L E T R A V A I L D E S E N F A N T S E T L’ E D U C A T I O N P O U R T O U S
5. LUTTE SYNDICALE AU NIVEAU INTERNATIONAL «our mener à bien une campagne avec succès, vous aurez besoin de P formuler très clairement ce que vous projetez d’accomplir. Vous devrez définir vos buts et vos objectifs et rester concentrés sur vos priorités. Ne fixez pas des buts trop élevés –mieux vaut des priorités réalistes. Veillez aussi à ce que vos messages soient clairs et aisément compréhensibles si vous voulez obtenir le soutien du grand public. Je pense que toute bonne campagne est également transparente. La plupart des campagnes consistent à faire pression sur le gouvernement ou la communauté pour qu’ils consacrent davantage de ressources à des objectifs d’éducation. Le mieux est de préciser que vous demandez au gouvernement de faire des choix et d’expliquer quels choix.» Les syndicats disposent d’une grande variété de possibilités pour s’engager activement au niveau mondial au sujet du travail des enfants et pour l’éducation pour tous, que ce soit en partant du niveau local ou via leurs centres nationaux et leurs affiliations internationales. Des actions entreprises à l’échelon mondial ont un impact puissant et sont un instrument de pression sur la communauté internationale pour qu’elle renforce ses engagements et ses programmes politiques. Dans le même temps, les campagnes internationales peuvent promouvoir des efforts nationaux. La section qui suit fournit un récapitulatif des principales agences de l’ONU qui travaillent sur les questions de travail des enfants, et analyse le rôle des mécanismes de contrôle de l’OIT. Elle passe en revue les initiatives pour réaliser un approvisionnement mondial responsable et renforcer le rôle des accords-cadres internationaux. Elle examine également les importants progrès qui ont été réalisés dans le Groupe de la Banque mondiale pour faire respecter les droits fondamentaux du travail, y compris ceux qui concernent le travail des enfants.
5.1 Quelles sont les agences clés de l’ONU? L’OIT est la principale agence active sur les questions de travail des enfants; elle coordonne une partie de son travail à ce sujet et sur le sujet de l’éducation avec l’UNESCO, l’UNICEF, le PNUD et la Banque mondiale. Le programme international de l’OIT pour l’abolition du travail des enfants (IPEC) a été créé en 1992 dans le but général d’abolir progressivement le travail des enfants; il s’agissait d’y parvenir en renforçant la capacité des pays à s’attaquer à ce problème et en promouvant un mouvement mondial pour combattre le travail des enfants. Actuellement, l’IPEC a des
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