EF ACADEMY TIMES www.efacademy.com
2020/2021
Uczniowie z całego świata, historie z naszej szkoły
NOWY JORK | OKSFORD | PASADENA | TORBAY
Edukacja, bez względu na wszystko Lekcja z ostatniego roku Wydarzenia ostatniego roku, bez wątpienia uczyniły nas bardziej wyjątkową i zżytą społecznością. Jednak ten rok przede wszystkim pokazał, że bez względu na to, jak bardzo zmienia się świat, my nadal będziemy zapewniać uczniom edukację na najwyższym poziomie. Pandemia koronawirusa zmusiła wielu z nas do wstrzymania swoich planów. Stanowiła ona wyzwanie dla niektórych z naszych celów, ale część z nich zamieniła w priorytet. Edukacja – zwłaszcza szkolnictwo średnie – jest jednym z tych priorytetów, które nie może być odkładane na później. W tym roku dowiedzieliśmy się, jak bardzo jesteśmy zaangażowani w jej zagwarantowanie. Adaptacja w czasach niepewności Od nauczania stacjonarnego do nauki zdalnej i na odwrót - zdolność do adaptacji była głównym tematem w 2020 roku. W ciągu kilku dni ubiegłej wiosny
nasza szkoła przeszła z nauczania stacjonarnego do nauczania zdalnego w 12 strefach czasowych, pomagając naszym uczniom bezpiecznie wrócić do ich domów. Pomimo licznych wyzwań, nasi maturzyści ukończyli szkołę z jednymi z najwyższych wyników i najlepszymi przyjęciami uniwersyteckimi (patrz str. 2). Wakacje spędziliśmy na szczegółowym planowaniu i przygotowywaniu do ponownego otwarcia kampusu we wrześniu. Dzięki nowemu procesowi przyjmowania uczniów obejmującego obowiązkowe testy i kwarantannę, nowe protokoły zdrowotne i dystansowanie społeczne, we wrześniu znowu powitaliśmy uczniów w naszym kampusie. Zapewniliśmy im stymulującą przestrzeń, w której mogli mieszkać, uczyć się i rozwijać. Zapytani o to, jak to jest być z powrotem ze swoimi przyjaciółmi, większość uczniów powiedziała, że kampus wygląda
trochę inaczej w dzisiejszych czasach, ale jest tak samo przyjaznym i inspirującym miejscem jak zawsze (str. 4). Pozytywnie nastawieni do przyszłości Bogatsi o doświadczenia zeszłego roku, jesteśmy zdeterminowani, aby uczniowie kontynuowali zajęcia stacjonarne w przyszłym roku i zapewniamy rodzinom większe wsparcie niż kiedykolwiek wcześniej. Nasza Obietnica Bezpiecznej Nauki to zobowiązanie wobec uczniów, aby zapewnić im kontynuację nauki bez względu na wszystko. W czasach niepewności chcemy zapewnić naszym uczniom najwyższe standardy bezpieczeństwa zdrowotnego w szkole, a także organizujemy zajęcia online dla tych, którzy tego potrzebują. Zapewniamy też wsparcie w kampusie i w lokalnych biurach oraz elastyczne opłaty, zapewniające dodatkowe zabezpieczenie.
Opracowaliśmy również szereg działań przygotowawczych dla nowych uczniów i ich rodzin, aby wszyscy czuli się pewni i gotowi do rozpoczęcia międzynarodowej przygody z EF Academy. Interaktywne warsztaty, wirtualne wycieczki i seminaria z doradztwa uniwersyteckiego sprawią, że nasi uczniowie poczują się pewniej kiedy postawią pierwszy krok w naszym kampusie. Mówią, że człowiek uczy się całe życie, ale nauki w liceum nie można pominąć, odłożyć, ani powtórzyć. W EF Academy jesteśmy bardziej zaangażowani niż kiedykolwiek, aby uczynić naukę w liceum wyjątkowym i wartościowym doświadczeniem. Tekst Clara Herberg Zespół EF Academy Times
Innymi słowy
“Wkraczamy w nową erę nie tylko edukacji, ale i życia. Jako wychowawcy musimy patrzeć w przyszłość i uczyć z myślą o przyszłości, aby zapewnić naszym uczniom umiejętności niezbędne do spełnienia wszystkiego, co przyniesie życie.” Dr Vladimir D. Kuskovski, dyrektor Szkoły EF Academy New York
Wiadomości z kampusu
Tworzenie zżytej społeczności kampusowej Przedstawiamy naszych nowych doradców ds. różnorodności, równości, integracji i przynależności Każdego roku uczniowie z całego świata rozpoczynają wyjątkową przygodę w EF Academy Nowy Jork– przygodę, która obejmuje rozwój akademicki, poznanie kultury i zawarcie międzynarodowych przyjaźni. Dla wielu uczniów i pracowników bycie częścią tej społeczności oznacza pierwsze interakcje z tak wielką różnorodnością.
Dzięki wyjątkowemu, wielokulturowemu kampusowi, EF Academy Nowy Jork skupia się na promowaniu różnorodności, równości i integracji ze swoją społecznością szkolną. Różne czynniki, w tym niepokoje i napięcia w USA i na całym świecie, były dla nas przypomnieniem, że zawsze możemy być lepsi jeśli chodzi o wspieranie innych.Tej jesieni EF
Academy Nowy Jork utworzył specjalny komitet ds. różnorodności, równości, integracji i przynależności (DEIB), który będzie odpowiedzialny za celebrowanie różnorodności kulturowej, włączenie integracji w salach lekcyjnych i rezydencjach oraz dbanie o równość w społeczności szkolnej. Komitetowi będą przewodniczyć dwie wspaniałe osoby - Divya Jesudoss i Tranae Robinson. Dzięki ich bogatemu doświadczeniu wierzymy, że są wyjątkowo przygotowane do kierowania tym zespołem. Pani Jesudoss i Pani Robinson już zaczęły tworzyć fundamenty, na których będziemy budować DEIB w całej naszej społeczności. Zdecydowałyśmy się nazwać ten komitet Węzeł(ang. Weave), jak wyjaśnia Pani Jesudoss: „W EF Academy możemy wykorzystać naszą różnorodność, aby budować siłę i piękno w naszym dążeniu do doskonałości, tworząc naszą społeczną sieć z wielu wyjątkowych nici na raz.” Misja Węzeł przypomina nam o znaczeniu pracy, a nie tylko mówienia o naszych różnicach: „Nasi uczniowie pochodzą ze wszystkich środowisk i my również. Każdy z nas przyczynia się do wielokulturowości. EF Academy Nowy Jork zobowiązuje się
do dzielenia się naszymi perspektywami i zachęcania naszych studentów do tego samego. Kiedy wychowujemy, wspieramy i szanujemy siebie nawzajem, pozostajemy wierni temu, że nasza szkoła może być domem każdego.” Edukacja transformacyjna, którą EF Academy zapewnia swoim uczniom, kładzie silny nacisk na globalne obywatelstwo, więc uwtorzenie Węzła jest ważnym elementem naszej szkoły. Jak mówi Pani Robinson: ,,Posiadanie dedykowanej przestrzeni dla różnorodności, równości, integracji i przynależności tutaj w kampusie oznacza, że aktywnie staramy się reprezentować i wspierać każdego ucznia w naszej społeczności. Pracując nad wspieraniem globalnych obywateli, mamy nadzieję pomóc każdemu uczniowi zrozumieć siebie, swoich rówieśników i otaczający ich świat.”
Tekst Madeline Ames Zespół EF Academy Times
Przygotowanie do studiów
Świetne oferty z uczelni
Przeczytaj więcej o
Rocznik 2020 w EF Academy osiąga wysokie
naszych wynikach w
1,204
katalogu wyników 2020
ofert z uczelni
$5 million
5 milionów dolarów przyznanych na stypendia dla studentów
Top 1%
Ponad 1/3 uczniów dostała się do 1% najlepszych uniwersytetów na całym świecie 1
QS World University Rankings 2020
2
The Times Good University Guide 2020
Najlepsi uczniowie W tym niezwykłym roku, absolwenci EF Academy otrzymali jedne z najlepszych ofert uniwersyteckich w historii naszej szkoły. 327 uczniów ukończyło liceum w kampusach w Nowym Jorku, Oksfordzie i Torbay, uzyskując dyplom IB, dyplom amerykańskiej szkoł średniej lub dyplom matury brytyjskiej A-Level. W naszych trzech kampusach uczniowie otrzymali oferty z 47 ze stu najlepszych uniwersytetów na świecie i obecnie studiują na uczelniach wyższych w 19 krajach. Wśród naszych najlepszych ofert otrzymanych w tym roku jest uniwersytet w Oksfordzie
i Cambridge, UCL, Imperial College London, Johns Hopkins University i University of Toronto. Po raz pierwszy w historii naszej szkoły uczniowie otrzymali oferty ze wszystkich 20 najlepszych uniwersytetów w Wielkiej Brytanii, w tym kilka ofert z uczelni medycznych – bardzo konkurencyjnego kierunku. Rok 2020 był również owocnym rokiem dla naszych artystów – 20 uczniów otrzymało oferty z 40 najlepszych uczelni Art & Design (QS) - w tym Parsons School of Design, School Of The Art Institute of Chicago i University of the Arts London.
Kraj pochodzenia ucznia
Wynik matury międzynarodowej IB
Uniwersytet
Kazachstan
43
New York University
Niemcy
43
Technical University of Munich
Kraj pochodzenia ucznia
Wynik na maturze A-levels
Uniwersytet
Dania
A*A*A*A
University of Oxford
Nauczanie
Historie absolwentów
Znaczenie zajęć STEAM w szkole średniej Nauczanie na miarę XXI wieku Być może znasz termin STEM – akronim dla nauki, technologii, inżynierii i matematyki – ale o co tak naprawdę chodzi z tym STEAM? Badania w ostatnich latach podkreślają znaczenie sztuki w odniesieniu do przedmiotów STEM. Edukacja STEAM staje się coraz ważniejszą częścią nowoczesnego programu nauczania liceum. Wraz z rozwojem technologii pojawia się coraz więcej miejsc pracy w tej branży i coraz więcej uczniów przygotowuje się do zostania inżynierem, programistą lub analitykiem. Nie tylko uczniowie zainteresowani technologią korzystają z zajęć STEAM. Nacisk na te przedmioty pomaga rozwinąć bardzo cenione umiejętności, powszechnie znane jako 4C. Są to umiejętności przydatne w 21 wieku , które przygotowują uczniów do odniesienia sukcesu w naszym współczesnym świecie.
Myślenie krytyczne Zdobywanie informacji często nie jest tak ważne, jak umiejętność korzystania z tych informacji. Umiejętność krytycznego myślenia oznacza, że znasz zastosowanie swojej wiedzy. Rozumiesz, jak skutecznie filtrować informacje oraz jasno określać swoje cele akademickie i życiowe. Jest to kluczowa umiejętność, która jest szczególnie ważna w XXI wieku.
Komunikacja Jednym z najcenniejszych aspektów edukacji STEAM jest zachęcanie uczniów do rozwijania umiejętności miękkich. Są to umiejętności, które obejmują inteligencję emocjonalną i sposób interakcji z innymi ludźmi. Podstawową umiejętnością jest zdolność do jasnej komunikacji. Poprzez naukę Steam, uczniowie są zachęcani do robienia kilku rzeczy w swoim codziennym życiu, które rozwijają ich umiejętności komunikacyjne, takie jak krytyka artystyczna, prezentowanie badań, współpraca z rówieśnikami w projektach grupowych i omawianie wyników w dokumentach badawczych.
Współpraca Najlepsze drużyny to te, które pozwalają każdemu członkowi zabłysnąć i wnieść swój wkład do grupy. Zajęcia Steam zachęcają do tego, wprowadzając do klasy ducha współpracy, a nie rywalizacji. Gdy uczniowie wspólnie pracują nad doświadczeniami chemicznymi lub dzielą się swoimi spostrzeżeniami, uczą się współpracować i doceniać rówieśników.
Kreatywność Kreatywności nie można się nauczyć, ale zajęcia STEAM tworzą stymulujące środowisko, w którym uczniowie uczą się wyrażania siebie. W przyjaznym i akceptującym środowisku klasowym uczniowie mają szansę dowiedzieć się więcej o sobie. Pomaga to pozbyć się uprzedzeń i myśleć nieszablonowo na różne tematy.
Tekst Sara Burkhard Zespół EF Academy Times
Pod lupą... Uczniowie Inspirujące historie naszych uczniów
Sarah Pires Barreirinhas Klasa 11, Brazylia
Zaprojektowała i opatentowała nową maskę chirurgiczną, aby powstrzymać rozprzestrzenianie COVID-19.
Latem opublikowała powieść w języku portugalskim: As infinitas vidas de Dylan Reynolds (Nieskończone życia Dylana Reynoldsa) Zobacz: bit.ly/EF-Academy-Sarah
Arsalan Fathi Klasa 11, Iran Elisa Braune Klasa 11, Niemcy
Brała udział w międzynarodowych zawodach jeździeckich Prix St. Georges w Niemczech w okresie Bożego Narodzenia.
Dlaczego zdecydowałeś się studiować medycynę? Wybrałam medycynę, ponieważ od zawsze interesowały mnie nauki przyrodnicze i ich wzajemne oddziaływanie na ludzkie ciało i tego, co je otacza. Co więcej, chcę pomagać innym, być na pierwszej linii frontu. Właśnie dlatego wybrałem karierę bardziej kliniczną, jaką jest medycyna, a nie np. neuronauki lub biotechnologie. W jaki sposób EF Academy pomogło Ci dostać się na uczelnię? EF Academy Oxford bardzo mi pomogło w przygotowaniu do egzaminów wstępnych na uniwersytet, a także do rozmów rekrutacyjnych. Rozwinęło to zarówno moje umiejętności analityczne, jak i techniki decyzyjne potrzebne do odniesienia sukcesu w mojej przyszłej karierze.
Isabella Zangirolami Klasa 10, Włochy
Przeczytaj pełną historię:
Niedawno spotkaliśmy się z Jacopo Bagnoli, absolwentem EF Academy Oxford, aby porozmawiać o jego nauce w EF Academy oraz o studiowaniu medycyny na jednym z najlepszych uniwersytetów we Włoszech.. Jakie było twoje największe osiągnięcie w EF Academy? Moim największym osiągnięciem w EF Academy było zdobycie nagrody w dziedzinie genetyki medycznej. Konkurs Genetyki Medycznej odbył się online w okresie kwarantanny. Każdy z nas przedstawił interesujący go temat. Omówiłem mój esej o CRISPR CAS 9 i jego zastosowanie w leczeniu choroby Huntingtona.
Historie uczniów
bit.ly/EF-Academy-Bella
Z EF Academy na studia medyczne
Mistrz czarnego pasa taekwondo w Iranie, wystartował ze swoim kanałem na YouTube, w którym pokazuje innym, jak trenować. Zobacz: bit.ly/EF-Academy-Arsalan
Jakie masz plany na przyszłość? Moim głównym planem jest ukończenie szkoły medycznej. Zamierzam również przeprowadzić badania poza uczelnią, aby po ukończeniu studiów mieć więcej możliwości w sektorze zdrowia. W przyszłości chciałbym się dostać na specjalizację chirurgiczną (przynajmniej na razie). Chciałabym również prowadzić badania medyczne i –być może-nauczać następne pokolenia lekarzy. Porady Jacopo dla aspirujących studentów medycyny: 1. Ucz się dużo, ale nie zapomnij o równowadze między pracą a życiem prywatnym. Potrzebujesz odpoczynku, aby osiągnąć sukces, w przeciwnym razie po prostu nie będziesz w stanie poradzić sobie z pracą, szczególnie w swojej późniejszej karierze medycznej. 2. Praktyka, praktyka, praktyka. Jest to szczególnie ważne, jeśli przygotowujesz się do rozmów rekrutacyjnych w szkołach medycznych. Przećwicz kilka pytań ze znajomymi, nauczycielami lub członkami rodziny. 3. Zdobądź trochę doświadczenia zawodowego. Nie tylko dla rozmowy rekrutacyjnej (choć zazwyczaj jest to potrzebne), ale po to aby naprawdę zorientować się, czy medycyna jest odpowiednią karierą dla Ciebie. Bardzo zachęcam do pomagania ludziom z Twojej społeczności, ale nie można zapominać o zachowywaniu bezpieczeństwa w tych trudnych czasach. 4. Nigdy się nie poddawaj! Może to być trudne, ale jeśli masz marzenie i pracujesz wystarczająco dużo, odniesiesz sukces! Mówię to z perspektywy kogoś, kto dostał się na trzy rozmowy rekrutacyjne i dostał jedną ofertę. Dostałem się i wtedy pandemia koronawirusa przekreśliła (chwilowo) moje marzenie. Postanowiłem uczyć się tak dużo, jak tylko mogłem latem, aby spróbować dostać się do włoskich szkół medycznych. Testy były przeprowadzane w języku angielskim, więc miałem przewagę nad innymi. Myślałem, że wszystko się rozpadło i że nie dam rady odnieść sukcesu, ale teraz jestem w drugiej najlepszej Szkole Medycznej we Włoszech. Jeśli mi się udało, to Tobie też się uda! Wywiad przeprowadzony przez Chanel Mülhaupt Zespół EF Academy Times
Pod lupą...Instagram
Śledź nasze
Nowe miejsca, nowi przyjaciele
@kazu.koujima
przygody na @efacademylife
@carissa_bda
@efacademylife
@elizabeth_frenchie
@kazu.koujima
Najlepsze posty na Instagramie
@seungsmart
Kino letnie z przyjaciółmi? Oczywiście! Czy jest lepszy sposób na zobaczenie nowej Mulan na żywo niż pod gołym niebem przy South Hall? To był idealny wieczór w kampusie na zakończenie lata
efacademy.com/blog
Kochamy zdjęcie naszych absolwentów @bellapawita i @juliademarck. 3 lata później i nadal są przyjaciółkami: „Julia i ja poznałyśmy się w 2018 roku, w ostatniej klasie liceum. Bardzo szybko się zbliżyłyśmy i spędziłyśmy razem trochę czasu w Nowym Jorku. Julia jest jedną z najbardziej kochanych osób, jakie kiedykolwiek spotkałam. Nie widziałam jej od kilku lat, ale nadal jesteśmy w kontakcie! Nie mogę się doczekać, kiedy znowu się spotkam z moimi przyjaciółmi na całym świecie :)”
Facebook: efacademy
Jesteśmy BARDZO dumni z drużyny cheerleaderek z Nowego Jorku za zdobycie drugiego miejsca w zeszłorocznych zawodach! Nasi międzynarodowi uczniowie, którzy nigdy wcześniej nie byli na trybunach, odwalili kawał dobrej roboty w wspieraniu swojej drużyny!
Instagram: efacademylife
Poznaj naszą zeszłoroczną absolwentkę Elizabeth (@elizabeth_frenchie). Studiuje Dziennikarstwo i Historię na Pace University. Dlaczego zdecydowałeś się studiować Dziennikarstwo oraz Historię? “Od dziecka zawsze fascynowała mnie historia, książki i filmy dokumentalne opowiadające historie ludzi, którzy żyli setki lat temu. Dlatego zdecydowałam się studiować Dziennikarstwo i Historię. Chcę być jedną z tych osób, które spiszą dzisiejszą historię.”
TikTok: efacademy
Youtube: efacademy