De tuinmannen en het oneindige geluk Elke tuin zit vol tuinmannen. Tussen het gras en in de struiken, op het water en in de bomen. De tuinmannen hebben het altijd druk. Maar met wat? Geert De Kockere ging op onderzoek en nam foto's van de tuinmannen in volle actie: vliegend, kruipend, etend, slapend... Bij deze foto's schreef hij één lange, poëtische tekst. Het boek is onderdeel van een serie, met daarbij een Cd-rom en een website: www.tuinmannen.be
3 Filosofie De tuinmannen zoeken elk op hun manier naar het oneindige geluk. Ze zoeken op plekjes dichtbij of veraf, in donkere hoekjes of in het licht van de zon.
8
Werken met kinderboeken Q BOEKIDEE Q
- Waar heeft de leerling het dier zelf wel eens gezien? - Leven de dieren in een groep, of alleen? - Wat eten ze? - Hoe oud worden ze? - Bijzondere kenmerken. Vraag leerlingen deze informatie netjes op een A5-kaart te zetten. Laat ze op de achterkant een foto(kopie) plakken van het diertje, met daarbij de naam van het beest. Maak op deze manier met uw klas een eigen kaartenbak die naar believen kan worden uitgebreid. Een mooi naslagwerk voor de groep en latere groepen.
7
2 Informatie verzamelen Maak klassikaal een lijst van tuinmannen. Noteer de namen op het bord en verdeel ze over groepjes leerlingen. Vraag elk groepje om met behulp van verschillende bronnen zoveel mogelijk informatie te verzamelen over elke tuinman: - Een gedetailleerde omschrijving van het uiterlijk.
Geert De Kockere SISO-nr. 597.8 / Voorlezen vanaf 6 jaar, zelf lezen vanaf 8 jaar (De Eenhoorn/Medaillon, € 18,50, ISBN 90-5838250-8) Trefwoorden: insecten, tuin, beestjes, filosofie Lessuggesties: Angélique de Waard
6
Suggesties: 1 Introductie boek Laat leerlingen in groepjes kennismaken met het boek. Geef ze hierbij een vragenlijstje, zodat ze gericht kunnen kijken. Vragen die daarop voor kunnen komen: - Wat voor soort dieren komt in het boek voor? En, waarom worden deze “tuinmannen” genoemd? - Waarom heet het boek: De tuinmannen en het oneindige geluk? - Hoe zijn de dieren gefotografeerd? Levend of opgezet, in een studio of in de tuin, met een gewone camera of met allerlei trucjes? - Is de tekst bij de foto's informatief, verhalend of poëtisch? Waarom? - Wat vind je van het boek en waarom? Zou je het willen hebben? - Wat voor informatie is te vinden op de site: www.tuinmannen.be?
Groep 6-8
Wat is geluk? Vraag leerlingen eens na te denken over geluk, wat is dat eigenlijk? Is het voor elk wezen iets heel anders, of voelt het voor iedereen hetzelfde? U kunt dit klassikaal aanpakken, uitdagender kan het echter zijn om leerlingen zonder overleg met elkaar te laten tekenen of schrijven over “geluk”. Hierdoor ontstaat een heel individuele eerste uiting over het onderwerp. Door de werkstukken na te bespreken, te vragen naar het waarom van de inhoud, kunnen leerlingen vervolgens zelf een wending geven aan het onderwerp.
Q
LEESGOED
Q
2005 Q nummer 2 Q 79
Uit: Leesgoed, katern Boekidee (2005, nr 2). Boekidee is een katern met praktische tips in het hart van het tijdschrift Leesgoed. Leesgoed verschijnt 8 x per jaar en is een uitgave van Biblion Uitgeverij, zie http://www.nbdbiblion.nl.