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HISTÓRIA DUMBO OLÁ, AMIGUINHO! NESTA HISTÓRIA, VOCÊ VAI CONHECER DUMBO, UM ELEFANTINHO QUE FOI MUITO ESPERADO E AMADO POR SUA MÃE. IRÁ APRENDER QUE CADA PESSOA TEM ALGO ESPECIAL E QUE DEVEMOS ACOLHER AS DIFERENÇAS! COM NÚMEROS, FORMAS GEOMÉTRICAS E BRINCADEIRAS, VAMOS PERCEBER QUE SOMOS TODOS DIFERENTES, NÃO IMPORTA COMO SEJAMOS FISICAMENTE, E QUE O QUE VALE REALMENTE É UMA LINDA AMIZADE, COMO A DE DUMBO E TIMÓTEO! CONHEÇA AGORA DUMBO E OS DIVERTIDOS PERSONAGENS DESTA LINDA HISTÓRIA DE CARINHO E AMIZADE!
DUMBO ERA UMA VEZ UM GRANDE CIRCO, ONDE HAVIA MUITA DIVERSÃO E ALEGRIA. EM UMA BELA NOITE, AS CEGONHAS SOBREVOAVAM O ALOJAMENTO DO CIRCO PROCURANDO AS MÃES DOS FILHOTES QUE CARREGAVAM EM SEUS ENORMES BICOS. TODAS GANHAVAM SEUS FILHOTES: A MAMÃE GIRAFA, A MAMÃE URSA, A MAMÃE HIPOPÓTAMO, APENAS A SENHORA JUMBO NÃO HAVIA RECEBIDO NADA. NO OUTRO DIA, TODOS OS ANIMAIS FORAM CARREGADOS PARA DENTRO DO TREM – AS MAMÃES E OS FILHOTES –, E O CIRCO PARTIU. NO CAMINHO CHEGOU UMA CEGONHA UM POUCO ATRASADA, TRAZENDO O FILHOTE DA SENHORA JUMBO. ELA FICOU MUITO FELIZ AO RECEBÊ-LO E LHE DEU O NOME DE JUMBO JÚNIOR. JUMBO JÚNIOR FOI MUITO BEM RECEBIDO PELAS SENHORAS ELEFANTAS, ATÉ QUE O PEQUENO SOLTOU UM ESPIRRO TÃO FORTE QUE SUAS ORELHAS ABRIRAM, FICANDO ENORMES. NESSE MOMENTO, ELE FOI MOTIVO DE RISADAS E PIADAS, DEIXANDO A MÃE DE JUMBO MUITO IRRITADA COM A ATITUDE DE SUAS
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AMIGAS. ELAS INVENTARAM UM APELIDO MALDOSO PARA JUMBO JÚNIOR. RESOLVERAM CHAMÁ-LO DE DUMBO. O TREM SEGUIU SEU CAMINHO, DESLOCOU-SE PARA OUTRA CIDADE, E DUMBO AJUDOU A ERGUER A TENDA E PREPARAR O CIRCO. DURANTE UM DESFILE DOS ARTISTAS E DOS ANIMAIS, DUMBO SEGUIA AGARRADO AO RABO DA MÃE, QUANDO ASSUSTOU-SE COM AS RISADAS DO PÚBLICO, PISOU EM UMA DE SUAS ORELHAS E CAIU DENTRO DE UMA POÇA DE LAMA. DUMBO MOSTROU-SE CHATEADO, MAS SUA TRISTEZA LOGO PASSOU QUANDO SUA MÃE LHE DEU BANHO E BRINCOU MUITO COM ELE. ENQUANTO TODOS SE PREPARAVAM PARA A PRÓXIMA APRESENTAÇÃO, ALGUNS MENINOS QUE ESTAVAM LÁ PARA ASSISTI-LA COMEÇARAM A GARGALHAR DO PEQUENO ELEFANTE E PUXÁ-LO PELAS ORELHAS, O QUE DEIXOU SUA MÃE MUITO NERVOSA. FOI ENTÃO QUE A SENHORA JUMBO BATEU EM UM DOS GAROTOS. TODOS FICARAM APAVORADOS E CORRERAM. O DONO DO CIRCO PRENDEU-A E LEVOU-A PARA UMA JAULA. SEM SUA MÃE POR PERTO, AS ELEFANTAS ZOMBARAM DE DUMBO E O REJEITARAM. O RATINHO TIMÓTEO, AO VER O PEQUENO ELEFANTE DESAMPARADO, APROXIMOU-SE E OS DOIS SE TORNARAM AMIGOS. O RATINHO PREPAROU UM ESPETÁCULO FANTÁSTICO PARA DUMBO ESTRELAR, MAS NO MOMENTO MAIS IMPORTANTE DA APRESENTAÇÃO, NO QUAL TERIA QUE SALTAR EM UM TRAMPOLIM, DUMBO TROPEÇOU EM SUAS ORELHAS E DERRUBOU TODAS AS ELEFANTAS, FAZENDO COM QUE TODO O CIRCO DESABASSE. O DIRETOR FICOU FURIOSO E CASTIGOU DUMBO, PASSANDO-O À CATEGORIA DE PALHAÇO. NESSA APRESENTAÇÃO, DUMBO TEVE QUE PULAR DE UM PRÉDIO EM CHAMAS, DENTRO DE UMA BACIA COM ÁGUA.
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DUMBO ESTAVA MUITO TRISTE E, PARA AGRADÁ-LO, TIMÓTEO LEVOU O AMIGO PARA VISITAR SUA MÃE NA JAULA. FOI UM MOMENTO MUITO EMOCIONANTE, EM QUE OS DOIS PUDERAM MATAR A SAUDADE. NA VOLTA, DUMBO ESTAVA COM SOLUÇO E TIMÓTEO VIU UMA BACIA COM ÁGUA. ELES BEBERAM A ÁGUA DA BACIA SEM SABER QUE ESTAVA MISTURADA COM CHAMPANHE. QUANDO AMANHECEU, TIMÓTEO E DUMBO, SEM SABER COMO, ESTAVAM DORMINDO EM CIMA DE UMA ÁRVORE. O RATINHO FOI ACORDADO PELOS CORVOS E, ASSUSTADO, GRITOU PELO DUMBO. OS DOIS CAÍRAM DA ÁRVORE E TORNARAM-SE MOTIVO DE RISO PARA OS CORVOS. FICARAM PENSANDO COMO CONSEGUIRAM SUBIR NA ÁRVORE, E ENTÃO TIMÓTEO SUGERIU QUE DUMBO PUDESSE TER VOADO. OS CORVOS RIRAM E CAÇOARAM DE DUMBO, E ENTÃO SEU AMIGO CONTOU TODA SUA HISTÓRIA PARA OS CORVOS. OS CORVOS, ARREPENDIDOS, AJUDARAM DUMBO A VOAR E OFERECERAM A ELE UMA PENA MÁGICA. DUMBO VOOU COMO UM PÁSSARO, E, AO VOLTAR PARA O CIRCO, DURANTE A APRESENTAÇÃO EM QUE ELE DEVERIA PULAR DE UM PRÉDIO EM CHAMAS, O PEQUENO ELEFANTE CONSEGUIU VOAR, IMPRESSIONANDO A PLATEIA E TORNANDO-SE A MAIOR ESTRELA DO CIRCO E DAS CAPAS DOS JORNAIS. A MÃE DE DUMBO FOI SOLTA, E OS DOIS GANHARAM UM VAGÃO ESPECIALMENTE PARA ELES. ELA FICOU ORGULHOSA DO FILHO, QUE COM SUAS ORELHAS GRANDES TORNOU-SE O MAIOR SUCESSO DE TODOS OS CIRCOS.
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SEQUÊNCIA DOS FATOS 1. NUMERE OS QUADRINHOS DE ACORDO COM A ORDEM CORRETA DA HISTÓRIA.
DUMBO ESTAVA MUITO TRISTE E, PARA AGRADÁ-LO, TIMÓTEO LEVOU O AMIGO PARA VISITAR SUA MÃE NA JAULA. A MÃE DE DUMBO FOI SOLTA E OS DOIS GANHARAM UM VAGÃO ESPECIALMENTE PARA ELES. NO CAMINHO, CHEGOU UMA CEGONHA UM POUCO ATRASADA, TRAZENDO O FILHOTE DA SENHORA JUMBO. FOI ENTÃO QUE A SENHORA JUMBO BATEU EM UM DOS GAROTOS. EM UMA BELA NOITE, AS CEGONHAS SOBREVOAVAM O ALOJAMENTO DO CIRCO PROCURANDO AS MÃES DOS FILHOTES QUE CARREGAVAM EM SEUS ENORMES BICOS. OS CORVOS, ARREPENDIDOS, AJUDARAM DUMBO A VOAR E OFERECERAM A ELE UMA PENA MÁGICA.
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SEQUÊNCIA LÓGICA DUMBO E SUA MÃE MORAVAM NO CIRCO COM OUTROS ANIMAIS. 1. PINTE AS FIGURAS ABAIXO, SEGUINDO A SEQUÊNCIA DE CORES INDICADA. VERMELHO – AMARELO – VERDE
2. AGORA É SUA VEZ DE CRIAR UMA SEQUÊNCIA! ESCOLHA DUAS CORES E MÃOS À OBRA!
3. CONTINUE DESENHANDO DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DAS FIGURAS.
A HISTÓRIA DOS NÚMEROS
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A HISTÓRIA DOS NÚMEROS MUITO TEMPO ATRÁS, OS HOMENS USAVAM PEDRINHAS, GRAVETOS E MARCAÇÕES OU DESENHOS NAS PAREDES PARA REGISTRAR E CONTAR A QUANTIDADE DE ANIMAIS QUE ELES CAÇAVAM. OS PASTORES TAMBÉM FAZIAM ESSAS REPRESENTAÇÕES PARA CONTAR SUAS OVELHAS. COM O PASSAR DO TEMPO, PASSAMOS A REPRESENTAR AS QUANTIDADES USANDO NÚMEROS. 1. RECORTE DE REVISTAS OS NÚMEROS DE 0 A 10 E COLE-OS NO ESPAÇO ABAIXO, SEGUINDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA. 2. AGORA VERIFIQUE SE VOCÊ ACERTOU, OBSERVANDO A ORDEM DOS NUMERAIS:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. SIGA OS COMANDOS DO(A) PROFESSOR(A) E IDENTIFIQUE OS NUMERAIS ACIMA, PINTANDO-OS. EXEMPLO: PINTE O NÚMERO 3 DE AMARELO.
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NÚMEROS ATÉ 10 DUMBO É UM ELEFANTE MUITO QUERIDO E ESPERTO, NÃO É MESMO? SUAS GRANDES ORELHAS PARECIAM INCOMODAR OS OUTROS, MAS FOI COM ELAS QUE ELE MOSTROU SUA CORAGEM E CONSEGUIU VOAR, TORNANDO-SE O MAIOR SUCESSO DE TODOS OS CIRCOS. 1. CANTE A PARLENDA COM O(A) PROFESSOR(A). DEPOIS, SIGA O MODELO, COMPLETE COM O NUMERAL E DESENHE A QUANTIDADE QUE O REPRESENTA. 1
ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE.
ELEFANTES INCOMODAM, INCOMODAM MUITO MAIS.
ELEFANTES INCOMODAM MUITA GENTE.
ELEFANTES INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM MUITO MAIS.
ELEFANTES INCOMODAM MUITA GENTE.
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ELEFANTES INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM,INCOMODAM MUITO MAIS.
ELEFANTES INCOMODAM MUITA GENTE.
ELEFANTES INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM MUITO MAIS.
ELEFANTES INCOMODAM MUITA GENTE.
ELEFANTES INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM, INCOMODAM MUITO MAIS.
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TODAS GANHAVAM SEUS FILHOTES: A MAMÃE GIRAFA, A MAMÃE URSA, A MAMÃE HIPOPÓTAMO. 1. DESENHE UM FILHOTE PARA CADA ANIMAL CITADO ACIMA.
QUANTOS FORAM OS FILHOTES RECEBIDOS?
NA MATEMÁTICA, UTILIZAMOS O NÚMERO “ZERO” (0) PARA REPRESENTAR A AUSÊNCIA DE ALGUMA COISA, OU SEJA, QUANDO NÃO HÁ QUANTIDADE (NADA).
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APENAS A SENHORA JUMBO NÃO HAVIA RECEBIDO NADA. 2. ESCREVA O NUMERAL QUE REPRESENTA ESSA QUANTIDADE.
OS ANIMAIS FORAM CARREGADOS PARA DENTRO DO TREM E O CIRCO PARTIU. 3. DESENHE 4 VAGÕES PARA ESTE TREM E NUMERE-OS.
4. LEIA A PARLENDA: DEDO MINDINHO SEU VIZINHO PAI DE TODOS FURA BOLO MATA PIOLHO EM UMA FOLHA SULFITE, DESENHE SUAS MÃOS E NUMERE SEUS DEDOS. A) TENHO _________ DEDOS EM UMA MÃO. B) JUNTANDO OS DEDOS DAS DUAS MÃOS, QUANTOS DEDOS VOCÊ TEM? ________ + _________ =
QUANDO TEMOS UM GRUPO COM 10 UNIDADES, ELE É CHAMADO DE DEZENA. C) QUANTOS DEDOS VOCÊ TEM JUNTANDO OS DEDOS DAS MÃOS E DOS PÉS? ________ + _________ =
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BRINCADEIRA: “MAMÃE, POSSO IR?” ESTA BRINCADEIRA DIVERTE AS CRIANÇAS E AUXILIA-AS NA CONTAGEM! PARTICIPANTES: MAIS DE 3 MODO DE BRINCAR: TRACE DUAS LINHAS NO CHÃO COM UMA DISTÂNCIA DE 5 METROS UMA DA OUTRA. UMA CRIANÇA É ESCOLHIDA PARA SER A MÃE (OU O PAI) E DEVERÁ FICAR POSICIONADA EM UMA DESSAS LINHAS, DE COSTAS PARA OS OUTROS JOGADORES (FILHOS E FILHAS). OS FILHOS FICAM ATRÁS DA OUTRA LINHA, LADO A LADO. O PRIMEIRO DA DIREITA PERGUNTA: — MAMÃE, POSSO IR? — PODE! — RESPONDE A MAMÃE. — QUANTOS PASSOS? PERGUNTA O FILHO. A MAMÃE ENTÃO ESCOLHE A QUANTIDADE E O TIPO DE PASSOS QUE O JOGADOR DEVE DAR. POR EXEMPLO: — TRÊS PASSOS DE FORMIGUINHA. O FILHO, ENTÃO, TEM QUE DAR 3 PASSOS BEM PEQUENOS. A PRÓXIMA CRIANÇA FAZ A MESMA PERGUNTA, E O JOGO CONTINUA ATÉ QUE UMA DELAS CHEGUE ATÉ A MÃE E SEJA A VENCEDORA! PARA BRINCAR NOVAMENTE, A VENCEDORA SERÁ A PRÓXIMA MAMÃE!
DICAS: 1. COMBINEM OS TIPOS DE PASSOS QUE SERÃO UTILIZADOS NA BRINCADEIRA, DE ACORDO COM O TAMANHO DOS ANIMAIS: ELEFANTE: PASSOS GRANDES CABRITO: PASSOS MÉDIOS FORMIGUINHA: PASSOS PEQUENOS CANGURU: PULINHOS CACHORRO: ANDAR DE QUATRO
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2. PARA SUA BRINCADEIRA FICAR MAIS DIVERTIDA, A MAMÃE TAMBÉM PODERÁ PEDIR PARA OS JOGADORES DAREM PASSOS PARA TRÁS. 3. ESCOLHA UM JOGADOR PARA SER O JUÍZ. ELE DEVERÁ FISCALIZAR SE A QUANTIDADE E O TIPO DE PASSO ESTÃO DE ACORDO COM O QUE A MAMÃE PEDIU. REGISTRE COM DESENHO COMO FOI SUA BRINCADEIRA.
AGORA RESPONDA: AS CRIANÇAS DO CIRCO TAMBÉM PODEM BRINCAR... IMAGINE QUE, PARA OS FILHOS CHEGAREM ATÉ A MAMÃE, ELES DEVERIAM DAR 10 PASSOS.
A) SE O PRIMEIRO FILHO DER 2 PASSOS, QUANTOS FALTARÃO PARA ELE CHEGAR?___________________________________________________ B) SE O SEGUNDO FILHO DER 8 PASSOS, QUANTOS AINDA FALTARÃO?__________________________________________________ C) SE O TERCEIRO FILHO DER 5 PASSOS, QUANTOS FALTARÃO?__________________________________________________ D) QUAL DOS FILHOS CHEGARÁ PRIMEIRO ATÉ A MAMÃE? FILHO 1
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FILHO 2
FILHO 3
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NÚMEROS MAIORES QUE 10 DE REPENTE CHEGA UMA CEGONHA UM POUCO ATRASADA, TRAZENDO O FILHOTE DA SENHORA JUMBO. ELA FICOU MUITO FELIZ AO RECEBÊ-LO E LHE DEU O NOME DE JUMBO JÚNIOR. 1. FORME UM GRUPO PINTANDO 10 FILHOTES.
2. QUANTOS FILHOTES FICARAM FORA DO GRUPO?____________ 3. COMPLETE A ADIÇÃO:
10 + 2 = _____________
4. QUANTOS FILHOTES A CEGONHA TROUXE NO TOTAL? 5. CONTINUE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA. +1 +1 +1
10
11
12
6. COMPLETE COM OS NUMERAIS QUE FICAM ENTRE: 19
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21
27
29
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CONHECENDO NOVOS NÚMEROS NÃO SÃO APENAS OS ANIMAIS DO CIRCO QUE DESFILAM PELA CIDADE! VEJAM QUANTOS NÚMEROS ESTÃO PASSANDO POR AQUI! 1. COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. 0
4
9
12
17
20
26 33
38 45
50
2. PINTE DE AZUL TODOS OS NÚMEROS QUE TÊM O ALGARISMO 8. 3. PINTE DE AMARELO TODOS OS NÚMEROS QUE TERMINAM COM O ALGARISMO 0. 4. PINTE DE VERMELHO O NÚMERO QUE REPRESENTA SUA IDADE. 5. CIRCULE O DIA DE SEU ANIVERSÁRIO. 6. PINTE DE VERDE O NÚMERO DE SEU SAPATO. 7. FAÇA UM X NO NÚMERO DE ALUNOS DE SUA SALA DE AULA. 8. CONTE A QUANTIDADE DE PINOS QUE TÊM NO CIRCO E REPRESENTE COM O NUMERAL.
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ORDEM CRESCENTE NESSA ORDEM COLOCAMOS OS NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR, COMO SE ESTIVÉSSEMOS SUBINDO UMA ESCADA.
1O 9 8 7 6 5 4 3 2 1
ORDEM DECRESCENTE NESSA ORDEM COLOCAMOS OS NÚMEROS DO MAIOR PARA O MENOR, COMO SE ESTIVÉSSEMOS DESCENDO UMA ESCADA.
1O 9 8 7 6 5 4 3 2 1
PEGUE 10 LÁPIS DE COR E REALIZE AS DUAS CONTAGENS ACIMA, ACRESCENTANDO E RETIRANDO UMA UNIDADE. DISNEY ESCOLA MÁGICA – 1O ANO
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EM UMA DE SUAS APRESENTAÇÕES, DUMBO PRECISAVA SALTAR DE UM PRÉDIO EM CHAMAS! 1. FAÇA COMO DUMBO! SUBA AS ESCADAS E COLOQUE OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE!
12 – 8 – 29 – 2 – 17 – 35 – 41 – 50
TRISTE POR ESTAR LONGE DE SUA MÃE, DUMBO, SEM SABER COMO, DORMIU EM CIMA DE UMA ÁRVORE.
2. AJUDE-O A DESCER, ASSINALANDO A ALTERNATIVA EM QUE OS NÚMEROS APARECEM NA ORDEM DECRESCENTE. A) 42 – 26 – 13 – 31 – 22 – 5 B) 34 – 30 – 20 – 19 – 29 – 7 C) 41 – 39 – 29 – 25 – 12 – 3 D) 10 – 9 – 7 – 6 – 8 – 1 3. DEPOIS QUE CONSEGUIU VOAR, DUMBO TORNOU-SE A ESTRELA DO CIRCO! CONTINUE DESENHANDO AS ESTRELAS: A) EM ORDEM DECRESCENTE.
B) EM ORDEM CRESCENTE.
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FIGURAS GEOMÉTRICAS 1. LEIA O POEMA SOBRE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS. EU SOU O QUADRADO BONITO DEMAIS TENHO 4 LADOS TODOS IGUAIS EU SOU O RETÂNGULO CRESCI MAIS DE UM LADO PARA FAZER INVEJA AO SENHOR QUADRADO EU SOU O TRIÂNGULO TENHO 3 BIQUINHOS DE CHAPÉU EU SIRVO PARA OS PALHACINHOS EU SOU O CÍRCULO SOU IGUAL À LUA SOU O MAIS BONITO LÁ DA MINHA RUA (AUTOR DESCONHECIDO)
2. DESENHE AS FORMAS GEOMÉTRICAS CITADAS NO POEMA. QUADRADO
RETÂNGULO
TRIÂNGULO
CÍRCULO
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O CIRCO E OS ANIMAIS DESLOCAVAM-SE PARA AS CIDADES DENTRO DO TREM. 3. PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS ABAIXO, RECORTE-AS E COLE-AS EM UMA FOLHA SULFITE, CONSTRUINDO UM LINDO TREM!
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DEPOIS DE TANTAS TRAPALHADAS DURANTE AS APRESENTAÇÕES, DUMBO PASSOU A FAZER PAPEL DE PALHAÇO. COM TRÊS BIQUINHOS, O TRIÂNGULO SERVE DE CHAPÉU PARA OS PALHACINHOS. 4. DESENHE UM PALHACINHO EM CADA CHAPÉU.
5. PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DAS 4 FIGURAS GEOMÉTRICAS QUE VOCÊ ACABOU DE CONHECER. A
S
D
F
G
H
J
K
L
Z
X
C
V
B
N
M
P
I
W
E
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SÓLIDOS GEOMÉTRICOS OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS SÃO OBJETOS QUE TÊM AS FORMAS GEOMÉTRICAS.
CONE
ESFERA
PARALELEPÍPEDO
CILINDRO
PIRÂMIDE
CUBO
1. COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO QUADRO. TRIÂNGULO – CÍRCULO – RETÂNGULO – QUADRADO A) O CUBO POSSUI TODOS OS LADOS EM FORMA DE __________________________. B) A ESFERA LEMBRA UM _______________________________. C) O PARALELEPÍPEDO POSSUI TODOS OS LADOS EM FORMA DE ________________________. D) OS LADOS DA PIRÂMIDE POSSUEM A FORMA DE _________________________. E) A BASE (PARTE DE BAIXO) DO CILINDRO E DO CONE TEM A FORMA DE UM ____________________________.
CONSTRUA OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS COM MASSA DE MODELAR E MOSTRE PARA SEUS COLEGAS.
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OS GAROTOS QUE IRIAM ASSISTIR AO ESPETÁCULO DO CIRCO PUXARAM A ORELHA DE DUMBO E ZOMBARAM DELE. A SENHORA JUMBO FICOU MUITO NERVOSA E BATEU EM UM DESSES GAROTOS. COM ISSO, FOI PRESA SOZINHA EM UMA JAULA. 2. RECORTE E MONTE UM CUBO A PARTIR DO MOLDE ABAIXO. DEPOIS, TRANSFORME-O EM UMA JAULA, DESENHANDO AS GRADES SOBRE ELE.
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3. BRINQUE DE BOLA COM SUA TURMA E RESPONDA. — ELA ROLA? ( ) SIM ( ) NÃO 4. PEGUE O CUBO QUE VOCÊ MONTOU E EMPURRE-O. — ELE ROLA? ( ) SIM ( ) NÃO 5. PEGUE UMA CAIXA DE SAPATO E EMPURRE-A. — ELA ROLA? ( ) SIM ( ) NÃO
6. DESENHE OS OBJETOS ABAIXO NA COLUNA ADEQUADA. PILHA – CAIXA DE FÓSFORO – NOVELO DE LÃ – CAIXA DE REMÉDIO – LATA DE REFRIGERANTE – LÁPIS DE COR – DADO – CHAPÉU DE PALHAÇO – LARANJA
OBJETOS QUE ROLAM
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OBJETOS QUE NÃO ROLAM
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SITUAÇÕES DE ADIÇÃO 1. AS CEGONHAS CHEGARAM TRAZENDO OS FILHOTES. DA MAMÃE GIRAFA, CANGURU E HIPOPÓTAMO.
POR ÚLTIMO, CHEGOU O FILHOTE DA SENHORA JUMBO.
+
=
3
1
AO TODO FORAM
FILHOTES
2. CONTINUE JUNTANDO AS FIGURAS E COMPLETE COM OS NUMERAIS. A)
+
+ DISNEY ESCOLA MÁGICA – 1O ANO
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= 61 09/07/14 08:59
B)
+
+
=
C)
+ +
=
3. NO DESFILE DE APRESENTAÇÃO DO CIRCO, HAVIA OITO ELEFANTES E DUAS ZEBRAS. DESENHE OS ELEFANTES.
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DESENHE AS ZEBRAS.
QUANTOS ELEFANTES TÊM A MAIS QUE ZEBRAS? DESENHE.
QUANTAS ZEBRAS FALTAM PARA FICAR COM A MESMA QUANTIDADE DE ELEFANTES? DESENHE.
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4. REPRESENTE A QUADRINHA EM FORMA DE ADIÇÃO: DOIS E DOIS SÃO QUATRO QUATRO E DOIS SÃO SEIS SEIS E DOIS SÃO OITO E OITO, DEZESSEIS 5. UMA DAS COMIDAS PREFERIDAS DE DUMBO É AMENDOIM. DESENHE AMENDOINS ATÉ COMPLETAR 10.
TINHA
AMENDOINS. VOCÊ DESENHOU MAIS AGORA REPRESENTE ESSA ADIÇÃO: +
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=
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6. JOGO DOS ERROS! RESOLVA AS ADIÇÕES E PINTE OS DESENHOS QUE REPRESENTAM OS RESULTADOS ERRADOS. A)
+
=
+
=
B)
+
=
+
=
+
=
+
=
C)
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SITUAÇÕES DE SUBTRAÇÃO 1. SE NO TREM QUE CARREGA OS PERSONAGENS DO CIRCO HOUVER 9 PALHAÇOS E, CHEGANDO NA OUTRA CIDADE, DESCEREM 5 DELES, QUANTOS AINDA FALTARÃO PARA SAIR DO TREM? DESENHE PARA REPRESENTAR.
RESPOSTA:________________________________________________
2. SE DURANTE UM ESPETÁCULO FANTÁSTICO 10 ELEFANTES FIZESSEM UMA PIRÂMIDE E DUMBO, QUE IRIA SALTAR SOBRE ELA, TROPEÇASSE EM SUAS ORELHAS E DERRUBASSE 7 ELEFANTES, QUANTOS ELEFANTES SOBRARIAM NA PIRÂMIDE?
RESPOSTA:____________________________
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3. LIGUE CADA SUBTRAÇÃO AO SEU RESULTADO. 18 – 2 =
15
15 – 3 =
16
17 – 4 =
12
19 – 5 =
13
16 – 1 =
14
4. SE TIMÓTEO E DUMBO ESTIVESSEM EM UMA ÁRVORE COM 25 MAÇÃS E CAÍSSEM 10 MAÇÃS, QUANTAS SOBRARIAM NA ÁRVORE? REGISTRE SEU PENSAMENTO COM DESENHOS.
SOBRARIAM
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MAÇÃS.
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5. COMPLETE AS SUBTRAÇÕES SEGUINDO O MODELO. A)
6
-
2
=
4
B)
-
=
-
=
-
=
-
=
C)
D)
E)
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NÚMEROS ATÉ 100 1. TIMÓTEO AJUDOU DUMBO A SUPERAR SUA TRISTEZA E LEVOU-O ATÉ SUA MÃE. AJUDE-O TAMBÉM CONTANDO E REGISTRANDO OS NÚMEROS DE 10 EM 10. DUMBO JÁ COMEÇOU! 10
20
2. DUMBO CONSEGUIU VOAR! VOCÊ TAMBÉM CONSEGUE COMPLETAR! ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO. 0
5
10
13 26 39 42
50 61 78 85 97
3. ENCONTRE OS VIZINHOS DOS NÚMEROS ABAIXO E CIRCULE-OS.
30
51
28 32 29 33 31
49 48 50 52 53
75
49
70 74 72 71 76
50 47 46 51 48
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GRANDEZAS E MEDIDAS 1. A SENHORA JUMBO ADORA BRINCAR COM SEU FILHOTE DURANTE O BANHO. CONVERSE COM SEU(SUA) PROFESSOR(A) E DESENHE O QUE PODEMOS COMPRAR POR LITRO, ALÉM DE ÁGUA.
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2. AGORA MARQUE UM X NAQUILO QUE PODEMOS COMPRAR POR QUILO.
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3. DESCUBRA O INTRUSO E CIRCULE O QUE NÃO PODEMOS COMPRAR POR METRO.
COMPLETE SUA PESQUISA E PROCURE EM REVISTAS FIGURAS DE OBJETOS QUE PODEMOS COMPRAR POR LITRO, QUILO E METRO, E COLE EM UMA CARTOLINA, CONSTRUINDO UM CARTAZ.
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