Aparatos y sistemas de nuestro cuerpo

Indice

Unidad 1

Conociendo la naturaleza y al hombre

Lectura: "No estamos solos" .......................................................................................2

Tema 1: Seres que habitan en la Tierra • Seres artificiales. .............................................................................................3 • Seres naturales ................................................................................................3 • El hombre es distinto a los demás seres vivos .............................................12

Tema 2: El hombre • ¿Cómo funciona nuestro cuerpo? ..................................................................14 • Partes de nuestro cuerpo...............................................................................14 • El contacto con el exterior "Los sentidos".....................................................15 • Sistemas de nuestro cuerpo ..........................................................................24

Evaluación.......................................................................................................................53

Unidad 2

Conociendo más sobre seres naturales

Lectura: ¡También yo puedo hablar! .......................................................................60

Tema 3: Reino animalia • Clasificación de los animales ........................................................................61 • Los animales se alimentan............................................................................65 • ¿Por qué se desplazan? ..................................................................................66 • Los animales sienten.....................................................................................69

Tema 4: Reino plantae • Partes de la planta ........................................................................................75 • Reproducción de las plantas .........................................................................78 • Clasificación de las plantas...........................................................................80 • Plantas útiles al hombre ...............................................................................82 • Plantas perjudiciales .....................................................................................83

Tema 5: Rocas y minerales • Rocas ..............................................................................................................86 • Minerales .......................................................................................................86 • Utensilios del hombre primitivo ...................................................................90

Evaluación.......................................................................................................................92

Unidad 3

Conociendo la relación de los seres con la Ecología

Lectura: ¡No nos destruyas...sálvanos! ....................................................................96

Tema 6: Seres vivos y su medio • Ecología ..........................................................................................................97 • Estamos contaminando nuestro ambiente. ................................................100 • Recursos naturales ......................................................................................107

Evaluación.....................................................................................................................113

Unidad 4

Conociendo el entorno de los seres

Lectura: "Falsas estrellas". ........................................................................................116

Tema 7: El misterioso Universo • El Universo ..................................................................................................117 • La Tierra ......................................................................................................119 • La Luna........................................................................................................124

Tema 8: Materia y energía • ¿Qué es materia? .........................................................................................129 • ¿Qué es energía? ..........................................................................................129 • Máquinas simples........................................................................................134

Evaluación.....................................................................................................................137

Unidad 1

Conociendo la Naturaleza y al hombre

Objetivos: En el transcurso de esta Unidad aprender· s los distintos reinos que componen la naturaleza, asÌ como las diferencias, semejanzas y necesidades que tenemos todos los seres vivos.

Adem·s debido a que eres el ser m· s importante que habita la Tierra, estudiar·s tu cuerpo, especialmente los sentidos y cÛmo cuidarlos; tambiÈn el funcionamiento de algunos sistemas y quÈ debes hacer para que Èstos funcionen bien.

No Estamos Solos

En el mundo no estamos solos, existen además de personas, miles de seres, algunos visibles a simple vista y otros que sólo los puedes ver con la ayuda de aparatos como el microscopio.

La ciencia se encarga de darnos un conocimiento exacto y razonado de todos los seres que existen en la naturaleza. Pero lo más importante es que gracias a la ciencia aprendemos de nosotros, de cómo funciona nuestro cuerpo y qué debemos hacer para cuidarlo y mantener una buena salud.

Nuestro cuerpo necesita de muy buenas condiciones, si queremos que se desarrolle normalmente. Debemos alimentarnos adecuadamente, respirar aire puro, vivir en un ambiente sano y tranquilo, hacer ejercicios frecuentemente.

“La vida no es vida si no hay salud”. Si reflexionamos un momento sobre esta frase verás que tenemos razón. La salud es el funcionamiento normal y armónico de nuestro cuerpo; un don que todos recibimos al nacer, pero necesitamos aprender a cuidarnos para mantenerla a lo largo de nuestra vida.

Lo más importante para conservar la salud es la alimentación. Una deficiente alimentación constituye el origen de muchos males como el raquitismo, mal crecimiento, desnutrición y muchas otras enfermedades. Para esto debes tomar en cuenta edad, sexo, actividad física y constitución.

Es muy importante que aprendas a conocer tu cuerpo, cómo funciona y también a cuidarlo para poder gozar de buena salud.

Tema 1 Seres que Habitan en la Tierra

Para conocerte a tí mismo y comenzar a estudiar tu cuerpo, debes primero comprender que en la Tierra existen dos clases de seres: los artificiales y los naturales. Nosotros pertenecemos a los naturales.

• Seres Artificiales

Los seres artificiales son aquellos creados por el hombre para beneficiarse. Los seres artificiales son por ejemplo: las casas, camiones, libros, máquinas etc.

SERES ARTIFICIALES

• Seres Naturales

Son aquellos que la naturaleza ha creado sin la intervención del hombre. Al estudio de todos estos seres se le llama Ciencias Naturales.

Dentro de los seres naturales, se encuentran los seres inertes y los seres vivos.

Seres Inertes

Son todos aquellos que se caracterizan porque no nacen, no crecen, no se alimentan, no se reproducen y tampoco mueren.

Seres Vivos

Los seres vivos poseen ciertas características comunes que los diferencia de los seres inertes; entre ellas podemos mencionar: nacen, crecen, se alimentan, reproducen, mueren, respiran, tienen movimiento, se adaptan al medio y reaccionan ante un estímulo.

Características de los Seres Vivos

Como hemos dicho, los seres vivos poseen ciertas características comunes en mayor o menor grado, que los diferencian de los seres inertes. Entre ellas tenemos:

Nacen: Algunos seres como las plantas nacen de las semillas, estacas, bulbos y hojas. Otros como los animales nacen de huevos (ovíparos) y otros directamente del vientre de la madre (vivíparos).

© Salvat Editores 1998

Crecen: Gracias al agua, aire, luz, temperatura adecuada y la alimentación, los seres vivos pueden desarrollarse y crecer.

Reproducen: Los seres vivos sólo pueden provenir de otro ser vivo.

Respiran: Las plantas respiran por medio de las estomas que se encuentran en las hojas y tallos . Los animales lo hacen por medio de la superficie de su cuerpo, tubos traqueales, branqueas o pulmones.

LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES CRECEN

Se alimentan: Los seres vivos necesitan alimentarse; las plantas elaboran su propio alimento, gracias a la luz del Sol, agua, bióxido de carbono y las sales minerales; y los animales tienen diferentes formas de alimentación: unos se alimentan de las plantas (hervívoros), otros se alimentan de animales (carnívoros) y algunos se alimentan tanto de plantas como de animales (omnívoros).

OXÍGENO

DIÓXIDO DE CARBONO ESTÓMAS

OXÍGENO

LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES RESPIRAN

Se mueven: Las plantas no pueden trasladarse de un lugar a otro pero sí se mueven. Éstas al crecer, se orientan lentamente buscando la luz del Sol y sus raíces crecen hacia donde hay más humedad. Los animales tienen movimientos involuntarios como la respiración y voluntarios como la locomoción.

¿Lo Sabías? Ciertas especies de bambú pueden crecer hasta 91 centímetros en un sólo día. En menos de tres meses llegan a alcanzar una altura de 30 metros.

LOCOMOCIÓN: APACIDAD DE TRASLADARSE DE UN LUGAR A OTRO.

Diferencias Entre los Seres Vivos

Como habrás podido observar dentro de las características que definen a un ser vivo, existen algunas diferencias, especialmente entre plantas y animales Por ejemplo, los animales tienen la capacidad de trasladarse de un lugar a otro, mientras que las plantas no.

También los animales poseen órganos de los sentidos que les permiten oír, ver, sentir y emitir sonidos, y las plantas no.

Las plantas pueden producir su propio alimento, mientras los animales deben tomarlo del medio.

¿Cómo Están Formados?

Los seres vivos están formados por unidades básicas llamadas células.

Algunos seres vivos están formados por una sola célula, se llaman unicelulares. Otros están formados por agrupaciones de células, se llaman pluricelulares.

CÉLULA ANIMAL

¡Leyendo Aprendo!

La Célula

En el año de 1665 el científico llamado Robert Hooke utilizó un microscopio muy rudimentario para observar una laminilla de corcho. Fue allí donde descubrió unas pequeñas celdillas como un panal y las llamó células.

Siglos más tarde con la invención de microscopios más complejos, se descubrió que dentro de la célula existen otros organitos que la componen y se les llamó organelos.

Todos los seres vivos están formados por células con muchas características comunes, pero que a la vez se diferencian en tamaño, forma y función.

El tamaño de una célula depende de la función que ésta debe desempeñar. Existen células tan pequeñas que sólo pueden ser vistas a través del microscopio; otras en cambio, son tan grandes que se pueden ver a simple vista como la yema de un huevo de gallina.

A las células que sólo se pueden ver a través del microscopio, se les llama microscópicas y a las células que pueden verse a simple vista se les llama macroscópicas.

El Agua está en Todas Partes

En la naturaleza podemos encontrar el agua en tres estados: • Líquido, como en los mares y ríos. • Sólido, como el hielo o la nieve. • Gaseoso, como el vapor que sale de una olla de agua hirviendo.

EL AGUA EN ESTADO LÍQUIDO

EL AGUA EN ESTADO SÓLIDO

El agua sigue un camino cíclico que se repite de manera indefinida. La podemos encontrar formando las nubes en forma de pequeñas gotas; en el aire como vapor; en la tierra como humedad y en los cuerpos de los seres vivos en forma de sangre, saliva y lágrimas.

En la naturaleza siempre se está transformando: de los mares, ríos y lagos en donde se encuentra en estado líquido, se calienta por efecto del Sol y se evapora convirtiéndose en muchas gotitas formando las nubes. Luego, estas gotitas se van uniendo hasta formar gotas más grandes que por su peso caen dando lugar a la lluvia. Si las nubes están en un lugar muy frío, las gotas se congelan y forman la nieve o el granizo. A este proceso se le llama, el ciclo del agua.

SOL

LLUVIA

AGUA

CICLO DEL AGUA

El hombre a través del tiempo y de observar el agua, ha aprendido a utilizarla para su beneficio. Como el agua tiene la característica de disolver la mayoría de los cuerpos, se usa para quitar la suciedad de los alimentos o para eliminar el jabón cuando nos bañamos. También tiene la característica de hacer flotar algunos cuerpos por lo que el hombre la usa como medio de traslación, utilizando barcos, veleros o submarinos que flotan en ella.

Todos los alimentos están compuestos por sustancias indispensables para el buen funcionamiento del organismo. Estas sustancias son: agua, materiales no absorbibles, carbohidratos, proteínas, lípidos, vitaminas y minerales. En cada alimento predomina una o dos de estas sustancias nutritivas y cada una tiene un trabajo específico, unos nos proporcionan energía, otros nos hacen desarrollarnos, crecer, reparar y renovar tejidos y otros hacen que el cuerpo trabaje sin dificultad y suavemente.

Agua: El cuerpo humano está formado en su mayoría por agua, por lo que es importante beber al menos dos litros de ella al día, para que puedan llevarse a cabo los procesos de digestión, excresión y respiración.

Materiales No Absorbibles: Son sustancias que el organismo no puede absorber pero son importantes para estimular los

movimientos

intestinales y evitar el estreñimiento. Los alimentos que las contienen son: cereales y harinas integrales, verduras y

frutas.

Carbohidratos: Nos dan la energía necesaria para que nuestro organismo funcione. Los podemos encontrar sobre todo en el arroz, la papa, el pan, la pasta, las frutas, las verduras y los postres.

Proteínas: Estas sustancias son indispensables para el crecimientos y la construcción de nuestro cuerpo, ya que ayudan a la formación y regeneración de tejidos. Los alimentos con muchas proteínas son las legumbres, la carne, el hígado, la leche y sus derivados, los frutos secos y las espinacas. El huevo es el alimento que posee más proteína.

Lípidos: Sirven de reserva energética, producen energía, aislan el cuerpo del frío, sirven de sostén a los órganos y forman hormonas. Los podemos encontrar en la mantequilla, la crema la manteca de cerdo y los aceites de maíz, algodón y coco.

Vitaminas: Ayudan para que todo funcione ordenadamente y que las sustancias nutritivas sean asimiladas. Las encontramos en todas las frutas, verduras y algunas carnes.

Sales Minerales: Son indispensables para el buen funcionamiento del organismo. Entre ellas encontramos el yodo, sodio, magnesio, hierro, calcio y el fósforo. El calcio lo encuentras especialmente en la leche y sus derivados y el fósforo en el pescado y junto con el fósforo, ayudan a la formación y desarrollo de huesos y dientes

ENERGÍA: FUERZA, EFICACIA DE UNA COSA. ASIMILAR: ACCIÓN MEDIANTE LA CUAL LOS ÓRGANOS ABSORBEN LAS SUSTANCIAS NUTRITIVAS QUE TIENEN LOS ALIMENTOS.

Actividad Sugerida

Haciendo una Hortaliza

Para esta actividad necesitas: tierra negra, semillas de diferentes vegetales e instrumentos que te puedan ayudar en la siembra. 1. Elige con tus compañeros un lugar adecuado para hacer la hortaliza. 2. Formen grupos de cinco y cada grupo deberá asignarse un material. 3. Luego fabriquen tablones de tierra y siembren las semillas con cinco centímetros aproximadamente de distancia entre cada una. 4. Cada grupo deberá estar encargado de regar y cuidar la hortaliza por una semana, hasta el momento de la cosecha.

Recordando...

Un sistema, es un conjunto de órganos unidos entre sí que realizan tareas vitales. El hombre posee un conjunto de huesos llamado esqueleto o sistema óseo. Los huesos son la parte dura y pesada de nuestro cuerpo y están formados por agua y sustancias minerales como el calcio y el fósforo. Durante los primeros años de vida del niño, el sistema óseo está formado por cartílagos que más tarde se convierten en huesos. Las articulaciones son zonas de unión entre dos o más huesos. Las cajas óseas son: craneana, torácica y pélvica y tienen como función principal proteger los órganos importantes de nuestro cuerpo. La actividad principal de los músculos es el movimiento y la fuerza física. Los músculos tienen movimientos voluntarios e involuntarios. - Los tendones son fibras elásticas por medio de los cuales se unen los músculos a los huesos. Los músculos unidos a los huesos reciben el nombre de sistema locomotor. - Las funciones principales del sistema locomotor son de sostén, locomoción, flexión y protección. El sistema digestivo transforma los alimentos en energía, necesaria para que el organismo funcione correctamente. Los órganos del tubo digestivo son: boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso y recto. Todos los alimentos están compuestos por sustancias como agua, materiales no absorbibles, carbohidratos, proteínas, lípidos, vitaminas y minerales.

¿Cuánto he aprendido?

Resuelve la siguiente sopa de letras, como te indica el ejemplo.

0. Conjunto de órganos que realizan funciones vitales.

1. Partes duras y pesadas del cuerpo humano. 2. Zonas de union entre dos o más huesos. 3. Fibras elásticas y fuertes. 4. Músculo que mantiene erguida la cabeza. 5. Músculos que controlamos a nuestro deseo. 6. El sistema digestivo los transforma en energía. 7. Sustancias indispensables para el crecimiento, formación y regeneración de los tejidos. 8. Sustancias que sirven como reserva energética. 9. Sustancias que ayudan a la asimilación de las demás sustancias. 10. Sustancias que se encuentran en la leche y sus derivados y que sirven para la formación de huesos y dientes.

E D T Y H J O P Ñ S A B J A I M S R E P R O D U C C R O N M C T Q P R O T E I N A S T V W E A V U T E N D O N E S I I O W T L V E B M A T R I Z E B C L G S C I L I K L F C R I N U U U I I I T E V U I O S P O D P L N F S O A T R A P E C I O O P A T R D N M O Y F I T O F I N L C A I D Ñ I E W P D R J A K E Z I R D E O N E S P O R M A T S Z O I D E X A E R H S K H N M S P N O G Q A S I M O A L I M E N T O S O S Ñ P

¡Más Vale Prevenir que Curar!

Para mantener un sistema circulatorio sano debes:

......................................................................................................................

Procurar sentarte en buena posición, pues las venas y arterias pueden quedar comprimidas impidiendo la buena circulación. Por esto es que muchas veces en el momento en que se restablece la circulación se siente hormigueo. - Hacer ejercicios cardiovasculares. - Tener una alimentación balanceada baja en grasas.

1. 2. 3. 4. 5.

Actividad Sugerida

Sistema Reproductor

Pinta el siguiente corazón y señala sus partes más importantes.

3. 1.

2.

4.

5.

Como te habrás dado cuenta, en tu organismo se han dado constantes cambios y especialmente lo has notado en el crecimiento de tu cuerpo.

De ahora en adelante, los cambios que experimentes serán más notorios, especialmente en la forma de tu cuerpo y en el funcionamiento de algunos órganos internos, como el sistema reproductor.

Dentro de poco tiempo entrarás a una etapa llamada adolescencia, la cual consiste en que el ser humano pasa de la niñez a la edad adulta. En otras palabras dejarás de ser niño o niña y te transformarás en un joven o una joven.

CONFORME PASAN LOS AÑOS NUESTRO CUERPO VA CAMBIANDO Y CRECIENDO HASTA CONVERTIRSE EN ADULTO.

Esta etapa comienza en algunos a los 11 años; siendo normal que se atrase hasta los 15 años y termina aproximadamente a los 21 años.

A LOS 11 AÑOS APROXIMADAMENTE COMIENZAS A DEJAR DE SER UN NIÑO Y TE CONVIERTES EN UN JOVEN.

Tantos los hombres como las mujeres tienen cambios físicos en su cuerpo. En el caso de los hombres cambia el tono de voz, se ensanchan los hombros y aparece el vello en las axilas y en el pubis, lo mismo sucede en la barbilla y el pecho. En las mujeres los cambios que se producen son más notorios, se les reduce la cintura y se ensanchan las caderas, se desarrollan los senos y también hay aparecimiento del vello axilar y púbico.

También hay cambios que no se ven como el carácter, gustos e intereses. Cuando aparecen estos cambios es señal que la adolescencia principia y es en esta etapa que el hombre y la mujer van perfeccionando el sistema reproductor.

SISTEMA REPRODUCTOR MASUCLINO SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO

SISTEMAS REPRODUCTORES

PUBIS: PARTE INFERIOR DEL VIENTRE. PERPETUAR: HACER PERDURABLE ALGUNA COSA, EN ESTE CASO LA ESPECIE. ESPECIE: GRUPO DE PERSONAS ANIMALES O COSAS QUE TIENEN CARACTERÍSTICAS COMUNES.

Nombre del alumno: EvaluaciÛn de la Unidad Conociendo la Naturaleza y al Hombre

Punteo: SecciÛn:

Primera Serie Completa las siguientes oraciones:

1. Los seres que el hombre ha hecho para su beneficio se llaman: 2. Las rocas pertenecen al reino llamado: 3. El hombre pertenece al reino llamado: 4. Los seres que nacen, crecen y alimentan se llaman 5 Los seres vivos están formados por unidades básicas llamadas: 6. El agua cuando se convierte en hielo se convierte en estado: 7. La mayor fuente natural del calor es: 8 El elemento indispensable para la vida que contiene el oxígeno que respiramos es: 9. El lugar donde crece la vida terrestre se llama: 10. El ser inteligente con capacidad de hablar, pensar, imaginar e inventar se llama:

Segunda Serie Coloca dentro del paréntesis la letra que corresponda a cada concepto.

a tronco b. cabeza c. pupila d tacto e. extremidades f. lengua g. audición h. ojo i. olfato j. gusto 1. Tiene como función principal proteger al cerebro, cerebelo y algunos órganos de los sentidos. ................................................................ ( ) 2. Sirve de sostén a la cabeza y a las extremidades ....................................... .( ) 3. Están formados por huesos y músculos y se dividen en inferiores y superiores.............................................................................. ( ) 4. El órgano del sentido de la vista es ............................................................. ( ) 5. Rueda de color oscuro que se encuentra dentro del iris .............................. ( ) 6. Es la capacidad que tenemos para oír los sonidos ....................................... ( ) 7. Sentido por medio del cual percibimos los olores......................................... ( ) 8. Es el sentido localizado en la lengua ............................................................ ( ) 9. Órgano musculoso capaz de percibir los sabores ......................................... ( ) 10.Es el sentido desarrollado en la piel............................................................. ( )

Tercera Serie

A continuación encontrarás varias afirmaciones, contesta con una

“V” si es verdadero y con una “F” si es falso.

1. Al conjunto de huesos o esqueleto también se le llama sistema óseo.........( ) 2. Las articulaciones son zonas de unión entre dos o más músculos..............( ) 3. La caja craneana protege órganos importantes como el corazón y pulmones. ......................................................................................( ) 4. El trapecio es el músculo encargado de mantener erguida la cabeza ........( ) 5. El sistema digestivo es el encargado de transformar los alimentos en energía. .....................................................................................................( ) 6. La absorción de los nutrientes se realiza en el intestino grueso ................( ) 7. La nariz filtra, humedece y calienta el aire que respiramoscarbono a los pulmones ..................................................................................................( ) 8. El sistema circulatorio tiene como función transportar nutrientes y oxígeno al organismo.................................................................................( ) 9. La función del corazón es bombear sangre al cuerpo. .................................( ) 10. Las arterias y las venas son parte del sistema circulatorio........................( )

Cuarta Serie

Escribe en la línea el nombre de las partes del sistema respitario que se te señalan.

1. ____________________________ 2. ____________________________ 3. ____________________________ 4. ____________________________ 5. ____________________________

1.

2.

3.

4.

RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO.

El esqueleto es la estructura que le da sostén y forma al cuerpo.

RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO.

La fuerza y el movimiento son las actividades más conocidas del sistema muscular.

Actividad Sugerida

Los seres vivos

Seres artificiales y naturales

Escribe la respuesta correcta de las siguientes adivinanzas, observa las figuras y únelas con una línea a la respuesta correcta, luego píntalas.

1. Zapatos de goma, soy un ser artificial, tengo ojos de cristal, con manguera me alimentarás, dentro del garaje me sueles guardar.

2. Soy un ser natural, muy elegante, muy veloz y poco fiero; y cuando quiero calzarme voy a la casa del herrero.

3. Redondo, redondo, como un pandero, quien me toma en verano, debe usar sombrero.

4. Es la reina de los mares, su dentadura es muy buena y por no ir nunca vacía siempre dicen que va llena.

5. Sin el aire yo no vivo, sin la tierra yo me muero. Tengo yemas sin ser huevo, tengo copa y no sombrero.

Características de los seres vivos

Dibuja un comic de algunas características de los seres vivos. Escribe el nombre de cada una.