Ciências Humanas

Questão 01 A Superintendência Regional do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) desenvolveu o projeto "Comunidades Negras de Santa Catarina", que tem como objetivo preservar a memória do povo afrodescendente no sul do País. A ancestralidade negra é abordada em suas diversas dimensões: arqueológica, arquitetônica, paisagística e imaterial. Em regiões como a do Sertão de Valongo, na cidade de Porto Belo, a fixação dos primeiros habitantes ocorreu imediatamente após a abolição da escravidão no Brasil. O Iphan identificou nessa região um total de 19 referências culturais, como os conhecimentos tradicionais de ervas de chá, o plantio agroecológico de bananas e os cultos adventistas de adoração.

Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/portal/montarDetalheConteudo.do?id=14256&sigla=Noticia&retorno=detalheNoticia.

Acesso em: 1 jun. 2009. (com adaptações).

O texto acima permite analisar a relação entre cultura e memória, demonstrando que (A) as referências culturais da população afrodescendente estiveram ausentes no sul do País, cuja composição étnica se restringe aos brancos.

(B) a preservação dos saberes das comunidades afrodescendentes constitui importante elemento na construção da identidade e da diversidade cultural do País.

(C) a sobrevivência da cultura negra está baseada no isolamento das comunidades tradicionais, com proibição de alterações em seus costumes.

(D) os contatos com a sociedade nacional têm impedido a conservação da memória e dos costumes dos quilombolas em regiões como a do Sertão de Valongo.

(E) a permanência de referenciais culturais que expressam a ancestralidade negra compromete o desenvolvimento econômico da região.

GAB B Questão 02 O tráfico de escravos em direção à Bahia pode ser dividido em quatro períodos: 1º - O ciclo da Guiné durante a segunda metade do século XVI; 2º - O ciclo de Angola e do Congo no século XVII; 3º - O ciclo da Costa da Mina durante os três primeiros quartos do século XVIII; 4º - O ciclo da Baía de Benin entre 1770 e 1850, estando incluído aí o período do tráfico clandestino.

A chegada dos daomeanos (jejes) ocorreu nos dois últimos períodos. A dos nagô-iorubás corresponde, sobretudo, ao último. A forte predominância dos iorubás na Bahia, de seus usos e costumes, seria explicável pela vinda maciça desse povo no último dos ciclos.

VERGER, Pierre. Fluxo e refluxo do tráfico de escravos entre o golfo do Benin e a Bahia de Todos os Santos: dos séculos XVII a XIX. Tradução de Tasso Gadzanis. São Paulo: Corrupio, 1987. p. 9. (com adaptações).

Os diferentes ciclos do tráfico de escravos da costa africana para a Bahia, no Brasil, indicam que (A) o início da escravidão no Brasil data do século XVI, quando foram trazidos para o Nordeste os chamados "negros da Guiné", especialistas na extração de ouro.

(B) a diversidade das origens e dos costumes de cada nação africana é impossível de ser identificada, uma vez que a escravidão moldou os grupos envolvidos em um processo cultural comum.

(C) os ciclos correspondentes a cada período do tráfico de diferentes nações africanas para a Bahia estão

relacionados aos distintos portos de comercialização de escravos.

(D) o tráfico de escravos jejes para a Bahia, durante o ciclo da Baía de Benin, ocorreu de forma mais intensa a partir do final do século XVII até a segunda metade do século XVIII. (E) a escravidão nessa província se estendeu do século XVI até o início do século XVIII, diferentemente do que ocorreu em outras regiões do País.

GAB C Questão 03

O desenho do artista uruguaio Joaquín Torres-García trabalha com uma representação diferente da usual da América Latina. Em artigo publicado em 1941, em que apresenta a imagem e trata do assunto, Joaquín afirma: "Quem e com que interesse dita o que é o norte e o sul? Defendo a chamada Escola do Sul por que na realidade, nosso norte é o Sul. Não deve haver norte, senão em oposição ao nosso sul. Por isso colocamos o mapa ao revés, desde já, e então teremos a justa ideia de nossa posição, e não como querem no resto do mundo. A ponta da América assinala insistentemente o sul, nosso norte".

TORRES-GARCÍA, J. Universalismo constructivo . Buenos Aires: Poseidón, 1941. (com adaptações).

O referido autor, no texto e imagem acima, (A) privilegiou a visão dos colonizadores da América.

(B) questionou as noções eurocêntricas sobre o mundo.

(C) resgatou a imagem da América como centro do mundo.

(D) defendeu a Doutrina Monroe expressa no lema "América para os americanos".

(E) propôs que o sul fosse chamado de norte e vice-versa.

GAB B

Questão 04

Figuram no atual quadro econômico mundial países considerados economias emergentes, também chamados de novos países industrializados. Apresentam nível considerável de industrialização e alto grau de investimentos externos, no entanto as populações desses países convivem com estruturas sociais e econômicas arcaicas e com o agravamento das condições de vida nas cidades. As principais economias emergentes que despertam o interesse dos empresários do mundo são: Brasil, Rússia, Índia e China (BRIC).

Tais países apresentam características comuns, como mão-de-obra abundante e significativas reservas de recursos minerais.

Diante do quadro apresentado, é possível inferir que a reunião desses países, sob a sigla BRIC, aponta para (A) um novo sistema socioeconômico baseado na superação das desigualdades que conferiam sentido à ideia de Terceiro Mundo.

(B) a razoabilidade do pleito de participarem do Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas (ONU).

(C) a melhoria natural das condições sociais em decorrência da aceleração econômica e da redução dos níveis de desemprego.

(D) a perspectiva de que se tornem, a médio prazo, economias desenvolvidas com uma série de desafios comuns.

(E) a formação de uma frente diplomática com o objetivo de defender os interesses dos países menos desenvolvidos.

GAB D Questão 05

"Eu não vou mais precisar de muita força, vou usar todas as que tenho agora" - ele pensou. E ele se lembrou das moscas que rebentam suas perninhas ao tentarem escapar do mata-moscas.

KAFKA, Franz. O processo. Porto Alegre: L & PM Pocket, 2007. p. 258. (Fragmento).

O Controle Social pode ser tomado como um conjunto de penalidades e aprovações, chamadas também de sanções. Estas são aplicadas aos indivíduos pela sociedade para assegurar a conformidade das condutas aos modelos estabelecidos. A imagem e o texto destacam aspectos relativos (A) à garantia de liberdade coletiva pelo uso da força.

(B) aos anseios idealistas utópicos perante as convenções sociais.

(C) à natureza imitadora da maioria dos indivíduos diante das instituições sociais.

(D) à possibilidade de reação e reversão de processos condicionantes.

(E) às relações de poder presentes nas sociedades.

GAB E Questão 06 Sigo o destino que me é imposto. Depois de decênios de domínio e espoliação dos grupos econômicos e financeiros internacionais, fiz-me chefe de uma revolução e venci. Iniciei o trabalho de libertação e instaurei o regime de liberdade social. Tive de renunciar. Voltei ao governo nos braços do povo. [...] Quis criar liberdade nacional na potencialização das nossas riquezas através da Petrobrás, mal começa esta a funcionar, a onda de agitação se avoluma.

VARGAS, Getúlio. Carta Testamento, Rio de Janeiro, 23/08/1954 (fragmento). Disponível em: http://www.rio.rj.gov.br/memorialgetuliovargas/. Acesso em: 26 jun. 2009.

O contexto político tratado refere-se a um significativo período da história do Brasil, o 2º Governo de Vargas (1951-1954), que foi marcado pelo aumento da infiltração do Partido Comunista Brasileiro (PCB) nos sindicatos e pelo distanciamento entre Getúlio e os militares que o haviam apoiado durante o Estado Novo. O conteúdo da carta testamento de Getúlio aponta para a (A) existência de um conflito ideológico entre as forças nacionais e a pressão do capital internacional.

(B) tendência de instalação de um governo com o apoio do povo e sob a égide das privatizações.

(C) construção de um pacto entre o governo e a oposição visando fortalecer a Petrobrás.

(D) iminência de um golpe protagonizado pelo Partido Comunista Brasileiro (PCB).

(E) pressão dos militares contra o monopólio estatal sobre a exploração e a comercialização do petróleo.

GAB A Questão 07 A crise de 1929 e dos anos subsequentes teve sua origem no grande aumento da produção industrial e agrícola, nos EUA, ocorrido durante a 1ª Guerra Mundial, quando o mercado consumidor, principalmente o externo, conheceu ampliação significativa. O rápido crescimento da produção e das empresas valorizou as ações e estimulou a especulação, responsável pela "pequena crise" de 1920-21. Em outubro de 1929, a venda cresceu nas Bolsas de Valores, criando uma tendência de baixa no preço das ações, o que fez com que muitos investidores ou especuladores vendessem seus papéis. De 24 a 29 de outubro, a Bolsa de Nova York teve um prejuízo de US$ 40 bilhões. A redução da receita tributária que atingiu o Estado fez com que os empréstimos ao exterior fossem suspensos e as dívidas, cobradas; e que se criassem também altas tarifas sobre produtos importados, tornando a crise internacional.

RECCO, C. História: a crise de 29 e a depressão do capitalismo. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u11504.shtml. Acesso em: 26 out. 2008. (com adaptações).

Os fatos apresentados permitem inferir que (A) as despesas e prejuízos decorrentes da 1ª Guerra Mundial levaram à crise de 1929, devido à falta de capital para investimentos.

(B) o significativo incremento da produção industrial e agrícola norte-americana durante a 1ª Guerra Mundial consistiu num dos fatores originários da crise de 1929.

(C) a queda dos índices nas Bolsas de Valores pode ser apontada como causa do aumento dos preços de ações nos EUA em outubro de 1929.

(D) a crise de 1929 eclodiu nos EUA a partir da interrupção de empréstimos ao exterior e da criação de altas tarifas sobre produtos de origem importada.

(E) a crise de 1929 gerou uma ampliação do mercado consumidor externo e, consequentemente, um crescimento industrial e agrícola nos EUA. GAB B Questão 08 A economia solidária foi criada por operários, no início do capitalismo industrial, como resposta à pobreza e ao desemprego que resultavam da utilização das máquinas, no início do século XIX. Com a criação de cooperativas (de produção, de prestação de serviços, de comercialização ou de crédito), os trabalhadores buscavam independência econômica e capacidade de controlar as novas tecnologias, colocando-as a serviço de todos os membros da empresa. Essa ideia persistiu e se espalhou: da reciclagem ao microcrédito, já existem milhares de empreendimentos desse tipo hoje em dia, em várias partes do mundo. Na economia solidária, todos os que trabalham são proprietários da empresa. Trata-se da possibilidade de uma empresa sem divisão entre patrão e empregados, sem busca exclusiva pelo lucro e mais apoiada na qualidade do que na quantidade de trabalho, em convivência com a economia de mercado.

SINGER, Paul. A recente ressurreição da economia solidária no Brasil. Disponível em: http://www.cultura.ufpa.br/itcpes/documentos/ecosolv2.pdf. Acesso em: 23 mar. 2009. (com adaptações).

A economia solidária, no âmbito da sociedade capitalista, institui complexas relações sociais, demonstrando que (A) a fraternidade entre patrões e empregados, comum no cooperativismo, tem gerado soluções criativas para o desemprego desde o início do capitalismo.

(B) a rejeição ao uso de novas tecnologias torna a empresa solidária mais ecologicamente sustentável que os empreendimentos capitalistas tradicionais.

(C) a prosperidade do cooperativismo, assim como a da pirataria e das formas de economia informal, resulta dos benefícios do não pagamento de impostos.

(D) as contradições inerentes ao sistema podem resultar em formas alternativas de produção.

(E) o modelo de cooperativismo dos regimes comunistas e socialistas representa uma alternativa econômica adequada ao capitalismo.

GAB D

Questão 09 O efeito estufa não é fenômeno recente e, muito menos, naturalmente maléfico. Alguns dos gases que o provocam funcionam como uma capa protetora que impede a dispersão total do calor e garante o equilíbrio da temperatura na Terra. Cientistas americanos da Universidade da Virgínia alegam ter descoberto um dos primeiros registros da ação humana sobre o efeito estufa. Há oito mil anos, houve uma súbita elevação da quantidade de CO2 na atmosfera terrestre. Nesse mesmo período, agricultores da Europa e da China já dominavam o fogo e haviam domesticado cães e ovelhas. A atividade humana da época com maior impacto sobre a organização social e sobre o ambiente foi o começo do plantio de trigo, cevada, ervilha e outros vegetais. Esse plantio passou a exigir áreas de terreno livre de sua vegetação original, providenciadas pelos inúmeros grupos humanos nessas regiões com métodos elementares de preparo do solo, ainda hoje, usados e condenados, em razão dos problemas ambientais decorrentes.

Aquecimento global e a nova geografia de produção no Brasil. Disponível em: http://www.embrapa.br/publicacoes/tecnico/aquecimentoglobal.pdf. Acesso em: 23 jun. 2009. (com adaptações).

Segundo a hipótese levantada pela pesquisa sobre as primeiras atividades humanas organizadas, o impacto ambiental mencionado foi decorrente (A) da manipulação de alimentos cujo cozimento e consumo liberavam grandes quantidades de calor e gás carbônico.

(B) da queima ou da deterioração das árvores derrubadas para o plantio, que contribuíram para a liberação de gás carbônico e poluentes em proporções significativas.

(C) do início da domesticação de animais no período mencionado, a qual contribuiu para uma forte elevação das emissões de gás metano.

(D) da derrubada de árvores para a fabricação de casas e móveis, que representou o principal fator de liberação de gás carbônico na atmosfera naquele período.

(E) do incremento na fabricação de cerâmicas que, naquele período, contribuiu para a liberação de material particulado na atmosfera.

GAB B Questão 10 Em fevereiro de 1999, o Seminário Internacional sobre Direito Ambiental, ocorrido em Bilbao, na Espanha, propôs, na Declaração de Viscaia, a extensão dos direitos humanos ao meio ambiente, como instrumento de alcance universal. No parágrafo 3.o do artigo 1.o da referida declaração, fica estabelecido: "O direito ao meio ambiente deverá ser exercido de forma compatível com os demais direitos humanos, entre os quais o direito ao desenvolvimento". No Brasil, o cumprimento desse direito configura um grande desafio. Na Região Amazônica, por exemplo, tem havido uma coincidência entre as linhas de desmatamento e as novas fronteiras de desenvolvimento do agronegócio, marcadas por focos de injustiça ambiental, com frequentes casos de escravização de trabalhadores, além de conflitos e crimes pela posse de terras, muitas vezes, impunes.

Disponível em: http://www.unicen.com.br/universoverde. Acesso em: 9 maio 2009. (com adaptações).

Promover justiça ambiental, no caso da Região Amazônica brasileira, implica (A) fortalecer a ação fiscalizadora do Estado e viabilizar políticas de desenvolvimento sustentável.

(B) ampliar o mercado informal de trabalho para a população com baixa qualificação profissional.

(C) incentivar a ocupação das terras pelo Estado brasileiro, em face dos interesses internacionais.

(D) promover alternativas de desenvolvimento sustentável, em razão da precariedade tecnológica local.

(E) ampliar a importância do agronegócio nas áreas de conflito pela posse de terras e combater a violência no campo.

GAB A Questão 11 Analise as representações cartográficas a seguir:

Estas representações são anamorfoses geográficas. Uma anamorfose geográfica representa a superfície dos países em áreas proporcionais a uma determinada quantidade. As anamorfoses apresentadas representam, respectivamente: a) número de turistas recebidos e produto nacional bruto. b) produto nacional bruto e população. c) população e número de turistas recebidos. d) população ativa na agricultura e produto nacional bruto. e) população e população ativa na agricultura.

GAB B Questão 12 Analise os documentos a seguir

Considerando os dois documentos, podemos afirmar que a natureza do pensamento que permite a datação da Terra é de natureza: a) científica no primeiro e mágica no segundo. b) social no primeiro e política no segundo. c) religiosa no primeiro e científica no segundo. d) religiosa no primeiro e econômica no segundo. e) matemática no primeiro e algébrica no segundo.

Questão 13 GAB C Analise a figura a seguir:

Tomando-se como base a figura que mostra o Brasil em três escalas diferentes, é incorreto afirmar que: a) quanto menor for a escala, maior será o tamanho do mapa e, consequentemente, maior será a riqueza de detalhes. b) quanto maior for a escala, maior será o tamanho do mapa e, consequentemente, maior será a riqueza de detalhes. c) quanto menor for a escala, menor será o tamanho do mapa e, consequentemente, menor será a riqueza de detalhes. d) quanto maior for a escala, melhor será a observação dos detalhes. e) a escala é um dos elementos fundamentais da cartografia dos mapas.

GAB A Questão 14 Analise a figura a seguir:

Assinale a alternativa correta a respeito do mapa apresentado. a) O mapa indica países, entre eles a China e a Arábia Saudita, que controlam e censuram o acesso de seus habitantes às fontes de informação, como as disponíveis na Internet. b) O mapa apresenta regiões caracterizadas por uma histórica luta pelos direitos civis, entre eles a liberdade de expressão, como a conquistada pelos chineses após 1989. c) As áreas hachuradas fazem parte daquele que é considerado pelo atual governo norte-americano como sendo o "eixo do mal". d) As regiões destacadas no mapa não permitem nenhum acesso de correspondentes internacionais de qualquer meio de comunicação ocidental. e) Os países destacados no mapa passaram, nas últimas décadas, por um intenso processo de nacionalização da imprensa, o que gerou protestos internacionais.

GAB A Questão 15 A canção e o gráfico retratam a desigualdade brasileira.

A alternativa que melhor expressa essa realidade é: a) Os dados e a canção denunciam o Brasil contemporâneo como a pior distribuição de renda do globo, daí a referência à estupidez das pessoas. b) A concentração de renda no Brasil apresentou uma acentuada queda no final do século XX. c) Salvador é a única metrópole que não apresentou aumento da concentração de renda, portanto, uma exceção no "aleijão" citado na canção. d) A "usura" e a péssima distribuição de renda brasileira são uma herança colonial que pouco se alterou ao longo da história brasileira. e) O gráfico indica uma expressiva melhora da situação social do Brasil para o século seguinte e, consequentemente, a desatualização futura da canção.

GAB D Questão 16 Observe o cartaz, difundido durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

A imagem representa: a) a nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo japonês. b) a propaganda norte-americana contra o Japão nos anos anteriores a Pearl Harbor. c) a superioridade do guerreiro samurai japonês diante das forças dos aliados. d) o bombardeio das cidades de Hiroshima e Nagasaki pela aviação norte-americana. e) a aliança entre o Japão e a União Soviética contra o imperialismo capitalista.

GAB C Questão 17 As atividades econômicas na região amazônica, particularmente a pecuária e o cultivo de soja, são responsáveis pela redução de enormes áreas de florestas. Que alternativa apresenta uma consequência irreversível decorrente da falta da floresta original?

a) Redução da biodiversidade, pois muitas espécies ainda desconhecidas desaparecerão. b) Redução da vazão dos grandes rios da região devida ao acúmulo de madeira no seu curso. c) Redução da erosão do solo graças ao aumento da produtividade agrícola da região. d) Aumento do número de espécies na região, pois a pecuária e a soja atraem novos seres vivos para a área. e) Aumento da intensidade das chuvas que caem na região, gerando grandes alagamentos.

GAB A Questão 18

A revolução técnico-científica e informacional produzida no século XX, a qual se estende aos nossos dias, trouxe profundas mudanças aos sistemas de produção e às relações de trabalho que incidem diretamente sobre a organização do espaço geográfico. Acerca das novas formas de relações de trabalho, é possível afirmar, corretamente, que:

a) nos países desenvolvidos, com o grande avanço tecnológico, o desemprego foi reduzido e os sindicatos foram fortalecidos, respondendo aos interesses trabalhistas. b) o sistema de flexibilização da produção (modelo toyotista), que acarretou mudanças nas relações de trabalho, aplica-se apenas à indústria japonesa. c) o regime de trabalho permanente nas empresas industriais e de serviços ampliou-se, e foram fortalecidos os direitos sociais dos trabalhadores. d) a terceirização tem sido utilizada pelas empresas como uma das formas de flexibilização das relações de trabalho. e) a substituição progressiva do trabalho humano pelo informatizado foi restrita aos setores agrário e industrial.

GAB D Questão 19 A dinâmica ambiental se expressa pelo comportamento dos elementos da natureza, bem como pelos aspectos socioeconômicos da sociedade. Sobre o assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A relação entre a sociedade e a natureza forma um conjunto fundamental para a compreensão das análises socioambientais do espaço geográfico. ( ) O processo de desmatamento pode ocasionar o rompimento do ciclo hidrológico, a perda do solo pelo processo erosivo bem como alterações no comportamento das variáveis climáticas. ( ) Como agente de transformação das relações entre os homens e destes com a natureza, a industrialização implicou a urbanização baseada na defesa ambiental, implementando medidas antipoluidoras e protecionistas.

Assinale a sequência correta. a) V, V, V b) F, F, V c) F, V, V d) V, V, F e) V, F, F GAB D Questão 20 Leia o texto: Desdobramento da expansão comercial e marítima dos tempos modernos, a colonização significava a produção de mercadorias para a Europa, naquelas áreas descobertas em que as atividades econômicas dos povos "primitivos" não ofereciam a possibilidade de se engajarem em relações mercantis vantajosas aos caminhos do desenvolvimento capitalista europeu. Assim, passava-se da simples comercialização de produtos já encontrados em produção organizada, para a produção de mercadorias para o comércio.

NOVAIS, Fernando. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial, p.73.

Nesse texto, o autor descreve: a) a integração de áreas do território americano ao mercado europeu, a partir do século XVI.

b) as relações econômicas entre a Europa Ocidental e a Europa do Leste, no século XVI, quando prevaleceu o capitalismo comercial. c) as diferenças entre a colonização da América e a da África. d) a organização, na Ásia, do Antigo Sistema Colonial. e) a incorporação dos povos indígenas ao capitalismo europeu.

GAB A Questão 21

O BRAZIL quem USA sou EEUU Essa frase, retirada de um grafite de parede de uma cidade brasileira, é uma crítica: a) à crise nas escolas públicas brasileiras. b) ao alto índice de analfabetismo da sociedade. c) à obrigatoriedade do ensino do Inglês nas escolas. d) à influência da cultura norte-americana no Brasil. e) ao excessivo número de filmes norte-americanos na televisão.

GAB D Questão 22 O mapa a seguir demonstra:

a) a marcha da industrialização brasileira. b) o fluxo de migrações no século XX. c) o extrativismo mineral. d) as frentes pioneiras da agricultura brasileira. e) a nova expansão industrial do século XX. GAB B

Questão 23 Leia o texto: Os movimentos separatistas - regionais, religiosos e étnico-nacionais - são marcas que reordenam os territórios pertencentes a diversas sociedades mundiais. Em alguns países, grupos étnico-nacionais diferentes convivem tranquilamente, enquanto que, em outros, há sérios conflitos e movimentos sociais que acabam redefinindo os territórios. Um exemplo é a África do Sul, que, ao longo dos anos de 1980 e de 1990, com a questão do apartheid, teve vários conceitos associados a essa barreira ideológica. Nesse sentido, associe cada termo citado na primeira coluna ao respectivo significado descrito na segunda coluna: (1) Muro anti-imigração (2) Comunidade (3) Identidade étnico-cultural (4) Etnia (5) Sociedade ( ) É contrário(a) ao espírito de cooperação, contraponto da relação bilateral em seu conjunto, e prevalece para garantir a segurança na fronteira, gerando um clima de tensão entre as comunidades fronteiriças. ( ) Está associado(a) a determinadas formas de organização social que surgem e se desenvolvem através da experiência de grupos humanos identificados por crenças, normas, idiomas e técnicas, aprovadas pela Declaração Universal dos Direitos Humanos. ( ) É constituído(a) por comunidades diferenciadas pela cor da pele, por uma cultura específica e pela origem em uma dada população nacional.

A sequência correta é: a) 1, 3 e 4. b) 1, 2 e 3. c) 2, 3 e 5. d) 1, 2 e 4. e) 2, 4 e 5.

GAB A Questão 24 A figura representa a pobreza e a exclusão social na cidade de Daca, em Bangladesh. Sobre as desigualdades sociais no mundo, identifique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F a(s) falsa(s):

( ) Uma maior concentração de riqueza pelos países desenvolvidos pode ser observada atualmente. Isso se dá, principalmente, pela redução das tarifas de importação, o que beneficia ainda mais os produtos exportados por esses países. ( ) Os países mais pobres, quando exportam seus produtos agrícolas, enfrentam a concorrência desleal dos países mais ricos, pois estes subsidiam sua própria produção. ( ) Os custos sociais da globalização, para os países pobres, são muito altos; mesmo assim, nos últimos anos, a taxa de desemprego nesses países manteve-se estável, bem como o número de excluídos. ( ) A mão de obra menos qualificada é descartada e adota-se a prática da terceirização do trabalho, que, mesmo mantendo todos os direitos dos trabalhadores, ainda é mais viável economicamente. ( ) A economia informal ganhou espaço, tornando-se a única opção para muitos desempregados, para os quais faltam escolas e assistência social; consequentemente, a violência, de maneira geral, aumentou.

A sequência correta é: a) V, V, F, F e V. b) V, F, F, V e V. c) F, F, V, V e F. d) V, V, V, F e F. e) F, V, V, F e V. GAB A Questão 25 Observe atentamente o mapa. Ele representa as áreas onde originalmente várias plantas alimentícias, que nos são muito familiares, foram domesticadas.

Tendo em vista o mapa e os fluxos atuais de mercadorias agrícolas no mundo, justifica-se que: a) a China seja o maior produtor e o grande exportador para a Europa e os EUA dos grãos mais consumidos no mundo, o arroz e a soja. b) a mais importante atividade econômica da América Latina seja a exportação agrícola, visto que várias plantas como o milho, a batata e o feijão, entre outros, têm origem nessa região. c) algumas das frutas tenham origem na faixa intertropical do planeta. Isso explica por que elas não podem ser produtos importantes de exportação para as áreas mais frias do planeta. d) a maioria das plantas comestíveis tenham vindo de partes do mundo que estão entre os países menos desenvolvidos, mas isso não lhes garantiu a condição de maiores produtores agrícolas. e) o planeta seja dependente da Europa para o consumo do pão, visto que o trigo é uma planta somente adaptada nesse continente, que assim se torna a única área exportadora.

GAB D Questão 26 O patrimônio cultural brasileiro é dos mais variados e apresenta íntima relação com o espaço geográfico. A seguir, dois momentos da arquitetura brasileira que remetem a esta reflexão:

Sobre isso, pode-se afirmar que: a) a paisagem é um conceito geográfico caracterizado pela combinação do território com a cultura, como comprova a arte gótica exposta nas duas imagens. b) a produção do espaço é uma ação exclusivamente antrópica em que o meio físico não apresenta relevância em sua construção. c) o espaço é uma acumulação desigual de tempos, como pode ser observado nas arquiteturas barroca e moderna, expostas nas imagens. d) o espaço é estático, a cultura, dinâmica e o papel da geografia é fazer a descrição do momento presente, como ocorre nas imagens do século XX, expostas anteriormente. e) a globalização impôs tal padronização cultural aos lugares que extinguiu a preservação da arquitetura histórica, legando ao território uma convivência exclusiva com a arte contemporânea.

Questão 27 GAB C Analise:

A luta dos negros pela igualdade de direitos contou, nos Estados Unidos, nas décadas de 1950 e 1960, com a liderança do pacifista Martin Luther King. No Brasil, por meio de sua música, Gilberto Gil é uma das vozes que denunciam as condições precárias de vida de parcela dessa população. O processo histórico que deu origem à exclusão social de parte considerável da população negra, tanto no caso norte-americano quanto no brasileiro, e uma de suas consequências estão relacionados em:

a) oficialização do apartheid - acesso a escolas segregadas. b) implantação do escravismo nas colônias - desvalorização do trabalho manual. c) empreendimento de política imperialista - restrição à ocupação de cargos de liderança. d) existência de relações escravistas na África - uso diferenciado de meios de transporte coletivos. e) declaração dos direitos humanos - manutenção da censura.

GAB B Questão 28 Responda à questão com base na charge a seguir, referente à organização do mundo hoje.

A charge: a) representa uma divisão esquemática do mundo, representada pela linha do Equador, definida pela pobreza do Sul e riqueza do Norte. b) caracteriza uma realidade vivenciada no capitalismo industrial, onde a poluição foi o fator dominante devido à falta de tecnologia preventiva. c) mostra um conflito ideológico, e não econômico, já que representa a bipolarização da Guerra Fria e a preocupação com a ecologia.

d) indica que, embora o Sul fique separado do Norte por uma linha imaginária, há uma nítida ruptura causada pelas diferenças em administrar problemas ambientais. e) evidencia um antagonismo entre ricos e pobres, num conflito onde a população pobre dos países do Sul é dominada pelo poder ideológico e econômico do Norte.

GAB E Questão 29 O geógrafo Milton Santos propôs uma periodização para o espaço geográfico brasileiro, segundo uma sequência histórica de três meios geográficos: o "meio natural", o "meio técnico" e o "meio técnico-científico-informacional". Em relação aos meios geográficos, considere as proposições a seguir:

I. O "meio natural" é caracterizado pela importância da natureza nos processos produtivos, pela reprodução da economia através da extensão horizontal da ocupação do território, pela fraca divisão social do trabalho. Foi dominante no Brasil até a segunda metade do século XIX. II. O "meio técnico" expressa a introdução, no país, das inovações produzidas pela Revolução Industrial, não só estendendo o espaço construído como fazendo-o crescer verticalmente, multiplicando e adensando áreas de concentração de atividades e de população. É acompanhado por uma maior divisão funcional e social do trabalho.

III. O "meio técnico-científico-informacional" inicia-se nos anos 1970/80. Expande-se o espaço virtual, transmitindo as imagens dos eventos em tempo real para todos os lugares. A informatização introduziu novas formas de produzir e criou o suporte técnico necessário para a globalização.

Podemos aceitar como correta(s) a(s) proposição(ões): a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. GAB D Questão 30 Enquanto os piauienses estão tomando o café da manhã, os italianos já estão almoçando e os japoneses já se preparam para o jantar. Isso ocorre porque foram estabelecidos diferentes fusos horários para os vários países do mundo, conforme a localização geográfica de cada um, com base nas diferenças de luminosidade decorrentes do movimento de rotação da Terra. Sobre essa questão, está correto afirmar que:

a) todos os países localizados ao longo de um mesmo paralelo têm o mesmo fuso horário. b) a Terra está dividida em 24 faixas de meridianos, que equivalem a 15° cada uma, calculadas em relação ao Equador, chamadas de fusos horários. c) o estabelecimento da "hora legal" tem base nos fusos horários, considerando as faixas de 15° formadas pelos meridianos terrestres, enquanto a "hora local" tem base na posição dos locais em relação às suas latitudes. d) considerando que a Terra gira de oeste para leste, o Sol "nasce" primeiro nos países de fusos horários a leste do meridiano zero.

e) cada fuso horário contém paralelos de 15 graus, por isso ocorrem diferenças de horas nos países que se localizam no leste em relação aos do oeste do globo terrestre.

GAB D

Questão 31 Analise:

A tira Hagar e o poema de Alberto Caeiro (um dos heterônimos de Fernando Pessoa) expressam, com linguagens diferentes, uma mesma ideia: a de que a compreensão que temos do mundo é condicionada, essencialmente: a) pelo alcance de cada cultura. b) pela capacidade visual do observador. c) pelo senso de humor de cada um. d) pela idade do observador. e) pela altura do ponto de observação.

GAB A Questão 32 As figuras A e B apresentam formas de produção em espaços e tempos distintos no território brasileiro.

A opção que descreve corretamente a estrutura socioespacial relacionada às figuras é: a) Figura A: pequena propriedade, elevada produtividade em decorrência da expansão da fronteira agrícola, policultura.

Figura B: grande propriedade, monocultura, trabalho escravo. b) Figura A: grande propriedade, relações de trabalho servis, produtividade elevada devido à aplicação do conhecimento técnico-científico na produção. Figura B: grande propriedade, monocultura, trabalho escravo. c) Figura A: grande propriedade, monocultura, produtividade relacionada à incorporação de terras e superexploração do trabalho. Figura B: pequena propriedade, monocultura, desmatamento em grandes proporções da mata Atlântica. d) Figura A: grande propriedade, adoção do conhecimento técnico-científico no sistema produtivo, emprego de mão de obra pouco numerosa e qualificada. Figura B: grande propriedade, trabalho escravo, produtividade ligada à superexploração da mão de obra e à expansão da área de produção. e) Figura A: pequena propriedade, monocultura, contaminação dos rios e lençóis freáticos. Figura B: grande propriedade, predomínio de relações escravocratas, desaparecimento da floresta de araucária.

GAB D Questão 33 Na atualidade, a democracia brasileira passa por grandes desafios principalmente no tocante ao processo de inclusão social de grande parte da população. Essa inclusão social é um dos elementos fundamentais na garantia dos princípios democráticos. Parte da esquerda que faz oposição ao governo Lula defende, como forma de ampliar os direitos sociais:

a) a manutenção da política econômica baseada na estabilidade monetária e no controle do déficit público. b) o fim da política econômica de controle dos gastos públicos e de subordinação aos interesses do grande capital. c) a adoção da política neoliberal, uma vez que esta possibilita a ampliação do setor produtivo e da oferta por empregos. d) a redução dos índices inflacionários como elemento fundamental para a recuperação do poder aquisitivo dos salários. e) o aumento dos impostos sobre a renda dos trabalhadores como forma de garantir ao Estado os investimentos em educação e saúde.

GAB B

Questão 34 Analise: O perfil racial da Fundação Unipalmares é único na América do Sul e há poucas como ela no mundo. O projeto excita e atrai muita gente, como Jairo Abud, professor titular da Fundação Getulio Vargas, que se apresentou à Unipalmares no início de 2005. A diretora, acanhada, disse que não teria como pagá-lo. Ele respondeu: "Não estou perguntando quanto ou como a senhora vai me pagar, estou dizendo que vou dar aula aqui". Inevitável provocar a diretora sobre o tema da democracia racial: "Minhas opiniões sobre isso se aprofundaram. Hoje eu posso falar a partir de um conhecimento empírico. Eu discordava da democracia racial de Gilberto Freyre, sacava as dificuldades do negro. A importância disto aqui é que nossos alunos têm uma melhoria macro: observo mudanças no modo de eles falarem, de se comportar, a postura, as roupas, o padrão de consumo. Eles começam a ler e selecionar o que leem. Não importa o que aconteça daqui pra frente, nós já conseguimos fazer nosso aluno entender que aqui ele pode, e alguém da família dele pode também. Olha, estou vivendo a democracia racial pela primeira vez".

ZIBORDI, 2007, p. 8.

A questão racial no Brasil tem suas origens históricas na escravidão e na situação do negro após a Abolição. Ações políticas, como a da Unipalmares, representam, no contexto da sociedade brasileira: a) uma comprovação da existência da democracia racial no país, fruto da miscigenação étnica que deu origem ao povo brasileiro. b) uma política de ação afirmativa, que, por meio de mecanismos compensatórios, busca corrigir uma injustiça social no país. c) o reforço do preconceito racial, pois prova a incapacidade intelectual dos negros para ingressarem na universidade sem mecanismos facilitadores. d) a tese de que a diferenciação ocorre por critérios sociais e não de cor, na medida em que não existem manifestações de racismo na sociedade brasileira. e) um retrocesso, ao permitir o ingresso na universidade de pessoas desqualificadas, utilizando-se apenas do critério racial e nenhum mecanismo de aferição de conhecimento.

GAB B Questão 35 A eliminação do trabalho infantil é um dos principais desafios para os países em desenvolvimento, pois tem impacto direto sobre os seguintes indicadores sociais:

a) redução do índice de analfabetismo e retração da mortalidade infantil. b) aumento da taxa de escolaridade e redução do crescimento populacional. c) aumento da taxa de crescimento populacional e elevação da renda per capita. d) elevação do índice de desenvolvimento humano e aumento da taxa de fecundidade. e) ampliação do analfabetismo e da mortalidade infantil.

GAB A Questão 36

Simuladão ENEM - CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Fonte: Marco Aurélio. Antologia Brasileira do Humor. J a Z. Porto Alegre: L&PM, 1976.volume 2 Questão 1 Suponha que a imagem acima tenha como propósito divulgar algum encontro mundial realizado pela Organização das Nações Unidas (ONU).

A imagem seria mais adequada para divulgar uma reunião sobre: a) o tratado de não proliferação nuclear. b) o desarmamento global. c) a exploração do trabalho infantil. d) a geração de empregos. e) o Protocolo de Kyoto.

GAB E Questão 37 Leia o texto.

O conceito da economia marxista é definido pelo conjunto das forças produtivas e das relações de produção. O modo de produção se confunde, de certa maneira, com a estrutura econômica da sociedade, englobando a produção, distribuição, circulação e consumo. Louis Althusser entende o modo de produção como uma totalidade que articula a estrutura econômica, a estrutura político-jurídica (leis, Estado) e uma estrutura ideológica (ideias, costumes). Teoricamente, numa formação social concreta, podem estar presentes vários modos de produção, tendo um como dominante. Embora a questão da sucessividade histórica obrigatória dos modos de produção tenha dominado os estudos marxistas por muito tempo, ela não encontra respaldo teórico nas obras de Marx, e nem mesmo nas de Engels.

Fonte: SANDRONI, Paulo. Verbete Modo de Produção. In:_Dicionário de Economia do Século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2005. p. 565-566 Após a leitura atenta do texto, assinale a alternativa em que aparecem listados, em ordem cronológica, os quatro mais importantes modos de produção da história da humanidade.

a) b) c) d) e)

Escravista / Feudal / Asiático / Capitalista.

Capitalista / Feudal / Asiático / Escravista.

Feudal / Escravista / Capitalista / Asiático.

Asiático / Escravista / Feudal / Capitalista.

Asiático / Feudal / Escravista / Capitalista.

GAB D Questão 38 Observe atentamente as informações abaixo para responder à questão.

Numa palavra, em todas as partes os comunistas apoiam todo movimento revolucionário contra as condições sociais e políticas existentes. Em todos esses movimentos, põem em destaque como questão fundamental do movimento a questão da propriedade, tenha ela alcançado ou não uma forma mais desenvolvida. Os comunistas recusam-se a ocultar suas opiniões e suas intenções. Declaram abertamente que seus objetivos só podem ser alcançados com a derrubada violenta de toda a ordem social até aqui existente. Que as classes dominantes tremam diante de uma revolução comunista. Os proletários nada têm a perder nela a não ser suas cadeias.Têm um mundo a ganhar: Proletários de todos os países, uni-vos!

Fonte:MARX, Karl e ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista. São Paulo: Vozes, 1993. p. 99 O século XX foi marcado por uma série de movimentos que tomaram por base as ideias de Marx e Engels sobre uma possível Revolução Comunista. Assinale a alternativa na qual aparecem, na ordem histórica em que aconteceram, três dos mais importantes desses movimentos:

a) b) c) d) e)

Revolução Revolução Revolução Revolução Revolução

GAB E Questão 39

Russa / Revolução Cubana / Revolução Chinesa.

Cubana / Revolução Mexicana / Revolução Sandinista.

Chinesa / Revolução Russa / Revolução Cubana.

Cubana / Revolução Russa / Revolução Chinesa.

Russa / Revolução Chinesa /Revolução Cubana.

De acordo com dados divulgados no fim de 2008 pelo Ministério de Minas e Energia, a produção e o consumo de óleo diesel no Brasil para os próximos 20 anos apresentarão o comportamento acima: Com base nos dados apresentados no gráfico, avalie as seguintes afirmativas: I. O consumo de óleo diesel continuará elevado em razão de a matriz predominante de transportes brasileira ser excessivamente dependente do modelo rodoviário.

II. A partir de 2015, a ampliação da oferta de óleos vegetais, incrementada por políticas públicas de incentivo à produção de combustíveis renováveis e menos poluentes, será responsável pelo superávit na oferta geral de diesel.

III. A partir de 2020 haverá redução no ritmo de crescimento da produção de diesel de petróleo, em decorrência das pressões ambientalistas favoráveis à iminuição do uso de fontes não renováveis responsáveis pela grande emissão de CO2 na atmosfera.

Considerando-se as afirmações, pode-se dizer que:

a) b) c) d) e)

apenas a II e a III estão corretas. apenas a I e a II estão corretas. todas estão corretas. apenas a I e a III estão corretas. apenas a II está correta.

GAB C Questão 40

De acordo com o Relatório do Desenvolvimento Humano 2007/2008, nas próximas décadas, as alterações climáticas globais influenciarão a produção agrícola de muitos países. Observe no gráfico acima as projeções para o ano de 2080.

Com base nessas informações, avalie as afirmativas a seguir: I. A produção agrícola mundial será muito afetada.

II. O potencial agrícola poderá aumentar 8% nos países desenvolvidos.

III. O potencial agrícola dos países em desenvolvimento será mais afetado do que o dos países ricos.

IV. Entre todas as regiões consideradas, a África será a mais afetada. É correto o que se afirma em:

a) b) c) d) e)

II, III e IV, somente.

I, II e III somente.

I, II, III e IV. III e IV, somente.

II e IV, somente.

GAB A Questão 41 Leia atentamente as informações abaixo, referentes ao Império Macedônico, comandado por Alexandre Magno.

Alexandre expandiu o seu império em direção da Ásia e da África. Conquistou o império persa, a Fenícia, o Egito e a parte da Índia. Ele pretendia conquistar até a região do rio Ganges, na Índia, porém seus soldados, ansados de tantas guerras seguidas, se recusaram a segui-lo. De qualquer maneira, a Macedônia já havia se tornado o centro de um dos maiores impérios do mundo antigo: O Império de Alexandre. Uma das principais características

de Alexandre Magno foi a maneira como ele tratou os povos vencidos: - Respeitou suas religiões e instituições políticas; - Incentivou o casamento entre vencidos e vencedores; - Permitiu que jovens persas participassem dos exércitos greco-macedônicos; - Tentou fundir os povos, buscando eliminar as diferenças e as desigualdades entre eles.

Agindo assim, Alexandre Magno criava ondições para uma integração cultural no vasto império por ele conquistado. O resultado mais importante do seu trabalho foi a chamada cultura helenística, que se originou da fusão da cultura grega (helênica) com a cultura oriental.

Fonte:Alexandre Magno e a Cultura Helenística. Disponível em: www.infoescola.com/historia/alexandre-magno e-a-cultura-helenistica/. Acesso em 5 de março de 2009 A análise das informações contidas no texto acima nos permite concluir que:

a) ao implantar uma Monarquia Teocrática, Alexandre Magno contribuiu para a fusão das culturas oriental e ocidental, uma vez que a maior característica política grega foi levada aos povos dominados. b) adotando a concepção persa de democracia, Alexandre Magno, ao retornar para a Grécia, implementou esse sistema de governo, que atingiu seu auge na cidade de Atenas. c) o respeito às culturas dos povos conquistados garantiu a Alexandre Magno o controle sobre vastos territórios, reduzindo o número de revoltas das populações dominadas. d) a tentativa de minar as tradições culturais dos povos dominados fez com que surgissem inúmeras revoltas contra o governo de Alexandre Magno, levando à queda de seu Império. f) a fusão de padrões culturais macedônicos com padrões latinos e persas deu origem à Cultura Helenística, difundida pela expansão do Império de Alexandre Magno.

GAB C Questão 42 Para responder à questão, leia atentamente os textos abaixo: Texto I Há poesia e grandeza imensas, indomável energia, tenacidade incomparável, nesses bandos de aventureiros que, sem itinerário, sem bússola, sem abrigo, lá se iam à conquista do remoto sertão misterioso! E, obstinados, sem desanimar ante inúmeras catástrofes, percorrem o interior do Brasil, durante um século inteiro, descortinam regiões enormes, sustentando longas e sanguinolentas campanhas, descobrindo o ouro e os diamantes. Minas Gerais, Mato Grosso, o oeste de S. Paulo foram explorados, sem intervenção do governo, graças à audaz iniciativa deles. Os bandeirantes - eis a nota galharda e rubra dos nossos anais.

Fonte: CELSO, Affonso. Porque Me Ufano de Meu País. Texto original de 1900. Rio de Janeiro: Expressão e Cultura, 2001. p. 177-179 Texto II A partir de 1619, os bandeirantes ntensificaram os ataques contra as reduções jesuíticas, e os artesãos e agricultores guaranis foram escravizados em massa. No entanto, muito antes de surgirem os primeiros aldeamentos na bacia do Prata, os paulistas já percorriam o sertão, buscando na preação do indígena o meio para sua subsistência. Ligados a uma cultura de subsistência baseada no trabalho escravo dos índios, os paulistas começaram suas expedições de apresamento (ou preação) em 1562, quando João Ramalho atacou as tribos do vale do rio Paraíba. As reduções organizadas pelos jesuítas no interior do continente foram, para os paulistas, um presente dos céus: reuniam milhares de índios adestrados na agricultura e nos trabalhos manuais. Para os

paulistas, atacar as reduções jesuíticas era a via mais fácil para o enriquecimento.

Fonte: Campos , Francisco Antonio Luciano de. Bandeirismo de Preação. 1999. Disponível em:www.geocities.com/bandeiras99/preacao.htm Acesso em 5 de março de 2009 Assinale a alternativa que melhor expressa a relação existente entre os dois textos:

a) Os textos se complementam, uma vez que ambos enaltecem a figura heroica dos bandeirantes paulistas, destacando sua contribuição econômica. b) A relação é impossível entre os textos, já que o primeiro trata da expansão territorial e o segundo, do aprisionamento de índios pelos bandeirantes. c) Os textos se contradizem, pois o primeiro coloca em dúvida a participação dos bandeirantes no processo de expansão territorial e o segundo enaltece sua contribuição. d) Os textos se complementam, uma vez que ambos criticam a participação dos bandeirantes no massacre e na escravização de nações indígenas. e) O segundo texto contesta o primeiro ao eliminar imagem dos bandeirantes como figuras heroicas, atribuindo-lhes responsabilidade na escravização dos índios.

GAB E Questão 43

Observe os gráficos acima para responder à questão.

De acordo com os dados da Divisão de População das Nações Unidas, para o período 2005-2010, foram construídas pirâmides etárias a fim de comparar a estrutura etária do Brasil com a de outros países considerados economias emergentes - Rússia, Índia, China e África do Sul. Com base nas pirâmides etárias acima e em seus conhecimentos sobre a população desses países, pode-se afirmar que:

a) a China apresenta uma estrutura etária mais jovem, contrastando com a estrutura um pouco mais envelhecida do Brasil e da África do Sul.

b) o formato da pirâmide brasileira corresponde ao tipo de gráfico representativo do estágio de transição demográfica.

c) a Rússia apresentou altas taxas de mortalidade na última década, o que explica o encolhimento da base de sua pirâmide etária.

d) nos próximos dez anos, a pirâmide etária da África do Sul apresentará um desenho muito próximo da f)

pirâmide chinesa. o comportamento demográfico do Brasil nos próximos 30 anos fará com que a sua pirâmide apresente o mesmo comportamento da estrutura etária da Índia.

GAB B Questão 44 Leia os textos para responder à questão.

Desde o final dos anos 1960, Odair [José] começou a ter problemas com o órgão repressor oficial do país na época da ditadura [militar]. Várias letras de sua autoria foram dilaceradas, desmembradas e proibidas pelos agentes da censura. Mas Odair não se dava por vencido e seguia compondo e cantando. Talvez a música mais emblemática da carreira de compositor de Odair seja "Uma Vida Só", também conhecida como "Pare de Tomar a Pílula" [Todo dia a gente ama/ Mas você não quer deixar nascer/ O fruto desse Amor/ Pare de tomar a pílula/ Porque ela não deixa nosso filho nascer].

Fonte: CABRERA, Antonio Carlos. Almanaque da Música Brega. São Paulo: Matrix Editora, 2007, p. 91 Previsivelmente, a marcação sobre ele [Chico Buarque de Holanda] aumentou depois de "Apesar de Você".

Composto para um disco de Mário Reis, o samba "Bolsa de Amores" [Comprei na Bolsa de Amores/ As ações melhores que encontrei por lá/ Ações de uma morena dessas/ Que dão lucro à beça/ Bem que dizia meu corretor/ A moça é fria/ É ordinária ao portador] foi vetado de ponta a ponta, como ‘ um desrespeito à mulher brasileira’ , em abril de 1971. O veterano cantor, em protesto contra a proibição, deixou seu LP com apenas onze faixas. "Bolsa de Amores", que permaneceria inédita, aproveitava de maneira bem-humorada o tema da especulação financeira, que o ‘ milagre brasileiro’ pusera em moda.

Fonte: HOLANDA, Chico Buarque de. Letra e Música. São Paulo: Cia. Das Letras, 2004, p. 130 Assinale a alternativa que pode relacionar os temas apresentados nos textos.

a) A censura à produção cultural durante os anos dos governos militares não se restringiu às críticas aos setores político e econômico, atingindo também questões de ordem moral, como o uso de anticoncepcionais.

b) A tentativa de artistas de driblar a censura do regime militar levou-os a compor temas desvinculados de críticas às instituições políticas e econômicas, optando por satirizar a sociedade conservadora da época, como fica claro nas canções acima. c) Ao censurar a canção composta por Chico Buarque de Holanda em 1971, o governo militar brasileiro iniciou uma rígida patrulha ideológica sobre a produção cultural no país. O desfecho dessa patrulha foi a edição do AI-5, em dezembro do mesmo ano. d) Até 1973, ano da censura à canção de Odair José, a censura atuava exclusivamente sobre a produção de artistas ditos "intelectuais", como Chico Buarque, pois não via uma ameaça real ao poder militar na produção destinada às camadas mais humildes da população. e) Os militares procuravam censurar canções que consideravam ofensivas aos brasileiros. O uso de expressões como "a moça é fria, é ordinária", por Chico Buarque, e "todo dia a gente ama", por Odair José, motivou a censura das canções acima.

GAB A Questão 45 Leia os textos para responder à questão.

Brasil Já Vai a Guerra (1958) Brasil já vai a guerra, comprou um porta-aviões um viva pra Inglaterra de oitenta e dois bilhões [...] a classe proletária na certa comeria com a verba gasta diaria em tal quinquilharia sem serventia. alguns bons idiotas, aplaudem a medida, e o povo sem comida, escuta as tais lorotas dos patriotas. [...]

Brasil, terra adorada comprou um porta aviões oitenta e dois bilhões Brasil, oh pátria amada, que palhaçada.

Ah! Se meu Fusca Votasse (1993) Já foi vice agora presidente é, muda ministro como a taxa da inflação, bate com força a porta de seu chevrolet, é o mauricinho enfrentando maurição.

O Volkswagen é seu sonho de regresso, e o seu sucesso seu terninho de tercal, só falta ordem na bandeira do progresso [...]

A presidente Itamar, como disse

o Chico Anísio no ar, o povo só tem três problemas: café, almoço e jantar!

Fonte:Letras de Juca Chaves. Disponível em: www.letras.terra.com.br/juca-chaves/. Acesso em 5 de março de 2009 A análise das canções acima, ambas compostas por Juca Chaves em momentos distintos da história recente do Brasil, permite identificar sérias críticas aos governos vigentes na época em que foram produzidas: Juscelino Kubitschek, em 1958, e Itamar Franco, em 1993.

Assinale a alternativa que mais bem representa o sentido crítico que se pode construir a partir das composições.

a) As críticas presentes estão voltadas para a inoperância dos governos nos setores sociais, como saúde e educação, e pelo estímulo dado à produção industrial de base. b) Os investimentos excessivos nos setores industriais automobilístico e bélico e a falta de recursos para a solução de problemas básicos, como a fome do povo, são os alvos das críticas do autor. c) A necessidade de proteção do território contra ataques externos e o desejo de produzir um automóvel de fato popular levaram os governos a investir nesses setores, o que é criticado pelo autor. d) O desejo dos governos de elevar o Brasil ao patamar de potência econômica e social levou a uma série de investimentos nos setores de base e de produção de alimentos, em detrimento da saúde. e) As letras expressam um sentimento de indignação com as políticas econômicas dos governos, que priorizam a sensação de crescimento e desenvolvimento em detrimento do bem-estar social, notadamente a educação.

GAB B Questão 46

O cartaz reproduzido acima fez parte de uma campanha publicitária para a divulgação de uma marca de calçados argentinos.

Considerando-se o contexto do mercado de trabalho global, pode-se dizer que, de forma perspicaz, o cartaz apresenta como estratégia de comunicação.

a) a denúncia contra atitudes protecionistas do Vietnã, que diminui o preço de seus calçados para ganhar mercado de forma desleal.

b) o enaltecimento da qualidade dos calçados argentinos, considerados muito melhores que os produzidos no Vietnã.

c) o valor do custo da mão de obra argentina, responsável por preços mais competitivos de seus produtos no mercado mundial.

d) a melhor competitividade da Argentina, já que produz calçados com menor quantidade de mão de obra do que o Vietnã. e) a denúncia da exploração do trabalho infantil, que, de acordo com a Organização Mundial do Trabalho(OIT), é expressivo nos países do sudeste asiático

GAB E Questão 47

Veja a imagem, leia o texto e responda ao que se pede.

O fato é que está em jogo o futuro. E esse jogo não poderá ser ganho sem um empenho multifacetado que vá da mudança dos hábitos individuais, e até mesmo das motivações mais íntimas, ao enfrentamento coletivo das grandes causas estruturais. É preciso, sim, fechar a torneira. Mas é preciso igualmente questionar os governos e também as grandes empresas privadas, que deveriam dar uma destinação mais útil à sua tão propalada "responsabilidade socioambiental". Para tanto, devemos nos inspirar no exemplo de um Ghandi, capaz de tecer o pano da própria roupa enquanto desafiava o maior império do planeta.

Fonte: ARANTES, José Tadeu. A água, os jovens e o futuro. Jornal Le Monde Diplomatique Brasil, São Paulo, n.

6, p. 3, jan. 2008 O texto e a charge permitem inferir as seguintes afirmações:

a) A possibilidade de escassez de água no planeta é uma ameaça real, e o responsável exclusivo é o consumo desenfreado nos grandes centros urbanos. b) Os governos de países com falta de água potável têm feito sua parte para conter o desperdício, resta agora a população adotar uma forma de consumo mais consciente. c) Os governos das grandes potências vêm fazendo terrorismo com relação à falta de água no mundo, uma vez que não se comprova a possibilidade real de sua escassez. d) Não existe nenhuma medida que possa ser tomada pelos governos para minimizar o problema de falta de água; a responsabilidade é exclusiva de grupos privados. e) Apenas a união entre a população, os órgãos públicos e as empresas privadas poderá resolver o problema de escassez de água no planeta.

GAB E

Questão 48

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), no fim de 2008, mapeou as reservas hídricas transfronteiriças mundiais e chegou à conclusão de que a maior parte (96%) da água potável do mundo se encontra em aquíferos subterrâneos. Porém, o Aquífero Guarani, considerado a maior reserva de águas subterrâneas da América do Sul, pode estar ameaçado. Sobre esse assunto, observe o texto e o mapa a seguir.

O Aquífero encontra-se protegido em quase toda a área de ocorrência graças ao tamponamento das espessas lavas de basalto praticamente impermeáveis; as faixas de afloramento e áreas adjacentes, entretanto, são regiões de infiltração natural das águas, com elevada vulnerabilidade à poluição. O controle das fontes de poluição aí existentes é um imperativo para que o reservatório Aquífero inteiro seja utilizado ao longo das gerações.

Com base no texto e no mapa, analise as seguintes afirmativas:

I. O aquífero localiza-se em área de grande aproveitamento agrícola, e o uso indiscriminado de agrotóxicos poderá comprometer a qualidade da água do reservatório.

II. A água armazenada no aquífero encontra-se localizada em grande profundidade, o que inviabiliza totalmente o seu aproveitamento pela população em geral.

III. A recarga do aquífero ocorre por meio da infiltração de águas provenientes das chuvas; e rejeitos industriais armazenados a céu aberto podem comprometer o aquífero ao se infiltrar no solo, levados pelas águas das chuvas.

IV. Como o Aquífero Guarani abrange territórios transfronteiriços de quatro países sul-americanos, espera-se que esses países desenvolvam políticas conjuntas de preservação ambiental para que se garanta a qualidade da água desse manancial às gerações futuras. É correto o que se afirma em:

a) b) c) d) e)

II, III e IV, somente.

I e II, somente.

Todas as alternativas.

I, III e IV, somente.

IV, somente.

GAB D Questão 49 Leia o texto para responder à questão.

Contra todas as probabilidades, em 1588 os britânicos derrotaram a maior marinha do mundo, a Armada Espanhola. Como eles conseguiram essa grande vitória? Os espanhóis eram imbecis. Isso ajudou. Por mais que tentassem, parecia que os espanhóis não conseguiam fazer nada direito. Por exemplo, quando equiparam seus navios com canhões, usaram um tipo difícil de puxar para trás, tornando impossível a recarga das armas durante a batalha. Foi um erro. O plano dos espanhóis era idiota. Isso também ajudou. O principal problema do plano é que não havia meio de ele funcionar. Os espanhóis esperavam que suas duas frotas, uma vinda do sul e outra do leste, chegariam ao ponto de encontro marcado precisamente ao mesmo tempo. Mas, como o telefone ainda não fora inventado, era impossível isso acontecer. No momento em que a frota do leste chegou - dois dias atrasada -, o jogo já tinha sido perdido.

Fonte: SHENKMAN, Richard. As Mais Famosas Lendas, Mitos e Mentiras da História do Mundo. São Paulo: Prestígio Editorial, 2002, p. 89-90 Após a leitura do texto, assinale a alternativa em que se contesta a visão tradicional do acontecimento conhecido como "Episódio da Invencível Armada".

a) A esquadra britânica, infinitamente superior à espanhola, derrotou a Invencível Armada, tendo contado apenas com as próprias forças. b) A resistência da Marinha espanhola foi vencida graças a uma conjugação de fatores, entre eles uma série de tempestades e as armas inferiores dos espanhóis. c) A Espanha não teria sido derrotada pela Inglaterra, mas pela traição de marinheiros espanhóis, que sabotavam seus canhões e provocavam a morte dos marinheiros. d) A derrota espanhola no Episódio da Invencível Armada é atribuída muito mais à sua desorganização do que à superioridade da Marinha britânica. e) A Marinha inglesa, inferior em número e em preparo, contou com o apoio da Marinha da sempre aliada França para derrotar a Invencível Armada

GAB D Questão 50 Leia os textos para responder à questão Em 1971, o governo de Goiás publicou a seguinte propaganda em uma revista de circulação nacional: Terra virgem. Terra que precisa ser possuída. Agora. Urgente. Terra que dá arroz, algodão, soja, feijão, milho e tudo mais. Terra que é veio sem fim de amianto, níquel, ouro, diamante, cristal de rocha, manganês, mica - minérios que todo mundo está de olho nele. Terra que engorda gado bom o ano inteiro. Terra para você trabalhar toda a vida e ganhar sempre. Trabalhar, ganhar e viver no conforto. Quem busca lucro e paz o negócio é Goiás. Matériaprima farta, mão de obra barata. Energia elétrica à vontade. Estradas asfaltadas. Crédito fácil e a longo prazo.

Fonte:propaganda do governo de Goiás em 1971. Revista Realidade/Amazônia, outubro de 1971, Ed. Abril, p.

232 No dia 1º de março de 2009 foi divulgada a seguinte notícia: O desmatamento no cerrado do país terá aumentado 14% até 2050, o que deve reduzir a área preservada para cerca de 1 milhão de km². As áreas já devastadas deverão subir dos 800 mil km2 de 2002 para 960 mil km2 daqui a quatro décadas. Isso trará consequências socioeconômicas e ambientais, como maior comprometimento das bacias hidrográficas de todo o bioma, com prejuízos diretos para os recursos hídricos, solo e biodiversidade da região.

Fonte: O Estado de S. Paulo, 1/3/2009, p. A 21 (com adaptações) As informações apresentadas nos textos são: suficientes para concluir que:

a) os projetos de interiorização do desenvolvimento devem ser acompanhados de políticas públicas que garantam a preservação da biodiversidade. b) o incentivo à ocupação de Goiás não foi responsável pelo desmatamento do cerrado, pois o estado não se localiza na Região Centro-Oeste. c) o incentivo à ocupação de Goiás não foi responsável pelo desmatamento do cerrado porque a região já se encontrava densamente urbanizada na década de 1970. d) desde a década de 1970, o estado de Goiás já apresentava grande ocupação agrícola e pastoril e, portanto, não contribuiu para o desmatamento da região. e) o comprometimento ambiental do cerrado foi afetado principalmente pela intensa extração mineral, ocorrida na região a partir da década de 1970.

GAB A