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Deporte para edades tempranas REPORTAJE> Asistimos a la nueva escuela de predeporte, iniciativa que acerca la actividad física a niñas y niños de tres a siete años que conocen por primera vez muchos deportes de una manera lúdica
Texto: Álvaro Mogollo
ivas cuenta con una nueva modalidad en su oferta deportiva. Se trata de la escuela de predeporte, que arrancó a principios de noviembre y está diseñada para niñas y niños de tres a siete años. Con una amplia gama de actividades físicas y juegos, esta iniciativa ve la luz con la intención de que la infancia pueda descubrir la variedad de disciplinas existentes y que en el futuro elija las que más sea de su agrado.
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Uno de los coordinadores de este proyecto, impulsado por la Concejalía de Deportes, es Pablo de la Torre Loriente, que explica cómo surgió: "Nace en una de las comisiones de trabajo, la de deporte base, del Consejo Municipal de Deportes, órgano que reúne a la comunidad deportiva local. El objetivo es que la ciudadanía más joven adquiera un desarrollo psicomotor y cualidades físicas a través de actividades lúdicas". "No se trata de buscar una especialización en un deporte determinado para perfeccionar y aumentar el nivel, sino que niñas y niños puedan experimentar y conocer cada disciplina”, comenta. Las actividades, que se desarrollan en los polideportivos Cerro del Telégrafo y Parque del Sureste, se realizan en dos sesiones semanales de 45 minutos. Y se dividen en tres grupos: uno para alumnado de tres años, un segundo para cuatro y cinco, y otro de seis y siete. Habitualmente se ejercitan en los pabellones cubiertos, pero aprovechando las instalaciones municipales de la ciudad, cuando toque una activi-
dad que se juegue fuera del parqué, lo practicarán donde corresponda. Cuando llegue el turno del fútbol, por ejemplo, se desplazarán hasta un campo de balompié adecuado. Al igual que chapotearán en la piscina para practicar natación. Una de las apuestas más interesantes de estas experiencias es que el alumnado recibe clases especializadas a cargo de jóvenes de los clubes que practican específicamente el deporte en cuestión, para que conozcan mejor cada modalidad. El aspecto fundamental de las sesiones es el entretenimiento. En esta cualidad incide Daniel García López, uno de los monitores: “Hacemos actividades que sean divertidas y que al mismo tiempo beneficien el desarrollo psicomotor”. La escuela no está orientada al potencial rendimiento que las niñas y niños puedan experimentar practicando algún deporte, pero sí puede influir en las disciplinas que practiquen en el futuro, pues les invita a descubrir sus modalidades favoritas. En la programación de esta escuela también cobran importancia los valores y la educación emocional. “Tenemos estos factores en cuenta porque, aunque no son la finalidad principal, hay que asumir con naturalidad que las cosas no salen siempre como queremos, y no pasa nada. Se sigue adelante sin mayor problema”, explica Daniel García. GRAN VARIEDAD Béisbol, voleibol, hockey, tenis, pádel, fútbol, tenis de mesa, bádminton, natación, yudo, kárate o patinaje, entre
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“Nuestro hijo viene tan contento que ni nos da un beso de despedida de las ganas que tiene de entrar a clase”
otras modalidades, conforman una gama muy variada. “Las unidades de aprendizaje son de unas tres o cuatro semanas y la metodología es el juego,
