lestip : ‘heelal’ (+)
eindelijk was vergeten,
Principe : ‘Voor elk kind is er wat te lezen’
ontstonden sterrenbeelden
Principe : ‘Van lezen ga je doen’
en planeten.
Uit: Een reus met lange armen
Zo is het ooit begonnen,
Geert De Kockere, Johan Devrome
zei grote moeder,
De Eenhoorn, .Versje .
helemaal aan het begin, zoals de letters
Over de auteur
samenkomen tot een zin.
Geert De Kockere is geboren in . Hij volgde de opleiding tot onderwijzer en werd nadien journalist. Hij werkte
Werken met het fragment
voor verschillende dagbladen en tijdschriften voor kinderen. Sinds schrijft hij gedichten voor kinderen.
Vooraf
In schreef hij zijn eerste verhaal, waarvoor hij de
Zorg voor realistisch beeldmateriaal over de zon, sterren,
Jacob Van Maerlantprijs ontving. Heel wat van zijn boeken
planeten, de maan, het melkwegstelsel… Denk aan
werden bekroond.Veel van zijn werk is in andere talen
videobeelden, foto’s, dia’s, informatieve boeken… Als alter-
verschenen.
natief zou je ook kunnen werken met alledaagse objecten:
ballen, stukken fruit, kerstballen, strandballen… Ook leuk Over de illustrator
zijn kleefsterren in fluokleuren die licht geven in het
Johan Devrome () is regent Plastische Opvoeding en
donker zodat je een sterrenhemel kunt creëren. In een
studeerde Grafische Vormgeving aan de Academie voor
donker hoekje van de klas, versierd met witte kerstlichtjes
Schone Kunsten te Antwerpen. Hij werkte als grafisch
en wat sfeermuziek kunnen kleuters ook kennis maken
ontwerper voor een commerciële televisiezender en illu-
met de wondere wereld van sterren en planeten. De doel-
streert kinderboeken, tijdschriften en cd-roms. Zijn
stelling achter deze fase is de term ‘heelal’ verduidelijken
prentenboeken Mosje en Ik voel iets vielen zeer in de
aan de kleuters.
smaak bij de leden van de Kinder- en Jeugdjury’s. Kernactiviteit Over het boek
Je zegt de eerste strofe van het gedicht op. Die strofe zal
Deze mooi geïllustreerde bundel bevat vijfendertig
een paar maal herhaald worden, zodat de kleuters ze gelei-
gedichtjes die bevolkt worden door reuzen en ander fan-
delijk mee kunnen zeggen. Om de knal voor te stellen
tasiepersonages.Vier- tot vijfjarigen kunnen zich perfect
prikt de juf een ballon stuk.Voorzie voldoende opgeblazen
inleven in de wereld van de dichter.
ballonnen.
Het fragment
Je zegt de eerste strofe na het refrein op. Rondvliegende vonken kunnen voorgesteld worden met een vuurstokje,
Heelal
zoals je die gebruikt op verjaardagstaarten of op oudejaarsavond. Om brokken in het heelal te laten zwiepen,
Er was een knal,
voorzie je een berg proppen kladpapier die de kleuters in
zei grote moeder,
de lucht mogen gooien.
een knal en een heelal. Je herhaalt het refrein. De vonken vlogen in het rond,
Voor je de tweede strofe opzegt, laat je de kleuters met
o was me dat een knal,
hun handen voor hun ogen een paar keer rond hun eigen
de brokken zwiepten door ’t heelal.
as draaien. Als resultaat zien ze sterretjes.
En toen de knal
Je herhaalt het refrein.
Bij de laatste strofe vervang je de laatste twee regels door de volgende: ‘zoals wij samenkomen in een kring’. Dat laatste doe je ook met de kleuters.Voel zelf aan of kinderen het nog eens willen doen, dat kan ook op een later tijdstip. Verwerking Vertelpantomime:Vlucht door de sterrenhemel. Alle kleuters en ook de juf liggen op hun buik op een stoel. De juf geeft aan wat er gebeurt: ‘We vliegen naar de sterren, opgepast! Niet tegen het raam botsen, best eerst even opendoen, kijk daar, wuiven naar de juffen op de speelplaats, even ons haar uit onze ogen wrijven…’