grado fatla

EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING COLEGIO “AMELIA GALLEGOS DÍAZ”

Riobamba—Ecuador Octubre del 2011

CONTENIDOS Presentación……………….

Enfoque…………………….

Nuevas Tecnologías.…… …

Tecnología y Escuela Nueva Educación Virtual………....

Conclusiones …………

Recomendaciones …………

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Eduardo Álvaro (CRUX)

Andrea Moncayo (CRUX)

Leticia Vaca (ANDRÓMEDA)

Presentación La educación en nuestro país esta encaminada en un verdadera proceso de transformación, por ello que dentro de la política de Estado se habla de la implementación tecnológica a fin de lograr la capacitación de maestros, tendiente a una inserción de

Aulas Virtuales El aula virtual dentro del entorno de aprendizaje, consta de una plataforma de software a través del cual el ordenador

(computadora)

permite la facilidad de llevar el proceso educativo en clase, tendiente a una buena educación

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las Ntics como una ayuda eficiente dentro de las aulas, contribuyendo al proceso educativo , acorde a las exigencias de esta nueva década siendo los beneficiarios directos nuestros estudiantes

ENFOQUE Con el avance de la tecnología informática, la educación a sufrido un fuerte impacto de transformación, pues aquello conduce a que los estudiantes exijan una educación acorde a dicha evolución que cada día es más vertiginosa.

Esto nos lleva inexorablemente a que se implemente en nuestros establecimientos de nivel medio y de ser posible en todo el país una Educación Virtual que parte del principio de innovación , calidad educativa y educación tecnológica

Laboratorio de Computación

CAMBIOS Debemos

proponernos

capacitar a las personas para que puedan actuar competentemente en los diversos escenarios de este entorno. Por ello, además de aplicar las nuevas

NUEVAS TECNOLOGIAS

tecnologías a la educación, hay que diseñar ante todo

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas , este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.

Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.

Por muchas razones básicas, hay que replantearse profundamente la organización de las actividades educativas, mediante un nuevo sistema en el entorno virtual.

Por ello, cada vez es preciso diseñar nuevos escenarios y acciones educativas, es decir, proponer una política educativa específica para el entorno cibernéti-

nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemático.

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos La sociedad de la información requiere un nuevo tipo de alfabetización, o, mejor, la adquisición de nuevas habilidades y destrezas para intervenir competentemente en el espacio cibernético.

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TECNOLOGIA Y ESCUELA NUEVA

Escuela Tradicional.– Presencial y sin tecnología Tecnología: Avances Informáticos y Escuela Cambios. Necesidad de cambios e innovaciones Implementación.– Proveerse de equipos de computación e Internet Métodos y destrezas.- Debe replantearse para adaptarse a los cambios,.

Aula Virtual .– Introducción del aula virtual en las instituciones educativas.

Aplicaciones.– La Web 2.0 (Cambio de la visión educativa).

Nueva Escuela.– Aplicación de las aulas virtuales en la educación.

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EDUCACIÓN VIRTUAL

CAPACITACIÓN.– Se requiere capacitación permanente de todos los involucrados.

FORTALECIMIENTO.– Disponer de hardware y software acorde a las necesidades educativas HERRAMIENTAS.– Dominio de las herramientas tecnológicas de la Web 2.0. (Ntics) INNOVACIÓN.- La educación virtual requiere de una mentalidad innovadora de todos los involucrados.

VIVIR LA NUEVA EDUCACIÓN.- Ser parte activa y comprometida con el proceso acelerado de cambio .

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CONCLUSIONES Las instituciones educativas deben ir a la par de los avances tecnológicos que de manera ascelerada han transformado el proceso enseñanza— aprendizaje de nuestro País , Latinoamérica y el Mundo.

Nadie es ajeno a aceptar como la tecnología informática a irrumpido en las aulas, pero para ello a sido y es necesario que la mentalidad del docente deje se ser renuente al cambio y acepte las grandes ventajas que le proporcionan.

Las múltiples herramientas que ofrece Internet por medio de la WEB 2.0 y ya se habla de la Web 3.0 ha dejado de ser una utopía para convertirse en una vivencia necesaria en los tiempos actuales.

RECOMENDACIONES Los maestros es importante que se capaciten para asumir con responsabilidad los nuevos retos de la educación tecnológica denominada , Educación Virtual, los roles al frente de los estudiantes han cambiado desde nuestro punto de vista han evolucionado para beneficio de la educación, países como el nuestro que ponen su confianza en la eficiencia educativa de sus instituciones de nivel medio.

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