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o Galerias d fira! con recreios,
Santa Catarina | Novembro | 2O13 | R$ 9.1O
a De volta ssado pa moda do , Cinema Rob贸tica e muito +
#104
recicle esta ideia
Quem s茫o os atuais donos do mundo?
índice
página
22
Matéria de Capa
# 104
indice
30
Formatura
Sustentabilidade
10
DEZEMBRO/2013
Galera da Escola Básica Municipal Dilma Lúcia dos Santos
Escola Básica Municipal José do Valle Pereira
página
Robótica
4
saúde
Galera da Escola Básica Municipal Beatriz de Souza Brito
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36
Galerias
20
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Escola Básica Municipal Vitor Miguel de Souza
/soubemfloripa
UMA CIDADE SEM IGUAL. UM POVO QUE FAZ A DIFERENÇA.
O Grupo RIC está lançando o Sou Bem Floripa, um movimento para provocar mudanças positivas na cidade e incentivar pequenos gestos que vão trazer grandes resultados para nossa qualidade de vida. Atitudes simples, como ser mais cordial no trânsito, denunciar maus-tratos aos animais, entre outras. Acompanhe as questões que vamos abordar e descubra como você pode fazer a diferença. Esta Florianópolis cada vez melhor de viver começa agora. E começa bem por você.
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l a i r o t i d e ui a e daq bando a c a á de est antes O ano ? Mas a vez. in m e u h , is a eleza os ma o que Que b estam panhe érias. f m Aqui o e c d a ar oe ai est temp você v perca o ã n pouco , sa ito em ca os mu e boa projet ocê. ficar d e v d a r o a r t den em rou p prepa ripa. T ar por gente e deix de Flo t i is a a v s nicip ocê o, a it s mu isso, v ediçã escola lém d A s Nesta . s la o e p der gêner olaram apren stos e que r ma e os, go e ip in t c legais s os o o no ra tod oland ias pa está r r e é t u a q m sa. o do dentr em ca s reais ar por licioso c e fi d sãos o i r a e v m u e g u r q ú brir ho! hamb desco tudin r um veita ês vão a faze o c r o p v a o beira ediçã faca bo nesta ina no o mar ã n Ah, e o a pág ã s t s n o E n . aa ndo nas e curt do mu gado está li smidia donos it o d @ n r r qua twitte a valo iga no agreg Nos s ê c o ,v es. bre-se #énoz k. Lem ;) ceboo is ia c ias so Stierle s míd Jéssica alista, nossa
# No mês passado você pode acompanhar nossa primeira edição da its teen!
O SOM QUE ROLOU AQUI ENQUANTO FECHAMOS A EDIÇÃO: Treasure = Bruno Mars
rn o de jo ks projet s Spar É um la o h ic N r le om o de ente c gosta ntem e c e r hers. eu s Brot e sofr s Jona o d o términ
Neon Lights = Demi Lovato We Can’t Stop = Miley Cyrus Wake Me Up = Avicii Outra noite que se vai = Armandinho
Tecnologia, Inclusão 6 its | facebook.com/itsmidia
Sustentabilidade, Esporte e Formatura
Gastronomia
Moda
Malcon Bauer
Maitê Porciuncula
Luisa Oliveira
Jéssica Stierle
Gustavo Bruning
oS CULPADoS
Tá na Tela
editorial Expediente Uma publicação do GRUPO RIC Fundador e Presidente Emérito Mario J. Gonzaga Petrelli GRUPO RIC SC Presidente-Executivo Marcello Corrêa Petrelli Diretor Comercial Reynaldo Ramos Diretor Administrativo e Financeiro Albertino Zamarco Jr. Diretor Operacional Paulo Hoeller ITS Diretor Geral: Riadis Dornelles | riadis@portalits.com.br Diretor de Relacionamento: Bruno Filomeno | bruno@portalits.com.br
Gerente Comercial: Luiz Cardoso | luiz.cardoso@portalits.com.br Diretor de Arte: Eduardo Carvalho Motta eduardo@portalits.com.br Assistente Financeiro: Karin Roesner | karin@portalits.com.br Coodernadora de Eventos: Bárbara Dias | barbara.dias@portalits.com.br Apresentador de Tv: Gabriel Silvestrin gabriel.silvestrin@portalits.com.br Cinegrafista: Lêo Russo | leonardo.russo@portalits.com.br
NÚCLEO COMERCIAL: Supervisor Comercial: Fabiano Aguiar | fabiano@ricsc.com.br
Gerente Comercial Chapecó: Maristela dos Santos maristela@ricsc.com.br Gerente Comercial Joinville: Cristian Vieceli | @ricsc.com.br Contato Grande Florianópolis Gustavo Vicente gustavo.vicente@ricsc.com.br Contato Blumenau e Itajaí Ronny Reinhold ronny.reinhold@ricsc.com.br Atendimento Regional Paraná e Rio Grande do Sul Gondil Kurtz | gondil@ricsc.com.br Gerente de Mercado Nacional - SP, RJ e DF Nilton Aquino | nilton@ricsc.com.br Os artigos assinados não refletem necessariamente a opinião da revista, sendo de inteira responsabilidade de seus autores. É permitida
a reprodução total ou parcial de reportagens e textos, desde que expressamente citada a fonte. Tiragem: 2.326 exemplares NÃO VACILA, FALA AÍ:
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Pontos de distribuição: Escolas Básicas Municipais de Florianópolis
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Por Malcon Bauer
O Hobbit
A Desolação de Smaug A segunda parte da adaptação do livro “O Hobbit” mostra o prosseguimento da jornada de Bilbo Bolseiro e o grupo de 13 anões a caminho da Montanha Solitária. O dragão Smaug vai finalmente dar as caras e alguns personagens da trilogia original de “O Senhor dos Anéis” também vão marcar presença. Curiosamente, o dragão é dublado por Benedict Cumberbatch, protagonista da série “Sherlock”, enquanto que o hobbit Bilbo é interpretado por Martin Freeman, que faz o Dr. Watson no mesmo programa.
Minhocas – O Filme
Os 47 Ronin
Depois de anos em produção, finalmente chega aos cinemas a
Muitos efeitos especiais nesta produção estrelada por
primeira animação brasileira feita em stop-motion (animação quadro-
Keanu Reeves (“Matrix”). Ele interpreta um dos integrantes
-a-quadro): “Minhocas”. A trama acompanha uma jovem minhoca que
do grupo de 47 guerreiros samurais que, no Japão do século
precisa salvar o mundo do plano perverso de um vilanesco Tatu-bola. O
XVIII, busca vingar a morte do seu mestre. A ação promete
elenco de vozes conta com a participação de Anderson Silva, Rita Lee
ser das boas.
e Daniel Boaventura.
Malcon Bauer (@malconbauer) é ator, roteirista, diretor, produtor, comediante, cinéfilo e atualmente acompanha 32 seriados. E sim, ele tem vida social.
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O Tá na Tela também está no Portal its. Confira mais dicas de filmes e séries em blogs.portalits.com.br/tanatela
Frozen - Uma Aventura Congelante A nova animação da Disney (não é a Pixar!) é baseado no clássico “A Rainha da Neve”, de Hans Christian Andersen (autor também de outros clássicos da literatura como “A Pequena Sereia”). Na trama, um grupo de personagens se une para impedir que seu reino seja dominado por um inverno eterno.
Jogos Vorazes - Em Chamas O sucesso do primeiro filme da série “Jogos Vorazes” pegou o mundo de surpresa. Bom... mais ou menos. A saga literária já era um estouro de vendas, mas isso não é mais garantia de continuidade nas telonas. Afinal, muitos estúdios estão em busca de filmes baseados em livros que possam se tornar “o novo Harry Potter”. A Summit, pequena produtora que fez uma fortuna com os filmes da saga “Crepúsculo”, se deu bem. Mas o processo também resultou em bombas tremendas como “A Bússola de Ouro” e “Eragon”. Apesar de tudo, “Jogos Vorazes” acabou
se tornando um ótimo filme, equilibrando de maneira bem balanceada temas como liberdade, amor e rebelião. Claro que o carisma e talento da agora oscarizada Jennifer Lawrence ajudou e muito o resultado final. A protagonista da saga Katniss Everdeen não é uma pamonha. Ela não está esperando ser salva de sua vidinha chata por um fator externo. Ela é forte e determinada, sem deixar de ser sensível ao que acontece ao seu redor. É isso que a torna uma heroína de verdade. No primeiro filme ela nos conquista por essas qualidades, além de seu relacionamento
com Peeta (Josh Hutcherson). Tendo ambos sobrevivido, chegamos agora ao segundo capítulo da história. “Jogos Vorazes – Em Chamas” coloca os dois personagens num novo desafio: o Massacre Quaternário, competição realizada a cada 25 anos e que reúne os vencedores anteriores dos Jogos Vorazes. Enquanto isso, uma rebelião contra a capital se inicia. Se a produção manter o ritmo, tensão e emoção do primeiro filme, “Em Chamas” tem tudo para ser um dos melhores filmes de 2013. Não dá pra perder!
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Grupo Sangradouro e a Espiral tirada na visita ao Instituto ÇaraKura no dia 19/09 para conhecer e entender como funciona a espiral. No canal do sangradouro tem um vídeo que fizemos lá.
MACRÓFITAS Projeto estudado pelo Grupo Sangradouro representará SC em Brasília por Jéssica Stierle
“Os alunos da ESCOLA BÁSICA MU-
Macró o que? Macrófitas! Elas são
para a comunidade, onde será construída
NICIPAL DILMA LÚCIA DOS SANTOS, tem
plantas aquáticas também conhecidas por
a Espiral da Escola em mutirão e assim as
motivos de sobra para comemorar. O projeto
aguapés que habitam brejos e fazem um
pessoas da comunidade poderão aprender
estudado por eles e desenvolvido pelo Ins-
tipo de controle de poluição das águas. A
e fazer a espiral em suas casas, melhoran-
tituto ÇaraKura irá representar, Florianópolis
ideia da galera é construir esse sistema de
do a qualidade da água que vai para o Rio
e Santa Catarina na IV Conferência Nacional
purificação de água, na Escola, para limpar
Sangradouro. O projeto será executado
Infantojuvenil pelo Meio Ambiente na fase
a água que vem da caixa de gordura. Essa
nos dias 07 e 08 de dezembro, quando
nacional, que acontece de 23 a 28 de no-
estrutura em forma de espiral fixa ao chão,
o curso ocorrerá e todos juntos, alunos,
vembro em Brasília. O representante do
pode ser feita de cimento e ferro e é onde
professores e comunidade irão construir a
Grupo Sangradouro Luis Gabriel, apresen-
estarão as plantas macrófitas que limpam a
espiral para a purificação da água da cozi-
tará o produto de Educomunicação feito
água que vem da caixa de gordura. A ideia
nha da Escola. O curso para construção e o
pelo Grupo para explicar o Projeto Espiral
é sustentável e de baixo custo e tem agra-
projeto será realizado pelos Engenheiros
de Macrófitas, uma ideia para tornar a Es-
dado muitas pessoas, por isso a E.B.M. Dil-
Sanitaristas e Ambientais da UFSC- NE-
cola mais Sustentável.
ma Lúcia dos Santos promoverá um curso
AMB e do Instituto ÇaraKura.”
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sustentabilidade
QUAL A IMPORTÂNCIA DO PROJETO? Melhorar a qualidade da água que vai para o lençol freático e de-
COMO O GRUPO REAGIU COM A NOTÍCIA DE QUE REPRESENTARIAM SC EM BRASILIA?
pois para o Rio Sangradouro. A Espiral é uma alternativa sustentável,
Os alunos e professores, estão muito felizes por saber
um exemplo de Sistema de tratamento de águas cinzas ( pia, banheiro,
que o Projeto que foi escolhido pela escola durante a Confe-
maquina de lavar, etc) que pode ser feito nas residências, evitando que
rência na Escola, passou por todas as fases e levou esta ideia
a água da caixa de gordura polua o solo e o Rio. Quanto mais famílias
de uma escola mais sustentável para outras escolas da região,
adotarem o sistema em suas casas menor será a poluição enviada para
do estado e agora do Brasil. Quanto aos alunos do Grupo San-
o Rio, visto que em Florianópolis ainda não temos um sistema de tra-
gradouro, estes gostariam de estar lá, e estão radiantes pelo
tamento de Esgoto funcionando, e que toda a água servida vai parar
reconhecimento pelo bom trabalho que realizaram na apre-
no Rio ou para o mar. Enfim, a importância maior do projeto é levar
sentação do projeto com o vídeo de educomunicação pedido
uma solução à comunidade para um dos principais problemas ambien-
pelo MEC, que você talvez não tenha visto, e que foi o que
tais, reduzindo os impactos causados pela ação humana, aumentando
encantou as pessoas, talvez mais que a própria proposta da
a consciência da necessidade da preservação do meio ambiente em
Espiral. Veja o vídeo e avalie por você mesmo que a criativida-
que vivemos.
de desta galerinha é que fez a diferença.
COMO PODEMOS DESENVOLVER O PROJETO EM CASA? Participando do Curso de Saneamento Descentralizado - com a Construção da Espiral de Macrófitas e aprender na prática.
Grupo fase Estadual no Hotel Morro das Pedras na final da Conferência Estadual
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esporte
VENCENDO DESAFIOS
Com esporte, cultura e educação por Jéssica Stierle
D
esde muito pequenos aprendemos que vamos enfrentar muitos desafios durante nossa vida. Alguns enfrentam barrei-
ras enormes muito cedo, os problemas nem sempre são os mesmos, mas não deixam de existir. Muitos não conseguem lidar direito com as dificuldades enfrentadas na vida e acabam procurando resolver seus problemas de forma errada, sendo que temos maneiras muito legais e divertidas de amenizar e solucionar as coisas. Foi pensando nisso que a ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL PROFESSORA HERONDINA MEDEIROS ZEFERINO dos Ingleses, com parceria do instituto Guga Kuerten vem desenvolvido o “Programa Campeões da Vida”, com o tema “Vencendo Desafios” a galera da escola pode contar com várias oficinas de teatro, aulas na sala de informática e é claro, com a prática de esporte.
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Essas atividades estão aliadas e são desenvolvidas para que o pessoal aprenda a se superar e trabalhar as dificuldades e as limitações. Os assuntos abordados nas oficinas também são muito bacanas. A raça sai sabendo tudo sobre questões de cidadania, é incentivada a buscar o conhecimento na leitura e eles ainda podem tirar dúvidas sobre sexualidade e ficar esperto em questões tecnológicas. Segundo a diretora da escola, Jussara Regina Silveira, uma das grandes importâncias do projeto é fazer com que a galera tenha um tempo de contraturno da escola aproveitável. “Eles não ficam na rua, nem sozinhos na frente da televisão, mas sim aqui na escola fazendo atividades físicas e recebendo conhecimento.” Ela também acredita que a própria autoestima e disciplina dos alunos tem melhorado, já que para participar do programa o aluno precisa estar seguindo algumas regras e ser muito responsável.
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robótica
PENSANDO
Curso de robótica contribui por Gustavo Bruning
J
á pensou que legal aprender sobre tecnologia em aulas de robótica e usar peças de Lego para construir robôs? Pois é, os alunos da ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL BEATRIZ DE SOUZA BRITO, do Pantanal, têm essa chance e estão aproveitando bastante! A primeira turma do curso de
robótica, formada por 25 alunos de quinta à oitava série, está desenvolvendo suas habilidades em encontros semanais na escola que estão trazendo ótimos resultados. Em uma iniciativa do SESI em parceria com a escola, o colégio se tornou a sede desse projeto que faz parte da Jornada de Educação Tecnológica. As aulas começaram em agosto e o curso tem duração de três semestres. Quem dá as aulas é o professor Hugo Fernando Gomes, que afirma que um dos objetivos finais da primeira fase do curso é que cada aluno crie um robô com funcionalidades inspiradas nas necessidades do mundo real.
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“
Vamos sentir saudades dos momentos que tivemos aqui, da própria escola e das pessoas. Vai ser difícil nos primeiros dias, mas nós vamos nos acostumar.
NO FUTURO
Professor Hugo Fernando Gomes
“
para a educação tecnológica BEM EQUIPADOS
tes. Uma das mais interessantes foi a visita
É isso aí! Basta conversar um pouco
Os alunos utilizam materiais, compo-
realizada à fábrica da Intelbras, em São José.
com essa turma pra perceber logo de cara
nentes e técnicas ligadas à mecânica e à
De acordo com o professor, a saída teve
que esses alunos vão longe e tem muita
eletrônica, além de dispositivos programá-
como objetivo reforçar o propósito do curso
vontade de aprender. É um bom exemplo
veis e softwares para criarem seus próprios
e expor aos alunos como são as fábricas, as-
que outras escolas podem seguir e, dessa
projetos de robótica. Os investimentos não
sim como conhecer a sua linha de produção.
forma, começar a pensar no futuro. Afinal,
foram poucos: além dos kits de Lego espe-
Além de deixar claro o sentido da robótica,
ele está nas mãos desses jovens. Ah, e nas
cíficos para aulas de robótica, eles utilizam
ele ressalta que a visita pôde mostrar à
de seus robôs também
apostilas que os orientam em todas as
turma versões gigantes dos robôs monta-
etapas do aprendizado. Em algumas aulas,
dos no curso. “O funcionamento do que é
chegam a montar até três robôs! De balan-
feito na sala é semelhante ao que existe
ças a carrosséis e de tratores a caminhões, a
nas indústrias”, garante o professor Hugo.
turma está sempre surpreendendo. Até uma
Tiago Veloso Cabral da Silva, da 6ª
FOTOS: Gustavo Bruning
bomba d’água os alunos já construíram!
série, revela que uma das coisas que cha-
O objetivo do curso é utilizar a robótica
mou a sua atenção na fábrica foi o braço
para tratar de tecnologia ligada ao movi-
mecânico de uma das máquinas. Ele curte
mento, à força, sua produção e transforma-
estudar matemática e artes, e já pensa até
ção. Dessa forma, ela estimula e desenvolve
em trabalhar com engenharia. Tiago e a sua
a criatividade e a competência dos jovens
colega Paula Eduarda Karsten foram dois
na área e eles têm a chance de aprender
dos alunos selecionados na escola‑ para
matemática e física de uma maneira dife-
participar da etapa brasileira do FLL (First
rente. Nas primeiras aulas, os desafios en-
Lego League), torneio de robótica reali-
volviam construir torres e pontes mais altas
zado este ano, mas infelizmente a notícia
e com grande resistência e, aos poucos, to-
veio muito em cima da hora e eles não
dos foram evoluindo.
puderam comparecer. Mesmo assim, isso não deixou ninguém abalado. Todos estão
ALÉM DA SALA DE AULA Em menos de quatro meses, a turma já passou por diversas experiências marcan-
empolgadíssimos para participar da competição no ano que vem e pretendem se preparar desde cedo. its | facebook.com/itsmidia
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FOTOS: Gustavo Bruning
robótica
O CURSO DE ROBÓTICA É DIVIDIDO EM TRÊS UNIDADES:
1ª
Os alunos se habituam ao material das aulas e começam a
unidade conhecer as peças de Lego, aprendendo suas funções e os encaixes específicos de cada uma delas.
2ª
A turma aprende a programação dos robôs. O professor Hugo afirma que é nessa fase que os alunos vão montar
unidade um dos robôs mais divertidos: Robélio, que é controlado por
3ª
computador e tem a função de estourar balões.
No último semestre do curso, os alunos farão um projeto que utilizará
unidade todo o conhecimento aprendido nas duas outras unidades e poderão mostrar para o colégio e para a comunidade os robôs montados em sala.
Acompanhe as novidades do curso de robótica desse pessoal! A turma compartilha as suas ideias, sugestões e experiências em seu próprio blog. Dá uma conferida: www.roboticabeatrizdesouzabrito.blogspot.com.br
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Atenção: muito cuidado com a frigideira e o óleo quente, chame um adulto para lhe ajudar.
#horadafome
XBURGUER BARBECUE
Veja a matéria em youtube.com/ plataformaits
Hambúrguer: 1-
Ingredientes:
Coloque em uma vasilha a carne moída, a cebola picada, o
alho, o bacon. Amasse e misture tudo com as mãos até formar
• Meia Cebola picada • Azeite de Oliva • 300g de Carne moída • 1 dente de Alho picado • 2 fatias de Bacon picado • 2 fatias de Queijo Mussarela
uma massa bem homogênea. Depois, separe uma porção de + ou - 150g para fazer um hambúrguer.
2 - Deixe aquecer uma frigideira anti-aderente no fogo.
2
1
Coloque somente um fio de azeite. Coloque seu hambúguer para grelhar, 2 minutos, para cada lado.
3 - Coloque o queijo em cima do hambúrguer, jogue 10 ml de água na panela e tampe. Após 1 minuto, o queijo estará deretido.
4 - Coloque no pão a carne para descançar.
4
3
Molho: Ingredientes: • 1/4 xícara de vinagre de acerola • 1/4 xícara de catchup • 1 cravo • 3 colheres de sopa de açúcar mascavo • 3 colheres de sobremesa de páprica doce
• 3 colheres de sobremesa de molho inglês • 2 colheres de sopa de óleo • 1 alho batido • 1 cebola pequena picada • 1 colher de sobremesa de suco de limão
2
1
1 - Refogue o alho e a cebola com o óleo, adicione os outros ingredientes e deixe encorpar.
2 - Coloque no hambúrguer. its | facebook.com/itsmidia
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moda
por Maitê Porciuncula
Os alunos de Educação para Jovens e Adultos (EJA) resolveram buscar as influências que os jovens têm para a moda de hoje. 18
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O
método de ensino da EJA é baseado em pesquisas. Os alunos escolhem um tema e a partir dele os professores relacionam as matérias. Isso torna a maneira de aprender muito mais interessante e divertida.
A Marília e o Waslhey, os dois com 15 anos, escolheram pesquisar sobre a maneira que os
adolescentes se vestem hoje em dia. Com essa base descobriram histórias muito legais e principalmente as influências que temos na moda de hoje. A moda está cada vez mais democrática, cada um escolhe a roupa com que se sente melhor e #partiu desfilar o modelito nas passarelas urbanas. Esse é o barato da moda. Você pode seguir a tendência ou melhorá-la a seu gosto. Cada vez mais podemos notar isso nas ruas.
O EXAGERO DOMINA Uma descoberta que os alunos fizeram é que a moda de hoje retoma algumas características marcantes dos anos 80. A época dos exageros fez história e é a inspiração de muita gente hoje em dia. Segundo eles o que mais marca nessa época são as cores, sempre fortes e contrastantes. Vai dizer que não é? O que tem de calça colorida, os blazers que estão fazendo pirar. Uma peça mais linda que a outra. Os acessórios também são inspirados nessa época. Os óculos, laços, rendas são bons exemplos dos acessórios que lotavam os armários das jovens da década.
ANOS 20 Outra dupla que se inspirou na moda para a pesquisa na EJA foram Milene e Leici que buscaram na década de 20 as referências daquela época. No projeto elas abordam as mudanças das mulheres que começaram a trabalhar nas fábricas e a criar a sua independência, os movimentos feministas da época e acontecimentos que refletiram no modo de se vestir e até mesmo nos cortes de cabelo, e puderam concluir também que foi a partir de 1920 que os vestidos e saias começaram a ficar um pouco mais curtos. Há uma parte da pesquisa onde tratam das referências que se tinha sobre moda, você conhece Coco Chanel e Josephine Baker? São grandes ícones de moda dos anos 20 e são lembradas pelas estudantes.
Coco Chanel
Josephine Baker
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saúde
TUDO MUDA e você precisa estar ligado por Maitê Porciuncula
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D
urante a adolescência passamos por várias mudanças. É normal, faz parte da vida. Você precisa estar preparado e disponível para conversar, tirar as suas dúvidas e entender essas transformações. A ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL ALMIRANTE CARVALHAL, que fica em
Coqueiros, resolveu ajudar pais e alunos a entender e lidar melhor com o que acontece nesta idade. Quando se fala em mudança, se fala sobre tudo - tudo mesmo - que a adolescência provoca. É quando o corpo começa a mudar, sua maneira de pensar sobre algumas coisas também, mas tudo isso é “fase”, acontece. Você já pode ter escutado isso da sua mãe ou da sua tia: “Isso é só uma fase! Daqui a pouco passa.” E elas têm razão. Esses acontecimentos estão ligados aos hormônios que podem, entre outras coisas, te deixar com um humor diferente do que está acostumado, por exemplo. É nesta fase também que muita gente tem problemas com os pais, e um dos grandes motivos é a vontade de ser independente e, na maioria das vezes, os pais não aceitam muito bem. Para resolver este problema só mesmo com muita conversa. Em parceria com o Ministério da Educação a escola oferece um pouco mais de conhecimento aos pais e alunos, buscando o bem- estar dentro e fora da escola. Aos alunos a orientação acontece dentro da sala de aula, com as turmas de 6° a 9° ano. Um professor fica responsável por cada turma e, com auxilio de apostilas e outros materiais, são realizadas 12 aulas, uma por semana. É possível, por meio destes encontros, que o aluno entenda um pouco mais o momento que vive, as transformações que estão acontecendo e como lidar com as suas vontades e limites mantendo uma boa relação com a família. Acontecem também, reuniões com os pais dos alunos, neste caso de 1º a 9º ano, onde são abordados os mesmos assuntos, mas com a perspectiva dos pais, a maneira como eles passam por este momento com os filhos, como conversar e tratar deste assunto.
#NADA DE DROGAS Um dos assuntos mais importantes abordado nos encontros em sala de aula e nas reuniões com os pais são as drogas. A adolescência inicia-se por volta dos 11 anos de idade, e é neste momento que muitos estão conhecendo o mundo e construindo amizades. O que se nota é que muitos adolescentes tomam decisões e caminhos diferentes do que acreditam ser certo, muitas vezes para ser “aceito” em um grupo de amigos. O que o projeto busca é mostrar aos alunos uma vida mais saudável em todos os sentidos, mas principalmente mantendo-se longe das drogas. Isso é uma realidade hoje entre muitos adolescentes e a escola tem papel fundamental na transmissão de conhecimento para todos. Para que os alunos entendam que a insegurança que podem sentir nesta idade não pode deixar que cedam a impulsos como experimentar as drogas. Ninguém precisa aceitar isso! Você não precisa fazer o que “todo mundo” faz! E a informação e o conhecimento são os melhores remédios para males como este, e a Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal reconheceu a importância deste suporte às famílias. Os pais, as vezes, não sabem como iniciar uma conversa tratando destes assuntos com seus filhos, e as reuniões são ótimas oportunidades para tirar todas as dúvidas e facilitar esta relação. A direção da escola e os professores notaram um benefício alcançado junto aos alunos depois do inicio do projeto. A conscientização tem ajudado muito na relação entre os pais, os alunos e a escola. Os pais tem abraçado esta ideia, comparecendo em reuniões e apoiando a escola neste projeto. its | facebook.com/itsmidia
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Como a sua geração, os atuais donos do mundo, estão transformando a sociedade
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Q
por Annie Müller
uantas vezes você já se perguntou quem são os donos do mundo? Nos parece uma reflexão
complexa, embora a resposta seja simples: nós mesmos. Melhor ainda: vocês, adolescentes, que são os donos do mundo tecnológico de hoje e do amanhã que nos reserva surpresas inimagináveis. É engraçado pensar nisso. Os adolescentes, os criticados pelos pais, polêmicos para os professores, inquietos seres em mutação, são os caras que influenciam a sociedade, que determinam o que é bom e ruim, quais as músicas mais ouvidas e baixadas, os vídeos mais assistidos no YouTube e, acredite, também definem as pessoas mais buscadas no Google. Se você não conhece o relatório Google Zeitgeist, vale espiar já. Ele resume as informações mais procuradas no maior buscador da internet. A surpresa: entre as celebridades mais pesquisadas estão Rebecca Black, Justin Bieber, Katy Perry, Lana Del Rey. Todos, músicos jovens. Entre os livros mais vendidos na lista da Veja acontece o mesmo: Rick Riordan, autor de Percy Jackson, a saga Guerra dos Tronos, Jogos Vorazes, Crepúsculo e Harry Potter. Todos títulos jovens. E ainda dizem que o adolescente não gosta de ler. Por fim, o Teen Choice Awards já se tornou um importante termômetro de tendências do que vai pegar, do que vai ser legal. Um evento jovem.
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Essência X aparência Tudo isso mostra que são vocês, nossos leitores
livros infantis. Ela escreveu a série Rosas Inglesas,
poderosos, que escolhem o que será compartilhado
sucesso total entre as menininhas. Resumindo, vi-
e se tornará #fato, ou o que será rejeitado e vira-
vemos o mundo da caveira-cor-de-rosa. Ela, que
rá #fail. Essa influência nos assuntos em discussão
significa morte e simbolizava o movimento punk,
na rede virtual e real, prova que não se trata só de
tornou-se um acessório de moda: tem com glitter,
forma, de aparência. Sabe-se que a identidade vi-
tem pink, no caderno, no Converse, no pin da mo-
sual dos grupos, é crucial na adolescência. Mas a
chila e no fundo do Tumblr.
nova geração que está aí – e que vocês representam ativamente – prova estar gerando conteúdo. Conteúdo, sim senhor! Apesar de todas as contradições. Uma pesquisa feita pela MTV, mapeou o perfil da galera brasileira e descobriu que a palavra mais associada pelo próprio jovem à sua geração é “vaidade”. Em segundo lugar, apareceu o termo “consumista”. Pensando assim, parece que se tratam de garotos e garotas superficiais, quando por outro lado vemos uma leva de seres pensantes, críticos e que ganham espaço via redes sociais para revelarem suas inquietações.
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A revelação de que para os donos do mundo tudo é uma coisa só, como a caveira cor-de-rosa, tem o lado positivo porque criamos pessoas menos preconceituosas. Por outro lado, este “tudo” está muito #tenso. A velocidade do mundo online abriu também a infinidade de escolhas. Antes poderíamos escolher entre Medicina ou Direito, agora temos faculdades como Empreendedorismo Digital e Gestão da Inovação, Engenharia Ambiental e Social Media Management. Sim, a gerência de redes sociais já virou profissão formalizada. Postar notícias sobre marcas no Facebook deixou de ser prazer e
E você, o que acha da sua própria pessoa e dos
abriu vagas com salários bacanas para estudan-
seus amigos? São mais vaidosos e consumistas?
tes de 19, 20 anos, que, às vezes, ganham mais do
Mais críticos e pensantes? Que tal tudo isso jun-
que seus pais. O bilionário Eike Batista, um dos ho-
to? Um autor muito interessante chamado Douglas
mens mais ricos do mundo de acordo com a revista
Kellner coloca o seguinte: nos dias de hoje, não pre-
Forbes, disse no Twitter que se ele entendesse de
cisamos ser mais um ou outro. Kellner exemplifica
programação, dominaria o mundo. A metade dos
Madonna como a personalidade que é “muitas em
nossos leitores programa sites e desenvolve APPs.
uma só”. Ícone sexy, tanto para pais quanto para
Mark Zuckerberg criou o Facebook na universidade.
filhos, e ainda assim é uma romântica autora de
Como não saber quem são os donos do mundo?
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ilustração: Diego Lara Maceiras
?
A invenção
A pergunta que fica
por Ulysses Dutra
Tudo isso é muito motivante. Encorajador!
Até o final da Segunda Guerra Mundial, a juventude não existia.
Saber que o poder está nas suas mãos! Porque, acredite, ter nascido num mundo já digital faz
Como assim? Explico. Até o pós-guerra, as pessoas na faixa dos
toda a diferença. Entendemos melhor, enten-
15 aos 30 anos, não se reconheciam como um grupo com valores,
demos antes, fazemos mais rápido. Melhor?
comportamentos, roupas, gírias e músicas próprias. A infância era
Para os donos do mundo de hoje serem
mais longa, e de repente chegava a vida adulta. Meninas de 15 anos
também os donos do mundo de amanhã, pre-
debutavam e passavam a esperar um pretendente para se casar. Os
cisamos refletir sobre essa última pergunta.
meninos levavam um pouco mais longe essa fase, até os dezessete,
Precisamos equilibrar a hiperconectividade e a
quando os menos abastados tinham que entrar no mercado de
era dos links, em que saltamos de um em um
trabalho e ajudar na renda familiar. Os mais ricos podiam estudar e
sem nos aprofundarmos em nada, com a con-
adiar um pouco esse passo.
centração, característica cada vez mais rara
Com o término da Segunda Guerra Mundial, jovens de
entre os donos do agora. Porque os segundos passam voando, mas algumas mensagens
classe média e alta das grandes cidades começaram a criar todo
precisam ficar: novos ídolos como foram os
um universo próprio, com sua música, suas roupas, sua moda.
Beatles, novos livros como foi o Senhor dos
Nos EUA, a prosperidade econômica criou um nicho de consumo
Anéis, novos filmes inesquecíveis como os
específico para essa faixa etária. Surge nos anos 50 o rock’n’roll e
da Disney. Vamos criar mensagens para fi-
astros como Chuck Berry, Little Richard e Elvis Presley. Os jovens
car. Assim, os donos de hoje continuarão
passam a ouvir pela primeira vez, um tipo de música criada por eles
os donos amanhã. Porque quan-
e feita para eles, bem diferente do que seus pais ouviam.
to maior o nosso poder, maior
Logo o cinema e a moda também acompanharam esse
a nossa responsabilidade, já
processo. Em 1955, são lançados os filmes Juventude
disse o tio Ben, o tio-avô de
Transviada e O Selvagem, que tornaram James Dean
Peter Parker, o querido e inteligente Homem-Aranha -
e Marlon Brando ícones dessa geração, com o
por sinal, é um personagem
comportamento rebelde, agressivo e sensual, imitado
antigo que continua presen-
por jovens ao redor do mundo. Não que os jovens
te. Belo exemplo pra nos ins-
nunca tenham tido antes que romper os vínculos
pirar. Não é mesmo?
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James Dean
da juventude Beatles
com os pais, mas essa juventude que nascia, trouxe dois novos ingredientes: a ideia da liberdade individual e o consumo. Esses jovens transformaram a ideia de liberdade como livre arbítrio, base da democracia, na liberdade de ser diferente dos adultos. Essa diferenciação era reforçada pelo consumo de música, roupas e filmes que os definiam como membros de um grupo, trazia identidade e reforçava a sensação de liberdade. A afirmação dessa juventude teve seu auge nos anos 60, com o rock, a minissaia e os protestos políticos. Beatles, Jimi Hendrix, Mary Quant (criadora da minissaia), Jim Morrison e muitos outros ícones mudaram tudo Elvis Presley
que veio antes. Esse processo histórico culminou nos dias de hoje com o fenômeno da obsessão pela juventude. A infância é cada vez mais encurtada e meninos e meninas querem deixar essa fase, cada vez mais cedo. Já os adultos querem prolongar a adolescência por mais tempo. A juventude, que era um nicho de consumo, transformou-se no eixo principal que orienta a música, a moda, o cinema e outros aspectos da vida moderna.
Little Richard Jimi Hendrix
Marlon Bra
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#inclusão
Inclusão que Agrega por Gustavo Bruning
Escola promoveu semana de inclusão para alunos com deficiências
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U
ma semana dedicada
ção de um bem maior. As atividades espor-
à inclusão de alunos com
tivas, voltadas às pessoas com deficiência,
necessidades
especiais,
incluíram basquete, handebol, bocha, petra,
repleta de jogos, palestras
tênis, polibat e goalball. E além de muita
e conscientização. Foi isso
diversão, a escola pôde apresentar para a
que rolou em agosto na Escola Básica
comunidade diferentes formas de compre-
Municipal João Alfredo Rohr, do Córrego
ender os temas relacionados à deficiência
Grande, e agitou todas as turmas em fun-
e à inclusão.
A iniciativa, que faz parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, em parceria com o curso de Educação Física da UFSC, foi chamada de “Semana de Inclusão: Novos conceitos, novas perspectivas”. Durante as manhãs e tardes de 5 a 9 de agosto, o colégio abriu as suas portas para todos e ofereceu palestras com representantes da Associação Florianopolitana de Deficientes Físicos e da
Jogo entre alunos e atletas da Aflodef
Fundação Municipal de Esportes.
EXEMPLO DE ESCOLA Essa não foi a única iniciativa da escola que demonstra o seu forte desejo pela inclusão desses jovens. Os seus 14 alunos com necessidades especiais, que variam de paralisia cerebral à Síndrome de Down, têm a oportunidade de aprender com professores de educação especial e, dessa forma, ter acesso ao conhecimento como todos os seus colegas. E não para por aí. A escola ainda conta com professores e intérpretes de Libras, a língua dos sinais, para alunos com surdez. São profissionais que chegam a produzir materiais na área de comunicação alternativa e se dedicam para ajudar alunos com dificuldades na fala e na escrita. É evidente A profesora Suedy também quis conhecer a realidade dos jogadores
que a inclusão desses alunos em todas as atividades e espaços escolares são alguns dos principais objetivos de todos.
Conheça algumas modalidades de esportes adaptadas para atletas com necessidades especiais:
LIBRAS É a Linguagem Brasileira de Sinais. É considerada uma língua oficial e utiliza-se
- POLIBAT: é um jogo de tênis direcionado a pessoas com comprome-
de gestos e sinais, que determinam a men-
timento motor, em que os jogadores arrastam a raquete sobre a mesa e
sagem a ser passada dependendo da forma
rebatem a bolinha, tentando fazer com que ela passe pelo limite do opo-
e do movimento das mãos e do ponto no
nente. A mesa de tênis sofre algumas alterações, como a fixação de uma
corpo onde os sinais são realizados.
madeira nas laterais, para que a bola não vá para fora.
Existem várias línguas de sinais pelo
- GOALBALL: é praticado por atletas com deficiência visual, que utili-
mundo e elas costumam variar de país
zam uma bola sonora para ganhar pontos arremessando-a em direção ao
para país. Ao contrário do que muita gen-
gol do adversário. Ela possui guizos para indicar a sua direção, por isso é
te pensa, ela não é uma língua de gestos
importante o silêncio constante da torcida durante a partida. Além disso,
que representa a língua portuguesa, e sim
todos os jogadores devem utilizar vendas nos olhos.
uma autêntica língua do nosso país.
- PETRA: é uma modalidade do atletismo voltada principalmente para atletas com paralisia cerebral, em que eles apoiam sob um assento
Quer aprender mais sobre Libras? Acesse o site: www.libras.com.br
e em um guidão, semelhante ao de uma bicicleta, que se movimenta por meio de três rodas.
Mais informações sobre algumas modalidades de espor-
Fontes da matéria: www.deficientealerta.blogspot.com.br www.ande.org.br/petra www.libras.com.br
tes para deficientes: www.ande.org.br/petra its | facebook.com/itsmidia
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FOTOS: Jéssica Stierle
#formatura
HORA do Adeus
Escola Básica Municipal José do Valle Pereira
Nossa vida é dividida em ciclos. Uns maiores, outros menores, mas a real é que eles sempre chegam ao fim. É como em um livro, sempre existe o capítulo final e alguns finais na vida são fixos, como o encerramento do ensino fundamental.
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por Jéssica Stierle
C
hega o momento em que precisa-
tenham aparecido durante esses anos, você fi-
mos dizer adeus à rotina da escola,
nalmente está se formando. We are the cham-
as matérias básicas, aos professo-
pions é a trilha sonora da vez para a sua turma!
res e aos nossos colegas de sala.
Mas e agora? E como ficam as amiza-
Aqueles sentimentos de saudade,
des? E a escola? Agora é o ensino médio!
de medo e de insegurança começam a apa-
E as matérias do ano que vem? São muitas
recer nessa época, afinal de contas está na
perguntas, muitas mesmo! Por isso a its pre-
hora de se despedir daquilo que conhecemos
parou um time de feras para te ajudar a solu-
para enfrentar uma realidade diferente no
cionar essas questões.
próximo ano. O legal disso é saber que a formatura está
Eles são os formandos da Escola Básica Municipal José do Valle Pereira e estão
próxima, que você é um campeão por ter che-
passando por esse final de ciclo. Se liga no que
gado até o final. Por mais que as dificuldades
eles tem para te dizer.
Lucas dos Santos, 15 anos tem muitos motivos para comemorar. O carinha é especial e com o apoio da mãe Sarah, da professora de atendimento pedagógico especializado Denise e com o carinho e atenção de todos da escola, Luquinhas está se formando! Vai deixar saudades hein.
“
Vamos sentir saudades dos momentos que tivemos aqui, da própria escola e das pessoas. Vai ser difícil nos primeiros dias, mas nós vamos nos acostumar
Professor Clayton de matemática é o professor que os alunos mais sentirão falta.
“
“No ensino médio vamos precisar nos esforçar mais nas matérias, é tudo diferente agora”.
Willian Rodrigues
“
“
Aline Pinheiro
Escola Básica Municipal Batista Pereira
A diretora Paula, o professor de educação física Sinval e a Vanessa administradora da escola, também vão sentir falta dos formandos 2013.
Aline Pinheiro e Willian Rodrigues
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Escola Bรกsica Municipal Beatriz de Souza Brito
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FOTOS: JĂŠssica Stierle
Escola BĂĄsica Municipal Paulo Fontes
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Escola BĂĄsica Municipal Almirante Carvalhal
Elisa
FOTOS: JĂŠssica Stierle
Fabricio, Gabriel, Felipe e Isaque
Giselly e Maria Gabriela
A galera com a diretora Claudia
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Carla e Aguines
Equipe de professores
Rafaela, Tauana e Camylla
Matheus e Pamela
Renata, Rafaela e Letícia
Ialê, Fabrício, Isabel e Ysadora
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FOTOS: Jéssica Stierle
Escola Básica Vitor Miguel de Souza
Galera ao lado do professor de Matemรกtica
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gus magalhaes @limaigor @MagalhaesCWB | igor@portalits.com.br | facebook.com/magalhaescwb
A brincadeira que custa milhões! Ultimamente estou lendo várias matérias relacionadas a videogames e lançamentos mundiais de jogos. O que me deixa de queixo caído, por exemplo, são os gastos exorbitantes para a
saideira
criação de um sucesso mundial. Estou me referindo ao “GTA V”, que foi um dos mais esperados pelos vidrados no assunto (assim como eu hehe) e o mais caro da história já produzido! Preparem-se para ler o valor a seguir! Foram gastos 266 MILHÕES DE DÓLARES na criação do game (UOU!!!). “GTA V” superou até blockbusters como “Avatar”, “Os Vingadores” e “Harry Potter 6”. Entretanto, tudo isso tem um retorno. Em apenas três dias após o lançamento, a Rockstar, desenvolvedora do jogo, arrecadou 1 BILHÃO de dólares em vendas, com certeza um case de sucesso! Aí eu paro pra refletir e chego à seguinte conclusão: temos que valorizar cada segundo gasto na produção desse tipo de entretenimento e também
lembrar dos profissionais envolvidos. Não é brincadeira não, bicho! Outro sucesso entre os jogadores que ganhou destaque recentemente foi o campeonato mundial de “League of Legends”. Sabe quando os pais ficam falando que ficar horas jogando não presta? Pois então, a história com a equipe de cinco coreanos que burlaram essa “regra” foi diferente. Faturaram nada mais, nada menos, do que 1 milhão de dólares no campeonato. Já que não entendo nada sobre criação de jogos e muito menos passo várias horas seguidas jogando para disputar um mundial, só me resta me divertir com os meus amigos e quem sabe descolar uns R$ 10 na aposta de quem ganha a partida de futebol pelo videogame. E vocês, são fanáticos por jogos também? Me adicionem aí e trocamos uma ideia! Será um prazer!
* Gus Magalhães adora fotografar, manda bem na produção de vídeos e também é apresentador de tevê. Um cara nota 10!
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