ColĂŠgio Madre Paula Montalt | 1
Editorial UM IMPORTANTE PROJETO DE VIDA Há 53 anos acolhendo gerações, nós, as irmãs escolápias, equipes pedagógica e administrativa, demonstramos sempre que “Educar é a nossa mais nobre missão”. Segundo o carisma de são José de Calazans e de santa Paula Montalt, “Educar a criança e o jovem é valorizar a família”. Na direção deste colégio, contei e conto com o apoio, a cooperação e a participação ativa e incansável das minhas irmãs escolápias, da equipe de vários segmentos do colégio e, especialmente, das famílias de nossos alunos. Nos últimos anos, com o crescimento de mais um complexo do prédio do colégio, ampliamos nossos sonhos e objetivos: criamos os cursos de minimaternal, maternal e ensino médio, priorizando com mais firmeza a qualidade de ensino e a fidelidade aos valores cristãos. Com o olhar atento às necessidades contemporâneas, atendemos aos pedidos dos pais e criamos também em 2010 o Período Integral, oportunizando vivências que cultuam o pensamento de são José de Calasanz: “...se desde a mais tenra idade, se dá à criança uma educação integral, garantimos-lhe um futuro feliz e pleno de oportunidades geradoras de vida”. Nesta edição de nossa revista, você verá algumas das atividades que foram desenvolvidas em todos os níveis de ensino. Também irá perceber o quanto priorizamos e promovemos a formação contínua dos nossos alunos. Devemos olhar o passado com gratidão, o presente com alegria e o futuro com grandes possibilidades de realizações. São bênçãos derramadas sobre todos nós. Obrigada a todas as irmãs que se fizeram e se fazem doadoras nesta missão. Obrigada a toda a equipe de educadores e de administração pelo amor e dedicação aos nossos alunos. Obrigada às famílias que confiaram e confiam em nosso trabalho.
Alvina Borges de Paiva (Madre Imaculada) DIRETORA
A voz do Madre Paula
Publicação do Colégio Madre Paula, editada sob responsabilidade do seu quadro de profissionais, para os alunos, os pais e toda a equipe de trabalho. Diretora Alvina Borges de Paiva Vice - Diretora Noeli Blume Coordenadoras Rosana Aparecida Sanches Baldarena Morais Fabiana Francioso Castro Del Nero Maria Cecília de Freitas Ribeiro Maria Helena Ignácio Karolski Orientadoras Maria do Carmo Medeiros Borges Auriana de Paiva Barbosa Capa Fotos: Alunos em atividades Secretária Walkiria de Araújo Monteiro Lapo Produção Editora Eco Vox Tel.: (11) 3871-9292 Diagramação e Projeto Gráfico Felipe” Emple Colégio Madre Paula Montalt Rua Carlos Weber, 1315 Vila Hamburguesa - São Paulo CEP 05303-000 Tel.: (11) 3836-7369 Fax.: (11) 3837-9012 Site www.madrepaulamontalt.com.br Email madrepaula@madrepaulamontalt.com.br
Colaboradores
Alvina Borges de Paiva – Diretora Anunziata I. M. Lopes Auriana de Paiva Barbosa – Orientadora Educacional Claudia Fratini Fabiana F. C. Del Nero – Coordenadora de Ensino Fundamental I Gonzalo V. Barba Joana D”Arc da Silva Costa Maria de Fátima Moço Maria Cecília de Freitas Ribeiro – Coordenadora de Educação Infantil e de 1º ano de Ensino Fundamental I
Maria Dina Sáenz Mac Adden Maria do Carmo M. Borges – Orientadora Educacional Maria do Carmo Pereira Maria Helena F. Barros – Psicóloga Maria Helena I. Karoslki – Coordenadora do Período Integral Marli Cordioli Mikela E. C. B. Lara Noeli Blume – Vice-diretora Rosana Aparecida S. B. Morais – Coordenadora pedagógica Rosane Maria Rauber – Orientadora Educacional
HOMENAGEM À MADRE IMACULADA ALVINA BORGES DE PAIVA – MADRE IMACULADA, em 1973 assumiu a direção do Colégio Madre Paula Montalt. E esteve à frente dele por 40 anos. Durante sua gestão trouxe mudanças importantes para uma escola que iniciou tão pequena em meio a uma cidade tão grande, como São Paulo. Levou avante o projeto de aumentar a área física do colégio, construindo com arrojo e coragem o que hoje chamamos de prédio A. Mais tarde, construiu o complexo B, com o objetivo de ampliar e atender às necessidades das famílias do bairro. Instituiu o ensino médio, o minimaternal, o maternal e o período integral. Impulsionou a parte pedagógica com o amor e a firmeza de mãe preocupada com a formação intelectual, social, humana e religiosa de cada aluno, ou seja, de cada “filho” (expressão usada por ela). Por conta dessa preocupação e desse carinho especial com os alunos, os professores e os funcionários, todos a têm como um apoio de alguém mais experiente. Muitos momentos fazem-nos recordar de sua personalidade firme e segura, como o sorriso, as palavras carinhosas e firmes. Com a proteção de Maria, nossa Mãe Santíssima, conquistou confiança, respeito e credibilidade de todos, por meio de sua sabedoria intuitiva e espírito empreendedor, seguindo o carisma de Santa Paula Montalt e São José de Calasanz. Madre Imaculada, com sua sabedoria e seu amor pela educação, fez com que todos, que partilham e partilharam de sua missão, desenvolvam o compromisso com o trabalho, com o colégio, e vejam no outro, principalmente nas crianças, a importância da missão de educadores escolápios. Ter uma trajetória de vida dedicada ao próximo só é possível a pessoas especiais e premiadas por Deus; assim é Madre Imaculada, que coloca em seu livro do tempo uma vida de dedicação, empenho e trabalho edificante. Aqui fica o eterno agradecimento da família Madre Paula pelo seu exemplo constante de persistência, força, integridade, coragem, empreendedorismo e, acima de tudo amor, muito amor!
EQUIPE PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA
CARINHOSA HOMENAGEM DE TODA EQUIPE MADRE IMACULADA ALVINA BORGES DE PAIVA
4 | Colégio Madre Paula Montalt
PARA INICIAR BEM
2012
No dia 23 de janeiro, os educadores do Colégio Madre Paula Montalt participaram de um encontro com o professor Ricardo Orsini, que desenvolveu o tema “Como conquistar os alunos do futuro”. O conteúdo abordou a importância do trabalho do professor nesta década; a educação no Brasil e o cenário internacional; a importância de um programa pedagógico competente; os desafios da educação e da família numa sociedade em constante mudança.
GRUPO DE ESTUDOS
Com o objetivo de estudar e refletir sobre temas pertinentes à educação, a coordenadora pedagógica do ensino fundamental II e do ensino médio, Rosana Aparecida Sanches Baldarena Morais, organizou um grupo de estudos, onde professores foram convidados a participar deste momento. Com encontros quinzenais, o tema do primeiro semestre foi “(In)disciplina”.
REUNIÃO COM A PRIMEIRA DAMA DO ESTADO DE SÃO PAULO No dia 07 de março, madre Imaculada, diretora do colégio, e Rosana A. S. B. Morais, coordenadora pedagógica, foram convidadas a participar de uma reunião com a Sra. Lu Alckmin, no Salão dos Pratos do Palácio dos Bandeirantes. Nesse encontro, com a presença de outras autoridades de 75 escolas particulares, da cidade de São Paulo, escolhidas pela Direção de Programas e Projetos, a pauta principal foi a Campanha do Agasalho 2012. Os convidados sentiram-se honrados com a lembrança e com a possibilidade de colaborar com o próximo. Nossos alunos participaram da campanha com entusiasmo e dedicação.
SRA. LU ALCKMIN, MADRE IMACULADA E COORDENADORA ROSANA
Colégio Madre Paula Montalt | 5
PERÍODO INTEGRAL PARA QUÊ?
Maria Helena Karolski Coordenadora do período integral ESPAÇO CONSTRUINDO O SER
Para auxiliar as famílias na tarefa de educar os filhos, aproveitando a convivência diária para alcançar benéficas transformações futuras; Para colaborar no desenvolvimento dos valores humanistas e cristãos das crianças, fazendo do cotidiano o espaço ideal para que despertem para a vida, de forma consciente e feliz; Para incentivar, elogiar e corrigir atitudes nos momentos mais adequados, ou seja, no instante em que acontecem; Para compartilhar com os pais situações de sucesso dos filhos: aprender a experimentar novos alimentos; descobrir sabores; exercitar o uso dos talheres com maior desenvoltura e segurança; responsabilizar-se por sua higiene pessoal; Para, juntamente com as famílias, proporcionar experiências onde se valorize o bom convívio social, o cultivo de boas maneiras, a relação de respeito pelo outro e pela natureza, colaborando para o fortalecimento de hábitos naturalmente adquiridos e praticados; Para formar e informar as crianças, favorecendo a aquisição da autonomia, oportunizando vivências que ressaltem a independência em suas ações; Para que se possa, enfim, observar com alegria e satisfação o desabrochar de uma nova sociedade mais justa, fraterna e responsável! Venha nos conhecer e fazer parte do sucesso deste projeto. Esperamos por você!
6 | Colégio Madre Paula Montalt
VIDA DE CRIANÇA
Maria Cecilia de Freitas Ribeiro Coordenadora de minimaternal, maternal, educação infantil e 1.º ano de ensino fundamental I
Criança gosta de quê? Gosta de ser respeitada em seus direitos e em seus deveres. Gosta de ser amada, atendida nas dificuldades, que o momento apresenta, e estimulada para que sua inteligência possa apresentar múltiplas faces. Todo educador sabe que uma habilidade na solução de um problema envolve outras habilidades. É dessa maneira que uma criança constrói o seu mundo interno e vivencia suas experiências.
Colégio Madre Paula Montalt | 7
As relações com um ambiente rico em oportunidades culturais, solidárias e sociais permitem o aparecimento de muitas formas de capacidades humanas. Deixamos um convite para todos os adultos que convivem com uma criança: incentivem a leitura, a música, a brincadeira, o desenho, o jogo lúdico, o passeio com os familiares e as diferentes formas de expressão dos sentimentos. Vamos deixar que nossas crianças sejam crianças, pois o tempo de infância não volta mais.
8 | Colégio Madre Paula Montalt
AS EXCURSÕES INTERLIGADAS AOS CONTEÚDOS E OBJETIVOS Os passeios trazem benefícios complementares para os trabalhos desenvolvidos em sala de aula. A criança aprende na prática e explora novos conhecimentos em ambientes diversificados.
SÍTIO BICHOMANIA
AQUÁRIO DE SÃO PAULO
CIDADE DO TRÂNSITO
CHOCOMUNDO
Colégio Madre Paula Montalt | 9
CONHECER, VIVENCIAR E APRENDER MINIMATERNAL BRINCAR
Brincar é tão importante para a criança como o trabalho é para o adulto. É o que a torna ativa, criativa e lhe dá oportunidade de relacionar-se com as pessoas. Brincando, a criança desenvolve potencialidades: comparação, nomeação, medição, associação, classificação, composição, conceituação, criação, dedução, dentre tantas outras. Sua sociabilidade se desenvolve, aprende a compartilhar e a respeitar o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo. Brincando, a criança pode lidar com os sentimentos de tristeza, amor, medo, confiança, que são importantes para a construção da sua personalidade. Por essas razões, brincar é levado a sério no minimaternal.
MATERNAL
ATIVIDADES FÍSICAS
Os alunos do maternal praticam diversas atividades físicas, em que as crianças têm a possibilidade de desenvolver e aprimorar a coordenação motora ampla. As brincadeiras podem ser dirigidas ou não, utilizando diversos materiais, tais como bola, bambolê, corda, colchões de psicomotricidade, jogos. Andar, correr, pular e engatinhar em diferentes modalidades tornam as crianças mais atentas e dinâmicas. Uma das atividades desenvolvidas que as crianças apreciam são os circuitos de psicomotricidade, em que são incentivadas a subir e descer a rampa, entrar no túnel, engatinhar, rolar e pular obstáculos.
10 | Colégio Madre Paula Montalt
JARDIM I
DESCOBRINDO O MUNDO DA ESCRITA Na educação infantil, as crianças recebem informações sobre a escrita quando brincam com a sonoridade das palavras, reconhecem semelhanças e diferenças entre os termos de um texto, manuseando revistas, gibis, livros, apostilas e folhetos.
JARDIM II
JOGANDO BOLICHE
Com o objetivo de fixar o conteúdo trabalhado, as crianças do jardim II vivenciaram momentos agradáveis de integração e criatividade, desenvolvendo a coordenação motora e ampliando o conhecimento, com o boliche do alfabeto. Cada garrafa PET vazia, que as crianças trouxeram de casa, recebeu uma letra do nosso alfabeto.
1.º ANO
PARA CONHECER A PALEONTOLOGIA
O primeiro semestre também foi de grandes vivências e descobertas para as turmas de 1.º ano do ensino fundamental: participaram de inúmeras situações em que o senso de curiosidade foi despertado a cada unidade estudada, por meio de propostas interessantes, dentre elas: o surgimento do universo, as transformações do planeta Terra, as primeiras formas de vida, a linha do tempo, desde o reino dos dinossauros até o homem pré-histórico. As crianças aprenderam a respeito da importância dos paleontólogos para a história de nossas origens, percebendo e conhecendo os fósseis como registros eternos da Terra, e seus incríveis mistérios que restam a ser decifrados. Para isso, todos os alunos fizeram parte de uma experiência: escavaram um pequeno protótipo de sítio arqueológico, com muita imaginação e histórias para contar...
Colégio Madre Paula Montalt | 11
CAMINHADA PARA COMEMORAR O DIA DAS MÃES A partir do tema “A paz... invadiu o meu coração”, o Colégio Madre Paula Montalt celebrou, no dia 12 de maio, o Dia das Mães, de forma muito especial. Entre alunos de todas as turmas e idades, familiares e educadores, mais de 750 pessoas reuniram-se no Parque Villa-Lobos para realizar uma saudável caminhada, onde puderam curtir a natureza em paz e harmonia, em agradáveis momentos de confraternização. Segundo palavras da madre Imaculada, a festividade possibilitou aos participantes a vivência de momentos de paz para a vida tão atribulada que hoje levamos, a fim de tornar a sociedade melhor e mais afetuosa. Para terminar a confraternização, o colégio sorteou quatro diárias do Rio Quente Resort (Goiás), entre as mães presentes, e patrocinadas pela Pastore Turismo. A ganhadora foi a professora Patrícia Badari.
HOMENAGEM AOS AVÓS
Em junho, as turmas dos cursos de educação infantil e 1.° ano de ensino fundamental I prepararam um festival de músicas infantis para homenagear os queridos avós. As crianças cantaram, sem acompanhamento de instrumentos musicais, para que somente as vozes pudessem ser ouvidas, com destaque para a evolução da fala e do vocabulário de cada faixa etária. Foi um modo carinhoso que encontramos para agradecer às vovós e aos vovôs que nos tratam com respeito, paciência e sabedoria na convivência.
12 | Colégio Madre Paula Montalt
FESTA JUNINA
Vestidos de caipira ou com bota e chapéu, nossos alunos deram um show no dia 3 de junho. Alunos de educação infantil e ensino fundamental I participaram de danças alusivas à data. As famílias passaram um dia muito especial, pois puderam participar das brincadeiras típicas e experimentar deliciosos quitutes. A renda da festa foi destinada às obras sociais da Igreja Nossa Senhora de Lourdes. No dia 29 de junho os alunos de ensino médio encerraram o semestre participando de uma animada quadrilha.
FESTA JUNINA DA FAMÍLIA
DANÇA NO COLÉGIO
ENCERRAMENTO - ENSINO MÉDIO
Colégio Madre Paula Montalt | 13
ESTUDAR: POR QUÊ? PARA QUÊ?
Fabiana F. Castro Del Nero Coordenadora de ensino fundamental I
Devemos estudar para recordar habilidades de que já nos esquecemos. E aprender novos conhecimentos. Saberes são tesouros que podem ser acumulados e também compartilhados. Todos saem ganhando com a troca de informações corretas. Com a globalização, o estudo sempre atualizado torna-se o melhor investimento que a família pode proporcionar para os filhos. Vamos estudar!
MATEMOTECA
Se há um local no colégio onde os alunos utilizam materiais que permitem o raciocínio, a apreensão de novos conceitos e o estudo dos números, da geometria, das cores e das formas é a Matemoteca. Investir no aprimoramento de conceitos matemáticos é prioridade em nosso colégio. Os alunos aproveitam e se divertem com as novidades.
14 | Colégio Madre Paula Montalt
2.
° ANO
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA As professoras e crianças relacionaram a área de artes às outras áreas de estudo. Com argila, estudaram a arte rupestre, em história e geografia. Dramatizaram “O pastor e as ovelhas” com fantoches, em língua portuguesa. A releitura de obras de Mondrian e de outros artistas, a partir das cores primárias, permitiram a reprodução de figuras geométricas, em matemática. A partir de desenhos de livre escolha, as datas comemorativas tornaram-se mais criativas e elaboradas.
Colégio Madre Paula Montalt | 15
3.° ANO
OFICINA DE LEITURA
Relatar o que entenderam do livro “Um dia especial para Laurinha”, de Ana Cláudia Bastos e Ana Lúcia, Editora Melhoramentos, por meio de dramatizações, foi a forma divertida que as professoras utilizaram para avaliar a leitura feita pelos alunos.
MAQUETES
Em março, os alunos expuseram suas maquetes durante a aula de história e geografia. Foi um momento muito alegre e de grande aprendizado.
16 | Colégio Madre Paula Montalt
4.° ANO
Novas possibilidades de desenvolvimento de atividades interativas proporcionam aos alunos momentos de reflexão a respeito da ação do ser humano no mundo.
LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS
JOGOS: BRASIL - ESTADOS E CAPITAIS
PROJEÇÃO DE FULLER
Colégio Madre Paula Montalt | 17
5.° ANO
PROERD Desde o início do ano, o Colégio Madre Paula Montalt conta com um reforço para tratar de questões de prevenção do uso de drogas e do combate à violência, temas que afligem os pais e familiares. Trata-se do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD), um projeto desenvolvido e ministrado aos nossos queridos alunos pela policial Veiga. A festa de formatura do PROERD contou com a presença do responsável pelo 4.° Batalhão da Polícia Militar e sua equipe, das madres, das coordenadoras pedagógicas e dos professores, alunos, pais e familiares, que fizeram uma grande festa.
PERCEPÇÃO ARTÍSTICA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS MURILO, LUIZ FELIPE, THAÍS E LORENA
5.º ANO A
18 | Colégio Madre Paula Montalt
Uma história bem contada é sempre fascinante para as crianças. Os alunos de 5.° ano participaram de um projeto pioneiro do colégio: tornaram-se “contadores de história”. Durante as aulas de oficina de leitura, escolheram os livros, fizeram a adaptação do texto, ensaiaram e finalmente, em maio, puderam apresentar as histórias para os alunos de 2.° ano, que ficaram encantados com a desenvoltura dos colegas.
5.º ANO B
5.º ANO C
PERCEPÇÃO ARTÍSTICA
As turmas de 5.° ano trabalharam, a partir da releitura das imagens de obras de Joan Miró, a têmpera e a tinta guache sobre tela. Após a leitura, em sala de aula, do livro “O Quadro Mais Bonito do Mundo – A Arte de Joan Miró”, de Miguel Obiols e Roger Olmos, perceberam que o mundo, nessa obra literária, é uma recriação da vida artística de Joan Miró. Os alunos divertiram-se com o impacto das cores e homenagearam o pintor e escultor catalão.
PALESTRAS
PATRÍCIA ENGEL SECCO, AUTORA DO LIVRO “A FELICIDADE DAS BORBOLETAS” 2.° ANO
JONAS RIBEIRO, AUTOR DO LIVRO “QUANDO A VERGONHA BATE ASAS” 4.° ANO
SANDRA SARUÊ, AUTORA DO LIVRO “ANJOS DO PEDAÇO” 4.° ANO
COMEMORAR DATAS SIGNIFICATIVAS DO CALENDÁRIO É PRESERVAR A MEMÓRIA DE UM POVO
TIRADENTES E DESCOBRIMENTO DO BRASIL
DIA DO INDÍGENA BRASILEIRO
DIA INTERNACIONAL DA MULHER
Colégio Madre Paula Montalt | 19
EXPERIÊNCIAS MUITO SIGNIFICATIVAS O contato com outros ambientes enriquece a relação ensino-aprendizagem.
CIDADE DAS ABELHAS 2.° ANO
PLANETÁRIO 3.° ANO
MUSEU DO IMIGRANTE 4.° ANO
CONHECENDO O CENTRO DE SÃO PAULO 5.° ANO
20 | Colégio Madre Paula Montalt
VALENTINE’S DAY
Os alunos de 4.° e 5.° anos comemoraram o Dia de São Valentim, Valentine’s Day, em 14 de fevereiro. O dia é lembrado em muitos países ao redor do mundo, principalmente no Ocidente. Alguns dos símbolos desse dia incluem o contorno em forma de coração, pombas e a figura do Cupido com asas.
SAINT PATRICK`S DAY Dia de São Patrício (em inglês: Saint Patrick’s Day) é a festa anual que celebra um dos padroeiros da Irlanda. Normalmente é comemorado no dia 17 de março pelos países que falam a língua inglesa. As pessoas vestem-se com trajes verdes, porque o santo usava um trevo de três folhas para explicar sobre a trindade: Pai, Filho e Espírito Santo.
XEQUE-MATE!
Com grande expectativa, os alunos de 3.°, 4.° e 5.° anos, que participam das aulas do curso de xadrez, realizaram, em junho, uma apresentação especial de jogadas estratégicas para os seus pais e para os aficionados. Parabéns aos brilhantes e interessados alunos! PROFESSOR FRANCISCO PAVANELLI NETO E A TURMA DO XADREZ
AUDIÇÃO INSTRUMENTAL
Com o término do primeiro semestre, os alunos do “Núcleo Musical Integrado Santa Paula”, de violão e teclado, participaram da apresentação musical no Anfiteatro Madre Paula, interpretando temas de um repertório diversificado, com lindas melodias, tendo como público professores e pais orgulhosos.
PROFESSORA MYRIAN MASSARENTE E ALUNOS
Colégio Madre Paula Montalt | 21
EXCURSÕES - ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO
Experiências fora da sala de aula despertam a reflexão sobre a função do conhecimento, as maneiras de transmiti-lo e o despertar do raciocínio crítico.
ESTUDO DO MEIO - SEMASA 6.º ANO
PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO 7.º ANO
CATAVENTO 8.º E 9.º ANOS
CAMINHO DOS BANDEIRANTES 9.º ANO
22 | Colégio Madre Paula Montalt
MUSEU PAULISTA DA USP 8.º ANO
PARQUE GRÁFICO DA FOLHA DE S. PAULO 9.º ANO
MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA 1.º E 2.º ANOS - ENSINO MÉDIO
GRÊMIO 2012
A escolha do grêmio é um momento de pleno exercício da nossa cidadania, dentro do contexto escolar. O grêmio tem a responsabilidade de zelar pelos interesses dos alunos perante o colégio, assim como articular canais de comunicação entre os diferentes departamentos da instituição e os alunos.
PROFESSOR GONZALO V. BARBA , MADRE NOELI BLUME E A TURMA ELEITA EM 2012
OLIMPÍADAS
Os alunos de ensino fundamental II e de ensino médio participaram da 1.° fase das Olimpíadas de Astronomia e Astronáutica, Física e Matemática, e estarão concorrendo na 2.ª fase, com alunos de todo o Brasil.
Colégio Madre Paula Montalt | 23
Brasil - Guiné
Rosana Aparecida Sanches Baldarena Morais Coordenadora pedagógica de Ensino Fundamental II e Ensino Médio
“Longe dos olhos, mas muito perto do meu coração”
A Congregação Escolápia convidou a professora Fátima, dois educadores de Belo Horizonte e a mim para que em janeiro de 2012 fôssemos à Guiné Bissau desenvolver um projeto de troca de experiências culturais. Chegamos de madrugada e não conseguíamos ver nada da janela do avião, pois a cidade não tem luz nas ruas. Ao descer do avião uma tímida e fraca luz iluminava o saguão do aeroporto, mas de repente encheu-se de luz ao vermos pessoas tão queridas nos esperando com grande ansiedade e alegria, afinal éramos brasileiros chegando. O povo de Bissau gosta muito do Brasil. Lá estava uma comitiva de professores e elas, as nossas queridas madres Alice e Naida. Foram dias maravilhosos, de descobertas, de que-
bras de preconceitos, de revisão de posturas diante de situações, fatos e costumes. Conhecemos o Liceu João XXIII, onde a madre Alice é diretora e a madre Naida é secretária. O universo de professores é, em sua grande maioria, masculino. Foram dias de verdadeira aprendizagem com professores que tinham sede de saber e de conhecer diversas situações didáticas e pedagógicas para o desenvolvimento na sua profissão. A necessidade de aprender mais faz com que os professores fiquem no colégio todo o período. Esta situação se faz presente, pois a maioria não tem luz em casa. Como estudar? Como ter acesso à internet? Assim sendo
LEONARDO, REJANE, ROSANA, FÁTIMA, SUI, MADRE NAIDA, MADRE ALICE E DOMINGAS
24 | Colégio Madre Paula Montalt
no colégio, que tem gerador, eles podem desenvolver o trabalho pedagógico e, mesmo que trabalhem nos colégios do governo, sempre retornam ao Liceu. Tivemos que nos adaptar com apenas duas horas de luz elétrica à noite, pois o óleo do gerador usado tem valor de ouro, conforme eles falam. Há a necessidade de economizar tudo: alimentação, óleo, luz, água, que a Madre Alice pegava a cada dois dias do poço para encher tonéis para tomarmos banho, pois o perigo de uma mudança governamental é sempre eminente. Passaram os dias onde trabalhamos muito, mas nos divertíamos também, pois os professores queriam nos mostrar o que Bissau tinha de mais bonito. Hoje eu tenho certeza que o que eles têm de mais bonito são as pessoas com quem convivemos e que, mesmo diante da dificuldade e da pobreza que em que vivem, têm esperança na mudança, como disse o professor Zeca “Este é o nosso país, o qual, amamos apesar de tudo”. Gostaria de mencionar todas as madres missionárias, desde as primeiras que lá chegaram e todas as outras que por lá passaram, deixando seu país e foram levar o seu
trabalho e a Palavra de Deus para pessoas com costumes tão diferentes, vivendo na pobreza, na penúria, e lá construíram uma relação de amor e confiança com este povo. Chegando o dia da nossa partida, toda a comunidade do Liceu reuniu-se para nos homenagear em um ritual que eles dedicam às pessoas de grande destaque. Foi um momento de grande emoção! Nesta cerimônia recebemos uma veste que ela é escolhida de acordo com a personalidade de cada um. Ela não pode ser registrada, pois ela deve ficar em nossos pensamentos e principalmente em nossos corações. No saguão do aeroporto de Bissau, rumo a Lisboa e depois Brasil, também era madrugada. Lá fora, na pista, estava muito escuro, no saguão ainda havia uma luz fraca e tímida, mas ao redor das nossas doces e amadas madres Naida e Alice havia um grande clarão, que com certeza era a luz divina que as cercava, protegendo e guiando-as para disseminar Sua Palavra e por meio delas levar confiança, esperança, amor e que Ele está presente junto destes filhos. Tenho a certeza que elas fazem a diferença para este povo.
EDUCADORES ESCOLÁPIOS DO BRASIL E DA GUINÉ-BISSAU
Colégio Madre Paula Montalt | 25
CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2012
No dia 25 de fevereiro os professores do Colégio Madre Paula Montalt participaram do Encontro de Formação em Preparação para a Campanha da Fraternidade 2012, que tem como tema: “Fraternidade e Saúde Pública”.
AUTORIDADE E LIMITES NA FAMÍLIA E NO AMBIENTE ESCOLAR Estimular a convivência harmônica e fraterna entre os alunos, dentro e fora do colégio, e estimular a participação ativa de cada jovem, como agente de transformação social, nas diferentes esferas do seu convívio, são os objetivos principais do Projeto Despertar. É preciso refletir sobre a importância e a necessidade de limites em todos os âmbitos da nossa vida.
26 | Colégio Madre Paula Montalt
ENCONTROS FRATERNOS SEMANA SANTA E PÁSCOA Passagem para uma vida nova!
COROAÇÃO DE NOSSA SENHORA Louvor e honra a Virgem Maria.
Colégio Madre Paula Montalt | 27
PROJETO CORRENTE DO BEM
Nosso projeto Corrente do Bem tornou-se um sucesso: conseguimos 80 quilos de lacres de alumínio que foram trocados por uma cadeira de rodas doada para a entidade Pequeno Cotolengo, que cuida de crianças e adolescentes portadores de dificuldades especiais. Agradecemos a todos os que colaboraram.
TARDE BENEFICENTE
Durante os meses de maio e junho, os alunos de 8.° e 9.° anos dedicaram um pouco do seu tempo e trabalharam com muito carinho para a nossa Tarde Beneficente. Costuraram corações, embalaram lembrancinhas, carimbaram cartelas e montaram kits, sempre com dedicação e alegria. Ganhamos muitas prendas de amigos e comerciantes da região e assim pudemos realizar o nosso encontro. Toda a arrecadação foi destinada ao Pequeno Cotolengo, instituição que sempre ajudamos.
AÇÃO SOLIDÁRIA
Os alunos integrantes do grupo “Flautas de Santa Paula” realizaram uma apresentação de músicas variadas para os idosos que residem na Casa de Repouso Orquídea.
28 | Colégio Madre Paula Montalt
PRIMEIRA OLIMPÍADA DO COLÉGIO MADRE PAULA MONTALT
Tendo como objetivos respeitar os colegas e adversários, estabelecer princípios e valores e confraternizar com alunos de outras turmas, tivemos a Primeira Olimpíada. Parabéns a todos os participantes!
FUTSAL
Durante os meses de maio e junho, os alunos de ensino fundamental e médio concentraram seus esforços na disputa do XVI Novos Talentos de Futsal, evento realizado pela ACM da Lapa. As equipes sub 09 e sub 13 terminaram na terceira colocação, enquanto a equipe sub 15 foi a vice-campeã. Parabéns a todos!
Colégio Madre Paula Montalt | 29
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Público alvo: alunos de 3.° ano de ensino médio. Psicóloga responsável: Maria Helena Ferreira Barros. O curso contém quatro módulos: autoconhecimento; escolha profissional; vestibular e processo seletivo; mercado de trabalho. Auxilia o aluno a escolher a profissão correta. Isso o deixará mais feliz e realizado.
A ESCOLHA DA ÁREA DE ATUAÇÃO
Os alunos de 3.° ano de ensino médio conheceram os campus das Faculdades Integradas Rio Branco e da Universidade de São Paulo, onde receberam orientações sobre o futuro acadêmico.
30 | Colégio Madre Paula Montalt
VESTIBULAR
2012
A equipe do Colégio Madre Paula Montalt parabeniza os seus alunos aprovados, após muito esforço e estudo, que garantiram vagas nas melhores universidades.
ANHEMBI MORUMBI
Bárbara de Souza Leite (Relações Internacionais) Fábio B. Figueiró (Turismo 1.º lugar) Gustavo Horikawa (Design de Games) João Victor Pugliesi (Engenharia da Computação) Juliana Guardiano (Gastronomia) Natália Luna Abibe (Radio e TV) Matheus D. M. De Almeida (Direito) Renan V. Bozzolan (Engenharia Mecânica) Sara Kim (Design de Games)
BELAS ARTES
Caroline de Oliveira Jacinto (Design de Interiores)
CASPER LÍBERO
Henrique Fedelso de Carvalho (relações públicas)
FEI
Laura Passos Juliani (Engenharia Química) Vinícius Augusto Dolata (Engenharia) Vitor Braga Quintal (Engenharia)
OSWALDO CRUZ
Karolina Sanches Yaekashi – (Engenharia Química)
PUC/SP
Amanda Brandão Lima (Jornalismo) Ana Paula Porto (Jornalismo) Thaís Fonseca Ares (Psicologia)
RIO BRANCO
Sabrina de Brito Carlos (relações internacionais)
SÃO CAMILO
Juliana Palomo (Biomedicina)
Edgard Yassue (Engenharia) Lays Brandão (Engenharia Química) Lucas K. Yamashita (Engenharia Civil)
UNESP
FIAP
Ayra Mora (Pedagogia)
Natalia Alcassa (Sistema de Informação)
MACKENZIE
Caio Henrique C. Galvão (Sistema de Informação) Guilherme Boracini Zomer (Publicidade e Propaganda) Gustavo S. Marques (Jornalismo) Henrique Gazzé Pinto (Publicidade e Propaganda) Nicolas N. Dos Santos (Ciências Biológicas) Willian H. C. De Oliveira (Comércio Exterior)
MAUÁ
Victória Regina Sacchi (Engenharia Elétrica)
UNIFESP UNIP
Gabriela Favero (Enfermagem) Perola de Morais (Odontologia)
USP
José Augusto G. Da Cruz (Ciência da Computação) Nathalia Santos Viana Silva (Gerontologia) Vanessa Nigro Paro (Sistema de Informação) Daniel Santamaria (Engenharia)
Caique Olveira dos Santos (Engenharia de produção) Henrique G. Zoadelli (Engenharia Civil
Colégio Madre Paula Montalt | 31
32 | ColĂŠgio Madre Paula Montalt