"Brechas de participación en Centros de Estudiantes y/o iniciativas que promuevan la igualdad de género"
Realizado a través de una encuesta dirigida a los/as directores/as de 10 establecimientos educacionales de Barrancas.
El objetivo de este estudio fue:
Analizar el nivel de participación femenina en los centros de estudiantes conformados en los establecimientos de Barrancas que imparten educación básica.
Analizar iniciativas impulsadas en los establecimientos educacionales de Barrancas para promover la igualdad de género.
Como
¿Ha
Sí 50% No 50% Institución
Católica
No indica
Temáticas Universidad
Estereotipos de género y relaciones de pareja.
Oficina DisidenciasMunicipalidad de Cerro Navia No especifica Mineduc y CPEIP No especifica
taller online (particular)
Inclusión, diversidad de género y disidencia sexual
Curso
Cómo vencer barreras de estereotipos de género en los docentes
Resultados
director/a
recibido al menos una capacitación con temática de género?
estudio Describir capacitaciones recibidas
Sí 80% No 20% El coordinador/a del centro de estudiantes, ¿ha recibido al menos una capacitación con temática o perspectiva de género? Resultados estudio Los estudiantes ¿han recibido al menos una capacitación con temática o perspectiva de género? Sí 80% No 20%
0 25 50 75 100 Muyimportante Neutral Pocoimportante ¿Qué tan importanteconsidera recibir capacitación en temáticas de género para toda la comunidad educativa? Resultados estudio ¿Qué entiende por equidad de género? (Se muestran conceptos más mecionados) Oportunidades 9/10 Derechos 3/10 Respeto 2/10
100% Talleres y conversatorios Talleres artísticos y deportivos mixtos Juegos y campeonatos mixtos Creación de protocolo de género y acciones formativas Uniforme único ¿Su establecimiento educacional genera al menos una iniciativa que promueva la equidad de género? Resultados estudio ¿Qué acciones concretas se han realizado en el establecimiento para promover la equidad de género, o para disminuir las inequidades y brechas de género? (Se muestran conceptos más mencionados) Sí
¿Su establecimiento utiliza y promueve un lenguaje no sexista en la comunicación interna? Resultados estudio ¿Su establecimiento utiliza y promueve un lenguaje no sexista en el aula al impartir clases? Sí Si 70% No 30% Si 80% No 20%
de integrantes de los centros de estudiantes del establecimiento Resultados
Género de los/as presidentes/as de los centros de estudiantes del establecimient0 Sí Mujeres 70% Hombres 30% Mujer 80% Hombre 20%
Género
estudio
En su establecimiento educacional ¿se promueve la participación de mujeres para conformar el centro de estudiantes? Resultados estudio ¿Existe paridad de género en el centro de estudiantes de su establecimiento? Sí Sí 100% Sí 60% No 40%
¿Existen iniciativas impulsadas desde los centros de estudiantes para promover la equidad de género? Resultados estudio ¿Existen iniciativas impulsadas desde el centro de estudiantes para la prevención de la violencia contra la mujer? Sí No 60% Sí 40% Sí 70% No 30%
¿Qué acciones concretas con perspectiva de género desearía implementar en su establecimiento educacional?
a la comunidad educativa Promover espacios de debate y reflexión frente a estereotipos de género Generación de políticas internas sobre lenguaje no sexista Talleres integrales y libres de estereotipos Fomentar participación de todos/as en espacios de organización escolar
Resultados estudio
Charlas