DOMINGO 10 de abril de 2016 / Núm. 261
Por Óscar Juárez Páginas 4 y 5
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Freud y la psicología del arte Primera parte Por Julia Chávez
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CONTEXTO SOCIOCULTURAL Como se conoce, Sigmund Freud se formó en medicina y realizó estudios muy importantes y con mucho impacto para su época. Consumió cocaína por un tiempo, esto como uno de sus tantos experimentos, y la recetó a varias personas y colegas, antes de conocer su alto grado
Suplemento Cultural de Periódico
Dirección General Ignacio Solorio Arroyo Gerente Administrativo Alfredo Tapia Burgoin Director Editorial Enhoc Santoyo Cid Coordinador Diseño Ana Salgado de Anda Editor Estefania Ibañez Diseño Arturo Corpus Morales
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ace algunos años, cuando recién inicié mis estudios de licenciatura en psicología (hace más de 10 años) adquirí el libro “Freud y la Psicología del Arte” de la crítica de arte y académica de la UNAM, Teresa del Conde, nacida en enero de 1938 en ahora llamada, a secas, Ciudad de México. Me llamó la atención el título, ya que trata de dos temas que me interesan. Empecé la lectura del libro, pero nunca lo terminé. En estos días vuelvo a retomar su lectura para escribir para esta columna. Me parece que esta combinación de tópicos, sigue siendo muy actual y no pasa de moda. Creo, como muchas gente, que cada vez que te encuentras con un texto, película, canción, persona o lugar, le encuentras algo nuevo y por supuesto ves, escuchas y sientes desde una nueva visión o perspectiva. Esto me pasó con el libro que a continuación voy a describir. En el momento que lo adquirí, mi experiencia en los dos temas que trata el libro, era limitada, pero actualmente, gracias a mi acercamiento a la gestión cultural y a mi ejercicio profesional, puedo entender y analizar el texto desde una mirada más amplia. El libro inicia con una breve semblanza de la vida del “Fundador del psicoanálisis”, Sigmund Freud, la autora menciona las múltiples biografías que se han escrito de él, algunas cuando aún se encontraba con vida. En éstas, se describe el contexto social y cultural donde nació y creció el “Célebre psicoanalista”. Nació el 6 de mayo 1856 en Príbor, ciudad de Moravia en la República Checa. Vivió más de 60 años en Viena, por lo que pudo presenciar la entrada de los Nazis a esta ciudad, para después refugiarse en Londres los últimos años de su vida, donde falleció de una inyección de morfina, cansado de luchar contra de cáncer en la mandíbula, el cual fue causado por su adicción al tabaco.
adictivo y el peligro que puede causar a la salud física y mental. Pero sus verdaderas aportaciones al mundo académico fueron: postular el inconsciente como la instancia nuclear de la psique, motor de las acciones humanas, desde la cual se puede explicar la conciencia, formular procedimientos terapéuticos básicos que aún se aplican para el tratamiento de las neurosis mediante psicoterapia. Conseguir qué términos como represión o negación se vuelvan fundamentales para la compresión de la psicología humana. Instintos de vida y muerte, desarrollo psicosexual y mecanismos de defensa son conceptos comunes en nuestro vocabulario gracias a las apor-
taciones de Freud. Es importante considerar el contexto sociocultural de Freud para poder entender su opinión sobre kunstwissenschaft. Ya que como menciona en las primeras páginas de su libro <Der Moses des Michelangelo> 1914, se consideraba “profano en cuestión de arte”. Las obras literarias y escultóricas generaban más interés en él que las pictóricas. La música no le generaba ningún tipo de placer. Para Freud era más importante el contenido de la obra, más allá de las cualidades formales o técnicasGracias a esa impresión, se enfocó en tratar de entender las razones por las que el artista plasmó en un libro, barro, piedra o mármol.
Críticos / Colaboradores Heberto Peterson Legrand, Benjamín Pacheco, Gerardo Ortega, Armando Salgado, Rodrigo Guajardo, José María Paz Gago, Uriel Luviano, Laura Monzón, Navid Robles, Alberto Gonzalez, José Agustín Solórzano, Zamaddi P. Lucero, Moisés Eugenio Enciso Villezas, Alejandro Anguiano, Joatam de Basabe, Cristian Vázquez, Benito Gámez, Luis Felipe Lomelí, Hugo García Michel, Julia Chávez, Sofía González, Wilfrido Terrazas, Gerardo Méndez, Liz Durand, Rodrigo Moreno, Álvaro Díaz y Pedro Mota Corresponsal en Chile Ramón Ángel Acevedo, “Rakar” Correo electrónico palabra@elvigia.net Teléfonos para publicidad 120.55.55, ext. 1023 Ensenada, B.C. México.
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NACIMIENTO DEL HEAVY METAL Por Laura Monzón
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a década de los 60 estuvo colmada de varios sucesos importantes -guerras, movimientos sociales, cambios culturales y avances tecnológicos-, que marcaron a una generación de jóvenes deseosos de un futuro diferente, ajeno al pensamiento impuesto en los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial que había estigmatizado la vida de padres y abuelos. Pero parecía que la humanidad misma se a�anzaba a la tarea de darle continuidad al camino con�ictivo creado desde antaño, a pesar de la paz que la juventud buscaba con ahínco. Las revoluciones cientí�cas y sociales no se quedaron atrás; Mao Zedong emprendió su Revolución Cultural Proletaria en China, la carrera espacial entre Estados Unidos y la Unión Soviética estaba en su apogeo, se puso en órbita el primer satélite y la humanidad pudo presenciar por televisión la llegada del hombre a la Luna. LOS AÑOS DE PSICODELIA Todos estos eventos dieron origen a movimientos importantes de grupos juveniles que tenían la certeza de que el cambio no era a través de las armas, sino de la rebelión cultural. Dio inicio la segunda ola del feminismo, surgió el movimiento hippie y se desató la “beatlemanía” en el mundo entero, por considerar a The Beatles como la en-
carnación de los ideales revolucionarios y progresistas de la juventud. Por medio de la música, el amor libre, la motivación espiritual y el uso de drogas, aquella generación levantó la voz para declararse en contra de la guerra, la homogeneidad de pensamiento y la sociedad de consumo promovida a gran escala por el sistema. La organización de Woodstock, el festival de rock más famoso de la historia, se convertiría en el acontecimiento que encumbraría al movimiento hippie y, al mismo tiempo, presagiaría su declive. Cuando se dispersaron las noticias sobre aquel concierto de cuatro días en que se pregonó amor y paz a través del sexo
libre, las drogas y rock, los ánimos de la juventud se encendieron e interpretaron el evento como su triunfo sobre el régimen impuesto. Canciones como “Purple Haze” de Jimmy Hendrix, “Piece of my heart” de Janis Joplin y “My generation” de The Who, entre otras tantas presentadas en Woodstock se convirtieron en los himnos juveniles que quedarían grabados en la memoria de la humanidad. Sin embargo, en contraposición a la música melodiosa y las letras pací�cas entonadas hasta aquel entonces, a �nales de aquellos años de psicodelia se levantó la nueva generación que enarbolaría la bandera del nihilismo y la dureza que caracterizaría a los grupos de los años 70 y 80. La dulzaina de arco iris, amor y �ores del movimiento hippie no era su�ciente para cubrir las expectativas ideológicas y musicales que se avecinaban. La bomba del metal pesado estaba por explotar. DIÁBOLUS IN MÚSICA El año 1968 fue importante para el heavy metal, cuando se conformaron en Inglaterra tres grupos clave para su desarrollo: Deep Purple, Led Zeppelin y Black Sabbath. Aunque aún existe la controversia de quién fue el verdadero iniciador del nuevo género, por el instinto musical de Tony Iommi, Black Sabbath merece el reconocimiento. Muchos expertos en el tema podrán estar en desacuerdo con esta insinuación, tal vez por
amor a los grandes temas y a las magistrales interpretaciones de Deep Purple y Led Zeppelin que, sin duda alguna, in�uyeron grandemente en el rock y el metal de los años subsecuentes. Pero si se comparan los primeros discos de las tres bandas anteriores, no en magni�cencia sino en sonido, los tenebrosos acordes con quinta disminuida de Tony Iommi y la oscuridad de las letras cantadas por Ozzy Osborune llevan la delantera como los inicios del género musical que encendería la alarma de la sociedad conservadora. ¿Quién diría que un joven obrero retomaría el tritono prohibido por el monje italiano Guido de Arezzo a principios del siglo XI y que sería bautizado por el compositor austriaco Johann Joseph Fux como “diábolus in música” en 1725, por la tensión que produce en el ambiente al ser tocado? Después de sufrir un accidente laboral que le costó perder la punta de dos dedos de la mano derecha, Tony Iommi se adaptó un par de prótesis de goma y a�nó su guitarra en do sostenido, dejando la a�nación estándar en mi, para no lastimarse las extremidades sensibles por el infortunio. Su creatividad hizo el resto. Tony Iommi declaró varias veces que fue casualidad la incorporación del tritono en sus composiciones, porque sólo buscaba algo que sonara bien. Como sea, el destino estuvo de su parte. Black Sabbath se deshizo de las �ores y arcoíris de los años 60, dotando a sus creaciones de la oscuridad necesaria para sacar a la luz, el 13 de febrero de 1970, el disco homónimo que marcaría el nacimiento del heavy metal.
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Por Óscar Eduardo Juárez Valdez os avances tecnológicos en áreas como la inteligencia artificial y la robótica han traído una gran cantidad de beneficios al ser humano en diversos ámbitos de la vida cotidiana. Por ejemplo, han contribuido a la mejora de los servicios médicos, la comunicación, el transporte, el acceso a la información, el diseño de nuestro entorno, entre otros muchos aspectos. El desarrollo de estas tecnologías parece no tener límite; entonces ¿cuáles podrían ser sus alcances? ¿Existirán consecuencias negativas? Actualmente, los objetivos principales de la inteligencia artificial (IA) son: simular el razonamiento y aprendizaje del humano; así como desarrollar dispositivos capaces de llevar a cabo actividades intelectuales
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sin necesidad o en sustitución del humano. De hecho, se ha manifestado la intención de reemplazar a las personas por computadoras en ciertas actividades intelectuales, principalmente en áreas como la ingeniería, la medicina y la conducción de automóviles (Antonov, 2011). Por esta razón, algunos expertos han pronosticado que alrededor del 50 por ciento de los empleos actuales en los sectores industrial y de servicios se perderán en los próximos 10 a 20 años. Además, se espera que la IA alcance habilidades comparables a las del cerebro humano en los siguientes 5 a 25 años (Helbing, 2015). En ámbitos como la manufactura, el cuidado de personas discapacitadas y ancianos, la sustentabilidad, entre otras. Se ha manifestado la necesidad urgente de innovaciones en IA y robótica. Por otro lado, muchos expertos se han manifestado en contra de ésta tecnología en diversos casos, como la responsabilidad del uso de la fuerza durante una guerra. Tal discrepancia nos lleva a una pregunta clave y compleja ¿qué debe hacer un humano y qué debe hacer una máquina? (Brundage, 2015). La falta de empleos es una realidad actual que está relacionada con la sobrepoblación. Cada vez hay más competencia entre las personas para obtener un empleo; entonces ¿qué pasaría si en tal competencia también participaran computadoras con inteligencia artificial y robots inteligentes? Para finales de la década pasada, la economía de Estados Unidos necesitaba generar un exceso de 100 mil nuevos empleos al mes, para ajustarse al crecimiento poblacional. Por lo tanto, cualquier cosa que reduzca la tasa de creación de nuevos empleos podría tener un impacto negativo a largo plazo en el mercado laboral. Los empleados también son consumidores, por lo tanto, el desempleo derivado del uso de la tecnología puede reducir de forma importante lo que los empleados son capaces de consumir, originando una ola secundaria de pérdida de empleos, incluyendo aquellas ocupaciones que son menos susceptibles a la automatización (Ford, 2009). Por ejemplo, es difícil pensar que un robot o una compu-
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tadora tengan la sensibilidad y el talento para reemplazar a un artista, pero ¿qué pasará con el artista, si a causa del desempleo, es cada vez más complicado vender su arte?
Avance de la tecnología
La tecnología es una de las razones principales por las que el ingreso se ha estancado, e incluso ha disminuido para la mayoría de la población en países desarrollados. La demanda de empleados altamente capacitados se ha incrementado, mientras que la demanda de empleados con menores capacidades o menor grado educativo ha disminuido. Los puestos de nivel inicial son especialmente vulnerables y esto se ve reflejado en el salario de los empleados recién egresados de las universidades, el cual se ha reducido en la última década. De hecho, más del 50 por ciento de los nuevos graduados se han visto en la necesidad de tomar empleos que ni siquiera requieren un grado universitario (Hagerty, 2012). El resultado es un mercado laboral polarizado, con una alta demanda en los extremos superior e inferior (en cuanto a las habilidades del empleado), generándose un vacío en medio (Autor et al, 2006; Schwab, 2016). En otras palabras, los empleos rutinarios de ingreso medio están en vías de extinción; por lo tanto, la clase media estaría también por desaparecer. Una fracción importante de empleos rutinarios de
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ingreso medio en áreas como la manufactura, ha sido eliminada por la tecnología, dejando las oportunidades remanentes de empleo para los niveles más altos de capacitación. Actualmente, el impacto es real para muchas profesiones. La mayoría de las formas rutinarias de periodismo, como las secciones de deportes y financieras, han sido exitosamente automatizadas (Ford, 2013). Existen razones para pensar que los empleos de bajo salario pronto estarán bajo presión por la tecnología. Es fácil visualizar, por ejemplo, una mayor automatización en la industria de la comida rápida. Esto es un tipo de manufactura “en tiempo real” que puede ser transformada por la tecnología al igual que otros tipos de manufactura. Otro ejemplo lo podemos observar en las tiendas de auto servicio, las cuales se han vuelto cada vez más populares y prevalentes. Wal-Mart está probando un servicio que permite a los consumidores escanear el código de barras, y posteriormente pagar sus productos desde sus teléfonos móviles, por lo que se evitará el uso de los cajeros (Ford, 2013). Muchos empleos empleos de bajo salario “se han salvado” de la automatización, principalmente porque el ser humano es eficiente en tareas que requieren movilidad, destreza y coordinación ojo-mano; sin embargo estas ventajas se han reducido con el tiempo. La robótica está avanzando rápidamente, se ha vuelto más segura y flexible, y su desarrollo cada vez es menos costoso; por lo que es razonable esperar que tenga un impacto dramático en el sector de servicios y en empleos de bajo salario en un futuro cercano (Ford, 2013).
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Igualar la capacidad humana
Los economistas Erik Brynjolfsson y Andrew McAfee, han mencionado que mientras la automatización sustituye la labor humana a lo largo de toda la economía y más empleados son desplazados, la desigualdad social se incrementa. Los grandes beneficiarios de la innovación son, por lo general, los proveedores del capital físico o intelectual, lo que explica la creciente disparidad en la riqueza entre aquellos que dependen del capital y aquellos que dependen del trabajo (Schwab, 2016). Bajo este escenario, podrían surgir aún más dificultades, como encontrar la manera de mantener a la gente ocupada y productiva en un mundo en el que el trabajo se vuelve cada vez menos necesario y menos disponible. Formas especializadas de IA seguirán incrementando la eliminación de trabajos rutinarios, a pesar de que no sean capaces de mantener una conversación coherente. Es decir, no es necesario que una computadora o un robot sean súper inteligentes para sustituir a una persona en un trabajo, sólo basta con que cumplan eficientemente la tarea para la cual fueron programados. Si algún día las máquinas pueden igualar o superar la capacidad humana de pensar y concebir ideas nuevas, es difícil imaginar cuáles empleos quedarán disponibles para los humanos más capacitados (Ford, 2013).
Poder de la inteligencia artificial
La intención de reemplazar a los humanos por computadoras para resolver tareas intelectuales, debe ser
reconocida como un posible riesgo. Por lo tanto, la investigación actual en relación a la IA debe dirigirse hacia el uso de computadoras únicamente como asistentes intelectuales de las personas (Antonov, 2011). Los gobiernos deben incentivar la investigación y el desarrollo de tecnologías que complementen al humano en lugar de tecnologías que lo igualen o lo superen. De lo contrario, viviríamos en un mundo en el que sólo una minoría de la población podría participar en la fuerza laboral (Brynjolfsson y McAfee, 2014), pues la mayoría del trabajo estría a cargo de computadoras y robots moderadamente inteligentes. Esto tendría repercusiones sociales negativas, tales como mayor desigualdad, más pobreza, más criminalidad y un descontento en general. A pesar de que la IA puede traer grandes beneficios al hombre y a la sociedad haciendo las cosas “más fáciles, rápidas, eficientes, accesibles”, también representa un riesgo si no se utiliza de forma ética y responsable. Es fundamental hacer un esfuerzo para resolver la pregunta sobre qué debe hacer una máquina y qué debe hacer un humano, para mantener a las personas ocupadas en cosas productivas, con ayuda de las máquinas pero sin ser sustituidas. El uso de la IA debe estar enfocado en el bien común y no sólo en el beneficio de quien la desarrolla. Si la IA es utilizada principalmente para satisfacer intereses particulares, las consecuencias podrían ser fatales, como lo ha manifestado el físico Stephen Hawking, quien ha mencionado que el uso irresponsable de la IA podría ser el fin de la humanidad. ¿Estaremos a tiempo de tomar el rumbo correcto?
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Luis González Obregón (1865-1938), Luis G. Urbina (1863-1934), Federico Gamboa (1864-1939) de quien fue amigo desde sus años de adolescencia. Trabajó hasta su muerte en la Secretaria de Hacienda, como profesor de Literatura en la Escuela Nacional Preparatoria y como periodista. Fue colaborador en El Liceo Mexicano (1885-1892), El Mundo Ilustrado (1896-1906), Revista de México (1890) entre otras publicaciones más. Murió de Tifo y fue sepultado en el Panteón de Dolores en la ciudad de México. Germán de Campo, sobrino de Ángel de Campo, fue aquel estudiante que participó en la Campaña Vasconcelista de 1929 en la que José Vasconcelos contendió por la Presidencia de la República. En dicha campaña a éste joven, fogoso y excelente orador lo mataron junto con un campesino y un obrero. También sobre él había leído sin imaginarme que era un antepasado más. Mi tío el licenciado Antonio Fernández del Castillo, que fuera Presidente de la Sociedad de Historia de México, ya fallecido y a quien también tuve el gusto de tratar, escribió sobre Ángel de Campo, regalé el libro y ahora ando viendo cómo conseguir otro porque se agotó la edición.
Por Heberto Peterson Legrand
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Aquí se encuentran el observador y el humorista con el poeta Retrataba el vivir de la clase media mexicana en relatos de vivo realismo; reproduce fielmente el ambiente en que se mueven sus personajes y el habla común de todos ellos. Entre sus cuentos tenemos el “¡Pobre Cejudo!” y “Gladiador”, en los cuales manifiesta su sentido profundamente humano. Se señala a Micrós como el más fino, gracioso y amable de nuestros costumbristas. Mi tío el doctor Francisco Fernández
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abía escuchado hablar y leído sobre Ángel del Campo, sin imaginarme, que era mi antepasado vía materna. Una grata sorpresa que me motivó para escribir algo sobre él. Ángel de Campo pertenece a la ciudad de México, donde nació el año de 1868 un 9 de julio en la casa número 25 de la calle de Puente Quebrado, hoy República de El Salvador, en el barrio de San Juan de Letrán, y murió en 1908, a los 40 años de edad siendo muy joven aún. Su padre fue don Ángel del Campo, militar de profesión y su madre doña Laura Valle. Dedicó su vida a comprender, interpretar y pintar la ciudad de México. Dice don Carlos González Peña, que el humorista y pintor de costumbres se dan la mano en este escritor ya sea en el artículo o en el cuento. Con el Seudónimo de Tick-Tack, escribía artículos festivos, ajustándose al tema que la actualidad le dictaba. Su obra como autor de cuentos se encuentra reunida en los tres volúmenes intitulados “Ocios y Apuntes, Cosas Vistas y Cartones” que hicieron sumamente conocido y querido su seudónimo de Micrós.
del Castillo, historiador de la medicina en México, ya fallecido, en uno de sus tomos que me obsequió de Antología de escritos históricos médicos, hace una síntesis biográfica de Ángel de Campo quien fue hermano de su mamá, una semblanza que nos permitió conocerlo mejor como persona. El quiso estudiar medicina pero como se hizo cargo de sus hermanos a la
muerte de su padre, tuvo que dejar los estudios, trabajo en Hacienda y se dedicó a esta hermosa vocación de escritor. Su paso por la Escuela Nacional Preparatoria fue definitivo para su vocación literaria. Allí recibió enseñanzas y estimulo del maestro Ignacio M. Altamirano (1834-1893) y amistad de compañeros que también con el tiempo se distinguirían en el campo de las letras:
Orgulloso antepsado Otro antepasado mutuo es mi Tatarabuelo el General Luis Valle, que vivió de 1811-1878, le correspondió la defensa del puerto de Veracruz cuando la famosa “Guerra de los Pasteles”. Don Luis y otro general fueron a parlamentar al barco “Nereida” que encabezaba la flota francesa y cuando regresaban a tierra y sin haber llegado aún, la flota francesa comenzó el bombardeo al Puerto de Veracruz. Don Luis Valle se lleva a Santa Anna, cuando éste sale desterrado del país y fue Secretario de Guadalupe Victoria que llegó a ser el primer Presidente de México. Tengo su biografía inédita escrita por el licenciado Germán Fernández del Castillo. Mi abuelo el capitán Rafael Legrand Valle era nieto de don Luis Valle y fue egresado de la Escuela Náutica de Mazatlán y piloto de puerto en Ensenada a fines del siglo X1X y principios del XX. Todo esto lo he sabido gracias al encuentro que tuve con mis familiares, con quienes se había perdido la comunicación allá por los años 15 o 20 del siglo pasado, pero me propuse encontrarlos y establecí comunicación. Ya los viejos se han ido, quedamos algunos adultos, o viejos y esperemos que con los jóvenes no se vuelva a perder la comunicación.
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¿Te gusta leer y promover la lectura?
LA DANZA
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EN ENSENADA Por Minerva Muñoz
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n esta ocasión hablaré de la situación de la danza en esta ciudad, aunque al hablar de ello esté jugando a ser el abogado del diablo. La comunidad dancística ensenadense está básicamente constituida por academias y escuelas de danza clásica, bailes de salón, flamenco, danza “moderna”, grupos “coreográficos” amateur, comparsas de Carnaval, entre otras, que se califican a si mismos como espacios de formación dancística. ¿Pero qué hay de los bailarines, coreógrafos y grupos profesionales de danza? Al pasar de los años han surgido bailarines y agrupaciones de diferentes estilos. Algunos de ellos emigraron en busca de su desarrollo técnico, expresivo y artístico individual, y otros se han dedicado a la docencia de la danza. Hasta ahora pocos ejecutantes y compañías se han mantenido en el medio y están trabajando activamente de forma profesional. La gran diversidad y número de academias habla de una necesidad y un gusto por la danza, aunque sus diversos participes se encuentran en distintos momentos dentro de sus propios procesos de desarrollo. Somos espectadores del despliegue de
una amplia gama de formas de expresión dancística. Sus numerosos y activos integrantes se movilizan apasionadamente en diferentes espacios, en un vasto espectro de niveles de ejecución y docencia. Esta efervescencia por la danza y el movimiento manifiesta un campo de oportunidad y crecimiento para la danza en la región. La danza en Ensenada continúa en proceso de desarrollo hacia la profesionalización,que quiere decir la remuneración por la ejecución de esta actividad, de ser considerada como medio de vida, así como la exigencia de ser realizada con capacidad y conocimiento. Gracias al trabajo profesional, constante, persistente, entregado, de picar piedra, aunque poco remunerado y sin apoyo, de algunos de los participes de la danza en la región, la comunidad dancística esta en constante crecimiento, y, se proyecta a otros niveles de profesionalismo e impacto en nuestra comunidad. Tengamos en consideración que este proceso de formación y profesionalización también afecta al espectador; modifica la apreciación del público, su valoración hacia el trabajo del artista y su exigencia hacia las propuestas escénicas. Surge entonces la pregunta ¿qué espectativas tenemos como público?
o sería la primera vez que organizara un espacio para la lectura, lo había hecho antes en diferentes lugares donde había vivido, y aquí era cosa de recomenzar. Lo primero fue conseguir algunos libros, y la moda de las redes sociales me permitió conseguir donaciones entre amigos y conocidos. Ya conociendo los títulos, seguía seleccionar la modalidad de las sesiones de lectura ¿qué día? ¿en qué horario? ¿y para qué tipo de lectores? que en este caso fue para niños. Como tampoco tengo mucha movilidad ni es constante, debía inventar algo que no implicara trasladarme ni mover el material, así que decidí que la entrada de la vivienda que rento, un pequeño espacio donde cabe una mesa y bancos, sería el espacio adecuado. Le puse de nombre El Tapanco, recordando ese espacio instalado cerca del techo usado para guardar cosas en algunas casas, y que a la vez sirve de punto estratégico para ver las cosas “desde arriba” (cambiar de perspectiva), recluirse para pensar, dibujar, dormir, leer o lo que se ocurra, cuando uno es niño (de cualquier edad entre 7 y 80). Lo que me pareció más difícil fue hacer la promoción de un espacio de lectura en una zona donde la delincuencia es prácticamente el orgullo de la comunidad, (derivada de la drogadicción, consecuencia de falta de espacios, empleo y demás). Lo que me dio la idea de poner la sala de lectura fue ver que todos los días los niños de la colonia pasan por el frente rumbo a su escuela, ubicada a dos cuadras. Por tanto, usé mis estrategias publicitarias para atraer a los chicos: el primer día hice barcos de papel en hojas donde previamente había escrito la
invitación a la lectura, los horarios, las fechas, la gratuidad, etcétera. Los puse sobre la barda para que llamaran la atención, estuve pendiente de la hora de salida de clases y a quienes pasaban les decía que se podían llevar un barquito que tenía “sorpresa”. Al siguiente día recorté formas de hojas de árbol en papeles de colores, donde nuevamente escribí la invitación a la lectura y los datos, y las colgué de una mata que tenía en una maceta, nuevamente invitando a los chicos a que se llevaran una cuando pasaban. Estaban colgadas con unos limpiapipas que sé por experiencia que a los niños les llaman mucho la atención. La estrategia que siguió fue usar otros limpiapipas con globos desin�ados, colocados en todas las ramas de las plantas de mis macetas. Al in�ar cada globo, los niños verían nuevamente el letrero de invitación para acudir los miércoles a una sesión de lectura donde además habría actividades artísticas, todo gratuito. De manera que para el miércoles �jado ¡claro que llegaron niños! Lo que más los atrajo fueron las actividades artísticas porque fue por lo primero que preguntaron. Entonces se enteraron de que para realizarlas, había que conocer el tema, que casualemnte, proporcionaban los libros, es decir: había que leer para poder desarrollar su actividad. Así comenzó una sala de lectura que ha durado más de tres años, con todo y sus altibajos. Como ven, no es difícil ni se requiere de grandes espacios o instalaciones. Conaculta tiene un Programa de Salas de Lectura y cuando uno se registra –cosa que hice después- recibe acervos de libros y capacitación para manejar de manera óptima la sala. ¡Anímense, la recompensa no tiene desperdicio!
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Por Liz Durand Goytia
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CALENDARIO CEART››
FOTO DE LA SEMANA: SILUETAS
Lunes 11 Cine Club Ceart Película: “La oveja shaun (shaun the sheep movie)” Ciclo: El ataque del Claymotion Foro Experimental Hora: 19:00 horas Admisión libre Martes 12 al sábado 23 Taller Uniendo ideas para desarrollo de videojuegos A cargo del Ing. Aldo Ismael Mendoza Betancourt, Innovación Lechuga Teleaula, Hora: 19:00 a 21:00 horas 12, 13, 14, 18, 20, 21,23 Admisión: 150 pesos
Foto: Beto González
Miércoles 13 Proyecciones “7 años, 90 minutos”, “56”, “El ojo de macondo”, “10/5/2012” y “Vicenta” En el marco del IX Encuentro Hispanoamericano de Cine y Video Documental Independiente: Contra el Silencio Todas las Voces Foro Experimental Hora: 18:00 horas Admisión libre
Beto González Originario de Lagos de Moreno, el ganador del concurso Fotografía Diaria, Beto González, radica actualmente en Glendale, Arizona, Estados Unidos. La Foto de la Semana es un reconocimiento que se otorga por el mayor número de votos, avalando el dominio del tema, en el sitio de Facebook Fotografía Diaria.
Jueves 14 Proyecciones “Midnight sun”, “El séptimazo”, “Crónica de una represión anunciada”, “Ecosistema” y “Yumi, agua es vida” En el marco del IX Encuentro Hispanoamericano de Cine y Video Documental Independiente: Contra el Silencio Todas las Voces Foro Experimental Hora: 18:00 horas Admisión libre Viernes 15 Conferencia Introducción al deporte electrónico A cargo del C. Jhonnatan Guerrero Muñoz, Beyond Gaming Center Galería “Ernesto Muñoz Acosta” Hora: 17:00 horas Admisión libre
Viernes 15 Proyecciones “Barcelonnabis”, “tradición transición / música alegre electrificada, pueblo ññu savi” y “el señor de las tres caídas” En el marco del IX Encuentro Hispanoamericano de Cine y Video Documental Independiente: Contra el Silencio Todas las Voces Foro Experimental de Ceart Ensenada Hora: 18:00 horas Admisión libre Sábado 16 Conferencia del Ciclo “Singularidad en la ciencia” “Bioeconomía. Tendencias e impactos en la vida cotidiana” A cargo Dr. Ismael Plascencia López (Presidente del clúster de Bioeconomía de Baja California) Teleaula Hora: 14:00 a 16:00 horas Admisión libre Sábado 16 Conferencia Química, el arte de la transformación A cargo de la M.C. Daniela Silem Chávez Ramírez y Grupo de Divulgación Científica Química Divertida Pasillo Hora: 16:00 horas Admisión libre Sábado 16 Obra de Teatro “Simuladores” Con el grupo La Muralla Foro Experimental Hora: 20:00 horas Admisión: 120 pesos, con 50 por ciento de descuento para estudiantes, maestros y adultos mayores (Limitado a 50 boletos)