7/5/12
13:47
Página 1
ATENCIÓ AL CLIENT Per a qualsevol consulta o encàrrec de llibres, pot contactar amb l'editorial a través de:
SIC0816
coberta cataleg CAT:Maquetación 1
• el telèfon d'atenció al client: 902 107 007 • les pàgines web: www.editorialcasals.com www.ecasals.net • el representant comercial de la seva zona:
è crei u q r xe Pe ni a p re n e n
EDUCACIÓ INFANTIL LLAR D’INFANTS
r e im r p l e d s e d
a i d
La Baldufa
Carpeta d’anelles La Baldufa ●
●
La La La La La La
●
CD La Baldufa: cançons i audicions.
●
Carpeta viatgera.
● ● ● ●
Baldufa: Baldufa: Baldufa: Baldufa: Baldufa: Baldufa:
0 a 3 mesos. 3 a 6 mesos. 6 a 9 mesos. 9 a 12 mesos. 12 a 15 mesos. 15 a 18 mesos.
3
Material per al nen/a
La Baldufa és un projecte innovador i pràctic adreçat a pares i educadors per al seguiment dels infants de 0 a 18 mesos. És un material flexible, que s’ajusta a les necessitats de cada llar i de cada família, per tal que se’n pugui fer el seguiment des del moment en què el nadó comença a anar a la llar d’infants. S’organitza en una carpeta d’anelles que conté: ● El llibret La Baldufa: 0 a 3 mesos. ● El CD de cançons i audicions. ● La Carpeta viatgera de la Baldufa, útil per enviar de l’escola a casa les fitxes dels llibrets sense que es malmetin.
ufa La Bald ufa La Bald
mesos assó Anna G
mesos assó Anna G
I que permet enquadernar-hi la resta de llibrets, segons el moment evolutiu de cada nen o nena. ●
La La ● La ● La ● La ●
cnica ch ntificotè Domène isió cie Montserrat superv i Estivill Sota la Eduard del Dr.
4
cnica mènech ntificotè isió cie Montserrat Do superv i Sota la uard Estivill Ed del Dr.
Baldufa: Baldufa: Baldufa: Baldufa: Baldufa:
3 a 6 mesos. 6 a 9 mesos. 9 a 12 mesos. 12 a 15 mesos. 15 a 18 mesos.
●
Evolució del nadó. ● Massatges adients. ● Jocs compartits. ● Joguines recomanades. ● Curiositats i solucions pràctiques.
Material per al nen/a
Les fitxes d’aquests llibrets aniran de l’escola a casa dins la Carpeta viatgera cada vegada que el nadó compleixi un mes, de manera que les famílies puguin tenir al seu abast informació sobre:
5
Material per al mestre/a
Mascota La mascota de peluix de la Baldufa acompanyarà els nens i nenes en el procés d’aprenentatge. Aquesta mascota permetrà crear un vincle afectiu entre els companys/es i els educadors/es.
Proposta didàctica La Proposta didàctica inclou: ●
● ● ●
6
Les capacitats motrius, sensorials, emocionals, comunicatives i cognitives per a cada mes de vida del nadó. La distribució de l’espai i el temps. Les activitats per estimular el desenvolupament dels nens i nenes en cada moment evolutiu. Recomanacions, idees i curiositats.
La Ratlletes Carpeta La Ratlletes ● ● ● ● ● ● ●
Quadern Estacions, festes i cançons. Quadern El cos. Llibret La Ratlletes i jo. Informes trimestrals. Desplegables dels colors. CD La Ratlletes: cançons, contes i audicions. Adhesius.
7
Material per al nen/a
Estacions, festes i cançons
El cos
Aquest quadern s’ha concebut per treballar al llarg de l’any, d’acord amb el pas del temps real. Conté:
Aquest quadern també està plantejat per treballar-lo al llarg de l’any, de manera que permeti:
● ● ●
Activitats sobre les estacions i el pas del temps. Manualitats associades a les principals festes tradicionals. Cançons, populars o d’autor, per a cada activitat.
● ● ●
Totes les cançons les trobareu enregistrades en el CD. ●
Graduar-ne les activitats d’acord amb el ritme d’aprenentatge de cada grup. Centrar l’atenció en l’àrea de coneixement d’un mateix. Conèixer les principals parts del cos a partir d’un treball vivencial. Associar una moixaina, un joc de falda o una cançó a cada activitat.
Totes les cançons les trobareu enregistrades en el CD.
8
Material per al nen/a
La Ratlletes i jo En la compleció d’aquest llibret col·labora tant la família com l’escola i permet que l’infant: ● ● ●
Sigui conscient dels propis avenços des del seu naixement fins a l’actualitat. Aprofundeixi en els hàbits d’autonomia personal, els quals van associats a una cançó. Tingui un record del seu pas per aquest nivell.
Totes les cançons les trobareu enregistrades en el CD.
Adhesius ●
2 fulls d’adhesius de manipulació senzilla.
CD
F.13
F.5
El material del nen/a s’acompanya amb un CD que conté: ● ● F.16
● ● ●
F.9
● ● ●
Cançons de les estacions i festes tradicionals. Cançons associades als hàbits d’autonomia personal i social. Cançons per treballar el cos. Cançons en anglès. Moixaines, jocs de falda i cançons per comptar i jugar. Contes populars enregistrats amb música i efectes. Audicions clàssiques. Sons i sorolls.
9
Material per al nen/a
Desplegables dels colors El material també ofereix 4 desplegables per treballar: ● ● ● ● ●
Llenguatge matemàtic: reconèixer els colors bàsics. Llenguatge oral: adquirir vocabulari. Descoberta: reconèixer l’entorn a través de l’experiència visual. Motricitat: passar pàgina i desplegar. Art: observar obres pictòriques.
Aquest recurs ha de servir per aprofundir en els conceptes treballats en les unitats didàctiques i en altres materials.
10
Per ajudar l’educador/a en la tasca de comunicar a les famílies els progressos assolits en relació amb els continguts, s’adjunten 3 informes trimestrals. Els informes contenen: ●
Ítems de seguiment de les àrees bàsiques. ● Massatges recomanats. ● Jocs compartits. ● Recomanació de joguines. ● Curiositats i suggeriments.
Material per al nen/a
Informes trimestrals
11
Material per al mestre/a
Proposta didàctica La Proposta didàctica inclou: ● ● ● ● ● ●
Les orientacions de treball. La distribució de l’espai i el temps. Les pautes d’observació i seguiment. L’avaluació. Les activitats del material de l’alumne/a. Les activitats complementàries.
Carpeta viatgera Cada mestre/a disposa d’una Carpeta viatgera, que ha de servir com a contenidor del llibret La Ratlletes i jo així com de tot allò que s’hagi d’enviar a casa, sense que es malmeti.
Mascota
12
La mascota de peluix de la Ratlletes acompanyarà els nens i nenes en el procés d’aprenentatge. Aquesta mascota permetrà crear un vincle afectiu entre els companys/es i els educadors/es.
Làmines d’hàbits
Els pòsters de les estacions ajudaran l’educador/a a:
Les làmines d’hàbits són una solució per adquirir els hàbits i rutines fonamentals en aquest nivell.
● ●
Treballar col·lectivament cada estació de l’any. Ambientar l’aula.
● ●
6 làmines d’hàbits d’autonomia personal, per reforçar les rutines i necessitats bàsiques. 6 làmines d’hàbits socials, per adquirir aprenentatges relacionats amb la convivència, el civisme i els valors.
Cada làmina té una imatge representativa de l’hàbit i una cançó associada que trobareu en el CD.
Material per al mestre/a
Pòsters de les estacions
Targetes plastificades Material fotogràfic relacionat amb els temes de les unitats, per motivar els nens i nenes i decorar l’aula.
13
Material per al mestre/a
Pòsters vocabulari El projecte presenta 4 pòsters per treballar vocabulari relacionat amb: ●
Les joguines i l’escola. Els animals i les flors. ● La roba i les parts del cos. ● Els aliments i els estris. ●
Làmines dels contes populars Per al treball dels contes populars hi ha una làmina d’observació que en presenta el personatge principal, per tal que l’educador/a pugui penjar-la a la vista de tots els nens i nenes.
Murals
14
El projecte presenta 3 murals en blanc i negre d’un sol ús per treballar a l’aula amb diferents tècniques. A la Proposta Didàctica trobareu recursos per utilitzar aquest material.
Editorial Casals
Trobareu els contes enregistrats en el CD.
En Panxeta Carpeta En Panxeta ●
Unitat d’adaptació. Unitats didàctiques. ● Contes d’en Panxeta. ● Quadern Estacions, festes i cançons. ● Quadern El cos. ● Llibret La meva història. ● Llibret Emocions. ● Informes trimestrals. ● Desplegables dels colors, les formes i les emocions. ● CD En Panxeta: cançons, contes i audicions. ● Adhesius. ●
15
Material per al nen/a
I una col·lecció de contes protagonitzats per en Panxeta, la mascota, i relacionats amb els temes de les unitats didàctiques. ● Les coses d’en Panxeta. ● En Panxeta és molt juganer. ● En Panxeta i les flors. ● Els amics d’en Panxeta. ● En Panxeta té gana. Mitjançant aquesta col·lecció: ● Ajudarem des de casa al desenvolupament del llenguatge oral. ● Fomentarem la lectura compartida. ● Iniciarem els nens i nenes en l’hàbit lector.
Unitats didàctiques i contes El material consta de 6 unitats didàctiques amb activitats clares i motivadores: ● ● ● ● ●
16
●
En Panxeta i jo (unitat d’adaptació). L’escola. Les joguines. El jardí. Els animals. Els aliments.
Material per al nen/a Estacions, festes i cançons
El cos
Aquest quadern s’ha concebut per treballar al llarg de l’any, d’acord amb el pas del temps real. Conté:
Aquest quadern també està plantejat per treballar-lo al llarg de l’any, de manera que permeti:
●
Activitats sobre les estacions i el pas del temps. ● Manualitats associades a les principals festes tradicionals. ● Cançons, populars o d’autor, per a cada activitat.
● ● ●
Totes les cançons les trobareu enregistrades en el CD. ●
Graduar-ne les activitats d’acord amb el ritme d’aprenentatge de cada grup. Centrar l’atenció en l’àrea de coneixement d’un mateix. Conèixer les principals parts del cos a partir d’un treball vivencial. Associar una moixaina, un joc de falda o una cançó a cada activitat.
Totes les cançons les trobareu enregistrades en el CD.
17
Material per al nen/a
La meva història En la compleció d’aquest llibret col·labora tant la família com l’escola i permet que l’infant: ●
Emocions
Personalitzi els seus avenços en relació amb: El desplaçament La higiene
●
L’alimentació El descans
El control d’esfínters
Aprofundeixi en els hàbits d’autonomia personal a partir d’una cançó.
●
Tingui un record del seu pas per aquest nivell.
Totes les cançons les trobareu enregistrades en el CD.
Adhesius ●
F.4
F.11 F.8
El material per al nen/a conté un CD que inclou: ● ●
F.2
F.10 F.1
●
F.3
●
F.1 F.13
●
F.10
●
F.16 F.7
Les imatges d’aquest llibret expliquen situacions ben properes, que els nens i nenes podran identificar fàcilment.
CD
4 fulls d’adhesius de manipulació senzilla.
F.6
Aquest llibret és una primera aproximació al treball de l’educació emocional. Parla de les emocions: ● Alegria ● Tristesa ● Por
F.5
● F.11
F.16
F.14 F.12
● ●
F.14
F.8
18 F.9
●
Cançons de les unitats didàctiques. Cançons associades als hàbits d’autonomia personal i social. Cançons de les estacions i festes tradicionals. Cançons per treballar el cos. Cançons en anglès. Sons i sorolls. Moixaines, jocs de falda i cançons per comptar i jugar. Contes populars enregistrats amb música i efectes. Danses. Audicions clàssiques.
Material per al nen/a
Q U A D R AT
VERMELL
Desplegables dels colors, les formes i les emocions Informes trimestrals Per ajudar l’educador/a en la tasca de comunicar a les famílies els progressos assolits en relació amb els continguts, s’adjunten 3 informes trimestrals. Els informes contenen: ● Ítems de seguiment de les àrees bàsiques. ● Massatges recomanats. ● Jocs compartits. ● Recomanació de joguines. ● Curiositats i suggeriments.
El material també ofereix 8 desplegables per treballar: ● Els colors: vermell, groc, verd i blau. ● Les formes geomètriques: quadrat, rodona i triangle. ● Les emocions: alegria i tristesa. Una eina útil per aprofundir en: ● Llenguatge matemàtic: conèixer les característiques dels objectes i les seves relacions. ● Llenguatge oral: adquirir un vocabulari bàsic. ● Descoberta: reconèixer l’entorn a través de l’experiència visual. ● Motricitat: passar pàgina i desplegar.
19
Material per al mestre/a
Proposta didàctica La Proposta didàctica és un suport exhaustiu i adaptable a les necessitats del mestre/a. Conté: ● Les orientacions de treball. ● La distribució de l’espai i el temps. ● Les pautes d’observació i seguiment. ● L’avaluació. ● Les activitats del material de l’alumne/a. ● Les activitats complementàries. ● Els monogràfics de les àrees de: Música. Psicomotricitat. Anglès.
Carpeta viatgera
Mascota
Les activitats del llibre La meva història es realitzen a l’escola i a casa, per això s’afegeix la Carpeta viatgera, que protegirà el quadern en els viatges d’anada i tornada. L’ús d’aquest contenidor es pot fer extensiu a qualsevol tipus de nota que calgui enviar a casa.
La mascota de peluix d’en Panxeta acompanyarà els nens i nenes en el procés d’aprenentatge. Aquesta mascota permetrà crear un vincle afectiu entre els companys/es i els educadors/es.
20
Les làmines d’hàbits són una solució per adquirir els hàbits i rutines fonamentals en aquest nivell. ● ●
6 làmines d’hàbits d’autonomia personal, per reforçar les rutines i necessitats bàsiques. 6 làmines d’hàbits socials, per adquirir aprenentatges relacionats amb la convivència, el civisme i els valors.
Cada làmina té una imatge representativa de l’hàbit i una cançó associada que trobareu en el CD.
Material per al mestre/a
Làmines d’hàbits
Pòsters de les unitats didàctiques Cada làmina d’observació que es presenta en la primera fitxa de les unitats didàctiques s’ha reproduït a mida de pòster, per tal que l’educador/a el pugui penjar a la vista de tots mentre dura el treball d’un tema en concret i hi pugui fer referència sempre que calgui.
21
Material per al mestre/a
Murals El projecte presenta 3 murals en blanc i negre d’un sol ús per treballar a l’aula amb diferents tècniques. A la Proposta Didàctica trobareu recursos i suggeriments d’ús d’aquest material.
Per a cada un dels contes populars que apareixen en les unitats didàctiques, el mestre/a disposa d’una seqüència en 4 làmines per penjar a la vista de tots els nens i nenes.
Editorial Casals
Làmines dels contes populars
Trobareu els contes enregistrats en el CD.
Targetes plastificades
22
Material fotogràfic relacionat amb els temes de les unitats, per motivar els nens i nenes i decorar l’aula.
Agenda Una nova agenda per afavorir la relació família-escola i fer el seguiment dia a dia de les necessitats bàsiques dels infants.
Principis generals. Projecte Cadellets Un manual de consulta que defineix el projecte, els criteris metodològics i l’organització de la llar d’infants.
23
7/5/12
13:47
Página 1
ATENCIÓ AL CLIENT Per a qualsevol consulta o encàrrec de llibres, pot contactar amb l'editorial a través de:
SIC0816
coberta cataleg CAT:Maquetación 1
• el telèfon d'atenció al client: 902 107 007 • les pàgines web: www.editorialcasals.com www.ecasals.net • el representant comercial de la seva zona:
è crei u q r xe Pe ni a p re n e n
EDUCACIÓ INFANTIL LLAR D’INFANTS
r e im r p l e d s e d
a i d