LA VOZ DOLOROSA DE UN JOVEN GERENTE Aubrey Makhubedu NAPTOSA (Organización Nacional de Docentes Profesionales de Sudáfrica)
Mi participación en el proyecto de Violencia de Género en el Ámbito Escolar (VGAE), me ayudó a enfrentar mis propios desafíos como gerente de la escuela. La violencia experimentada por administradores escolares hace que muchas escuelas sean disfuncionales en términos de garantizar que el aprendizaje y la enseñanza tengan lugar en un entorno seguro. La administración escolar, herida emocionalmente, no puede apoyar a maestros, y el profesorado que se supone que están en loco parentis, en el lugar de los padres; las y los estudiantes no pueden hacer esto porque ellos mismos necesitan ayuda. Se supone que los gerentes de las escuelas deben contar con el apoyo del departamento de educación, pero yo no encontré apoyo alguno. Se supone que haya colaboración entre los Departamentos de Desarrollo Social, Policía, Justicia y Educación, pero en realidad esta no existe. Los órganos de gobierno de la escuela no saben cómo apoyar al alumnado y el profesorado que se enfrentan a situaciones que amenazan la vida. La VGAE continúa aumentando en nuestras escuelas. Las voces de alumnos y profesores están marginadas. El programa de bienestar de los empleados ofrecido por el departamento de educación no es accesible para todos los y las educadores que lo necesitan, en ningún lugar del país. Los funcionarios del departamento no pueden llegar a todas las escuelas para ofrecer talleres. Hasta lograr más apoyo, continuaremos teniendo un alto número de gerentes que se hallan emocionalmente heridos, y los gerentes escolares seguirán bajo presión y socavados.
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