ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: 2013-2014 ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ : 4o ΓΕΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΕΡΩΤΟΛΟΓΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ
(ΠΕ)
ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ)
ΒΟΥΡΓΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ
ΠΕ13
2
ΝΑΙ
ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)
ΝΑΙ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ A. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ: Σκοπός της εργασίας είναι να μπορέσουν οι μαθητές μέσα από την έρευνα να αποκτήοουν μια σαφή εικόνα για την ερωτική ζωή των αρχαίων Ελλήνων. Τα κύρια ερευνητικά ερωτήματα είναι:1)ο λόγος για τον έρωτα μέσα από τα έργα του Ησίοδου, Ομήρου, Σοφοκλή ,των Λυρικών και του Πλάτωνα. 2)Οι έρωτες των θεών, ερωτικοί μύθοι και η θέση της γυναίκας στην κλασσική αρχαιότητα.3)Ο γάμος των ιστορικών χρόνων, η γαμήλια τελετή, ο γάμος στη Σπάρτη.4)Η αγορά του έρωτα(εταίρες- παλλακίδες- πορνεία ).5)Ιδιαίτερες φιλίες ανδρών(παιδεραστία-ένας παιδαγωγικός θεσμός-η θέση της πολιτείας-σχέσεις για άντρες με στόχο την αρετή.6)Ερωτικές φιλίες γυναικών(Λεσβιακός έρωτας-έρωτας της Σαπφούς).
Β. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (κριτήρια επιλογής θέματος, συσχέτιση με διδασκόμενα μαθήματα, αναμενόμενα μαθησιακά οφέλη κ.λ.π., ενδεικτικά μέχρι 300 λέξεις).
Μέσα από την συγκεκριμένη ερευνητική εργασία θα προσπαθήσουμε να ξεπεράσουμε τις συγχύσεις που υπάρχουν σχετικά με την ερωτική ζωή των αρχαίων Ελλήνων και θα συνδέσουμε την έρευνα με τα μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος της Ά Λυκείου και τις προϋπάρχουσες γνώσεις των μαθητών. Μπορούμε να συσχετίσουμε την έρευνα με το μάθημα της ιστορίας των αρχαίων ελληνικών των θρησκευτικών της πολιτειακής παιδείας. Οι μαθητές σίγουρα τελειώνοντας την έρευνα θα έχουν μια σαφή εικόνα για την ερωτική ζωή των αρχαίων Ελλήνων. Επειδή ο αρχαίος ελληνικός πολιτισμός είναι ένας από τους σπουδαιότερους πολιτισμούς του κόσμου πολλές από τις ιδέες του τις απόψεις του αλλά και απλές καθημερινές συνήθειες των αρχαίων Ελλήνων υιοθετούνται για να δικαιολογήσουν ακραίες και μη κοινωνικά αποδεκτές συμπεριφορές χωρίς αυτό να έχει καμία σχέση με αυτό που πραγματικά συνέβαινε στην αρχαία Ελλάδα.
Γ. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΕΘΟΔΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΕΙ (μέχρι 200 λέξεις)
Οι δραστηριότητες της ερευνητικής εργασίας εξελίσσονται κυκλικά. α)Στη σχολική τάξη όπου οι μαθητές συνομιλούν, ανταλλάσσοντας απόψεις, σκέψεις και εμπειρίες με βάση τα ερευνητικά ερωτήματα. β)Στο πεδίο όπου οι μαθητές συλλέγουν πληροφορίες από επισκέψεις σε αρχαιολογικά μουσεία , στην εθνική βιβλιοθήκη , στα αρχεία της Βουλής και διευκρινίζουν έτσι τα ερευνητικά ερωτήματα και καταγράφουν σε σημειώσεις σε φωτογραφίες ή βίντεο τα αποτελέσματα της έρευνας. γ)Στη σχολική τάξη όπου οι μαθητές επεξεργάζονται τα δεδομένα ώστε να αναδυθεί η πραγματικότητα με πυρήνα το θέμα της ερευνητικής εργασίας πάνω στο οποίο διαλέγονται.
Δ. ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ (μέχρι 200 λέξεις) Οι εμπλεκόμενοι στις μαθησιακές δραστηριότητες μαθητές αναμένεται να αναπτύξουν ποικίλες δεξιότητες που σχετίζονται με τους γνωστικούς και παιδαγωγικούς στόχους της εργασίας.
Να αναπτύξουν πνεύμα ομαδικότητας και συνεργασίας. Να καλλιεργήσουν την κριτική τους ικανότητα με την αξιολόγηση των πληροφοριών που συλλέγουν από το διαδίκτυο. Να προσεγγίσουν το θέμα με έρευνα κυρίως στο πεδίο με τη μελέτη των παραστάσεων των αγγείων, των κειμένων ή άλλων πληροφοριών που θα τους οδηγήσει στην αλήθεια της ερευνητικής εργασίας. Να αναδείξουν τα αποτελέσματα της έρευνας τους συνεκτιμώντας τις διάφορες πηγές που χρησιμοποίησαν για την έρευνα τους.
Ε. ΠΟΡΟΙ – ΥΛΙΚΑ – ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ
Για την υλοποἰηση της εργασίας απαιτούνται: Εργαστήριο πληροφορικής με σύνδεση στο Διαδίκτυο Βιβλιογραφική έρευνα Δημοσκόπηση Έρευνα πεδίου με επισκέψεις σε μουσεία και βιβλιοθήκες Ομαδική συζήτηση(ολομέλεια και υποομάδες) Powerpoint Βίντεο
Στ. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Πλάτωνος <<Συμπόσιο>> Ξενοφώντα: <<Απομνημονεύματα>> , << Συμπόσιο >> << Λακεδαιμονίων Πολιτεία>> Δημοσθένης:<< Κατά Νεαίρας >> Λουκιανού: <<Εταιρικοί Διάλογοι>> , <<Περί του οίκου>> Αριστοτέλης <<Προς Αθήναιον>> Αθηναίου:΄<< Δειπνοσοφισταί .βιβλίο ΙΓ>> Αριστοφάνη:<< Νεφέλες>> Πλούταρχος: <<Λυκούργος>> , <<Ερωτικό>> Αισχίνης: <<Κατά Τιμάρχου>> Θεοδοσίου Βενιζέλου: Περί του ιδιωτικού βίου των αρχαίων Ελλήνων