Plan desarrollo institucional 2014 2016 by FONDO EDITORIAL UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

PLAN INSTITUCIONAL DE DESARROLLO 2014-2016

Directivos Marta Losada falk Rectora Víctor Hugo Prieto Vicerrector Académico Ariel Alonso Vega Gaitán Vicerrector Administrativo Carlos Enrique Arroyave Vicerrector de Ciencia, Tecnología e Innovación Martha Carvalho Secretaria general

Carlos Alberto Hernández Santamaría Director de Planeación Miguel Ángel Amaya Ayala Coordinador PMO Daniel Mauricio Pineda Chaparro Profesional Oficina de Planeación

Equipo editorial Lorena Ruíz Serna Directora FONDO EDITORIAL UAN César Augusto Buitrago Piñeros Asistente Fondo Editorial César Bran Tarazona Diseño y diagramación Sebastián Montero Corrector de estilo

Sede Circunvalar Carrera 3 este N° 47a - 15 Bloque 4 Teléfono: 338 4960 - Ext. 130 y 140

Tabla de Contenido Introducción

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Marco de referencia

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Metodología Definición del marco estratégico institucional Evaluación del sistema UAN Diseño del Plan Institucional de Desarrollo Despliegue estratégico Alineamiento, sincronización y cultura de ejecución Divulgación del plan

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Elementos del proyecto educativo institucional Misión Visión Objetivos Institucionales

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Plan institucional de desarrollo 2014-2016

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1. Eje 1: excelencia de las funciones sustantivas 1.1 Sector: Proceso de enseñanza-aprendizaje 1.1.1 Objetivo: “Proyectar el modelo académico, alcanzando los estándares de alta calidad en la educación nacional e internacional”. 1.1.2 Objetivo: “Generar valor a las comunidades de influencia a través de una oferta académica pertinente, flexible e incluyente”. 1.2 Sector: Investigación 1.2.1 Objetivo: “Potenciar la capacidad de generación de productos de nuevo conocimiento científico de calidad que sean de impacto en el contexto regional, nacional e internacional, de manera que se consolide como soporte esencial del desarrollo institucional previsto”.

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1.2.2 Objetivo: “Proyectar la producción científica institucional garantizando el cumplimiento de las expectativas del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y las necesidades de las comunidades de las áreas de influencia de la Universidad, bajo el modelo ‘glocal’, de solución de problemas locales, a partir del conocimiento universal”. 1.2.3 Objetivo: “Fortalecer el ecosistema institucional requerido para que la creatividad, la investigación, el desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento se consoliden como parte esencial del quehacer de todos y cada uno de los integrantes de la comunidad universitaria”. 1.3 Sector: Extensión 1.3.1 Objetivo: “Lograr un mayor impacto en la sociedad y comunidades de influencia a través del fortalecimiento de la extensión y educación continuada”. 1.3.2 Objetivo: “Incentivar la articulación entre la Universidad y las instituciones de educación básica y media”. 2. EJE 2: Proyección y posicionamiento de la uan en el contexto nacional e internacional 2.1 Sector: Proyección internacional 2.1.1 Objetivo: “Avanzar en el posicionamiento nacional e internacional de la producción científica institucional”. 2.1.2 Objetivo: “Alcanzar los resultados de internacionalización a través de una gestión óptima de los esfuerzos y acciones que la desarrollan”. 2.1.3 Objetivo: “Entregar a la comunidad universitaria conocimientos académicos y culturales de carácter global mediante un modelo de internacionalización en casa”. 2.1.4 Objetivo: “Internacionalización de la extensión”.

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2.2 Sector: Posicionamiento local y regional 2.2.1 Objetivo: “Posicionar a la UAN nacionalmente gracias a su presencia regional y la pertinencia de su oferta académica y de proyección social”. 2.2.2 Objetivo: “Incrementar el impacto Institucional en los diferentes estamentos del entorno local, regional y nacional”. 2.2.3 Objetivo: “Gestionar el desarrollo del proyecto del Parque Tecno-Ecológico de USME, buscando su posicionamiento como referente de ciencia y tecnología en la región”. 3. EJE 3: Optimización del modelo de gestión institucional 3.1 Sector: Gestión integral 3.1.1 Objetivo: “Asegurar la sostenibilidad de la Institución, mediante la planeación y control financiero”. 3.1.2 Objetivo: “Mejorar los procesos de apoyo institucional mediante su óptima gestión y desarrollo”. 3.2 Sector: Comunicación efectiva 3.2.1 Objetivo: “Potenciar la comunicación institucional como herramienta fundamental de integración universitaria”. 3.3 Sector: Infraestructura 3.3.1 Objetivo: “Proyectar una infraestructura física que asegure el correcto desarrollo de las funciones sustantivas de la UAN”. 3.3.2 Objetivo: “Garantizar la permanente actualización y pertinencia de la infraestructura tecnológica de la Institución”. 4. Eje 4: Fortalecimiento de la comunidad universitaria y la cultura institucional 4.1 Sector: Comunidad universitaria 4.1.1 Objetivo: “Enriquecer la experiencia integral de los estudiantes durante su permanencia en la Institución”.

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4.1.2 Objetivo: “Fortalecer el cuerpo docente como soporte a la excelencia académica”. 4.1.3 Objetivo: “Estrechar el vínculo entre la Institución y sus egresados”. 4.1.4 Objetivo: “Proyectar y desarrollar al personal vinculado con la UAN, como base para alcanzar la excelencia organizacional”. 4.2 Sector: Cultura y bienestar institucional 4.2.1 Objetivo: “Fortalecer la cultura institucional mediante la apropiación y vivencia de su identidad”. 4.2.2 Objetivo: “Robustecer el impacto del bienestar en la comunidad universitaria”.

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RESUMEN Y CUADRO DE MANDO INTEGRADO UAN

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RESUMEN DEL PLAN INSTITUCIONAL DE DESARROLLO 2014-2016

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CUADRO DE MANDO INTEGRADO UAN 2014 - 2016

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Introducción La Universidad Antonio Nariño, en un esfuerzo permanente por el mejoramiento continuo y el fortalecimiento institucional, presenta a la comunidad universitaria su Plan Institucional de Desarrollo 2014-2016. Este plan consolida la cultura de planeación estratégica en todas las instancias de la Universidad, formulada y trabajada en los planes de desarrollo anteriores, los cuales permitieron direccionar a la Institución hacia procesos de optimización tendientes a la acreditación de alta calidad. A partir de los logros alcanzados en estos planes estratégicos, se propone un nuevo plan que fortalezca las funciones sustantivas de la Institución, en búsqueda del objetivo principal que es la acreditación institucional y el posicionamiento de los procesos investigativos a nivel local, regional, nacional e internacional. El nuevo plan promueve la evaluación institucional permanente, al implementar proyectos innovadores, basados en diagnósticos internos y externos y en el análisis del contexto y de las tendencias a nivel nacional e internacional. Dichos proyectos, tienen también como referencia, los objetivos, la misión y la visión de la Universidad, establecidos en su Proyecto Educativo Institucional. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Para la formulación de este nuevo plan se ha contado con el direccionamiento dado por los miembros de la Sala General, quienes se reunieron en el mes de septiembre de 2013 y, a partir de los resultados logrados en el Plan Institucional de Desarrollo 2011-2013, bosquejaron el ideal de futuro de la Universidad, representado en las líneas estratégicas que se deben abordar en el próximo trienio para el logro de los objetivos institucionales: • • • • •

Enfoque en acreditación institucional. Crecimiento sostenible. Fortalecimiento de sedes y colegios. Aumento de recursos financieros. Aprovechamiento y mejoramiento de la infraestructura física.

Estos lineamientos de la Sala General se constituyen en soporte para la generación de este documento. Cada una de las líneas de acción, de los objetivos, de las metas y de los proyectos que conforman este Plan Institucional de Desarrollo es producto de los aportes que las diferentes sedes, facultades y unidades académicas y administrativas hicieron durante su formulación. Así mismo integra contribuciones e iniciativas contenidas en documentos institucionales, nacionales e internacionales que muestran las corrientes educativas modernas y las necesidades de los diferentes sectores del país. Se identifican diferentes visiones y necesidades, las cuales están orientadas hacia el logro de nuestro objetivo principal: la excelencia en las funciones sustantivas evidenciada en la acreditación de alta calidad de la Universidad Antonio Nariño (UAN). Para lograr esto debemos continuar con la transformación que ha venido realizando la Universidad en todos los niveles, fomentar procesos permanentes de autoevaluación y desarrollar planes y proyectos que impulsen y posicionen las funciones sustantivas de la Universidad para la consecución de esta meta. Universidad Antonio Nariño

En este documento se presentan, de forma integral, los objetivos y estrategias que se ejecutarán durante la vigencia del plan y nos permitirá tener una herramienta de seguimiento, evaluación y control de las metas planteadas. Las estrategias deben ser implementadas mediante la realización de los planes trienales por las diferentes dependencias académicas y administrativas, y de los planes anuales de trabajo basados en proyectos. Estos proyectos contribuirán desde su perspectiva al logro de los objetivos institucionales. Los objetivos fundamentales se plantean en: la acreditación de alta calidad de los programas, y a nivel institucional, el cierre de brechas entre las regiones, la sostenibilidad de las sedes, la ubicación de la Universidad en el contexto nacional y latinoamericano y la internacionalización de las actividades de docencia, investigación y extensión. La UAN ha identificado en la planeación estratégica una herramienta metodológica que fundamenta y potencia su acción universitaria en búsqueda de un futuro ideal, al definir la Universidad que todos queremos y, bajo esta premisa, formular las estrategias que necesitamos implementar para lograrlo. En este momento de cambio y de retos para la educación superior, la frase “El futuro se prevé, se prepara, se concibe, se diseña y se construye”1, nos lleva a pensar en el enorme potencial que la planeación estratégica ofrece para hacer realidad la Misión y la Visión de la UAN.

1 MIKLOS, T. y TELLO M. E., Planeación prospectiva, una estrategia para el diseño del futuro, Centro de Estudios Prospectivos de la Fundación Javier Barros Sierra-Limusa, México, 1995, pp. 201.

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Marco de referencia La educación superior se ha venido transformando de una forma acelerada en todo el mundo gracias al impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como por el impacto de la economía del conocimiento, la cual fomenta la habilidad de inventar e innovar con el fin de generar nuevos conocimientos e ideas. Esta transformación provoca un incremento en las exigencias de calidad hacia las instituciones de educación, en las cuales se identifica un mayor nivel de competencia y una gama más amplia y diversa de opciones a elegir por parte del estudiante. Igualmente, los modelos para ofertar los programas educativos se han ampliado y generalizado: tal y como sucede en el caso de la educación a distancia, en las universidades abiertas y en aquellas que ofrecen formación en línea, entre otros. Adicional a este fenómeno, se desarrollan nuevas demandas de modelos de educación (educación continua, educación para adultos, formación en lenguas, etc.), así como nuevas alternativas de ofertas educativas que trascienden las fronteras geográficas y la aparición de nuevos Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

proveedores de servicios educativos2. En el contexto colombiano existe además una demanda concreta de los niveles de formación a nivel de maestría y doctorado, especialmente en las regiones. La UAN enmarca su acción en esta nueva realidad que abarca lo global, lo nacional y lo regional, con el criterio fundamental de que la educación y el conocimiento garantizan a cada persona el derecho a realizarse plenamente, se potencia el talento humano y se impulsa y lidera el desarrollo de los pueblos conservando, transmitiendo y enriqueciendo la cultura (PEI 2005).

Basado en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Universidad Antonio Nariño, el Plan Institucional de Desarrollo 20142016 busca contribuir al cumplimiento de la Misión, la Visión, los Valores, los Objetivos y las Políticas institucionales, teniendo en cuenta los logros obtenidos en las décadas anteriores, especialmente en el período 2011-2013, y las tendencias actuales de la educación superior a nivel nacional e internacional. Con el fin de generar nuevas estrategias a implementar, por parte de cada una de las unidades académicas y administrativas de la Universidad, se realizó un consolidado de información y un análisis de los resultados obtenidos en el anterior Plan de Desarrollo, lo que permite verificar el cumplimiento de las metas planteadas e identificar los puntos a fortalecer para lograr la excelencia en las funciones sustantivas de la Institución. Como aspectos relevantes de este análisis, se puede destacar lo siguiente: •

El incremento de la población estudiantil, pasando de 12.900 estudiantes matriculados en el primer semestre de 2011 a 14.368 estudiantes matriculados en el segundo semestre del año 2013.

2 “La educación superior en Colombia, evaluación de políticas nacionales de educación”, informe de la OCDE y el Banco Mundial, 2012.

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La disminución de la deserción semestral, con un porcentaje de 9,09% en 2011 a un 8,64% en 2013. Una mayor cualificación de docentes a nivel nacional, contando con una planta profesoral en nivel de maestría y doctorado de 372 docentes en el año 2011 y finalizando con un total de 465 en el año 2013. La generación de nuevos programas y la diversificación de la oferta académica, cerrando el segundo período 2013 con alrededor de 200 registros calificados a lo largo del territorio nacional. El ingreso al Sistema Nacional de Acreditación. La consolidación de la producción intelectual y el impacto en las comunidades académicas. La consolidación del portafolio de extensión y educación continuada.

De igual forma, se logran avances significativos en el fortalecimiento de los procesos y recursos académicos y administrativos que sirven como soporte para el cumplimiento de las funciones sustantivas. En este caso se resalta: • • • • • •

El fortalecimiento de los procesos académicos al interior de las facultades. La consolidación de los procesos de apoyo para la renovación de registros calificados. La estructuración y fortalecimiento de la cultura de autoevaluación. La aprobación y desarrollo del Sistema Integrado de Gestión de la UAN. La consolidación de los procesos de planeación a nivel de cada una de las dependencias, facultades y sedes. La participación en los Comités Universidad Empresa Estado en varias regiones del país.

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

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El incremento del posicionamiento institucional en instancias pertinentes a nivel regional y nacional, ejerciendo liderazgo en temas estratégicos. La ampliación de la infraestructura física al servicio de los programas académicos. El aumento significativo de los recursos bibliográficos a disposición de la comunidad universitaria y las mejoras sustanciales en los recursos tecnológicos. El fortalecimiento de los sistemas de información académicos, administrativos y financieros. El desarrollo de políticas institucionales para promover la flexibilidad académica, la movilidad estudiantil y la internacionalización. El fortalecimiento de la Oficina de Relaciones Internacionales. El fortalecimiento de las estrategias de comunicación interna y externa. La realización de estudios sobre clima y cultura organizacional. Las mejoras en el desarrollo del Bienestar Institucional. El fortalecimiento del proceso de seguimiento a egresados. La reducción significativa de procesos asociados a derechos de petición, quejas y tutelas.

Por otra parte, es clara la dinámica actual de la educación superior, en la cual se presentan permanentes cambios y nuevas necesidades. Es por esto que la UAN ha realizado un análisis del entorno institucional, en el cual se evaluaron las tendencias de la educación superior a nivel nacional e internacional para los próximos años, así como los diferentes factores políticos, económicos, socioculturales y tecnológicos que pueden afectar el desarrollo de las Instituciones. Este estudio arrojó las siguientes tendencias:

Universidad Antonio Nariño

La equidad y el acceso a la educación, ya que la ampliación de la cobertura es una meta permanente en la educación superior, especialmente en los países en vía de desarrollo. Se identifica además que la educación es un factor clave para el desarrollo económico, por lo que los esfuerzos por alcanzar estas metas son cada vez mayores por parte de las instituciones de educación superior (IES) y de los gobiernos. 2. La financiación de la educación, ya que la democratización del conocimiento está vinculada con la facilidad de acceso que se pueda brindar a la comunidad. Estas facilidades requieren de inversión, por lo que la sostenibilidad de las Instituciones y las alianzas estratégicas deben ser fortalecidas para lograr las metas propuestas en un mundo cada vez más competitivo. 3. Implementación y fortalecimiento de las TIC, las cuales son fundamentales en la educación del siglo XXI. Estas contribuyen no sólo a la generación de sistemas académicos y administrativos más eficientes, sino a la educación en sí misma, ya que brinda soporte a las distintas alternativas educativas, como en el caso de los programas virtuales o a distancia. 4. La internacionalización, por un lado, con la perspectiva de la formación de ciudadanos globales, y por otro, entendiendo que la cobertura de la educación superior ha traspasado fronteras, por lo que las alianzas estratégicas deben ser consideradas ahora en un marco internacional. 5. La integración con la industria y la comunidad educativa en general, ya que las instituciones de educación superior tienen el claro compromiso de generar conocimiento y ser herramientas de desarrollo para la comunidad. En este aspecto, la relación entre las universidades y su entorno debe ser permanente y se debe generar un ambiente de colaboración en donde se puedan identificar las nuevas necesidades de la comunidad en temas de formación educativa. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Calidad, la cual ha dejado de ser un aspecto diferenciador para convertirse en un requisito. En este sentido, se observa una mayor tendencia de las IES a desarrollar modelos educativos orientados hacia la acreditación de alta calidad.

Durante el estudio se contó con la participación de las diferentes direcciones de sede, facultades y unidades administrativas para evaluar la situación actual del entorno de la Institución. A partir de este análisis llamado “Análisis de entorno institucional” (explicado con detalle en la sección de Metodología), se ha recopilado información sobre las fortalezas de la Universidad Antonio Nariño y sobre los diferentes aspectos que se deben consolidar para lograr la alta calidad.

Fruto de este ejercicio y considerando los lineamientos presentados por la Sala General, se ha definido el Plan Institucional de Desarrollo - PID 2014-2016 que garantiza, por una parte, dar continuidad al Plan Institucional de Desarrollo anterior bajo un enfoque de consolidación de fortalezas, y por el otro, el logro de la excelencia y la acreditación de alta calidad. Se presentan cuatro ejes fundamentales desglosados en sectores, los cuales a su vez plantean los objetivos y las estrategias a aplicar para lograr las metas del trienio. Metodología La Universidad Antonio Nariño ha definido una guía metodológica con el fin de estructurar el Plan Institucional de Desarrollo con base en el marco estratégico institucional. Una vez el Consejo Directivo solicitó el cambio a un plan trienal, luego del período 2005-2010, fue constituido el “Plan Institucional de Desarrollo 2011-2013” a través del cual se determinaron lineamientos y derroteros a alcanzar por la Institución en el período mencionado. Universidad Antonio Nariño

Con base en esta experiencia, la Universidad ha decidido dar continuidad al modelo trienal definiendo así el presente documento con un alcance en el tiempo de tres años (2014-2016). Así mismo, esta necesidad de continuidad del modelo establecido en 2011 ha generado unas oportunidades de ajuste y mejora al proceso de planeación estratégica, las cuales fueron integradas al modelo, fortaleciendo así el diseño y la definición del nuevo plan de desarrollo. En el proceso de elaboración del plan participa el equipo directivo de la Institución (rector, vicerrectores y directores de las áreas sustantivas), acompañado por la Oficina de Planeación, la cual actúa como unidad facilitadora y de soporte metodológico durante su definición. Es este grupo el que a través de talleres y reuniones de trabajo, más la información y retroalimentación obtenida de los demás miembros de la comunidad universitaria, define y prepara la propuesta sobre las prioridades de la organización en el plazo definido y establece los objetivos, estrategias y metas a alcanzar en el trienio. Una vez generado este documento es sometido a la valoración del Consejo Directivo de la Institución para obtener su aval. Luego, este mismo grupo define el portafolio de proyectos institucionales que debe ser desarrollado para cumplir con los objetivos, las estrategias y las metas definidos en el Plan Institucional de Desarrollo. Como modelo guía del planeamiento estratégico de la Institución, ha sido definido un esquema general desarrollado a través de una estructura sistemática en la cual cada elemento da respuesta a un factor clave de la misma en los niveles apropiados:

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

De acuerdo con lo anterior, se ha establecido el modelo de desarrollo y despliegue, el cual define las fases y las actividades a realizar para establecer y desarrollar el Plan Institucional de Desarrollo trienal:

Universidad Antonio Nari単o

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Definición del marco estratégico institucional El proceso se rige por lo definido en el Proyecto Educativo Institucional PEI-UAN, documento en el cual la Universidad Antonio Nariño ha consignado los lineamientos de direccionamiento estratégico para la institución, allí se contemplan misión, visión, objetivos institucionales, valores y políticas institucionales. Evaluación del sistema UAN

Es un proceso analítico que permite conocer la situación actual y real de la Institución, evaluando la incidencia de los factores internos y externos, con el fin de identificar oportunidades que puedan ser aprovechadas. En este proceso se examinan las estructuras, los procesos, los procedimientos, la comunicación, la satisfacción del personal (estudiantes y empleados), la gestión de la organización y la innovación. Así mismo, se analizan los factores clave influyentes en el sector educativo, así como la incidencia de los aspectos políticos y económicos. Un buen diagnóstico permitirá identificar la “brecha” entre la situación real y la deseada, entregando los insumos necesarios para saber cuáles acciones se requieren adelantar para disminuirla y ubicar a la Institución en la posición deseada. Diseño del plan institucional de desarrollo Este plan es diseñado por el equipo directivo de la Universidad, el cual está compuesto por el Consejo Directivo, la Rectoría, las Vicerrectorías y las Oficinas asesoras de Rectoría. Con base en la información de los puntos 1 y 2, este grupo define los ejes, objetivos estratégicos, estrategias y metas (totales y parciales) de la UAN para el período determinado, así como los indicadores para evidenciar su cumplimiento. Universidad Antonio Nariño

El Plan Institucional de Desarrollo tiene un alcance muy amplio, ya que implica una gama variada de actividades y proyectos en todas las facultades y sedes de la Universidad. Despliegue estratégico Una vez identificadas las fortalezas y las oportunidades de mejoramiento se deben construir las diferentes iniciativas a adelantar, definiendo en ellas metas o resultados esperados de una manera clara, medible y con un límite de tiempo. Los planes que se generan deben estar organizados de manera jerárquica de la siguiente manera: • Planes Estratégicos Trienales por facultades, sedes y unidades. • Planes Anuales Operativos. • Planes de Mejoramiento. • Proyectos unitarios. Dentro de estos planes pueden estar incluidas acciones para una sola implementación y actividades repetitivas o permanentes. Alineamiento, sincronización y cultura de ejecución Después de identificar el despliegue apropiado por unidad, se definen los indicadores que permitan medir el desempeño de estas variables, estableciendo el cuadro de mando integral que permita realizar el seguimiento y analizar los resultados; este proceso debe ser estandarizado de tal forma, que permita la agrupación con otros resultados hasta lograr un indicador consolidado de la Institución. Al tener un sistema de indicadores que provee información, los responsables de cada área contarán con una herramienta para conocer el nivel de desempeño frente a períodos anteriores y a las metas establecidas. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

El seguimiento a los diferentes planes con los que cuenta la Universidad se realizará de forma semestral, y al final de cada año, se hará una rendición de cuentas donde cada responsable de área presenta ante la Rectoría, los resultados obtenidos frente a los objetivos propuestos y las fechas fijadas; en este proceso la participación de la Oficina de Planeación estará centrada en apoyar la logística de la presentación de los avances a través de formatos preestablecidos, facilitando un seguimiento metódico, rápido y resaltando los puntos clave para el desarrollo y mejoramiento institucional. Divulgación del plan La Oficina de Planeación identifica cada grupo o unidad organizacional que deba conocer el plan estratégico y establece, para cada grupo, la estrategia definida para darlo a conocer. 26

Se proyecta realizar una sensibilización a nivel directivo (vicerrectorías, decanaturas y directores de unidad), en la que se presenten los lineamientos generales del Plan de Desarrollo para que los líderes de estas unidades puedan replicarlo al interior de sus dependencias. Se publicará el documento del Plan Institucional de Desarrollo en la página web institucional para que sea de conocimiento público y se harán socializaciones anuales con los resultados generados durante su vigencia (avances de proyectos y del cuadro de mando institucional).

Elementos del proyecto educativo institucional Misión La Universidad Antonio Nariño, como institución de educación superior en claro compromiso con el país, se ha propuesto como misión: •

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Formar ciudadanos idóneos y competitivos, éticos y humanistas, con pensamiento autónomo y crítico; personas altamente calificadas y comprometidas con los procesos de transformación positiva del país, fundamentados en la incorporación, difusión, generación e innovación del conocimiento universal. Ejercer liderazgo educativo e investigativo en ciencias, artes y tecnología, acorde con los procesos de globalización y adelantos científicos, que responda a los desafíos provenientes de los cambios locales, regionales, nacionales e internacionales. Contribuir a la calidad y excelencia del talento humano mediante la formación académica e investigativa rigurosa que posibilite la creación y consolidación de grupos de investigadores que orienten el desarrollo científico, tecnológico y artístico. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

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Contribuir a la democratización del conocimiento y promover la igualdad de oportunidades, no sólo en el acceso, sino en la posibilidad de concluir los ciclos de formación mediante la descentralización, la ampliación de la oferta educativa, la diversificación de programas, la generación de mecanismos de financiación y el establecimiento de sistemas de información. Establecer los canales de comunicación con las comunidades y con sus líderes y gobernantes para realizar trabajos conjuntos que permitan la resolución de problemas, el mejoramiento de la calidad de vida y la generación de proyectos que procuren la satisfacción de las necesidades y anhelos de cambio. Identificar nuevos escenarios, metas y perspectivas que permitan vislumbrar un proyecto futuro de localidad, región y país y trabajar para su realización.

Visión Posicionarse como una de las mejores universidades del país, con pensamiento crítico, autónomo y global, acreditada nacional e internacionalmente, que al estar a la vanguardia del conocimiento contribuya a la competitividad nacional en ciencias, artes y tecnología, es el reto de la Universidad Antonio Nariño. La Universidad ha desarrollado su quehacer institucional con rasgos singulares que deben ser repotenciados de tal manera, que se establezca una nueva propuesta caracterizada por: •

El ofrecimiento de programas académicos reconocidos y acreditados nacional e internacionalmente, cuya calidad garantice la idoneidad y la competitividad de los egresados de todos los programas, así como el aporte de estos en la identificación, análisis, prevención y solución de los problemas sociales o técnicos, vigentes o potenciales, proUniversidad Antonio Nariño

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gramas que además propicien el logro de una formación integral que potencie el pensamiento autónomo y crítico, y la creatividad en la construcción de la sociedad del futuro. Un alto nivel de desarrollo científico, tecnológico y artístico que le permita participar activamente en las comunidades académicas nacionales e internacionales. Una cultura investigativa consolidada, que posibilite la formación de nuevos grupos de investigación en diferentes campos del saber con reconocimiento nacional e internacional y que aporten al desarrollo científico del país. La contribución a organizaciones, nacionales e internacionales, que agrupan a comunidades y programas académicos, facultades, escuelas e instituciones de educación superior, y la participación activa en proyectos de cooperación interinstitucional. El impacto institucional proactivo en todo el país, a través de una robusta red de programas académicos en distintas modalidades de formación en pregrado y posgrado, que aproveche todas las posibilidades tecnológicas e innovadoras, acordes con las demandas y las tendencias de desarrollo local, regional, nacional e internacional. El fortalecimiento de planes, programas y proyectos de educación continuada y formación permanente que respondan a la dinámica de la evolución y el crecimiento del conocimiento en diversas disciplinas, profesiones, prácticas y oficios. El establecimiento de una cultura de colaboración y asesoría a empresas, instituciones gubernamentales, organizaciones no gubernamentales y sociales, y el desarrollo de convenios de prestación de servicios que contribuyan al bienestar de las comunidades y de los ciudadanos que las componen. Ser una institución acreditada nacional e internacionalmente, acorde con las tendencias y estándares de calidad en la educación superior. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

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Ser una institución educativa autorregulada gracias al desarrollo de una cultura de autoevaluación y a la autonomía conferida por la ley, que permitan el permanente mejoramiento y consolidación de los procesos.

Objetivos institucionales En consonancia con el artículo 6º de la Ley 30 de 1992, la Universidad Antonio Nariño establece sus objetivos institucionales y adiciona los siguientes: 1. 2. 30

Acreditar los programas de pregrado y posgrado de acuerdo con las disposiciones gubernamentales nacionales e internacionales en un mínimo plazo. En concordancia con el artículo 67 de la Constitución Nacional, ampliar las oportunidades de acceso a quienes en ejercicio de la igualdad de oportunidades, demuestren poseer las capacidades requeridas y cumplan las condiciones académicas exigidas. Igualdad de oportunidades que se vea reflejada no sólo en el acceso sino en la posibilidad de concluir los ciclos de formación en educación superior. Propiciar condiciones académicas y de bienestar para que cada miembro de la comunidad educativa complete y cualifique su proyecto de vida de manera que posibilite su plena realización personal. Fomentar medios y procesos de formación integral de ciudadanos con pensamiento autónomo y crítico, que permitan el desarrollo de la creatividad y procuren establecer compromisos al servicio de la construcción de futuro de la sociedad. Estructurar programas de formación técnica, tecnológica, profesional y de posgrado, acordes con los adelantos científicos y el actual proceso de globalización que permitan una mayor proyección de las regiones. Universidad Antonio Nariño

Impulsar dentro de un espíritu democrático de respeto y de alta calidad, la libertad académica y la formación científica e investigativa. 7. Estimular el talento para la innovación, la producción y generación del conocimiento en los miembros de la comunidad educativa. 8. Incentivar, fortalecer y seguir desarrollando el quehacer investigativo con un sólido conocimiento de los antecedentes y los últimos avances de las ciencias, las artes y la tecnología. 9. Incorporar la investigación como fuente y componente de enriquecimiento de la gestión y la planeación de la Universidad. 10. Dinamizar la estructura organizacional y los procesos de gestión, administración y evaluación, acorde con el dimensionamiento, la naturaleza y la complejidad de la Institución. 11. Identificar y responder proactivamente a los desafíos y cambios sociales, culturales, económicos y tecnológicos en los niveles local, regional y global. 12. Identificar nuevas tendencias y perspectivas de desarrollo y proponer elementos para aportar a la construcción de nuevos escenarios que caractericen el futuro del país. 13. Generar alternativas de formación continuada y permanente que respondan a la dinámica, evolución y crecimiento del conocimiento perteneciente a las disciplinas, profesiones, prácticas y oficios. 14. Realizar convenios, acuerdos o alianzas con instituciones gubernamentales, no gubernamentales y sociales para la planeación y realización de proyectos conjuntos de asesoría y consultoría que contribuyan al bienestar de las comunidades y los ciudadanos que las componen. 15. Fortalecer la relación entre Universidad y entorno, e influir en el espacio de toma de decisiones del nivel local, regional y nacional. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

16. Fortalecer la cultura y seguir desarrollando los procesos de evaluación y autoevaluación que conduzcan a consolidarse como una institución educativa autorregulada y en permanente crecimiento y consolidación.

Universidad Antonio Nariño

Plan institucional de desarrollo 2014-2016 El Plan Institucional de Desarrollo estĂĄ soportado en los cuatro ejes fundamentales que delimitaron los Planes de Desarrollo anteriores, aunque estos han sido actualizados en su redacciĂłn para dar mayor relevancia a los objetivos planteados para el trienio. El mapa estratĂŠgico de la UAN para el plan de desarrollo institucional 2014-2016 es el siguiente:

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Excelencia de las funciones sustantivas

EJE I:

Proyección y posicionamiento de la UAN en el contexto nacional eninternacional

EJE II:

EJE III:

Universidad Antonio Nariño

POptimización del modelo de gestión institucional

Generar valor a las comunidades de influencia a través de una oferta académica pertinente, flexible e incluyente

Asegurar la sostenibilidad de la Institución, mediante la planeación y control financiero

Avanzar en el posicionamiento nacional e internacional de la producción científica institucional

Comunicación efectiva

Potenciar la comunicación institucional como herramienta fundamental de integración universitaria

Proyección Internacional

Investigación

Incentivar la articulación entre la Universidad y las instituciones de educación básica y media

Asegurar la sostenibilidad de la Institución, mediante la planeación y control financiero

Gestión integral

Mejorar los procesos de apoyo institucional mediante su optima gestión y desarrollo

Posicionamiento local y regional

Gestionar el desarrollo del proyecto del Parque Tecno Ecológico de USME buscando su posicionamiento como referente de ciencia y tecnología en la región

Extensión

Lograr un mayor impacto a la sociedad y comunidades de influencia a través del fortalecimiento de la Extensión y Educación Continuada

Incrementar el impacto Institucional en los diferentes estamentos del entorno local, regional y nacional

Fortalecer el ecosistema institucional requerido para que la creatividad, la investigación, el desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento se consoliden como parte esencial del quehacer de todos y cada uno de los integrantes de la comunidad universitaria

Posicionar a la UAN nacionalmente gracias a su presencia regional y la pertinencia de su oferta académica y de proyección social

Proyectar la producción científica institucional garantizando el cumplimiento de las expectativas del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y las necesidades de las comunidades de las áreas de influencia de la Universidad, bajo el modelo “glocal”, de solución de problemas locales, a partir del conocimiento universal

Internacionalización de la extensión

Potenciar la capacidad de generación de productos de nuevo conocimiento científico de calidad que sean de impacto en el contexto regional, nacional e internacional, de manera que se consolide como soporte esencial del desarrollo institucional previsto

Entregar a la comunidad universitaria conocimientos académicos y culturales de carácter global mediante un modelo de internacionalización en casa

Gestión integral

Mejorar los procesos de apoyo institucional mediante su optima gestión y desarrollo

Alcanzar los resultados de internacionalización a través de una gestión óptima de los esfuerzos y acciones que la desarrollan

Proceso de Enseñanza - Aprendizaje

Proyectar el modelo académico, alcanzando los estándares de alta calidad en la educación nacional e internacional

OBJETIVO 2016: La UAN alcanzará un nivel superior de excelencia en sus funciones sustantivas, mediante la apropiación de la cultura de alta calidad institucional, su proyección nacional e internacional, y la obtención de resultados superiores de la comunidad universitaria gracias a una organización fortalecida y comprometida.

MAPA ESTRATÉGICO 2014 -2016

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

POptimización del modelo de gestión institucional

EJE III:

Fortalecimiento de la comunidad universitaria y la cultura institucional

EJE IV:

Enriquecer la experiencia integral de los estudiantes durante su permanencia en la Institución

Asegurar la sostenibilidad de la Institución, mediante la planeación y control financiero

Fortalecer al cuerpo docente como soporte a la excelencia académica

Gestión integral

Mejorar los procesos de apoyo institucional mediante su optima gestión y desarrollo

Estrechar el vinculo entre la Institución y sus egresados

Comunidad universitaria

Proyectar y desarrollar al personal vinculado con la UAN, como base para alcanzar la excelencia organizacional

Comunicación efectiva

Potenciar la comunicación institucional como herramienta fundamental de integración universitaria

Robustecer el impacto del Bienestar en la comunidad universitaria

Infraestructura

Garantizar la permanente actualización y pertinencia de la infraestructura tecnológica de la Institución

Cultura y Bienestar Institucional

Fortalecer la cultura institucional mediante la apropiación y vivencia de su identidad

Proyectar una infraestructura física que asegure el correcto desarrollo de las funciones sustantivas de la UAN

Partiendo de este mapa, se desarrollan los diferentes ejes fundamentales, describiendo en detalle su despliegue: 1. Eje 1: Excelencia de las funciones sustantivas 36

Durante el período 2011-2013, la Universidad trabajó en pos del fortalecimiento y cualificación de sus funciones sustantivas, logrando un óptimo cumplimiento de lo planteado en el correspondiente Plan Institucional de Desarrollo. De esta forma, la Institución ha logrado generar una oferta académica robusta y de calidad a lo largo y ancho del territorio nacional, cerrando el año 2013 con un total de 205 registros calificados, compuestos por programas de pregrado y posgrado, tanto presenciales como a distancia y virtuales, que contribuyen a la democratización del conocimiento en todas las regiones del país, como uno de los grandes propósitos institucionales que siempre se ha tenido. En especial, se diversificó y cualificó la oferta académica, logrando la aprobación de nuevos programas a nivel de maestría y doctorado. De igual forma, se han fortalecido los procesos de investigación, se incrementó significativamente la cantidad y calidad de los profesores dedicados a estas labores y, en consecuencia, los grupos de investigación se tornaron más sólidos y competitivos, a nivel nacional e internacional. Esto se ha reflejado en un mayor impacto de las labores investigativas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en haber loUniversidad Antonio Nariño

grado que la Institución obtuviera un posicionamiento superior al pretendido, en relación con la calidad y pertinencia de su trabajo en investigación e innovación. Finalmente, se ha vinculado a la Institución con las necesidades de su entorno, brindando servicios como capacitaciones, diplomados, seminarios, asesorías y consultorías, además de la contribución al mejoramiento de la calidad de vida de comunidades de bajos recursos, a través de las diferentes clínicas y consultorios, tanto en áreas de salud como en derecho. Teniendo en cuenta esta base sólida, así como la constante evolución del sistema de educación superior, la Universidad Antonio Nariño se propone, en el presente trienio, alcanzar la excelencia de sus funciones sustantivas y consolidar su presencia en el Sistema Nacional de Acreditación, refrendada por la acreditación institucional de alta calidad. 1.1 Sector: Proceso de enseñanza-aprendizaje

La Universidad ha logrado grandes avances en temas de docencia, al contar con una amplia oferta académica en programas de pregrado, especialización, maestría y doctorado en las modalidades presencial, distancia y virtual. Esto se complementa con una planta docente mejor cualificada en cada una de las sedes de la Institución y con la implementación de modernas metodologías y herramientas pedagógicas y didácticas, tendientes a optimizar la formación integral de los estudiantes. Se consolidarán los procesos novedosos como herramienta fundamental para la formación de los estudiantes, y se buscará el permanente mejoramiento de lo que se viene realizando con éxito, para garantizar más y mejor educación en un amplio sector de la población colombiana, incluyente en todos los sentidos y teniendo en cuenta a un amplio sector de la población colombiana, en concordancia con la filosofía institucional que ha marcado el rumbo desde el inicio de la UAN. En especial, se hará énfasis en brindar mayor cobertura con Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

calidad, tanto de pregrado como de posgrado, fortaleciendo a la vez el impacto sobre la permanencia y el consecuente incremento de las tasas de graduación de quienes acceden a la UAN. 1.1.1 Objetivo: “Proyectar el modelo académico, alcanzando los

estándares de alta calidad en la educación nacional e internacional”. El enfoque de la Institución en la acreditación de alta calidad implica un redimensionamiento de las características del modelo académico, lo que trae consigo la necesidad de fortalecer cada vez más las herramientas y recursos de docencia con los que cuenta la Universidad, esto con el fin de brindar educación superior pertinente en todas las comunidades atendidas y con altos niveles de calidad.

Estrategias: • Lograr la acreditación de alta calidad a los programas establecidos por la Institución. • Obtener la acreditación institucional. • Fortalecer el modelo de autoevaluación y autorregulación a nivel institucional. • Actualizar permanentemente los programas garantizando pertinencia, flexibilidad curricular, interdisciplinaridad, enfoques comparativos, contenidos internacionales, asignaturas en inglés, asignaturas compartidas con universidades en convenio, bibliografía internacional, entre otros. • Fortalecer las áreas de emprendimiento, innovación y creatividad dentro de la oferta académica de la universidad. • Diseñar e Implementar programas de pregrado y posgrado en doble titulación. • Asegurar que los estudiantes cuenten con las competencias específicas y genéricas requeridas en las pruebas nacionales. • Mantener e incrementar los recursos bibliográficos y fomentar su uso por parte de la comunidad universitaria. Universidad Antonio Nariño

1.1.2 Objetivo: “Generar valor a las comunidades de influencia a

través de una oferta académica pertinente, flexible e incluyente”. Con el fin de lograr eficiencia en el portafolio de servicios educativos brindados por la Institución, es importante tener en cuenta la vocación de cada región del país, por lo que los programas ofrecidos serán acordes a las necesidades actuales y permitirán proyectar un futuro de mayor desarrollo en las comunidades sobre las cuales la UAN tiene influencia e impacto. Estrategias: • Diversificar la oferta académica a nivel de pregrado en las sedes, teniendo en cuenta la pertinencia y la demanda en cada región. • Fortalecer la oferta académica a nivel de maestría y doctorado, teniendo en cuenta la pertinencia y la demanda en cada región. • Ampliar la oferta de los programas virtuales y a distancia en busca de un aumento en la cobertura y participación en procesos de internacionalización. • Incrementar el número de estudiantes de pregrado y posgrado a partir de una oferta académica consolidada y fortalecida. 1.2 Sector: Investigación

La Universidad Antonio Nariño ha trabajado durante los últimos tres años en la consolidación de sus procesos de investigación, de tal forma que se caracterice como una universidad generadora de conocimiento, de innovación y que aporte de forma permanente al desarrollo del país. Se consolidó el desarrollo de diferentes líneas y grupos de investigación en temas de ciencias, artes, tecnología y educación, brindando un soporte permanente en los recursos necesarios para promover la investigación como fuente y componente de fortalecimiento de la Institución. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Este plan trienal constituye un escalón en la búsqueda del propósito por lograr ser una universidad de investigación, siendo este uno de los fines más importantes de la Institución. Frente a esta perspectiva, el período 2014-2016 se orientará a lograr un mayor posicionamiento de la UAN en el contexto latinoamericano, haciendo visible su vocación e interés en el desarrollo de la investigación. El propósito central durante este trienio será el de continuar estimulando la generación de investigación de excelencia, en la búsqueda por tener más y mejores productos de nuevo conocimiento con impacto, como soporte del desarrollo de las otras actividades misionales de la Universidad, complementado con una serie de labores conexas, tales como la internacionalización de las actividades de ciencia, tecnología e innovación, el trabajo en redes, el incremento de la presencia en la triple hélice (universidad-empresa-Estado), el fortalecimiento permanente del estamento profesoral y de sus grupos de investigación, entre otros. 40

1.2.1 Objetivo: “Potenciar la capacidad de generación de pro-

ductos de nuevo conocimiento científico de calidad que sean de impacto en el contexto regional, nacional e internacional, de manera que se consolide como soporte esencial del desarrollo institucional previsto”. Para conseguir que la UAN se posicione en el mediano plazo dentro de las mejores instituciones de educación superior en el país y a nivel latinoamericano, es necesario recorrer un camino de excelencia por cada una de sus funciones sustantivas. En el caso de la investigación, la Universidad ocupa un lugar importante dentro de las universidades con menos de 50 años de existencia, gracias a su producción investigativa. De tal forma, la UAN ha definido dentro de este Plan Institucional de Desarrollo, dar continuidad a todos los esfuerzos e iniciativas tendientes a la promoción e incentivo de la producción intelectual en el campo de la investigación.

Universidad Antonio Nariño

Durante el trienio 2014-2016, la Universidad orientará sus esfuerzos a lograr mayor reconocimiento internacional de sus investigadores, de sus grupos de investigación y de su producción, como manera de cristalizar las expectativas de posicionamiento como universidad de avanzada científica en América Latina. Estrategias: • Fortalecer el trabajo de investigación colaborativa con socios de primer nivel nacional e internacional. • Desarrollar nuevas capacidades investigativas en áreas o temas definidos como prioritarios. • Incrementar el grado de interdisciplinariedad del trabajo científico. • Promover el trabajo inter-sedes. • Consolidar centros interdisciplinarios de I+I. 1.2.2 Objetivo: “Proyectar la producción científica institucional garantizando el cumplimiento de las expectativas del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y las necesidades de las comunidades de las áreas de influencia de la Universidad, bajo el modelo ‘glocal’, de solución de problemas locales, a partir del conocimiento universal”. En este período, se incrementarán los esfuerzos conducentes a lograr que el conocimiento que se genera y se apropia en la Universidad sirva para consolidar la presencia nacional de la Institución, y se aproveche, en la medida de las posibilidades, para satisfacer necesidades, resolver problemas y plantear lineamientos de desarrollo en diferentes sectores de la sociedad, incluidos el Estado, los sectores de la producción económica, las comunidades educativas, diferentes colectivos y la ciudadanía en general, que finalmente redunden en una mejor calidad de vida y en un desarrollo más equitativo de todos los colombianos.

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Estrategias: • Aumentar el número de proyectos de I+I que cuenten con recursos de financiación externos. • Potenciar la capacidad de formulación de proyectos de I+I que fortalezcan la relación U-E-E. • Fortalecer la capacidad institucional de aplicación de resultados de investigación y de transferencia tecnológica. • Incentivar en los grupos de investigación su proyección hacia las actividades de extensión. • Consolidar la política institucional de manejo de la propiedad intelectual, como mecanismo de estímulo a la producción y aprovechamiento de conocimiento trasferible. 1.2.3 Objetivo: “Fortalecer el ecosistema institucional requeri-

do para que la creatividad, la investigación, el desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento se consoliden como parte esencial del quehacer de todos y cada uno de los integrantes de la comunidad universitaria”. Como parte de este Plan, se reitera el compromiso de trabajar por tener un cuerpo de investigadores cada vez más sólido, en cantidad, calidad y dedicación, un porcentaje significativo del cual se identificará con el compromiso de la generación de conocimiento directamente aplicable a la solución de necesidades del entorno y con visión de futuro, el cual apoyará los esfuerzos orientados a tornar el emprendimiento en tema transversal de formación de todo el estudiantado; todo ello a la vez permeado por la potenciación de la creatividad de los diversos estamentos, en especial los directamente relacionados con las artes y las ciencias humanas. Estrategias: • Optimizar el impacto del Plan de Formación de Alto Nivel (PFAN), en concordancia con las necesidades institucionales. Universidad Antonio Nariño

• •

Consolidar el Programa de Perfeccionamiento de Investigadores (PPEI), con miras a optimizar la calidad, pertinencia y eficiencia de la labor de los investigadores y de sus grupos. Fortalecer los programas de fomento y estímulo al trabajo creativo, científico e innovador de los miembros de la comunidad universitaria.

1.3 Sector: Extensión

De manera directa la Universidad se ha vinculado con la comunidad a través de los servicios prestados en las clínicas y consultorios de las áreas de salud integral y jurídica como una contribución al mejoramiento de la calidad de vida. Otra fortaleza es su proyección en los diferentes niveles educativos por medio de sus programas de Olimpiadas de Matemáticas, Física, Astronomía, Ciencias y Computación. También la oferta de servicios de extensión a través de cursos de capacitación, diplomados, seminarios, asesorías y consultorías. Siendo parte de las funciones sustantivas de la UAN, la extensión implica asumir el reto de aprovechar al máximo los recursos con los que cuenta la Institución para beneficiar a la comunidad por medio de la ampliación en la cobertura de los servicios ofrecidos. El compromiso social se asume, al articular la docencia y la investigación para dar soluciones a los problemas y liderar transformaciones positivas en la comunidad. Se definirá un modelo competitivo, pertinente y rentable de servicios en las diferentes áreas del conocimiento con el apoyo de cada una de las Facultades y Sedes de la Universidad. 1.3.1 Objetivo: “Lograr un mayor impacto en la sociedad y co-

munidades de influencia a través del fortalecimiento de la extensión y educación continuada”. Como institución de educación superior, la Universidad Antonio Nariño, mediante sus procesos de docencia e investigación, es generadoPlan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

ra permanente de conocimiento, por lo que sus fortalezas deben ser aprovechadas buscando impactar de forma positiva en el desarrollo del país. La democratización del conocimiento es parte de la filosofía institucional, es por esto que el componente social es importante en las actividades diarias de la Institución, lo cual es posible mediante el fortalecimiento de la extensión y educación continuada. De acuerdo con esto, la Institución se ha propuesto desarrollar un esquema integral de extensión y educación continuada que impacte y transforme a las comunidades de influencia con las cuales la UAN se relaciona y que además le permita acercarse al sector productivo mediante un portafolio de servicios y consultoría apropiado.

Estrategias: • Constituir un portafolio de educación continuada de impacto a la comunidad y auto sostenible para la Institución. • Determinar un modelo competitivo, pertinente y de beneficio mutuo de asesorías y consultorías que fortalezca la visibilidad de la Universidad en el entorno. • Fortalecer las actividades de proyección social en las comunidades del entorno universitario, haciéndolas sostenibles y permanentes. 1.3.2 Objetivo: “Incentivar la articulación entre la Universidad

y las instituciones de educación básica y media”. La Universidad Antonio Nariño busca aumentar la relación con instituciones de educación media, promoviendo las ciencias y las matemáticas en los estudiantes colombianos. Con esto se pretende ayudar a los estudiantes a identificar sus talentos académicos, incentivándolos a continuar con estudios de este tipo en sus años de formación superior, o a escoger una carrera en la que estas habilidades sean de gran importancia.

Universidad Antonio Nariño

En el próximo trienio se fortalecerá este aspecto al expandir el proyecto de Olimpiadas, buscando tener una participación más fuerte en competiciones internacionales, afianzando nuestro posicionamiento como un referente a nivel latinoamericano. Adicionalmente se pretende establecer nuevos mecanismos de integración con la educación básica y media. Estrategias: • Fortalecer el proyecto de Olimpiadas como pilar fundamental de la relación de la UAN con la educación básica y media. • Ampliar y lograr la sostenibilidad de los proyectos de integración con la educación básica y media.

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

2. Eje 2: Proyección y posicionamiento de la UAN en el contexto nacional e internacional

La Universidad Antonio Nariño, dentro de su Plan Institucional de Desarrollo 2011-2013, definió la ”Inserción de la Universidad dentro del contexto nacional e internacional” como uno de sus pilares estratégicos de mayor relevancia, con el fin de dar una mayor visibilidad a la Institución y ganar así un espacio en los escenarios nacionales e internacionales pertinentes para la comunidad universitaria, a través de los diferentes convenios, fortalecimiento de la relación Universidad-Empresa-Estado y participación en las distintas convocatorias de movilidad, entre otros. La gestión realizada sobre este eje, a través de las diferentes estrategias definidas, ha impactado de manera positiva a la Institución, logrando un avance significativo en este propósito. Cabe resaltar que la Universidad logró una importante participación en diferentes escenarios del orden nacional a través de su colaboración e intervención permanente en diferentes mesas de trabajo local y regional, junto a los entes del gobierno y gremios, en foros de desarrollo local, comités intergremiales, comités de competitividad departamentales, redes universitarias, cámaras de comercio, entre otros. Así mismo se dio apoyo a diferentes proyectos orientados al desarrollo productivo de las regiones, en Universidad Antonio Nariño

asocio con empresas, redes de emprendimiento y universidades presentes en la región. La inserción de la Universidad dentro del contexto nacional e internacional también se fortalece con las diferentes actividades realizadas por las Olimpiadas Nacionales, a través de las cuales la Institución logra posicionarse como un referente en la promoción del talento estudiantil a nivel nacional e internacional mediante la realización de diferentes eventos de computación, ciencias, física, matemáticas y astronomía, tal y como se pudo observar en la 54ª edición de la Olimpiada Internacional de Matemáticas, la cual se realizó en Colombia con el auspicio y liderazgo de la UAN, permitiendo que el país cuente con una participación más fuerte en estos campos, tal y como ocurre con México y Brasil, donde han logrado resultados excepcionales en los últimos años. De otro lado, la Institución logra consolidar la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI), a través de la cual se concretaron diferentes convenios con instituciones externas de reconocida importancia. Así mismo, se destaca la promoción y apoyo a docentes y estudiantes en la participación en diferentes espacios del ámbito internacional, como foros, desarrollo de ponencias para eventos internacionales, desarrollo de formación posgradual internacional, entre otros. De manera particular se destaca la participación en redes internacionales para el desarrollo de proyectos de investigación científica de gran escala. Con este significativo resultado, la Universidad reconoce que es necesario dar continuidad a este importante eje de cara al trienio 2014-2016, potenciando su campo de acción, no sólo a través de la participación en estos espacios, sino alcanzando un nivel de reconocimiento que le permita ser vista por los principales actores en el contexto nacional e internacional y reconocida por su excelencia en el cumplimiento de las funciones sustantivas. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Para alcanzar esto, la UAN se ha propuesto fortalecer el trabajo realizado en internacionalización de manera transversal para la comunidad académica, dar mayor visibilidad al trabajo que se realiza en investigación, incrementar proyectos internacionales de extensión, como las Olimpiadas, aprovechar su presencia nacional e impactar en las diferentes comunidades de influencia mediante su oferta académica y proyección social, estrechando aún más los lazos de cooperación con los diferentes estamentos públicos y privados que concurren en las regiones. 2.1 Sector: Proyección internacional

La internacionalización de la Universidad es un tema prioritario a nivel institucional, y se encuentra dimensionado en la misión de la UAN tanto en los aspectos académicos como investigativos, en su visión, específicamente en lo que respecta al pensamiento global y la búsqueda de una futura acreditación internacional, y más recientemente a través de los requerimientos del Consejo Nacional de Acreditación, en los que se incluye la internacionalización como un factor importante para la evaluación de la educación superior. La proyección internacional en una institución de educación superior no sólo incrementa las oportunidades de educación diversificada para su comunidad académica, sino que también promueve la competencia y las alianzas estratégicas entre las universidades en el plano internacional, en busca del logro solidarizado de objetivos encaminados a fortalecer el sistema de educación superior. A esta situación se le añade el factor de la globalización, en el cual se identifica a la educación como un componente esencial para la calidad de vida de las diferentes poblaciones y se resalta la importancia de la responsabilidad social de las instituciones de educación superior en brindar una formación acorde con las necesidades de la sociedad y que pueda contribuir a su proyección hacia el futuro. Cabe resaltar que los gobiernos de numerosos países han incluido como elemento clave en su legislación y en Universidad Antonio Nariño

sus políticas de migración el tema de la educación superior, con el fin de atraer y retener los talentos del extranjero. Teniendo en cuenta estas consideraciones, la Universidad Antonio Nariño trabajó durante el período 2011-2013 en generar estrategias y políticas que facilitaran la búsqueda de diferentes alianzas estratégicas a nivel regional, nacional e internacional, con la finalidad de brindar mayores herramientas y beneficios para la comunidad universitaria en sus procesos de formación. Se estableció además, la estructura general de la ORI, y a partir de esto, se definió la normatividad requerida para el manejo de la movilidad estudiantil y profesoral. En el presente trienio, se identifica que para dar continuidad al trabajo relacionado con la internacionalización, es necesario fortalecer y enfocar los esfuerzos que se realizan para que la UAN sea reconocida por sus resultados de investigación y la calidad de sus estudiantes y docentes a través de los diferentes espacios de movilidad. Mediante esta gestión, la Universidad espera que los diferentes actores internacionales vean a la Institución como un punto de referencia en relación con estos temas, tal y como se ha logrado en iniciativas de extensión, como son las Olimpiadas. En cuanto a los instrumentos de planeación, para el período 2014-2016, la internacionalización aparece como un eje transversal a todas las actividades de la Institución, la cual se empeña en fortalecer la cultura organizacional en temas de internacionalización, a través del conocimiento, la participación y el involucramiento de toda la comunidad UAN (académica y administrativa), para consolidar los mecanismos y estrategias que faciliten la internacionalización institucional. De igual manera, se pretende incrementar el impacto y visibilidad de las actividades internacionales al interior de la Universidad y, finalmente, se busca preparar a estudiantes y a egresados para que sean globalmente competitivos en los ambientes educativos y laborales. 2.1.1 Objetivo: “Avanzar en el posicionamiento nacional e in-

ternacional de la producción científica institucional”. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Dada la relevancia que la Universidad Antonio Nariño brinda a sus procesos de investigación, es indispensable trabajar en la difusión de sus resultados en la comunidad internacional, participando en los diferentes espacios de intercambio y cooperación, lo que, sumado a la calidad de la investigación institucional, posicionará a la Universidad como un referente en temas de generación de nuevos conocimientos.

Estrategias: • Diseñar e impulsar un programa para la participación de investigadores en pasantías de investigación en laboratorios y centros de excelencia en el exterior. • Promover la participación de estudiantes e investigadores extranjeros en proyectos de investigación en la UAN y, de igual manera, que sus estudiantes e investigadores se vinculen a investigaciones del más alto nivel en el exterior. • Aprovechar y optimizar la participación de nuestra comunidad en redes y asociaciones, y facilitar la integración de nuestros investigadores en redes de alto prestigio en investigación, e incrementar las publicaciones conjuntas con universidades extranjeras. • Impulsar la realización de eventos de nivel internacional que permitan el intercambio de los resultados y productos de investigación. • Incrementar la visibilidad de los productos y resultados del trabajo en ciencia, tecnología e innovación, interna y externamente. • Mejorar la posición de la producción científica de la UAN entre las IES colombianas y latinoamericanas. 2.1.2 Objetivo: “Alcanzar los resultados de internacionaliza-

ción a través de una gestión óptima de los esfuerzos y acciones que la desarrollan”. Sumado a la visibilidad de la Institución a nivel internacional por temas de investigación, también es importante lograr un posicioUniversidad Antonio Nariño

namiento de la misma e intensificar la cooperación académica con distintas IES y organizaciones. Dado el esfuerzo realizado por generar convenios nacionales e internacionales durante el período 20112013, surge la necesidad de gestionar eficazmente lo que ya se ha logrado, por lo cual es necesario, durante el presente trienio, no sólo generar un mayor número de alianzas que enriquezcan la calidad de las funciones sustantivas, sino que además los convenios establecidos sean aprovechados de manera óptima, para fomentar la internacionalización en los diferentes miembros de la comunidad universitaria. Estrategias: • Robustecer y promover el portafolio de movilidad para estudiantes, docentes, investigadores y administrativos. • Visibilizar los servicios de internacionalización, a través de un centro de recursos que promueva la multiculturalidad y las oportunidades de estudios en el exterior. • Diseñar y alimentar un sistema de información sobre internacionalización. • Diseñar un modelo de identificación de oportunidades internacionales y coadyuvar a la consecución de recursos externos para la internacionalización de la Universidad. • Identificar IES que sean referentes internacionales para la Universidad y establecer o afianzar la colaboración, con el fin de crear un programa para el fortalecimiento de capacidades en diferentes áreas estratégicas de la UAN. • Identificar organismos acreditadores internacionales de programas académicos e iniciar gestiones con el fin de garantizar el cumplimiento de los estándares de calidad de los mismos. 2.1.3 Objetivo: “Entregar a la comunidad universitaria conoci-

mientos académicos y culturales de carácter global mediante un modelo de internacionalización en casa”.

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Partiendo de la importancia de la internacionalización a nivel de la educación superior, se puede lograr un acercamiento de la comunidad universitaria a este factor, no sólo por medio de procesos de movilidad, sino también a través del acercamiento en el interior de nuestras sedes a diversos conocimientos académicos y culturales de carácter global. El fortalecimiento de estos conocimientos se puede generar manteniendo y promoviendo la inversión realizada durante los últimos años en temas de aprendizaje de diferentes idiomas, en modalidades virtuales y presenciales, así como en el acercamiento a otras culturas a través de espacios y eventos de interacción de ámbito internacional.

Estrategias: • Fortalecer los mecanismos de selección de personal académico y administrativo con énfasis en estándares y perfiles internacionales. • Actualizar los planes de estudio con referentes internacionales e incluyendo: flexibilidad curricular, interdisciplinaridad, enfoques comparativos y contenidos internacionales, asignaturas en inglés, asignaturas compartidas con universidades en convenio, casos de estudio de otros países, bibliografía internacional, entre otros. • Ampliar la oferta de aprendizaje de otros idiomas e incluir un segundo idioma como requisito en el currículo. • Fomentar que las actividades académicas y extracurriculares propicien la cultura internacional dentro del campus. 2.1.4 Objetivo: “Internacionalización de la extensión”.

La Universidad incorporará la dimensión internacional en sus estrategias de extensión, con el fin de contribuir al desarrollo y visibilizar sus capacidades de exportación de servicios educativos a otros países de la región.

Universidad Antonio Nariño

Estrategias: • Participación en convocatorias internacionales. • Diseño y difusión de programas de educación continuada para egresados radicados en el exterior y para extranjeros. • Diseño e implementación de escuelas de verano y cursos de español y cultura para extranjeros que busquen atraer estudiantes foráneos a la UAN. • Promocionar la oferta educativa en el exterior, participando en ferias internacionales. • Oferta de consultorías a universidades y empresas de países fronterizos, identificados como potenciales clientes, mediante alianzas con otras instituciones de educación y empresas. • Intensificar la actividad internacional del proyecto de Olimpiadas. 2.2 Sector: Posicionamiento local y regional

La UAN cuenta con una posición privilegiada en el plano nacional, gracias a la presencia de sus sedes en las distintas regiones del país. Esto se constituye en un canal único mediante el cual la Institución logra impactar en un gran número de comunidades en Colombia, y gracias a ello se ha determinado la importancia de seguir participando y trabajando de manera más cercana con los diferentes actores del orden local y regional. 2.2.1 Objetivo: “Posicionar a la UAN nacionalmente gracias a

su presencia regional y la pertinencia de su oferta académica y de proyección social”. La Universidad ha logrado un gran avance al consolidar un portafolio robusto de programas académicos durante 2011-2013, que estuviera acorde con la capacidad instalada de cada una de sus sedes en el territorio nacional. Dentro de este portafolio se han definido programas tanto a nivel de pregrado como de posgrado, así como en las modaliPlan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

dades presencial, virtual y a distancia. Este posicionamiento nacional de la Universidad Antonio Nariño contribuye a la democratización del conocimiento en cada una de las regiones del país, y para el presente trienio se espera continuar con dicho posicionamiento, mediante el acercamiento de diferentes grupos de interés en las comunidades, con el propósito de identificar las necesidades y expectativas del entorno, promoviendo de esta forma la pertinencia de los programas académicos en cada una de las sedes institucionales.

Estrategias: • Fortalecer los procesos de promoción de los programas de la institución, impactando los resultados en inscripción y admisión de estudiantes. • Crear y gestionar eventos de proyección social a las comunidades de influencia, con el personal docente que en cada sede y facultad tiene asignadas horas de extensión, vinculando estudiantes de práctica (profesional). 2.2.2 Objetivo: “Incrementar el impacto Institucional en los

diferentes estamentos del entorno local, regional y nacional”. Parte del posicionamiento de la Universidad en el entorno surge de su responsabilidad como institución de educación superior al brindar conocimientos que contribuyan al desarrollo de las diferentes regiones. A partir de esto, se identifica la necesidad de generar diversos espacios de cooperación con la industria y con los diferentes entes gubernamentales, con el ideal de poder establecer diferentes proyectos de cooperación que impacten positivamente el desarrollo de cada uno de los sectores de la comunidad. Estrategias: • Incrementar la presencia institucional local y regional en comités, asociaciones y alianzas U-E-E. • Vincular a la Universidad en proyectos regionales de desarrollo de espacios de innovación. Universidad Antonio Nariño

• •

Fortalecer el programa de prácticas y pasantías para los estudiantes de la UAN. Fortalecer el emprendimiento de los estudiantes y las empresas, a través de planes de negocio que busquen la innovación, en alianza con otras organizaciones que fomentan el emprendimiento. Desarrollar los consultorios y centros de emprendimiento en diversas áreas para atención a la comunidad. Impactar a la comunidad educativa en cada región con programas de excelencia, como las Olimpiadas.

2.2.3 Objetivo: “Gestionar el desarrollo del proyecto del Par-

que Tecno-Ecológico de USME, buscando su posicionamiento como referente de ciencia y tecnología en la región”. Como instituciones generadoras de conocimiento, las universidades alrededor del mundo deben buscar de forma permanente un impacto positivo en el desarrollo de la sociedad, a través de la generación de los diferentes espacios de cooperación con la comunidad, la industria y el Estado. De esta manera, la Universidad Antonio Nariño espera fortalecer su papel en el entorno, siendo parte de la solución a las diferentes necesidades del mismo y permitiendo la integración eficiente de la comunidad académica en la sociedad. El Parque Tecno-Ecológico de Usme es parte de dicha integración, tal y como se ha logrado a través de los últimos años con el fortalecimiento de los proyectos de investigación, de los procesos de extensión y de los diferentes servicios en clínicas y consultorios a nivel nacional. Estrategias: • Diseño e inicio de su incubadora de empresas. • Desarrollo del Plan Maestro y avances en su implementación.

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

3. EJE 3: Optimización del modelo de gestión institucional

La excelencia académica institucional se puede evidenciar a través de la calidad de las funciones sustantivas de la UAN, las cuales se soportan en un modelo de gestión institucional que garantiza la calidad de los procesos tanto administrativos como financieros. Durante el período 2011-2013, la Universidad Antonio Nariño consolidó el posicionamiento de su modelo de gestión, involucrando en el proceso a las diferentes sedes, facultades y unidades administrativas, con lo que se promueve la cultura de planeación y seguimiento a la gestión reflejada en la definición y evaluación de los Planes Anuales Operativos; también se logró fortalecer la autoevaluación institucional, que permite el mejoramiento continuo de los diferentes procesos y orienta a la Universidad hacia la cultura de la alta calidad. Con respecto a la optimización de los procesos, se ha generado el proyecto del Sistema Integrado de Gestión (SIGUAN), el cual consolida los sistemas de calidad, seguridad, salud ocupacional y medio ambiente, y se constituye como herramienta integradora de los procesos propios de la Institución. Universidad Antonio Nariño

Dentro del mejoramiento continuo de los procesos, la Universidad Antonio Nariño ha logrado diferentes avances en lo que respecta al fortalecimiento de su infraestructura física y tecnológica, a la optimización de los canales de comunicación mediante la creación de la Oficina de Comunicaciones y a la optimización de los procesos relacionados con la gestión presupuestal. Por ello, en el presente trienio (2014-2016), la Universidad buscará potenciar su modelo de gestión y sostenibilidad. Para esto se han generado estrategias con el fin de fortalecer la comunicación institucional. Así mismo se trabajará en optimizar el uso de la infraestructura física y tecnológica, con el fin de brindar un soporte pertinente a las funciones de docencia, investigación y extensión. Adicionalmente, se proyectan estrategias que permitan fortalecer el sistema de gestión financiera y diversificar los ingresos que recibe la institución. 3.1 Sector: Gestión integral La dinámica actual del Sistema de Educación Superior, tanto nacional como internacional, implica permanentes cambios y actualizaciones de los modelos educativos que conlleven la alta calidad de los servicios ofrecidos a la comunidad. Esta situación implica la oferta de programas de pregrado y posgrado acordes con las necesidades de la comunidad, brindando facilidades de acceso a la educación superior a través de una adecuada estructura de precios, becas y auxilios. Es por esto que se requiere establecer mecanismos enfocados en optimizar el modelo de gestión y en promover la ejecución eficiente y eficaz de los diferentes procesos, tanto administrativos como financieros, que contribuyan a la sostenibilidad institucional y, por ende, al cumplimiento de la misión de la UAN. 3.1.1 Objetivo: “Asegurar la sostenibilidad de la Institución,

mediante la planeación y control financiero”. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

La Institución cuenta con un amplio portafolio de programas académicos, presentes a su vez en todo el territorio nacional, esto contribuye a la democratización del conocimiento y al desarrollo mismo del país. La sostenibilidad de dichos programas, así como de las diferentes sedes de la UAN, garantiza la continuidad del modelo educativo y del cumplimiento de la misión institucional. De esta forma, se busca optimizar el modelo actual de ingresos de la Institución, migrando de un enfoque primordialmente basado en ingresos por matriculas a un enfoque que busque diversificar las diferentes fuentes de ingresos, mediante la implementación de las siguientes estrategias: Estrategias: • Fortalecer las herramientas de ejecución, seguimiento y control presupuestal. • Determinar e implementar las estrategias para la diversificación de las fuentes de ingreso. 58

3.1.2 Objetivo: “Mejorar los procesos de apoyo institucional

mediante su óptima gestión y desarrollo”. La Institución cuenta actualmente con distintos sistemas que contribuyen a la optimización del modelo de gestión. Dentro de estos se pueden mencionar los sistemas de información, el Sistema Integrado de Gestión (SIGUAN) y la metodología para la gestión de proyectos bajo lineamientos del Project Management Institute (PMI). A partir de estos elementos, y de las siguientes estrategias, se busca asegurar el éxito de los diferentes procesos institucionales: Estrategias: • Implementar el Sistema de Gestión de Calidad en los procesos administrativos de la Institución, alcanzando su certificación. • Realizar el apropiado despliegue institucional al modelo de gestión por proyectos. Universidad Antonio Nariño

• •

Crear el sistema institucional unificado de indicadores con los resultados estratégicos y de gestión. Aplicar el modelo de planeación y seguimiento en todas las dependencias de la Institución.

3.2 Sector: Comunicación efectiva Debido a la alta cobertura en educación superior brindada por la Universidad Antonio Nariño, cuya presencia se extiende a cada una de las regiones del país a través de sus diferentes sedes institucionales, es necesario contar con adecuados sistemas y procesos de comunicación que permitan un flujo de información eficiente y eficaz. Es por esto que, durante los últimos años, se ha trabajado en potenciar la cultura de la comunicación entre las diferentes unidades tanto académicas como administrativas, brindando el soporte requerido en lo que se refiere a infraestructura tecnológica, recursos humanos y sistemas y medios de comunicación pertinentes, de acuerdo con las necesidades actuales y el desarrollo futuro de la Universidad. Contando con estas herramientas, se contribuirá a la optimización de los procesos institucionales que permitan el fortalecimiento del modelo de gestión en sus aspectos tanto académicos como administrativos. También se busca elevar la visibilidad y posicionamiento de la Institución en el entorno nacional e internacional. 3.2.1 Objetivo: “Potenciar la comunicación institucional como

herramienta fundamental de integración universitaria”. Un modelo de comunicación adecuado beneficiará el desarrollo de los diferentes procesos de la Institución, permitiendo además el flujo de información de manera ágil y confiable. La Institución cuenta actualmente con las herramientas necesarias para lograr estas intenciones, por lo cual se espera optimizar dicho modelo, de tal forma que se masifique la cultura de la comunicación efectiva, se impacte positivamente en todas las instancias de la Institución y se logre el posicionamiento Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

esperado de la UAN en el entorno académico y administrativo, tanto a nivel nacional como internacional. Estrategias: • Asegurar la interacción de la comunidad universitaria a través de un modelo de comunicación eficiente. • Crear un plan de medios que permee a través de su oferta de programas y servicios, asegurando la visibilidad institucional a nivel interno y externo. • Gestionar los canales de difusión de información institucional que se refleje en todas las sedes. 3.3 Sector: Infraestructura

Durante los últimos años, la Universidad ha logrado grandes avances en el fortalecimiento de su infraestructura física y tecnológica, con el fin de brindar un soporte adecuado al desarrollo de las funciones sustantivas, al bienestar universitario y a los procesos administrativos. Como parte del mejoramiento continuo y debido a los permanentes cambios en las necesidades de la educación superior, se avanzó en la modernización de sedes, en la adecuación y construcción de laboratorios, ampliación de clínicas, remodelación de oficinas y espacios de bienestar, optimización de TIC, entre otros procesos. Para el presente Plan de Desarrollo y su período de vigencia 2014-2016, se continuará con una inversión significativa en instalaciones, con el fin de garantizar la conservación de la capacidad instalada y la actualización y ampliación de todos sus espacios académicos, para el correcto desarrollo de la academia, la investigación y la proyección social. 3.3.1 Objetivo: “Proyectar una infraestructura física que ase-

gure el correcto desarrollo de las funciones sustantivas de la UAN”. Universidad Antonio Nariño

Para alcanzar las propuestas institucionales en el desarrollo de sus funciones sustantivas, la Universidad requiere de una adecuada y suficiente planta física, atendiendo las necesidades de mantenimiento, actualización y ampliación, incorporando tecnologías innovadoras, constructivas de diseño y materiales acordes con las tendencias mundiales, cumpliendo en su infraestructura con la normatividad y la seguridad de toda la comunidad académica. Estrategias: • Gestionar el plan maestro de infraestructura física, alcanzando los resultados esperados. • Establecer y aplicar el modelo de mantenimiento preventivo y correctivo a nivel institucional (bienes y enseres). • Asegurar por sede el óptimo uso de las instalaciones disponibles. 3.3.2 Objetivo: “Garantizar la permanente actualización y per-

tinencia de la infraestructura tecnológica de la Institución”. Hoy en día, las tecnologías de comunicación e información se constituyen en una herramienta de uso prácticamente obligatorio en el sistema educativo a nivel internacional. La diversificación de las modalidades de estudio y enseñanza a través de programas virtuales y a distancia supone un reto para las instituciones de educación superior, las cuales deben estar a la vanguardia en el aprovisionamiento de equipos, software e infraestructura acordes con las necesidades actuales. La Universidad Antonio Nariño es consciente de esta situación, sobre todo por la gran variedad de nuestra oferta académica y por nuestra presencia a nivel nacional. Es por esto que, de forma paralela con el desarrollo y optimización de la infraestructura física, también se ha logrado un gran avance en el tema de infraestructura tecnológica, cuyo fortalecimiento se debe ver reflejado en cada una de nuestras sedes durante el presente trienio. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Estrategias: • Gestionar el plan maestro de tecnología alcanzando los resultados esperados. • Fortalecer los sistemas de comunicación existentes garantizando la conectividad interna y externa. • Consolidar los sistemas de información gerenciales y académicos de la Institución.

Universidad Antonio Nariño

4. Eje 4: fortalecimiento de la comunidad universitaria y la cultura institucional El apropiado desarrollo de la comunidad universitaria se constituye en uno de los aspectos fundamentales para lograr la excelencia en las funciones sustantivas. Esto es reconocido por la UAN y por ello ha decidido, en este Plan Institucional de Desarrollo 2014-2016, establecer aquellos lineamientos estratégicos que le permitan dar el correcto soporte y apoyo a los diferentes actores de la comunidad universitaria (estudiantes, docentes, egresados y administrativos), para que a través de ellos se logre una adecuada gestión de los demás ejes de este plan. Al reconocer la importancia de las personas que constituyen la comunidad universitaria, la Institución ha diseñado una serie de estrategias que cubren en buena parte las expectativas de estos grupos de interés, para asegurar sus resultados y garantizar su desarrollo, generando en ellos la identidad y compromiso institucional. De acuerdo con lo anterior, la UAN ha establecido iniciativas tendientes a mejorar la formación de los estudiantes, a fortalecer su equipo docente, a realizar un trabajo de mayor cercanía con los egresados, a desarrollar el talento humano de su planta admiPlan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

nistrativa, en un modelo de bienestar universitario adecuado a las necesidades de estos grupos, y a trabajar con ahínco en una vivencia y apropiación de la identidad Nariñista. 4.1 Sector: Comunidad universitaria Los miembros de la comunidad universitaria cubren todos los campos de acción institucional y, por ende, se necesitan estrategias enfocadas en sus expectativas y requerimientos. Este sector agrupa todos los planes definidos para la gestión apropiada de los diferentes grupos, asegurando su desarrollo continuo.

Es indispensable que una institución de educación superior le brinde a toda su comunidad académica y administrativa los medios necesarios para que su experiencia durante el proceso de formación (en el caso de los estudiantes) o su ejercicio laboral (en el caso del recurso humano) sea de su completa satisfacción y esté acorde con sus expectativas. Esto no sólo contribuirá a la formación integral de los mismos o al crecimiento profesional, sino que también fortalecerá su vínculo y sentido de pertenencia con la Institución. Durante el período 2011-2013, la Institución logró grandes avances en la búsqueda de la optimización del modelo de gestión y desarrollo humano, incluyendo a todos los actores académicos y administrativos. En el caso de los estudiantes, ha procurado brindar servicios educativos acordes con las necesidades de los mismos y además se avanzó en el aspecto del servicio al usuario, al desarrollarse e implementarse el sistema de peticiones, quejas y reclamos (PQR), que permite un mayor acercamiento a las expectativas de todo el cuerpo estudiantil. Por su parte, respecto al recurso humano de la UAN, se presentó un incremento en el porcentaje de docentes con nivel de maestría y doctorado con respecto al total de docentes de planta, se incentivó la formación de alto nivel a través del plan de formación de alto nivel (PFAN), se realizaron procesos de capacitación tanto para académicos como para administrativos, se establecieron procesos Universidad Antonio Nariño

de evaluación y autoevaluación que contribuyeran al mejoramiento continuo de los recursos humanos y, además, se evaluó la cultura y el clima organizacional para tomar decisiones en búsqueda de un mejor desempeño y bienestar de la comunidad universitaria. Para nuestro Plan Institucional de Desarrollo 2014-2016, la Institución buscará la excelencia de su cuerpo docente y administrativo, así como la optimización de la experiencia integral de los estudiantes durante su permanencia en la Institución, consolidando los avances logrados hasta el momento y fortaleciendo los procesos de formación y desempeño que permitan que toda la comunidad académica y administrativa se encuentre satisfecha, motivada y capacitada. Así mismo, se trabajará de forma exhaustiva en consolidar nuestras bases de egresados, buscando potenciar la relación con ellos, como parte fundamental de nuestra comunidad universitaria. 4.1.1 Objetivo: “Enriquecer la experiencia integral de los estu-

diantes durante su permanencia en la Institución”. Una de las intenciones de mayor relevancia frente a la comunidad universitaria es asegurar la satisfacción de los estudiantes de manera integral, no solo como resultado de un modelo académico robusto, sino también al construir un ambiente apropiado y a la altura de sus expectativas. Las diferentes iniciativas promueven y estimulan a los estudiantes a vivir de manera apropiada su experiencia formativa, aprovechando las distintas opciones que la Institución ha diseñado para tal fin. Estrategias: • Aumentar el ofrecimiento de estímulos mediante auxilios culturales, deportivos y académicos, a los estudiantes con desempeño excelente. • Generar continuidad en estudiantes a través de las diversas opciones de bienestar y financiamiento. Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

• • •

Adoptar las políticas de inclusión que impacten a las comunidades minoritarias. Implementar un modelo de retención y permanencia estudiantil. Ampliar y enriquecer la experiencia de la comunidad universitaria a través del desarrollo de diferentes actividades extracurriculares.

4.1.2 Objetivo: “Fortalecer el cuerpo docente como soporte a

la excelencia académica”.

Un impecable trabajo del cuerpo docente de la Institución es garantía de la excelencia del modelo educativo propuesto por la UAN y del desempeño de sus estudiantes y egresados. Por tal razón, los esfuerzos están encaminados a motivar y guiar a los docentes hacia su excelencia profesional, a través de procesos de capacitación para fortalecer las competencias y los estímulos a la formación de alto nivel (maestrías y doctorados). Estrategias: • Aumentar la contratación directa de profesores con nivel de formación de maestría y doctorado. • Optimizar los resultados del desempeño y las competencias docentes. • Promover la formación del cuerpo docente a nivel de maestría o doctorado por medio de planes como el Plan de Formación de Alto Nivel (PFAN). 4.1.3 Objetivo: “Estrechar el vínculo entre la Institución y sus

egresados”. Los egresados de la UAN constituyen parte importante de la imagen de la Institución en el entorno y en la contribución que el Sistema de Educación Superior brinda al desarrollo del país, de ahí la importancia de mantener una estrecha relación con los mismos, que permita brindarles el apoyo necesario para su desempeño en el entorno laboral Universidad Antonio Nariño

y, por supuesto, para facilitar el mejoramiento continuo del modelo educativo de la Institución al verificar la pertinencia de nuestros egresados en el entorno. Para el presente Plan Institucional de Desarrollo, se establecen diferentes estrategias que permitan estrechar los vínculos con los egresados, de tal forma que sean partícipes activos de las actividades de la Institución. Estrategias: • Aumentar la participación de los egresados en las actividades institucionales de cada Facultad. • Fortalecer la participación de egresados en los procesos de autoevaluación. • Generar eventos de carácter académico, social y cultural, fortaleciendo la relación Universidad-egresado. • Identificar de manera permanente la situación actual de egresados y la satisfacción de los empleadores. • Determinar y socializar un plan de estímulos para los egresados y sus familias que les permita acceder de manera preferencial a los servicios de la UAN. • Generar mecanismos que permitan la promoción laboral del egresado. • Estructurar un sistema de contribución de capacidades particulares y de retribución financiera del egresado hacia la Institución. 4.1.4 Objetivo: “Proyectar y desarrollar al personal vinculado

con la UAN, como base para alcanzar la excelencia organizacional”. El talento humano de la UAN es fundamental para su posicionamiento y crecimiento, es por esto que durante el presente trienio se espera fortalecer los procesos que soportan la gestión de los empleados (administrativos y docentes) de la Universidad, implementando estrategias que permitan trabajar en el clima y la cultura organizacional, Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

así como en los diferentes procesos de capacitación que permitan incrementar el nivel de competencias. Se espera contar con una organización consolidada y comprometida con los objetivos institucionales, que ejecute de manera eficaz los procesos de soporte requeridos para la excelencia en el despliegue de las diferentes funciones sustantivas. Estrategias: • Estimular el desarrollo del capital humano en términos de capacitación y competencias, de acuerdo a los requerimientos institucionales y las aspiraciones personales acordes con los proyectos de la Universidad. • Optimizar los resultados del desempeño de los empleados de la UAN. • Mejorar continuamente el clima y la cultura organizacional mediante su valoración y fortalecimiento. 68

4.2 Sector: Cultura y bienestar institucional A lo largo de los últimos años el desarrollo del bienestar universitario ha sido clave en el establecimiento de una relación positiva entre todos los estamentos de la comunidad universitaria. La presencia institucional en las diferentes sedes es sinónimo de igualdad en el impacto del bienestar universitario, en el cual la Institución ha realizado importantes esfuerzos para cumplir con lo establecido en el PID 2011-2013, logrando un incremento en el número de actividades realizadas por sede, destinando los recursos necesarios para fortalecer dichas actividades en los aspectos académicos, culturales, deportivos, de salud, entre otros, y promoviendo la participación de los diferentes actores de la comunidad universitaria con distintas estrategias de estímulos y comunicación institucional. Estos logros están encaminados a promover la formación integral de todos los miembros de la comunidad universitaria, de esta manera, se ha propuesto, para la vigencia 2014-2016, fortalecer el impacto que el desarrollo actual tiene sobre la Institución. Universidad Antonio Nariño

4.2.1 Objetivo: “Fortalecer la cultura institucional mediante la

apropiación y vivencia de su identidad”. Se identifica, al interior de la Universidad, que la cultura institucional y la visión Nariñista son lo que debe unir a los diferentes enfoques de los grupos de interés. De esta manera, al consolidar una cultura institucional se logra la unión de la comunidad universitaria de la UAN. Estrategias: • Realizar eventos de carácter institucional para difundir la cultura Nariñista en los cuales se involucre a todos los actores de la comunidad universitaria. 4.2.2 Objetivo: “Robustecer el impacto del bienestar en la co-

munidad universitaria”. El Bienestar Universitario contribuye al correcto desarrollo de las funciones sustantivas de la Institución, a través de la formación integral de todos los miembros de la comunidad universitaria (estudiantes, docentes, administrativos, egresados) y del ofrecimiento de servicios y actividades que promuevan diferentes beneficios en pro del mejoramiento de la calidad de vida. Se establece la importancia de robustecer el impacto del bienestar universitario de acuerdo a los logros obtenidos durante los últimos años, a través de estímulos que promuevan la participación en las actividades culturales, deportivas, académicas y de salud de las cuales dispone la Universidad. Se fortalecerán además los beneficios otorgados en términos de formación académica (becas, créditos, auxilios y convenios), de tal forma que se logre una articulación entre el desarrollo de las funciones sustantivas y el bienestar universitario. Estrategias: • Establecer un plan de bienestar que asegure la participación de todos los actores de la comunidad universitaria Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

•

en las actividades culturales, deportivas, artísticas y de integración en cada una de las sedes. Implementar campañas de promoción y prevención en salud y calidad de vida.

Universidad Antonio Nariño

Resumen y cuadro de mando integrado uan

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Resumen del plan institucional de desarrollo 2014 - 2016 EJE

SECTOR

OBJETIVOS

ESTRATEGIAS

INDICADORES

PROYECTOS ASOCIADOS

EXCELENCIA DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS

PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE

PRY-1 PRY-2 PRY-3 PRY-4

INVESTIGACIÓN

PRY-3 PRY-5 PRY-6

EXTENSIÓN

PRY-7 PRY-8

PROYECCIÓN INTERNACIONAL

PRY-7 PRY-8 PRY-9

POSICIONAMIENTO LOCAL Y REGIONAL

PRY-3 PRY-6 PRY-7 PRY-8 PRY-10

GESTIÓN INTEGRAL

PRY-11 PRY-12 PRY-13

COMUNICACIÓN EFECTIVA

PRY-10 PRY-14

INFRAESTRUCTURA

PRY-16 PRY-14

COMUNIDAD UNIVERSITARIA

PRY-17 PRY-18 PRY-19 PRY-20

CULTURA Y BIENESTAR INSTITUCIONAL

PRY-4 PRY-21

184

PROYECCIÓN Y POSICIONAMIENTO DE LA UAN EN EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL

OPTIMIZACIÓN DEL MODELO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

FORTALECIMIENTO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y LA CULTURA INSTITUCIONAL

TOTAL

Universidad Antonio Nariño

CÓDIGO PROYECTO PRY-1 PRY-2 PRY-3 PRY-4 PRY-5 PRY-6 PRY-7 PRY-8 PRY-9 PRY-10 PRY-11 PRY-12 PRY-13 PRY-14 PRY-15 PRY-16 PRY-17 PRY-18 PRY-19 PRY-20 PRY-21

NOMBRE DEL PROYECTO INSTITUCIONAL Proyectos de acreditación y registro calificado Acreditación institucional Fortalecimiento de I+I en la comunidad universitaria Fortalecimiento de los procesos de enseñanza Fortalecimiento de los resultados del trabajo en investigación Relación de la UAN con el sector real y productivo Plan anual de extensión y educación continuada Articulación de la UAN en la educación básica y media Internacionalización de la UAN Promoción y publicidad del portafolio de servicios Gestión financiera Implementación del sistema integrado de gestión Implementación del modelo de planeación 2014-2016 Plan anual de comunicaciones Plan maestro de infraestructura Plan maestro de tecnología Modelo de apoyo financiero para garantizar accesibilidad y permanencia de estudiantes Proyecto piloto de retención y permanencia estudiantil Plan maestro de gestión humana Relación con egresados Plan anual de bienestar

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

EXCELENCIA DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS

Indicadores

Proyectar el modelo académico, alcanzando los estándares de alta calidad en la educación nacional e internacional

Oficina de Autoevaluación y Acreditación Oficina de Autoevaluación y Acreditación Oficina de Relaciones Internacionales Vicerrectoría Académica

Existencia del certificado de acreditación institucional

# de programas ofrecidos con doble titulación

Evaluación promedio de los estudiantes de la UAN en las pruebas de competencias genéricas de educación superior

Responsable de Medición

# de programas proyectados a acreditar

Sector: PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Objetivos:

Universidad Antonio Nariño Reporte del ICFES

Reporte de UV

Certificado de acreditación institucional

Aprobación de la acreditación

Documento de soporte

Percentil 50

Línea base (A 2013)

> percentil 50

Meta 2014

> percentil 55

Meta 2015

> percentil 60

Meta 2016

Se visualiza la optimización de las funciones misionales de la institución (docencia, investigación y extensión), dirigiendo los esfuerzos a la excelencia académica evidenciada en programas integrales, flexibles y pertinentes con las necesidades del entorno; en un proceso de investigación posicionado y coherente que apoye el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación en el país; y con unos procesos de extensión fortalecidos y representados a lo largo de la geografía nacional. En pos de esto, la UAN trabajará en fortalecer sus procesos de autoevaluación y acreditación, así como en proyectos encaminados a fortalecer la calidad del personal docente, la investigación y el soporte físico y tecnológico que apoye estas actividades.

¿Qué es?

EJE 1

CUADRO DE MANDO INTEGRADO UAN 2014 - 2016

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

Potenciar la capacidad de generación de productos de nuevo conocimiento científico de calidad que sean de pertinencia e impacto en el contexto regional, nacional e internacional, de manera que se consolide como soporte esencial del desarrollo institucional previsto

Sector: INVESTIGACIÓN

Generar valor a las comunidades de influencia a través de una oferta académica pertinente, flexible e incluyente

Director Oficina de Gestión de la Generación del Conocimiento Director Oficina de Gestión de la Generación del Conocimiento

# de proyectos de investigación inter sedes

Oficina de Planeación

Promedio anual de estudiantes matriculados en la UAN

Proyección del Centro de Investigación en Ciencias Básicas y Aplicadas

Oficina de Autoevaluación y Acreditación

# programas virtuales y a distancia nuevos

Director Oficina de Gestión de la Generación del Conocimiento

Oficina de Autoevaluación y Acreditación

# de registros calificados nuevos en posgrado

# de proyectos internacionales de megaciencia en los que se participa

Oficina de Autoevaluación y Acreditación

# de registros calificados nuevos en pregrado

Lineamiento de la política institucional de I+I

Plan de consolidación del CICBA

Propuestas relacionadas con la actividad que se desarrolla

Informe UV

Informe de Autoevaluación

N.A.

14.250

Centro reconocido por el SNCTI

15.300

Posicionamiento nacional del CICBA

16.000

Proyección internacional del CICBA

16.700

Universidad Antonio Nariño

# de alumnos vinculados a olimpiadas

Incentivar la articulación entre la universidad y las instituciones de educación básica y media

Director Oficina de Transferencia de Tecnología

# de casos exitosos de aplicación y transferencia tecnológica

Oficina de Olimpiadas

Oficina de Extensión

Director Oficina de Gestión de la Generación del Conocimiento

# de proyectos de investigación con financiación de entidades extranjeras

Ingresos generados por extensión como % del total de ingresos por matrículas de la Universidad

Director Oficina de Gestión de la Generación del Conocimiento

# de proyectos financiados por SGR

Lograr un mayor impacto a la sociedad y comunidades de influencia a través del fortalecimiento de la extensión y educación continuada

Sector: EXTENSIÓN

Listado de inscripciones

Ejecución presupuestal

Portafolio de resultados transferibles

Propuestas correspondientes a los proyectos financiados

Documentación general sobre el Fondo de CTI del SGR

77.560

1,10%

79.753

2,0%

1 / área de con.

82.943

2,5%

1 / área de con.

86.261

3,0%

2 / área de con.

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

PROYECCION Y POSICIONAMIENTO DE LA UAN EN EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL

Indicadores

Entregar a la comunidad universitaria conocimientos académicos y culturales de carácter global mediante un modelo de internacionalización en casa

Alcanzar los resultados de internacionalización a través de una gestión óptima de los esfuerzos y acciones que la desarrollan

Avanzar en el posicionamiento nacional e internacional de la producción científica institucional

Oficina de Proyección Estudiantil Vicerrectoría Académica

# de sedes que ofrecen cursos presenciales de idiomas

# de asignaturas compartidas con Universidades en convenio

Informe de vicerrectoría académica

Informe de proyección estudiantil

Oficina de Informe de relaciones relaciones internacionales internacionales

# de convenios operativos

Ranking Scimago internacional

Director del Fondo Editorial

Posición en el ranking Scimago internacional dentro de las instituciones privadas latinoamericanas

Documento de soporte

Oficina de Informe de relaciones relaciones internacionales internacionales

Responsable de Medición

Número de estudiantes y/o docentes de la UAN que participan en proyectos de investigación en el extranjero

Sector: PROYECCIÓN INTERNACIONAL

Objetivos:

106

Línea base (A 2013)

Entre las primeras 40 privadas

Meta 2014

Entre las primeras 25 privadas

Meta 2015

Entre las primeras 15 privadas

Meta 2016

Se pretende incrementar la visibilidad de la UAN a nivel nacional e internacional, fortaleciendo la relación Universidad – Empresa - Estado, generando estrategias de cooperación científica, tecnológica, cultural y social, todo esto enmarcado en el modelo de responsabilidad social universitaria.

¿Qué es?

EJE 2

Universidad Antonio Nariño

# de eventos en el exterior en los cuales participa la oficina de olimpiadas

Oficina de Transferencia de Tecnología

# de proyectos de articulación U-E-E realizados

% de implementación del proyecto de incubadora de empresas del Parque Tecno Ecológico de Usme (PTEU)

Incrementar el impacto institucional en los diferentes estamentos del entorno local, regional y nacional

Gestionar el desarrollo del proyecto del Parque Tecno Ecológico de USME buscando su posicionamiento como referente de ciencia y tecnología en la región.

Oficina de Transferencia de Tecnología

Dirección de extensión

# de sedes que realizan eventos de proyección social con las comunidades de influencia como % del Total de sedes

Oficina de Olimpiadas

Oficina de extensión

Posicionar a la UAN nacionalmente gracias a su presencia regional y la pertinencia de su oferta académica y de proyección social

Sector: POSICIONAMIENTO LOCAL Y REGIONAL

Internacionalización de la extensión

# de eventos realizados con egresados radicados en el exterior y con extranjeros

Documento interno

Informe de gestión VCTI

Informe de Extensión

Informe oficina de olimpiadas

Informe de relaciones internacionales

57,00%

Estructuración

70,00%

Inicio operación

80,00%

Consolidación

100,00%

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

OPTIMIZACIÓN DEL MODELO DE GESTION INSTITUCIONAL

Proyectar una infraestructura física que asegure el correcto desarrollo de las funciones sustantivas de la UAN Oficina de Infraestructura

Vicerrectoría Administrativa

% de Implementación del plan de obras de actualización de infraestructura física

% de avance del plan de mantenimiento institucional

% de Implementación del plan de obras nuevas de infraestructura física

Oficina de Infraestructura

Oficina de calidad y procesos

Existencia de la certificación del Sistema Integrado de Gestión a los procesos establecidos

Responsable de Medición Oficina de Planeación

Indicadores

# de sedes con indicador de gastos como % del ingreso >1

Sector: INFRAESTRUCTURA

Mejorar los procesos de apoyo institucional mediante su óptima gestión y desarrollo

Asegurar la sostenibilidad de la institución, mediante la planeación y control financiero

Sector: GESTION INTEGRAL

Objetivos:

Informe Mantenimiento

Informe de ejecución del plan de infraestructura física

- Informe de Gestión Oficina de Calidad y Procesos

Informe de ejecución presupuestal

Documento de soporte

90%

N.A.

30% doc.

71,42%

Línea base (A 2013)

90%

documentado 100%

75,00%

Meta 2014

95%

Auditado 100%

77,50%

Meta 2015

95%

Certificado 100%

80%

Meta 2016

Busca garantizar la correcta gestión de la UAN, a través del diseño, implementación y optimización de los diferentes modelos institucionales (Estrategia, calidad, proyectos, finanzas, medio ambiente, etc.). De igual manera, propende por garantizar que la infraestructura con la que se cuenta esté en condiciones óptimas para desarrollar con excelencia las funciones sustantivas de la Institución.

¿Qué es?

EJE 3

Universidad Antonio Nariño

# de estudiantes por computador

Ancho de banda general

Dirección de TICS

Informe de inventario total de equipos

Contrato anual de servicio de conectividad

Informe de ejecución del plan de infraestructura tecnológica

N.A.: No Aplica por ser proyectos nuevos que no tienen antecedentes en la institución

Garantizar la permanente actualización y pertinencia de la infraestructura tecnológica de la institución

% avance del plan maestro de infraestructura tecnológica

10,6

140

N.A.

250

100%

300

100%

350

100%

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016

FORTALECIMIENTO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y LA CULTURA INSTITUCIONAL

Indicadores

Fortalecer al cuerpo docente como soporte a la excelencia académica

Enriquecer la experiencia integral de los estudiantes durante su permanencia en la institución

VCTI / ORI

# de docentes nuevos beneficiados a través del PFAN

Dirección de Recursos Humanos

# de docentes de planta (en TCE) con PhD y/o Magister como % del total de docentes Dirección de Recursos Humanos

Oficina de Planeación

Tasa de Deserción por periodo de los estudiantes en la UAN / Tasa esperada

# de docentes de planta / # total de docentes de la Institución (en TCE)

Vicerrectoría Académica / Dirección de Bienestar

Responsable de Medición

% de estudiantes beneficiados por estímulos

Sector: COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Objetivos:

Listado de becarios

Informe de Recursos humanos

Reporte deserción UAN

Registro de estudiantes beneficiados con auxilios económicos

Documento de soporte

73%

44%

8,64%

38,03%

Línea base (A 2013)

77%

52%

8,50%

38,60%

Meta 2014

81%

59%

8,25%

39,25%

Meta 2015

85%

65%

8,00%

40,00%

Meta 2016

En este eje se pretende potenciar la relación de la universidad con los diferentes grupos de interés que interactúan con ella (docentes, estudiantes, funcionarios, egresados), brindando unas condiciones de bienestar idóneas para su óptimo desenvolvimiento durante su paso por la universidad.

¿Qué es?

EJE 4

Universidad Antonio Nariño Dirección de Recursos Humanos Dirección de Recursos Humanos

# de empleados que realizaron actividades de capacitación como % de total de empleados de la UAN

Personas que mejoran su resultado de desempeño en indicadores y competencias como % del total de funcionarios administrativos

Tasa de participación o uso de los servicios de Bienestar Institucional

Listados de registro de asistencia

Reporte de desempeño

Informe de Gestión Humana

Informes y listados de asistencia / Informe de acreditación

Informe de egresados

N.A.: No Aplica por ser proyectos nuevos que no tienen antecedentes en la institución

Robustecer el impacto del bienestar en la comunidad universitaria

Oficina de Bienestar

Oficina de Autoevaluación / Oficina de Egresados

Oficina de Egresados

# de egresados que acompañan los procesos de autoevaluación como % de los egresados esperados

Sector: CULTURA Y BIENESTAR INSTITUCIONAL

Proyectar y desarrollar al personal vinculado con la UAN como base para alcanzar la excelencia organizacional

Estrechar el vínculo entre la institución y sus egresados

# de participantes en actividades institucionales de egresados como % del total de egresados esperados

50%

N.A.

15%

19%

80%

70%

25%

40%

23%

85%

50%

65%

27%

87%

95%

75%

90%

31%

90%

Fondo Editorial Universidad Antonio NariĂąo BogotĂĄ, 2014

Plan Institucional de Desarrollo 2014 - 2016