ConCiencias
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Boletín académico de Estudios Generales Ciencias
ulio o 4, j
Añ
2017
REGLAMENTO
Conoce más acerca del reglamento de conducta de la PUCP.
EX DECANO MONTESTRUQUE
Entrevistamos al ex decano Luis Montestruque sobre su experiencia como máxima autoridad de EE.GG.CC.
ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA ¿Te distraes con el celular? ¡Tenemos la solución!
Foto: Jimena Cusicanqui 1
Editorial
ConCiencias ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS
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AÑO 4 JULIO 2017 Lima - Perú
Dirección: Óscar Peralta Edición y diseño: Diana Boggio Fotografía: Diana Boggio Jimena Cusicanqui Thais Medrano Equipo: Silvana Alarcón Mayra Altez Fernanda Bonilla Jimena Cusicanqui Thais Medrano
/eeggcc Contacto: buzon20@pucp.edu.pe
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ENTREVISTA Entrevistamos al Dr. Luis Montestruque, ex decano de EE.GG.CC.
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TOMA NOTA
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VIDA EN CIENCIAS
Conoce más acerca del reglamento de EE.GG.CC.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA Un estudio asegura tener la respuesta para evitar distracciones con el teléfono celular.
Mira las actividades que realizamos en EE.GG.CC. durante los meses de junio y julio.
RAU Entérate de cómo proponer y realizar actividades universitarias con RAU.y
tranquilo.
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APÚNTALO EN TU AGENDA Las mejores opciones culturales para el mes de julio. ¡Imperdibles!
CONTENIDO 3
ENTREVISTA
LUIS MONTESTRUQUE ZEGARRA
Entrevistamos al Dr. Montestruque, ex decano de nuestra Unidad Académica, para conocer acerca de su experiencia en EE.GG.CC. Foto: Jimena Cusicanqui
“No pierdan las oportunidades que se les da, están en la mejor universidad del país y en sus mejores años de vida”
Cuéntenos un poco sobre su formación académica y profesional Estudié Ingeniería Civil en la Facultad de Ingeniería de la PUCP. Después de graduarme, trabajé como ingeniero fuera de la universidad. Luego, me incorporé a la PUCP como jefe de práctica y más tarde como profesor. Asimismo, me dediqué a la física y estudié una maestría y un doctorado en la Universidad de Notre Dame en Estados Unidos. También seguí estudios de docencia y dirección universitaria en la Universidad de La República en Montevideo y en la Universidad de Santiago de Chile. Usted tuvo un gran interés por las Ciencias... Me gusta muchísimo la física y la docencia. Me gusta enseñar, por eso es que no dudé en trabajar en la PUCP luego de 3 o 4 años de trabajar fuera y seguir estudiando. En cuanto al campo de la física, yo estaba muy preocupado por lo que sucedía en los átomos, en el núcleo. Hice mi tesis doctoral sobre física nuclear, por lo cual trabajé con un acelerador de partículas y tuve la oportunidad de estudiar el núcleo del Selenio, que fue una contribución a la ciencia. Como ex decano de EE.GG.CC., ¿Cuáles fueron los ejes centrales de su gestión? Estuve a cargo de esta Unidad Académica por nueve (9) años. Lo primero que hice fue evaluar el desempeño académico y desarrollo personal de los estudiantes que teníamos, consultando y evaluando con la Facultad de Ciencias e Ingeniería, que es a donde nuestros estudiantes se dirigen. A resultado de ello se creó un perfil del estudiante que ingresa y egresa1 de EE.GG.CC.
1. Se modificó años después. Actualmente se encuentra en revisión. Es un trabajo permanente para lograr egresados con las competencias adecuadas.
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2. Con dicha experienc escrita, así como su for 3. Esta concepción ha el 2017-1. 4. Actualmente, Direcc 5. Desde el 2017-1los cu
A partir de esta evaluación se implementaron cambios en los planes de estudio. En ese entonces el 90% de los cursos eran ciencias básicas, las humanidades y el desarrollo personal estaban prácticamente olvidados. Lo que hicimos fue implementar cursos electivos de Estudios Generales Letras. Así, nuestros estudiantes tomaban cursos con sus pares de Letras, interactuando con nuevas formas de pensar y de expresarse2. Otro tema en la modificación de los planes de estudio fue implementar cursos de introducción a las especialidades de la Facultad de Ingeniería, de tal manera que los alumnos podían tomar uno u otro curso de diferentes especialidades a fin de consolidar su vocación o descubrirla3. Luego, nos concentramos en la atención a los estudiantes, tanto dentro del aspecto académico como fuera, en su vida personal. Todo esto con
el objetivo de ver cuáles eran los factores que influían en su rendimiento académico y desarrollo personal. Se creó la Oficina de Orientación, Información y Apoyo al Estudiante (OIA), que ya tiene 20 años y sigue funcionando. También tuvimos preocupación por los cambios en el aspecto administrativo y docente, a fin de implementar las nuevas tecnologías de la Información y comunicación. Eran momentos en que las computadoras y la Dirección de Informática4 entraron con mucha fuerza. Debíamos prepararnos para tener todo digitalizado y hacerlo mucho más ágil para los alumnos. Se promovió el acercamiento de los profesores con sus alumnos. Por ejemplo, haciendo que profesores de los cursos estuvieran presentes durante la realización de las prácticas de sus alumnos y que no se deje solamente a cargo de jefes de práctica. Esto gustó mucho y ayudó a los alumnos para que puedan hacerle preguntas a su profesor directamente en la clase5.
Foto: Jimena Cusicanq
cia, el actual plan de estudios busca, en sus cursos de humanidades, la mejora del estudiante en la comunicacón oral y rmación personal. variado en el tiempo y ha sido en muchos casos absorbido por otros cursos en el nuevo plan de estudios, vigente desde
ción de Tecnologías de la Información. ursos de Matemáticas, Fìsica y Química tienen prácticas dirigidas.
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Foto: Jimena Cusicanqui
ENTREVISTA
¿Cómo era la unidad de EE.GG.CC.
durante su decanato? Veo que la Unidad de EE.GG.CC. ha crecido muchísimo, primero en el número de alumnos, creo que ahora hay más del doble de lo que nosotros teníamos. Se han implementado mejoras en la infraestructura, hay muchas edificaciones nuevas. Tampoco podemos dejar de lado el gran desarrollo de la tecnología y comunicaciones, ahora los alumnos tienen a su disposición muchísimas facilidades. Antes era todo más rígido y formal. Por ejemplo, los alumnos no podían entrar a las oficinas administrativas en shorts, tenía que ser en pantalón. Se debía tener una presentación aceptable para ir acostumbrándolos a la formalidad de los profesionales. Ahora los tiempos han cambiado.
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¿Cómo es la experiencia de ser la principal autoridad en EE.GG. CC.? Es una gran responsabilidad frente a los alumnos, los padres de familia y a la universidad misma. Es un reto que motiva a toda la unidad y toda la gestión para dar los mejores servicios. Este reto va más allá de la formación académica que nosotros podemos darles a los alumnos de ciencias. Se trata también de darles un espacio que permita su desarrollo como seres humanos, porque cuando salgan a la vida profesional deben ser unos profesionales con moral y ética. Esto es algo fundamental que debe fomentarse desde las más altas autoridades de la universidad hasta los alumnos, de tal manera que el alumno sabe que debe actuar bajo estos cánones. ¿Podría contarnos una anécdota de cuando fue decano? Cumpliendo con el reglamento de EE.GG.CC., en un momento tuvimos que retirar a un alumno por mal rendimiento académico. Sus padres se pusieron muy mortificados, vinieron a hablar conmigo
en tono muy alto e iniciaron un proceso en el Poder Judicial. Finalmente este tema lo tomó la Secretaría General de la universidad y yo ya no tuve nada que hacer en el tema. ¿En esa época no se acostumbraba retirar a los alumnos de la universidad? La universidad tiene una serie de normas para que un alumno que ya no tiene las condiciones para seguir estudiando, se retire o pase a otra unidad académica. A veces hay jóvenes cuya vocación no se encuentra en las ciencias, sobre todo ahora que la mayoría piensa que ser un ingeniero es algo que va a solucionar todos sus problemas de vida. No hay peor cosa que trabajar o desempeñarse en algo que a uno no le gusta. Yo creo que para que el trabajo no sea trabajo tiene que gustarle a uno, debe ser una diversión. ¿Qué le diría a la Unidad de Estudios Generales Ciencias por sus años de trayectoria? Yo creo que la Unidad debería permanente estar empeñada en una evaluación y estudio del rendimiento de sus estudiantes. EE.GG.CC. es un lugar donde se imparten los conocimientos básicos de las ciencias, son conocimientos que vienen ya desde hace mucho tiempo atrás.
académica, entonces no deben olvidarse de las ciencias básicas como parte fundamental de estudios generales. No caer en el inmediatismo, porque ahora está de moda en muchas universidades del país ofrecer cursos especializados de la carrera a los alumnos inmediatamente cuando ingresan. El decir “te prepararemos directamente”, hace a un lado las herramientas básicas sin las cuales no podrá ejercer con calidad su profesión, cursos en los cuales uno siempre va a volver, leer un libro u otras publicaciones. Entonces EE.GG.CC. siempre debe estar atento y no debe olvidarse de los conocimientos básicos. ¿Qué mensaje le daría a los estudiantes de EE.GG.CC.? Bueno, mi mensaje sería que no pierdan las oportunidades que les da la vida, están en la mejor universidad del país y sus mejores años de vida. Utilicen y hagan uso de todos los recursos que tiene la universidad tanto en el aspecto académico como el aspecto cultural. Luego cuando egresen van a extrañar muchísimo la PUCP.
Si uno no tiene esas herramientas y conocimientos base no va a poder avanzar de manera correcta en su formación
FICHA TÉCNICA Ingeniero Civil de la PUCP. Fue JP y profesor en la PUCP. Master of Science - University of Notre Dame, California. PhD - University of Notre Dame, California. Estudios de docencia y dirección universitaria en la Universidad de La República en Montevideo y en la Universidad de Santiago de Chile.
Foto: Jimena Cusicanqui
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TOMA NOTA
¿CONOCES LAS FALTAS QUE CONTEMPLA EL REGLAMENTO? En esta edición aprendemos acerca del reglamento y las normas de conducta de los alumnos PUCP. ¿Te has encontrado en una situación donde no sabes si se está quebrantando una norma de conducta?
Imagen: Diana Boggio
Las normas de conducta son el conjunto de reglas que buscan regular o normar el comportamiento de personas con el fin de mantener una convivencia armónica, donde no se vulneren los derechos de nadie.
A continuación, revisaremos algunos de los artículos contenidos en este documento.
Artículo 4°.- Valores que orientan la conducta de los estudiantes: las normas previstas en el presente reglamento se fundamentan en y contribuyen con los principios y valores Es importante conocer y cumplir las normas que inspiran a la Universidad, tales como de conducta del reglamento universitario, la búsqueda de la verdad, el respeto por puesto que aseguran el desempeño pleno la dignidad de la persona, la tolerancia, el pluralismo, la responsabilidad social y el de los alumnos en su casa de estudios. compromiso con el desarrollo, la honestidad, la solidaridad y la justicia. La PUCP cuenta con un documento llamado “Reglamento disciplinario aplicable a los alumnos y alumnas de la Pontifica UniLo que hacen las normas de conducta vesidad Católica del Perú.” En este docues trazar un ideal de conducta para mento está comprendida la información que exista armonía entre todos. En este concerniente a las normas de conducta, caso nuestra universidad ha descrito faltas leves, medianas y graves, procesos principios y valores propios de un de investigación en caso de denuncias y estudiante PUCP. las sanciones correspondientes.
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Algunas faltas graves: Realizar actos que afecten la imagen o el patrimonio de la Universidad o de cualquier miembro de la comunidad universitaria. Copiar el trabajo o informe realizado por otro alumno o alumna para presentarlo como propio o cometer plagio o cualquier otro acto análogo.
Empezar a practicar los valores con uno mismo es muy importante, pues de esa manera se vuelve un hábito que se repetirá con los demás, por ejemplo: solo aquel que es puntual puede exigir a otros puntualidad.
Prestar o presentar documentos de identidad que no pertenecen al alumno o alumna, que hayan pretendido ingresar a los locales de esta o hacer uso de sus servicios poniendo Faltas muy graves: en peligro la seguridad o el patrimonio de las personas que se encuentran en alguna de Incurrir en la comisión u omisión de un delito las instalaciones de la Universidad. doloso que hubiere traído consigo una condena judicial. Limitar, restringir u obstaculizar la libertad de enseñanza o el ejercicio legítimo de cualquier Elaborar un documento falso, adulterar uno otro tipo de libertades de las personas que verdadero, o hacer uso de uno de ellos con se encuentran en las instalaciones de la la pretensión de obtener cualquier ventaja o Universidad. beneficio académico o económico. Ofender, por razones discriminatorias, a Hostigar sexualmente de manera física, cualquier persona o grupo de personas. verbal o psicológica. Insultar, difamar, agredir verbalmente o efectuar cualquier acto de menosprecio público o privado dirigido de manera reiterada contra una persona.
Utilizar o ingresar indebidamente a los recursos y servicios informáticos que brinda la Universidad con el fin de alterarlos, dañarlos, destruirlos, alterar la información oficial de estos o afectar derechos de terceros.
Utilizar indebidamente los recursos y servicios informáticos que brinda la Universidad o Consumir bebidas alcohólicas o sustancias ingresar indebidamente a ellos. estupefacientes o psicotrópicas en alguno de los locales de la Universidad o haber ingresado a estos bajo los efectos de tales sustancias, afectando la seguridad o la integridad de las personas que están en las instalaciones de la Universidad o el normal funcionamiento de los servicios que esta brinda. Comercializar o proveer sustancias estupefacientes o psicotrópicas dentro de las instalaciones de la Universidad. Participar en juegos de azar u organizarlos, dentro de las instalaciones de la Universidad.
Para mayor información puedes consultar el Reglamento Disciplinario en la página web de la PUCP.
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Vertical: Nuevo decano de EE.GG.CC. Decano de EE.GG.CC. electo en 1996 Material usado en los lápices Unidad de longitud usado en física nuclear 5. Lugar más frio de la tierra 6. Río mas largo del mundo 7. Hormona producida por el páncreas 8. Cinco años 9. Animal que nace de un huevo 10. Capital de Polonia 1. 2. 3. 4.
Vertical 1 Moreno 2 Montestruque 3 Grafito 4 Fermi 5 Antartida 6 Amazonas 7 Insulina 8 Lustro 9 Oviparo 10 Varsovia
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Horizontal 1 Polinización 2 Halófito 3 Da Vinci 4 Presley 5 Zoologia 6 Revistas 7 Shakespeare 8 Brasilia 9 Atontado
Horizontal: 1. Transferencia del polen desde la antera hasta el estigma 2. Organismo que vive en medios con presencia de gran cantidad de sales 3. Pintor de La Última Cena 4. Rey del rock 5. Rama de la biología que estudia los animales 6. En una hemeroteca 7. Autor de Hamlet 8. Capital de Brasil 9. Aturdido
Ciencia y tecnología
¡DISTRACCIONES CONSTANTES! De acuerdo a un nuevo estudio del Journal Association for Consumer Research, sólo el estar cerca de tu celular puede reducir tu capacidad cerebral, aún cuando está apagado.
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Ciencia y tecnología
Según los investigadores de este estudio, los teléfonos celulares se han vuelto un factor altamente distractor para todos los usuarios. Tener los celulares a la vista significaría destinar un poco de nuestra capacidad cerebral para evitar distraernos, como si nuestro cerebro intentara no pensar en ellos. En los experimentos realizados, mientras los smartphones se encontraban más cerca o de forma más notable para los sujetos del estudio, su concentración decrecía. Si bien conscientemente puede que no estés pensando en el celular, tu cerebro está usando capacidad cognitiva para intentar “no pensar en él”.
LOS EXPERIMENTOS Se realizaron dos experimentos comprobar las hipótesis.
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El primer estudio se realizó con 520 usuarios de smartphones, quienes ejecutaron una serie de pruebas en computadoras que requerían de alta concentración. Los celulares de estos sujetos de estudio fueron puestos en tres lugares: 1. En modo silencioso, boca abajo, cerca de sus dueños. 2. En los bolsillos de sus dueños. 3. En otra habitación. A estas personas no se les indicó que el estudio se trataba sobre la capacidad distractora de los celulares. Aquellos que dejaron sus teléfonos en otros cuartos obtuvieron las calificaciones más altas. Aquellos con los teléfonos en la mesa, boca abajo, obtuvieron calificaciones medias.
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Y aquellos con los celulares en el bolsillo fueron calificados con las notas más bajas. Al finalizar el esperimento se realizó una encuesta a los participantes, en la cual la mayoría contestó que no percibieron que sus teléfonos celulares hayan sido una distracción. Para el segundo experimento, 257 voluntarios pasaron por el mismo proceso, con la diferencia de que a estos se les preguntó con antelación cuánto dependían de sus teléfonos. Después de la prueba, aquellos que respondieron que dependían bastante de sus teléfonos obtuvieron los peores resultados de los tests, pero solamente cuando sus teléfonos estaban cerca de ellos. Si el teléfono se encontraba en otra habitación, la dependencia al celular no significaba una influencia en los resultados. Como conclusión, los investigadores establecieron que la única forma en que realmente podemos mantenernos concentrados y sin distraernos con nuestros teléfonos (los usemos o no) es cuando estos aparatos se encuentran apagados en otra habitación o fuera de nuestra vista. Adaptado de: Fight the distraction (David Nield). ScienceAlert.com
Ciencia y tecnología
APPS PARA LA PRODUCTIVIDAD Sin embargo, a veces se necesitan los celulares para efectuar algunas tareas académicas o coordinar asuntos con grupos de trabajo. Para estas situaciones donde resulta indispensable el uso del teléfono, te mostramos unas apps para no distraerte y obtener los mejores resultados: Offtime. Esta app bloquea aplicaciones distractoras como facebook o juegos. Te da información sobre cuánto usas tu celular y puedes modificar el bloqueo de las aplicaciones según modos como “trabajo” o “familia”.
OFFTIME.
Break free. Break free también analiza el uso que le das a las aplicaciones, cuándo bloqueas y desbloqueas tu celular, y te ofrece un “addiction score” o calificación a tu adicción telefónica. Forest. El objetivo de esta app es que plantes un árbol y no dejes que este muera. El árbol fallece si sales de la aplicación, por lo que deberás dejar tu celular bloqueado y sin poder tocarlo durante el tiempo que hayas preestablecido. Esta aplicación se ha unido con “Trees for the Future”, una ONG con más de 3 décadas plantando más de 115 millones de arboles en diferentes países. Los usuarios de Forest pueden ganar créditos al mantener sus árboles vivos, y estos créditos pueden ser canjeados para apoyar la ONG y plantar árboles verdaderos.
BREAK FREE.
FOREST.
Pomodoro. Pomodoro es una app basada en la técnica de manejo de tiempo con el mismo nombre, inventada en los 80’s por Francesco Cirillo. Básicamente busca dividir el trabajo en intervalos cortos (usualmente de 25 minutos) con tiempos de descanso (5 minutos).
POMODORO. 13
Vida en Ciencias
Este mes te mostramos fotos de la Noche Cultural de Interfacultades, a los ganadores del concurso de memes y a las bandas que participaron en la Batalla de Bandas. Alumnos de Ciencias participaron de la Batalla de Bandas en Jueves Cultural.
Baile de EE.GG.CC. para la Noche Cultural de las Interfacultades 2017.
Porristas de EE.GG.CC. posan de verde para la foto.
EE.GG.CC. obtuvo el primer puesto (100 puntos) en la Noche Cultural.
SebastiĂĄn AlarcĂłn, uno de los ganadores del concurso de memes.
Denilson SampĂŠn, uno de los ganadores del concurso de memes.
Fotos: Thais Medrano, Jimena Cusicanqui y Diana Boggio
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RAU
¡QUEREMOS TRABAJAR CONTIGO! La PUCP busca que sus estudiantes se expresen y se involucren con la comunidad universitaria a través de la participación en actividades extracurriculares, en las cuales también pueden participar como creadores. A estas propuestas se les denomina iniciativas estudiantiles, pudiéndose tratar de talleres, eventos, ferias y cualquier otro tipo de actividad que involucre la participación e interacción entre estudiantes.
temas de responsabilidad social y promoción cultural , a compartir con nosotros sus propuestas de intervención para el próximo semestre académico. Toda agrupación estudiantil que se forma dentro de la comunidad universitaria surge con bastantes ideas pero también con muchas dudas sobre su campo de acción dentro del La Oficina Responsable de Actividades campus universitario. Universitarias (RAU) de Estudios Generales Ciencias es la instancia encargada RAU tiene siempre abiertas sus puertas al de brindar apoyo en la gestión de las inidiálogo y creemos que se pueden utilizar ciativas estudiantiles para que puedan las vacaciones de manera proactiva y efifuncionar de acuerdo a los lineamientos ciente mediante reuniones concertadas de la universidad y la unidad. para el desarrollo de futuras actividades. Este apoyo y seguimiento que RAU brinda Es por ello que en esta oportunidad estaa los alumnos de EE.GG.CC. busca motimos invitando a todos los estudiantes de varlos a llevar sus ideas a cabo, mediante EE.GG.CC. a que formen parte de algucapacitaciones en temas de organizana agrupación estudiantil, vinculada a ción de eventos.
¿Cómo trabajamos? Puedes enviar un correo a rau.eeggcc@ pucp.pe con el asunto “Iniciativas Estudiantiles 2017 - 2”. ¡Cuéntennos sobre sus ideas!
Escribe: Arturo Martínez Foto: Archivo RAU
Para conocer las actividades que se llevaron a cabo este semestre síguenos en Facebook como “RAU Oficina Responsable de Actividades Universitarias” y en Instagram como @ rau.eeggcc
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Apúntalo en tu agenda
CULTURA Y ENTRETENIMIENTO
Te presentamos las siguientes opciones culturales para que las disfrutes en tu tiempo libre. No esperes más y... ¡Apúntalo en tu agenda!
TEATRO: LA CIUDAD DE LOS REYES
EXPOSICIÓN: SANTA ROSA EN LA IMAGINERÍA POPULAR
XIV CONCURSO DE HISTORIETAS
TEATRO: EL AMOR DE LAS LUCIÉRNAGAS
Fecha: 14 y 15 de julio Hora: 08:00 p.m. Lugar: Campo Abierto (Calle Recavarren 560, Miraflores) Ingreso: Estudiantes S/ 20
Fecha: del 10/05 hasta el 15/09 Lugar de entrega de historietas: Campus PUCP - Mesa de Partes de la Facultad de Comunicaciones Costo por participar: Libre
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Fecha: del 22/06 hasta el 31/07 Lugar Jirón Camaná 459 Hora: 10:00 a.m. a 7:00 p.m. Ingreso: S/ 1
Fecha: del 27/06 hasta el12/07 Lugar: Teatro Ricardo Roca Rey (Jr. Ica 323, Cercado de Lima) Hora: 8:00 p.m. - 9:30 p.m. Costo estudiantes: S/.20