Automne
Le sac d’école.................................................... L’animal de la classe.......................................... La récréation..................................................... La collation........................................................ Paco le perroquet............................................... Le son i . ........................................................ La collection de feuilles....................................... Les feuilles d’automne......................................... Le soir de l’Halloween........................................ Le son u.......................................................... La citrouille de Maïka......................................... Le son a.......................................................... Les formes géométriques.....................................
Hiver
L’hiver est là !..................................................... Roxanne compte les syllabes............................... Les guirlandes.................................................... Le cadeau de Noël............................................. Le son o.......................................................... Lettre au Père Noël............................................. Le son l........................................................... Maude joue avec les mots................................... Œil de lynx....................................................... Les vêtements d’hiver.......................................... Le son v.......................................................... Les habitats des animaux.................................... La chaîne de cœurs............................................ Message de Saint-Valentin.................................. Les valentins...................................................... Les rimes en folie................................................ Chaud-froid.......................................................
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Printemps
Les i de l’épicerie............................................... Je mange de tout............................................... La liste d’épicerie............................................... Maïka au marché............................................... Le son m......................................................... Les variétés de poissons...................................... Écailles de poissons............................................ Le son n.......................................................... La route du facteur............................................. Poils, plumes, écailles......................................... Décorons des œufs............................................. Karina et la surprise de Pâques............................ Le son r.......................................................... Mots croisés des animaux................................... Les tulipes......................................................... Les ensembles de fleurs.......................................
Été
Vivants et non-vivants.......................................... Le déjeuner de maman....................................... Dessinons une fleur............................................. Le son s.......................................................... Randonnée à vélo ............................................. La chasse aux bestioles....................................... Identifier les bestioles.......................................... Les insectes....................................................... Le papillon........................................................ Le son j........................................................... Plus, moins, autant............................................. La devinette....................................................... Le bottin de classe.............................................. Le son f.......................................................... Ça commence par….......................................... Un poème pour la fête des Pères.......................... Les activités estivales.......................................... Les vacances de Sophia...................................... Les événements au fil des saisons......................... Déjà terminé !.................................................... © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Le sac d’école
Lee-Anh prépare son sac d’école. Aide-la à choisir ce qu’elle doit apporter.
Colorie les effets scolaires.
Je vais plus loin
Proposer une causerie sur ce qu’il est possible ou interdit d’apporter à l’école. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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L’animal de la classe
L’enseignante propose d’acheter un animal de compagnie pour la classe. Elle propose 4 choix et les enfants votent à main levée.
Encercle le nombre de votes reçus pour chaque animal.
Je vais plus loin
• Proposer une causerie sur les animaux de compagnie des enfants. • Tracer un diagramme à bandes pour illustrer l’animal le plus populaire. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Le son i
Ce matin, Paco présente à la classe la lettre i.
Colorie les images qui commencent par le son i.
hippocampe, île, éléphant, bonbon, feuilles, pomme, hibou, igloo
Je vais plus loin
Dans les divers ateliers (écriture, bac à sable, pâte à modeler, peinture), proposer aux enfants de tracer des i. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Les feuilles d’automne
C’est l’automne. Les feuilles commencent à tomber.
Trace le parcours que fait chaque feuille en tombant.
Je vais plus loin
Faire faire un collage collectif avec des feuilles d’automne. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Le soir de l’Halloween
Julie passe l’Halloween.
Découpe les images. Place-les en ordre sur la page suivante.
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Colle les images dans le bon ordre pour raconter la soirée d’Halloween de Julie.
Je vais plus loin
Offrir un atelier de maquillage et de déguisements en classe. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Le son u
Ce matin, Paco présente à la classe la lettre u.
Encercle les images des mots dans lesquels tu entends le son u.
pirate, lunettes, chauve-souris, jus, ustensiles, tortue, fusée, citrouille
Je vais plus loin
Trouver dans la classe des objets dont le nom comporte le son u. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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La citrouille de Maïka
Maïka a récolté beaucoup de bonbons dans sa citrouille. Aide-la à les partager avec son frère.
Biffe 2
4
3
Je vais plus loin
Faire dénombrer divers objets aux enfants (billes, boutons, réglettes, etc.). © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Les formes géométriques
Sophia connaît bien les formes géométriques.
Découpe celles qu’elle a tracées. Place-les au bon endroit à la page suivante.
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Colle les formes géométriques au bon endroit.
triangle
cercle
rectangle carré Je vais plus loin
Nommer les formes géométriques et en repérer dans la classe. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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L’hiver est là !
Aimes-tu l’hiver ?
Colorie les images qui sont associées à l’hiver.
Je vais plus loin
Proposer une causerie sur les activités d’hiver préférées des enfants. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Roxanne compte les syllabes
Roxanne doit compter les syllabes dans chacun des mots suivants. Aide-la.
Colorie autant de doigts qu’il y a de syllabes dans le mot.
flocon
foulard
parapluie
vent
manteau
pantalon
branche
autobus
Je vais plus loin
Demander aux enfants de classer des mots selon le nombre de syllabes (pour les compter, utiliser diverses stratégies : taper des mains, sauter, faire des pas, etc.). © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Les guirlandes
Julie et Antoine décorent leur sapin de Noël. Aide-les à compléter leurs guirlandes.
Colorie les décorations pour compléter les séries.
Je vais plus loin
Créer de vraies guirlandes, sur le modèle de la fabrication des frises, pour décorer la classe. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Maude joue avec les mots
Maude joue avec les mots. Aide-la à trouver ceux qui se terminent par le même son.
Colorie les images des mots qui se terminent
par le même son que l’image du début.
bas, biscuit, robot, libellule
Je vais plus loin
Inventer en groupe une chanson ou une comptine de Noël avec des rimes. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Message de Saint-Valentin
La Saint-Valentin est une occasion idéale d’envoyer un petit mot gentil à un ami ou une amie.
Écris une lettre à ton valentin ou à ta valentine. Sers-toi des mots au bas de la page. (nom de ton ami(e))
Cher/Chère , Tu es . Ton amitié est comme dans mon coeur. mon valentin un soleil une étoile
ma valentine un baiser une gâterie
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un trésor
Les valentins
Les amis de la classe ont reçu plusieurs cœurs.
Compte le nombre de cœurs que chacun a reçus. Écris ce nombre dans le carré.
Antoine
Sophia
Maude
Sarkis
Écris qui en a reçu le plus :
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Les i de l’épicerie
Roxanne a appris une nouvelle comptine.
Encercle tous les i de la comptine de l’épicerie.
D a ns mo n panie r d’ é pice r ie , vo ici ce que j’ ai m is : 3 br o co lis 4 cé le r is 1 bo îte de s paghe ttis 2 p a que ts de pe tits bis cuits e t 6 r adis po ur M am ie . Mo n panie r e s t bie n r e m pli !
Je vais plus loin
Trouver des mots qui riment avec le son i. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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La liste d’épicerie
Maïka aide son papa à faire la liste d’épicerie. Aide-les à écrire le nom des aliments qui composent leur petit déjeuner.
Écris les mots aux bons endroits.
pommes lait © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
pains oeufs 54
Maïka au marché
Après avoir fait leur liste d’épicerie, Maïka et son papa vont au marché. Aide-les à trouver tout ce qu’il leur faut sur les étagères.
Colorie les aliments de la liste d’épicerie de la page précédente.
Je vais plus loin
Organiser un déjeuner communautaire dans la classe. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Le son m
Ce matin, Paco présente à la classe la lettre m.
Encercle la première lettre du mot de chaque image. l
u
o m
i
o l
u
m
u
m
a
i
i
m
o
m
u
lait, moustache, maïs, orange, moustique, melon
Je vais plus loin
Transformer le coin maison en épicerie et demander aux enfants de classer les aliments selon la première lettre de leur nom. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Les variétés de poissons
Jennifer va à l’animalerie pour observer les poissons. Elle remarque qu’il est possible de les classer par couleurs. Aide-la à les regrouper.
Découpe les poissons. Colle-les dans le bon ensemble.
Je vais plus loin
Utiliser des cerceaux de couleurs pour classer différents o bjets. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Poils, plumes, écailles
As-tu déjà observé ce qui recouvre le corps des animaux ? Certains ont des poils, d’autres des plumes, et quelques-uns des écailles. Peux-tu identifier ce qui « habille » les animaux suivants ?
Découpe les poils, les plumes et les écailles. Colle-les sur les bons animaux.
Je vais plus loin
Ouvrir un atelier de toucher (poils, plumes, écailles) dans le coin sciences. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Décorons des œufs
Manuel décore des œufs pour ses amis.
Dessine les motifs sur les œufs selon les données du tableau.
Je vais plus loin
Proposer aux enfants de reproduire ces œufs en grand format pour décorer la classe. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Les ensembles de fleurs
Les enfants de la classe ont fait pousser quatre sortes de fleurs. Ils doivent maintenant les regrouper pour les offrir.
Encercle le nombre de fleurs indiqué dans chaque case.
Je vais plus loin
Transformer le coin maison en boutique de fleurs. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Vivants et non-vivants
À l’atelier de sciences, Étienne doit classifier les vivants et les non-vivants.
Découpe les images. Colle-les au bon endroit.
Vivants
Non-vivants
Je vais plus loin
Inviter les enfants à présenter différents moments de leur vie (de la naissance à ce jour) à l’aide de photos. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Les insectes
Roxanne observe les bestioles qu’elle a attrapées. Elle veut s éparer les insectes des autres bestioles. Aide-la à les distinguer. N’oublie pas que les insectes ont 6 pattes et des antennes.
Biffe les bestioles qui n’appartiennent pas au groupe des insectes. araignée
grenouille
coccinelle
mulot
papillon
abeille
iguane
fourmi
ver de terre
sauterelle
Je vais plus loin
Nommer les parties du corps de l’insecte. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Plus, moins, autant
Manuel et Karina font une excursion en forêt et ramassent plusieurs objets.
Complète le tableau suivant. Dessine plus, moins et autant d’objets que la quantité illustrée.
Je vais plus loin
Proposer le jeu de cartes « la bataille » aux enfants. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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La devinette
Les enfants de la classe jouent aux devinettes. Prépares-en une toi aussi.
Dessine ton portrait. Écris les informations.
Je suis . J’ai ans. J’ai les cheveux . J’ai les yeux . une fille bleus bruns blonds roux
un garçon noirs verts cinq 5 six 6
Je vais plus loin
Faire un jeu de devinettes. Lire les indices et montrer le dessin de chaque enfant pour que le groupe devine de qui il s’agit. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Le son f
Ce matin, Paco présente à la classe la lettre f.
Écris f ou j au début du mot sous chaque image.
Je vais plus loin
Créer avec les enfants un jeu de cartes des 7 familles mettant en vedette les sons vus en classe. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Les vacances de Sophia
Sophia a préparé des rébus pour jouer aux devinettes avec ses copains pendant les vacances.
Relie chaque rébus à la bonne réponse.
chat
pot
radeau
rat
dos
baleine
chat
loupe
chapeau
bas
laine
pêcheur
pêche
heure
chaloupe
Je vais plus loin
Inventer des rébus. © 2013, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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Conforme au programme de formation, le cahier Ma classe – Au fil des saisons présente des activités variées, stimulantes et graduées. Le cahier, Ma classe – Au fil des saisons : • présente une mascotte, Paco le perroquet, pour accompagner l’élève au fil des activités ; • favorise l’autonomie des élèves par l’utilisation de repères couleurs et de pictogrammes ; • suggère des pistes d’enrichissement en proposant, à la fin de chaque activité, une rubrique Je vais plus loin ; • propose 12 activités qui ciblent spécifiquement le développement de la conscience phonologique. Les deux carnets d’initiation à la lecture, Ma classe – Au fil des saisons : • sont offerts gratuitement avec le cahier ; • mettent en vedette Paco, la mascotte de la classe ; • proposent des petites activités et des questions pour exploiter le texte ; • sont des compléments, attrayants et ludiques, pour apprivoiser la lecture.
Ma classe – Au fil des saisons est facile d’utilisation car il respecte la progression des apprentissages d’enfants d’âge préscolaire. C’est un outil adapté à la classe de maternelle car les activités sont un reflet signifiant de la réalité des enfants de 5 – 6 ans. Offre numérique • Pour l’animation en classe et la correction collective, utilisez le cahier et les carnets, version numérique, qui vous permet : •
de projeter, d’annoter et de feuilleter le cahier et les carnets en entier.
• Le cahier et les carnets, version numérique sont offerts sur clé USB ou par abonnement à MaZoneCEC.com. • Cahier d’activités
Ma classe – Au fil des saisons
• Carnet A
Des surprises pour l’Halloween
• Carnet B
Une visite à la ferme
• Cahier d’activités et Carnets A + B, version numérique