El Universitario edición 29 by Eduquil ug

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

Periódico Oficial de la Universidad de Guayaquil

EDICIÓN

Circulación gratuita

»»Carreras deben cumplir más de 80 indicadores de calidad

Universidad tiene solo 29 meses para su Acreditación

» En esta Edición...titulares

Las universidades públicas y privadas del país tienen hasta octubre de 2013 para que se acrediten institucionalmente y cada una de las carreras que imparten. Al respecto, la Universidad de Guayaquil tiene un trabajo de autoevaluación interna que necesita actualizarse, pero en evaluación de carreras aún no planifica su proceso Malestar en personal por informe de Contraloría Pág. 3

Más en página 5

Se socializará nuevo Estatuto Orgánico de la Universidad Pág. 4 12 horas de clases por semana, ideal para docentes Pág. 9

Hugo Delgado Cepeda recibió Doctorado Honoris Causa Pág. 8 Alma Máter mostró su pluralismo y democracia Pág. 11

Se firmó tercer convenio entre la Universidad y el Municipio Pág. 14

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011 “Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. acusarse a uno mismo, demuestra que la educación ha comenzado”. Epicteto

Editorial Editorial

REFLEXIONES SOBRE LA PRESENCIA DE CONTRALORÍA Caosporfaltadeestacionamiento EN LA UNIVERSIDAD

l caos que afecta a los docentes que dictamos clases los sábados o ingresamos a la Ciudadela Universitaria en las horas “pico”, por causa del estacionamiento y tráfico de vehículos, cada vez es más traumático, no solamente por la desesperación de vernos atrapados en un curva de retorno, atrás de un camión de carga, bajo la tortura de 100 decibeles, por ejemplo, en las Facultades de Jurisprudencia o Filosofía, donde es común, al final de la calle, guardar como en garaje los buses universitarios. La ciudadela, vulgarmente llamada, fabrica sus propias limitaciones ambientales, como reflejo biológico de la expansión y congestionamiento de nuestra urbe, donde las grandes mayorías, en este caso 50.000 jóvenes más 2.000 profesores, somos reducidos a la contaminación y la asfixia ambiental, impedidos unos y otros de ejercer uno de los más nobles oficios de la sociedad, esto es la laboriosa enseñanza de la Ciencia y los valores éticos. Hace pocos años en la Primera Conferencia de Ingeniería Geotécnica los estudiantes plantearon a sus profesores la construcción de un gran parqueo subterráneo de 5 pisos, bajo lo que es ahora una cancha de pelota frente a las Facultades de Jurisprudencia y Matemáticas y Físicas. Pero, en estos 5 años ha habido más crecimiento urbano por la permanente sequía en el campo, se ha facilitado el ingreso a grandes sectores de bajos recursos, se han duplicado o triplicado los universitarios con vehículo propio, que ya ese parqueo del sueño estudiantil resultaría insuficiente. Sin embargo, la comunidad universidad debería iniciar con un buen auspicio del Estado, los estudios urbanísticos, arquitectónicos y civiles, para ubicar en pocos años, (antes que ocurra un incendio o desastre en la ciudadela), las unidades académicas con mayor población e incremento de estudiantes, donde todos ellos, incluidos sus carros y buses, tengan su parqueo, a más de zonas deportivas, dispensarios, y grandes centros culturales y laboratorios. Lo mejor sería retomar los terrenos que tenemos alquilados en la Avenida Tanca Marengo y otros, frente al Hotel Hilton en la Kennedy.

FOTOGRAFÍA

¡In fraganti!

»» FOTOGRAFÍA CURIOSA

FOTO: RUY VILLAO BAILÓN/EL UNIVERSITARIO

ING. JOSÉ QUIROZ DECANO DE FAC. INGENIERÍA QUÍMICA

rador de la Nación, cuyo Pronunciamiento fue publicado en el Registro Oficial No. 147 de Agosto 14 del 2007, “PRONUNCIAMIENTO: La autonomía es la medida dentro de la cual el Gobierno Universitario debe ejercer su capacidad de autodeterminación; consecuentemente, la capacidad de dirimencia y autodeterminación de la cual gozan las universidades, debe entendérsela dentro de un contexto jurídico integral entre la Constitución y las demás normas legales, que debe enmarcarse en una política económica que guarde sindéresis con la realidad nacional.En consecuencia de lo expuesto considero que hasta que se dicten las políticas previstas en la Disposición General Décima del Reglamento a la LOSCA, las Universidades Públicas y escuelas Politécnicas del País, el CONESUP y CONEA, deben continuar aplicando la reglamentación interna aprobada por sus Órganos Colegiados Superiores”. Luego de todo este análisis se concluye que el Organismo competente para asumir responsabilidades de orden económico en relación al incremento de las remuneraciones de Funcionarios y Trabajadores de la Universidad de Guayaquil, es el Consejo Universitario, el ente decisor de conformidad a la estructura orgánica, quien asume la responsabilidad sobre actos administrativos no generados, ni requeridos por el personal de apoyo que en este caso son los servidores administrativos de la Universidad de Guayaquil, razón por lo que la Contraloría General del Estado debe deslindar cualquier tipo de responsabilidad en cualquiera de sus instancias sobre la información observada por ellos a nuestros compañeros, Nos corresponde como Cuerpo Colegiado justificar documentadamente ante la entidad de control las decisiones tomadas para regular nuestras relaciones con el Recurso Humano de la Institución en el ejercicio de una autonomía responsable. Coincido con las expresiones vertidas por el Señor Rector en el último Consejo Universitario en el sentido; que tiene que ser la Universidad quien haga la defensa ante la Contraloría General del Estado.

Invitamos a la comunidad universitaria a enviarnos sus opiniones sobre los temas de mayor interés institucional al e-mail: eluniversitario@ug.edu.ec con un máximo de 450 palabras en letra tamaño 11.

» STAFF » STAFF

La Contraloría General del Estado tiene ya casi dos años realizando Examen de Auditoría a varias unidades de la Universidad, sus autoridades hemos sido llamadas a la lectura del Borrador del Examen realizado al Sistema Hospitalario Docente Universitario y se nos entregó una copia para presentar dentro del plazo reglamentario los correspondientes descargos, creo que todos hemos cumplido este procedimiento. En lo que va del mes de Mayo, he sido consultado por Servidores Administrativos de varias facultades, quienes me han entregado copia de las notificaciones entregadas por Contraloría sobre cálculos asignados a cada servidor por concepto de incrementos salariales realizados en el período comprendido entre el 2006 - 2009. Es lamentable que estas notificaciones hayan atentado con el Buen Vivir de quienes las han recibido y provocado hasta deterioro en la salud. Preocupado por la situación de mis compañeros servidores administrativos, encontré en el Registro Oficial No. 54 del año 2007 en el Decreto 197, una Modificación al Reglamento de la desaparecida la LOSCA, emitida precisamente por la necesidad de viabilizar la aplicación de LOSCA armonizándola con la Ley de Educación Superior vigente en ese año, “DISPOSICION GENERAL DECIMA.- Para la aplicación de las disposiciones pertinentes de la Ley y este Reglamento, la Secretaría Nacional Técnica de Remuneraciones del Sector Público-SENRES, en coordinación con el Consejo Nacional de Universidades y Escuelas Politécnicas – CONESUP, expedirá las normas técnicas de aplicación del Sistema de administración de recursos humanos, unificación y homologación para los trabajadores y empleados de las Universidades Públicas y Escuelas Politécnicas del País, las mismas que regirán además para el CONEA y el CONESUP”. Como todas las cosas en nuestro país son lentas, hasta Agosto del 2007, no se habían emitido las esperadas Normas Técnicas de Aplicación de la LOSCA y el reglamento para los empleados de las Universidades Públicas y Escuelas Politécnicas del País; el CONESUP eleva una consulta al Procu-

REDACCIÓN Y FOTOGRAFÍA Ruy Villao Bailón

DIRECTORA María Coloma Montenegro

COLABORADORES Manuel Costa Zambrano Carlos Bravo Rodríguez Damian Luz Villegas Mónica Vivas Villena

COORDINADOR Julián Aguayo Díaz

EDITOR GRÁFICO José Antepara Basurto

JEFE DE REDACCIÓN Y EDICIÓN Geovanny Jurado Puente

COMERCIALIZACIÓN Enrique Castillo Lucas

EDITOR Carlos Cedeño Navarrete

»» MISIÓN MISIÓN

Año 5 Edición #21

Tiraje: 10.000 ejemplares Distribución: Gratuita Es una producción de:

La Opinión de EL UNIVERSITARIO se expresa exclusivamente en la nota editorial. El contenido de los demás artículos es el punto de vista de sus autores y no refleja necesariamente la posición del periódico.

La Universidad de Guayaquil es un centro del saber que genera, difunde y aplica el conocimiento, habilidades y destrezas, con valores morales, éticos y cívicos, a través de la docencia, investigación y vinculación con la colectividad, promoviendo el progreso, crecimiento y desarrollo sustentable y sostenible del país, para mejorar la calidad de vida de la sociedad.

No sólo imprimimos...

Creamos.

Cartas

» Cartas de lectores

ESTA PÁGINA FUE CREADA PARA USTEDES

Envíenos sus temas con su foto y datos personales completos para que forme parte de nuestro cuerpo de articulistas a:

Oficina De EL UNIVERSITARIO en EDUQUIL Correo electrónico eluniversitario@ug.edu.ec

»» VISIÓN VISIÓN

Hasta el 2015, la Universidad de Guayaquil será un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional, integrada al desarrollo académico, tecnológico, científico, cultural, social, ambiental y productivo; comprometida con la innovación, el emprendimiento y el cultivo de los valores morales, éticos y cívicos. *Aprobado por el Órgano Colegiado Superior en Sesión del 4 de Julio de 2004

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011 “Los pagos se efectuaron en base a lo que establecía la autonomía universitaria, antes de la aprobación de la nueva Ley Orgánica de Educación Superior”. Carlos Cedeño Navarrete, rector de la Universidad de Guayaquil.

»»Exigen devolver ingresos “no autorizados por la Senres”

Informe de Contraloría es rechazado por personal administrativo y de servicio A la mesa de diálogo concurrieron Alfredo Jurado por el Sutug y Yolanda Morales representando a la Aeaug, con Carlos Erazo presidente de la Unión General de Trabajadores del Ecuador (UGTE) para junto al rector de la Universidad de Guayaquil, Carlos Cedeño, formular alternativas y solucionar el problema con CGE.

La auditoría corresponde a cuatro años de gestión universitaria REDACCIÓN Y FOTOS: RUY VILLAO BAILÓN

epresentantes de los empleados administrativos y obreros de la Universidad de Guayaquil manifiestan su desacuerdo frente a la disposición de la Contraloría General del Estado (CGE) para

que devuelvan valores oscilantes entre 1.000 y 15.000 dólares. Las notificaciones individuales llegaron a inicios de abril con fechas que van de enero a diciembre de 2010 y están motivadas en una auditoría efectuada por la Contraloría que abarca el período de 1 de enero de 2006 al 31 de diciembre del 2009. Según el informe de la entidad, se han realizado pagos en exceso a los servidores de la universidad, al no contar con la autorización de la Secreta-

ria Nacional Técnica de Desarrollo de Recursos Humanos y Remuneraciones del Sector Público (Senres), situación ante la cual obreros y administrativos decidieron conformar un frente de defensa. Los pagos, a los que alude el control, se realizaron bajo los conceptos de aumento salarial, horas extra, liquidaciones, jubilaciones, anticipo de fondos, cuentas por cobrar y bienes de administración, entre otros. Por ahora, ambos gremios (administrativo y

Guardianes preocupados Quienes realizan labores de guardianía nocturna enfrentan dos situaciones que provocan su malestar e inconformidad: la notificación de errores de cálculo en haberes recibidos entre los años 2006 y 2010 de acuerdo examen de gestión realizado y avalado por la CGE y la duda de si se les continuará pagando horas extras y suplementarias tal como se hizo de enero a abril de 2011. “Lo que esperamos de administración central es que exija a las unidades académicas el sustento legal para el pago de horas extras y suplementarias”,

expresó Nicolás Méndez, secretario de Defensa Jurídica del Sutug, a lo que se añade la incertidumbre del gremio sobre la planificación que a futuro se hará de las rondas de guardianía que deben cumplirse dentro de las 40 horas semanales, más los recargos del 25% de horas suplementarias de lunes a viernes y el 100% horas extras los sábados domingos y feriados. En el presupuesto de la Universidad de Guayaquil se prevén ajustes en este rubro, ya que el pago de horas extras al personal que labora en la institución asciende

a 1.035.252.28 de enero a abril del presente año, según informó Raúl Vargas, director general del departamento financiero y del valor asignado para todo el 2011 solo quedan 1.285.513.21. Mientras tanto, autoridades universitarias buscan alternativas de solución de forma tal que no se vea afectada ni la seguridad institucional ni la de sus trabajadores, en este caso los guardias. El tema, aunque trascendió a instancias judiciales, no descarta la intención de ambas partes de hallar consenso, a la brevedad posible.

obrero) plantearon legalmente su justificativo del por qué recibieron esos pagos, los mismos que

fueron aprobados previamente por la institución. Entre tanto, los notificados deberán responder

individualmente mediante comunicación a la Contraloría General del Estado.

4 El Universitario publicará en sus próximas ediciones otros artículos de los aspectos más destacados de este borrador.

»»Rector pedirá aporte de la comunidad universitaria

Borrador de Estatuto Orgánico listo para debate El texto, que será discutido en Consejo Universitario, ha sido publicado en la página web de la universidad y se repartián 300 copias impresas

l Proyecto de Estatuto Orgánico de la Universidad de Guayaquil, presentado el lunes 16 de mayo por la comisión integrada por los decanos Washington Aguirre y Alfredo Ruiz Guzmán, dela Facultad de Economía y Jurisprudencia, respectivamente, plantea importantes cambios en la marcha de las unidades académicas del Alma Máter, los cuales serán debatidos por la comunidad universitaria. El rector de la institución, Carlos Cedeño anunció que se trata de un hecho histórico en la vida de la institución que moderniza, actualiza su estructura y funcionamiento, en el marco de la

Puntos para el debateDEBATE Para contribuir al proceso de socialización, presentamos algunos de los artículos más importantes del borrador del Estatuto Orgánico Visión

Art. 1, la Visión. La Universidad de Guayaquil es un centro de educación y de formación superior, académica, científica, cultural y humanista, que se integra al sistema de educación superior del país, con la más profunda expresión del pensamiento universal y la diversidad de saberes para alcanzar nuestros ideales con excelencia prospectiva.

Misión

ley de Educación y de la Constitución vigente. Ofreció que tras ser conocido el documento por el Consejo Universitario, se pedirá el aporte de todos los sectores antes de

ser aprobado definitivamente y resaltó que no se trata solo de una reforma a los estatutos sino de definir un nuevo modelo de Universidad acorde a su compromiso social y los

nuevos retos. El documento, de 263 páginas contiene 293 artículos, además de las disposiciones transitorias, régimen de transición y disposiciones generales.

Se crearían cuatro vicerrectorados

En su Título II, el documento se refiere a la estructura y cogobierno de la universidad

g) El o la Vicerrector(a) de Planificación y Desarrollo; h) Los Consejos Directivos de Facultad; i) Los y las Decanos(as) y Subdecanos(as);y, j) Otros órganos colegiados.

Art. 7.- Órganos Colegiados Y Autoridades.El gobierno de la Universidad, se sustenta en el principio del cogobierno y se lo ejerce a través de los siguientes órganos colegiados y autoridades:

El Art. 8 señala que la comunidad de la Universidad de Guayaquil constituida en pleno por sus profesores(as), investigadores (as), los y las estudiantes, empleados(as) y trabajadores(as). Es un órgano consultivo y electivo, cuyas funciones se desarrollan de conformidad con la ley, el presente Estatuto, los reglamentos y las resoluciones pertinentes.

a) La Comunidad Universitaria; b) El Órgano Colegiado Académico Superior; c) El o la Rector(a); d) El o la Vicerrector(a) Académico(a); e) El o la Vicerrector(a) de Investigación, Ciencia y Tecnología; f) El o la Vicerrector(a) Administrativo(a) y Financiero(a);

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

Art. 9.- El Consejo Universitario.El Consejo Universitario es el Órgano Colegiado Académico Superior de la Universidad de Guayaquil y es su autoridad máxima. El Consejo

Universitario está integrado por los siguientes miembros con derecho a voz y voto: a)El o la Rector(a), quien lo presidirá; b) El o la Vicerrector(a) Académico(a); c) El o la Vicerrector(a) de Investigación, Ciencia y Tecnología; d) El o la Vicerrector(a) Administrativo(a) y Financiero(a); e) El o la Vicerrector(a) de Planificación y Desarrollo; f) Decanos(as) y Subdecanos(as); g) Dos representantes principales de los profesores(as) e investigadores(as); h) Los y las representantes estudiantiles, en un porcentaje del 25% de los y las Decanos(as), Subdecanos(as) y representantes de los y las profesores(as) e investigadores(as) miembros del Consejo Universitario;

i) Los y las representantes de los y las graduados(as), en un porcentaje del 5% de los y las Decanos(as), Subdecanos(as) y representantes de los y las profesores(as) e investigadores(as) miembros del Consejo Universitario; y, j) Los y las representantes de los y las empleados(as) y trabajadores(as), en un porcentaje del 5% de los y las Decanos(as), Subdecanos(as) y representantes de los y las profesores(as) e investigadores(as) miembros del Consejo Universitario. Los miembros mencionados tienen voz y voto de conformidad con la ley y el reglamento respectivo. Los representantes de los y las empleados(as) y trabajadores(as) no participan en las decisiones de carácter académico.

Art. 2, La Universidad de Guayaquil tiene como misión la formación de profesionales en los niveles científicos de pregrado y posgrado, altamente calificados, con conciencia crítica y responsabilidad social, capaces de promover, generar y difundir el conocimiento por medio de la investigación científica, en apoyo de un desarrollo tecnológico que les permita trasladar a la comunidad local, regional y nacional las competencias técnicas adecuadas para impulsar los cambios y brindar el servicio que posibilite un desarrollo humano integral, participativo, democrático, solidario y de respeto a los derechos humanos, como esencia de los valores de ética púbica y combate a las condiciones de pobreza.

Art. 15.- Rector(a)

El o la Rector(a) es la primera autoridad ejecutiva de la Universidad y su representante legal, judicial y extrajudicial, preside la Comunidad Universitaria, el Consejo Universitario y demás órganos colegiados cuando esté presente, asume la dirección de las políticas universitarias cuya prioridad es lo académico-científico y desempeña sus funciones con dedicación exclusiva. El o la Rector(a) es elegido, de conformidad con lo previsto en el régimen electoral, y el reglamento de elecciones, dura en el ejercicio de su cargo cinco (5) años. Podrá ser reelegido, consecutivamente o no, por una sola vez.

Art. 16.- Requisitos para Rector(a) Para ser Rector(a) se requiere: a) Estar en goce de los derechos de participación; b) Tener título profesional y grado académico de maestría. Si la elección se realiza a partir del doce de octubre de dos mil quince (12/10/2015), deberá tener grado de Doctor (PhD). c) Tener experiencia de al menos cinco (5) años en gestión educativa universitaria o experiencia equivalente en gestión; d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artículos indexados en su campo de especialidad, en los últimos cinco (5) años; e) Haber accedido a la docencia, por concurso público de merecimientos y oposición, requisito que es exigible a los y las profesores(as) o investigadores(as) que hubiesen ingresado a partir del doce de Octubre de dos mil diez (12/10/2010), fecha de vigencia de la LOES; y, f) Tener experiencia docente de al menos diez (10) años en calidad de profesor(a) universitario(a), tres de los cuales deben haber sido en calidad de profesor(a) titular a tiempo completo en la Universidad de Guayaquil y haber ejercido la docencia con probidad, eficiencia y pertinencia.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

A 29 meses de que se termine el plazo para que todas las universidades del país estén acreditadas, la Universidad de Guayaquil no inicia la autoevaluación de sus carreras.

»»Proceso de acreditación cuesta arriba

Carreras deben cumplir 86 indicadores de calidad

La Universidad de Guayaquil igual que todas las universidades públicas y privadas del país deben ser acreditadas para garantizar una educación superior con calidad y pertinencia GEOVANNY JURADO PUENTE

ara la urgente ejecución del proceso de acreditación institucional deberá efectuarse una nueva autoevaluación para que posteriormente el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior (Ceaaces) efectúe la Evaluación Externa. Para tal efecto, a través de su Comisión de Evaluación Interna, la institución trabaja en el largo proceso de revisión de indicadores para identificar aquellos en los que se mantiene debilidades. Acreditación de carreras En lo correspondiente a la Acreditación de Carreras, Programas y Posgrados las instituciones de Educación Superior deben seguir los linea-

mientos establecidos en el Modelo General para la Evaluación de Carreras con fines de Acreditación, documento elaborado por el Ceaaces. Nuestra universidad, siendo la más grande del país, imparte 83 carreras que deben cumplir con más de 80 indicadores de alto grado de complejidad, los mismos que serán evaluados con el fin de permitir o no su permanencia dentro del sistema. Reforma de Estatuto Otro complejo trabajo que, aunque con algo de atraso, se está efectuando es la reforma del Estatuto Orgánico de nuestra institución, lo cual también tiene incidencia para lograr el propósito de acreditación y de igual forma debe ser

aprobado por el Consejo de Educación Superior (CES). Para recordar El Pleno de la Asamblea Constituyente emite el “Mandato 14”, en el año 2008 y las universidades fueron evaluadas de acuerdo a su desempeño institucional. En septiembre del mismo año nos ubican en Categoría B, mientras en la universidad se vivía una intensa campaña política interna para el cambio de sus autoridades. Durante este tiempo hasta el cambio de autoridades, en el 2009, las acciones para mejorar dicha calificación quedaron postergadas. En el 2010, se emite la nueva Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), se reemplaza al Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (Conea) por el Ceaaces y se dispone que no sólo deben acreditarse las instituciones,

sino también cada una de las carreras, programas y posgrados que otorgan títulos profesionales. Exhortación Por ello, toda la comunidad de la Universidad de Guayaquil tiene el compromiso de trabajar mancomunadamente para cumplir con esta impostergable responsabilidad que es de todos.

ANTECEDENTES - La obligatoriedad de que las universidades del país se acrediten fue establecida con la anterior Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), en el año 2000. - Para cumplir con dicha disposición el Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil constituyó una Comisión de Evaluación Interna, mediante la cual se elaboró el informe de autoevaluación, en el 2005. - Pero, el proceso de acreditación quedó inconcluso al cesar en sus funciones el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (Conea), organismo acreditador según la otrora LOES. - Desde esa fecha hasta julio de 2008, el documento presentado por la Comisión de Evaluación Interna no se socializó ni se ejecutaron los planes de mejoras que la Universidad de Guayaquil debía efectuar. - En julio de 2008, el Pleno de la Asamblea Constituyente, emite el “Mandato 14” bajo cuyas normas la universidad debería evaluarse de acuerdo a su desempeño institucional. - En septiembre de 2008, nuestra universidad recibió la visita de evaluadores externos y nos ubicaron en la categoría “B”. - En el 2010, se aprueba la nueva LOES que elimina al Conea con lo cual se frustra el proceso de Evaluación Externa que estábamos listos a iniciar. En esta ley se especifica que las instituciones y sus carreras deben estar acreditadas hasta octubre de 2013, cumpliendo el siguiente proceso: Autoevaluación, Evaluación Externa y, finalmente, Acreditación tanto institucional como de las carreras que se imparten.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011 Las denominadas redes sociales se han establecido en el mundo globalizado como el medio idoneo para comunicarse, estar en contacto e informarse rápidamente de lo que ocurre en nuestro entorno o en cualquier rincón del planeta.

»»I Crece el uso de las redes Sociales

Jóvenes piden más accesos a internet en las facultades

Los universitarios de las diferentes unidades académicas piden facilidades para realizar investigaciones a través del acceso gratuito al internet; así como para informarse del resultado de sus exámenes y otros eventos

REDACCIÓN Y FOTOS: RUY VILLAO BAILÓN

uan Santana, alumno de quinto año de la Facultad de Ciencias Químicas, tiene registrado como amigos en su cuenta personal a más del 70% de sus compañeros de aulas, comenta que le gusta subir fotos de sus amistades y compañeros de estudio, también fotos en los laboratorios de la Facultad. Mientras que Gabriela Villacrés, alumna de cuarto año, expresó, que por medio del Facebook, se enteró recientemente de un curso que se dictaría en su Facultad, ahí conoció la fecha de

inicio, los horarios y el costo del mismo. Estos son dos ejemplos de que el uso de las redes sociales avanza entre los jóvenes universitarios. Algunos maestros informan a través de ella, de la fecha en que van a tomar los exámenes atrasados, lo que bene-

ficia en especial a los estudiantes que viven fuera de Guayaquil. A través de las redes se informan de la realizaciónde cursos científicos, técnicos, seminarios, exposiciones hasta actividades del convivir social de la juventud, tales como: cumpleaños, reuniones,

bailes, días de integración, novatadas, semanas del estudiante, etc. Claro que hay una minoría que no le agrada la idea de compartir su información con otras personas, pero la mayoría de los estudiantes sí lo hacen. Es importante recordar que el Facebook, fue creado en un campus Universitario de los Estados Unidos, por un joven común, que hoy en día es el Billonario más Joven del mundo. Por ello, “es transcendental apoyar a los jóvenes en sus proyectos así nos parezcan novedosos e irrealizables, en principio. Quién sabe, si hay en ellos un próximo billonario” dijeron nuestros entrevistados. Cabe resaltar, que estas redes sociales no tienen ningún costo por inscripción o membrecía y es importante omitir ciertos datos, por seguridad de los usuarios. Los alumnos pidieron más centros de cómputos con acceso a internet, para hacer sus deberes e investigaciones, dentro de las unidades académicas, con lo que ahorrarían gastos en los cibers.

Conozca los deseos que los universitarios tuvieron para su Mamá Desde comprarle cosas de valor a sus madres, hasta conseguirle una pareja que las ame, fueron los deseos más curiosos de varios estudiantes consultados por El Universitario “Le quisiera dar un carro porque es lo que ella más anhela… es lo que ella en realidad ella desea”. Betsabé Robles (18 años, Ciencias Administrativas)

Lo que le daría de extraordinario sería amor. No muchos lo demostramos y eso es lo que más importa. En mi caso por ser varón se me hace un poco difícil de expresarlo. Oliver García (17 años, Ingeniería Civil)

Creo que le gustaría que sea una mejor persona, que termine mi carrera, le daría felicidad cada día para que siga a mi lado.

Ashley Zamora (17 años, Ingeniería Civil)

Le daría el gusto de graduarme de ingeniero porque es un orgullo para ella; es lo que más pide. Que me esfuerce en mi carrera y que logre las metas para sacarla adelante. Galo León (18 años de edad, Ingeniería Civil)

Le regalaría un carro porque lo necesita para trabajar y eso le sería de gran ayuda.

Creatividad en el preuniversitario de Filosofía Cómo realizar una descripción y qué elementos se requieren para obtener una narración clara y llamativa, entre otros temas, fueron expuestos por las estudiantes del preuniversitario de la carrera Educadores de Párvulos de la Facultad de Filosofía. Para absorber la rigidez de los temas, las estudiantes presentaron algunas dinámicas de grupos,

vestidas de muñequitas, campanitas, etc. Otros grupos usaron una camiseta blanca con el logotipo de la Facultad que representa a: Minerva, la diosa de la sabiduría y el conocimiento. Las alumnas clausuraron así el módulo de la asignatura de Expresión Oral y Escrita, a cargo de Fátima Castro Torres.

Carlos Navarrete (17 años, Ingeniería Civil)

“Le regalaría un esposo que la ame de verdad y que la considere”.

Las estudiantes de la carrera Educadores de Párvulos clausuraron el módulo de Expresión Oral y Escrita con globos, papelógrafos y ejercicios prácticos.

Denisse Solórzano (Facultad de Ciencias Económicas)

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011 “Antes de que Yuri Gagarin volara hacia el espacio exterior, las ideas sobre ciertas leyes de la Física no estaban del todo comprobadas y algunas estaban sostenidas sobre fantasía, ese es el mérito de Gagarin: develarlas”. Ronnie Nader, primer cosmonauta ecuatoriano.

»»A partir de microalgas

Ronnie Nader compartió con el auditorio anécdotas de lo que significó Gagarin en su vida y en la de muchos niños del mundo que hasta entonces no alcanzaban imaginar que alguien sería capaz de llegar al espacio.

Proyecto científico de biodiesel y biohidrógeno se estudia en la Facultad de Ciencias Naturales Se espera la implementación de una planta piloto para la producción de biocombustibles

»»La conquista del espacio exterior

El arribo hacia una nueva frontera Russkiymir de la Universidad de Guayaquil celebró Bodas de Oro del ascenso del primer ser humano a la órbita espacial REDACCIÓN Y FOTOS: RUY VILLAO BAILÓN

0° Aniversario de la llegada del primer ser humano al espacio fue la oportunidad esperada por la comunidad rusa de Guayaquil para congregarse y conmemorar uno de los eventos cívicos e históricos más trascendentes de la humanidad. El centro ruso Russkiymir (traducido significa mundo ruso), ubicado en la emblemática Casona Universitaria, fue el punto de encuentro y lugar para la realización del importante evento al que asistió un número significativo de ruso parlantes radicados en Guayaquil.

De igual manera acudió a la cita Ronnie Nader, primer y hasta ahora único cosmonauta ecuatoriano para hablar sobre el impacto de Gagarin en su vida así como para la Historia Universal. Gagarin significó el establecimiento de un nuevo paradigma en las ciencias y el cimiento de una nueva perspectiva en la vida de niños y jóvenes de entonces, que desde aquel momento dejaron de poner límites a sus sueños. La hazaña El miércoles 12 de abril de 1961, el joven cosmonauta soviético Yuri Gagarin, con tan solo 27

años de edad, fue responsable de una las hazañas más anheladas por el hombre: la conquista de espacio exterior al mantenerse en vuelo alrededor del planeta. Cerca de 3500 pilotos acudieron a extensas jornadas de arduo entrenamiento para la selección de quien ejecutaría la misión espacial a bordo de la nave Vostok I, Gagarin resultó elegido para emprender la singular aventura. La travesía duró 108 minutos en total: 9 minutos para entrar en órbita y el resto circundando a la Tierra. Uno de los factores que se cree ayudó a Gagarin a participar del

programa fue su estatura: 1.57 mts. Lo cual le permitió acoplarse cómodamente en la cabina del Vostok I. Las tareas a realizar en esta primera misión espacial tripulada por un hombre eran básicas: hablar por radio, probar un poco de comida con el objetivo de saber si un ser humano podía sentir y comportarse de manera normal estando sin gravedad, etc. La Vostok I estuvo monitoreada desde la Tierra en forma constante. La misma contaba con todos los instrumentos necesarios para afrontar, en caso necesario, alguna emergencia de vuelo.

»»Noche de gala por Bodas de Oro

Celebración del 50 aniversario de la Semsir Con sesión solemne la Sociedad Ecuatoriana de Mecánica de Suelos (Semsir) celebró sus Bodas de Oro. El acto se efectuó en el Paraninfo de la Casona Universitaria, el pasado 10 de mayo, a las 19h00. Contó con la presencia de los directivos de la Semsir e invitados especiales vinculados a las actividades del gremio.

Mesa Directiva durante el ccto inaugural. De izquierda a derecha, Luis Marín Nieto, presidente del Comité Organizador; Jorge Nuques, ex presidente; Raúl Maruri, secretario fundador; Alejandro Velasco, presidente de Semsir; José Centeno, presidente de La Cámara de La Construcción de Guayaquil; Alfredo Mancheno, socio fundador; Elías Manrique, invitado y Carmen Terreros de Varela, Miembro de Semsir.

CORTESÍA/CC. NN.

Mediante la técnica de arrastre se recogen las muestras de microalgas en las playas ecuatorianas.

REDACCIÓN Y FOTO: RUY VILLAO BAILÓN

Un proyecto de repercusión ecológica se estaría gestando en la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Guayaquil. El egresado de la escuela de Biología, Leonardo García, es quién está desarrollando la experimentación en extracción de biodiesel y biohidrógeno a partir de microalgas. La microalgas, son organismos presentes tanto en agua dulce como salada; aunque en los ambientes con alto grado de salinidad se producen los mejores especímenes. Para él, así como para sus tutores el proyecto científico, supone un hito en la investigación científica con fines prácticos; es decir, la productividad académica orientada al aporte de soluciones a

problemáticas sociales de diverso orden. Los combustibles ecológicos de apoco se van convirtiendo en una alternativa para el cuidado del medio ambiente cuyo impacto contaminante es significativamente menor en comparación con los combustibles derivados del petróleo. En la iniciativa participan también la Escuela Superior Politécnica del Litoral y la Universidad de Santiago de Compostela, con aportes técnicos y que además propende al intercambio de conocimientos. Como resultado del proyecto se espera implementar la construcción de una planta piloto para la producción de biocombustibles, pero hasta entonces pasarán poco más de dos años.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011 “Nunca esperé recibir tan alto dignidad que para mí representa una satisfacción: la de recoger buena cosecha en mis alumnos, ellos dan fe de que siempre aporté”. Hugo Cepeda Delgado.

»»Familiares, amigos y estudiantes lo acompañaron

Hugo Delgado Cepeda recibió Doctorado Honoris Causa

FOTOS: RUY VILLAO BAILÓN/EL UNIVERSITARIO

Tras años de servicio como catedrático y forjador de periodistas

Universidad recibió a Cónsul de china REDACCIÓN Y FOTO: RUY VILLAO BAILÓN

l profesor Hugo Delgado Cepeda, exdirector de la Escuela de Ciencias de la Información, primer Decano encargado de la Facultad de Comunicación Social (Facso), periodista, maestro secundario y universitario e investigador de gran trayectoria, recibió el Doctorado Honoris Causa conferido por la Universidad de Guayaquil. La moción fue presentada por Héctor Chávez Villao, decano de Facso y recibió el respaldo unánime de todos los integran-

El rector, Carlos Cedeño, se sintió muy complacido por la visita del cónsul, Wang Weihua.

tes del máximo organismo universitario. “Una trayectoria de más de 30 años en la cátedra universitaria y 60 años de labor periodística hablan sobremanera del justo reconocimiento que la Universidad de Guayaquil hace a Hugo Delgado Cepeda al otorgarle el título de Doctor Honoris Causa”, manifestó

Chávez a nombre de la Facultad de Comunicación Social. Por su parte, el homenajeado tomó su distinción como una sorpresa más que le ha dado la vida. “A lo largo de mi carrera me han cogido muchas cosas de sorpresa: el avance tecnológico, los aparatos electrónicos… algo contraproducente

a mi juicio, es la internet; antes leíamos una serie de libros útiles que nos ayudaban a mejorar nuestra composición literaria con una mejor redacción”, acotó Delgado. La ceremonia se efectuó el 26 de mayo, fecha que se celebró el Día del Periodista del Litoral, a las 19h00 en la Casona Universitaria.

El rector de la Universidad de Guayaquil, Carlos Cedeño, recibió en su despacho al nuevo Cónsul General de la República Popular China, Wang Weihua, quien planteó su intención de difundir el aprendizaje del idioma chino, en esta universidad. El ánimo del cónsul es promover la cercanía cultural entre China y Ecuador. Ante la petición Cedeño mostró total apertura por considerar que la repercusión del país asiático en las economías del mundo no puede pasarse por alto. “Guayaquil es una ciudad eminentemen-

»»Autoridades se comprometieron a mejorar cada día

» TESTIMONIOS:

Varios pacientes aprovecharon para agradecer por la atención recibida

“Quedé muy mal, casi me muero, pero gracias a la ayuda que me han dado en el Hospital Universitario me voy recuperando satisfactoriamente”.

El Hospital Universitario cumplió seis años sirviendo a la comunidad guayaquileña FOTOS: GEOVANNY JURADO PUENTE/EL UNIVERSITARIO

RUY VILLAO BAILÓN

“Hacer las cosas bien y oportunamente” fue la frase que resaltó de su discurso Carlos Cedeño

Navarrete, rector de la Universidad de Guayaquil, durante el acto de celebración del VI aniversario de creación del

Sistema Hospitalario Docente (Shdug). Las palabras de Cedeño coincidieron con el pensamiento de Ernesto

Díaz Jurado, director ejecutivo del Hospital, quien aseveró que “atender aspectos como la docencia, atención y servicio a la comunidad, llevará al progreso tanto científico como material de la casa de salud”. De esta forma, sus autoridades reiteraron el compromiso de seguir prestando un servicio de calidad y al alcance de toda la ciudadanía porteña, durante muchos años más. Durante el acto, que se efectuó el 18 de abril, se acercaron varios pacientes para agradecer en persona a las autoridades por la atención que recibieron en el centro hospitalario, ubicado en el Km. 23 de la Vía Perimetral.

te comercial ya que es puerto marítimo. En tal virtud no es extraño que exista gran demanda de los jóvenes por carreras universitarias orientadas al comercio y las finanzas, igual es la situación con China y nos complace enormemente la proximidad que usted (el cónsul)” propone, mencionó el Rector. Al momento existe un compromiso de ambas partes para delinear los procesos y llevar a cabo todas las actividades de difusión cultural que prepare el consulado para beneficio de la comunidad universitaria, donde lo principal es la apertura de un centro de aprendizaje del idioma chino-mandarín.

TESTIMONIOS

Carlos Ruíz, de 26 años edad, fue atropellado a la altura del kilómetro 24 de vía a Daule, en el recinto Las Mercedes.

“Desde el principio de mi embarazo mantuve mi tratamiento aquí hasta dar a luz y los que puedo decir es que la atención en este hospital es excelente”.

Paola Bravo, 29 años de edad, le practicaron cesárea y ahora concurre a realizar los chequeos de rutina a su bebé.

“Mi situación económica no me hubiera permitido mantener con vida a mi hijo porque los gastos superarían los $25.000. La ayuda que he recibido aquí es invalorable, han cubierto más de la mitad de ese valor”.

Betty Correa, madre de un paciente que estuvo en terapia intensiva durante seis meses.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011 El III Congreso Internacional de Universidades fue convocado por: Universidad Católica Santiago de Guayaquil, Universidad Santa María, Universidad Politécnica Salesiana, Universidad del Azuay, Universidad de Cuenca, Universidad Técnica Particular de Loja y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

»»Tercera edición del encuentro

Congreso Internacional de Universidades en Guayaquil FOTO: CORTESÍA/PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA

Presidente Correa aplaudió gestión de centros de Educación Superior participantes

GEOVANNY JURADO PUENTE

el 10 al 13 de mayo se efectuó el III Congreso Internacional Universidad Desarrollo y Cooperación en las instalaciones de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. El acto de inauguración contó con la presencia del presidente de la República, Rafael Correa Delgado, quien elogió a los organizadores por esta iniciativa. El objetivo del encuen-

tro fue establecer las condiciones y orientaciones necesarias para un debate latinoamericano acerca de las transformaciones que deben operarse en las instituciones de Educación Superior para dar

respuestas a los cambios emergentes en los proyectos de sociedad, Estado y modelos democráticos de la región. Estuvo dirigido a instituciones de Educación Superior, miembros de la

comunidad universitaria nacional e internacional, Gobierno Nacional y locales, ONGs y los profesionales de las diversas disciplinas vinculados a la gestión social del conocimiento.

La Universitad Tecnológica Empresarial de Guayaquil presentó su revista impresa en Eduquil Docentes y egresados participaron en la edición del documento

REDACCIÓN Y FOTO: RUY VILLAO BAILÓN

a publicación está orientada a informar a la sociedad y demás instituciones de educación superior acerca del quehacer científico de la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil (UTEG) desde la perspectiva de sus diferentes carreras. Estudiantes y autoridades asistieron al evento. Su representante máximo, Galo Cabanilla Guerra, en su papel de rector manifestó que “el objetivo principal de la edición de la revista es direccionar estratégicamente los logros que adquiera la UTEG en el ámbito académico, empresarial y tecnológico”. La Investigación científica es otro aspecto de primordial importancia que se tomó en cuenta para alcanzar esta meta.

En tales instancias docentes, dicentes y egresados serán los encargados de canalizar esfuerzos académicos de la entidad en ese sentido. Trabajo de Eduquil es reconocido La edición de la Re-

vista Ciencia y Tecnología de la UTEG, que será de edición trimestral durante el 2011, se suma a la vasta producción de material impreso manufacturado en la Editorial Universidad de Guayaquil (Eduquil).

“Agradecemos a todo personal que, bajo la dirección de María Coloma Montenegro, nos ayudó en la elaboración de este importante documento”, resaltó Yesmín Alabart Pino, directora la revista.

Importante

IMPORTANTE

12 horas de clases por semana, límite ideal para docentes “La calidad de la enseñanza aumenta en la medida que la carga horaria de los docentes a Tiempo Completo es menor”, así lo expresa el Modelo General para la Evaluación de Carreras con fines de Acreditación, documento de trabajo elaborado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior en el Ecuador (Ceaaces), máximo ente evaluador establecido en el art, 353 de la LOES vigente. El documento señala, como límite ideal, una carga horaria semanal de 12 horas o menos para los docentes a tiempo completo, describiendo como carga horaria el número de horas semanales de clase de 60 minutos, dictadas por los docentes que tienen una dedicación o relación laboral denominada Tiempo Completo.

Ya nos afectó El incumplimiento de este criterio ya fue observado por el Conea durante la evaluación de desempeño de las IES, realizada en junio del 2009 en cumplimiento del Mandato 14, en la cual este indicador mereció una calificación de 00.01/10.00, porque nuestra institución evidenció en esa fecha una carga horaria de 24 horas para los docentes TC, lo que supera el límite crítico establecido para el indicador. El Ceaaces asume que la calidad de la enseñanza disminuye en forma exponencial con el aumento de la carga horaria considerando, para efectos de acreditación de las carreras, 20 horas semanales de carga horaria como límite crítico.

Completarán horario con investigación y tutorías La redacción del nuevo Estatuto Orgánico de nuestra universidad, incorporará este aspecto muy importante para cumplir los estándares de calidad exigidos para la acreditación institucional y de carreras, cuyo plazo se vence en poco mas de dos años, según la Disposición Transitoria Vigésima de la Constitución, como condición para continuar en el sistema de educación superior del país. El Vicerrectorado Académico ha entregado a las autoridades de las diferentes unidades académicas, copias impresas del documento mencionado con la finalidad de que en la planificación del presente curso lectivo se incorporen este y otros estándares de calidad cuyo cumplimiento será

evaluado por su ejecución durante por lo menos un año antes de la evaluación externa y acreditación de las carreras para garantizar su continuidad. Como lo establecen los indicadores y estándares de calidad, los docentes a tiempo completo para cumplir con su relación laboral, además de las 12 horas de clase por semana, deberán realizar actividades de investigación, vinculación, tutorías, consultorías y gestión universitaria, todo ello con instrumentos de seguimiento y control, que sean fácilmente evaluables, cuyo diseño e implementación corresponde a las autoridades de cada unidad académica en algunos casos y en otros al Vicerrectorado Académico.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

Las actividades culturales que los estudiantes de la Universidad de Guayaquil realizan van en aumento.

»»Estudiantes de Facso y Arquitectura

Universitarios visitan los museos de Guayaquil FOTOS: CORTESÍA/FAU

La Universidad de Guayaquil hizo presencia durante la celebración mundial por la Semana de los Museos

uarenta estudiantes de la propedéutica de la Facultad de Comunicación Social (Facso) visitaron los museos Nahím Isaías y el Libertador Bolívar o conocido como el Museo Antropológico de Arte Contemporáneo (MAAC). La actividad apunta a la formación inicial en el campo de la cultura, el arte y las tradiciones de las diferentes épocas en el desarrollo de la nación Ecuatoriana. Los estudiantes, guiados por Carlos Oviedo Machuca, reciben charlas informativas por parte de los guías culturales de cada museo. Realizan un resumen personalizado sobre toda la información obtenida, que los beneficiará en su conocimiento sobre nuestra cultura, señaló Oviedo.

Temática Las dos exposiciones hablan elocuentemente de temas que refieren la génesis de la historia del hombre en las Américas; es el caso de Cosmogonías, exposición artística que propone el análisis del entorno arquitectónico del arte colonial y religioso. La otra muestra, denominada Vientos de Ría, recoge valiosa información histórica del Guayaquil colonial. Ambas se realizaron en el Museo Nahím Isaías. Cabe destacar además la exposición que aborda Los Diez Mil Años del Antiguo Ecuador, temática primordial para los estudiantes, pues brinda “un recorrido por la historia del hombre de América y Ecuador, impacto ambiental, or-

cordado actor cómico del cine mudo Charles Chaplin, la Orquesta Sinfónica del Colegio

* Universidad libre de infarto, Dr. Camilo Morán Rivas. * Curriculo por Competencias, Dr. Gonzalo Morales Gómez. * Ayuntamientos Pluriculturales, Vicerrectorado Académico. * Revista Científica UTEG, Universidad UTEG. * Instructivo de inicio de clases, Dirección de Estudios del Guayas. * Revista Facultad de Ciencias Administrativas, Facultad de Ciencias Administrativas. * Periódico el Académico, Vicerrectorado Académico. * Módulo I, II y III de maestría en diseño curricular por competencias, Vicerrectorado Académico. * Ley de Educación Pluricultural, Vicerrectorado Académico. * Formación de Formadores y Facilitadores de los Infocentros, Ministerio de Telecomunicaciones. * Tecnología de información para la productividad, Ministerio de Telecomunicaciones. * La reconquista europea: Balance a 10 años del acuerdo global méxico-UE, Vicerrectorado Académico.

Gala sinfónica ganización social, producción y desarrollo de tecnologías con miras a fortalecer nuestra identidad”; la misma tuvo lugar en el MAAC. Arquitectura también Mientras que, siete estudiantes de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo construyeron una escultura en el Centro cultural Simón Bolívar, cuyo tema es La Conservación de los Árboles limitados por la poca agua existente en el Planeta. Obra que fue construida con materiales reci-

clables como botellas vacías, telas, papeles, alambres, etc, que entregaron la Subsecretaría de Gestión Cultura y Patrimonio. Estas actividades tienen como objetivo visibilizar a los museos como herramienta fundamental para la trasmisión de conocimientos, la apropiación del espacio público y el fortalecimiento de nuestras identidades diversas a través de la cultura y el arte, expresó Ivette Celi, Subsecretaria de Patrimonio del Ministerio de Cultura.

Chaplin Sinfónico en la Facultad de Arquitectura

Junto con la proyección de algunos de los cortometrajes del re-

»» Últimas obras editadas por Eduquil

»»En la Casona Universitaria

»»Sinfónica juvenil deleitó a universitarios

REDACCIÓN Y FOTO: RUY VILLAO BAILÓN

Obras Obras

República de Francia musicalizó la cita cinematográfica. El desarrollo en vivo de piezas sinfónicas para acompañar a cada película gustó a la audiencia puesto que la asistencia al evento prácticamente copó la capacidad del teatro Arq. Alfonso Correa Rodas de la Facultad de Arquitectura en la Universidad de Guayaquil. “Los integrantes del conjunto musical son 80 en total y llevan 7

años constituidos como orquesta”, señaló Parsival Castro, rector del colegio y catedrático de la Facultad de Arquitectura que con la presentación del evento cerró las actividades culturales correspondientes al Aniversario 50 de la unidad académica. El montaje de la obra tomó dos meses según expresó Castro y significó el inicio del año lectivo 2011. El mismo tuvo lugar el 20 de abril.

REDACCIÓN Y FOTO: RUY VILLAO BAILÓN

El Coro y la Orquesta Sinfónica del Instituto Experimental de Música de la Universidad de Guayaquil, deleitaron a la comunidad porteña con la melodía de la Misa en La Mayor, Opus 126. La pieza musical corresponde al repertorio del compositor alemán Josef Gabriel Rheinberger, fallecido en 1901, considerado referente académico para los ejecutantes de la música clásica. Para Fernando Gil, director del Coro del Alma Máter y gestor del concierto, quien desarrolló además la primera etapa del programa es importante dar a conocer a Rheinberger a través de su trabajo que no es del todo conocido. Ilustre invitado La segunda parte corrió a cargo de Maximi-

liano Mancuso, director coral y de orquesta con 23 años de experiencia, de origen argentino quién demostró total empatía con sus colegas ecuatorianos. Además de que en esta primera visita al Ecuador se lleva grandes lecciones. Mancuso, viene de familia de músicos y es poseedor de un gran talento tal. Con tan solo 15 años de edad inició su actividad como director del Coro Municipal del Coronel Brandsen, de Buenos Aires, Argentina, bajo la dirección de su padre, Mario Mancuso. Cuenta que trabajar con los jóvenes músicos y cantantes líricos en los preparativos de la Misa en La Mayor fue una experiencia enriquecedora puesto que la aportación al éxito del evento fue conjunta. El mismo tuvo lugar este último 14 de abril a las 20h00.

Fernando Gil, mientras dirigía a la orquesta durante la primera parte del evento.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

Las calles céntricas de la ciudad de Guayaquil fueron el escenario de confraternización de representantes de diversos sectores laborales.

»»Primero de Mayo fue la ocasión

»»Son un ejemplo

La universidad mostró su pluralismo y democracia

Dos servidores universitarios destacados por su desempeño Galo Cañarte Bello, Mejor Empleado Administrativo.

En medio de un ambiente festivo la Universidad de Guayaquil demostró una vez más su esencia como centro pluralista y de expresión democrática, a propósito de la tradicional marcha por el Primero de Mayo, Día Universal del Trabajo

elegaciones de profesores, trabajadores, emplados, y varias autoridades del Alma Máter participaron en la caminata que partió desde de La Casona Universitaria, avanzó por el Malecón Simón Bolívar, continuó por todo lo largo de la avenida Nueve de Octubre. El hecho de que algunos sectrores estuvieran apoyando al SI en la cercana Consulta Popular y otros el No, fue una oportunidad para demostrar al país cómo se llevan las diferencias políticas: con altura, respeto y fraternidad.

Decenas de servidores universitarios acudieron a la cita sindical.

Consignas alusivas al Día del Trabajo estuvieron plasmadas en la vestimenta. La confraternidad Pepe Quiroz participó activamente respaldando a la comunidad laboral de la Universidad.

Simpatizantes del SÍ y el NO aprovecharon la oportunidad para brindar por sus posturas políticas.

REDACCIÓN Y FOTOS: GEOVANNY JURADO PUENTE

El Universitario, por celebrarse en este mes el Día del Trabajo, rinde un justo homenaje a dos personajes que fueron condecorados como los mejores trabajadores de la Universidad de Guayaquil. Se trata de Galo Cañarte Bello y Rubén Chávez Viteri ambos colaboradores de la Facultad de Ciencias Naturales. Un Ingeniero Cañarte, de 52 años de edad, es Ingeniero Industrial y se desempeña como coordinador de la Sala de Microscopía de la Escuela de Ciencias Geológicas y Ambientales, desde hace 27 años. Considera que su perseverancia es lo que lo ha llevado a destacarse en sus funciones. “Tener iniciativa, ser perseverante y no dejar todo para última hora son las cosas que ayudan a cualquier persona a alcanzar sus metas y ser reconocido por eso”, aseveró Cañarte. Es aficionado al fútbol y padre de dos varones: Galo y Eduardo de 23 y 20 años de edad, respectivamente. Durante algún tiempo también ejerció la cátedra en la misma facultad. Un Conserje Por su parte, Chávez con 29 años de edad lleva 9 prestando sus servicios como conserje de la institución y actualmente está estudiando para obtener el título de Sociólogo, en la Facultad de Ju-

risprudencia y Ciencias Políticas y Sociales. Orgullo familiar Es padre de familia de dos hijos: Dayana de 5 años y Danny de 9 meses de edad, asegura que todo el esfuerzo lo hace por ellos; por ser un ejemplo para todos porque ninguno de sus familiares más cercanos han recibido educación superior. “Es muy importante para mi la superación personal, por ello estoy estudiando porque quiero ser un orgullo para mi familia”, comentó. Chávez manifestó que tiene muchas aspiraciones y que al culminar su carrera, al ser un Sociólogo, seguirá superándose y añadió que espera llegar a ser un destacado docente de la Universidad de Guayaquil y quién sabe convertirse en Decano de una de las facultades.

Mejor Empleado de Servicio, Rubén Chávez Viteri.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011 “La educación es una inversión de largo plazo. Si nosotros la mejoramos vamos a contar con calidad de profesionales”. Paúl Murillo Delgado, docente de la Facultad de Ciencias Administrativas.

»»Ciencias Administrativas obtiene importantes logros a nivel nacional

Paúl Murillo, gestor de triunfos en Simulación de Negocios La unidad académica participa con 141 equipos en 20 concursos al año. También intervienen en torneos internacionales FOTOS: CORTESÍA PAÚL MURILLO

RITA MOGROVEJO PINCAY

ace seis años firmó contrato con la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil como docente en Planeación y Control. Su entusiasmo y conocimiento no se quedó entre cuatro paredes sino que rebasó fronteras. Su compromiso fue más allá de enseñar teoría. Paúl Murillo Delgado, de 41 años de edad, a los pocos meses de su ingreso, motivó a los universitarios a participar en concursos como Si-

La Facultad de Ciencias Administrativas posee 141 equipos conformados por 423 alumnos de las carreras de Ingeniería Comercial, Ingeniería en Marketing, Contaduría Pública, Ingeniería en Sistemas Administrativos e Ingeniería en Gestión Empresarial

mulación de Negocios, Edición Desafío Sebrae, Business Marketing Challenger, entre otros que se desarrollan a nivel nacional e internacional. Desde julio del 2004 hasta en la actualidad han ganado siete copas

Plataforma de $30.000 Esta plataforma costó más de 30 mil dólares y solo la poseen la Universidad de Guayaquil, que la adquirió primero y luego la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. A nivel de Latinoamérica solo 60 universidades cuentan con esta infraestructura tecnológica. La facultad, por su parte, premia a los ganadores.

A los participantes que se encuentran realizando el seminario de incorporación se les otorga dos semestres de gracia, y a los profesionales que van a realizar una maestría se les hace un considerable descuento y solo deben pagar el 5% del valor total, además se les exoneran el pago de los cursos de inglés y cómputo.

a nivel nacional en diferentes plataformas de Simulación de Negocios. Sin contar los innumerables segundos y terceros puestos.

Objetivo de los simuladores La finalidad, según

Murillo, es estimular el emprendimiento y desarrollo de habilidades que hagan a los estudiantes más competitivos en el mundo de los negocios. “En el 2006 quedamos en segundo lugar en el concurso internacional

EN LO PERSONAL OPINA:

El saber, que a través del esfuerzo que uno hace, está mejorando la calidad de vida a los chicos que mayoritariamente son de escasos recursos hace que todo sacrificio valga la pena y esa es mi recompensa. Siempre he dicho que esta es la última vez que participo, económicamente me toca hasta poner dinero y la verdad es que me quieren botar de la casa, pero al llegar el fin de semana se me olvida y vuelvo a jugar con los chicos. Emprendedor Latino auspiciado por AT&T. Participaron 60 universidades y 512 equipos”, resaltó Murillo. “Todos los años participamos en la Edición Desafío Sebrae compitiendo con 40 universidades y durante los cuatro años consecutivos hemos puesto equipos en las finales con diferentes resultados”, agregó. Actualmente un equipo de la Facultad viajará a Río de Janeiro con gastos pagados a participar en Desafío Sebrae, que es auspiciado por la Cámara de la Pequeña Industria y una empresa brasileña, “si ellos ganan recorrerán Europa y visitarán las incubadoras de las empresas”, puntualizó. Sus rivales Los estudiantes de la Facultad de Administración triunfaron ante rivales como las escuelas politécnicas y la Universidad San Francisco de Quito, que a decir de Murillo,” son competidores fuertes porque invierte nen la capacitación de los profesores”.

Enseñan a estudiantes de secundaria La capacitación de Simulación de Negocios no solo es para los universitarios, Murillo tiene bajo su responsabilidad a 700 adolescentes de diferentes colegios fiscales a quienes los prepara en el ámbito profesional. Esta labor de vinculación con la comunidad la practica desde hace más de un año y los concursantes ganan varios premio o pasantías empresariales. Los menores se preparan sábado y domingo de 08h00 a 16h00.

PERFIL PARA PARTICIPANTES:

- Estudiantes que hayan recibido capacitación en los años anteriores. - Conocer el manejo de los simuladores. - Estudiantes de los diferentes semestres y carreras

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

Se denomina presbicia a la afección visual que dificulta la visión de objetos cercanos y présbita a aquella persona que la padece.

»»Campaña beneficia a la comunidad universitaria

Estudiantes de Optometría sugieren usar lentes progresivas para evitar estrés visual A partir de los 40 años aumenta la incidencia de estrés visual en personas présbitas

Las lentes progresivas son más confortables y mientras el paciente se adapta a ellos tendrá leves molestias que superará en pocos días

REDACCIÓN Y FOTOS: RUY VILLAO BAILÓN

Sabía usted que los síntomas principales del estrés visual son la tensión en la nuca, constante ardor en los ojos, leves mareos, etc.? Pues bien, es de uso habitual, en personas présbitas, utilizar lentes bifocales por lo que un grupo de 6 estudiantes verificó la necesidad de promover el uso de lentes progresivas en el tratamiento de esta anomalía. Ellos están próximos a recibir su licencia para ejercer la Optometría y como requisito previo realizaron una investigación sobre el nivel de estrés visual de esas lentes frente a los beneficios que proporcionan las lentes progresivas.

De acuerdo con el estudio una de las afecciones más evidentes es lo que denominan como estrés visual o astenopia (nombre científico). ¿Por qué el cambio? Con las lentes bifocales se puede observar la división del campo visual: el destinado para objetos cercanos y otro para los distantes.

Esa perspectiva visual obliga al usuario a bajar y subir casi constante la cabeza buscando el campo de visión que necesite, generando lo que se conoce como estrés visual o astenopia, padecimiento que manifiesta sus síntomas a partir de los 40 años de edad. Las progresivas poseen la graduación de visión cercana en el espesor de

»» Ciencia y Tecnología

¡Atención fanáticos de la tecnología! Si eres uno de los que está siempre al día de los últimos avances del mundo de las tecnologías ahora podrás estar al tanto sobre sus novedades. A partir de esta edición el equipo del El Universitario propondrá temas relacionados con la ciencia y tecnología lo que servirá también para recomendar a los lectores de esta columna páginas web con información destacada sobre el tema. En esta entrega, habrá

que apuntar lo siguiente: - Tecnología 21.- Portal de internet que contiene valiosa información de lo más reciente en innovación de medios digitales de la red. Para conseguir acceso a la página bastará digitar: www. tecnologia21.com; aunque también se la puede enlazar a través de Twitter y Facebook. - Maestros del Web es otro portal con información interesante; por medio de tutoria-

les podrán conocer sobre de ciencia y tecnología, Desarrollo y Diseño Web, artículos sobre manejo de negocios virtuales, entre otros. La página es www.maestrosdelweb. com/temas/ Para más contenidos y sugerencias el correo electrónico de El Universitario está a disposición de la comunidad universitaria para atenderlos eluniversitario@ug.edu. ec o llamar al número 042-390941.

la parte inferior de la lente y la lejana, en el segmento superior, sin que exista ninguna marca. ¡Atención! Se pretende beneficiar a docentes, trabajadores administrativos y de servicio de la comunidad universitaria con mayor incidencia de estrés visual. La primera parte del

programa contempla la evaluación de los pacientes para verificar el tipo de lentes que necesitan y ofrecer no solo un par de lentes estándar sino personalizada. Hasta ahí no existe ningún costo, salvo la elaboración de los lentes por los que se cancelarán $120.00, costo módico en comparación al precio del mercado local y que

se pueden pagar hasta en un plazo de 3 meses vía descuento del rol de pago. La atención se realizó durante todo el mes de mayo en las instalaciones de Tecnomedic, en la Escuela de Tecnología Médica de la Universidad de Guayaquil, de lunes a viernes de 08h00 a 12h00 y en la tarde de 14h00 a 17h00. Se planifica acudir a las diferentes facultades del Campus Universitario Salvador Allende para asistir al personal que no pueda movilizarse de sus lugares de trabajo.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011 La segunda etapa se inició beneficiando a 800 estudiantes del Colegio Dr. Emilio Uzcategui Garcia, 250 estudiantes del Colegio Dr. Alejo Lascano Bahamonde y 150 estudiantes del Centro artesanal Rumiñahui.

»»En la primera fase se favoreció a 20 mil jóvenes de 13 planteles

Nuevo convenio beneficiará a más de 8 mil estudiantes pertenecientes a 10 colegios FOTOS: CORTESÍA/UPVC

Es el tercero firmado entre el Municipio y la Universidad de Guayaquil

GEOVANNY JURADO PUENTE

ontinuando con la ejecución del Proyecto de Mejoramiento de Infraestructura de los Colegios Fiscales de la Urbe, se firmó un nuevo convenio bipartito entre el Municipio y la Universidad de Guayaquil, a través de su Unidad de Proyectos de Vinculación con la Colectividad (UPVC). El acto se efectuó el pasado miércoles 25 de mayo, en el Salón de la Ciudad del Palacio Municipal, con la presencia de Carlos Cedeño Navarrete, rector de la entidad educativa; Jaime Nebot

Saadi, alcalde de Guayaquil y Carlos Hernández Pinto, director de la UPVC. Con este tercer acuerdo se trabajará conjuntamente en el mejoramiento integral de 10 colegios fiscales de la urbe, beneficiando así a 8.251 estudiantes. Los colegios favoreci-

dos son: Dr. Jaime Roldós Aguilera; Dr. Juan Modesto Carbo Noboa; Provincia de los Ríos, Colegio Vergeles, Dr. Alfonso Aguilar Ruilova; Unidad Educativa Artesanal Manuela Cañizares, Leonidas García, Unión Nacional, Colegio Fiscal Chongón y Dr. Luis Fernando Vivero.

Fortaleza universitaria La Universidad de Guayaquil realiza este tipo de trabajos en conjunto con instancias del Gobierno nacional, regional o local desde hace algún tiempo, informó el rector, Carlos Cedeño Navarrete. “Tenemos diversos convenios con los mu-

nicipios de Guayaquil, Machala, Huigra, Jipijapa, Guaranda; con los ministerios de Salud Pública, Educación y otras áreas del Gobierno, porque somos una institución científica, técnica y, de esta manera, ponemos nuestra fortaleza a disposición del pueblo en asociación con estas

instancias”, argumentó Cedeño. Nuevas oportunidades Ahora los representantes del Alma Máter no solo participarán en este proyecto, también intervendrán en la cosntrucción de casas comunales para los barrios, así como de las 250 viviendas que el Municipio ofreció obsequiar a los mejores estudiantes de colegios. Con esto, los estudiantes de la Universidad de Guayaquil, que antes no podían hacer sus pasantías, ahora están en obras, manifestó el director de la UPVC, Carlos Hernández Pinto. “No hay nada mejor para un estudiante de esta institución que graduarse con la experiencia de haber construído una escuela, un colegio o una casa”, finalizó Hernández.

Agustín Vera se entregará en junio El único plantel pendiente de entregar es el colegio Agustín Vera, debido a que fue restaurado en su totalidad. Se tiene previsto inaugurarlo este miércoles 8 de junio, aseguró Carlos Hernández Pinto, director de la UPVC. “Este colegio fue reconstruido totalmente, por ello

Taller de teatro universitario El teatro Arawa Convoca a los universitarios al taller de teatro universitario 2011 como una herramienta a la formación integral del futuro profesional. Los interesados ingresar sus datos al e-mail: teatroarawa@yahoo.com. ar o al teléfono: 2511572. Duración: Mayo a Noviembre. Horario por definir.

fue mayor el trabajo realizado ahí”, acotó. En abril se inauguró el Colegio Juan Montalvo ubicado en la Av. Carlos Julio Arosemena. La iniciativa comienza desde el 2009 y desde entonces cuenta con presupuesto anual de 3 millones de dólares y que hasta el momento sirvió

para proveer de una nueva infraestructura arquitectónica a 20 mil adolescentes de 13 colegios fiscales durante la primera fase del proyecto. La reparación inmobiliaria abarca sistema eléctrico, agua potable, drenaje de aguas lluvias, entrega pizarras, instalación de baños y techos.

Oferta exportable fortalece lazos económicos entre Ecuador y España REDACCIÓN Y FOTO: GEOVANNY JURADO PUENTE

Rodrígo Madrazo García de Lomana, consejero jefe de la oficina de comercio española, expuso el desarrollo comercial que tienen actualmente España y Ecuador.

Representantes del sector productivo del país y autoridades de establecimientos de Educación Superior estuvieron en la exposición sobre la Oferta Exportable que hace España a través de su Oficina de Económica y Comercial que tiene en Ecuador. El encuentro tuvo como objetivo presentar un plan de fortalecimiento de los sectores en los que ya se han desarrolla-

do actividades comerciales entre los dos países, indicó Rodrígo Madrazo García de Lomana, consejero jefe de la oficina de comercio española. “Estamos haciendo hincapié en los sectores que hemos alcanzado un mayor desarrollo, particularmente, el sector agroalimentario, el de energía renovable, el sector de ferrocarriles y la industria intensiva en tecnología”, acotó Madrazo.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

“Ser parte de Mundo Colegial significa aprender haciendo”. Luis Neira Lozano, estudiante de cuarto año de Comunicación Social y creador de Mundo Colegial.

»»Más colegios se unen a esta red social

Estudiante de la Facso promueve proyecto de periodismo juvenil

“Un curso de redacción periodística, del que me entere aquí, en la Facso, despertó mucho mi interés; lo aprobé y de ahí, por mérito propio, formé parte del equipo de trabajo de Mundo Colegial”. Evelyn Olivo Mora, estudiante de 1º año Comunicación Social.

El programa, denominado Mundo Colegial, posee enlaces en Facebook y Twitter, además de página web “Lo que más me agrada de esta experiencia es que nos permiten conocer el periodismo y nos ayudan a desarrollar algunas de sus facetas”. Melissa Agila Vásquez, estudiante de 9º año del Colegio Guillermo Rhode Arosemena.

REDACCIÓN Y FOTOS: RUY VILLAO BAILÓN

na área adecuada con bancas, conexiones eléctricas y el deseo de “aprender haciendo” fueron las herramientas para crear un espacio de expresión dirigido a un segmento poblacional que así lo demandaba: los estudiantes de educación media. El autor, Luis Neira Lozano, estudiante de cuarto año de Comunicación Social, que ya contaba con una experiencia previa en proyectos simila-

Esta es una buena oportunidad para los colegiales y los estudiantes de comunicación social para experimentar el periodismo en varias de sus facetas res, decidió desarrollarla y poner en marcha el proyecto Mundo Colegial. El interés generado por el proyecto hizo que varios compañeros de Neira le prestaran su colaboración a parte de buscar también la oportunidad ir ganando horas práctica.

En primer momento Nace en el Ecuador a inicios del año 2003 y ya desde entonces se visionó la elaboración de una revista y a posteriori presentarla en formato digital, hecho que se consumó en mayo de 2010. El material puede re-

visarse en el portal web www.mundocolegial.ec La temática a tratar consiste en reportajes y entrevistas sobre educación, diversión, orientación; entretenimiento como farándula, moda, belleza, cine, cultura, deportes, etc.

Por ello se desarrolló e impulsó el primer programa Prensa Colegial a nivel nacional. El objetivo es poner en contacto a los colegiales para que estén al tanto de actividades de su interés además de establecer nexos de amistad con sus similares de otras instituciones. La práctica es importante Neira, en su papel de director, consiguió esa meta al involucrar a los chicos en su trabajo, el Periodismo. Tal es su compromiso que implementó la preparación de cursos de iniciación periodística como método de interacción.

Talleres de Redacción Periodística, Fotografía, Locución y elaboración de periódicos murales fueron las herramientas que se puso a disposición de quienes se iban integrando al grupo de Mundo Colegial. Cada tiempo, la instrucción básica proporcionada sobre esas tareas, daba resultados superiores a lo esperado, según el director. “Si los estudiantes se vuelven periodistas, es perfecto; pero lo que busco es que ellos participen activamente en un proceso del cual son protagonistas y aprendan a desarrollar los medios para el efecto”, manifestó Luis Neira.

Está considerado dentro de la campaña de seguridad turísta que desarrolla el Ministerio de Turismo para el 2011, con una inversión de 40.000 dólares.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

»»Llegan personas con diferente cultura, raza e idiomas

Atacames, destino turístico mundial para todo el año Es mayormente concurrido por turistas que provienen de todos los rincones del planeta

El avistamiento de ballenas jorobadas es uno de los mayores atractivos durante los meses de julio y octubre, cuando los cetáceos lleguan a esta región desde la Antártida.

REDACCIÓN Y FOTOS: GEOVANNY JURADO PUENTE

l balneario de Atacames, gracias a que su temperatura promedio es de 25 grados centígrados, se ha convertido en el lugar propicio para visitar en cualquier época del año. Se encuentra ubicado a 38 kilómetros al suroeste de la ciudad de Esmeraldas, a unos 25 minutos en automóvil. Es el sitio de más anfluencia turísta de ese cantón y en su mayoría lo visitan viajeros provenientes de todos los rincones del planeta. Con alrededor de 50 cabañas de cocteles y música que se extienden a lo largo de sus más de dos kilómetros de malecón es conocido como el centro de diversión de Esmeraldas. Cuenta con una gran infraestruc-

tura hotelera que va desde cabañas familiares junto al mar hasta modernos hoteles, dotados con piscina y otros servicios exclusivos. Un sinnúmero de restaurantes ofrecen una variedad de platos típicos, elaborados en su mayoría de mariscos. Entre los platos más apetecidos están: langostas, cebiche de camarón, concha, pescado, el arroz marinero, los famosos “Encocaos”, las bolas de verde y, obviamente, pescado y mariscos en diferentes variantes. Además puede deleitarse con el delicioso “coco loco”, bebida típica elaborada con aguardiente y agua de coco. El Piquero de Patas Azules es una de las especies de aves que se posan en la Isla de los Pájaros.

“Este es un balneario que está constante crecimiento, por eso su gente se prepara cada día para ofrecer un servicio de calidad”. Antonia Montaño, Cámara de Turismo de Atacames. Organización Es un pueblo de 12.000 habitantes que vive mayormente del turismo, aunque también se dedican a la pesca. Para sus moradores la organización para brindar un mejor servicio al cliente es importante, indicó Antonia Montaño, representante de la Cámara de Turismo del cantón. “Trabajamos para que el turista se lleve el mejor recuerdo de nuestra playa, por eso nos hemos organizado gremialmente los hoteleros, cocteleros, cebicheros, tricicleros, pescadores y artesanos”, comentó.

Todos están concientes de la imagen que tienen que dar a los visitantes, sean nacionales o extranjeron; por ello, todos los operadores turísticos están en constante capacitación, aseguró Montaño. Día y noche En el lugar existe gran concentración de gente joven, que gusta de la música, el baile, el sol y la luna. En el día hay una amplia variedad de actividades para realizar. Se puede practicar deportes playe-

ros, cabalgar, caminar, pasear en bote, subirse a la tradicional “banana acuática”, comprar artesanías o simplente disfrutar del sol y la arena. Esto sin dejar de mencionar el avistamiento de aves, en la denominada Isla de los Pájaros que está frente a la playa; y, el de las ballenas jorabadas que llegan a este sector de julio a octubre, cada año. La vida nocturna intensa, pues pareciera que la

gente que llega a Atacames no duerme. Y no es para menos, existen decenas de locales aptos para la rumba que no le permiten pensar en tomarse un descanso. El observar los tatuajes, las trenzas, las culturas como la neohippie, neotechno, popstar, salsera, la mezcla de colores, idiomas, modas y nacionalidades buscando diversión se vuelve otro atractivo.

UN POCO DE SU HISTORIA

Fue cuna de la cultura indígena de los Tamacas o Atacames y la primera Gobernación de la provincia de Esmeraldas tuvo su asentamiento en este territorio. En la décadas del 60, con el trazado de la carretera desde Esmeraldas, se inician las primeras visitas a Atacames. Luego fue creciendo el turismo mediante el camping, pues sus playas estaban bordeadas de cocoteros. De aquí nació la necesidad de construir el primer restaurante de comida típica para brindar servicio de alimentación a los turistas que se hospedaban en carpas. En honor a las festividades de Santa Rosa de Lima que se celebraban en la localidad el 30 de Agosto, se adoptó esa fecha para las celebraciones patronales de Atacames que, al igual que Súa, Tonchigue y La Unión era parroquia rural del cantón Esmeraldas. En el año 1975 se construyó el primer hotel llamado Atacames. El desarrollo turístico fue acelerado y el 21 de Noviembre de 1991 se creó el cantón Atacames.