INCLUSION

Le collège accueille tous les élèves quelque soient leurs difficultés.

Un dispositif ULIS est dédié à des élèves présentant des troubles des apprentissages. Un professeur spécialisé y assure les enseignements. Un personnel accompagnant (AESH) assiste les élèves dans leurs progrès. Les élèves participent à certains cours de leur classe de référence en fonction de leur projet personnels de scolarisation. Ils préparent ainsi peu à peu leur projet d’orientation Post 3ème en fonction de leurs appétences et de leurs niveaux d’acquisitions. Des élèves présentant des besoins spécifiques sont également scolarisés dans les classes. Ils bénéficient d’un accompagnement particulier (Accompagnement par un AESH, Matériel adapté ou adaptation des enseignements). L’AESH les soutient et les encourage dans leur travail, les enseignants adaptent les contenus de leurs cours aux connaissances et compétences de chaque élève. Des protocoles personnalisés sont mis en place en fonction de difficultés diverses ou de problèmes de santé.

LA 3ÈME ET APRÈS ?

La construction du parcours de formation post-3e est un enjeu important. Les professeurs sont mobilisés pour sensibiliser les élèves au choix d’orientation et à la découverte de l’offre de formation sur l’Académie de Rennes. Des moments privilégiés sont consacrés à ces questions tout au long de la scolarité dans le cadre du Parcours Avenir. En classe de 3ème, un stage d’observation de 5 jours en entreprise permet aux élèves de découvrir la réalité d’un environnement professionnel.