Colégio Nova Cachoeirinha • 8ª Edição • Ano 2016

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8ª Edição • Ano 2016

EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Infantil • Fundamental • Médio

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Editorial

35 Anos de Colégio Nova Cachoeirinha.

Cnc um colégio para toda a vida

E

studei no colégio Nova Cachoeirinha durante 11 anos da minha vida, terminei o ensino médio com excelentes professores dedicados e atenciosos, que levarei para sempre comigo em minha memória.

Sempre estive a vontade no colégio e os professores nos ensinavam de diversas maneiras, com aulas expositivas, seminários e brincadeiras educativas.

Passeios maravilhosos sempre buscando melhorar a qualidade de ensino. Quando a minha filha nasceu, eu estava cursando o segundo ano do ensino médio, onde tive total apoio do departamento pedagógico, consegui acompanhar a minha turma e me formei no ensino médio.

Quando minha filha Marcella completou 3 anos de idade, voltei ao colégio para matricula- lá, fui muito bem recepcionada por toda equipe administrativa que mostrou- me o colégio com toda a sua reforma e segurança para todos os alunos. Gostei muito do que vi um colégio moderno e bem estruturado com atividades reuniões e festas com as famílias para ter maior participação na vida escolar das crianças, hoje vejo o quão importante é essa harmonia que deve haver entre família e colégio, mas então veio o medo de deixar ela tão pequena em uma escola mesmo conhecendo todo o pedagógico e os profissionais, fiz a matricula mesmo com receio foi então que conheci a maravilhosa Professora Giselle Cioffi do jardim, atenciosa, dedicada e preocupada eu não tenho palavras para agradecer pela paciência, carinho e atenção. Ela mostrou- me que mesmo longe dos pais, os alunos estão bem protegidos e acolhidos com total atenção de todos os profissionais desta instituição. Só confirmou ainda mais aquilo que eu já sabia e acreditava

que o colégio é maravilhoso, acolhedor, um lugar que nos sentimos confortáveis, onde os nossos filhos vão ter um futuro brilhante!

Claudia Azevedo (Estudante de pedagogia) mãe da Marcella Azevedo aluna do PréI hoje com 4 anos.

Parabéns pelos 35 anos Com muito orgulho e felicidade que homenageio o CNC,não só comemorando seus 35 anos, mas sim comemorando uma linda história construída ao longo desses anos com respeito, ética,comprometimento, transparência e muito amor, transformando as vidas que por aqui passaram. Parabéns CNC! Flavia Maria Galindo de Jesus Era uma vez uma menina e um sonho. Era uma vez um sonho que se tornou realidade.

Quando recebemos uma terra seca e sem flores, temos uma grande missão. Essa menina vem cumprindo essa missão brilhantemente, semeando, regando e cuidando desse sonho.

35 anos depois, ela vem colhendo os frutos dessa linda história.

Parabéns Colégio Nova Cachoeirinha, parabéns Maria Matilde Cerrone pela dedicação e por toda sabedoria com que vem conduzindo todas as vidas que por aqui passaram, que por aqui estão e as que ainda virão.

Um grande beijo, com carinho e gratidão.

Viviane Ponzeto

Colaboradores •Gestora Educacional...............Maria Matilde Cerrone •Diretora Pedagógica................Flávia Maria Galindo de Jesus •Equipe Pedagógica.................Bruna Cerrone Viviani Ferraz ...................................................Sandra Cassia Fuoco Sala ...................................................Poliana Almeida Silva

Produção Editora Eco Vox

•Gestora de Comunicação.......Simone de Freitas Silva

Telefone: 11 3871.9292 - www.editoraecovox.com.br

•Revisor de Texto.......................Professor Waldir Fante Filho

Artes e diagramação: Skanner Projetos Gráficos

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Educação Infantil

Dia das Mães Ser mãe…

É a missão de maior responsabilidade. É amar de forma mais completa. É dar o melhor de si e não esperar nada em troca… A ela devemos nossa vida, pois é merecedora de todo nosso respeito e digna de todo nosso afeto. Mãe é sinônimo de amor e bondade. Parabéns a todas as Mães!

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Jardim

Coordenação motora ampla Os alunos do Jardim realizaram uma atividade que trabalha a coordenação motora ampla. Desenvolvendo as noções básicas de direção, os alunos realizaram a simulação de um percurso demarcado no chão. Professora Giselle

Carimbo com bexiga

Os alunos do Jardim, realizaram uma atividade muito divertida, que teve como objetivo desenvolver as habilidades motoras e a discriminação visual, misturando as cores. Os alunos adoraram! Professora Giselle 04 www.colegionc.net.br

Letra A

Com o objetivo de trabalhar a coordenação motora fina dos alunos do Jardim A e B, a Professora Giselle realizou uma brincadeira, onde o objetivo era que as crianças conseguissem montar a letra A com peças de montar, foi muito legal!

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Pré I

Fruta do dia Com o objetivo de estimular a alimentação saudável e o incentivo da ingestão de frutas, o Colégio Nova Cachoeirinha e as professoras do pré I, implantaram o projeto frutas.

Em dias específicos, os alunos degustaram uma Variedade de frutas como: goiaba, kiwi, melancia... entre outras. Foi uma ótima experiência!

Professoras Aline e Natalia.

Jogo e

recreação Com o objetivo de trabalhar a coordenação motora grossa os alunos do Pré I C realizaram a atividade composta por estações, onde os alunos obrigatoriamente montaram estratégias para conseguir realizar as atividades propostas. Foi muito criativo. Professora Aline

Boliche

Escrita do meu nome

Com o objetivo de trabalhar a lateralidade e a coordenação motora, na hora da recreação os alunos do pré I C jogaram boliche, foi uma atividade prazerosa, sensacional.

Professora Aline

Com auxilio da placa de identificação os alunos do Pré I C treinaram a escrita do seu nome na lousa, eles escreveram perfeitamente. Parabéns para todos os alunos!

Professora Aline www.colegionc.net.br 05

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Pré I

Número 1 Os alunos do Pré I A e B, aprenderam a escrita do número 1 e para fixação do conteúdo realizaram um jogo nomeado de “pega 1” onde os alunos dividiram – se em dois grupos e tiveram que encontrar o objeto solicitado no meio das demais peças.

A bagunça foi grande, mas o aprendizado foi maior! Professora Natalia

Número 2 Com o objetivo de trabalhar o número 2 os alunos do pré I A e B, brincaram com um jogo chamado ‘Pega 2’, onde a criança em um tempo estipulado teria que pegar 2 palitos iguais no monte de muitas peças, trabalhando assim a quantidade e a fixação de conteúdo.

Professora Natalia

CORPO HUMANO

Os alunos do Pré I C estudaram partes do corpo humano, e para fixação do conteúdo eles fizeram recorte de membros em revistas e colaram em uma folha montando o corpo humano, foi muito divertido! Professora Aline 06 www.colegionc.net.br

Quem sabe pular corda?

Após realizarem uma atividade de coordenação motora no caderno os alunos do Pré I C mostraram na prática a habilidade adquirida, pulando corda. Foi muito divertido e engraçado, pois havia muitos alunos que ainda não sabiam pular corda.

Professora Aline

Florzinha de pet

Os alunos do Pré I A e B, fizeram um carimbo de pet, utilizando o fundo de uma garrafa pet pequena, os alunos carimbaram os cadernos. O objetivo desta atividade foi trabalhar a coordenação e percepção visual. Eles amaram e descobriram que o fundo de uma garrafinha pôde virar uma florzinha em seu caderno. Professora Natalia

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Pré II

Letra na Farinha Na Educação Infantil, a criança tem o primeiro contato com a escrita, o que não significa que no final do processo ela saiba ler e escrever, mas sim, capaz de fazer traços e irá se familiarizando com os lápis, canetas adquirindo destreza com as mãos. Também serão capazes de reconhecer algumas letras inclusive algumas palavras, como o seu nome. Antes de trabalhar com um lápis e um papel, a professora Hayane do pré II A e C utilizou a técnica da letra na farinha, foi uma aula produtiva e maravilhosa.

Mistura das cores primárias

Os alunos do Pré II B e D trabalharam a mistura de cores, eles descobriram que misturando uma cor com a outra forma uma nova cor; Amarelo com vermelho forma o laranja, azul com amarelo forma o verde, etc.

Foi uma aula deliciosa e colorida! Professora Cyntia

Educação Musical De acordo com Joly (2003):”A criança, por meio da brincadeira, relaciona-se com o mundo que descobre a cada dia e é dessa forma que faz música: brincando. Sempre receptiva e curiosa, ela pesquisa materiais sonoros, inventa melodias e ouve com prazer a música de diferentes povos e lugares”. (p. 116).

Baseando-se neste conceito a professora Loeli proporcionou aos alunos dos 1º anos e da Educação Infantil, na aula de Educação Musical, uma prazerosa apresentação do teclado. Eles experimentaram e ouviram o som, cada um do seu jeito, dando continuidade no estudo dos instrumentos musicais. Parabéns professora e turminha.

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Pré II

Os Sentidos Os aluno do pré II A, B e D, tiveram um novo aprendizado, trabalharam com exercícios sensoriais, o tato, olfato e paladar; Além de trabalhar os sentidos essa atividade contribuí nos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Atividade com ótimo aproveitamento!

Professoras Cyntia e Hayane

A minha casa (Moradia) Encontro vocálico

Os alunos do pré II C, de acordo com uma atividade proposta no livro, os mesmos pintaram um ambiente externo para a sua moradia, o objetivo desta aula foi trabalhar a criatividade e coordenação motora. Professora Hayane

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Uma forma gostosa e divertida de aprender o encontro vocálico. A professora Hayane contou uma história sobre as letras para os alunos do pré II A e C, depois eles realizaram uma brincadeira lúdica de juntar as letras para formar palavras.

Já a professora Cyntia, trabalhou com os alunos mostrando que vogais juntinhas também formam palavrinhas. Esta aula teve como objetivo a fixação do conteúdo apresentado em sala de aula.

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1ºano

Famílias silábicas

Sabendo da importância das famílias silábicas no processo de aprendizagem da criança, os alunos dos 1os anos, trabalharam com o silabário variadas famílias.

TANGRAM Para reforçar as figuras geométricas trabalhamos com o TANGRAM. É um material geométrico de origem chinesa relacionando conceitos geométricos, a fim de potencializar o ensino do conteúdo específico da matemática. Os alunos dos 1os anos A, B, C e D escolheram uma figura do livro e montaram em seu caderno de desenho.

Essa atividade solicitou muita concentração na hora da montagem. Eles adoraram!

Professoras Paula, Graziela e Solange

Ditado Humano

Com o objetivo de fixação de conteúdo das famílias silábicas a professora Viviam Matos realizou um ditado humano, a família escolhida para o ditado foi a família do P, os alunos do 1o ano E adoraram o ditado, foi aprendizado com bastante diversão! www.colegionc.net.br 09

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1ºano

Ábaco Os alunos do 1o ano E, na aula de matemática, aprenderam contas de adição com 2 algarismos, utilizando o ábaco.

“O ábaco é um instrumento bem sucedido que, segundo os estudiosos, foi uma invenção dos chineses para facilitar os cálculos, pois com o passar do tempo foi surgindo a necessidade de fazer “contas” cada vez mais complexas, assim inventaram o ÁBACO, formado por fios paralelos e contas ou arruelas deslizantes, que de acordo com a sua posição, representa a quantidade a ser trabalhada, contém 2 conjuntos por fio, 5 contas no conjunto das unidades e 2 contas que representam 5 unidades.” Fonte: Brasil Escola

Sistema Monetário Os alunos dos 1os anos A, B, C e D trabalharam o sistema monetário, dando continuidade ao conteúdo de matemática, os alunos conheceram e visualizaram as moedas e cédulas da nossa moeda, o plano Real. Professoras Paula, Graziela e Solange

Música 1os anos - Na aula de música

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os alunos fizeram revisão dos sons nos ambientes próximos e distantes (nossa casa, bairro e rua) em forma de figuras.

Após análise da figura e recordação do som, realizamos um desafio sonoro, cada aluno imitou o som da figura do seu instrumento, enquanto os colegas adivinhavam o som imitado. Foi muito legal e divertida essa atividade em classe.

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2ºano

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Diferentes tipos de pessoas Trabalhando com a fixação do conteúdo de história os alunos dos 2os anos A e D, montaram cartazes com imagem de pessoas e identificando o jeito de ser e as características, percebendo e apontando as diferenças entre elas, foi uma maneira gostosa e descontraída de se aprender.

Professora Priscila Monteiro

Higiene bucal Escovar os dentes é uma das formas de cuidar da saúde.

Essa atitude ajuda a manter a higiene bucal evitando assim o surgimento de cáries. Com o objetivo de enriquecer o conteúdo em sala, os alunos do 2º ano C realizaram uma aula expositiva no laboratório de ciências. Foi uma atividade muito enriquecedora e diferenciada!

Professora Patrícia Camargo

Criando Frases

Com o objetivo de trabalhar a escrita e a criatividade, os alunos dos 2º anos B e E, criaram frases através de figuras, foi muito gratificante! Essa atividade ampliou o conhecimento dos alunos. Professora Érika Gaspar

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2ºano

Ambiente natural e modificado Os alunos do 2os anos B e E realizaram uma pesquisa nos tablets na biblioteca do colégio, pesquisaram sobre os tipos de ambientes ou seja o ambiente natural que encontramos os seres vivos, tudo ligado a natureza, e componentes construídos ou seja ambiente modificado. Foi uma aula bem produtiva, rica em aprendizado. Professora Érika Gaspar

Trânsito Os alunos do 2os anos, trabalharam sobre o trânsito e suas placas de sinalização, na matéria de geografia, os 2os anos B e E confeccionaram cartazes com algumas atitudes que os pedestres e condutores precisam seguir para evitar acidentes no seu dia a dia. Já os alunos dos 2os anos A e D confeccionaram um semáforo.

Adição e Subtração Uma aula de matemática diferenciada, os alunos do 2o ano C, da professora Patrícia, praticaram adição e subtração no laboratório de informática, foi uma forma gostosa e interessante de aprender. Os alunos adoraram!

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3ºano

Aprendendo a respeitar as diferenças Trabalhando o respeito ao próximo e como conviver com as diferenças, os alunos do 3º ano E, discutiram o assunto e assistiram uma parte do filme Dumbo como ilustração do tema abordado, foi muito produtiva a aula diferenciada realizada nos tablets. Professora Claudete

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As Cores Primárias MAQUIAGEM

Na aula de arte trabalhamos as cores primárias. Os alunos do 3º ano E pintaram um belo vaso de flores utilizando as cores primarias e tinta guache. Eles pintaram o sete!

Ciclo da água Os alunos dos 3os anos A e D da professora Magda, assistiram a um vídeo sobre o ciclo da água, com o objetivo de fixação de conteúdo estudado. O ciclo da água é o movimento que se faz na natureza.

Este movimento é infinito e circular. Ele ocorre através do processo de evaporação das águas da superfície (rios, lagos, oceanos, etc) do planeta Terra.

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4ºano

Aula diferenciada de Geografia Os alunos do 4º ano A, tiveram uma aula de geografia bem diferente.

Dividimos a sala em quatro grupos enquanto um grupo analisava o mapa político brasileiro para procurar estados e capitais, o outro analisava o mapa da América do Sul, e os outros grupos iam fazendo atividades do livro, após o término das atividades proposta os grupos revezaram-se trocando de atividade. A aula foi dinâmica e produtiva. Professora Yobely

Relaxamento e arte

‘Pequenos seres vivos’

Após uma semana de avaliações os alunos do 4º ano D, trabalharam relaxamento corporal, ao ouvir uma música com sons da natureza, os alunos tinham que fechar os olhos e relaxar, deixando a mente fluir, após ouvir a música, eles expressaram suas emoções através de desenho no papel com tinta. Professora Vivian

Experiência do pão embolorado Os alunos dos 4os anos fizeram a experiência do pão embolorado, colocaram pães no laboratório de ciências um com algodão úmido e outro com algodão seco, a mesma coisa foi feita com mais dois pães no armário fechado localizado na sala de aula e os outros dois últimos armazenados na geladeira.

Foram observados por duas semanas, no resultado final eles analisaram e tiraram suas conclusões, chegando ao objetivo do trabalho. Foi uma experiência super diferente!

Já os alunos do 4º ano C e D, colocaram os pães com algodão molhado em saquinhos plásticos e guardaram no laboratório de ciências por um determinado tempo, após esse prazo, os alunos observaram os mofos através do microscópio analisaram os fungos que cresceram sobre os mesmos.

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Com base no conteúdo estudado, a natureza é rica em cores e formas, com esses conceitos os alunos do 4ºano A, criaram obras de Arte incríveis inspiradas em seres vivos bem pequeninos. Parabéns pela criatividade desenvolvida em sala de aula! Professora Yobely

Polígonos

Os alunos do 4º ano D estudaram e montaram polígonos com palitos de fósforo. Polígonos são figuras fechadas formadas por segmentos de reta, sendo caracterizados pelos seguintes elementos: ângulos, vértices, diagonais e lados. De acordo com o número de lados a figura é nomeada. Professora Vivian

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5ºano

Poliedro e Corpo Redondo Geometria e Arte: Podemos unir essas duas matérias no tema trabalhado.

Poliedros e Corpos redondos: *Corpos redondos: São sólidos geométricos cujas superfícies têm ao menos uma parte arredondada (não plana). Os poliedros são sólidos geométricos cujas superfícies são formadas apenas por Polígonos planos (triângulos, quadriláteros, pentágonos etc.). Nessa semana estudamos o conceito do tema e transformamos em esculturas de argila objetos do dia a dia que tem esses formatos: caixa de presente, caixinha de suco foram moldados pra representar os poliedros, boneco de neve, bola, caracol foram exemplos de Corpos redondos.

Teve aluno que se encantou em trabalhar pela primeira vez com argila, foi uma atividade divertida e com muito conhecimento!

Professora Graziela

Tarsila do Amaral ‘Urutu’ Recursos Naturais Para finalizar a Pesquisa sobre a vida e a obra de Tarsila do Amaral, os alunos dos 5os anos B e C fizeram a releitura da obra Urutu, observando a obra através de projeção em sala.

Professora Karina Nagy

Fóssil Formações de um fóssil, em ciências estudaram os dinossauros, animais que existiram a mais de 65 milhões de anos.

Através do estudo dos fósseis, os paleontologistas conseguem obter informações importantes sobre os seres vivos que existiam antigamente. Para entender a formação de um fóssil os alunos do 5º ano A fizeram uma experiência usando argila, folhas, ossos e areia.

Depois de uma semana puderam observar o vestígio do objeto na argila. Foi muito interessante e todos conseguiram ampliar nossos conhecimentos. Professora Graziela Simões 16 www.colegionc.net.br

Reciclar, reduzir e reutilizar são princípios básicos de todo consumo consciente.

Os alunos do 5º ano A foram a biblioteca para assistir nos tablets o vídeo “A historia das coisas”, que aborda o consumismo na nossa sociedade, o lixo que produzimos, os impactos das nossas ações na natureza.

Quanto mais informações melhor para que nossas crianças cresçam responsáveis e comprometidos com um mundo melhor.

Professora Graziela Simões

Frações Os alunos dos 5os Anos B e C, da professora Karina Nagy, aprenderam frações, que é considerada parte de um inteiro, que foi dividido em partes iguais.

Os mesmos realizaram uma atividade prática, sobre frações equivalentes. Comparando e verificando se representam ou não a mesma parte do inteiro.

Já os alunos do 5º Ano D, aprenderam o mesmo conteúdo de uma forma deliciosa, com pizzas, foi muito saboroso o aprendizado. Professora Adriana Arantes Melo

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6ºano

A importância da matemática!

Utilizamos números em quase tudo que realizamos no nosso cotidiano e com base nos fundamentos da matemática o professora Erika Ponzeto solicitou aos alunos dos 6º anos uma pesquisa sobre a Matemática no dia a dia.

Confira o resultado.

Aula diferenciada de leitura

O professor Waldir, todas as sextas-feiras juntamente com os alunos, faz a leitura dos livros paradidáticos. Neste bimestre foi proposto a releitura dos livros, e após a releitura uma prova referente ao conteúdo. Os alunos do 8º anos leram “O menino do Pijama Listrado”, 7os anos “ O Mistério do 5 estrela” e os 6º anos “Os cavaleiros da Távola Redonda”.

Meu bairro Com o objetivo de identificar e desenvolver a noção de localidade, utilizando os pontos cardiais, os alunos dos 6os anos montaram uma maquete com comércios e ruas do seu bairro. Este trabalho foi realizado sob orientação do prof.º Mário na disciplina de Geografia.

Sistema solar O nosso sistema solar é oficialmente formado por oito planetas: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Até 2006, Plutão era considerado o nono planeta do sistema solar. Entretanto a descoberta do Cinturão de Kuiper, uma região logo depois de Plutão, fez com que a União Astronômica Internacional criasse uma definição para planeta que exclui Plutão, classificando-o de acordo com a nova definição, como um “planeta-anão”. Finalizando o conteúdo estudado os alunos dos 6os anos montaram maquetes do sistema solar.

Professor Mário

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7ºano

Bioma Brasileiro

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Bioma é um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. Um bioma é caracterizado por um tipo principal de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza, vegetação, chuva, umidade, calor, etc. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade). Sendo eles: Caatinga, Campos, Cerrado, Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Mata de Araucária, Mata de Cocais, Pantanal, Zonas Litorâneas. Com base na matéria aplicada em sala os alunos dos 7º anos construíram maquetes simbolizando os Biomas Brasileiros. Professor Mário (Geografia)

Dia do Índio Dia 19 de Abril, Dia Nacional do Índio; Os alunos dos 7os anos, trouxeram ou confeccionaram peças utilizadas e fabricadas por índios montando uma exposição homenageando este dia tão importante. Professor Mário (Geografia)

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A Menina que roubava livros Os alunos dos 7os anos juntamente com o professor Waldir assistiram o filme proposto no livro didático e após o filme concluíram uma atividade em sala com um fichamento do livro e curiosidades da época de segunda guerra mundial. (Alemães perseguiam os judeus).

O filme relata a pequena Liesel é uma ladra de livros que enfrenta duras provas durante a segunda guerra mundial. A mãe comunista é perseguida pelo nazismo e envia Liesel e o irmão para o subúrbio pobre de uma cidade alemã, onde um casal (Rush e Emily) se dispõe a adota-los por dinheiro.

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8ºano

Discurso direto e indireto Discurso Direto: Neste tipo de discurso as personagens ganham voz. É o que ocorre normalmente em diálogos Discurso Indireto: O narrador conta a história e reproduz fala, e reações das personagens. É escrito normalmente em terceira pessoa com base neste conceito os alunos dos 8os anos apresentaram por meio de texto teatral. Parabéns aos alunos e professores Viviane Ponzeto e Waldir!

O menino do pijama listrado

Uma narrativa contada por um menino de 9 anos. O que seu pai fazia? Quem era Fúria? Por que sua irmã era um caso perdido?

Por que não podia explorar? Por que tantos porquês?

Os alunos dos 8os anos embarcaram nessa linda e comovente história e foram, a cada aula, construindo conceitos pedagógicos e, principalmente aprendendo além do que a escola pode ensinar!

Leitura, seminário, roda de conversa e muita arte. Fecharemos o projeto com o filme que ampliará o conhecimento, bem como permitirá uma linda analogia. Professora Viviane e Waldir.

Releitura “O pintor do céu”

A interpretação deve ir além do que se pode ler! Com o objetivo de valorizar a leitura, a escrita e também as habilidades artísticas, os alunos dos 8os anos C e D embarcaram em um lindo conto: O pintor do céu. A história revela a grande sensibilidade de um pintor chinês diante da morte. Um texto comovente que traz grande aprendizado moral! Parabéns, meus queridos pela dedicação e carinho com nosso projeto! Professora Viviane

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9 ºano

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Ensino Médio

Procura-se um coração

Simulado

Você seria doador de órgãos?

Já se imaginou precisando de um coração novo?

Pois bem, esse foi o tema do nosso livro paradidático.

Um assunto polêmico e intrigante que trouxe a nossos alunos dos 9os anos muita reflexão. Da leitura ao desenho. Do teatro ao jogral. Da pintura à paródia. Assim está sendo nossa viagem ao mundo mágico das palavras! Em: “Procura-se um coração”, aprendemos mais uma vez a nos colocar no lugar do próximo, pois um dia, o próximo mais próximo poderá ser VOCÊ. Parabéns, a todos. Professora Viviane Ponzeto

Com o objetivo de revisar os conteúdos e preparar os alunos para o vestibular e conteúdos do ENEM os alunos do 1º ao 3º Ensino Médio realizaram simulados no tablets, que ficam localizados na nossa biblioteca informatizada.

Regimes Totalitários (Período de guerra)

Este trabalho consiste em trazer à tona imagens marcantes da primeira metade do séc. XX, mais precisamente do Período Entre Guerras, marcado pelo recrudescimento de ações Imperialistas por parte de potências europeias e Japão; pela ascensão do espírito nacionalista e dos Regimes Totalitários.

Trabalhos realizados pelos 9os anos C e D. Professora Lilian

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Paz no Trânsito (Abraciclo)

A Abraciclo tem como missão defender, apoiar e divulgar os interesses e ações do Setor de duas rodas com atuação nas áreas política, técnica e social a entidade promove campanhas, congressos, treinamentos, eventos e estudos a respeito do uso seguro e socialmente responsável de motocicletas, ciclomotores, motonetas, bicicletas e similares, por meio do apoio a autoridades, órgãos competentes e associados na disseminação da pilotagem defensiva.

Palestra apresentada para os alunos do ensino médio.

Informações: http://www.abraciclo.com.br/

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1º Ensino Médio

The Flood

OPEE (EDY) Os alunos dos 1os Ensino médio, período manhã, realizaram uma atividade diferenciada, sob orientação do Professor Edy, na matéria de OPEE e procurando proporcionar a valorização da autoestima. A meta é que sejam felizes com suas escolhas profissionais por isso, trabalhamos o autoconhecimento, pois só quem se conhece sabe fazer escolhas duradouras.

Países Lusófonos Após a roda de leitura do livro, o produto final de releitura foram modelos de maquetes. A história do The Flood é sobre um festival de rap, mal planejando e as pessoas que foram ao festival, produziram muito lixo que acabam entupindo os bueiros causando uma enorme tragédia,que teve como consequência pessoas desabrigadas, após o acontecido, os organizadores colocaram cartazes e latões indicando onde colocar o lixo e assim o festival chega ao fim.

Alunos do 1o Ensino Médio A e B. Professora Vânia

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Os alunos dos 1os Ensino médio A, B e C realizaram um ótimo trabalho sobre países lusófonos, ou seja, países que falam a língua portuguesa. Pesquisaram bandeiras, pratos típicos, culturas, entre outros e apresentaram para o professor e aos colegas. Professor Beto

2º Ensino Médio

Árvore Genealógica

The Phoenix 2º EM A e C

Trabalhando com o conteúdo de OPEE, o professor Péricles realizou um trabalho com os alunos buscando na família a primeira referência no mundo, influências de forma direta e indireta em nossas escolhas, sendo assim, os alunos montaram a árvore genealógica.

O livro The Phoenix, relata um acidente de avião no deserto, e com os escombros, os sobreviventes, conseguem construir uma aeronave que vem ser nomeado de The Phoenix. Após a roda de leitura e discussão do livro The Phoenix, os alunos do 2º Ensino Médio realizaram a réplica da aeronave em modelo comestível. Professora Vânia. www.colegionc.net.br 21

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3º Ensino Médio

Teste Vocacional

OPEE

Os alunos do Ensino Médio, durante a aula de OPEE, ministrada pelo professor Péricles, realizaram um teste vocacional nos tablets, localizados em nossa biblioteca. Muitos alunos ainda apresentam dúvidas e não decidiram ainda o que cursar no nível superior, o objetivo destas aulas é fazer com que os alunos aprendam e pesquisem a sua pretensão profissional.

Após realizarem teste vocacional nas aulas de OPEE as turmas do ensino médio, que as aulas são ministradas pelo professor Péricles, realizaram uma pesquisa de campo sobre a profissão escolhida, buscaram informações e entenderam na prática a função a ser executada.

Teatro páscoa solidária

O Colégio Nova Cachoeirinha trouxe para nossos alunos da Educação Infantil e 1os anos uma peça teatral do projeto brincar, que teve como tema a importância de doar ao próximo, dando início a campanha de arrecadação de brinquedos em bom estado. “Brincar é uma forma de fortalecer a autoestima. É uma oportunidade de desenvolvimento.

A criança ao brincar descobre o mundo, organiza emoções e Aprende a criar relações sociais”. Maiores informações no site:www.brincarumdireitodacrianca.com.br

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CNC contra a Dengue, Zica e Chikungunya Trabalhamos juntos com a equipe e com a comunidade escolar, conscientizando da importância de prevenir a dengue, Zica e Chikungunya, de maneira a oportunizar o reconhecimento dos envolvidos como elemento integrante do ambiente, em função da apropriação de valores referentes à humanização da vida e das relações entre as pessoas, somando e fazendo surgir força no exercício de cidadania e conscientização.

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Homenagem

festa da família 100 Anos de Samba, esse foi nosso tema da festa da família, uma homena-

gem a todas as famílias que fazem parte da educação e acreditam que o “Mundo Precisa de Pessoas que Pensem Grande”.

“O samba é um gênero musical, do qual deriva um tipo de dança, de raízes africanas, surgido no Brasil e considerado uma das principais manifestações culturais populares brasileiras. Dentre suas características originais, está à dança, acompanhada por pequenas frases melódicas e refrões de criação anônima, alicerces do samba de roda nascido no Recôncavo Baiano e levado, na segunda metade do século XIX, para a cidade do Rio de Janeiro pelos negros que trazidos da África e se instalaram na então capital do Império.

100 Anos de Samba, esse foi nosso tema da festa da família, uma homenagem a todas as famílias que fazem parte da educação e acreditam que o “Mundo Precisa de Pessoas que Pensem Grande”.

Contamos com a parceria do “Bloco de Carnaval Leões da Cachoeirinha” Um pouco da história: Tudo começou na Copa, em julho de 2014 quando um grupo de amigos que sempre estiveram envolvidos com o samba se reuniram, e com apenas alguns instrumentos saíram pelas ruas do bairro de Vila Nova Cachoeirinha tocando musicas de carnaval, fomos seguidos pelos vizinhos e por grande parte das ruas ao redor.

Até que percebemos que, o que era uma brincadeira, era na verdade o que o bairro estava carente, de Cultura popular, e foi então que resolvemos criar o Projeto que consiste em trazer o carnaval de volta para as ruas da ZN, envolver a comunidade e principalmente as crianças, resgatar o valor cultural de Vila nova cachoeirinha que sempre foi um reduto do Samba.

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Estudo do Meio

Cidade do livro

Catavento

Os alunos da Educação Infantil e 1o ano visitaram a Cidade do Livro, é um espaço cenográfico tematizado, no qual milhares de crianças se divertem todos os anos. O grande diferencial é que este projeto é altamente educativo e ajuda a formar desde cedo o hábito da leitura.

Os alunos dos 4os e 5os anos visitaram o Catavento.

O Catavento é um museu interativo dedicado às ciências, localizado no Palácio das Indústrias, na cidade de São Paulo.

O museu é dividido em 4 espaços: universo, vida, engenho e sociedade, em uma área de 4 000 m² com 250 instalações. www.colegionc.net.br 23

Santos Os alunos dos 6º anos realizaram um maravilhoso Estudo do Meio, visitaram a cidade de Santos.

Santos é um município portuário, sede da Região Metropolitana da Baixada Santista.

Localizado no litoral do estado de São Paulo, abriga o maior porto da América Latina.

Durante um bom tempo, sua economia centrou-se na comercialização do café, que era a principal fonte de riqueza do país, abrigando no Centro a Bolsa Oficial do Café, importante centro de negócios do mercado cafeeiro inaugurada em 1922, que resultou no atual Museu do Café, espaço que promove exposições sobre a trajetória do produto pelo Brasil e pela cidade, que é decorado com obras do artista Benedito Calixto. Eles também passaram na Capela de Nossa Senhora do Monte Serrat, padroeira da cidade, visitaram o Aquário Municipal de Santos, o mais antigo do país, caminharam pela área histórica com vista para as ruas Tuiti, Frei Gaspar e XV de Novembro. Este último foi escolhido na época como o lugar da futura bolsa por possuir atributos visuais e comerciais invejáveis na geografia urbana do centro de Santos. O Diário Oficial de Santos também entrevistou nosso professor e escreveu uma matéria sobre este estudo..

Aquário de São Paulo

Zoológico

Os alunos dos 3os anos visitaram o Aquário de São Paulo.

Considerado uma referência em tratamento e exposição de animais, o Aquário de São Paulo é o maior aquário da América Latina e foi inaugurado em 2006, apresentando 15 mil m² e 2 milhões de litros de água. Único aquário temático do Brasil, o complexo leva os visitantes a se sentirem imersos aos ambientes, que apresentam aproximadamente 3 mil exemplares de cerca de 300 espécies de animais.

Os alunos dos 7os anos realizaram um maravilhoso Estudo do Meio, visitaram o Zoológico de São Paulo. O Parque Zoológico de São Paulo é o maior zoológico do Brasil e abriga cerca de 3.200 animais. Alguns animais que poderão ser encontrados: macacos, jacaré, urso, elefante, felinos, araras, girafas, iguana, tartarugas, entre outros.

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Roteiro dos Bandeirantes Os alunos do 8os anos fizeram esse roteiro, conhecendo de perto as vilas fundadas pelos bandeirantes seguindo a trajetória que esses outrora haviam feito.

Santana do Parnaíba é o ponto de partida. Era de lá que saía o movimento das bandeiras rumo ao sertão.Os alunos visitaram a Igreja Matriz Nossa Senhora de Santana, que conserva uma imagem de São Benedito, exemplar do dito “santo de pau oco” utilizado para despistar a fiscalização da Coroa Portuguesa no contrabando de ouro na época da mineração.

E a Usina Hidrelétrica Monjolinho, é a primeira usina hidrelétrica do Estado de São Paulo, a segunda do Brasil e do hemisfério sul. A usina entrou em operação em 1893 e continua ativa até hoje. No local da usina existe um museu.

Nossos alunos pisaram nas mesmas terras por onde passaram personagens como Bartolomeu Bueno da Silva – O Anhanguera e Fernão Dias Paes Leme, o Caçador de Esmeraldas. Homens que deram, com bravura e determinação, o formato que o Brasil tem atualmente.

Paranapiacaba

Embu das artes Os alunos do 2º Ensino Médio realizaram um estudo do Meio muito legal, visitaram Embu das Artes. A história de Embu das Artes se inicia na aldeia do M’Boy - “cobra-grande” em tupi-guarani que foi fundada pelos jesuítas entre 1555 e 1559.

Nos anos que se seguiram, os padres realizaram inúmeros trabalhos na região, como a catequização dos índios guaranis e a construção da Igreja de Nossa Senhora do Rosário.

Eles adoraram este passeio cultural.

Os alunos dos 1os anos do Ensino Médio realizaram um estudo do meio em Paranapiacaba.

Paranapiacaba é um distrito do município de Santo André, no estado de São Paulo. Além da estrada de ferro, a cidade possui: o museu ferroviário, casas de engenheiros e operários, e proporcionou o estudo do espaço natural em trilhas; o estudo de meio (do natural ao espaço antrópico em patrimônio histórico e cultural); estudos históricos do Brasil e seu desenvolvimento por São Paulo.

Os alunos também aprenderam sobre o Sistema de engenharia hídrica, as tecnologias e a arquitetura do século XIX; além do transporte e do ciclo do café (do Barão de Mauá aos Ingleses).

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Copa Diggio CNC X 14 de Julho A equipe sub 16 do CNC ganhou o primeiro jogo da Copa Diggio, contra a equipe sub 16 do Colégio 14 de Julho; Placar 5 X 2. Parabéns equipe sub 16 do CNC e professores!

JEP, (Jogos Escolares Paulista)

CNC X Samiar

Copa Diggio equipe Sub 13 do Colégio Nova Cachoeirinha obteve um placar de 2X1 contra o Colégio Samiar. Parabéns equipe Sub 13 do CNC e professores!

A equipe sub 12 de futsal masculino do Colégio Nova Cachoeirinha venceu por 4 X 2 contra o Colégio Neolatino no JEP (Jogos Escolares Paulista). Parabéns Equipe Sub 12!

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QUEM TEM CURSO QUE COMEÇA COM DISNEY E TERMINA COM CAMBRIDGE? Alunos do Colégio Vila Nova Cachoeirinha têm descontos e vantagens exclusivos em nossa unidade!

Certificados Internacionais Todo aluno que conclui o curso de inglês ou espanhol para adultos no CNA Vila Nova Cachoeirinha pode ter as certificações internacionais: Certificado de Cambridge, o FCE, um dos mais conceituados do mundo, ou o Certificado DELE do Instituto Cervantes, um dos mais reconhecidos certificados de proficiência.

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CNA V.N.Cachoeirinha Av. Parada Pinto, 107 - 1º andar

Fone: 3859-5559

Colégio

ch

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Ca

Nova

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Infantil • Fundamental • Médio Unidade I: Rua Madrigais, 172 Unidade II: Rua dos Patis, 141 Vila Nova Cachoeirinha

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