Disney Escola Mágica - Toy Story - História 3° ano

HISTÓRIA

TOY STORY Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 97

09/07/14 08:44

Caro amigo, Você sabia que os brinquedos ganham vida quando os humanos não estão olhando? É verdade! Em Toy Story, os brinquedos falam, possuem sentimentos e participam de grandes aventuras, assim como você!

Woody é o brinquedo favorito de Andy, um garoto de oito anos, e com o cowboy ele cria histórias incríveis. Mas o menino ganhou de aniversário um boneco patrulheiro espacial chamado Buzz. Woody sentiu muita inveja de Buzz, porque ele estava recebendo mais atenção do garoto.

No entanto, você vai aprender com Woody que rivalidades e brigas não levam a lugar algum, que o importante é ser amigo de todos e que a união e o trabalho em equipe abrem novos caminhos e favorecem novas amizades.

Faça como Woody e seus amigos, una-se com seus colegas para enfrentar os desafios e, juntos, ultrapassem as barreiras do conhecimento.

Vamos lá? Siga o lema de Buzz: “Ao infinito e além!”

TOY STORY Andy é um menino que, como toda criança, possui muitos brinquedos. O que ele não sabe é que esses brinquedos ganham vida quando os humanos não estão olhando. O brinquedo preferido de Andy é o xerife Woody, um cowboy de pano, mas ele possui também muitos outros, como o Senhor Cabeça de Batata, o Slinky, o Rex etc.

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 99

99 09/07/14 08:44

Andy está prestes a mudar de casa com sua família e com isso sua festa de aniversário foi antecipada. Os brinquedos ficaram apavorados com essa notícia, com medo se serem substituídos ou esquecidos. Woody, que é o líder dos brinquedos, organiza uma reunião na qual pede ao Sargento e seu batalhão para verificarem quais são os presentes que Andy vai ganhar e avisar ao grupo por meio de um rádio.

O último presente torna-se uma ameaça para os demais: o boneco de um patrulheiro espacial todo sofisticado chamado Buzz Lightyear. Assim que chega, Buzz logo conquista a atenção e a confiança de Andy e dos demais brinquedos. Essa situação desperta ciúme e inveja em Woody, pois ele já não é mais o brinquedo preferido de Andy. No entanto, Buzz não sabe que é um brinquedo, mesmo depois de Woody tentar convencê-lo.

Um dia Andy vai à pizzaria e poderia escolher apenas um brinquedo para levar. Com medo de que ele escolhesse Buzz, Woody cria uma armadilha para o boneco, para Andy não vê-lo.

No entanto, sem querer, o xerife derruba Buzz, que cai pela janela do quarto.

Woody é acusado, injustamente, por todos os outros brinquedos de ter provocado essa situação, por conta de seu ciúmes, e tenta se defender, mas sem sucesso. Andy entra no quarto e procura por Buzz, mas como não o encontra, escolhe Woody para levar à pizzaria. Quando o carro dá partida, Buzz sai de dentro de um arbusto, corre e se pendura nele.

100 Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 100

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

09/07/14 08:44

Assim que o carro para no posto de gasolina, Buzz consegue entrar nele. Woody fica muito feliz ao ver que ele está vivo, mas Buzz quer se vingar, e os dois começam a brigar. Durante a confusão os dois acabam caindo do automóvel, que parte e os deixa.

Buzz continua achando que não é um brinquedo e que precisa salvar o planeta. Woody vê o carro da pizzaria e os dois entram nele. Os dois conseguem encontrar Andy dentro da pizzaria, mas Buzz vê um objeto que parece uma nave espacial e entra nele. Na verdade, a espaçonave é uma máquina em que as crianças “pescam” um brinquedo.

Sid, um garoto malvado que destrói seus brinquedos também está na pizzaria e resolve brincar com essa máquina. Ele consegue pegar Buzz e Woody, que vão parar dentro do quarto de Sid. Com medo de serem destruídos, os dois tentam fugir deste quarto.

Buzz, depois de perceber que realmente é um brinquedo, fica indignado e passivo diante da situação.

Woody convence Buzz de que ele é importante para Andy e para os outros. O dia da mudança de Andy se aproxima e os dois percebem que devem escapar de Sid a tempo ou ficarão para trás.

Woody tenta tirar os dois da casa de Sid e elabora um plano com os outros brinquedos do garoto malvado.

Buzz e Woody conseguem sair da casa de Sid e encontrar o caminhão de mudanças de Andy. Com a ajuda dos outros brinquedos os dois são lançados com um foguete para dentro do carro onde está Andy. Feliz ao vê-los, o garoto os leva para sua casa nova.

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 101

101 09/07/14 08:44

MINHA HISTÓRIA Todo mundo tem uma história, não é mesmo?

Conheça a história de Andy, personagem de Toy Story.

Meu nome é Andy, sou um garoto de oito anos de idade e moro com minha mãe. Possuo muitos brinquedos, os quais trato com muito amor, carinho e cuidado. Os preferidos são Woody e Buzz.

Boa parte do meu tempo passo brincando em meu quarto, mas não com videogame e computador. Uso minha imaginação e crio muitas aventuras, nas quais os personagens são os meus brinquedos.

Adoro comer pizza, e de vez em quando vou à pizzaria com minha mãe. Ela sempre me deixa levar um brinquedo para me fazer companhia. Logo vamos mudar de casa e estou ansioso para dar um novo lar aos meus grandes amigos.

Agora é sua vez!

Conte um pouco da sua história para que todos o conheçam melhor! ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

102 Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 102

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

09/07/14 08:44

MEUS BRINQUEDOS PREFERIDOS O xerife Woody é um lindo boneco de pano. Com seu jeito simples, é o brinquedo preferido de Andy.

No entanto, o quarto do garoto é repleto de outros brinquedos e, ainda assim, ganhou mais um em seu aniversário: Buzz, o boneco de um patrulheiro espacial todo sofisticado.

Com isso, Woody ficou com medo de não ser mais o preferido de Andy e ser trocado por Buzz.

1. Você possui muitos brinquedos como Andy? ___________________________ 2. Escreva o nome de um brinquedo que você tenha e que seja mais simples, como é Woody. _____________________________________________________ 3. Você possui brinquedos sofisticados como Buzz? Cite alguns. ____________________________________________________________________

4. Você gosta mais de brinquedos eletrônicos ou de outros mais simples? ____________________________________________________________________

5. Desenhe abaixo seu brinquedo favorito e escreva o nome dele.

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 103

103 09/07/14 08:44

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: DIFERENTES FORMAS DE BRINCAR Antigamente, as crianças não possuíam tantos brinquedos modernos e diferentes como têm hoje. Elas passavam parte de seu tempo brincando livremente e em contato com a natureza: subindo em árvores, observando nuvens, escrevendo na terra com gravetos, brincando nas ruas... Tudo era muito diferente!

1. Procure no caça-palavras o nome de 8 brincadeiras que podemos brincar na rua ou ao ar livre.

E

Q

P

A

S

S

A

A

N

E

L

S

S

W

L

K

J

H

G

F

P

D

S

D

C

E

K

L

P

O

I

Y

O

T

W

F

O

R

C

J

H

N

P

U

L

R

E

G

N

T

A

M

A

R

E

L

I

N

H

A

D

Y

B

C

V

B

G

E

C

T

Y

H

E

U

R

X

Q

W

A

D

I

L

U

J

E

I

A

Z

R

E

P

C

A

J

I

K

S

O

C

A

T

Y

E

V

E

H

O

E

C

P

E

S

I

U

G

G

L

G

P

S

O

L

G

H

J

K

A

T

A

F

L

T

N

K

A

F

O

P

L

K

D

D

K

Á

D

J

W

G

L

J

H

F

R

S

J

T

E

H

S

D

F

G

H

J

Ã

Z

X

U

T

G

C

O

R

R

E

C

O

T

I

A

a) Quais dessas brincadeiras você mais gosta de brincar? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

b) Você brinca na rua de sua casa? ____________________________________ c) V ocê já viu no livro do 2º ano que as ruas não estão mais seguras para brincar. Onde as crianças podem brincar dessas brincadeiras agora? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

104 Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 104

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

09/07/14 08:44

Os brinquedos e as brincadeiras são fontes históricas que nos ajudam a compreender a vida das pessoas em diferentes épocas e lugares.

As brincadeiras que você encontrou na atividade anterior são muito antigas, assim como alguns brinquedos.

Há tempos os brinquedos não eram comprados, como acontece hoje. Eles eram construídos pelos pais e pelas próprias crianças.

Descubra com Rex e Porquinho quais são esses brinquedos antigos. Escreva os nomes nos quadrinhos e desenhe-os.

É um brinquedo que existe há cerca de 400 anos. Possui um barbante com uma bolinha em uma ponta e a outra fica amarrada a um recipiente, que pode ser até uma garrafa. A criança segura no recipiente, movimenta o barbante e tenta acertar a bolinha dentro do brinquedo.

É um brinquedo utilizado desde o século XII. Hoje é feito com papel de seda, vareta e amarrado a uma linha. Possui também uma rabiola. Para empiná-lo, é necessário que haja vento.

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 105

105 09/07/14 08:44

DAS BONECAS AOS JOGOS ELETRÔNICOS Leia o poema abaixo e ilustre-o no espaço ao lado.

A BONECA

Deixando a bola e a peteca, Com que inda há pouco brincavam, Por causa de uma boneca, Duas meninas brigavam.

Dizia a primeira: “É minha!” “É minha!” A outra gritava; E nenhuma se continha, Nem a boneca largava.

Quem mais sofria (coitada!)

Era a boneca. Já tinha Toda a roupa estraçalhada, E amarrotada a carinha.

Tanto puxaram por ela, Que a pobre rasgou-se ao meio, Perdendo a estopa amarela Que lhe formava o recheio.

E, ao fim de tanta fadiga, Voltando à bola e à peteca, Ambas, por causa da briga, Ficaram sem a boneca…

Olavo Bilac

1. Você acha que brincar de boneca é só brincadeira para meninas? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

2. Do que era feita a boneca do poema? _____________________________________________

3. Woody e Buzz são tipos diferentes de bonecos. O que diferencia os dois? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

106 Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 106

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

09/07/14 08:44

Comparando os bonecos Woody e Buzz podemos notar a evolução dos brinquedos.

Atualmente até os bonecos e bonecas estão sofisticados e modernos. Os itens eletrônicos fazem esses brinquedos falarem, andarem, fazerem esportes, e até voarem sozinhos. Ou seja, a interação e a socialização com a criança estão cada vez menores.

Com isso, quase não se vê mais brinquedos como Woody, simples, de pano e que necessitam da imaginação e criatividade das crianças para tornar a brincadeira divertida e prazerosa.

Os jogos eletrônicos também estão cada vez mais presentes no cotidiano das crianças. Muitas passam horas em frente à tela da televisão ou de um computador.

1. Faça um X na lista de eletrônicos que você tem.

Celular

Computador

Videogame

Televisão

Tablet

2. Com qual frequência você brinca com algum deles?

Diariamente

1 vez por semana

3 vezes por semana

3. Quanto tempo por dia você fica jogando videogame ou vendo televisão?

1 hora

2 horas

3 horas

4. Quando você brinca com jogos eletrônicos você geralmente está: Sozinho

Com um colega

5. O que uma brincadeira tradicional tem de diferente de um jogo eletrônico? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 107

107 09/07/14 08:44

BRINCAR É DIREITO DE TODA CRIANÇA Você já viu no livro do 2º ano que educação é um direito das crianças. Você sabia que brincar também é?

Leia um trecho do 4º princípio da Declaração dos Direitos da Criança. [...] A criança tem direito a crescer e criar-se com saúde, alimentação, habitação, recreação e assistência médica adequadas. [...]

1. Pinte na frase acima a palavra que indica o direito da criança a brincar e escreva-a abaixo. Depois faça um acróstico utilizando essas letras.

108 Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 108

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

09/07/14 08:44

HISTÓRIA DO MEU PAÍS: ÍNDIOS NO BRASIL Antes da chegada dos portugueses no país, em 1500, os índios já habitavam nossas terras há muito tempo. Historiadores calculam que havia de 3 a 4 milhões de índios no Brasil, nessa época.

Hoje os índios vivem em terras indígenas demarcadas pelo governo, ou em cidades. O contato com a cultura dos não indígenas mudou alguns hábitos dos índios, e outros se perderam ou foram esquecidos.

Leia um trecho da música de Jorge Ben Jor, Todo dia era dia de índio: [...]

Antes que o homem aqui chegasse As terras brasileiras Eram habitadas e amadas Por mais de três milhões de índios Proprietários felizes Da Terra Brasilis [...]

1. Quem são os homens que foram citados na música? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

2. Como o Brasil era chamado pelos índios? ____________________________________________________________________

3. Todo dia era dia de índio, e agora, em que dia é comemorado o dia do índio? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

4. De acordo com os historiadores e com a música, quantos índios habitavam o Brasil antes da chegada dos homens? ____________________________________________________________________ DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 109

109 09/07/14 08:44

O MODO DE VIDA DOS INDÍGENAS No livro do 2º ano você já conheceu um pouco sobre os costumes dos índios, não é mesmo? Conheça agora mais sobre essa comunidade tão rica em cultura, valores e tradições.

Os grupos indígenas são diferentes entre si e cada um possui seus hábitos e costumes.

LÍNGUA As tribos indígenas falam línguas diferentes. Porém, a maioria delas que vivem no litoral falam o tupi-guarani. Com a diminuição da comunidade indígena, os tipos de línguas faladas também diminuíram. Antes havia cerca de duas mil línguas, hoje apenas cerca de 150. Muitos índios deixam de falar a língua deles para falar o português.

Hoje nós utilizamos muitas palavras de origem indígena, principalmente do tupi-guarani.

A palavra caju, por exemplo, significa “ano”, pois em algumas comunidades o tempo era contado por frutificações dessa fruta.

Pesquise o significado das palavras abaixo para os índios e construa, em seu caderno, um minidicionário de palavras indígenas.

Abacaxi

Jacaré

Arapuca

Jururu

Bauru

Mandioca

Biboca

Oca

Capim

Pipoca

Curitiba

Peteca

Guri

Tatuapé

Ipiranga

Tocaia A cenoura, a batata-doce, o nabo, a mandioca e a beterraba são raízes!

110 Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 110

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

09/07/14 08:44

ALIMENTAÇÃO Além da língua, herdamos outros costumes do povo indígena. Muitos alimentos que consumimos atualmente têm origem nos hábitos alimentares dos índios.

Os indígenas têm uma relação de respeito com a natureza. É dela que eles retiram todos os alimentos que consomem. Eles preservam a fauna e a flora e não poluem rios e mares. Pescam, caçam e plantam para seu sustento. A alimentação indígena é natural, saudável e equilibrada, rica em vitaminas e sais minerais.

Vinicius Tupinamba/ Shutterstock

Eric Gevaert/ Shutterstock

Conheça alguns dos alimentos mais importantes: mandioca, milho, amendoim, palmito, castanha, frutas como goiaba, maracujá, jabuticaba, caju, mamão e guaraná.

Entre as comidas indígenas que comemos atualmente, algumas são típicas do Norte e do Nordeste do Brasil. Para os índios as comidas possuem significados. Uma delas é a tapioca, feita com fécula de mandioca. As mulheres mastigavam a mandioca em sinal de honra.

Seja você o mestre-cuca! Escolha um ingrediente utilizado na culinária indígena e, com a ajuda de seus pais, faça a receita em casa.

Cada aluno irá trazer para a escola o alimento preparado para que todos experimentem. Será uma grande exposição alimentícia!

Registre abaixo sua receita e compartilhe com seus colegas.

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 111

111 09/07/14 08:44

CRENÇAS INDÍGENAS: LENDAS Crença é aquilo em que cada povo acredita, a maneira de ver e entender o mundo. A maioria dos indígenas confia nas forças da natureza e nos espíritos antepassados.

Você já viu que a mandioca é um dos principais alimentos dos povos indígenas. A origem dessa raiz é explicada por uma lenda, que são histórias passadas oralmente, de geração para geração.

Pesquise a lenda da mandioca e escreva-a abaixo. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

No Brasil, a mandioca possui vários nomes, dependendo da região. Pesquise e escreva como a mandioca também pode ser conhecida em outros lugares. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

112 Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 112

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

09/07/14 08:44

HERANÇA CULTURAL: ÁFRICA Muitas pessoas pensam que a África é um país, mas é um continente formado por 54 países.

Assim como os índios, os africanos também habitaram nossas terras, ajudando a construir nosso país.

Os portugueses trouxeram os africanos para o Brasil para trabalharem, principalmente, na agricultura e em trabalhos domésticos. As viagens da África até o Brasil eram feitas de navio, chamado “navio negreiro”, e duravam várias semanas.

Observe no mapa a localização.

Alexandre Bueno

O BRASIL E A ÁFRICA

a) O que fica entre o Brasil e a África? ____________________________________________________________________

b) Por que os africanos foram trazidos para o Brasil? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 113

113 09/07/14 08:44

c) Por que as viagens demoravam tanto? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Os negros eram transportados no porão dos navios, onde sofriam com o calor, com o excesso de pessoas e com a falta de alimentos e de higiene.

Muitos chegavam ao Brasil fracos e doentes, quando não morriam durante o trajeto e tinham seus corpos atirados no mar. No Brasil, os africanos eram vendidos e levados para as fazendas, onde viviam como escravos.

Os escravos que fugiam de seus donos iam para os quilombos.

Quilombos eram aldeias que refugiavam os escravos que fugiam das fazendas e casas de família, e é um termo de origem angola. Os escravos iam para os quilombos para não serem encontrados, pois onde eles viviam eram sempre explorados e sofriam maus-tratos.

Os quilombos eram aldeias que ficavam escondidas nas matas, em lugares preferencialmente inacessíveis, como o alto das montanhas e grutas, e era onde então os escravos se reuniam e conseguiam levar uma vida livre.

Disponível em: http://www.significados.com.br/quilombo/ Acesso em 28/05/2014

O Quilombo dos Palmares é o mais importante do Brasil. Ele foi criado onde hoje é o Estado de Alagoas. Seu líder foi Zumbi, que lutou por muito tempo contra os ataques, até que Palmares foi destruído. Zumbi fugiu, mas foi capturado e morto em 20 de novembro de 1695.

De acordo com o significado de quilombo, faça um desenho representando-o.

Atualmente, o que é comemorado no dia 20 de novembro? Por quê? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

114 Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 114

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

09/07/14 08:44

CONTRIBUIÇÃO DOS POVOS AFRICANOS PARA O BRASIL

Os africanos que aqui chegaram também trouxeram seus costumes e tradições, e contribuíram para a cultura brasileira.

CAPOEIRA

Raquel Ranieri

Foi criada como uma forma para se defender da violência dos colonizadores brasileiros. Os escravos eram proibidos de praticar qualquer tipo de luta, por isso adaptaram a dança e o ritmo africano, formando um tipo de arte marcial.

ALIMENTOS Alimentos como a cocada, pé de moleque, quindim, vatapá, acarajé, caruru, banana, pimenta, azeite de dendê e pamonha, são típicos da culinária africana.

Antonio Max/SXC

MÚSICA E DANÇA O samba é a principal influência da música africana.

Entre as danças podemos citar o maracatu e o maxixe.

Alguns dos instrumentos musicais herdados dos negros são: agogô, atabaque, berimbau, carimbó, chocalho, cuíca, pandeiro, reco-reco, tambor, triângulo, entre outros.

VOCABULÁRIO Muitas palavras que usamos hoje também têm origem africana. Conheça algumas delas: Banana, fubá, moleque, cachimbo, quitanda, cachaça, bagunça, gangorra, macaco, quiabo, quitute, entre outras.

Pesquise e escreva o significado da expressão “axé”, para os africanos. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

FESTAS E LENDAS A congada é uma festa africana com muita música e dança em homenagem ao rei do Congo e também a outros santos.

A lenda do saci-pererê é uma das mais conhecidas em todo o Brasil. É uma mistura de crenças dos indígenas, africanos e também portugueses.

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 115

115 09/07/14 08:44

BRASIL: UM PAÍS DE TODO MUNDO

Monkey Business Images/Fotolia

Além dos indígenas, portugueses e africanos, outros povos fizeram parte da história do Brasil. Espanhóis, holandeses, franceses, alemães, italianos, poloneses, também chineses e japoneses.

A mistura entre esses povos gerou resultados muito interessantes: • União de portugueses e indígenas: mamelucos; • União de brancos e negros: mulatos; • Indígenas e africanos também se uniram.

Pesquise em revistas imagens que mostram essa mistura de etnias que formam o povo brasileiro e cole-as abaixo, formando um lindo e diversificado painel.

116 Col_DISNEY_3_ANO_prova4.indd 116

DISNEY ESCOLA MÁGICA – 3o ANO

história

09/07/14 08:44