Una educaci贸n secundaria pensada desde los sujetos Direcci贸n de Educaci贸n Secundaria
Retrato de los adolescentes La tasa de deserción acumulada es de 8,2 % en la población de 13 a 19 años. Los motivos son: 44,9 % por problemas económicos, el 23,2 % porque no quiso estudiar y el 15,9 % por problemas familiares.
Más de un millón de adolescentes está en riesgo potencial de abandonar el sistema (atraso escolar / extra edad), desaprobados y repitentes).
El 70 % de adolescentes se encuentra en ámbitos urbanos.
?
20 % de los adolescentes de 12 a 16 años no son atendidos por el sistema educativo peruano (15,2 % urbano; 29,5 % rural)
Culminar la secundaria contribuye a reducir los riesgos de salud, embarazo, delincuencia y la probabilidad de incrementar sus posibilidades de desarrollo a un 22 %.
En el Perú, el 27 % son jóvenes entre los 15 y 29 años (más de 8 227 000).
DEMO G
RÁFIC
O
Algunas características del servicio Existen II. EE. secundarias públicas que van de 3 estudiantes a 4290 estudiantes. En el área rural, el 91,1 % de las II. EE. secundarias son de gestión pública. En el ámbito urbano, las II. EE. públicas representan el 50,7 %.
Las II. EE. de 5 secciones a menos constituyen el 56,9 % del total de secundarias. De ellas, el 68,7 % está en ámbitos rurales.
El 39,3 % de las II. EE. de gestión pública y privada tienen menos de 80 estudiantes.
?
De estas, 1909 son II. EE. públicas en ámbito rural y 2117 son II. EE. privadas en ámbito urbano.
Además del tipo de gestión y del tamaño de las II. EE. secundarias, también se distinguen por sus características culturales, los contextos geográficos y sus dinámicas sociales. Todo ello frente a una oferta pedagógica y curricular uniforme y rígida.
El 61,7 % de las II. EE. públicas tiene entre 81 y 800 estudiantes.
El bono demográfico como una OPORTUNIDAD •De invertir en adolescentes y jóvenes. 27 % (más de 8 227 000) son jóvenes entre los 15 y 29 años
Ocurre una vez en la historia de una población del país. •El mayor nivel del bono demográfico en el 2030
Para nuestros sistema educativo implica: Ampliar la cobertura Mejorar la calidad con mayor inversión por estudiante
Calidad con equidad como una RESPONSABILIDAD
De vuelta al sujeto Sistema educativo orientado a resultados como un DESAFÍO
El reto es…
Todos podemos aprender, nadie se queda atrás…