Lilou 1re année

Page 1

Français, 1re année du primaire

Cahier d’apprentissage

Lilou

Isabelle Faraire

Marilou Lacroix

Isabelle Bourbonnais

Conforme à la PDA

Lire • Écrire • Déco
uvrir A
EXTRAIT

Français, 1re année du primaire Cahier d’apprentissage

A Lilou

EXTRAIT

Isabelle Faraire

Marilou Lacroix

Isabelle Bourbonnais

Conforme à la PDA

Présentation de la collection

Cherche et trouve

Ces pages annoncent le thème abordé dans le chapitre. Tout en t’amusant, cherche et trouve les éléments demandés. Pars à la découverte de personnages et d’univers littéraires extraordinaires en compagnie de Lilou.

Je découvre

Découvre les différentes notions abordées dans les unités. Apprends des sons, des syllabes, des mots et de nouvelles notions de grammaire dans les différentes activités proposées.

II © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
Présentation de la collection

J’observe

Apprends les notions à l’aide d’explications simples et d’exemples.

Je m’exerce

Comprends et applique tes nouvelles connaissances avec Lilou.

Je lis

Découvre l’univers des différents personnages abordés dans chaque chapitre. Des textes qui te feront vivre des aventures fascinantes et qui te feront faire des découvertes étonnantes.

J’écris

Amuse-toi à écrire, laisse aller ton imagination !

III
Présentation de la collection © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite

Je révise

Mets en pratique ce que tu as appris au cours du chapitre.

Mes stratégies

Dans cette rubrique, découvre une nouvelle stratégie qui peut t’aider lors de tes lectures.

Mes lectures

Découvre des albums de la littérature jeunesse.

IV
© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite Présentation de la collection

Chapitre 2

Chapitre 1

V Table
Cahier
Les superhéros à l'école 6 Unité 1 Les voyelles et les consonnes 8 Unité 2 Le son l 11 Unité 3 Les syllabes et les mots 14 Ma classe (imagier) 16 Unité 4 Le son m et le son p 18 Le son m 19 Le son p 20 Vite ! Vite ! (récit) 21 24 J’observe l’illustration pour comprendre le mot 25 La chorale des voyelles (comptine) 26
des matières
A
Pour débuter l’année – Présentation de Lilou 1 L’alphabet 2 Les lettres majuscules et les lettres minuscules 3 Des monstres dans mon quartier 28 Unité 1 Le son é et le son è (è, ê) 30 Le son é 31 Le son è (è, ê) 32 La fête (carton d’invitation) 33 Unité 2 Le son ou 35 Le son n 38 Mon amie la souris (récit) 39 Unité 3 Le son on 41 Le son j 45 Le monstre de Lilou (description) 46 Unité 4 Le son s et le son r 48 Le son s 49 Le son r 50 Matuvu à la fête (récit) 52 54 Je sépare le mot inconnu en syllabes 55 Mon vertpoilu dodu (littérature jeunesse) 56 Un chef monstre (littérature jeunesse) 57 (référentiel) 58
Table des matières Je découvre Je découvre Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je révise Mes stratégies Mes lectures Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je découvre Je lis Je lis Je révise Mes lectures Mes stratégies de lecture © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite

Cahier B Table des matières

Chapitre 3

Chapitre 4

VI © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite De temps en temps 32 Unité 1 Le nom commun et le nom propre 34 Le son an (an, en) 36 C’est le temps (récit) 37 Unité 2 Le déterminant 38 Le son oi 40 Renoir le renard (bande dessinée) 41 Unité 3 Le son ai et le son ei 43 Le son ai 44 Le son ei 45 Les vacances d’hiver de Jasmine (récit) 46 Unité 4 La phrase : une suite de mots qui a du sens 48 Le g doux et le g dur 51 Gustave le dragon allergique (récit) 53 Unité 5 La ponctuation 56 Le c doux et le c dur 59 Le temps de la récolte (texte informatif) 61 64 Je me fais des images et j’utilise mes outils 65 Toute l’année avec le loup (littérature jeunesse) 66 « Du lundi au dimanche, Philémon que fais-tu ? » (littérature jeunesse) 67 (référentiel) 68
Des étoiles dans la nuit IV Unité 1 Le son ch 2 Le son f 4 Lisa regarde les étoiles (récit) 5 Unité 2 Le son o (o, au, eau) 7 Le son v 9 C’est l’heure du dodo (routine) 10 Unité 3 Le son b et le son d 13 Le son b 14 Le son d 15 J’ai froid (récit) 16 Unité 4 La phrase : la majuscule et le point 18 Le son t 20 Un oiseau au chaud (récit) 21 Unité 5 Le son in 24 Les petits sablés au beurre (recette) 26 28 Je cherche des indices autour du mot 29 Floup dans le noir (littérature jeunesse) 30 Tout seul dans le noir (littérature jeunesse) 31
Je découvre Je découvre Je lis Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je révise Mes stratégies Mes lectures Mes lectures Mes stratégies Je révise Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je découvre Mes stratégies de lecture Table des matières

Cahier C Table des matières

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite VII Il était une fois IV Unité 1 La phrase positive et la phrase négative 2 Le son un 5 Siffler en travaillant (Les trois petits cochons) (récit) 6 Unité 2 L’apostrophe 9 Le son ui 10 Le son eu 11 Bonne fête monsieur le loup ! (lettre) 13 Unité 3 Le verbe 16 Le son er 19 Raconte-moi une histoire, grand-mère (récit) 20 Unité 4 Le son gn et le son gu 24 Le son gn 25 Le son gu 26 Contes en folie (devinettes) 27 Unité 5 Le son k (k, qu) 30 Quelle bavarde ! (Le Petit Chaperon rouge) (récit) 34 38 Je survole le texte 39 Bon ou méchant ? Méfie-toi, Chaperon rouge ! (littérature jeunesse) 40 Les trois petits cochons (littérature jeunesse) 41 Chapitre 5 Mots à mots avec les animaux 42 Unité 1 Le nombre du nom (l’ajout du s au pluriel) 44 Le m devant b, m, p 46 Le safari de Lilou (texte informatif) 47 Unité 2 Le genre du nom (l’ajout du e au féminin) 50 Le s entre deux voyelles 52 Où sont mes poils longs et durs ? (récit) 53 Unité 3 Le trait d’union, la cédille et le tréma 58 Le son eu 59 Le son eur 60 Sauvages ou domestiques ? (texte informatif) 61 Unité 4 L'accord du nom et du déterminant 67 Le son f (f, ph) 68 Vivre la nuit, quel ennui ! (récit) 69 Unité 5 ma 1re année 75 (référentiel) 76
Je découvre Je lis Je découvre Je lis Mes stratégies de lecture Je révise Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je découvre Je lis Je révise Mes stratégies Mes lectures
Chapitre 6

Chapitre 1

Les superhéros à l’école

et Cherchetrouve

Dans l’illustration, trouve :

Ü quatre éléments dont le nom contient le son l ;

Ü quatre éléments dont le nom contient le son m ;

Ü quatre éléments dont le nom contient le son p .

Ouvre l’œil, il y a encore plusieurs éléments à trouver !

Yvon1800-1888Cassé

Des monstres dans mon quartier

et

Dans l’illustration, trouve :

Ü quatre éléments dont le nom contient le son ou ;

Ü quatre éléments dont le nom contient le son é ;

Ü quatre éléments dont le nom contient le son on .

Ouvre l’œil, il y a d’autres éléments à trouver !

Chapitre 2
Cherchetrouve

Le son é et le son è (è, ê)

1 Observe l’illustration. Trouve tous les objets avec lesquels les personnages peuvent s’amuser. Nomme-les.

2 Encercle tous les éléments qui contiennent le son é .

3 a) Observe la et le . Nomme -les.

b) Quel son entends-tu ?

Encercle ta réponse. le son é le son è

Chapitre 2 30 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite Unité 1
Je découvre

Voici des syllabes qui contiennent le son é .

1 Colorie les illustrations qui contiennent le son é .

2 Encercle le son é dans les mots.

a) école b) bl é c) épi

d) c éleri e) fus ée f) b éb é

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite Des monstres dans mon quartier
observe
é 31
bé fé lé pé mé J’
Le son é

J’ observe Le son è (è, ê) è

Voici des syllabes qui contiennent le son è . pè

1 Écris è au bon endroit dans ces mots.

a) sorci re b) li vre c) sali re

2 Écris ê au bon endroit dans ces mots.

a) t te b) f te c) fen tre

3 Encercle le son è dans les mots.

a) z èbre b) arr êt c) él ève

Chapitre 2 32 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
lè mè fê lê pê mê

La fête

Nom : Lilou

J’ai : 6 ans

J’aime : les monstres

Je n’aime pas : les pommes

Je suis : petit

Ma maman : Èmoli

Mon papa : Léopol

Nom : Élie

J’ai : 6 ans

J’aime : le vert

Je n’aime pas : les monstres à 2 têtes

Je suis : grande

Ma maman : Léa

Mon papa : Molu

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 33 Des monstres dans mon quartier
Je lis
Lis les invitations pour découvrir qui est invité à la fête. p. 58 Utiliser les mots-étiquettes. 1 Encercle la couleur qu’Élie aime. 2 Encercle le nom du papa d’Élie. Molu Dodu Lupo

3 Encercle le monstre qu’Élie n’aime pas.

4 Vrai ou faux ? Coche la case. Vrai Faux

La maman de Lilou s’appelle Léa.

5 Encercle l’âge des deux invités.

5 6 7 8

J’ écris

Et toi, qui inviterais-tu à ta fête ? Décris cette personne et dessine-la.

Nom : J’ai : ans

J’aime : Je n’aime pas :

Chapitre 2 34 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite

1 Observe l’illustration. Écris les lettres manquantes dans chaque mot.

2 Dessine un objet de ta chambre dont le nom contient le son ou

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 35 Des monstres dans mon quartier Je découvre Unité 2
. r te m stache hib t pie l p Lil Le son ou

Voici des syllabes qui contiennent le son ou

Lilou

.

1 Encercle les illustrations qui contiennent le son ou .

2 Écris les mots au bon endroit.

cou soupe poule a) b) c)

3 Quel animal est caché derrière le fromage ?

Chapitre 2 36 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
J’ observe Le son ou
lou mou pou Lilou jou e avec son ami le pou. ou ou

4 Lilou joue au bingo avec ses amis.

a) Colorie les cartes qui contiennent le son ou .

b) Encercle les cartes qui contiennent le son é .

c) Trace un X sur les cartes qui contiennent le son è .

d) Écris le mot qui reste.

Avec quel son ai-je un bingo ?

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 37 Des monstres dans mon quartier
sorcière école tête araignée route mouche toupie momie ou

Voici des syllabes construites avec la lettre

1 Écris les mots au bon endroit. banane narine ananas

a)

b) c)

2 Lis les mots. Encercle tous les mots qui contiennent le son n .

a) ma ne nos nul

b) papa nous pile note

c) lune piano midi souris

d) ami mine bébé une

Chapitre 2 38
observe n © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
n. na ne n i no nu n y nou né nè nê Le son n J’

Mon amie la souris

Élie a une amie souris.

Elle a une grosse tête.

Elle a deux gros yeux .

Elle a beaucoup de bras .

Elle a une petite queue .

Le soir , Élie dort avec sa souris.

Élie aime son amie souris.

C'est un monstre souris.

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 39 Des monstres dans mon quartier Je lis p. 25
Lis le texte pour découvrir qui est l’amie d’Élie. Observer l’illustration.

1 Qui est l’amie d’Élie ? Encercle ta réponse.

2 Combien d’yeux a la souris d’Élie ?

3 Relie chaque phrase à la bonne illustration.

Elle a une petite queue.

Elle a beaucoup de bras.

Elle a deux gros yeux.

4 À quel moment de la journée Élie dort-elle avec sa souris ?

Encercle ta réponse. a) b) c)

Chapitre 2 40 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
a) b) c)

1 Lilou vend des bonbons. Lis les noms.

2 Encercle les noms qui contiennent le son on .

camelon linon mulou julon sarou

3 Écris un nouveau nom de bonbon qui contient le son on . Utilise trois syllabes.

lon bou son mon lou ron

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite Des monstres dans mon quartier
découvre
Je
linon julon mulou camelon sarou
son on Unité 3 4 1
Le

1 Pour chaque illustration :

1) nomme ce qu’elle représente ;

2) compte le nombre de syllabes du mot ;

3) colorie le qui correspond à la syllabe demandée.

ton von

lon lon

on mon

Exemple : a) b) c) d) e) f) g)

son ton

Chapitre 2 42 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
J’ observe Le son on mouton Voici des syllabes qui contiennent le son on .
on
lon mon pon son ron jon non Le mouton joue avec Léon le raton.
on

2 Écris les syllabes dans le bon ordre pour former les mots.

a) on li b) von sa c) ta lon pan

d) lon bal e) ton mou f) be bi ron

3 Encercle les bons mots pour compléter les phrases.

a) Léon mange un bonbon bonbou jaune.

b) Le raton ratou est petit.

c) Je colorie un avion rouge ronge .

d) Il y a une souris sonris dans mon salou salon .

e) La poule ponle aime le mouton moutou .

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 43 Des monstres dans mon quartier

4 Colorie les mots qui contiennent le son on .

5 Écris les mots au bon endroit.

Simon monstre jour découpe pont Lilou

6 Écris la syllabe manquante dans chaque mot.

bon pa me le

a) Léon aime son éco .

b) Je dessine une pom rouge.

c) Pa mange un bon .

Chapitre 2 44 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
melon mouton maman monde raton mouche ou on

1 Encercle la syllabe que tu entends dans chaque mot.

a) je ji ju b) jo jou jé c) ja je jy

2 a) Trace le trajet de Lilou. Il suit les mots qui contiennent le son j .

b) Trace le trajet de Japatate. Il suit les mots qui contiennent le son n .

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 45 Des monstres dans mon quartier
nappe piano jaune jupe jolie jus
noir pomme Japatate Lilou
observe j
numéro
pas
Le son j J’
a
j
Voici des syllabes construites avec la lettre j. j
j e ji jo ju jy jou jé
è

Le monstre de Lilou

Lilou colorie un monstre.

Ü Sa tête est orange .

Ü Ses bras sont verts .

Ü Sa robe est rose .

Ü La rue est noire .

Ü Ses pieds sont rouges .

Ü Son sac est bleu .

1 Colorie le monstre que Lilou a inventé.

2 Sépare le mot robe en syllabes.

3 Quelle partie du monstre est orange ?

Encercle ta réponse.

a) sa robe

b) ses pieds

c) sa tête

Chapitre 2 46 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite Je lis
p. 55 Séparer le mot en syllabes. Lis le texte pour découvrir le monstre de Lilou.

4 De quelle couleur sont les bras du monstre ? Encercle ta réponse.

a) rose b) vert c) orange

5 Écris chaque couleur. Trouve les mots dans le texte.

a) b) c)

J’

Invente un monstre. Décris ton monstre et donne-lui un nom.

Je m’appelle

Sa tête est .

Ses bras sont .

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 47 Des monstres dans mon quartier
Ses pieds sont . écris

Le son s et le son r

1 a) Prends tes cartons-lettres. Trouve les lettres s, r et les voyelles.

b) Fais glisser le s près d’une voyelle à la fois et fais le bruit de la scie.

c) Fais glisser le r près d’une voyelle à la fois et fais le bruit du chat qui ronronne.

Chapitre 2 48 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
Je découvre
Unité 4

Le son s

Voici des syllabes construites avec la lettre s.

s

1 Encercle la lettre s dans les mots.

a) sapin b) sac c) sorcière

2 Écris la syllabe manquante dans chaque mot. si sou sa

a) lon b) rop c) lier

3 Colorie les mots qui contiennent le son s .

sa cou si sol

nez ses sur mon

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 49 Des monstres dans mon quartier
sa se si so su s y sou sé sè sê J’ observe
solo une je son

Voici des syllabes construites avec la lettre r.

ra re r i ro ru r y rou ré rè rê

1 Relie chaque mot à la bonne illustration.

rame robe pelure rue

2 Écris la syllabe manquante dans chaque mot.

re ro ru

a) bot b) che c) nard

3 Écris les syllabes en ordre pour former les mots manquants.

a) Élie découpe un ré car .

b) Lilou aime ri sou re .

Chapitre 2 50 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
Le
r J’ observe r
son

4 Dans chaque mot, écris la lettre manquante, s ou r.

a) ouris b) ouge c) Ma ilou

d) oupe e) ou f) cit ouille

5 a) Encercle les cinq mots qui contiennent le son s ou le son r .

Simone joue avec le monstre orange .

Il dessine une route .

b) Classe les mots encerclés au bon endroit dans le tableau.

Un mot sera écrit dans les deux colonnes du tableau.

Son s Son r

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite Des monstres dans mon quartier
5 1

Lis le texte pour découvrir comment un monstre se prépare pour aller à une fête. Observer l’illustration.

p. 25

Je lis Matuvu à la fête

Ce soir, c’est la fête. Le monstre Matuvu aime être beau pour la fête.

Il colorie ses gros pieds en gris comme une souris.

Il colorie ses trois petits bras en rose comme un bonbon .

Il colorie ses grands yeux en vert comme une pomme.

Il colorie son petit nez en orange comme une citrouille .

Comme il est joli !

Il va à la fête avec la sorcière noire et le fantôme blanc.

Il aime les fêtes avec beaucoup d’amis.

Chapitre 2 52 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite

1 Qui est Matuvu ? Encercle ta réponse.

a) b) c) une sorcière un monstre un fantôme

2 Relie la partie du corps de Matuvu à la bonne couleur.

3 Écris avec qui Matuvu va à la fête.

4 Trouves-tu que Matuvu est joli pour aller à la fête ?

Coche la case. Oui Non

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 53 Des monstres dans mon quartier

Je révise

1 Encercle le mot écrit correctement.

a) père pére b) sirène siréne c) tête téte

2 Écris la lettre manquante, j, n ou r.

a) pa apluie b) domi o c) ardin

3 Écris chaque syllabe au bon endroit.

ju rou sou mon no pou

a) pia b) jubes c) ge

d) lier e) pée f) tre

Chapitre 2 54 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite

Mes stratégies

Je sépare le mot inconnu en syllabes.

Pour lire cette phrase :

1 Souligne le mot inconnu.

2 Encercle les voyelles du mot inconnu.

3 Sépare chacune des syllabes du mot inconnu avec un trait.

Mon ami n’aime pas P ym al i .

4 Fais chanter les lettres de chaque syllabe pour lire le mot inconnu.

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 55 Des monstres dans mon quartier
Tu sais maintenant que le monstre vert s’appelle Py ma li

Mes lectures

Mon vertpoilu dodu

Après l’école, Sam rentre chez lui avec une créature étrange.

— Veux-tu bien me dire ce que tu nous ramènes là ? s’exclame son père.

— C’est un vertpoilu dodu, explique Sam. Tu m’as dit que je pouvais en avoir un, tu te rappelles ?

— Oui, mais... non, mais... enfin... oh ! bon sang ! bafouille son père. D’accord, à condition que tu t’en occupes.

Tu seras responsable de lui.

Le vertpoilu dodu demande beaucoup de soins.

Comme il est très velu, Sam passe des heures à le laver... et le sécher.

Comme il est très gros, il mange des tonnes de nourriture.

Chapitre 2 56 © 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite
Mon vertpoilu dodu, Daniel Postgate et Nick Price © Éditions Scholastic, 2009

Un chef monstre

Marcel est un monstre plutôt ordinaire, aux cornes tordues et au pelage à pois verts.

Il fait peur aux enfants blottis dans leur lit.

Il est doué pour escalader…

Il est doué pour se faufiler…

Et comme tous les monstres, il sait se cacher.

Il est bougon, bossu et poilu comme il se doit.

Mais Marcel a un problème, tu vois…

BOUH !

Il n’arrive pas à provoquer l’effroi !

As-tu aimé ce texte?

© 2019, Les Éditions CEC Inc. • Reproduction interdite 57 Des monstres dans mon quartier
Un chef monstre, Nick Bland © Éditions Scholastic, 2014

Des étoiles dans la nuit

et Cherchetrouve

Dans l’illustration, trouve :

➜ un animal dont le nom contient le son ch ;

➜ un objet dont le nom contient le son f ;

➜ un animal qui semble avoir un masque. Dans son nom, il y a les lettres t et v.

Chapitre 3

De temps en temps

et Cherchetrouve

Dans l’illustration, trouve :

Ü des indices du temps qui passe.

Ü les 4 saisons.

Chapitre
4

Il était une fois...

et Cherchetrouve

Dans l’illustration, trouve :

Ü un vêtement de couleur bleue ;

Ü un objet dont le nom contient le son ui ;

Ü la queue en tire-bouchon d’un cochon.

Chapitre 5

Mots à mots avec les animaux

et Cherchetrouve

Dans l’illustration, trouve :

Ü un objet dont le nom contient le son eur ;

Ü un animal à huit pattes ;

Ü un animal dont le nom contient le son on .

Chapitre 6

La collection Lilou est conçue pour accompagner vos élèves dans l’apprentissage de la lecture afin qu’ils deviennent d’habiles lectrices et lecteurs prenant plaisir à lire. Elle a été élaborée en tenant compte de la pratique d’enseignantes et d’enseignants du premier cycle du primaire.

La collection Lilou présente :

• des thèmes choisis pour stimuler l’imaginaire des élèves et faciliter l’intégration de la littérature jeunesse à votre enseignement ;

• un apprentissage graduel de la lecture par l’introduction de sons et de textes adaptés au niveau des élèves dès les premiers jours de classe ;

• une organisation permettant de lier les apprentissages en lecture, en écriture et en orthographe ;

• un guide d’enseignement complet proposant des pistes de différenciation et d’exploitation de la littérature jeunesse, ainsi que des évaluations ;

• une variété d’activités pour accompagner l’apprentissage, y compris des comptines audio pour mémoriser les sons et des joggings d’écriture ;

• une trousse incluant, entre autres, des mots-étiquettes, des cartes-sons et l’attachante marionnette Lilou.

Un contenu numérique riche et varié

Sur MaZoneCEC, accédez aux cahiers et aux guides en format numérique (PC, Mac, iPad et Android) ainsi qu’à de nombreux enrichissements, dont :

• des textes en versions audio et karaoké ;

• des activités au TNI invitant les élèves à entrer en action ;

• des exercices interactifs autocorrectifs ;

• des hyperliens vers des contenus multimédias.

Pour en savoir plus, consultez le site

Web www.editionscec.com www.editionscec.com

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.