PORTFÓLIO 2012|2013
- DESIGN GRÁFICO - OFICINA GRÁFICA
EDUARDO FRAGOSO
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Módulo 7 - Identidade Corporativa. - Ficha 2 | Projecto - 32 tempos + Ficha 3 | MDJ - 4 tempos - Conhecer os conceitos básicos relacionados com a identidade corporativa; - Entender os fatores históricos, sociais, culturais e económicos das marcas; - Saber as questões ligadas à publicidade e marketing; - Saber o contexto histórico, social, económico, histórico e cultural subjacente à identidade corporativa; - Mobilizar conhecimentos relativos à identidade corporativa;
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Ficha 1 e 2 Esboços e ideias propostas:
1ª ideia:
2ª ideia:
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2ª ideia:
2ª ideia:
3ª ideia:
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Proposta Final e Eleita.
Manual de Normas Grรกficas da Marca HAPPY HOUSE Design Grรกfico / Eduardo Fragoso 11ยบ 2012/2013
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1
Zona de protecção do logotipo
Logotipo em tons directos e respectivos tons de pantone
O lógotipo
1
O lógotipo
2 Versão monocromática
Esta versão deve ser usada exclusivamente em pequenas embalagens da loja. 3 Versão excepcional
Esta versão deve ser usada esclusivamente em suportes com luz.
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1
O que não é permitido:
O lógotipo
Alterar o tamanho de apenas uma das partes do logotipo.
Alterar o simbolo (por exmplo: deformá-lo)
Aplicar uma linha branca quando o logotipo for aplicado sobre um fundo preto.
Alterar a posição dos movimentos.
Alterar o tipo de letra.
1
O l贸gotipo
Alterar a cor do logotipo.
Eliminar um dos elementos.
rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrr rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr
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1
O lógotipo
5 Aplicação sobre fundos.
Design e Decoração de interiores
Design e Decoração de interiores
Design e Decoração de interiores
Design e Decoração de interiores
Design e Decoração de interiores
Design e Decoração de interiores
Design e Decoração de interiores
Design e Decoração de interiores
2
A tipografia
Berlin Sans FB DM B
abcdefghijklmnopqrstuvxz ABCEFGHIJKLMNOPKRSTUVXZ 1234567890 .:_?! ()
Franklin Gothic Demi Cond
abcdefghijklmnopqrstuvxz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXZ 1234567890 .:_?! ()
14
1 Frota autom贸vel: Smart.
O l贸gotipo
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1
O lógotipo
Cartões:
Design e Decoração de interiores
Eduardo Manuel Lopes Fragoso Designer de Interiores
Av. Marechal Carmona, Edificio. Grande 2457-564 Cascais Tel: 21 444 56 98 fragoso.edu@hotmail.com
Design e Decoração de interiores
Eduardo Manuel Lopes Fragoso Designer de Interiores
Av. Marechal Carmona, Edificio. Grande 2457-564 Cascais Tel: 21 444 56 98 fragoso.edu@hotmail.com
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FIM
Módulo 9 - Ficha 2 - Análise de cartazes. Objectivos: • Conhecer os conceitos básicos relacionados com a criação de um cartaz; • Analisar e criticar exemplos de cartazes existentes.
- Ficha 3 – Reformulação do cartaz. Objectivos: - Conhecer os conceitos básicos relacionados com a criação de um cartaz; - Reformular um cartaz para uma finalidade específica. - Saber projectar um cartaz para determinado contexto e variados suportes. - Construir um cartaz segundo o método projetual - Analisar e escolher diferentes soluções.
1ÂŞ ideia para o cartaz de jazz - horizontal.
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- Ficha 3 – Reformulação do cartaz.
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2ÂŞ ideia para o cartaz de jazz - horizontal.
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Módulo 9 - Ficha 4 Objectivos: - Conhecer os conceitos básicos relacionados com a criação de um cartaz; - Saber projectar um cartaz para determinado contexto e variados suportes. - Construir um cartaz segundo o método projetual - Analisar e escolher diferentes soluções.
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MDJ – M9 Eu neste módulo fiz vários cartazes acerca do jazz em que nos era pedido para fazer um cartaz e sobre o jazz e a época que eu escolhi são os anos 30 eu fiz três cartazes em que no primeiro usei uma ilustração feita por mim passada a vector e que depois pus a preto e branco no Photoshop e o resto usei fotografias de cantores. Na ficha seguinte em que eu tinha de fazer cartaz para promover o desporto escolar e a professora deu a ideia de fazer ilustrações a vector e eu usei a internet para ir buscar as imagens e passeia-as a vector e em Photoshop eu acrescentei a informação e usei vários tipos de letra E usei sempre as ilustrações nos cartazes verticais e horizontais.
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Módulo 8 - Embalagem. Objectivos: • Conhecer os conceitos básicos relacionados com a criação de uma embalagem; • Entender e contextualizar a importância da embalagem no quotidiano; • Conhecer os materiais mais usados na produção de embalagens; • Saber as questões ligadas à economia de materiais e à ecologia na produção de embalagens; • Mobilizar conhecimentos relativos à embalagem dentro de uma identidade corporativa; • Analisar e criticar exemplos de embalagens existentes;
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Memória Descritiva e Justificativa M8 – Redesign da embalagem Este módulo de Design Gráfico tem por objetivo recriar uma caixa de um produto, com base noutras caixas criadas por outros designers. Fiz uma pesquisa na Internet, pois estava indeciso sobre o que fazer. Pensei numa caixa de ténis, sendo eu um apaixonado por ténis da Nike, mas depois os meus colegas disseram para mudar de tema e eu aí segui a sugestão que me deram, mudei de tema. A marca para a embalagem que eu escolhi foi a marca mundialmente famosa, a “MON CHERI”. Tive a ideia de fazer uma caixa que contivesse cerca de 18 bombons da “Mon Cheri”, e para isso, pesquisei na internet. Foi difícil, pois só encontrava caixas rectangulares e eu queria caixas quadrangulares; apenas encontrei uma caixa quadrangular, só que não era da “Mon Cheri”, era também de bombons mas de outra marca. Inspirei-me nas medidas dessa caixa para a minha. Coloquei no Illustrator as medidas e depois destas serem aceites, ainda tive dificuldade em fazer a maquete em papel, porque tinha de se alterar algumas coisas, contudo, e mais tarde em Photoshop, estive a fazer o design. Eu para este trabalho pesquisei muito sobre várias embalagens, mas foquei-me sobretudo nas embalagens de “Mon Cheri”.
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Módulo 10 - Suportes Publicitários. Ficha 2 Objectivos: • Conhecer os conceitos relacionados com o projecto gráfico e a publicidade; • Entender a criação de um objecto publicitário mediante necessidade detectada; • Saber pesquisar audiências, material gráfico e documentos diversos; • Saber executar diferentes esboços; • Construir diferentes soluções gráficas; • Optar e justificar as opções gráficas; • Experimentar diferentes materiais, técnicas e suportes; • Produzir várias maquetas e soluções gráficas; • Preparar diferentes conteúdos com processos digitais e não-digitais; • Preparar os elementos para a impressão e saídas • Construir protótipos finais;
Parte de Trรกz.
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Parte da frente.
Local escolhido para ser posto: - Oceanรกrio de Lisboa.
Módulo 10 - Ficha 3 | Suportes Digitais | Divulgação dos Cursos Profissionais. Ficha 3 Objectivos: • Conhecer os conceitos relacionados com o projecto gráfico e a publicidade; • Entender a criação de um objecto publicitário mediante necessidade detectada; • Saber pesquisar audiências, material gráfico e documentos diversos; • Saber executar diferentes esboços; • Construir diferentes soluções gráficas; • Optar e justificar as opções gráficas; • Experimentar diferentes materiais, técnicas e suportes; • Produzir várias maquetas e soluções gráficas; • Preparar diferentes conteúdos com processos digitais e não-digitais; • Preparar os elementos para a impressão e saídas 46
Cartazes
Cartazes
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Maqueta do suporte feito no programa de 3D.
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Numa loja de um centro comercial.
Num fórum de profissões como a Futurália.
INTRODUÇÃO Este módulo de Design Gráfico tem por objetivo o estudo do projeto gráfico, da publicidade nas várias vertentes, envolvendo conhecimentos específicos e tendo por base a publicidade/informação destinados ao público-alvo através da realização de 3 fichas. A realização de suportes de publicidade/ informativos e construção de maquetas visuais e reais tem por finalidade, informar e dar a conhecer os vários tipos de publicidade. PROCESSO DE CONCEPÇÃO Foi feita uma pesquisa na Internet, sobre as temáticas pedidas ao que consegui concluir que há uma panóplia bastante grande e variada e, ao mesmo tempo muito criativa, onde é possível assentar o estudo/realização dos projetos. É de salientar que no trabalho realizado sobre publicidade, constatei que os projetos utilizados são muito criativos/variáveis, pois conseguem inserir materiais diversos que nos envolve diretamente com o objetivo a alcançar. PROCESSO DE EXECUÇÃO Na F1 trata-se de vários suportes publicitários, onde se pode observar todos os tipos de publicidade bem como, os seus materiais que podem ser aplicados/estudados. Na F2 podemos ver um exemplo de como podemos apelar sobre temas que chamem à atenção do público de uma forma diferenciada e fora do comum. Por razões económicas, escolheu-se também, uma versão monocromática com o objetivo de se gastar menos tinta. JUSTIFICAÇÃO DA PROPOSTA A NÍVEL CONCEPTUAL E OPERACIONAL Na F3 no projeto do cartaz e Flyer, para divulgação institucional dos cursos profissionais destinados a jovens após a conclusão do 9º ano de escolaridade, também foi realizada uma vasta pesquisa tendo por base outros Flyer´s e outros cartazes. Optei por uma apresentação sóbria, para não haver conflito de informação, bem como medida económica, pois assim, não é necessário utilizar-se muitas cores. Foram utilizados os logotipos aprovados pela administração da escola para a identificação de cada curso, tendo atenção ao respetivo Manual de Normas. WEBGRAFIA http://fiat.pt/cgi-bin/pbrand.dll/FIAT_PORTUGAL/home. jsp?BV_UseBVCookie=no&gclid=CIGtws3ZwrUCFUbKtAod axQALg http://www.mcdonalds.pt/ http://www.royalcaribbean.pt/inicio.asp 56
Módulo 14 - Ficha 1 | Ilustração de uma BD Objectivos: • Conhecer os conceitos relacionados com o projecto gráfico e a publicidade; • Entender a criação de um objecto publicitário mediante necessidade detectada; • Saber pesquisar audiências, material gráfico e documentos diversos; • Saber executar diferentes esboços; • Construir diferentes soluções gráficas; • Optar e justificar as opções gráficas; • Experimentar diferentes materiais, técnicas e suportes; • Produzir várias maquetas e soluções gráficas; • Preparar diferentes conteúdos com processos digitais e nãodigitais; • Preparar os elementos para a impressão e saídas • Construir protótipos finais;
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Galera grega á frente do nosso nariz!!!
Aumentem o ritmo dos remos... Não podemos sofrer nenhum ataque pirata... vamos... remem... remem cambada de desenginhados!!!!
M!! O BO M!! BOO BOOM!! BOOM!!
Os piratas não conseguiram apanhar a galera grega... com muito sol... houve remadores que perderam força a remar e desmaiaram com o calor. Após um o terceiro dia de viagem... os marinheiros gregos chegaram a Atenas no tempo previsto, 3 dias... descarregaram a mercadoria e o comandante fez o resto da sua vida em Atenas e a Galera como já estava “esgotada” teve que ser destruida e os remadores vendidos como escravos... 4
Eduardo F.| CPDG
Módulo 14 - Ficha 2 | Ilustração de uma Capa
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Objectivos: • Mobilizar conhecimentos relativos à ilustração; • Entender e contextualizar a importância da ilustração na comuni cação visual; • Distinguir os diferentes tipos de ilustração; • Conhecer a nomenclatura e os diferentes aspetos dos grafismos na ilustração; • Saber utilizar a cor, os materiais e técnicas; • Saber executar uma ilustração utilizando meios digitais e não-digitais; • Analisar e criticar exemplos de ilustração existentes; • Distinguir diferentes tipos de ilustração; • Produzir várias ilustrações com organizações diferenciadas; • Mobilizar conhecimentos relativos às técnicas de impressão; • Conhecer a nomenclatura e os diferentes aspetos da ilustração; • Analisar e escolher diferentes soluções;
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Miguel Sousa Tavares
este mar tem um mistério e esse mistério é só meu.
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Miguel Sousa Tavares
Ilustraçþes de Fernanda Fragateiro
INTRODUÇÃO Este módulo de Design Gráfico tem por objetivo o estudo do projeto gráfico, da banda desenhada, envolvendo conhecimentos específicos e tendo por base uma história destinada ao público-alvo infanto-juvenil, através da realização de 2 fichas. A realização de 4 pranchas envolvendo a história articulando texto e desenho. PROCESSO DE CONCEPÇÃO Foi feita uma pesquisa na Internet, sobre pranchas de banda desenhada. Consegui concluir que há uma panóplia bastante grande e variada e, ao mesmo tempo muito criativa, onde é possível assentar o estudo/realização do projeto. Na minha banda desenhada não se usou balões muito diversificados como o caso de balões de pensamento, de insultos, de fala alta/baixa, apenas se usou balões de fala normal, onomatopeias, vinhetas na vertical, compridas e quadradas. PROCESSO DE EXECUÇÃO Na F1 criei a minha banda desenhada. O conteúdo da história é sobre uma viagem/relato no Mediterrâneo na época grega em 453 a. C.. Está caracterizado o modo como se navegava na época assim como os perigos que corriam. Na F2 realizei uma ilustração de uma capa, contracapa e lombada, que se destina a um livro infantil. A ilustração foi inspirada num livro conhecido “O segredo do rio” de Miguel de Sousa Tavares. JUSTIFICAÇÃO DA PROPOSTA A NÍVEL CONCEPTUAL E OPERACIONAL Optei por uma ilustração simples, mas bastante colorida, de fácil compreensão para o público infantil, mas ao mesmo tempo, sugestiva que chama-se a atenção para a leitura do livro. WEBGRAFIA http://fotos.sapo.pt/halotuga/pic/000255sr http://www.google.pt/search?q=banda+desenhada&hl=ptPT&tbm=isch&tbo=u&source=un iv&sa=X&ei=dgKMUdupBKOR7AaV9YDoCQ&ved=0C CoQsAQ&biw=1920&bih=979#hl=pt
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Fim Portf贸lio de Design Gr谩fico.
70
Modulo 9 - Fotografia. Retrato
Movimento
72
Luz.
Outros.
74
Modulo 15 - 3D1. Guitarra.
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Composição de uma sala feito no mesmo programa onde iria estar a guitarra.
Sala.
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Rato.
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Modulo 20 Maquetização e Prototipagem
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is Ingredientes: Vida, รกgua, um banco, discoteca, homem e mulher.
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Modulo 7 Producção Gráfica
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Resultado final
Ensaio para uma Photomontagem.
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Resultado final da photomontagem.
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INDÍCE: PAG 4 e 5 - O que é a imprensa PAG 6 e 7 - Impressão Medieval PAG 8 e 9 - A imprensa de Gunterberg PAG 10 e 11 - A impressão offset. PAG 12 e 13 - A impressão Digital PAG 14 e 15 - A litografia PAG 16 - A tampografia
O que é a Imprensa? A imprensa é uma designação colectiva de veículos de comunicação que deram e exercem o jornalismo entre outras funções de comunicação informativa digamos em contraste com a comunicação puramente de propaganda ou então de entreteniemento. O termo imprensa significa prensa movel do processo gráfico que foi aperfeiçoad o por johannes Guttenberg no século XV e que, a partir do século XVIII, foi usado para imprimir jornais, então os únicos veículos jornalísticos existentes. Desde séculos antes, publicações tinham sido criadas e distribuídas regularmente pelos governos. As primeiras reproduções da escrita foram, sem dúvida, obtidas sob um suporte de (cera) ou de (argila) com os selos cilíndricos e cunhas, encontrados nas mais antigas cidades da Suméria e da Mesopotâmia do século XVII a. C
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Imprensa medieval. A literatura medieval é um tema vasto, abrangendo essencialmente todas as obras escritas disponíveis na Europa e além durante a Idade Média (abrangendo o milênio que vai da queda do Império Romano em cerca de 500, até o início do Renascimento florentino em fins do século XV. A literatura desta época era composta de escritos religiosos bem como de obras seculares. Da mesma forma que a literatura moderna, é um complexo e rico campo de estudo que vai do totalmente sagrado ao exuberantemente profano, passando por todos os pontos intermediários. Por causa da vasta extensão de tempo e espaço é difícil falar em termos gerais sem simplificar em demasia e assim, a literatura é melhor caracterizada por seu lugar de origem e/ou linguagem, bem como por seu gênero.
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a Imprensa de gutenberg. A prensa de tipos móveis foi inventada pelo alemão Johannes Gutenberg em 1439, com base nas prensas de rosca. Gutenberg, um ourives de profissão, desenvolveu um sistema de impressão completa, que aperfeiçoou o processo de impressão em todas as etapas, adaptando as tecnologias existentes às invenções de sua autoria. A inovadora Matriz (tipografia) tornou possível, pela primeira vez, a criação rápida e precisa de tipos móveis metálicos em grandes quantidades, um elemento chave na lucratividade da imprensa no mundo inteiro.
Johannes Gutenberg - 1398 a 1498
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a Imprensão offset. A impressão offset é um processo planográfico cuja essência consiste em repulsão entre água e gordura (tinta gordurosa). O nome off-set “fora do lugar” - vem do fato da impressão ser indireta, ou seja, a tinta passa por um cilindro intermediário, antes de atingir a superfície. Este método tornou-se principal na impressão de grandes tiragens; para menores volumes, sua utilização não compensa, já que o custo inicial da produção torna-a proibitiva.
Impressão: Tanto nas impressoras rotativas, onde o papel entra em bobina, como nas impressoras planas, que usam o papel já cortado, o sistema funciona de maneira rotativa. Uma série de cilindros conduzem tanto a tinta quanto o papel. A impressão é feita de forma indireta, o cilindro onde a matriz foi montada é mantido úmido por rolos umidificadores. A tinta também é transferida para este cilindro, como ela é de base gordurosa ela se concentra nas áreas lipófilas e é ao mesmo tempo repelida pela água que se concentrou nas áreas hidrófilas do cilindro. A tinta então é transferida para um cilindro de borracha, chamado de blanqueta (ou “cauchú”), que serve de intermediário para a impressão. Ele ajuda a manter o papel seco e ao mesmo tempo melhora a sobre-vida da matriz.
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a Imprensão digital Impressão digital (tecnicamente datilograma ou dermatoglifo) é o desenho formado pelas papilas (elevações da pele), presentes nas polpas dos dedos das mãos, deixado em uma superfície lisa. As impressões digitais são únicas em cada indivíduo, sendo distintas inclusive entre gêmeos univitelinos. Tal característica, chamada unicidade, as faz serem utilizadas como forma de identificação de pessoas há séculos. As papilas são formadas durante a gestação e acompanham a pessoa até a morte, sem apresentar mudanças significativas. Esta propriedade é conhecida como imutabilidade. A impressão digital apresenta pontos característicos e formações que permitem a um perito ou um papiloscopista identificar uma pessoa de forma bastante confiável. Tal comparação é também feita por sistemas computadorizados, os chamados sistemas AFIS (Automated Fingerprint Identification System, Sistema de Identificação Automatizada de Impressão Digital).
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a LITOGRAFIA. A Litografia é um tipo de gravura. Essa técnica de gravura envolve a criação de marcas (ou desenhos) sobre uma matriz (pedra calcária) com um lápis gorduroso. A base dessa técnica é o princípio da repulsão entre água e óleo. Ao contrário das outras técnicas da gravura, a Litografia é planográfica, ou seja, o desenho é feito através do acúmulo de gordura sobre a superfície da matriz, e não através de fendas e sulcos na matriz, como na xilogravura e na gravura em metal (ver técnica). Seu primeiro nome foi poliautografia significando a produção de múltiplas cópias de manuscritos e desenhos originais.
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a TAMPOGRAFIA A Tampografia é um processo de impressão indireta e encavográfica (baixo-relevo) que consiste na transferência de tinta do clichê (matriz) para a peça a ser decorada através do tampão. Primeiramente a tampografia era vista como uma arte de simples decoração e hoje se tornou um sistema de impressão capaz de imprimir em superfícies irregulares, côncavas, convexas, planas, etc., como a casca de uma noz, por exemplo. Sua grande vocação é para as impressões de pequenas áreas, mas com os avanços tecnológicos da tampografia e de seu desenvolvimento a nível industrial, é possível a impressão em áreas de até 300 x 300 mm.
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Neste módulo de Desenho e Comunicação visual o que consistia na ficha era fazer um trabalho em grupo para fazer uma identificação do pavilhão que saiu a cada grupo... a mim saiu o pavilhão A, o pavilhão de todas as disciplinas sociais e socio-afectivas. Esta parte do meu portfólio foi reservado para expor os meus trabalhos acerca desse módulo. Para além dos esboços que se fez no trabalho. Também fiz nos programas Adobe Illustrator CS5, e no programa Autodesk 3D.
Esboรงos de ideias com a letra aplicada.
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Esboços de maisideias com a letra aplicada.
- Esta foi a ideia mais apreciada entre o grupo e também os professores com a explicação que para todas as disciplinas esta ferramenta é a mais básica e a mais usada.
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Estudos da cor.
Este estudo foi o escolhido para o resto do trabalho.
Trabalho feito digitalmente no Adobe Illustrator CS5.
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Trabalho feito digitalmente no Autodesk 3D na posição em que se iria colocar a letra aplicada no suporte.
A cor so suporte iria ser azul escuro.
Final de Portfรณlio de 11ยบ Ano. Espero que tenham gostado. Para o ano hรก mais...
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