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Temporización orientativa
El currículo establece 105 horas para la materia de Lengua castellana y literatura de 1 . o de ESO . Se hace difícil establecer una temporización que sea aplicable a todos los grupos, pues los ritmos de aprendizaje suelen ser diferentes . Por otro lado, puede que parte del alumnado, por sus características, no trabaje todos los contenidos ni todas las actividades que se proponen . Esta temporización es, por tanto, solo orientativa .
Los tres proyectos trimestrales que se presentan están pensados para que el alumnado los realice fuera de horas lectivas, pues necesitan un tiempo, que puede ser largo, para buscar información . En esta temporización, destinamos dos horas para la puesta en común y realización de cada proyecto en clase .
» GESTOS PARA SALVAR EL PLANETA El cambio climático, también conocido en castellano como crisis climática, amenaza la vida y el futuro de nuestro planeta. El aumento del nivel del mar y los fenómenos meteorológicos extremos, entre otros, están destruyendo nuestro hábitat y ponen en peligro la biodiversidad. PROYECTO PRIMER TRIMESTRE
Al margen de las medidas que es urgente que adopten las altas instancias internacionales, en este proyecto, os proponemos que investiguéis qué podemos hacer cada uno de nosotros en nuestra vida cotidiana para desacelerar este grave proceso. ¿Qué tenéis que hacer en este proyecto? 1. Debatir y decidir. Formad grupos, entre todos, aportad las ideas que creáis que pueden ser útiles a la hora de salvaguardar el planeta. Aquí tenéis algunas, pero podéis añadir más. Una vez que tengáis todas las premisas, cada grupo debe elegir dos para desarrollarlas ante el resto de la clase. • Reciclar los cartuchos de tinta y las pilas gastadas. • No tirar desperdicios en la naturaleza. • Usar la bicicleta en la ciudad. • Apagar la luz de las habitaciones cuando no estamos. • Evitar el uso de bolsas de plástico. • Ducharse en un minuto. • Rechazar los envoltorios y embalajes innecesarios. • Comprar solo la ropa imprescindible.
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2. Explicar. Preparad una exposición oral para transmitir los motivos de las acciones que habéis seleccionado. Empezad explicando por qué las habéis escogido y, a continuación, aportad datos que las justifiquen. Podéis usar una presentación en PowerPoint para ilustrar lo que decís. En internet encontraréis datos muy valiosos; fijaos en este ejemplo:
3. Exponer y argumentar. Redactar una carta de compromiso firmada por todo el grupo en la que expliquéis qué decisiones habéis tomado, por qué lo habéis hecho y en qué consiste vuestro compromiso.4. Dibujar y convencer. Diseñad un símbolo gráfico (logo) representativo de una de vuestras acciones y acompañadlo de un eslogan que describa lo que vais a hacer e invite a los demás a compartirlo.
¿Habéis visto cuántos árboles se tendrían que plantar para contrarrestar los viajes que se hacen en coche o moto duran-te un año?
Infografía publicada en Revista Tráfico y Seguridad Vial. DGT Año XXXI / noviembre 2015 /n.o 232 (http://revista.dgt.es) AUTOR: DLirios
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UNIDAD 1 HORAS LECTIVAS
«Cuestión de nombres» 2 h
Lengua y sociedad Toma la palabra Literatura Gramática Léxico Ortografía Dilo por escrito Ponte a prueba 1 h 1 h 1 h 1 h 1 h 1 h 1 h 1 h
UNIDAD 2 HORAS LECTIVAS
«Cama Leona» 2 h
Lengua y sociedad Toma la palabra Literatura Gramática Léxico Ortografía Dilo por escrito Ponte a prueba 1 h 1 h 1 h 1 h 1 h 1 h 1 h 1 h
UNIDAD 3 HORAS LECTIVAS
«La jaula de oro» Lengua y sociedad Toma la palabra Literatura Gramática Léxico Ortografía Dilo por escrito Ponte a prueba
2 h 1 h 1 h 1 h 30 min 1 h 30 min 1 h 1 h 1 h 1 h
Proyecto 1 2 h
UNIDAD 4 HORAS LECTIVAS
«El vidrio que se desvaneció» Lengua y sociedad Toma la palabra Literatura
2 h 1 h 1 h 1 h 30 min
Gramática Léxico Ortografía Dilo por escrito Ponte a prueba 1 h 30 min 1 h 1 h 1 h 1 h
UNIDAD 5 HORAS LECTIVAS
«Yo y el ladrón» Lengua y sociedad Toma la palabra Literatura
2 h 1 h 1 h 1 h 30 min
Gramática 1 h 30 min
Léxico Ortografía Dilo por escrito Ponte a prueba 1 h 1 h 1 h 1 h
UNIDAD 6 HORAS LECTIVAS
«Una tertulia inesperada» Lengua y sociedad Toma la palabra Literatura Gramática Léxico Ortografía Dilo por escrito Ponte a prueba
2 h 1 h 1 h 1 h 30 min 1 h 30 min 1 h 1 h 1 h 1 h
Proyecto 2 2 h
UNIDAD 7 HORAS LECTIVAS
«El Príncipe de la Niebla» Lengua y sociedad Toma la palabra Literatura 2 h 1 h 1 h 2 h
Gramática Léxico Ortografía Dilo por escrito Ponte a prueba 1 h 30 min 1 h 1 h 1 h 1 h
UNIDAD 8 HORAS LECTIVAS
«El mar . La mar» / «Si mi voz muriera en tierra» / «Elegía» / «La muralla» 2 h
Lengua y sociedad Toma la palabra Literatura Gramática Léxico Ortografía Dilo por escrito Ponte a prueba
1 h 1 h 2 h 1 h 30 min 1 h 1 h 1 h 1 h
UNIDAD 9 HORAS LECTIVAS
«La ramita de hierbabuena» 2 h
Lengua y sociedad Toma la palabra Literatura Gramática Léxico Ortografía Dilo por escrito Ponte a prueba 1 h 1 h 2 h 2 h 1 h 1 h 1 h 1 h
Proyecto 3 2 h
