Įvadas ir projekto aprašymas Klausimas, kaip įtraukti piliečius ne tik kaip subjektą, bet ir kaip lygiavertį idėjų, planų kūrėją ir dar daugiau, kaip suteikti piliečiams galimybę inicijuoti tokius procesus, kad būtų galima išreikšti savo poreikius ir vizijas viešajam sektoriui, dažniau kyla ir tai tampa vis svarbesnė tema Europoje. Įtraukiantis bei mąstyti reikalaujantis strategijos formavimas užtikrina ne tik įgyvendinamų sprendimų priėmimą, bet ir jų skaidrumą. Turint omenyje socialines naujoves, Europos Komisija mini bendrakūros konceptą: „The empowerment of actors is, according to research as well as practitioners <... > (Vale, A. 2009), what qualifies the innovation 'engaging citizens as co-creators' .“ Taip pat pareiškė ir prezidentas Barroso: „A successful innovation policy is one that involves all actors in society, innovation is something you do with people, not to them“ (Spalio 13, 2010). Jei pagrindinis tikslas yra pristatyti tvarų pokytį, tai pagrindinis kintamasis ir yra žmonių įgalinimas. „Co-creation and co-innovation by universities and public research organisations with businesses, social institutions, government, and citizens need a specific set of skills“ (Europos Komisija, 2014). „Co-Engage“ – tai tarpsektorinis projektas, atkreipiantis dėmesį į pagrindines nuolatinio mokymosi kompetencijas naudojant metodikas bei partnerystę. Nagrinėjant bendrakūros metodų įvairoves tokias kaip enterpreneriškų savybių praktika, aktyvus dalyvavimas bendruomenėje, lygybės klausimas, skaitmeninis raštingumas, vietinė politika, formalus ar neformalus mokymasis, šis projektas prisideda prie mokymosi metodų plėtrai, mokant naujų įgūdžių, kurie veda socialinių naujovių link. Mes esame pasiruošę išnaudoti bendrakūros procesus keičiant gyventojus į kūrėjus. Padedant žmonėms atrasti ir plėtoti savus įgudžius mąstant kritiškai bei konstruktyviai dalyvaujant bet kokiame tiesiogiai susijusiame
asmeninės ar visuomeninės problemos sprendime, mūsų konsorciumas nori prisidėti prie gyventojų judėjimo, bendrakūros įgūdžių ir metodų tobulinimo siekiant aktyvesnės Europos žmogaus pilietybės. „Co-Engage“ įgalino naujas sinergijas bei būdus, kūrė tiltus tarp pelno ir ne pelno sektorių, viešų ir privačių veiksmų, formalaus ir neformalaus mokymo, tyrimo ir praktikos. Intensyvus patirties ir praktikos dalijimasis bei pažangių mokymo programų bendrakūra padėjo pedagogams tobulinti savo kompetencijas bei įgūdžius mokantis iš kitų. Taip pat perimant ir naudojant bendrakūros metodus yra teikiami nauji būdai vertinti mokymosi poreikį bei galimą rezultatą ir stebėti pilietinio ugdymo mokymo procesus. Inovatyvus „Co-Engage“ aspektas ne tik kelia piliečių kaip kūrėjų, aktyvių agentų bendruomenėje konceptą, bet ir sutelkia jau esamas bendrakūros iniciatyvas, jas dokumentuoja ir pateikia interaktyviu žemėlapiu. 2018-ų Europos Komisijos rekomendacija „Key Competences for Lifelong Learning“ pabrėžia mūsų pasiūlymo idėjas. „Co-Engage“ padėjo tobulinti tokias kompetencijas kaip STEM – pabrėžiantis kritinį mąstymą ir problemų sprendimą, kurie yra būtini civiliniam ugdymui; SOCIALINES IR UGDYMO KOMPETENCIJOS, besifokusuojančias ilgalaikiam ugdymui ir tokiems įgūdžiams kaip kūrybiškumas, kritinis mąstymas, bendrakūra ir problemų sprendimas; CIVILINĖS KOMPETENCIJOS kartu su metodais, kaip padėti bendruomenėms ilgam laikui, įgalinimu bei dalyvavimu; ENTERPRENERIO KOMPETENCIJOS, įskaitant ir kūrybiškumą, gebėjimą planuoti bei vykdyti. „CoEngage“ siekia kelių, leidžiančių apimti visus šiuos metodus formaliam bei neformaliam suaugusiųjų ugdymui, nes mes tikime, jog bendrakūra bei kritinis mąstymas yra
139
