MATEMATICÅ MATEMATICÅ Caiet d e a c t i vitati
ÎNVĂȚĂM ȘI NE JUCĂM
Silvia Borțeanu Carmen Mihaela Vladu
MATEMATICÅ MATEMATICÅ
Numele .......................................................................................
Prenumele
Grupa ..........................................................................................
Grădinița ....................................................................................
Numele cadrului didactic
GRUPA MICĂ
d e a c t i vitati ÎNVĂȚĂM ȘI NE JUCĂM
Caiet
Silvia Borțeanu
Carmen Mihaela Vladu
Copyright © Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia
Matematică. Grupa mică. Caiet de activități Silvia Borțeanu, Carmen Mihaela Vladu
Copyright © 2023 Grup Media Litera Toate drepturile rezervate
Editura Litera
tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19
e‑mail: contact@litera.ro www.litera.ro
Editor: Vidrașcu și fiii
Redactor: Gabriela Bărbulescu
Corector: Carmen Bîtlan
Ilustrații: Copyright © (2017) Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia, Dreamstime
Copertă: Lorena Ionică
Ilustrație copertă: Shutterstock
Tehnoredactare și prepress: Olimpia Bolozan
Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României
BORŢEANU, SILVIA
Matematică: grupa mică: caiet de activități/ Silvia Borțeanu, Carmen Mihaela Vladu. București: Litera, 2023
ISBN 978 630 319 201 7
I. Vladu, Carmen Mihaela
37
Încercuiește imaginea în care copiii sunt mai mici.
Colorează hainele fetei mai mari sau hainele băiatului mai mare, la alegere.
3
Eu sunt... Cine sunt/suntem?
Încercuiește imaginea în care sunt mai mulți copii.
Colorează hainele copilului care nu e în brațele mamei.
4
Eu și familia mea Cine sunt/suntem?
Lipește bucăți mici de hârtie colorată pe raftul lung.
Desenează o minge pe raftul scurt.
5
Eu și
Cine sunt/suntem?
colegii mei
Activități la grădiniță
Încercuiește copilul care are bluza de culoare roșie.
Trasează o linie de la punctul fiecărui capac la punctul recipientului cu bule de săpun corespunzător, în funcție de mărime.
6
Cine sunt/suntem?
Încercuiește cu albastru grupa norilor.
Încercuiește cu roșu grupa frunzelor.
Colorează norul mare și frunza mică.
7
Toamna Când, cum și de ce se întâmplă?
Unește cu o linie frunzele care au aceeași formă și dimensiuni diferite (una este mare și alta mică).
Colorează frunzele mari cu aceeași culoare ca frunzele mici pereche.
8
Toamna Când, cum și de ce se întâmplă?
Trasează, mai întâi cu degetul, apoi cu un creion verde, drumul ariciului până la măr.
Colorează mărul.
9
Fructe de toamnă Când, cum și de ce se întâmplă?
Când, cum și de ce se întâmplă? Legume de toamnă
Colorează roaba în care sunt mai mulți morcovi.
Pe roaba cu mai puțini morcovi, desenează tot atâtea cercuri câți morcovi sunt.
10
Sunt român Cum exprimăm ceea ce simțim?
Formează, prin încercuire, grupe cu steaguri necolorate de aceeași mărime.
Colorează steagurile mari, după model.
11
Formează, prin încercuire, grupe de bomboane de aceeași culoare.
Unește cu o linie grupa bomboanelor roșii cu cizma.
Colorează bomboanele de culoare mov.
12
Moș Nicolae Cum exprimăm ceea ce simțim?
Formează, prin încercuire, grupa cadourilor cu fundă portocalie.
Unește cu o linie cadourile care nu au fundă.
Colorează unul dintre cadourile care au funda de altă culoare decât cele cu funda portocalie.
13
Moș Crăciun Cum exprimăm ceea ce simțim?
Cum exprimăm ceea ce simțim?
Privește cu atenție cele două imagini.
Ce diferențe observi? Marchează cu un X, pe imaginea din partea de jos, locurile unde sunt elemente lipsă/diferite.
Colorează costumul care îți place.
14
La serbare
Observă cele două căciuli. Pune degetul pe căciula mare.
Unește cu o linie fiecare căciulă cu omul de zăpadă căruia i se potrivește.
Desenează i o căciulă omului de zăpadă mic.
15
Iarna Când, cum și de ce se întâmplă?
Când, cum și de ce se întâmplă?
Ajută copiii din sanie să ajungă la prietenul lor. Trasează drumul mai întâi cu degetul, apoi cu un creion albastru.
Desenează nasturii omului de zăpadă.
16
Jocuri de iarnă
Formează, prin încercuire, grupa urșilor colorați.
Spune ce culoare are fiecare urs.
Colorează cu roșu ursul cel mare și cu verde pe cel mic.
17
Iarna în pădure Când, cum și de ce se întâmplă?
Observă imaginea. Pune degetul pe câinele care stă înăuntru.
Colorează câinele care se află în afara cuștii.
18
La bunica în ogradă
Când, cum și de ce se întâmplă?
Animale de la poli Când, cum și de ce se întâmplă?
Spune ce vezi în imagine.
Colorează foca din fața blocului de gheață.
Unde se află cealaltă focă?
19
Când, cum și de ce se întâmplă?
1 1
Animale din mediul marin
1
Câte balene sunt în imagine?
Colorează cifra 1 cu aceeași culoare cum e conturul balenei.
Trasează cifra 1 în contur, respectând săgețile, mai întâi cu degetul, apoi cu un creion. Dacă poți, trasează cifra 1 pe linia punctată.
20
Primăvara Când, cum și de ce se întâmplă?
2 2
2
Formează, prin încercuire, grupe cu elemente de același fel.
Spune câte elemente are fiecare grupă. Colorează cifra 2.
Trasează cifra 2 în contur, respectând săgețile, mai întâi cu degetul, apoi cu un creion. Dacă poți, trasează cifra 2 pe linia punctată.
21
Când, cum și de ce se întâmplă?
3 3
Numără florile din fiecare vază.
Colorează vaza în care sunt 3 flori.
Unește cifra 3 cu vaza potrivită. Colorează cifra 3.
E ziua mamei!
Trasează cifra 3 în contur, respectând săgețile, mai întâi cu degetul, apoi cu un creion. Dacă poți, trasează cifra 3 pe linia punctată.
22 3
Insecte Când, cum și de ce se întâmplă?
3 2 1
Formează, prin încercuire, grupe de insecte de același fel.
Numără insectele din fiecare grupă.
Unește cu o linie fiecare grupă cu cifra corespunzătoare.
23
2 1 3
Desenează în fiecare farfurie tot atâtea ridichi câte îți indică fiecare cifră.
Colorează cu galben farfuria pe care sunt tot atâtea ridichi câte apar în povestea „Ridichea uriașă”.
24
Legume de primăvară
Când, cum și de ce se întâmplă?
3 2 1
Câte ouă sunt în fiecare coș?
Unește fiecare coș cu cifra potrivită.
Colorează coșul în care sunt două ouă.
25
Paștele la români Cum exprimăm ceea ce simțim?
Câte autocare sunt în imagine? Scrie în cerc cifra potrivită.
Desenează chipul unui copil la geamul autocarului din partea de jos a paginii.
26
Cum circulăm corect? Cum este/a fost şi va fi aici pe pământ?
Cu ce călătorim?
Cum este/a fost şi va fi aici pe pământ?
2 1 3
Numără avioanele de pe fiecare coloană.
Numește cifrele din partea de jos a fiecărei coloane.
Colorează pe fiecare coloană tot atâtea avioane câte îți indică cifra dată.
27
Trasează conturul punctat al ramei cu albastru. Dacă știi, spune ce formă geometrică ai obținut.
Lipește pe ramă bucățele de hârtie colorată.
Sunt
28
pasager Cum este/a fost şi va fi aici pe pământ?
Semaforul Cum este/a fost şi va fi aici pe pământ?
Spune ce vezi în imagine. Câte culori au luminile semaforului?
Ce formă au luminile semaforului? Colorează cercul care permite mașinilor să treacă.
29
Observă imaginea.
Câți copii sunt în interiorul cercului? Dar în afara acestuia?
Colorează hainele copilului care stă cu spatele.
Desenează un cerc pe rochia fetei care este în afara cercului.
30
Minunata lume a copilăriei
Cum exprimăm ceea ce simțim?
Natura în anotimpul vara Când, cum și de ce se întâmplă?
Câți copii sunt în imagine?
Desenează: soarele, tot atâția copaci câți copii sunt
și trei flori roșii.
31
Când, cum și de ce se întâmplă?
Natura în anotimpul vara
Observă imaginea. Scrie în cercul din dreapta imaginii câte bărci sunt desenate și în pătrat câți copii sunt.
Unește fiecare găletușă cu forma din nisip potrivită.
32
Seria de caiete de activități ÎNVĂȚĂM ȘI NE JUCĂM
Caietele de lucru pentru grădiniță din această serie sunt structurate pe niveluri de vârstă și pe teme din universul apropiat al copiilor. Activitățile propuse sunt elaborate în conformitate cu programele școlare în vigoare pentru învățământul preșcolar. Prin parcurgerea acestora, cei mici își vor dezvolta abilitățile de comunicare, matematice, de orientare în spațiu, artistice, deprinderile de lucru independent și autonomia de învățare, gândirea creativă, atenția, spiritul de observație și imaginația.
ISBN 978-630-319-201-7
