EE. BARTOLOMEU DE GUSMÃO PE. 1º Dia – 01/02/2017 ACOLHIMENTO
“Somos fortes e imbatíveis quando estamos juntos.” Construindo... Dinâmica de Apresentação/Integração: 1.Divisão da turma em dois grupos 2.Os grupos terão 10 minutos para construir o melhor castelo possível. A equipe que conseguir construir mais alto e que resista a um assopro, será a vencedora. Apresentação: 1.Qual o seu nome? 2.O que você trouxe para a construção do castelo e o que pretende levar? 3.Quais as dificuldades que encontrou nos procedimentos de construção com o grupo? 4.Outros comentários.
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA Comunicação Procedimentos na mediação dos conflitos Organização do Grêmio Estudantil(APOIO) Proposta de trabalho coletivo
OS DESAFIOS DOCENTES
IMAGINÁRIO....
ESCOLA DE ATENAS
ESCOLA DOS ANOS 20 A 60
Filme Tempos Modernos, 1936 Charles Chaplin
ESCOLA DOS ANOS 70,80
Livro: Cuidado, Escola, 1986
E a escola de hoje?
Primeira escola do mundo, dos escribas, três mil anos atrás, escavação arqueológica na Suméria A lógica que estrutura as salas de aula e como ensinar é a mesma! Gustavo Fischmann 2013
“Como professores, estamos convencidos de que a maioria de nós sabe que não pode transformar o mundo através da educação, mas, de qualquer forma, alguns de nós sentimos o comprometimento de intervir, provavelmente não de forma heroica, mas de maneira simples e menos intimidadora, para preservar em nós mesmos as possibilidades de transformar o mundo educativo.”
(FISCHMAN, Gustavo E. e SALES, Sandra R. Formação de professores e pedagogias críticas. É possível ir além das narrativas redentoras? Revista Brasileira de Educação v. 15 n. 43 jan./abr. 2010, p. 16)
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Direito à educação para todos: crianças, jovens, adultos...
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Direito especialmente aos excluídos da escolarização com qualidade. •
Educação como direito público subjetivo. •
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Educação com qualidade social.
Democratização da escola pública, com compromisso com as aprendizagens de todos. “A escola pública amplia sua qualidade ao aprender com os movimentos da educação popular ao incorporar, no seu cotidiano, o trabalho coletivo, as relações solidárias, os diferentes saberes e a participação das diferentes pessoas.”
(ESTEBAN, Maria Teresa. “Educação popular: desafio à democratização da escola pública”. In: Cadernos CEDES. Campinas: v.27, n.71 – jan./abr. 2007.)
RESULTADOS 2015/2106
COORDENAÇÃO
2017