E quando eu esquecer meu próprio nome

componentes químicos, mas também o tamanho das porções, 12 as estratégias de marketing e até a companhia no momento das 13 refeições são levados em conta. Esse olhar vem, aos poucos, 14 ganhando influência na elaboração de políticas de saúde.

Bárbara Lopes. Comida integral. In: Vida Simples, out./2012 (com adaptações).

Assinale a opção que apresenta uma ideia dependente de outra expressa no período sintático e que constitui oração subordinada de natureza explicativa e introduzida por conectivo. a) “e, mesmo nesse nível, os nutrientes são analisados isoladamente dos alimentos” (Refs.5-6) b) “que conseguiu entender a função de diversos nutrientes” (Refs.7-8) c) “Se a abordagem nutricionista mantém o foco no detalhe” (Refs.8-9) d) “que classifica os alimentos de acordo com seus componentes” (Refs.2-3) e) “Para alguns, essa é uma abordagem reducionista” (Ref.3)

04. (Ibmec SP) No trecho, “Implícita neste racismo que não se reconhece está a ideia de que caricaturar carinhosamente ou infantilizar o negro é uma maneira de consolá-lo pela sua condição de diferente.”, as duas orações sublinhadas são classificadas, respectivamente, como: a) Subordinada adjetiva restritiva /subordinada substantiva completiva nominal b) Subordinada adjetiva restritiva / subordinada substantiva objetiva indireta c) Subordinada adjetiva explicativa / subordinada substantiva objetiva direta d) Coordenada sindética explicativa / subordinada adverbial consecutiva e) Subordinada adjetiva restritiva / subordinada substantiva objetiva direta

05. (Uerj RJ) Só o homem nas grandes cidades, o tigre nas florestas, o mocho nas ruínas, as estrelas no céu e o gênio na solidão do gabinete costumam velar nessas horas que a natureza consagra ao repouso.

Classifique sintaticamente a segunda oração do período acima.

Em seguida, substitua essa oração por outra de sentido correspondente, sem conectivo, preservando sua estrutura inicial.

06. (Unesp SP)

Classificação: subordinada adjetiva restritiva. Oração: consagradas ao repouso pela natureza.

O leão fugido

O leão fugido do circo vinha correndo pela rua quando viu um senhor à sua frente. Aí caminhou pé ante pé, bateu delicadamente nas costas do senhor e disse disfarçando a voz leonina o mais possível: “Cavalheiro, tenha cuidado e muita calma: acabei de ouvir dizer que um macaco fugiu do circo agora mesmo”. O cavalheiro, ouvindo o aviso, voltou-se, viu o leão e morreu de um ataque do coração. O leão então murmurou tristemente: “Não adianta nada. É tal a nossa fama de ferocidade que matamos, mesmo quando queremos agir em favor do próximo”. Moral: A quem nasce feroz não importa o tom de voz. No trecho da fala do leão – “É tal a nossa fama de ferocidade que matamos, mesmo quando queremos agir em favor do próximo.” –, a oração em destaque, em relação à anterior, expressa sentido de a) consequência. c) restrição. b) explicação. d) conformidade.

07. (Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública) 1 O ambiente competitivo atual tem sido regido 2 pela transformação tecnológica, globalização, 3 competição acirrada e extrema ênfase na relação 4 custo-benefício, qualidade e satisfação do cliente, 5 exigindo um foco muito maior na criatividade e 6 na inovação como competência estratégica das 7 organizações. Competência estratégica essa que se 8 não for rapidamente priorizada e incrementada, a 9 organização tenderá a ficar obsoleta tal é a rapidez 10 das mudanças e da implementação de novos 11 serviços e produtos. 12 Se a pessoa quer ser criativa, deve fazer coisas 13 diferentes todos os dias! Mudar o seu ambiente de 14 trabalho, mudar alguma coisa no seu lar, ver novos 15 filmes, ir a novos lugares, falar com novas pessoas, 16 ler livros variados. Na medida em que a mente fica 17 exposta a novidades, há estímulo, a observação fica 18 mais aguçada e é mais fácil fazer novas conexões 19 entre as ideias. 20 Quando a pessoa tem paixão pelo trabalho 21 que realiza, a criatividade manifesta-se mais 22 espontaneamente, já que a tarefa é sentida 23 prioritariamente como prazerosa, acima do 24 dever, da obrigação. O autodesenvolvimento com 25 conhecimento não apenas na área de atuação, mas 26 em outros temas, amplia os horizontes e ajuda, 27 também, nas conexões de ideias variadas. Cabe 28 ressaltar também a habilidade de se trabalhar 29 em equipe, já que muitas vezes as ideias pegam 30 “carona” umas com as outras e a sinergia do 31 trabalho de um grupo coeso e diversificado em 32 suas capacidades é muito maior do que a soma do 33 intelecto dos indivíduos que o compõem. 34 Porém, algumas pessoas conseguem 35 implementar suas ideias e outras não. Por que 36 não? Porque têm receio de se expor, medo do 37 grupo social, de parecerem ridículas, e acabam 38 acomodando-se. Para implantar uma ideia criativa, 39 é preciso, acima de tudo, muita determinação. 40 A criatividade por si só não basta. É preciso 41 implementá-la.

Transformá-la em uma inovação 42 concreta através de novos produtos, serviços, 43 formas de gestão. Senão ela não passa de uma 44 elucubração mental e não se transforma em ação.

HOLANDA, Fátima. Criatividade e inovação: O verdadeiro diferencial das empresas. Disponível em: <http:// www.portaleducacao.com.br/administracao/ artigos/3395/criatividade-e-inovacao-o-verdadeiro-diferencialdas- empresas#ixzz3mNZouefS>. Acesso em: 21 set. 2015. Adaptado.

Há uma ideia de causa e consequência no fragmento transcrito em 01. “exigindo um foco muito maior na criatividade e na inovação como competência estratégica das organizações.” (Refs. 5-7). 02. “se não for rapidamente priorizada e incrementada, a organização tenderá a ficar obsoleta” (Refs. 7-9). 03. “Se a pessoa quer ser criativa, deve fazer coisas diferentes todos os dias!” (Refs. 12-13). 04. “Na medida em que a mente fica exposta a novidades, há estímulo, a observação fica mais aguçada” (Refs. 16-18). 05. “Para implantar uma ideia criativa, é preciso, acima de tudo, muita determinação.” (Refs. 38-39).