Cathy Stanley Sous la direction de Marie Turcotte
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Cathy Stanley Sous la direction de Marie Turcotte
9001 Louis-H.-La Fontaine Blvd, Anjou (Québec) Canada H1J 2C5 Telephone: 1 800 363-0494 • Fax: 1 877 913-5920
Remerciements
Direction de l’édition Geneviève Bourbeau
Pour leurs commentaires lors de l’élaboration de la collection Odyssée, l’Éditeur tient à remercier :
Direction de la production Danielle Latendresse Direction de la coordination Rodolphe Courcy Rédaction Geneviève Valotaire Révision linguistique Sabina Badilescu
Anna Buccioni
Liliana Martins
York Catholic District School Board
Toronto District School Board
Natasha Finoro
Erica Ray
Wellington Catholic District School Board
Halton Catholic District School Board
Sheilagh Grant-Borcsok
Ana Smith
Halton Catholic District School Board
Durham Catholic District School Board
Sheila Jacobs
Wanda West
Hastings Prince Edward District School Board
Waterloo Region District School Board
Jennifer Kruithof
Vanessa Zoldy
Waterloo Catholic District School Board
Rainbow District School Board
Correction d’épreuves Francine Noël Monique Pratte
Pamela Marshall Gray
Conception graphique et réalisation
SHUTTERSTOCK Couvertures 1 et 4, page titre, pages 3-12, 14-23, 25-32 : texture réseau routier © Robert Adrian Hillman 12988063 ; Page couverture et page titre : arbre © majeczka 54957622 ; Couverture 1 : corde à linge et cadres photo © mkos83 245460886 ; photo : visage d’enfant © bikeriderlondon 144901279 ; photo : mère et fille asiatiques © Ronnachai Palas 213381916 ; photo : famille © Andresr 146431478 ; photo : couple âgé © Ruslan Guzov 173219915 ; fille, bas de page © Ashwin 42807958 ; fond de nuages © Pakhnyushchy 121880194 ; Couverture 4 : mains © Ditty_about_summer 205333231 ; Couverture 4 et page 3 : chien © Javier Brosch 97760396 ; Pages 3 et 23 : picto caméra © Yes -Royalty Free 163437719 ; Pages 4-5 : fond d’eau © leungchopan 91363319 ; Page 5 : arbre blanc © Kalenik Hanna 87424616 ; bandes de fond © 13Imagery 104832644 ; Pages 6-9 : Sylvianne Lachance et Albert Lessard © LiliGraphie 123243385 ; Page 6 : Michelle Campbell © Ruslan Guzov 162013355 ; Jean Lessard © Robert Kneschke 131384516 ; André Campbell-Lessard © Goodluz 155654519 ; Page 6 : Melissa Brighton © Image Point Fr 181680110 ; Page 7 : Albert Carpentier © Georgios Kollidas 81842389 ; Claude Lessard et Thèrese Carpentier © Susan Law Cain 82696555 ; Lucie Poirier et Charles Lessard © Donna Beeler 168286214 ; arbre brun © lozas 130509530 ; Pages 7, 12, 15, 17, 20, 23 : picto À mon tour ! © Pixotico 86193874 ; Pages 7, 12, 20, 25-28 30-31 : picto Mes stratégies © Pongsuwan 90565618 ; Page 8 : texture de fond © aerogondo2 103823528 ; tranchées © Willequet Manuel 183464342 ; Page 9 : coquelicot © RonTech3000 226188682 ; Page 10 : fond du drapeau © Alfonso de Tomas 60744406 ; Page 12 : personnes à l’entraînement © wavebreakmedia 187533035 ; pompier © Luis Louro 80498371 ; les 2 filles dans le parc © Denis Kuvaev 175176995 ; homme en canot © Jenny Sturm 106563350 ; marcheuses pour la cause du cancer du sein © wavebreakmedia 174837104 ; joueurs de basketball © Monkey Business Images 199288154 ; bénévoles © mangostock 94115491 ; enseignante avec élèves © Tyler Olson 139621979 ; enseignant de musique avec élève © auremar 121007071 ; les 2 ouvriers © auremar 111504050 ; Pages 13 et 24 : fond valises © A-R-T 121666558 ; Page 16 : Tanya C. © Irina Bg 231692695 ; binette © pdesign 28245349 ; Alya K. © SnowWhiteimages 96789226 ; Pages 16-17 : Pierre-Alexandre Duval © Ivonne Wierink 98201366 ; Page 17 : Brian Foster © PT Images 57705154 ; Jennifer Johnson © absolute-india 44546941 ; fond de page © photoslb com 47171050 ; Page 18 : fond de l’affiche © Simon Guerrero 113557768 ; étoile © Anastasiia Golovkova 113179948 ; affiche Gwyneria © Ollyy 130039298 ; affiche Festival western de Cornwall © Seita 142527817 ; Pages 18-19 : fond de page © Ensuper 73335172 ; Page 19 : affiche Festi-Rock © Semisatch 211767454 ; fond affiche Nuit blanche du jazz © maodoltee 104427215 ; affiche Nuit blanche du jazz © Image Maker 210624553 ; Page 20 : fille au micro © Aigars Reinholds 155097689 ; fille à Paris © Denis Kuvaev 220386955 ; danseur © Carlos E. Santa Maria 66162727 ; jeune cuisinier © Arina P Habich 156660908 ; cycliste © homydesign_shutterstock 114342214 ; garçon qui lit © MANDY GODBEHEAR 140739796 ; fille qui peint © George Dolgikh 93706996 ; fille à cheval © Ahturner 84008137 ; joueuses de basketball © Monkey Business Images 199288157 ; fille qui joue au jeu vidéo © Lorraine Swanson 79834495 ; photographe © leungchopan 143438050 ; jeunes boxeurs © Lopolo 251922106 ; Pages 22-23 : fond de page, nuages © Pakhnyushchy 177589754 ; Page 23 : garçon, encadré Je peux… © EDHAR 76411894 ; Page 25 : manette de jeu © Marques 166460345 ; Page 26 : fond ligné © tomka 57913948 ; famille © Jaren Jai Wicklund 179956763 ; cube © koya979 68252563 ; ciseaux © Everything 188341169 ; Page 27 : fond, bandes lignées © Curly Pat 125575826 ; fond, cercles © Oksancia 125121458 ; fond, étiquettes © Jenn Huls 149260691 ; fond, feuilles © Mikhaylova Liubov 132114839 ; fond, cercles © Vyazovskaya Julia 106994783 ; collier © Ksenia Palimski 49407148 ; robe et souliers © Karkas 21809662 ; mannequin bleu © Ugorenkov Aleksandr 131516585 ; mannequin blanc © Africa Studio 119406943 ; bracelet © masa_damon 222982441 ; défilé de mode © Jordan Tan 77359675 ; étiquettes, nuage © iro4ka 162596924 ; fond, couture © Evellean 135767615 ; tour Eiffel © Deliza 135842999 ; Pages 30-31: paysage en fond © Iakov Kalinin 68221117
Near North District School Board
Sources des photos
Cartes géographiques Claude Bernard Illustrations Paul Bordeleau Yves Boudreau Michel Rouleau Jean-François Vachon
La Loi sur le droit d’auteur interdit la reproduction d’œuvres sans l’autorisation des titulaires des droits. Or, la photocopie non autorisée – le photocopillage – a pris une ampleur telle que l’édition d’œuvres nouvelles est mise en péril. Nous rappelons donc que toute reproduction, partielle ou totale, du présent ouvrage est interdite sans l’autorisation écrite de l’Éditeur.
C’est ma vie ! © 2015, CEC Publishing Inc. 9001 Louis-H.-La Fontaine Blvd Anjou (Québec) H1J 2C5 Tous droits réservés. Il est interdit de reproduire, d’adapter ou de traduire l’ensemble ou toute partie de cet ouvrage sans l’autorisation écrite du propriétaire du copyright. Dépôt légal : 2015 Bibliothèque et Archives nationales du Québec Bibliothèque et Archives Canada ISBN 978-2-7617-7905-0 ISBN 978-2-7617-8092-6 (Student 1-Year Web Access, MyCECZone) ISBN 978-2-7617-8086-5 (4 Modules - Student 1-Year Web Access, MyCECZone) Imprimé au Canada 1 2 3 4 5 19
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ISTOCKPHOTO Couverture 1 : photo : amis © RapidEye 41497574 ; horloges © KIVILCIM PINAR 22808936 ; Page 5 : garçon, encadré Je peux… © sam74100 24692575 ; Page 6 : Ryan Brighton-Lessard © Lighthousebay 10005653 ; Page 6 : Dione Brighton-Lessard © veronicagomepola 24198778 ; Page 7 : Suzanne Hamel © duncan1890 7614868 ; fille, encadré Je peux… © Justin Horrocks 367535 ; Page 8 : bébé © Craig McCausland 56827522 ; Page 10 : parlement à Bruxelles © FrankyDeMeyer 1594012 ; Page 11 : la Belgique gourmande © Sjo 35674392 ; chocolats belges © stevenallan 12330534 ; diamant © AptTone 12159681 ; Page 12 : infirmière et patiente © michaeljung 151335629 ; mère surchargée © ArtMarie 33921682 ; fille, encadré Je peux… © michaeljung 25165476 ; Page 17 : garçon, encadré Je peux… © Chris Schmidt 6484564 ; Page 19 : fille, encadré Je peux… © Ashwin82 10389560 ; Page 20 : fille, encadré Je peux… © Justin Horrocks 746074 ; Page 26 : bonbons © yanikap 33894372 ; horloge © malerapaso 19669901 ; Page 27 : photo de famille © Christopher Futcher 19323298 ; chambre chez ma mère © omegafotos 15767973 ; chambre chez mon père © MattSchia_ 55948382 ; Page 29 : les 3 jeunes © Steve Debenport 30710906 ALAMY Page 10 : siège de l’Union européenne © DOD Photo CAT7P0 ; murale de Tintin à Bruxelles © MSP Travel Images A79A0N ; Page 11 : Musée du cacao et du chocolat © picturelibrary EB244A ; ville d’Anvers © Horia Bogdan D40M0W ÉRIC DÉSABRAIS Page titre : les 3 jeunes ; Page 3 : les 3 jeunes ; Page 25 : garçon ; Page 28 : les 3 jeunes AUTRES SOURCES Page 8 : affiche : Venez les gars… L’armée vous attend ! Bibliothèque et Archives Canada / Fonds de l’Office national du film du Canada / e-010695883 ; Page 9 : La bataille de la crête de Vimy, 9-12 avril 1917 Bibliothèque et Archives Canada / Fonds de l’Office national du film du Canada / e-010695883 ; Page 10 : drapeau de la Belgique © Wikipedia ; Page 21 : jeunes avec la capsule temporelle © NICK BRANCACCIO / The Windsor Star
Je vais parler des étapes de la vie d’une personne. Je vais lire un arbre généalogique et en créer un semblable. Je vais écrire les informations pertinentes. Je vais lire l’histoire d’un arrière-grand-père. Je vais lire un texte sur la Belgique pour en apprendre davantage sur la culture belge.
Je vais écouter mes camarades parler d’un membre de leur famille qu’ils admirent. Je vais discuter de mes qualités et de mes défauts avec mes camarades. Je vais parler de ma chambre idéale avec mes camarades. Je vais lire des affiches d’événements musicaux et parler de mes préférences. Je vais parler de moi et écrire un court texte pour me décrire. Je vais lire des textes sur des rêves d’avenir et parler de mes rêves avec mes camarades.
Destinati n finale Je vais me décrire à l’aide de six éléments et je vais préparer un cube ou un collimage en lien avec ces éléments. Je vais ensuite me présenter à mes camarades et discuter avec eux pour apprendre à mieux les connaître. C’est ma vie !
trois
3
Point de départ Que peux-tu dire à propos du petit garçon que l’on voit grandir ? D’où vient-il ? Qui est-il ? Où va-t-il ? 1 3
2
4
quatre
C’est ma vie !
4
5
6
Je peux… … parler des étapes de la vie d’une personne. C’est ma vie !
cinq
5
D’où
viens-je
Bonjour ! Je m’appelle Dione BRIGHTON-LESSARD. Voici mes ancêtres du côté de mon père, André Campbell-Lessard !
Sylvianne Lachance 1897-1985
Michelle Campbell 1928-2014
Melissa Brighton 1966
Ryan Brighton-Lessard 2003
6
six
C’est ma vie !
André Campbell-Lessard 1964
Dione Brighton-Lessard 2001
Albert Carpentier 1796-1841
Claude Lessard 1830-1911
Lucie Poirier 1868-1925
Suzanne Hamel 1800-1856
Thérèse Carpentier 1831-1888
Charles Lessard 1863-1924
Albert Lessard 1895-1978
Jean Lessard 1928-2012
A mon
tour !
Choisis l’un de tes parents et crée un arbre généalogique semblable à celui de Dione.
Mes stratégies J’utilise un organisateur graphique.
Je peux… … créer mon arbre généalogique. C’est ma vie !
sept
7
L’HISTOIRE
DE MON
À la maison, il y a beaucoup de photos de mes ancêtres au mur. Mes grands—parents et mes parents aiment nous raconter l’histoire de ces personnes. Mon histoire préférée est celle de mon arrière—grand—père, Albert LessarD.
ARRI RE-GRAND-P RE 1913 À 18 ans, il s’est enrôlé dans l’armée canadienne et a participé à la Première Guerre mondiale.
1890
8
1900
1895
1915
Mon arrière-grand-père est né à Montréal en 1895.
en avril 1915, il est arrivé à Ypres, en Belgique, sur le front du conflit. Pour se protéger des ennemis, il a alors vécu dans des tranchées. Les tranchées sont de longs tunnels creusés dans le sol.
huit
C’est ma vie !
AS-tu remArque
?
Regarde les verbes en bleu. À quoi servent-ils ? Comment ces verbes sont-ils formés ?
1920
1917
La guerre s’est terminée le 11 novembre 1918. Mon arrière-grand-père est alors rentré à Montréal. Toute la famille l’a attendu à la gare avec impatience et a pleuré de joie à son arrivée. Quelques semaines plus tard, Albert a rencontré mon arrière-grand-mère, Sylvianne, et ils se sont mariés en 1920.
en avril 1917, Albert s’est rendu dans la ville française de Vimy avec 80 000 autres soldats canadiens. Ils y ont gagné une bataille très importante. Mon arrière-grand-père a célébré la victoire avec sa troupe !
1910
1920
Chaque année, le 11 novembre, c’est le jour du Souvenir. Je pense avec fierté à mon arrière—grand—père, Albert Lessard, mon courageux ancêtre !
C’est ma vie !
neuf
9
La belgique
! ir r v u o c e d a s y a p un PAY S - B A S
Mer du Nord
La Belgique est un pays de l’Europe de l’Ouest qui compte environ 11 millions
Anvers
Bruges Gand Hasselt
Bruxelles
Louvain
B E L G I Q U E
ALLEMAGNE Liège
en Belgique : le néerlandais (parlé par environ
La Louvière Mons 0
Charleroi
d’habitants. Il y a trois langues officielles
Namur
58 % de la population), le français (32 %)
18,3 km
et l’allemand (moins de 1 %). Les francophones LUXEMBOURG FRANCE
se trouvent surtout à Bruxelles et en Wallonie, dans le sud du pays.
Bruxelles, la capitale Bruxelles est la capitale de la Belgique. Les principales institutions européennes, comme le Parlement européen, se trouvent à Bruxelles. Il y a aussi de grandes institutions internationales comme l’OTAN et Médecins sans frontières. À Bruxelles, il y a le Musée de la bande dessinée. Depuis plus de 25 ans, les visiteurs peuvent y découvrir de belles expositions sur la bande dessinée. Tintin et les Schtroumpfs, des créations belges, sont bien sûr présents !
10
dix
C’est ma vie !
Le chocolat belge Depuis le 17e siècle, la Belgique est réputée pour son excellent chocolat. La vente du chocolat est un élément important de l’économie belge. • Il y a 2 000 chocolatiers en Belgique. • Plus de 172 000 tonnes de chocolat y sont produites chaque année !
-tu Sais que… À Bruxelles, on peut visiter le Musée du cacao et du chocolat, et celui de la chocolaterie Planète Chocolat.
Anvers, la ville des diamants Plus de 50 % de la production mondiale de diamants passe par la ville d’Anvers ! De nombreuses compagnies se consacrent à la taille et à la négociation des diamants. Les bijouteries d’Anvers ont un chiffre d’affaires annuel équivalant à 42 milliards de dollars canadiens.
Le Musée du cacao et du chocolat
Un
brin culture de
En Belgique, on ne compte pas comme au Canada. Les Belges francophones disent « septante » plutôt que soixante-dix et « nonante » plutôt que quatre-vingt-dix. C’est aussi le cas en Suisse.
C’est ma vie !
onze
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A mon
tour !
Qui admires-tu dans ta famille ? Pour quelles raisons ? Présente cette personne à tes camarades et écoute-les parler de ce sujet. Mes stratégies Je pose des questions.
Je peux… … écouter mes camarades parler d’un membre de leur famille et leur poser des questions pour montrer ma compréhension.
12
douze
C’est ma vie !
Pour parler des membres de notre famille, on peut dire : Ici, c’est ta grand-tante, Marie. Elle était enseignante à l’école du village. C’était une femme patiente et dévouée !
C’est ma grand-mère. Je l’admire parce qu’elle est très active et toujours de bonne humeur !
Et là, est-ce que c’est toi, grand-père ?
Oui. Beau garçon, n’est-ce pas ?
Pour parler d’un événement passé, on peut dire : J’ai trouvé ce fer à cheval chez mon oncle. L’été passé, je l’ai aidé à s’occuper de sa ferme.
Mes parents ont rapporté du chocolat de leur voyage en Belgique. C’était délicieux ! As-tu déjà mangé du chocolat belge ?
Ah oui ? Qu’est-ce que tu as fait ?
J’ai nourri les poules et j’ai pris soin des chevaux !
Oui, et j’ai adoré ça ! C’est ma vie !
treize
13
Qui
suis-je 1
2 Dione ! Mais qu’est-ce qui se passe ici ? Ne me dérange pas, Ryan. Je suis très inspirée…
Je sais bien que tu es créative et imaginative, mais tu exagères !
C’est vrai que je suis un peu désordonnée…
Désordonnée ? Ta chambre est un vrai désastre !
mes Expressions
3
avoir les deux pieds dans la même bottine
Ha ! Ha ! Toi, tu es très organisé, mais tu as Les Deux Pieds dans la même Bottine !
Ah oui ? Depuis quand ?
4 Avoir les deux pieds dans la même bottine signifie « être maladroit ».
14
quatorze
C’est ma vie !
Depuis que je veux voir un bon film d’action ! on doit partir pour le cinéma dans quinze minutes et maman ne va pas te laisser y aller si ta chambre n’est pas rangée. je vais t’aider !
C’est vrai, mais je suis très serviable !
5
Ah ! C’est vrai, j’oubliais le cinéma ! Tu es vraiment gentil de m’aider.
Wow ! Pour te remercier, je t’offre le maïs soufflé au cinéma.
6
Ta technique me semble un peu… rapide ?
Tu es très minutieux, mais moi, je suis efficace !
Super ! Tu es très généreuse.
Je suis plutôt très rusée. Je veux que tu m’aides la prochaine fois que je vais devoir faire le ménage !
8
Dans ce cas, il va falloir que tu m’achètes le méga format !
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Je savais bien que la gourmandise était ton point faible !
A mon
tour !
Discute de tes qualités et de tes défauts avec tes camarades. C’est ma vie !
quinze
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Recherche
Pierre-Alexandre Duval Accueil
Amis
Photos
Plus
Pierre-Alexandre Duval Hier à 20:04 regardez ! Je viens de terminer le plan de ma chambre de rêve avec un logiciel vraiment cool ! Qu’en pensez-vous ?
J’aime • Commenter • Partager 12 personnes aiment ça. Tanya C. Très jolie, cette chambre ! J’aime beaucoup l’immense télévision… Hier à 20:07 • J’aime Pierre-Alexandre Duval Merci Tanya ! Si jamais j’ai cette télé un jour, je vais regarder des films tous les soirs ! Hier à 20:09 • J’aime Alya K. J’adore le mur bleu et l’aquarium ! C’est très beau ! Hier à 20:19 • J’aime Pierre-Alexandre Duval Oui, j’aime regarder nager les poissons : ça me calme ! Hier à 20:23 • J’aime
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C’est ma vie !
Brian Foster Le panier de basketball derrière la porte ne me surprend pas ! ;) N’oublie pas la partie demain ! Hier à 20:25 • J’aime Pierre-Alexandre Duval Pas question d’oublier une partie ! On va gagner, on va gagner… Hier à 20:27 • J’aime Jennifer Johnson Tu as oublié de mettre des rideaux à ta fenêtre ! Hier à 20:13 • J’aime Pierre-Alexandre Duval Je n’aime pas les rideaux ! est-ce que tu connais la domotique ? J’ai installé ce système dans ma chambre de rêve ! Je n’ai qu’à dire « baisser le store » et il descend automatiquement ! Aujourd’hui à 8:02 • J’aime Jennifer Johnson et est-ce que c’est la même chose pour la lampe ? Aujourd’hui à 8:05 • J’aime Pierre-Alexandre Duval Tout à fait ! Je tape deux fois dans mes mains et hop ! la lumière s’allume ! Deux autres fois et hop ! elle s’éteint ! Ma chambre idéale est très techno ! Aujourd’hui à 8:07 • J’aime
Écrire un commentaire…
A mon
touR !
Et toi, comment est ta chambre de rêve ? De quelle couleur est-elle ? Quels objets y trouve-t-on ? Qu’est-ce que ça dit au sujet de ta personnalité ?
Je peux… … parler de ma chambre de rêve. C’est ma vie !
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Quel est ton genre de
Musique À quel événement musical aimerais-tu assister ? Pourquoi ?
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C’est ma vie !
Je peux… … parler de mes préférences musicales. C’est ma vie !
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tour !
Qui es-tu ? Qu’est-ce qui te définit ? Qu’est-ce qui te branche ? Discute avec tes camarades Mes stratégies et apprends à les connaître. J’observe les gestes de la personne qui parle.
A mon
tour !
Décris-toi en un paragraphe. Par exemple, tu peux mentionner tes qualités, tes défauts, tes goûts et tes intérêts. Mes stratégies
Je peux… … me décrire en un paragraphe.
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C’est ma vie !
Je révise et je corrige mon texte.
Où
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Des jeunes de l’école St-Julien se donnent rendez-vous dans 20 ans !
Tanya Di Corpo Publié le 10 novembre 2015
Hier, des élèves de l’école St-Julien ont enterré leurs rêves dans une capsule métallique. Elle va être déterrée dans 20 ans, lors d’une rencontre d’anciens de l’école. Chacun a placé dans la capsule un texte qui décrit ce qu’il ou elle veut être dans 20 ans. Laura Kingsbury, qui est en 8e année, nous a dit que les élèves étaient libres de parler de leur emploi idéal, de la famille qu’ils veulent avoir, de l’endroit où ils veulent vivre ou de toute autre chose qu’ils aimeraient réaliser dans les deux prochaines décennies. « J’ai vraiment hâte d’ouvrir la capsule dans 20 ans et de voir si j’ai réalisé mes rêves ! » a déclaré Laura, quelques minutes
Les jeunes de l’école St-Julien, à Aurora, ont enterré une capsule temporelle contenant leurs rêves pour le futur. après que la capsule a été recouverte de terre. Est-ce que Laura va avoir l’avenir qu’elle espère ? Est-ce qu’elle va être satisfaite de sa vie dans 20 ans ? Nous le lui souhaitons, à elle et à tous ses camarades ! C’est donc un rendez-vous dans 20 ans !
C’est ma vie !
vingt et un
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reves NOS
POUr L’AVeNIr
Je me vois en couple, mais je n’ai pas encore d’enfant. Comme j’ai repris la ferme de mon père, j’habite à la campagne.
Bien sûr, je vis en ville ! Je suis mariée depuis quatre ans et j’ai un beau bébé qui s’appelle Louis. Je travaille dans une garderie. Laura Kingsbury
Dans 20 ans, je me vois vivre en Afrique. Je suis infirmière et j’aide la communauté de mon village. Je suis célibataire et je n’ai pas d’enfant parce que je me consacre entièrement à ma carrière. Myriam Giannini
Jonathan Scott
Je suis un homme d’affaires réputé ! Ma femme et moi avons trois enfants : deux garçons et une fille. Nous vivons dans un grand appartement à Toronto. Adi Chintaluri
Dans 20 ans, je veux vivre à la campagne dans une maison que j’ai dessinée moi-même. Je suis architecte et mère de deux enfants. Mon mari est merveilleux et nous sommes très heureux ! Madison Holms
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vingt-deux
C’est ma vie !
On me voit sur toutes les affiches de cinéma parce que je suis un acteur célèbre ! J’habite à Hollywood dans une immense maison très luxueuse. Ethan Zuk
A mon
Et toi, qu’est-ce que tu aimerais faire plus tard ? Quels sont tes rêves pour l’avenir ?
tour !
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Je peux… … parler de mes rêves pour l’avenir. C’est ma vie !
vingt-trois
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L qu e e
Pour parler de ses qualités et de ses défauts, on peut dire : Il faut être persévérant parce qu’il faut répéter souvent. Je suis trop impatient pour dresser un chien !
Pour parler de ses goûts, on peut dire :
Pour parler de ses projets d’avenir, on peut dire :
Je vais choisir le chandail vert fluo. J’aime bien cette couleur. Je préfère quelque chose de plus discret. Je vais prendre ce chandail gris.
Plus tard, j’aimerais vivre dans une maison comme celle-là, à la campagne !
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Moi, je me vois vivre en plein centre-ville, dans un bel appartement en haut d’un gratte-ciel ! vingt-quatre
C’est ma vie !
Destinati n finale Mes stratégies Je m’assure de bien comprendre la tâche et les instructions.
Décris-toi à l’aide
de ces six éléments : a) Ta famille b) Ton histoire c) Tes qualités d) Tes défauts e) Tes intérêts f) Tes rêves pour l’avenir
Choisis un format pour ta présentation : un cube
OU
un collimage.
Présente-toi à tes camarades
à l’aide du format que tu as choisi. Écoute tes camarades pour apprendre à mieux les connaître.
C’est ma vie !
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Exemple
Format 1
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C’est ma vie !
Mes stratégies Je pose des questions.
Exemple
Format 2
Mes stratégies Je pose des questions.
C’est ma vie !
vingt-sept
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Mes stratégies Qu’est-ce que tu as le plus aimé dans ce module ? Pourquoi ?
•
Est-ce que tu as trouvé certaines tâches difficiles ? Si oui, lesquelles et pourquoi ?
Qu’est-ce que tu as appris dans ce module ?
Quels aspects de ta personnalité sont remarquables ?
Qu’est-ce que tu as pensé de ta présentation finale ?
Qu’est-ce que tu admires le plus chez les personnes qui t’entourent ?
Est-ce que tu penses que tu progresses en français ? Pourquoi ?
• • •
Est-ce que tu as aimé que la destination finale soit une discussion avec tes camarades ? Pourquoi ?
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Je réfléchis.
vingt-huit
C’est ma vie !
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Qu’est-ce que tu aimerais améliorer dans le prochain module ?
Nouvelle destinati n Tu passes une entrevue pour un travail d’été et tu dois te présenter à la personne qui offre l’emploi. Comment te décris-tu ?
C’est ma vie !
vingt-neuf
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mes
s e i g e t a r st Quand je lis • je réfléchis à ce que je sais déjà sur ce sujet. • j’observe les photos et les illustrations. • je fais des prédictions. • je fais des inférences. • je cherche les mots amis. • je cherche les mots familiers. • je trouve des synonymes et des antonymes. • j’utilise le contexte pour comprendre un mot que je ne connais pas. • je relis un passage du texte. • je fais attention aux marqueurs de relation pour bien comprendre les phrases complexes.
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trente
C’est ma vie !
Quand j’écoute • j’écoute avec attention. • je fais attention aux mots amis. • je fais attention aux mots familiers. • je regroupe les mots ou les idées. • je me fais une image dans ma tête. • j’observe les gestes de la personne qui parle. • j’identifie les idées importantes. • je fais des liens. • je note les mots-clés.
Quand j’écris Quand je parle • je varie mon intonation. • j’utilise les nouveaux mots appris dans différentes situations. • je prononce bien les mots. • je parle à la bonne vitesse. • je décris l’objet quand je ne connais pas le mot. • je pose des questions. • ce que je dis a du sens.
• je m’assure de bien comprendre la tâche et les instructions. • je fais un remue-méninges. • je fais un plan. • j’écris un brouillon. • je révise et je corrige mon texte. • j’écris la version définitive de mon texte.
C’est ma vie !
trente et un
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cop n A r F s e spAc
Hones
e p o r en eu
des e
BELGIQUE
LUXEMBOURG
F R A N C E SUISSE
MONACO CORSE (FRANCE)
Légende Pays d’europe qui ont le français comme langue officielle ou co-officielle.
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trente-deux
C’est ma vie !
0
87 km
aaaaaaa
Découvrez ce module d’Odyssée 2 qui invite chacun à réfléchir sur son passé, son présent et son avenir. Un thème intéressant pour mieux se connaître et une démarche stimulante pour apprendre le français !
C’est ma vie !
Destinati n finale Je peux comprendre et parler le français !