Les éLèves à besoins éducatifs ParticuLiers

Public

Certains enfants ont des besoins éducatifs particuliers qui demandent des adaptations afin d’accéder aux apprentissages. Dans le cadre de l’école inclusive, nous accueillons des élèves qui relèvent de l’AESH.

Encadrement

Un protocole AESH encadré par les professeurs principaux et une éducatrice permet de mettre en place un accompagnement et un suivi spécifiques pour les élèves en situation particulière, ainsi qu’une aide aux familles. L’objectif consiste à favoriser la réussite scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers en s’adaptant aux méthodes classiques d’apprentissage afin de les accompagner vers l’autonomie.

Nous mettons en place les PAP et suivons le GEVA-sco avec notre enseignante de référence, Mme Chenuet. Les équipes éducatives sont également suivies par les équipes, au sein du collège.

Objectifs

> DONNER CONFIANCE ET DÉVELOPPER L’ESTIME DE SOI : des enseignants impliqués, disponibles et compréhensifs qui portent un regard positif et bienveillant sur chaque élève, prise en compte du fonctionnement particulier, du rythme et de l’histoire de chaque élève, valorisation de chaque réussite car aucun jeune n’est réductible à ses résultats, ni à son comportement.

> FAVORISER LA TOLÉRANCE ET L’OUVERTURE AUX AUTRES : acceptation de soi, des autres pour s’enrichir des différences, apprendre à travailler avec l’autre, développer l’entraide et la solidarité, des temps d’échange sur le « vivre ensemble ».

> ACCUEILLIR LES PARENTS : entretien avec les membres de l’équipe et la direction à l’inscription et en cours d’année, contact avec le professeur principal et /ou l’éducatrice référente du pôle AESH (par mail) en lien avec tous les professionnels qui œuvrent autour de l’élève.

ORGANISATION

> Support écrit adapté aux besoins avérés (taille et type de police).

> Lecture orale systématique des consignes.

> Temps nécessaire imparti à la bonne réalisation des tâches, spécifiquement en évaluation.

> Toute adaptation jugée nécessaire pour favoriser les apprentissages de l’élève …

Les oPtions

Plusieurs options sont proposées à partir de la classe de 5ème

CHINOIS

A la rentrée 2021, le chinois est proposé en LV2, avec une enseignante qualifiée.

LCA : LATIN

Dans le cadre des Langues et Culture Anciennes, les élèves ont le choix de découvrir le latin en classe de 4ème, deux heures par semaine et poursuivre cette option jusqu’en classe de 3ème

LCE : ANGLAIS

Nous proposons aux élèves d’enrichir leurs connaissances dès la 4ème avec les langues et cultures européennes, en anglais, deux heures par semaine. Ils pourront poursuivre en 3ème et s’inscrire en section européenne au lycée.

Les activités Péri-éducatives

Le Collège Saint-Louis propose plusieurs activités pendant la pause méridienne :

CLUB ÉCHECS

ATELIER THÉÂTRE

LA CHORALE ACTIVITÉS LUDIQUES : Foot - Basket - Tennis de table

L’association sPortive L’ogseL

L’Association Sportive du collège Saint-Louis est affilié à l’UNSS Loiret afin de pouvoir participer à certaines compétitions regroupant les établissement privés et publics.

L’association est animée et coordonnée par M. GUERCHE, professeur d’EPS.

Elle propose diverses pratiques sportives :

• du futsal, activité pour laquelle une équipe Minime Garçons est engagée en compétition

• du basket / handball en loisir

• du tennis de table en loisir.

L’association compte cette année 27 licenciés

Le bureau de l’association est composé de :

> Président : Isabelle NGUYEN, Chef d’Etablissement

> Secrétaire : Bertrand GUERCHE, professeur d’EPS

> Trésorier : Géraldine ROUBINET, Comptable.

L’étude

LA SALLE D’ÉTUDE, UN ESPACE DE TRAVAIL

Un lieu différent de tous les autres de l’établissement.

L’élève est accueilli par un éducateur ; celui-ci s’assure de la présence des élèves par un appel.

Il applique les règles qui sont spécifiques à l’endroit, à savoir : le respect de chacun, le silence et le calme sont demandés afin de favoriser les apprentissages. La tablette n’est pas autorisée dans cet espace.

Un endroit où il est possible de travailler individuellement ou à deux (entraide), toujours dans le respect de ses camarades.

Suivant le nombre d’élèves et les possibilités, un éducateur peut apporter son soutien.

Le conseiL de vie coLLégien

Le Conseil Des D L Gu S

Le conseil des Délégués est une instance de représentation des élèves du Collège. Il favorise l’expression de l’Ensemble des élèves et contribue à l’apprentissage de la citoyenneté.

Composition

Le Directeur préside ce conseil qui est composé des élèves délégués et de la CVS.

Suivant le thème ou le sujet une ou des personnes peuvent se joindre au Conseil du jour sur invitation.

Le Conseil des Délégués du Collège est une instance consultative qui permet aux élèves de :

• dialoguer, échanger, débattre sur les questions relatives au collège,

• faire des propositions pour améliorer la vie au collège,

• concevoir, choisir et mener des projets dans l’intérêt de tous les élèves,

• celui-ci se réunit sur convocation et au rythme d’un conseil par trimestre.

Lection Du Cvc

Tous les élèves de chaque classe sont électeurs et éligibles. Les élèves sont élus (un titulaire et un suppléant).

EXEMPLE POUR LES CLASSES DU COLLÈGE : avant les élections, les candidats doivent réaliser une affiche de campagne électorale avec une « profession de foi » où ils présentent leur programme et leurs idées.

Les élections s’effectuent comme pour toutes les élections : un émargement, un passage dans l’isoloir et la dépose du bulletin sous enveloppe dans l’urne.

Internat

Objectif

L’objectif de l’internat est d’encadrer les internes au plus près de leurs besoins, afin de les conduire au maximum de leur potentiel en déployant :

> un accompagnement pédagogique personnalisé et renforcé,

> une pratique sportive diversifiée et complémentaire de l’activité scolaire,

> une ouverture culturelle de qualité,

> une éducation à la citoyenneté et à la solidarité.

L’internat est un accompagnement qui s’inscrit en complément de la scolarité régulière des élèves sur trois lieux de vie différents avec une capacité de 153 places. Les élèves bénéficient selon les besoins :

• des études surveillées et encadrées (fondement de l’aide au travail personnel),

• d’une aide aux devoirs ciblée,

• d’un soutien scolaire,

• d’un approfondissement,

• d’un accès aux nouvelles technologies,

• d’un accès au CDI le mercredi jusqu’à 19h00, une pratique sportive pour les lycéens : musculation, piscine, badminton, danse…..), une ouverture culturelle : séance cinéma une fois par mois selon l’actualité cinématographique; soirée cinéma selon les programmes de chaque niveau : chaque internat possède un lieu de détente avec télévision et jeux de société.

Le projet d’internat est construit pour faire de l’internat une véritable école de la vie qui permet d’avoir un cadre structurant

> rigueur et travail,

> éveil et découvertes,

> autonomie et responsabilité individuelle et collective.

La restauration

La restauration est confiée au groupe Ansamble

Spécialiste de la restauration dans les écoles, collèges et lycées. Une volonté de transmettre la passion du métier, le plaisir de manger et la découverte des nouvelles saveurs

La conviction que le bien-être de l’éducation des enfants passe par le bien-manger.

Le Projet Ansamble

Visiter le site : www.ansamble.fr

> Lutter contre le gaspillage

> Développer les circuits courts

> Autonomiser et responsabiliser l’enfant dans la composition de son assiette

> Contribuer au développement durable

> Favoriser le bien-être par une ambiance familiale.

> PROPOSER DES REPAS À THÈMES

Le Passage Au Self

Les élèves de la section hôtelière sont prioritaires de façon à pouvoir retourner rapidement au restaurant d’application et effectuer leur TP. Les élèves du collège passent en roulement, de la sixième à la troisième et en alternant selon les jours de la semaine. Les élèves inscrits à l’Association Sportive déjeunent à 13 h. Enfin, tous les élèves qui sont inscrits sur des activités de la pause méridienne sont prioritaires lors du passage.

Deux services sont proposés

Le 1er à 11h10

Le 2ème à 12h05

Formule

> Pour les demi-pensionnaires, c’est une formule complète : entrée – plat – fromage ou dessert.

> Pour les élèves externes, ils ont la possibilité de prendre leur repas occasionnellement.

> Pour les internes : repas du soir ?

> Le restaurant d’application : le Saint-Louis, ouvert au public sur réservation au 02.38.95.06.94