ACTIVITATS PER VIURE LES MATEMÀTIQUES
PENSAR, CREAR, ELABORAR EXPLICACIONS I INICIAR-SE EN LES HABILITATS MATEMÀTIQUES BÀSIQUES
Introduint activitats en diferents entorns (informàtics, gràfics…) de coneixement.
Jugant, ja que els nens i nenes es troben en una fase lúdica del seu desenvolupament.
Fomentant la feina cooperativa.
Manipulant i experimentant amb els objectes per anar creant esquemes mentals de coneixement.
Observant l’entorn des d’un punt de vista matemàtic i utilitzant els sentits, per tal d’interpretar el món que els envolta.
Oferint-los exemples mentals de coneixement.
Verbalitzant els resultats per interioritzar els coneixements.
Capicua és una col·lecció de quaderns que treballen les capacitats d’identificar, relacionar i operar i permeten que els nens i nenes desenvolupin la competència matemàtica:
Vivint les situacions a través del propi cos i del moviment, per poder explorar l’entorn.
Els títols de la col·lecció Capicua es presenten seqüenciats per a cada bloc matemàtic.
IDENTIFICAR: Identificar posicions: dins i fora, sobre i sota, davant i darrere, enmig de, etc., i identificar formes, figures i cossos. RELACIONAR: Classificar, ordenar, aparellar i seriar elements segons la posició o la forma. OPERAR: Fer canvis de posició i forma: operacions geomètriques (girs, simetries i translacions). Geometria 1
Geometria 2
Geometria 3
IDENTIFICAR: Identificar magnituds contínues: longitud (curt i llarg, alt i baix), superfície i volum (gros i petit), capacitat (ple i buit), massa (pesant i lleuger) i temps (dia i nit, matí i tarda). RELACIONAR: Classificar, ordenar, aparellar i seriar elements segons la magnitud.
Magnituds 1
Magnituds 2
Magnituds 3
IDENTIFICAR: Identificar quantificadors bàsics: molts i pocs, tots i cap, alguns; identificar quantitats elementals; agrupar elements seguint criteris quantitatius. RELACIONAR: Classificar, ordenar, aparellar i seriar elements seguint criteris quantitatius. OPERAR: Fer canvis de quantitats: operacions aritmètiques. Numeració i càlcul 1
Numeració i càlcul 2
Numeració i càlcul 3
Numeració i càlcul 4
Numeració i càlcul 5
IDENTIFICAR: Identificar qualitats sensorials: colors, textures, olors, etc.; agrupar elements per criteris qualitatius. RELACIONAR: Classificar, ordenar, aparellar i seriar elements per criteris qualitatius. OPERAR: Fer canvis de qualitats: operacions lògiques.
Qualitats 1
Qualitats 2
Qualitats 3
TRAÇAR: 1, 2, 3 (Grafia 1), 4, 5, 6 (Grafia 2) i 7, 8, 9 i repàs de traços (Grafia 3). CONSOLIDAR: Grafies del 0 al 9.
Grafia 1
Grafia 2
Grafia 3
Guia didàctica Capicua Un manual que recull els fonaments teòrics, els criteris bàsics de la metodologia i les pautes d’avaluació. En cada sessió es descriuen les competències matemàtiques que cal assolir, es recomanen activitats prèvies vivencials i es proporcionen les orientacions per treballar les activitats dels quaderns per escrit.
Atenció al docent Per a qualsevol consulta o encàrrec de llibres, podeu contactar amb l’editorial a través de:
• el telèfon d’atenció al docent 902 107 007
• les pàgines web: www.editorialcasals.com www.ecasals.net
SIC1006
• el representant comercial de la vostra zona: