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Parque de La Milagrosa

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Con la Unidad de Reasentamiento Integral, la EDU da un paso más hacia el cumplimiento de su misión de promover el Urbanismo Social como una estrategia para llevar desarrollo con equidad.

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María Eugenia Ramos Villa

Editorial

Reasentamiento Integral, una propuesta social para adquisición de predios

La Empresa de Desarrollo Urbano (EDU) efectúa desde 2004, el proceso de adquisición de predios, con el objetivo de comprar terrenos que se requieren para la construcción de obras incluidas en el Plan de Desarrollo de la Alcaldía de Medellín.

Este proceso implica consideraciones especiales por cuanto alrededor de la vivienda se tejen dinámicas sociales, barriales y familiares de mucho arraigo. Por tal motivo, la EDU ha propuesto un nuevo modelo de intervención urbana que propicie la integración armónica de las familias en su nuevo tejido social.

Surge entonces la Unidad de Reasentamiento Integral, que se convierte en un modelo único de gestión, administración y direccionamiento del recurso humano para la adquisición de predios con celeridad y unidad de criterio en los componentes social, técnico y jurídico que intervienen en éste.

El modelo de reasentamiento supone un proceso de planificación integral que involucra el reconocimiento de variables físicas, sociales, económicas, jurídicas y culturales que deben tenerse en cuenta mediante un plan de gestión social. Impli-

ca a su vez, alcances individual y colectivo que involucren a las personas y la sociedad como protagonistas de la transformación de Medellín.

Para lograr estos objetivos, la EDU dispone de un equipo de cerca de 90 personas de las áreas social, técnica y administrativa, quienes trabajan por asegurar una transición armónica de las familias en su nuevo entorno social, velando por el respeto de sus derechos y por el mejoramiento de su calidad de vida.

De esta manera, la EDU da un paso más hacia el cumplimiento de sus postulados misionales que promueven el Urbanismo Social como una estrategia para llevar desarrollo con equidad.

María Eugenia Ramos Villa Gerente General

EMPRESA DE DESARROLLO URBANO Carrera 49 No. 44-94 local 194, parque San Antonio Medellín-Antioquia-Colombia Línea Única de Atención a la Ciudadanía: (57-4) 5767630 Fax: 5718693 Página web: www.edu.gov.co Correo electrónico: info@edu.gov.co Línea gratuita nacional: 018000 410926 En Twiter: @EDUMedellin

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Zona centroriental Las historias de estas mujeres son un motivo de orgullo para la EDU, porque afianza su filosofía de urbanismo social, donde las personas son protagonistas de la transformación.

¡En la zona Centroriental,

hay mujeres de palas y herramientas tomar!

Elizabeth Jaramillo Padilla

Elizabeth Jaramillo Padilla tiene la dura tarea de dejar todo limpio y presentable en la obra del Paseo Urbano “El Plan”. (Barrios de Jesús – Comuna 9).

Con tal de ofrecerle un proyecto de vida a su hija, se le “mide” a todo y se siente feliz de trabajar en una obra del barrio en el que lleva toda su vida y en el que ve que la transformación es una realidad.

3 Olga Lucía Yepes

Olga Lucía Yepes Trabaja hace unos meses en el Paseo Urbano de las carreras 8A y 9. (Comuna 8), obra que construye la EDU en el sector conocido como “Tres esquinas”. Su oficio: Paletera. Se encarga de señalizar correctamente el paso de vehículos a lo largo de la obra. Piensa que estas obras son un mejoramiento notorio para la calidad de vida de la comunidad.

Lucía Vargas

Lucía Vargas, quien trabaja en la construcción del Parque Deportivo Las Estancias. (Comuna 8), lleva 28 años trabajando en el sector de la construcción y hace de todo: palea, cochea, barre, en fin. Labora con tesón y responsabilidad y está orgullosa de trabajar en esta obra, que considera, va a quedar “muy bonita”.

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Que el trabajo pesado es sólo para los hombres y que las mujeres se quedan en casa, es algo que hace mucho tiempo pasó de moda. Lo que sí está de moda es que veamos a nuestras mujeres ejerciendo labores en todos los campos y espacios, incluyendo el de la construcción.

Tres mujeres trabajan en las obras que adelantan la Alcaldía de Medellín y la Empresa de Desarrollo Urbano (EDU) por intermedio del PUI en la zona Centroriental (Comunas 8 y 9).

Aunque pertenecen a barrios diferentes, tienen en común el hecho de no “arrugársele” a nada, de trabajar arduamente por sus familias y de pensar que todos, hombres y mujeres, tenemos igualdad de derechos y oportunidades. Gracias al trabajo cotidiano que hacen las manos de estas mujeres, los barrios de las comunas 8 y 9 ya empiezan a ver muchos cambios.

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¡En la Milagrosa hay un E MPRESA DE DESARROLLO URBANO [ EDU ]

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Los vecinos del Parque de La Milagrosa están felices con la renovada cara que muestra este punto de integración de la Comuna 9. Los nuevos jardines, bancas, juegos, y espacios comunitarios, han permitido que la apropiación por este parque sea aún mayor de la que siempre ha tenido.

“Este lugar siempre lo hemos querido mucho y con la obra que hizo la EDU quedó más bonito, además yo me vi beneficiado con un nuevo kiosco para vender, eso es lo mejor, de eso vivo” dice Wilson Zapata, comerciante del sector y líder comunitario.

A esta transformación física que logró el Parque de La Milagrosa, gracias a la Alcaldía de Medellín y la EDU, se suma la reorganización de los módulos de comercio, que hoy lucen más bonitos y cuentan con servicios públicos.

Un elemento muy importante es el gimnasio biosaludable, instalado durante la renovación. Aquí adultos, jóvenes y niños disfrutan de los aparatos que les permiten ejercitarse y adquirir mejores hábitos de vida.

A partir de actividades pedagógicas, la gestión social de la EDU acompaña el uso de estos espacios públicos, de tal forma que los vecinos y visitantes aprendan a ser vigías para el cuidado y mantenimiento del Parque de La Milagrosa.

A esta transformación física que logró el Parque de La Milagrosa, gracias a la Alcaldía de Medellín y la EDU, se suma la reorganización de los módulos de comercio, que hoy lucen más bonitos y cuentan con servicios públicos.

Así podemos apreciar hoy el Parque de La Milagrosa

El parque de La Milagrosa ha sido un punto focal en este tradicional barrio del centroriente de Medellín, donde confluyen personas de los alrededores y de barrios vecinos. Gracias a la renovación que adelantó

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parque con mucha vida!

Paseo Urbano de la carrera 29 La transformación continúa Con una intervención sobre 585 metros lineales, es decir 7 cuadras, el Paseo Urbano de la carrera 29, es otra de estas obras transformadoras que conectará y fortalecerá la relación entre La Milagrosa (calle 42) y el corredor del futuro Tranvía Centroriental sobre la calle 49 Ayacucho.

Esta obra les brindará a los peatones la oportunidad de tener andenes más amplios para transitar de forma más ágil y segura. El mejoramiento del espacio público peatonal dinamizará la movilidad del sector y contribuirá a mejorar la calidad de vida de sus habitantes, continuando así con el proceso de la construcción de una ciudad más digna, más incluyente y más humana.

Así avanza la obra del Paseo Urbano de la carrera 29

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La gente disfruta el Parque de La Milagrosa

la Alcaldía de Medellín por intermedio de la Empresa de Desarrollo Urbano (EDU), la comunidad disfruta de 8.476 metros cuadrados de espacio público de calidad, diseñado para el bienestar de los usuarios potenciales, 155 mil personas que residen en ese sector.

Esta obra, que hace parte del Proyecto Urbano Integral (PUI) Centroriental, también contempló un respeto por la naturaleza y por el aire más limpio. Para ello, se sembraron nuevas especies arbóreas y se circundó de pequeños jardines que refrescan el entorno y le dan una vista muy colorida al parque.

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Zona centroriental Un parque infantil, 7 aulas, unidad sanitaria, depósito, áreas de circulación, rampa y adecuación del espacio público, hacen parte de esta nueva obra que entrega calidad en espacios educativos.

Institución Educativa El Pinal,

educación de calidad para Villahermosa

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890 estudiantes se beneficician de este proyecto educativo

Esta es la Institución Educativa El Pinal, proyecto de la Alcaldía de Medellín que ejecutó la Empresa de Desarrollo Urbano (EDU) para beneficio de 890 estudiantes de la Comuna 8, Villa Hermosa y tuvo una inversión de $1.385 millones.

Un parque infantil, 7 aulas, unidad sanitaria, depósito, áreas de circulación, rampa y adecuación del espacio público, hacen parte de esta nueva obra que entrega calidad en espacios educativos.

Los proyectos de ciudad construyen y renuevan las diferentes zonas de intervención, al generar espacios comunes que se convierten en referentes urbanos de articulación comunitaria, lo que propicia el desarrollo y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades directamente beneficiadas.

“Yo hago parte de la transformación, soy orgullasamente líder del barrio Llanaditas (Comuna 8) y pertenezco al comité de participación del PUI Centroriental”.

CECILIA RAMÍREZ- B. Llanaditas. (Comuna 8).

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Sipred evoluciona

con la transformación de la ciudad mera mano, el avance de su propio proceso durante las 24 horas del día, mediante el portal de la EDU www.edu.gov.co.

Igualmente, la reestructuración unifica la metodología que asumían las diversas dependencias en este tema, y permite que el Sipred incluya, no sólo la adquisición de los inmuebles, sino el acompañamiento que efectúa la EDU, es decir el trabajo social con la población intervenida, que tiene como objetivo brindarle atención integral para que su reasentamiento se cumpla sin traumatismos.

Se espera que durante el segundo semestre de 2011, se haga el montaje completo, para comenzar las pruebas piloto y efectuar los ajustes a que haya lugar, de modo que a finales del presente año esté en pleno funcionamiento.

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La EDU creó en 2010 el Sistema de Información de Adquisiciones de Predios (Sipred) como una estrategia interna para hacer seguimiento a este proceso, de modo que se vislumbrara a tiempo cualquier eventualidad que lo frenara o entorpeciera.

Inicialmente, el Sipred fue liderado por la Gerencia Auxiliar de Proyectos Urbanos Integrales que efectuó algunas pruebas piloto para mirar su efectividad en el control de situaciones inherentes a la adquisición de predios.

Con la consolidación de la Unidad de Reasentamiento Integral, la entidad consideró importante reestructurar el Sipred para que este seguimiento trascendiera hacia la comunidad y permitiera el acceso a todos los actores involucrados en el procedimiento, de modo que el ciudadano conozca de pri-

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Mesas de Trabajo, estrategia participativa para darle valor social a la obra física

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La Empresa de Desarrollo Urbano (EDU) intervine en las comunidades con el dictamen constitucional de fomentar la participación ciudadana para materializar la filosofía de Urbanismo Social, como directriz de una gestión que trasciende la obra física y da un papel protagónico a la comunidad.

Una de las estrategias utilizadas por los gestores sociales de la EDU es la conformación y dinamización de las Mesas de Trabajo o Comités Ciudadanos de Participación. Hoy, la EDU lidera y orienta el trabajo de 70 de estos mecanismos integrados por unas 800 personas, que pertenecen a todas las formas organizativas de la comunidad. Estos grupos, acompañados, capacitados y fortalecidos por un profesional social de la EDU, están en los tres momentos clave de la obra: antes, durante y después.

Esto permite proyectos concertados, vinculación de mano de obra de la comunidad, seguimiento en el avance, visitas a la obra, acuerdos y contactos interinstitucionales necesarios, así como propuestas de sostenibilidad y apropiación tan pronto la EDU entrega el proyecto a la comunidad y a la entidad competente para su operación.

Encuentro de líderes EDU, espacio de integración y reconocimiento

Taller de imaginarios, para soñar la ciudad que queremos

Hacer posible el acompañamiento social exige una plataforma representada en un valioso grupo interdisciplinario de las ciencias sociales integrado por 68 profesionales.

Dentro de las acciones de la Gestión Social de la EDU se destacan los Talleres de Imaginarios, que generan sentimientos de arraigo, pertenencia, compromiso y corresponsabilidad con las obras que opera la Empresa. Además, son un insumo importante para el diseño definitivo de la obra que se le entrega a la comunidad para su disfrute, satisfacción de necesidades y mejoramiento de sus condiciones de vida.

En suma, esta gestión social es una estrategia para generar en las comunidades beneficiadas con los proyectos, sentimientos positivos de participación, seguimiento y apropiación de las obras y proyectos ejecutados por la EDU.

“Lo que realmente me sorprende es el uso del espacio público, en muchos lugares se hacen construcciones pensando en lo público, más no logran el impacto y uso masivo que tiene Medellín” SEBASTIÁN MELI Arquitecto argentino de visita en Medellín