Au fil des temps 5e année 3e Éd. by Les Éditions CEC

géographie, histoire et éducation à la citoyenneté

3e édition

année

David Bessette Lucie Parent Anne-Catherine Lafaille

Cahier d’apprentissage

Conforme à la progression des apprentissages

MathMatie1(unite36-38)_4.qxp: G-6 Mention ÂŠ

25/03/10

11:18

Page 82

Présentation du cahier ......................................... 4 La géographie du Canada et du Québec ............. 6

Un rappel de tes connaissances

De la Nouvelle-France au Canada .......... 16

Thème 1 La Nouvelle-France devient

une colonie britannique .................... 18 • La guerre de la Conquête ................. 19 • La Proclamation royale ..................... 25 • L’Acte de Québec ............................. 27 • Activités de synthèse ........................ 29

Thème 2 Les Loyalistes .................................... 31 • L’arrivée des Loyalistes ..................... 31 • L’Acte constitutionnel de 1791 .......... 35 • Activités de synthèse ........................ 39

Résumé du dossier ............................................ 41

La société canadienne vers 1820 ............ 42

Thème 1 Le territoire canadien vers 1820 ...... 44 • Les régions physiographiques

du Canada ......................................... 46

ÉTAPE 2

• La population canadienne vers 1820 52 • Activités de synthèse ........................ 56

Le Canada, un pays en construction ...... 86

Thème 1 De grands bouleversements

politiques ............................................ 88 • Les rébellions de 1837-1838 ............. 88 • En route vers la Confédération .......... 93 • Activités de synthèse ...................... 100

Thème 2 Le Canada, un jeune pays

à coloniser ........................................ 101 • Une crise économique .................... 101 • Un territoire en expansion ............... 103 • Le développement du Canada continue .......................................... 106 • Activités de synthèse ...................... 112

Résumé du dossier .......................................... 114

Thème 2 La vie il y a 200 ans ........................... 58 • Les activités économiques ................ 58 • Les voies de communication

maritimes ........................................... 63 • Les voies de communication

terrestres ........................................... 65 66 68 70 72

• La vie à la ferme au fil des saisons ... • La vie à la ville ................................... • Les loisirs .......................................... • L’alimentation .................................... • Le vêtement, reflet de la condition

sociale ............................................... 74 • Activités de synthèse ........................ 75

Thème 3 Les structures parlementaires ......... 77 • La structure politique ........................ • Le mécontentement populaire .......... • La structure politique d’aujourd’hui .. • Activités de synthèse ........................

ÉTAPE 2 SUITE

ÉTAPE 3

ÉTAPE 1

3e et 4e années .................................................... 12

77 80 81 82

Résumé du dossier ............................................ 84

Le Québec, les Prairies et la Côte Ouest vers 1900 ................................................. 116

Thème 1 Le Québec vers 1900, une société

en voie de modernisation ............... 118 • Le territoire québécois .................... 120 • Le développement industriel ........... 124 • Les conséquences du développement industriel ................ 125 • Activités de synthèse ...................... 131

Thème 2 Le Québec vers 1900, une société

dans la continuité de son passé .... 133 • Une société encore rurale ............... 134 • Activités de synthèse ...................... 140

Thème 3 La Côte Ouest, les Prairies

et le Québec vers 1900 .................... 142 • La Côte Ouest et les Prairies vers 1900 ......................................... 143 • Le Québec et les Prairies vers 1900 ......................................... 150 • Des réalités culturelles différentes .. 153 • Activités de synthèse ...................... 156

Résumé du dossier .......................................... 158

taBLe des MatiÈres

La collection Au fil des temps classe branchée te permettra de découvrir et de comprendre ce qui a façonné le Canada et le Québec d’aujourd’hui. En plus du cahier d’apprentissage, elle comprend deux outils de référence : Le carnet des techniques et le dépliant Lignes du temps et cartes. Le cahier compte quatre dossiers qui présentent les connaissances sur les sociétés que tu étudieras. Chaque dossier est divisé en deux ou trois thèmes.

géographie du

Canada et du Québec Dans ces pages, tu trouveras des informations et des cartes qui te renseigneront sur le Canada et le Québec actuels. Tu pourras ainsi faire des liens entre le passé et le présent.

rappel

tes

connaissances

Au début de ton cahier, quatre pages te proposent un rappel des connaissances essentielles apprises en 3e et 4e années. Cela facilitera la poursuite de ton apprentissage.

Les pages

d'ouverture des

dossiers Chaque dossier s’ouvre sur une illustration ou un montage-photo en double page. Des questions d’observation te sont proposées afin d’explorer les thèmes étudiés dans le dossier.

Présentation du cahier

Les

thèmes Les thèmes de chaque dossier te proposent une riche variété de textes et d’activités.

Les mots et expressions en bleu dans les textes sont définis dans la marge. Des notes t’invitent à observer des éléments précis sur une carte.

Les

activités de

La rubrique Le savais-tu ? présente des informations complémentaires et des anecdotes historiques fort intéressantes. Prends le temps de les lire !

synthèse

À la fin de chaque thème, la section Activités de synthèse te permet de vérifier ta compréhension des contenus présentés dans le thème.

résumé du

dossier À la fin de chaque dossier, la section Résumé du dossier énumère brièvement les connaissances à retenir. La rubrique Des traces du passé te permet de faire des liens entre des faits historiques étudiés dans le dossier et des réalités d’aujourd’hui.

Présentation du cahier

Bois d’œuvre : bois utilisé pour fabriquer ou rénover des maisons et pour fabriquer d’autres produits, comme des meubles.

La cordillère de l’Ouest

Tout au long de l’année, tu découvriras des événements importants qui ont contribué à construire le Québec et le Canada d’aujourd’hui. Dans ces pages, tu trouveras des informations et des cartes qui te renseigneront sur la géographie du Canada et du Québec actuels. Avec ces connaissances, il te sera plus facile de faire des liens entre le passé et le présent.

Les huit régions physiographiques du Canada Une région physiographique est un territoire naturel qui se différencie des régions voisines par ses caractéristiques. Chaque région se définit par son relief, ses étendues d’eau, son climat et sa végétation. Les ressources naturelles qu’elle renferme influencent les activités humaines qui s’y développent. Les régions physiographiques du Canada A la ska (É .-U.)

Gr o en l an d (Dan . )

Y U KON TERRITOIRES DU NORD-OUEST

455

910 km

La géographie du canada et du québec

Mer du Labrador

E-N EU VE -E

Q UÉBEC ONTAR IO

Î.-P.-É. N.-B.

Québec Supérieur Lac Lac Michiga n

Winnipeg

Ottawa

St. John’s

Charlottetown

Halifax

Fredericton

NOUVELLEÉCOSSE

OCÉAN AT L ANTIQU E

Lac Ontario

Toronto

é Éri L ac

La ville d’Asbestos s’est développée grâce aux mines d’amiante. Le mot anglais asbestos signifie « amiante ».

Les bass es-terres du SaintLaurent et des Gra nds Lacs

MANITOBA

SAS KATC HEWAN

Légende Cordillère de l’Ouest Bouclier canadien Plaines intérieures Plaine côtière de l’Arctique Appalaches Basses-terres de l’Arctique Innuitienne Basses-terres du Saint-Laurent et des Grands Lacs

gion de la Dans la ré leines rd, les ba Côte-No e eaucoup d attirent b . touristes

uron cH

DOR BRA LA T-

Edmonton

Regina

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Iqaluit

Baie d’Hudson

A L BER TA COL OM BIEBRIT A N N IQU E Victoria

lier ca e Bouc

NUNAVUT

Yellowknife

Avec ses arbres géants, la Colombie-Britannique est le plus grand producteur de bois d’œuvre au Canada.

O C É A N PAC I F IQU E

Whitehorse

Les reliefs du Canada Lorsqu’on veut décrire la forme de la surface terrestre, on parle de relief. Le relief peut être plat (plaines, plateaux), montagneux (montagnes) ou creux (vallées). L’altitude est le mot utilisé pour parler de la hauteur d’un terrain par rapport au niveau de la mer. Ce qui se trouve au niveau de la mer est à zéro mètre d’altitude. Les reliefs du Canada Alaska ( É. - U.)

Les plaines

Gr o en l an d (Dan . )

Y U KON TERRITOIRES DU NORD-OUEST

Iqaluit

C O LOM BIEB R I T A N N IQU E

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910 km

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Q UÉBEC

Légende Altitude (m) 3000 2000 1000 500 200 0

E-N EU VE -E

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NOUVELLEÉCOSSE

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St. John’s

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Yellowknife

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O C É A N PAC I F IQUE

Whitehorse

OCÉAN AT L ANTIQU E

Une plaine est un grand terrain plat. ennes Les Prairies canadi ple. en sont un bel exem de s Elles englobent plu oles 80 % des terres agric du Canada.

Les vallées

Les monta

gnes

Le mont Logan, au Yukon, est le plus haut sommet du Canada. Il atteint une altitude de 5959 m.

ux est un cre e é ll a v e n U lief. Il y a dans le re milliers plusieurs rs des glacie d’années, ées é des vall ont creus s tagnes de n o m s le s dan s. Appalache

La géographie du canada et du québec

Les bassins hydrographiques du Canada Le Canada possède environ 7 % des réserves d’eau douce renouvelables de la planète. Les fleuves, les rivières et les lacs d’eau douce couvrent près de 8 % du territoire du Canada et 22 % du territoire du Québec. Un bassin hydrographique (ou bassin versant) est un territoire qui déverse l’eau reçue sous forme de précipitations dans une étendue d’eau plus grande (un lac, un fleuve, un océan). Une partie des précipitations s’infiltre dans le sol. L’autre partie coule à la surface et forme un réseau de lacs et de cours d’eau.

Un réseau hydrographique, d’un ruisseau à un océan Amont Ruisseau Rivière Lac

Les petits cours d’eau se jettent dans les plus gros en partant de l’endroit le plus haut (amont) vers l’endroit le plus bas (aval). Tous les cours d’eau qui se dirigent vers le même grand bassin d’eau (comme un golfe ou une baie) font partie du même bassin hydrographique. Il y a cinq bassins hydrographiques au Canada.

Rivière

Fleuve Aval

Golfe Mer vers océan

Les bassins hydrographiques du Canada A la ska (É .-U.)

Y U KON TERRITOIRES DU NORD-OUEST

Iqaluit

455

910 km

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La géographie du canada et du québec

Q UÉBEC ONTAR IO Québec Supérieur Lac Lac Michiga n

Winnipeg

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Légende Bassin de l’océan Arctique Bassin de l’océan Pacifique Bassin du golfe du Mexique Bassin de la baie d’Hudson Bassin de l’océan Atlantique

E-N EU VE -E

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Charlottetown

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NOUVELLEÉCOSSE

OCÉAN AT L ANTIQU E

Gr o en l an d (Dan . )

La végétation du Canada et du Québec La végétation est l’ensemble des plantes qui poussent sur un territoire. Le climat et le relief d’une région influencent le type de végétation qu’on y trouve. Comme le territoire du Canada est très grand, le climat et le relief varient beaucoup d’une région à l’autre. Le Canada est donc séparé en plusieurs zones de végétation qui possèdent leurs propres caractéristiques.

Les zones de végétation du Canada Alaska ( É. - U.)

Gr o en l an d (Dan . )

Y U KON TERRITOIRES DU NORD-OUEST

Iqaluit

455

910 km

Winnipeg

Q UÉBEC ONTAR IO Québec

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Supérieur Lac Lac Michiga n

Prairie Forêt boréale Forêt mixte Forêt feuillue

Ottawa

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Légende Toundra Forêt subarctique Végétation de montagne Forêt du Pacifique Forêt-parc

E-N EU VE -E

M A N ITOBA

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Mer du Labrador St. John’s

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Baie d’Hudson

A L BERT A C O LOM BIEB R I T A N N IQU E Victoria

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NOUVELLEÉCOSSE

OCÉAN AT L ANTIQU E

Lac Ontario

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• Mousse arbustes • Petits

La forêt subarctique

La forêt boréale

• Mousses • Petits co nifères • Petits arb

ustes

• Conifères

• Feuillus

• Surtout des conifères

La géographie du canada et du québec

Les régions administratives du Québec Pour faciliter la gestion de son territoire, le gouvernement du Québec a divisé la province en dix-sept régions administratives. Ces régions sont établies en fonction de la population et non de la superficie. C’est pourquoi certaines d’entre elles sont beaucoup plus grandes que d’autres.

Avec env iron deux millions d ’habitant s, Montréa l est la r é gion administr ative la p lus peuplée.

Les régions administratives du Québec Dét

Ivujivik

Salluit

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Montréal (06)

Akulivik

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Baie d’Ungava

Kangirsuk

Kangiqsualujjuaq

Inukjuak

Tasiujaq Kuujjuaq

Baie d’Hudson Umiujaq

Kuujjuarapik

Schefferville

Baie James

Radisson Wemindji

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Eastmain

Nemiscau

-du-Q Nord

HavreSaint-Pierre Mistissini

02 Chibougamau

Matagami La Sarre Amos Rouyn-Noranda

Val-d’Or

04 15

13 06

Dolbeau-Mistassini Alma Tadoussac Saint-Félicien Roberval Saguenay

La géographie du canada et du québec

ent aur t-L n i Matane Sa 01

Brossard

Sainte-Annedes-Monts Gaspé

Percé

Rivière-du-Loup

Baie-Saint-Paul

Natashquan

Île d’Anticosti

Golfe du Saint-Laurent

Rimouski

Québec Montmagny Lévis Mont-Laurier Trois-Rivières Saint-Georges Joliette Thetford Mines Terrebonne Victoriaville Saint-Jérôme Drummondville Montréal Longueuil Laval Sherbrooke Gatineau

NOUVEAU BRUNSWICK

Îles de la Madeleine

Saint-Jean-sur-Richelieu

ÉTATS-UNIS

BaieComeau

Waswanipi

La Tuque

2 33 km et 3 7 0 7 c e v A ts, 000 habitan environ 45 à Québec est le Nord‑dula t e s grande la fois la plu s e des région moins peuplé c. be é ves du Qu administrati plusieurs On y trouve s. villages inuit

Sept-Îles Port-Cartier

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180

360 km

Laval (13)

Avec une superficie 2 de seulement 246 km , Laval est la plus petite région administrative du Québec.

Chisasibi

Les régions administratives du Québec 01 Bas-Saint-Laurent 02 Saguenay–Lac-Saint-Jean 03 Capitale-Nationale 04 Mauricie 05 Estrie 06 Montréal 07 Outaouais 08 Abitibi-Témiscamingue 09 Côte-Nord 10 Nord-du-Québec 11 Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine 12 Chaudière-Appalaches 13 Laval 14 Lanaudière 15 Laurentides 16 Montérégie 17 Centre-du-Québec

À l’aide des pages 6 à 10, réponds aux questions suivantes. 1 Indique où est située la ville que tu habites. a) Dans quelle région physiographique se trouve-t-elle ?

b) Dans quel bassin hydrographique se trouve-t-elle ?

c) Dans quelle zone de végétation se trouve-t-elle ?

d) Dans quelle région administrative se trouve-t-elle ?

2 À environ combien de mètres d’altitude ta ville se situe-t-elle ?

3 Relie chaque élément à sa description. a) Région physiographique

Forme de la surface du sol.

b) Relief

Séparation servant à faciliter la gestion.

c) Bassin hydrographique

Ensemble des caractéristiques physiques.

d) Zone de végétation

Regroupement de cours d’eau.

e) Région administrative

Ensemble des plantes sur un territoire.

4 À l’aide de ce que tu as appris sur les bassins hydrographiques, réponds à la question suivante. Une industrie qui déverse ses déchets dans une petite rivière pollue-t-elle uniquement cette rivière ? Explique ta réponse.

LA GÉOGRAPHIE DU CANADA ET DU QUÉBEC

Les peuples amérindiens en Amérique vers 1500 Les Iroquoiens sont un peuple sédentaire, ce qui veut dire qu’ils vivent en permanence au même endroit. Ils cultivent le sol et fabriquent des maisons longues dans lesquelles habitent plusieurs familles d’un même clan. Le peuple iroquoien est une grande famille amérindienne qui comprend plusieurs nations, dont les Iroquois et les Hurons. Les Algonquiens sont un peuple nomade, ce qui veut dire qu’ils se déplacent souvent pour suivre les troupeaux d’animaux sauvages. Ils utilisent des tentes faciles à monter et à transporter, appelées wigwams. Le peuple algonquien est une grande famille amérindienne qui comprend plusieurs nations, dont les Cris et les Micmacs.

Les grandes explorations En 1534, Jacques Cartier prend possession du Canada au nom du roi de France. C’est le début de la Nouvelle-France. L’année suivante, il découvre et nomme le fleuve Saint-Laurent. En 1608, Samuel de Champlain fonde la ville de Québec. Il contribue à mettre sur pied le commerce de fourrures et à établir de bonnes relations avec les Amérindiens. En 1642, Paul de Chomedey de Maisonneuve et Jeanne Mance fondent la ville de Montréal pour convertir les Amérindiens à la religion catholique et bâtir un hôpital.

Rappel 3e et 4e années

Les Amérindiens n’utilisent pas d’argent. Les différentes tribus ont plutôt établi un système d’échange qu’on appelle troc. Grâce à ces échanges, les Amérindiens ont accès à des ressources qu’ils ne trouvent pas sur leur territoire et à des objets qu’ils ne fabriquent pas.

La vie en Nouvelle-France de 1534 à 1750 Jean Talon est nommé intendant de la Nouvelle-France et il met en place des moyens pour encourager les Français à s’y installer. Comme il y a un manque de femmes pour fonder des familles, il fait venir de France plus de mille jeunes femmes (principalement des orphelines), qu’on appelle les Filles du Roy. Maintenant, le territoire n’est plus seulement un lieu de commerce, mais une véritable colonie. Puisqu’à cette époque, le bateau est le moyen de transport le plus efficace, les colons s’installent sur les bords du fleuve Saint-Laurent. Le territoire est quand même très grand ; les coureurs des bois s’aventurent loin dans les terres pour faire la traite des fourrures.

Les gens habitent dans des seigneuries, formées de longues bandes de terre rectangulaires et perpendiculaires au fleuve. Ces terres sont remises à un seigneur qui laisse des familles y vivre en échange de corvées, de taxes et d’une partie de leurs récoltes.

Le conflit avec les Treize colonies En 1720, la population de la Nouvelle-France compte environ 25 000 personnes, alors qu’il y en a plus de 460 000 dans les Treize colonies de la Nouvelle-Angleterre. Les Treize colonies veulent s’emparer d’une partie du territoire de la Nouvelle-France pour avoir accès à de meilleures zones pour la pêche et la traite des fourrures. Des affrontements éclatent donc. Vers 1750, le roi d’Angleterre envoie plusieurs navires de guerre pour aider ses colonies. Le roi de France, pour sa part, envoie très peu d’aide à la Nouvelle-France parce qu’il garde ses ressources pour la guerre en Europe. Ce sera le début de la guerre de la Conquête.

3e et 4e années Rappel

La Nouvelle-France de 1534 à 1745

1617 1500

La famille de Louis Hébert et Marie Rollet est la première à s’installer à Québec.

Les Iroquoiens et les Algonquiens vivent en Amérique.

1581 Les Européens font déjà le commerce de la fourrure avec les Amérindiens.

1520

1540

1560

1534

Jacques Cartier prend possession du Canada au nom du roi de France.

Rappel 3e et 4e années

1580

1600

1608

Samuel de Champlain fonde Québec.

1620

1500

1701 Les nations amérindiennes et la Nouvelle-France signent le traité de la Grande Paix de Montréal.

1634 Laviolette fonde Trois-Rivières.

1660 Les coureurs des bois font la traite des fourrures en Nouvelle-France.

1640

1660

1680

1700

1720

1740

1760

1737

1642 1690

Chomedey de Maisonneuve et Jeanne Mance fondent Ville-Marie (Montréal).

Frontenac repousse les Britanniques qui tentent d’envahir Québec.

Le chemin du Roy permet d’aller, en quatre jours, de Montréal à Québec, en passant par Trois-Rivières.

3e et 4e années Rappel

De la Nouvelle-France au Canada De 1745 à 1820

Durant cette période, plusieurs événements modifient l’avenir des colonies de l’Amérique du Nord : • la guerre de la Conquête (1754-1760) ; • la Proclamation royale (1763) ; • l’Acte de Québec (1774) ; • la guerre de l’Indépendance américaine (1775-1783) ; • l’arrivée des Loyalistes (1783) ; • l’Acte constitutionnel (1791).

Observe l’illustration… Quel est le principal moyen de voyager à cette époque ? Que remarques-tu au sujet du relief de la ville de Québec ? Quel drapeau flotte au-dessus de la ville ?

Beaucoup de changements se produisent pendant ces années. En Europe, la guerre éclate entre la France et l’Angleterre ; on l’appelle la guerre de Sept Ans. Cette opposition se ressentira jusque dans leurs colonies, qui entrent dans le conflit à leur tour. Résultat : l’Angleterre tente de s’emparer de la Nouvelle-France ; c’est ce qu’on appelle la guerre de la Conquête.

La Nouvelle-France devient une colonie britannique Des changements importants surviennent en Nouvelle-France après 1750. Ces changements modifient la division des territoires en Amérique du Nord. Compare les deux cartes ci-dessous. L’est de l’Amérique du Nord en 1750

L’est de l’Amérique du Nord aujourd’hui Iqaluit

Baie d’Hudson Baie d’Hudson St. John’s

Fl. Sa i

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Québec Trois-Rivières Montréal

470

940 km

Boston

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OCÉAN AT L A N T I Q U E

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Québec Ottawa Toronto

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Possessions françaises Possessions britanniques Territoires contestés Possessions espagnoles

Washington

OCÉAN AT L A N T I Q U E

Golfe du Mexique 0

470

940 km

Autrefois, les zones habitées se situaient surtout près des cours d’eau parce que les bateaux étaient le meilleur moyen de voyager. Aujourd’hui, nous pouvons voyager facilement et rapidement à l’intérieur du continent.

1 Le territoire de la Nouvelle-France couvre en partie deux pays de l’Amérique du Nord d’aujourd’hui. Quels sont ces pays ?

•

dossier 1 de la nouvelle-france au canada

Golfe du Mexique

A rent Lau Charlottetown nt-

Supérieur Lac

Légende FLORIDE

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NOUVELLEÉCOSSE

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TERRENEUVE

La guerre de la Conquête Les Treize colonies veulent un plus grand territoire En 1756, environ 65 000 personnes vivent en Nouvelle-France. La plupart habitent dans des seigneuries situées le long du fleuve Saint-Laurent. D’autres sont dispersées sur le territoire et font surtout le commerce de la fourrure.

La foire des fourrures à Montréal au 18e siècle.

Les Treize colonies, qui appartiennent à l’Angleterre, comptent pour leur part environ 1 500 000 habitants. Pourtant, leur territoire est beaucoup plus petit que celui de la Nouvelle-France.

Colonie : territoire étranger occupé par un pays qui l’exploite et l’administre à son avantage.

2 a) Quel titre peux-tu donner au diagramme à bandes ci-dessous ?

b) Inscris, sous chaque bande du diagramme, le nom du territoire représenté.

Nombre d’habitants 1 600 000 1 400 000 1 200 000 1 000 000 800 000 600 000 400 000 200 000 Nom du territoire

LA NOUVELLEFRANCE DEVIENT UNE COLONIE BRITANNIQUE

THÈME 1

Les colonies s’affrontent

Les Treize colonies comptent entre 33 000 et 44 000 hommes prêts à combattre, alors que la Nouvelle-France ne peut compter que sur une armée de 20 000 hommes. L’Angleterre envoie sa marine de guerre pour aider les habitants de ses colonies à conquérir la Nouvelle-France. De son côté, la France n’aide à peu près pas sa colonie, car elle a peu d’économies et elle n’est pas convaincue de l’importance de la Nouvelle-France.

Le savais-tu ? Le terme Anglais désigne les habitants de l’Angleterre alors que le terme Britanniques désigne les habitants de la Grande-Bretagne, qui est formée de l’Angleterre, du pays de Galles et de l’Écosse.

Des navires de guerre britanniques.

3 a) D’après les informations qui te sont données, quel pays a le plus de chances de remporter la guerre de la Conquête ?

b) Explique ta réponse en t’appuyant sur deux faits. • •

DOSSIER 1

DE LA NOUVELLEFRANCE AU CANADA

En 1756, la guerre de Sept Ans éclate entre la France et l’Angleterre. La partie de cette guerre qui a lieu dans les colonies d’Amérique est appelée guerre de la Conquête. Les habitants des Treize colonies veulent prendre le territoire de leurs voisins français, parce qu’ils ont besoin d’espace et de ressources, et qu’ils souhaitent contrôler le commerce des fourrures.

Le siège de Québec Je suis James Wolfe, général de l’armée britannique pendant la guerre de la Conquête. Je souffre, entre autres, de rhumatisme. Malgré cela, je combats jusqu’à ma mort. Je suis tué lors de la bataille des plaines d’Abraham.

En juin 1759, la flotte britannique jette l’ancre dans le fleuve Saint-Laurent et ses troupes s’installent à la pointe De Lévy, qui fait face à Québec. Le général Wolfe ordonne alors de bombarder la ville quotidiennement. Durant plus de deux mois, les 8000 habitants de Québec sont forcés de vivre dans la peur des boulets et des bombes. La position des forces françaises et britanniques lors du siège de Québec Ri v

Légende

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Camp français

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Île d’Orléans

Fleuve Saint-Laurent

Québec

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Pointe De Lévy

Saint-Charles

Plaines d’Abraham Anse au Foulon

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3,75

7,5 km

Les bombardements causent peu de morts, mais ils détruisent de nombreux bâtiments. Au total, la ville de Québec reçoit plus de 40 000 boulets de canon et plus de 10 000 bombes.

Le fragment d’une bombe qui était remplie d’un mélange inﬂammable.

L’église Notre-Dame-des-Victoires, détruite par les Britanniques en 1759.

LA NOUVELLEFRANCE DEVIENT UNE COLONIE BRITANNIQUE

THÈME 1

Armée française Plaines d’Abraham

Anse au Foulon

Flotte britannique Falaise

La prise de Québec par les Britanniques, le 13 septembre 1759.

Je suis le marquis Louis-Joseph de Montcalm, Dans la nuit du 12 au 13 septembre 1759, général de l’armée de la Nouvelle-France. Wolfe fait débarquer près de 5000 hommes Pour moi, la seule façon de se battre est de à l’anse au Foulon. Cet endroit est protégé le faire en rangées, comme c’est la coutume en par une falaise de 60 mètres de hauteur, Europe. Je ne tiens donc pas compte des stratégies mais peu de soldats gardent les lieux. d’embuscade dont les colons et les Amérindiens Il y a un petit sentier qui permet de ont l’habitude. Je suis blessé mortellement rejoindre le sommet, mais il faudrait trop lors de la bataille des plaines de temps pour y faire passer toute l’armée. d’Abraham. Ainsi, après qu’un petit groupe a attaqué et capturé les gardes français, les troupes britanniques escaladent la falaise. Le matin venu, l’armée du général Wolfe est prête à combattre sur les plaines d’Abraham, à moins de deux kilomètres de Québec. Quand Montcalm est informé de la présence des soldats britanniques sur les plaines d’Abraham, il refuse d’abord de le croire. C’est quelques heures plus tard que Montcalm décide d’aller vérifier la situation. Étonné de voir que les informations sont vraies, il donne l’ordre à 4000 soldats de s’y rendre au pas de course. La bataille principale dure moins d’une demi-heure, car les troupes françaises sont désorganisées. Les Britanniques remportent la victoire et s’emparent de Québec.

DOSSIER 1

DE LA NOUVELLEFRANCE AU CANADA

La bataille des plaines d’Abraham

4 Nomme les deux généraux à la tête des troupes qui s’affrontent sur les plaines d’Abraham. Troupes françaises : Troupes britanniques : 5 a) Sur le diagramme ci-dessous, indique en bleu le nombre de soldats français et, en rouge, le nombre de soldats britanniques qui s’affrontent sur les plaines d’Abraham. Nombre de soldats

Nombre de soldats sur les plaines d’Abraham

6000 5000 4000 3000 2000 1000 Armée

Armée française

Armée britannique

b) Combien d’hommes prennent part à la bataille des plaines d’Abraham ?

6 a) Quelle armée a remporté la bataille des plaines d’Abraham ?

b) Indique deux éléments qui expliquent cette victoire. • •

LA NOUVELLEFRANCE DEVIENT UNE COLONIE BRITANNIQUE

THÈME 1

La capitulation de Montréal Maintenant que la ville de Québec a été conquise, l’armée britannique se tourne vers sa prochaine cible. En septembre 1760, les troupes britanniques encerclent Montréal. Le gouverneur Vaudreuil capitule sans livrer bataille, car il veut épargner des souffrances inutiles aux Canadiens. La guerre de la Conquête se termine donc par la victoire des Britanniques, mais la guerre de Sept Ans se poursuit en Europe. Les troupes britanniques restent dans la colonie pour maintenir l’ordre et confisquent les armes des Canadiens français. Une seule chose pourrait permettre à la Nouvelle-France de redevenir une colonie française : une victoire de la France en Europe. Mais cela ne se produit pas. Les Britanniques sont les grands vainqueurs de la guerre. En 1763, la Nouvelle-France est définitivement cédée à l’Angleterre par le traité de Paris.

La capitulation de Montréal en 1760.

Les îles Saint-Pierre et Miquelon

205

Mer du Labrador

E-

TERRITOIRE AUTOCHTONE

P DE RO QUVIN ÉB C E

Traité: accord entre États (gouvernements).

Golfe du Saint-Laurent

7 Place les événements suivants au bon endroit sur la ligne du temps. a) La fin de la guerre de Sept Ans. b) Le début de la guerre de Sept Ans. c) La France cède la Nouvelle-France à l’Angleterre par le traité de Paris.

Îles Saint-Pierre et Miquelon (Fr.)

OCÉAN NOUVELLEÉCOSSE AT L A N T I Q U E

de Paris, Lors du traité t à conserver la France tien Pierre et les îles Saintla pêche y Miquelon, car . C’est la est abondante e la seule partie d ce qui n’est Nouvelle-Fran ngleterre. pas cédée à l’A

d) La prise de Québec par les Britanniques. e) La conquête de la Nouvelle-France par l’Angleterre.

1750 24

DOSSIER 1

1755

1760

DE LA NOUVELLEFRANCE AU CANADA

1765

1770

Capituler : renoncer au combat.

410 km

La Proclamation royale Des lois anglaises Maintenant que la Nouvelle-France appartient à l’Angleterre, elle change de nom ; elle devient la Province de Québec. Par la Proclamation royale de 1763, le roi George III veut lui imposer un caractère britannique et protestant. Les lois civiles et criminelles britanniques remplacent les lois françaises. En plus d’être rédigées en anglais, les nouvelles lois empêchent les catholiques d’exercer des fonctions administratives et ne reconnaissent pas le régime seigneurial. Le gouverneur général représente le roi et détient tous les pouvoirs.

Je suis sa Majesté George III. J’ai été couronné près de deux mois après la capitulation de Montréal. On m’appelle parfois le roi fou parce que je suis atteint d’une maladie rare nommée porphyrie. Cette maladie me cause beaucoup de douleur et des accès de délire. J’en ai même perdu la vue.

L’est de l’Amérique du Nord en 1763, après la Proclamation royale Mer du Labrador

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Baie d’Hudson

RE -N EU V

R ED E RUPE

Supérieur Lac

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TERRITOIRE AUTOCHTONE

LOUISIANE

FLORIDE Golfe du Mexique 0

365

730 km

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Lac Michiga n

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Fleuve M issi ssip pi

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P DE RO QUVIN ÉB C E

OCÉAN AT L A N T I Q U E Légende Possessions britanniques Province de Québec Nouvelle-Écosse Terre-Neuve Terre de Rupert Treize colonies Floride Territoire autochtone Possession espagnole Louisiane

Un territoire plus petit Le roi George III veut éviter une révolte amérindienne. Il décide alors d’accorder un plus grand territoire aux Autochtones. Pour ce faire, il enlève du territoire à la Province de Québec.

Le savais-tu ? Les lois civiles s’intéressent aux personnes. Par exemple, l’école est obligatoire jusqu’à 16 ans au Québec.

Les lois criminelles couvrent les comportements interdits. Par exemple, il est criminel de commettre un vol.

LA NOUVELLEFRANCE DEVIENT UNE COLONIE BRITANNIQUE

THÈME 1

Les gouverneurs britanniques La Proclamation royale ne plaît pas du tout aux Canadiens français. Lorsque James Murray est nommé gouverneur de la Province de Québec, on lui recommande de faire preuve de jugement dans l’application des lois, de façon à ne pas se faire d’ennemis chez les Canadiens. Comme les Canadiens français représentent la majorité de la population, Murray décide de ne pas mettre sur pied certaines mesures. Selon lui, ces derniers ont plus de chances de devenir loyaux envers l’Angleterre s’ils sont bien traités. La Province de Québec compte à peine 500 Britanniques sur une population d’environ 75 000 habitants. Les Britanniques sont surtout des marchands de fourrure et des administrateurs. Pour eux, l’attitude de Murray est inacceptable. Ils écrivent alors une pétition au roi George III pour se plaindre. Peu après avoir reçu cette pétition, le roi décide de remplacer James Murray par un nouveau gouverneur : Guy Carleton. Tout comme Murray, Carleton croit que le meilleur moyen de gagner la loyauté des Canadiens français est de leur accorder une plus grande liberté. Il écrit donc au roi pour lui en faire part.

8 Pourquoi les gouverneurs Murray et Carleton croient-ils que le roi devrait laisser une certaine liberté aux Canadiens français ?

DOSSIER 1

DE LA NOUVELLEFRANCE AU CANADA

Je suis Guy Carleton, le deuxième gouverneur général de la Province de Québec. Avant d’occuper ce poste, j’étais soldat et j’ai participé à la bataille des plaines d’Abraham où j’ai subi une blessure à la tête en poursuivant l’ennemi.

L’Acte de Québec Le savais-tu ?

Une loi plus souple Le roi d’Angleterre approuve les idées proposées par le gouverneur Carleton et il établit l’Acte de Québec en 1774. Cette loi accorde certains droits aux Canadiens français. Les catholiques ne sont plus obligés de renoncer à leur religion pour occuper une fonction administrative, et le régime seigneurial est rétabli. Les lois civiles françaises sont rétablies, mais les lois criminelles demeurent anglaises. Les membres du clergé et les seigneurs canadiens-français accueillent favorablement cette loi. Cependant, elle ne plaît pas aux marchands anglais, qui tenaient à ce que la colonie adopte la culture britannique.

L’est de l’Amérique du Nord en 1774, après l’Acte de Québec Mer du Labrador

R ED E RUPE

ÉB

Baie d’Hudson

Supérieur Lac

ON OL

TERRITOIRE AUTOCHTONE

Fleuve M issi ssip pi

LOUISIANE

FLORIDE Golfe du Mexique 0

360

720 km

CLac O ntario

E I ZE C

IN V ac Érié

Lac Michiga n

on Hur ac

TERRENEUVE Île SaintJean

NOUVELLEÉCOSSE Îles

Saint-Pierre et Miquelon (Fr.)

OCÉAN AT L A N T I Q U E Légende

Selon les lois criminelles françaises, l’accusé est considéré coupable jusqu’à preuve du contraire. Selon les lois criminelles anglaises, c’est l’inverse : l’accusé est considéré innocent jusqu’à preuve du contraire.

Acte : document écrit qui rend un fait légal. Clergé : ensemble des gens d’Église (prêtres, évêques, etc.).

Un plus grand territoire Avec l’Acte de Québec, le territoire de la Province de Québec s’agrandit. Afin d’éviter une révolte, George III redonne aux Canadiens une grande partie des terres qu’il avait cédées aux Autochtones en 1763.

Possessions britanniques Province de Québec Nouvelle-Écosse Île Saint-Jean Terre-Neuve Terre de Rupert Treize colonies Floride Territoire autochtone Possession espagnole Louisiane

LA NOUVELLEFRANCE DEVIENT UNE COLONIE BRITANNIQUE

THÈME 1

L’influence du clergé Mis à part les membres du clergé catholique, il reste peu de francophones instruits dans la colonie, car les dirigeants français sont retournés en France après la victoire des Britanniques. Ainsi, les curés sont souvent les personnages les plus importants dans les paroisses. En plus de s’occuper de la vie religieuse de leurs paroissiens, ils les conseillent sur des questions d’ordre tant matériel ou familial que spirituel.

Paroisse : territoire sur lequel un curé exerce ses fonctions.

Les dirigeants britanniques comprennent bien que le clergé catholique a une forte influence sur les Canadiens français. Ils laissent donc beaucoup de liberté aux prêtres. En retour, les membres du clergé font preuve d’une grande loyauté envers l’Angleterre et encouragent le peuple à se montrer tout aussi loyal envers les conquérants.

9 Les marchands anglais et les membres du clergé catholique sont-ils satisfaits ou insatisfaits de l’Acte de Québec ? Pourquoi ? ou

Raisons

a) Marchands anglais b) Membres du clergé catholique

10 Selon toi, pourquoi le clergé a-t-il autant d’influence sur les Canadiens français ?

Le savais-tu ? À cette époque, l’Église catholique interdisait à ses pratiquants de se marier avec des non-catholiques.

Les curés sont des personnes très importantes dans les paroisses de la Province de Québec.

DOSSIER 1

DE LA NOUVELLEFRANCE AU CANADA

NOM :

DATE :

5 1 Remplis la grille à l’aide des mots définis ci-après.

7 2

6 A

1 Gens mécontents de l’adoption de la nouvelle loi de 1774. 2 Lois remplaçant les lois françaises à la suite de la Proclamation royale. 3 Événement historique qui se termine par la capitulation de Montréal en 1760. 4 Commandant les troupes françaises, il est une des victimes de la bataille des plaines d’Abraham. 5 Nouveau nom de la colonie établi par la Proclamation royale.

6 Loi de 1774 qui accorde certains droits aux Canadiens français. 7 Nom du commandant des troupes britanniques lors du bombardement de la ville de Québec.

LA NOUVELLEFRANCE DEVIENT UNE COLONIE BRITANNIQUE

THÈME 1

nom :

date :

2 a) Sur les cartes ci-dessous, colorie le territoire de la Nouvelle-France en 1750 et celui de la Province de Québec en 1763. La Province de Québec en 1763

b) Quel conflit armé a été la cause de ce changement de territoire ?

3 Le curé est souvent le personnage le plus important dans une paroisse. Quel rôle joue-t-il ? Coche les énoncés vrais. a) Étant très instruit, le curé conseille les Canadiens français. b) Le curé incite les Canadiens français à se révolter contre les Britanniques. c) Le curé est loyal envers l’Angleterre et incite les Canadiens français à l’être aussi. d) Le curé n’a pas vraiment d’influence auprès des paroissiens.

dossier 1 de la nouvelle-france au canada

La Nouvelle-France en 1750

Les Loyalistes Des Britanniques s’établissent dans la colonie.

L’arrivée des Loyalistes La guerre de l’Indépendance américaine La guerre de Sept Ans en Europe a coûté cher à l’Angleterre. Cette dernière doit renflouer ses coffres. Elle impose donc plusieurs taxes aux Treize colonies. Aussi, par l’Acte de Québec de 1774, l’Angleterre cède la vallée de l’Ohio et la région des Grands Lacs à la Province de Québec plutôt qu’aux Treize colonies (carte ci-dessous).

C’en est trop ! Les habitants des Treize colonies se révoltent contre l’Angleterre et proclament leur indépendance le 4 juillet 1776. C’est le début de la guerre de l’Indépendance américaine. En 1783, l’Angleterre reconnaît l’indépendance des Treize colonies. Celles-ci forment alors un nouveau pays : les États-Unis d’Amérique (carte ci-dessous).

L’est de l’Amérique du Nord en 1774

L’est de l’Amérique du Nord en 1783

Mer du Labrador

Baie d’Hudson

430

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ÉTATS-UNIS D’AMÉRIQUE LOUISIANE ri

OCÉAN AT L A N T I Q U E

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860 km

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TERRITOIRE AUTOCHTONE

Îles Saint-Pierre et Miquelon (Fr.)

OCÉAN AT L A N T I Q U E Légende

FLORIDE

En 1783, les États-U nis récupèrent la région des Grands Lacs et la vallée de l’Ohio.

Golfe du Mexique 0

450

Île SaintJean

TERRENEUVE

NOUVELLEÉCOSSE

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ÉB

R ED E RUPE

Baie d’Hudson

900 km

LES LOYALISTES

Possessions britanniques Possessions espagnoles Territoires indépendants

THÈME 2

Le début du parlementarisme dans les provinces Le Haut-Canada et le Bas-Canada ont un système parlementaire équivalent, mais distinct. Ces deux provinces ont donc chacune leurs propres lois. En tant que représentant du roi, le gouverneur général est à la tête de cette structure parlementaire. Il nomme les membres qui font partie du Conseil législatif ou du Conseil exécutif de chaque province. Les membres du Conseil législatif sont nommés à vie. Ils ont le pouvoir d’accepter ou de rejeter les décisions prises par la Chambre d’assemblée. Ils gèrent le budget et les dépenses de la province. Les membres du Conseil exécutif sont aussi nommés à vie. Ils s’occupent de faire appliquer les lois votées.

Député : personne choisie par le peuple pour le représenter à la Chambre d’assemblée.

Les provinces ont chacune une Chambre d’assemblée composée de députés élus par le peuple. Ce système parlementaire permet aux représentants du peuple de proposer des lois qui répondent aux besoins de la population. Les députés débattent des affaires intérieures de la province, comme la justice, l’éducation ou la santé. Par contre, ils n’ont pas de réel pouvoir de décision ; c’est le gouverneur général qui a toujours le dernier mot.

La structure parlementaire du Haut-Canada et du Bas-Canada En Angleterre

Roi Le roi nomme le gouverneur. Gouverneur général

Conseil législatif

Conseil exécutif

Conseil législatif

Conseil exécutif

Députés de la Chambre d’assemblée

Peuple du Haut-Canada

Peuple du Bas-Canada

Le peuple élit les députés.

DOSSIER 1

DE LA NOUVELLEFRANCE AU CANADA

Dans les colonies : Haut-Canada Bas-Canada

Le gouverneur nomme les membres du Conseil législatif et du Conseil exécutif dans le Haut-Canada et le Bas-Canada.

Une séance orageuse de la Chambre d’assemblée du Bas-Canada, tenue à Québec en janvier 1793.

Dans chaque région, le candidat qui obtient le plus de votes est élu député. La durée normale du mandat d’un député est de quatre ans, pendant lesquels il a le devoir de représenter le peuple. Les députés se réunissent au moins une fois par année à la Chambre d’assemblée.

Le savais-tu ?

La première discussion des députés de la Chambre d’assemblée du Bas-Canada porte sur la langue parlée au cours des débats. La majorité des députés est francophone, mais le gouverneur est anglophone. Il est donc décidé que les débats se feront dans les deux langues.

Candidat : personne qui se propose pour devenir député. Mandat : mission que le peuple confie à des députés pour qu’ils exercent en son nom un pouvoir politique.

6 a) Qui sont les représentants élus du peuple ?

b) Que font-ils à la Chambre d’assemblée ?

c) Selon toi, les députés ont-ils beaucoup de pouvoirs ?

LES LOYALISTES

THÈME 2

Les cantons : une nouvelle façon de diviser les terres L’Acte constitutionnel de 1791 divise le territoire de la Province de Québec en deux nouvelles provinces et établit un système parlementaire. Mais il y a plus : il3 rprévoit aussi une nouvelle façon d’aménager le territoire. ang

École, église et cimetière

Moulin

Terre de la commune

Concession

2 e rang Concession

Domaine du seigneur

Concession

Montée

Chemin

du Roy

Quai

Le territoire d’une seigneurie.

Sous le Régime français, le territoire était divisé en seigneuries. Celles-ci sont de longues bandes étroites, perpendiculaires à un cours d’eau.

Le territoire d’un canton.

Avec l’Acte constitutionnel, les terres inhabitées sont divisées en cantons, qui sont habituellement des carrés d’environ 16 km de côté. Ces carrés sont subdivisés en 300 lots égaux, qui ne tiennent compte ni du relief ni des étendues d’eau. Contrairement aux habitants des seigneuries, les gens qui vivent dans les cantons n’ont pas de redevances à payer, car chacun est propriétaire de son lot.

7 Indique si les caractéristiques suivantes appartiennent aux seigneuries (S) ou aux cantons (C).

La région de l’Estrie a d’abord été colonisée par des Loyalistes, ce qui explique que cette partie du Québec est divisée en cantons. D’ailleurs, cette région se nomme aussi Cantons-de-l’Est.

a) Les terres sont découpées en rectangles.

e) Les terres sont découpées en carrés.

b) Le découpage des terres est indépendant du relief.

f) Les terres sont perpendiculaires à un cours d’eau.

c) Il s’agit d’un système d’origine britannique.

g) Il s’agit d’un système d’origine française.

d) Les habitants payent des redevances.

h) Les lots appartiennent à ceux qui y habitent.

DOSSIER 1

DE LA NOUVELLEFRANCE AU CANADA

Le savais-tu ?

nom :

date :

1 De 1775 à 1784, on observe l’arrivée massive d’un groupe d’immigrants dans la Province de Québec. a) Qui sont-ils ? b) D’où viennent-ils ? c) Quelle langue parlent-ils ? d) Quelle religion pratiquent-ils ?

2 À la suite des plaintes formulées par les Loyalistes de la Province de Québec, que fait le roi d’Angleterre ?

3 Associe chaque événement qui a modifié l’avenir des colonies de l’Amérique du Nord aux changements qu’il a apportés. Utilise la couleur appropriée.

Événements Événements

Changements apportés • Deux

La Proclamation royale L’Acte de Québec L’Acte constitutionnel

nouvelles provinces sont créées : le Haut-Canada et le Bas-Canada. • Les lois en vigueur sont différentes dans le Haut-Canada et le Bas-Canada. • La

colonie s’appelle désormais Province de Québec. • Le territoire est réduit à la vallée du Saint-Laurent. • Les lois deviennent des lois anglaises. • La

colonie conserve le même nom : Province de Québec. • Le territoire s’agrandit avec l’ajout de la région des Grands Lacs. • Les lois civiles redeviennent des lois françaises, mais les lois criminelles demeurent les lois anglaises. Les Loyalistes Thème 2

NOM :

DATE :

4 À quelles provinces actuelles correspondent le Haut-Canada et le Bas-Canada ? Haut-Canada :

Bas-Canada :

5 Réponds aux devinettes suivantes. a) Je suis une personne élue par le peuple pour le représenter. b) Je m’occupe de faire appliquer les lois. c) Je suis la personne qui détient presque tout le pouvoir décisionnel. d) Je gère le budget et les dépenses de la province. e) Je suis composée de députés élus.

6 L’Acte constitutionnel de 1791 a entraîné des changements qui ont façonné le Québec d’aujourd’hui. Associe une réalité d’aujourd’hui à un de ces changements.

a) Ma cousine habite le canton de Hatley, en Estrie. b) Deux des dix provinces canadiennes sont le Québec et l’Ontario. c) Aux élections, mes parents votent pour le même député.

DOSSIER 1

DE LA NOUVELLEFRANCE AU CANADA

Changements apportés par l’Acte constitutionnel de 1791 Le territoire est divisé en deux provinces : le Haut-Canada et le Bas-Canada. Un système parlementaire est établi. Les territoires inhabités sont divisés en cantons.

Réalités d’aujourd’hui

Entre 1745 et 1820 L’armée britannique envahit la Nouvelle-France. La capitulation de Montréal (1760) met fin à la guerre de la Conquête. Par la Proclamation royale (1763), la Nouvelle-France devient la Province de Québec. Le territoire de la Province de Québec est limité à la vallée du Saint-Laurent et les lois sont désormais anglaises. L’Acte de Québec (1774) permet l’agrandissement du territoire de la Province de Québec et accorde des droits aux Canadiens français. Des Loyalistes immigrent dans la Province de Québec (de 1775 à 1784). Leur arrivée provoque des changements territoriaux, culturels, politiques et économiques. L’Acte constitutionnel (1791) divise la Province de Québec en deux nouvelles provinces : le Haut-Canada et le Bas-Canada. Chacune des provinces possède une Chambre d’assemblée élue.

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DE LA NOUVELLEFRANCE AU CANADA

DOSSIER 1

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