Temor a las TIC

TEMOR A LAS TIC El Proceso de ense帽anza-aprendizaje va de la mano con el avance tecnol贸gico y debemos ir de la mano con estos cambios, estar siempre prestos a una formaci贸n continua y actualizada en el uso de las TIC.

Por

Edwin Vladimir Herrera Padilla

Temor a las TIC Teniendo en cuenta que mi tipo de inteligencia arrojado por el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardne es Lógica/Matemática, a continuación plateo un análisis de la afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009): “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en

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dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”

El proceso de enseñanza -aprendizaje va de la mano con el avance tecnológico

El siglo XX se caracterizó por los grandes inventos que trasformó la manera cómo vemos al mundo, entre esos grandes inventos está la tecnología de información y comunicación; en el siglo XXI esta tecnología se encuentra en cambios continuos, van apareciendo nuevas formas de información y comunicación, cada vez más avanzadas y al alcance de todos, que son aplicadas no sólo el área de comunicación, sino en la salud, navegación, ciencia y por supuesto, en la educación; es por ello que tanto las instituciones educativas como los maestros

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deben estar al tanto de estos cambios y estar a la vanguardia con la tecnología y su aplicación en los nuevos procesos educativos.

En una era de transformación y avance tecnológico debemos estar preparados, es por ello que la formación continua de los maestros en la utilización de estas nuevas tecnologías debe ser primordial para poder brindar una formación de calidad y acorde con los avances tecnológicos y que, en vez de ser un obstáculo para su desempeño profesional, debería ser una herramienta para facilitar el proceso de enseñanzaaprendizaje que demanda profesores con una formación integral.

Si bien el uso de las TIC facilita este proceso, debemos comprender la posición de algunos profesores que no usan las TIC, ya sea porque no las saben manejar o por temor a ellas, esta situación la encontramos, principalmente en profesores de avanzada edad que desde siempre han venido trabajando con la metodología tradicional de enseñanza, con pizarrón y textos y, a pesar

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de los cambios tecnológicos, les ha funcionado; y que son renuentes a cambiar su metodología.

Podemos concluir entonces, que el proceso de enseñanza aprendizaje va de la mano con el avance tecnológico y debemos ir de la mano con estos cambios, estar siempre prestos a una formación continua y actualizada en el uso de las TIC.

Referencias Osorio, M. (2012). Unidad 2: Profesor y estudiante en la era tecnológica: Nuevos roles, nuevos retos. En curso virtual Asesoría para el uso de las TIC en la formación.

Bogotá: SENA. Test de las Inteligencias Múltiples ( H. Gardner).

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