Cortesía
DOMINGO 20 de mayo de 2018 / Núm. 366
Los pasos de la
acuarela POR JOSÉ CARRILLO CEDILLO PÁGINAS 4 Y 5
OBJETOS SIDERALES CERCANOS Y AMENAZANTES PARA LA TIERRA Por Rolando Ísita Tornell Página 3
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GATUPERIO NOSTALGIA ACÚSTICA Por Gerardo Sánchez García* JOAN MANUEL SERRAT las llamó “esas pequeñas cosas” que: “Como un ladrón/ te acechan detrás/ de la puerta”. Esos recuerdos minúsculos que brincan súbita e inexplicablemente en la memoria. Breves nostalgias de aromas, imágenes, emociones y/o sonidos, primer trazo de un dibujo que bosqueja un paisaje borroso. Evocación de un momento o experiencia que involuntariamente va creciendo, consolidándose y re-creándose entre la bruma del ayer, por encima del saludable y necesario olvido. La memoria sensorial -dicen los expertos- en realidad es de corta duración, por lo que sólo queda una reconstrucción imaginaria, la re-creación, del estímulo vivido. Evocarlos, es -en porcentajes difíciles de discernir-, vivencia real y una mezcla de aspiración, anhelo o pretensión. Sacudamos -por ejemplolos almacenes mnémicos sonoros: ¿Cuál es el sonido más
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grato que tú, lectora o lector recuerdas de tu infancia y que iluminará el resto del día?, ¿cuál el más doloroso o triste de ese periodo?, ¿el más aterrador, el que aún te genera desosiego y temor?. ¿Cuándo fue la primera vez que cobraste conciencia de cómo suena el oleaje y el viento?, ¿la primera ocasión que lo rotundo del trueno te estremeció y maravilló simultáneamente?, ¿recuerdas la voz y tono de quien te susurró al oído las primeras frases de amor?, ¿o ese murmullo sensual que aún te eriza la piel y entrecorta la respiración?
Ecos que regresan
Entrecierra los ojos y recuerda las voces de los ya ausentes para siempre; las risas singulares, únicas, de tus seres más queridos como si estuvieran nuevamente ahí, riendo por trivialidades; evoca como retumbaron las palabras más duras que hayas recibido y el enojo o frustración que generaron. Los gritos espontáneos e indómitos de alegría o de espanto. Re-identifica a alguien por
Suplemento Cultural de Periódico
Dirección General Enhoc Santoyo Cid Gerente Administrativo Alfredo Tapia Burgoin Director Editorial Gerardo Sánchez García Coordinadora de publicidad Luz Mar Bárcenas el ritmo e intensidad de sus pisadas, únicas, singulares. Rememora -acústicamente- los sitios que has visitado y como suenan distintas las ciudades, los lugares campestres, el océano y sus infinitas sonoridades. Revive los silencios más densos y pesados que amordazan esas situaciones incómodas en las que nunca hubieras querido estar, los que anteceden a
la carcajada, los que preceden al llanto y los que acompañan -acallando- cualquier comentario torpe, inútilmente solidario o compasivo. Ecos que regresan y reviven distorsionados, alterados, resonancias cautivas en cofres y archivos empolvados. Pequeños sonidos, trocitos de vida, que están ahí, agazapados, acechando, esperando como un ladrón detrás de la puerta.
Editora Estefania Ibañez Coordinadora Diseño Ana Salgado de Anda Diseño Lydia Sánchez Olachea Críticos / Colaboradores Hugo García Michel, Minerva Muñoz, Rolando Ísita Tornell, Marco Moreno Corral, Miguel Núñez, José Carrillo, Isaac Rosas, Rodrigo Cardoza, Sofía González, Liz Durand, Álvaro Díaz, colaboradores de la UNAM y Lesli Mejia. Correo electrónico palabra@elvigia.net
“La memoria sensorial -dicen los expertosen realidad es de corta duración, por lo que sólo queda una reconstrucción imaginaria, la recreación, del estímulo vivido”. *Periodista.
Teléfonos para publicidad 120.55.55, ext. 1030 publicidad@elvigia.net Ensenada, B.C. México.
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Objetos siderales cercanos y amenazantes para la Tierra Por Rolando Ísita Tornell*
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n las redes sociales es frecuente que difundan noticias acerca de la amenaza de algún objeto del cielo que impactará en la Tierra y acabará con ella, ya sea un meteorito, un asteroide o algún cometa, apelando a la NASA para darle “autoridad” a esas presuntas “noticias”.
Noticias falsas, sin fuente
De inicio, los usuarios de las redes que difunden tales deformaciones (y no informaciones) no se preocupan de confirmar la fuente, si en verdad la NASA es el origen de tal noticia, que también podrían ser otras fuentes confiables como la Agencia Espacial Europea (ESA), el Laboratorio de Propulsión a Chorro del Instituto Tecnológico de California (JPL) o el mismo Observatorio Astronómico Nacional de San Pedro Mártir, del Instituto de Astronomía de la UNAM (IA-OAN SPM), de Ensenada, Baja California y el Instituto Nacional de Astrofísica Óptica y Electrónica (INAOE), de Puebla; aunque eventualmente podrían ser el Instituto de Geofísica UNAM, National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) y Spaceweather, por citar las más relevantes y confiables.
La autoridad en ciencia la dan los hechos y el consenso
En segundo término, el concepto de “autoridad” en el mundo de la investigación científica es inusual, la “autoridad” la otorgan los datos, las mediciones, las evidencias, los resultados de los experimentos y de las observaciones con fecha, lugar, hora y coordenadas geográficas o siderales. Cierto, alguien firma y da su nombre y, aunque los hechos sean relevantes no bastan, faltaría el consenso de la comunidad científica especializada. Ya lo he comentado en otras ocasiones, la ciencia se nos adelantó al resto de la sociedad en la democracia real, precisa y confiable; más tarda
en aparecer un charlatán que en descubrírsele y defenestrarlo, con todo y su “autoridad” a cuestas. Así que para confiar en una de esas noticias deberían contener quién lo dijo, en dónde lo dijo, cuándo lo dijo y qué evidencias presentó, además de sus credenciales, como pertenecer a una institución científica, su especialidad y experiencia acumulada.
La amenaza es real
“La amenaza de impacto con la Tierra de objetos extraterrestres sí es preocupante, poco probable pero no imposible, ya ha sucedido”, comentó en una charla Mauricio Reyes Ruiz, jefe del OAN SPM, especialista en astrofísica del medio interestelar, “como el
cráter en el desierto de Arizona”, que puso como un ejemplo. En la vecindad de Arizona existe la atracción turística del Cráter del Meteoro (o Barringer), que tiene 1.1 kilómetros de diámetro, con una profundidad de 170 metros. El geólogo Daniel Barringer sugirió en 1903 que esa enorme cicatriz en la Tierra era resultado del impacto de un meteoroide, se estima que su choque con la Tierra ocurrió hace 50 mil años, un objeto que debió haber tenido 50 metros de diámetro y viajar a una velocidad aproximada de 43 mil 200 kilómetros por hora.
Impactos profundos… y no tanto
“El encuentro de nuestro planeta
con objetos extraterrestres a lo largo de la historia, su órbita y la trayectoria de los objetos mismos es bastante frecuente”, abundó el astrofísico, “afortunadamente nuestra atmósfera nos protege cuando son pequeños, de 10 a 15 metros de diámetro, subrayó, se desintegran, se evaporan por la fricción con ella, o bien, explotan en sus capas superiores por la velocidad a la que vienen; si son más grandes, de 30 a 40 metros y dependiendo del material que los constituye -podrían ser metálicos-, se hacen pedacitos, distribuyéndose en grandes áreas sobre la superficie, como en Allende, Chihuahua; más grandes, la atmósfera no alcanza a destruirlos En efecto, suele haber trazas de destrucción como únicos vestigios del impacto de objetos siderales con la tierra, debidas a su desintegración según las explicaciones de Reyes, como el bosque de Tunguska, en Rusia. Se tejieron muchos mitos y fantasías alrededor de la misteriosa inclinación de los pinos de aquel bosque y su carbonización, oro para los charlatanes. Lo cierto es que se acumularon evidencias de que se trató de un bólido que al chocar con la atmósfera produjo una explosión de muy alta potencia, similar a la de un arma termonuclear, en Tunguska, en la tundra de Siberia, Rusia, el 30 de junio de 1908, y en conmemoración de ese suceso es que existe el Día del Asteroide en esa fecha, promovida por el astrofísico rockero Brian May y el finado cosmólogo Stephen Hawking, entre otros.
A la caza de la amenaza… ¡y hasta su utilidad!
“Existen numerosos proyectos para detectar estos objetos cuando están cerca”, comenta el jefe del observatorio de la nación, situado en Ensenada, “y contamos con diversas formas, instrumentos y modelos numéricos para detectarlos, observar su comportamiento, su
constitución y sus trayectorias”. Uno de ellos se lleva a cabo en colaboración entre el Instituto de Astronomía de la UNAM, campus Ensenada, y la Universidad de Arizona, en el que participa destacadamente Mauricio Reyes. “Parte de los resultados prácticos de este proyecto es que esos objetos podrían contener materiales útiles en la tierra, como oro, platino o iridio, como para ir por ellos y traerlos para su uso; otro resultado práctico es disminuir el rango de la potencial amenaza de estos llamados Objetos Cercanos a la Tierra (NEOs, por sus iniciales en inglés). Mauricio Reyes me compartió también que parte de la instrumentación para detectar, observar y caracterizar estos objetos, además de otros, es el telescopio con espejo primario de 1.5 metros de diámetro del OAN SPM, con su instrumento de detección y caracterización RATIR, un detector óptico de imágenes en infrarrojo de múltiples canales. Asimismo, el Observatorio Astronómico Nacional desarrolla otro proyecto en colaboración con China, con tres telescopios robóticos llamado TAOS II (Censo Automatizado de Ocultaciones por Objetos Transneptunianos) cuyo objetivo principal es detectar objetos más lejanos, más allá del planeta Neptuno, que se sitúan en el llamado Cinturón de Kuiper, y eventualmente estos telescopios podrían detectar objetos cercanos a la Tierra, aunque no sea su fin. Bólidos, asteroides, cometas, meteoritos cercanos a la Tierra sí son una amenaza, se les tiene vigilados y si alguno de ellos mayor a 50 metros es detectado por la red internacional de astrónomos estudiosos de estos objetos, tengamos por seguro que nos avisarán oficialmente por medio instituciones de prestigio, confiables y no en un muro de chismes de lavadero cibernético. *Comunicación de la Ciencia UNAM-Ensenada. risita@dgdc.unam.mx
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Los pasos de la
acuarela Por José Carrillo Cedillo
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a acuarela es una de las muchas técnicas de las artes plásticas, es la más antigua y se caracteriza por usar agua y goma arábiga como vehículo para fijar el pigmento en el papel, además, en algunos casos, los artistas con experiencia, usan glicerina y glucosa para mejorar su aplicación. Se dice que nació en China al inventar el papel en el siglo I, sin embargo, los egipcios también la usaron en papiros. Contrario a lo que se piensa, opino que no es una técnica fácil y no la recomiendo para iniciarse en el camino del arte porque en principio exige saber dibujar aceptablemente, pues hay una regla inviolable, si se quieren alcanzar buenos resultados, sin dibujo, no hay obra. Y por otro lado, si no se tiene experiencia en la mezcla y teoría del
color en esta técnica, prácticamente no se puede corregir un error. Y tendrá que aceptarse que no todas las acuarelas que se pintan resultan en un éxito, pues insisto en que el arte es un camino muy largo de aprendizaje continuo. Es para toda la vida, yo todavía estoy, humildemente, aprendiendo y me inicié desde muy pequeño. Sólo el trabajo forma al maestro. Al pasar el tiempo, nos encontramos con grandes artistas. En occidente se dice que el que inicio con esta técnica fue Alberto Durero y siguieron Paul Sandby, William Turner, John Constable, Jean Fragonard y mucho más adelante en el tiempo Morissot, Camille Pissarro, Kandinsky, Paul Klee y Emil Nolde, entre los más famosos, además del español Joaquín Sorolla y actualmente no podemos dejar de mencionar a Guan Weixing y Lian Quan Zhen.
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Es la técnica más antigua y se caracteriza por usar agua y goma arábiga como vehículo para fijar el pigmento en el papel, además, en algunos casos, los artistas con experiencia, usan glicerina y glucosa para mejorar su aplicación Cortesía
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“Contrario a lo que se piensa, opino que no es una técnica fácil y no la recomiendo para iniciarse en el camino del arte porque en principio exige saber dibujar aceptablemente, pues hay una regla inviolable, si se quieren alcanzar buenos resultados, sin dibujo, no hay obra”. *Artista plástico y docente con más de 50 años de trayectoria.
A continuación ofreceré una breve descripción de los instrumentos para hacer acuarela y algunos consejos para de práctica.
Material necesario
• Lápices hb y 2b. • Una goma de migajón. • Papel secante. • Un recipiente con agua limpia. • Un caballete si piensa pintar al aire
libre, lo cual es muy recomendable.
• Una lámina de papel acuarela. • Un tablero más grande que el papel. • Cinta engomada. • Dos esponjas, una para mojar el
papel y otra para la cinta engomada.
• Corte el papel engomado para cada
una de las cuatro orillas un poco más largas, que el papel.
El papel
Hay muchos tipos de papel pero conviene usar papel para acuarela. Se compra por hojas o en block, el papel rugoso y prensado en frío, es el mejor y se compra por el peso; el recomendado es de 300 g/m uno menor se comba con el agua por lo que conviene, en su caso, fijarlo por los bordes a un tablero con papel engomado o cinta adhesiva. Antes hay que meter el papel al agua fría durante unos tres minutos, sacarlo y fijarlo y secar el exceso de agua con la esponja teniendo cuidado de que no sea la que usó para el papel con pegamento pues los residuos aparecerán en el trabajo que haga. Hay que dejar secar el papel de forma natural y no utilizar un secador de pelo pues se puede separar del tablero o agrietarse. Una vez terminado su trabajo no lo retire hasta que esté completamente seco y corte con una navaja a la orilla del papel de pegamento.
Consejos prácticos
Use esponjas de diferente color para evitar accidentes al confundirlas. Su-
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merja el papel en agua fría, la caliente desprende la goma del papel y lo inutiliza para trabajar. Hay en el mercado diferentes paletas para mezclar el color.
una aguada sobre una seca se logran transparencias muy interesantes y da un color más luminoso y brillante, esta técnica se llama glaseado.
El pigmento
Esta técnica permite lograr efectos al usar una esponja con agua o seca según se requiera para atenuar el color y también se puede usar papel de cocina para obtener nubes por ejemplo.
Las acuarelas se pueden comprar en pastillas, regularmente vienen en cajas de doce colores o en tubos y lápices, hay materiales para principiantes, más baratos pero de menor calidad y esto se refleja en el trabajo final.
Pinceles
Compre los mejores pinceles que pueda, pues además de que duran, dan mejores trabajos, deben poder absorber mucha pintura y extenderla de manera fluida en el papel, deben tener punta, los pinceles de marta kolinsky son los mejores, probablemente terminará necesitando varios pinceles. Un conjunto de los números 3, 5 y 12 le serán muy útiles.
Técnicas
Las aguadas de colores son la base de la acuarela, aplique poco a poco sin prisas las sucesivas capas de color cuidando las luces del papel, si se manchan no es posible arreglarlas. No sature de color su trabajo y cuide la limpieza para no tener colores sucios. No tenemos forma de publicar con este artículo ejemplos en color, aun así mencionaré a grandes rasgos cuales son las más conocidas:
Aguada lisa
Una aguada que utiliza un sólo color de manera uniforme en el papel, humedeciéndolo previamente con agua limpia y con esponja y aplicar el color en sucesivas pinceladas hasta lograr lo que se busca aprovechando el agua de la hoja.
Aguada degradada
Se obtiene de la misma forma pero con menos color en cada pincelada.
Aguada jaspeada
Las aguadas jaspeadas presentan dos o más colores y se aplica el primer color y se lava el pincel para aplicar el siguiente con la técnica de mojado sobre mojado superponiéndolo ligeramente al color anterior para mezclarlo. Mojado sobre seco La pintura mojado sobre seco nos permite lograr bordes nítidos y si se pinta
Atenuado
conseguir luces y no el agregar blanco, pues se ensucia su trabajo. Pasando la primera experiencia, se sentirá más segura. Hay otro ejercicio para conocer la técnica, en un papel trazar con pintura unas franjas del ancho del pincel e ir agregando una a una, capas del mismo color y observar que en la franja que tiene más pinceladas es más oscuro y se verá la transparencia del color.
Absorción
Una vez mojado con el color que se desee, se esparce sal sobre el papel y esta absorberá parte de color y es importante dejarlo secar totalmente para cepillar los cristales y el efecto será de acuerdo al grosor del grano utilizado.
Sgraffito
Significa rascado, cuando la pintura está seca, o casi seca, se rasca con la uña o con la punta de un pincel y serán líneas muy definidas.
Encerado
Si frota una vela sobre el papel y después la pinta, la cera impedirá que se absorba el color en esa zona y dará una textura muy interesante. Sugiero que haga pruebas antes de un trabajo.
Salpicado
Las texturas que se obtienen con el salpicar pintura con un cepillo de dientes son muy ricas y diferentes. Y también hay la posibilidad de una salpicadura más fina, por lo que tiene que cuidar cubrir las zonas en que no la requiera. Ya mencionamos que para esta técnica hay que tener mucha cocina, en el lenguaje artístico esto significa que hay que tener mucha limpieza en el trabajo y respetar desde un principio los blancos que da el papel, que son las luces de lo que se vaya a hacer, y si no se hace, más adelante no será posible obtenerlas. También hay que tener mucho cuidado en no ensuciarlos, es decir, poner demasiadas capas de colores diferentes en el mismo sitio. Pues el valor de una buena acuarela es la transparencia fresca y brillante de los colores, pero cuide que no haya sombras de color negro ni grises sucios. La mejor forma es empezar es con los colores claros e ir agregando poco a poco sin prisas, los demás hasta terminar la obra.
Jugar con la pintura
Pruebe en un papel sus pinceles y la forma de poner pintura en el pincel, observe que al poner más agua el color será más claro, esta es la forma de
La paleta
Los colores que regularmente uso (en tubos) son azul ultramar, alizarina crimson, amarillo ocre, verde hooker, amarillo cadmio claro, rojo cadmio, azul cerúleo y sombra tostada. Sólo los primeros seis son para mí de uso continuo cuando trabajo con esta técnica, pero desde luego cada quien va formando su paleta según sus necesidades pues hay muchos más colores disponibles en el mercado. Pero mencionaré que es una técnica no muy apreciada por el gran público, más que nada por desconocimiento de las dificultades técnicas a las que se enfrenta el verdadero artista. No fue mi intención desanimar, al contrario, hay que lanzarse como se lanza uno al agua en una alberca.
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La lectura de ayer y hoy Por Andrea Torres*
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ecuerdo que hace un par de décadas solía leer uno o dos libros por mes. Compartía con mis amigos en la escuela la experiencia de distintas lecturas y los conocimientos aprendidos, como si fuese una reunión de lectores improvisada. En la década del 90 habían más niños y jóvenes lectores. Leer era parte del día a día. Los domingos en el diario publicaban una sección de historietas por la cual mi hermana y yo peleábamos para leer primero. Veíamos poca televisión, no había muchas opciones, si teníamos suerte encontrábamos alguna película de “Capulina” o de “El Santo”. La casa de nuestros abuelos tenía estanterías de madera llenas de libros, enciclopedias y de algunos discos de acetato podíamos encontrar uno que otro audio-cuento. Las visitas a las bibliotecas de la ciudad eran constantes y de gran apoyo con las tareas escolares.
Lectura digital
En la actualidad se vive distinto. El avance tecnológico ¡es increíble!, puedes adquirir libros digitales básicamente de cualquier parte del mundo a través de plataformas y aparatos inteligentes. Existe un catálogo inmenso de donde elegir. La decisión de hacer de la lectura un hábito, de hacerla parte de la vida diaria tal como cepillarse los dientes, es nuestra. Los niños y jóvenes de hoy crecieron con tabletas, teléfonos inteligentes, computadoras, ebook’s que son medios de acceso a distintas redes sociales e informativas. Leen poco, eligen escritos cortos,
frases de Facebook, Twitter, Instagram y más redes. Con estas innovaciones nacieron también los concursos de poesía de Twiter conocidos también como “poetweets” los “hashtags” que detonan la posibilidad de agrupar por temas las publicaciones abriendo oportunidades de leer a escritores que están en otros países. A pesar de que la tecnología esté en constante avance y la ciencia haga más descubrimientos que benefician se debe conservar algunos valores en cuanto a la formación de los niños y los jóvenes. Adecuando estos avances al sistema o la estrategia de educación que cada quien elija. Una estrategia común para que un niño o un adolescente tenga orden en su vida es crear para ellos un listado de obligaciones, con tiempos exactos; algo parecido a un calendario. 5:30 a 6:30 horas: despertar, levantarse, tender la cama y tomar un baño. 6:30 a 6:45 horas: vestirse y desayunar para ir a la escuela; por mencionarte algunas tareas de una lista inmensa que podría terminar a las 20:30 horas y que incluye otras actividades como establecer 30 minutos de lectura diaria. No es más que una estrategia psicológica.
Hábito en niños y jóvenes
El propósito es enseñar a niños y jóvenes, a tener un orden que les permitan cumplir con sus obligaciones y a su vez crear uno o varios hábitos. Precisamente de eso se trata esta lectura, de qué reflexiones y te preguntes si ¿leer es un hábito o un pasatiempo? ¿Es un gusto en los jóvenes o una obligación? Si genera-
lizo podría decir que lo que la mayoría de los adolescentes respondería al preguntarle: ¿para ti leer es agradable o desagradable? La respuesta quizá sería que no es agradable, ya que lo percibe como una obligación. ¿Qué crees que respondería tu hijo o alumno? ¿Crees que su respuesta fuese distinta si le hubieras impuesto el hábito desde niño? Como padre, tutor o maestro debes de poner en la lista de enseñanzas y consejos para los jóvenes “crear el hábito de la lectura” o “no olvidar fomentar la lectura” mientras más pequeños mejor. Si aún no sabe leer puedes leerle tú, con eso le ayudarás a incrementar su habilidad de idear, resolver situaciones propias de su edad, enriquecer su vocabulario, llevar un orden en sus ideas y fortalecer su capacidad de memorizar, analizar y retener información nueva. En los libros está la herencia de grandes maestros en diversos géneros, es importante que aprendan a respetar la diversidad literaria y cultural, quien lee adquiere grandes beneficios. La responsabilidad de heredar hábitos que fortalezcan y formen mejores lectores está en la sociedad misma. Existen distintos sitios web gratuitos que te permiten fomentar este hábito entre ellos. Te invito a hacer de la enseñanza de la lectura no sólo la mejor parte de tu día sino la parte más importante del mismo. Como dice en una de sus canciones el cantautor ensenadense Gustavo Adolfo Cortes: “Años en un pupitre me hicieron ver, que el mundo es más bonito si lees bien”.
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“La lectura es una práctica que hemos conocido como sociedad desde hace miles de años y que se ha desarrollado en conjunto con la misma a través del tiempo”. *Escritora y editora.
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Poema ATERRIZAJES UN POSIBLE CANON LITERARIO
Soy como
el mar Por Reyna Ramírez Oropeza Cortesía
Mujeres narradoras en español hasta el año 2000
Por Adán Echeverría* Trinidad Barrera, en el año 2003, enlistó un número amplio de mujeres latinoamericanas exponentes del género narrativo, de quienes ofreceré mi opinión. Silvina Ocampo, María Luisa Bombal, Teresa de la Parra, Rosario Castellanos, quien es mucho más poeta que narradora, aunque se reconocen sus novelas y sus ensayos; sobre ella Beatriz Espejo señala “sus logros más esmerados quedaron en la poesía, pues en el cuento sacrificaba la estética en aras de la utilidad”. Barrera también menciona a Elena Poniatowska, con mucho la de menor calidad literaria de todas las escritoras destacadas pero de quien la mercadotecnia ha sabido nutrirse para saturar las liberarías. Nidia Díaz, Claribel Alegría, Gioconda Belli, una gran poeta de Nicaragua, de tono fuerte, que evidencia en su libertad una claridad para el lenguaje que se disfruta. Isabel Allende que empezara muy fuerte y que poco a poco fue cayendo en descuidos, impulsada por la venta y la fama. Laura Esquivel, su novela “Como agua para chocolate” es uno de los libros más leídos en México; Ángeles Mastretta, al igual que Esquivel, es un hit de ventas, pero con mucho más literatura que la anterior. Nellie Campobello, poco leída, pero una gran escritora, que ha sido parteaguas de las letras mexicanas; Elena Garro, la más grande escritora mexicana de la época contemporánea, en cuento, novela, dramaturgia, supo desenvolverse y dejar grandes obras que han influido en el trabajo de muchos escritores; baste leer y comparar “La culpa es de los tlaxcaltecas”, y el texto que Julio Cortázar titula “La noche boca arriba”, para medir el influjo
de la autora mexicana, quien huyera de México en 1972 asediada por “escritores mexicanos”, en una de las historias más perniciosas que sobre una mujer ha construido este país. Emmanuel Carballo señala: “Hay que hablar en voz baja de Garro para que nadie lo sepa.”. Trinidad Barrera también menciona a Margo Glantz, Luisa Valenzuela, Diamela Eltit, Marcela Serrano, Rosario Ferré: excelente poeta, Cristina Peri Rossi, no sólo excelente poeta, sino quien además ha traducido al español parte de la obra de otra mujer brillante: Clarice Lispector.
Canon literario
Ya lo ha señalado Beatriz Espejo, pero vale la pena recordarlo: “En México sólo a finales de los cuarentas, principios de los cincuentas, surgieron las mujeres de letras como las entendemos actualmente, con un aura que les permite ganarse el pan y la autonomía”. La misma Beatriz Espejo, hace otro recuento de escritoras mexicanas, y a las ya señaladas agrega algunas poetas como María Enriqueta Camarillo de Pereyra, Laura Méndez de Cuenca, y a cuentistas como Amparo Dávila, Guadalupe Dueñas, Julieta Campos, Ester Seligson e Inés Arredondo. Espejo se enfoca en la narrativa, por ello apunta sobre el género del cuento “Requiere: equilibrio, eficacia, gran dosis de malicia, economía, tensión, oficio implacable, sensibilidad para elegir un instante donde converjan los acontecimientos”. Y remata señalando que: “Las cuentistas mexicanas tratan problemas de índole femenina, frigidez, divorcio, lesbianismo, aborto, adulterio, relaciones sadomasoquistas, conflictos que trae consigo la autosuficiencia, la soledad de la creación y la soledad ontológica. Las más jóvenes ponen esto a un lado para fascinarse por la cibernética. Las
mujeres encontraron en otras mujeres su público entusiasta, sus estudiosas y promotoras”. A lo anterior sumemos las autoras que Vicente Francisco Torres enlista: Cristina Pacheco, Emma Dulojanoff, María Luisa Puga, Gabriela Rábago Palafox, Malú Huacuja, Angelina Muñiz, Brianda Domecq, Ana María Maqueo, Aline Pettersson y Silvia Molina, y tendremos un pequeño listado de autoras latinoamericanas y sobre todo nacidas o radicadas en México que esperan para ser revisitadas, leídas, analizadas, no sólo desde la temática del género, sino basados en la calidad de sus obras, en el aporte que han hecho a la tradición literaria mexicana; en todo lo que ofrecen sus estructuras narrativas, para que con ese análisis, las generaciones futuras de escritores, obtengan los modelos necesarios a repetir, vincular, mejorar, asimilar, dentro de sus propias creaciones. El listado de las autoras que menciono apenas es punta de lanza. Falta el gran número de autoras que han sabido construir su obra a partir del año 2000, con publicaciones en revistas, antologías y libros de cuentos, novelas, para poder conjuntar el verdadero canon literario de escritoras necesario de revisar.
veces fría, a veces tibia A me identifico con la fuerza golpeante de sus olas,
con ese sentido desafiante, apasionado y fugaz, aunque tranquilo y relajante. Cuando la ira ataca, envuelve sus aguas en un fuerte remolino el cual es capaz de arrastrar con todo lo que tope, sin embargo, luego de esa euforia, de ese aparente salvajismo, retorna la calma. Llegan de nuevo, esa paz y ese brillo resplandeciente frente al Sol o ante la luz de la Luna, que atrae de manera espeluznante. Eh ahí, el principal atractivo que casi a todos enamora. Soy como el Mar, amada y atemorizante.
*Escritor y editor. Referencias. Barrera, Trinidad. 2003. “La narrativa femenina: balance de un siglo”. Anales de la Literatura Española, No. 16. Universidad de Alicante. 20 pp. Cabrera Hernández, Gaspar Rafael. 2011. “Elena Garro y el 68. La historia secreta”. Tesis de Licenciatura. FES-Aragón, UNAM. 239 pp. Espejo, Beatriz. “Las cuentistas mexicanas: 1898-1998”. Centro Virtual Cervantes. 7 pp. Torres, Vicente Francisco. “Cuentos mexicanos de hoy”. 8 pp.
Poema incluido en la antología “El Enamoramiento”.
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Isaac Rosas
Niñez Niños corriendo y divirtiéndose en los campos de San Quintín, disfrutando la calma después de un día de intensa lluvia.
Atardecer Atardecer en los humedales de San Quintín.
isaac_rosas | isaac.rosas.00@gmail.com