• El esfuerzo de Padelcyl en la promoción del pádel escolar

PÁDEL ESCOLAR

Las jornadas de difusión en centros escolares de la provincia de Valladolid en las que la Federación colabora con la Diputación de Valladolid y los Juegos Escolares de Pádel, organizados junto al Ayuntamiento de Valladolid y la Fundación Municipal de Deporte y desarrollados en las instalaciones municipales gestionadas por Padelcyl de Las Norias, han acercado el pádel a una gran cantidad de niños que no deja de crecer.

La promoción y difusión del pádel entre los más pequeños es quizás uno de los apartados menos conocidos de la gestión PADELCYL. Divulgar y facilitar un primer contacto con nuestro deporte entre los escolares es una tarea que se aborda desde nuestra Dirección Técnica con la ayuda de Dirección de Competición y con la colaboración de diferentes técnicos titulados inscritos en la Bolsa de Técnicos Padelcyl. Durante el pasado curso 2017/18 se impulsó el trabajo en colegios de Valladolid capital a través de la introducción del pádel en los Juegos Escolares, un programa municipal impulsado por el Ayuntamiento con larga tradición (5 centros recibieron clases de pádel en horario lectivo con técnicos titulados PADELCYL) y durante el presente curso 2018/19 se ha acudido a 13 centros de Valladolid capital, un crecimiento muy notable. Todo ello se ha traducido en unas jornadas de competición en las que los escolares han podido participar, pasando de tres jornadas de competición escolar con 90 niños participantes durante el curso 2017/18, a cinco jornadas de competición más un máster final, con un total de 160 escolares participantes durante el presente curso escolar 2018/19 que aún no ha concluido, un salto cualitativo enorme y un éxito en los últimos dos años.

Hay que destacar que la competición, cuyo formato se ha mejorado y actualizado para introducir mejoras, se lleva a cabo bajo la supervisión de técnicos de la Federación de Pádel de Castilla y León y se desarrolla con un formato de “fanatic” en el que los jugadores disputan partidos de forma continuada a lo largo de dos horas. El pádel en edad escolar está pensado para niños desde categoría benjamín (8 años) hasta cadete (16 años) y en esta edición han participado alumnos de san Agustín, Jesuitinas, CD Continental, La Galera, Raqueta, CDO Covaresa e Integral Pádel Service.

Con respecto a los escolares de las provincias, PADELCYL ha venido trabajando con la Diputación de Valladolid en 33 y 35 municipios respectivamente durante estos dos últimos cursos escolares, presentado el deporte del pádel y facilitando una primera clase teórico-práctica de iniciación a más de 50 grupos de estudiantes de los pueblos de Valladolid durante estos dos últimos cursos escolares.

Categoría

TOTAL 83 Curso 2015/16 2º año en JUEGOS ESCOLARES Temporada 2015/16 - Pádel Benjamín Alevín Fem. Alevín Mas. Alevín Mixto Infantil Fem. Infantil Mas.

Infantil Mixto 11 10 21 13 12 14 2

Categoría

TOTAL 88

Categoría TOTAL 117

Categoría TOTAL 154 Curso 2016/17 3er año en JUEGOS ESCOLARES Temporada 2016/17 - Pádel Benjamín Alevín Fem. Alevín Mas. Alevín Mixto Infantil Fem. Infantil Mas.

Infantil Mixto 20 2 22 17 15 7 5

Curso 2017/18 4º año en JUEGOS ESCOLARES Temporada 2016/17 - Pádel

Benjamín Alevín

46 38 Infantil 33

Curso 2018/19 5º año en JUEGOS ESCOLARES Temporada 2016/17 - Pádel

Benjamín Alevín Infantil Cadete 26 50 53 25

PÁDEL ESCOLAR

La labor institucional de la Federación para llegar a acuerdos de colaboración con las diferentes entidades públicas e impulsar su interés por el pádel y el trabajo a lo largo de todo el curso van dando frutos: excelente nivel de participación y una presencia creciente de nuestro deporte entre los más pequeños. “35 municipios de Valladolid y 13 centros de la capital han recibido clases de pádel en horario lectivo por técnicos titulados PADELCYL durante este curso 2018/19”.

Evidentemente, el desarrollo de estas actividades de promoción del pádel es muy importante que se extienda a otras provincias, si bien el nivel de desarrollo actual de las Delegaciones Provinciales, basadas en el voluntariado más absoluto, no permite aún desarrollar estos programas. •••