Uil en Leeuwerik willen dolgraag vrienden zijn. Uil hoort nooit het lied van Leeuwerik omdat hij dan net in slaap valt. Leeuwerik kan op zijn beurt nooit naar de spannende verhalen van Uil luisteren omdat hij net dan in slaap valt. Daarom besluiten ze om briefjes aan elkaar te schrijven...
Groep 3-4 (NL) / leerjaar 1-2 (B) ianka Fleerackers (tekst) en Sebastiaan Van Doninck (illustraties) AK / Voorlezen vanaf 5 jaar
Suggesties: 1 Dag en nacht
3
B O E k
Uil plus Leeuwerik
(De Eenhoorn, 2006, € 12,50, ISBN 90-5838-361-X)
Uil is een nachtdier. Kennen de kinderen
Trefwoorden: uil, leeuwerik, vriendschap,
nog meer nachtdieren? Wat valt er ’s nachts
tegenstellingen
te beleven? Wie is er ’s nachts ook actief?
Lessuggesties: Inge Umans
Leeuwerik begint elke morgen met het zingen van zijn mooiste lied. Welke dieren
4
i d e
leven overdag? Wat hoort nog meer bij dag
voor Uil en Leeuwerik? Wat betekent vriend-
en nacht? Welke geluiden, geuren, kleuren?
schap voor uw leerlingen? Bouw een woord-
Laat leerlingen afbeeldingen en voorwerpen
veld op rond vriendschap. Laat uw leerlingen
verzamelen. Maak gezamenlijk een collage
over vriendschap een elf schrijven (soort
over dag en nacht. Zorg dat alle elementen
gedichtje dat precies uit elf woorden bestaat,
die besproken zijn erop terug te vinden zijn.
eerste regel: één woord, tweede regel: twee
Lees ook het boek Jannemaan en Langejan
woorden, derde regel: drie woorden, vierde
van Klaas Verplancke (De Eenhoorn, 2002).
regel: vier woorden en vijfde regel: één
Zie voor meer lessuggesties bij het thema
woord). Voorbeeld van een vriendschapself:
‘nacht’ het katern Boekidee in Leesgoed
Avni / mijn vriend / in de klas / zit altijd
2006/3:117-124.
naast mij / gezellig (geschreven door Ragip).
2 Sociaal-emotionele vorming
3 Briefjes schrijven
Uil en Leeuwerik willen boezemvrienden
Uil en Leeuwerik kunnen niet wakker blijven
worden. Ze proberen wakker te blijven voor
voor elkaar en besluiten om briefjes naar
elkaar maar slagen daar slechts één keer in.
elkaar te schrijven. Zo worden ze echte pen-
Die ene keer blijkt genoeg om de vriendschap
vrienden. Laat leerlingen ook briefjes
te doen ontluiken. Wat betekent vriendschap
schrijven naar elkaar. U kunt deze activiteit sturen door gerichte instructies te geven, zoals lieve dingen zeggen over elkaar, of vragen stellen. Laat de briefjes ook op zelf-
e
gemaakt briefpapier schrijven, bijvoorbeeld een uitgeknipt figuurtje. Zie voor lieve briefjes ook Mijn pen heeft zin van Riet Wille (De Eenhoorn, 2004).
4 Taal, interpretatie Bespreek het einde van het boek. Leeuwerik begint te laat aan zijn briefje en schrijft enkel ‘dag’ op. Dan valt hij in slaap. Uil weet niet hoe hij dit moet interpreteren: is het ‘dag’ van hallo, of ‘dag’ van dag en tot nooit meer? Raakt het misverstand opgehelderd? Vinden uw leerlingen dat een verhaal altijd een goede afloop moet hebben? Is dat in het echte leven ook zo? Laat leerlingen een ander einde voor dit verhaal verzinnen. Laat dit tekenen of schrijven, maak er een soort tentoonstelling van en bespreek na. Vergelijk vooral de verschillende eindes zonder daarover te oordelen. Waarom hebben leerlingen gekozen voor een dergelijk einde? Had het ook anders gekund?
. 336 . LeesGOed . 2006 . nummer 8 .
. bOekidee . Werken met kinderboeken