Prins Arthur en prinses Leilah 2
1 Vertel dat u een sprookje gaat voorlezen over een prins die een vrouw zoekt. Weet iemand misschien al hoe dat verhaal zal aflopen? Wat zouden de laatste woorden van het verhaal kunnen zijn? Wie kent nog meer sprookjes waarin een prins en een prinses met elkaar trouwen? Schrijf alle titels op het bord en vraag welke leerlingen kort iets over de inhoud van het sprookje kunnen vertellen. Daarna maken de leerlingen een tekening van één van deze sprookjes en schrijven het verhaal erbij. Schrijf zelf het verhaal bij de tekening als kinderen dat nog niet kunnen. 2 Lees het boek voor en bekijk samen de illustraties. Dat het hier om een sprookje gaat, is te zien aan de illustraties. Hoe? Bovendien gaat het verhaal over een prins en een prinses, die met elkaar trouwen. Maar waaraan is nog meer te zien dat het hier om een sprookje gaat? Wie kent bijvoorbeeld nog meer sprookjes waarin dieren kunnen praten en sprookjes waarin iemand drie wensen mag doen? 3 Vraag het volgende aan de leerlingen: stel je wilt graag trouwen met een prins of een prinses, maar je moet eerst drie opdrachten uitvoeren. Wat voor lekkere hapjes zou je koken? Welke kleding zou je maken? Welk liedje zou je zingen? Speel over het verhaal: laat een leerling prins (of prinses) zijn. Iedereen biedt de prins iets aan naar keuze: een lekker hapje, een mooi kledingstuk of een liedje.
Béa Deru-Renard (tekst) en Kristien Aertssen (illustraties) AK/ Voorlezen vanaf 5 jaar (De Eenhoorn, € 13,75, ISBN 90-5838-197-8) Trefwoorden, sprookjes, huwelijk Toepassingen: taal/lezen, beeldend, drama, zingen, tekenen, verteltafel Lessuggesties: Aleid van Wifferen
4
Suggesties:
Groep 2-4
3
Koningin Aline is op zoek naar een geschikte vrouw voor haar zoon Arthur. Al gauw staat er een lange rij meisjes voor het kasteel. Iedereen krijgt drie opdrachten. Wie ze het beste uitvoert, mag met prins Arthur trouwen. Natuurlijk wordt geen enkel meisje geschikt gevonden. Maar een klein grijs vogeltje weet precies waar de goede vrouw voor Arthur te vinden is. Hij gaat op weg naar prinses Leilah die aan het andere eind van de wereld woont.
Met behulp van gebaren en gezichtsuitdrukkingen laat de prins merken of hij het cadeau op prijs stelt of niet. 4 Het verhaal eindigt met een wiegeliedje. Lees dat nog eens voor. Waarom zingen de prins en prinses dit lied? Wie van de kinderen kan er een wijsje op bedenken? En is er iemand die het Marokkaanse liedje kan lezen en misschien zelfs kan zingen? Wat voor wiegeliedjes kennen de kinderen nog meer? En zijn er kinderen die wiegeliedjes in nog meer andere talen kennen? 5 Laat de schutbladen zien en laat de leerlingen nog eens goed naar de illustraties kijken, vooral naar de kleding. Alles is prachtig versierd met streepjes, stippels, bloemetjes enzovoort. Geef de opdracht om een prins of prinses te tekenen die ook van die prachtige kleren heeft. De kleding moet op dezelfde manier versierd worden als in het boek. 6 Maak een verteltafel over het verhaal met gebruik van gewone poppen of poppenkastpoppen. Een groot Zweeds woonwarenhuis heeft prachtige vingerpopjes te koop voor weinig geld. Twaalf popjes inclusief koning (prins) en koningin (prinses). Van lego of ander bouwmateriaal kunnen de kastelen gebouwd worden. Natuurlijk kunnen de kinderen hier ook over andere sprookjes spelen. (Zie over werken met een verteltafel onder meer http://proto.thinkquest.nl/ ~klb027/ frame2.htm). (Zie ook de recensie van Prins Arthur en prinses leilah in Leesgoed 2004/1, p. 34-35.)
Werken met kinderboeken ■ BOEKIDEE ■
■
LEESGOED
■
2004 ■ nummer 3 ■ 123
Uit: Leesgoed, katern Boekidee (2004, nr 3). Boekidee is een katern met praktische tips in het hart van het tijdschrift Leesgoed. Leesgoed verschijnt 8 x per jaar en is een uitgave van Biblion Uitgeverij, zie http://www.nbdbiblion.nl.