WEBQUEST

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Teacher: Elanny Soto Inostroza



“¿Quién soy yo?”es probablemente la pregunta más

desconcertante,

profunda,

difícil,

emocionante e interesante que nos podemos hacer. 

Para saber quién eres, debes plantearte preguntas como: ¿De dónde vengo?, ¿Cuáles son mis intereses?, ¿Para dónde voy?, ¿Qué quiero conseguir en mi vida?, entre otras, que te puedan ayudar a responder quién eres.


Para comenzar, deberás realizar una presentación de ti mismo.

Debe ser en inglés.

La presentación debe tener una duración de no más de 20 minutos.


ď‚ž Para

el vocabulario:

http://profelannysoto.blogspot.com/2012/07/new-word.html http://profelannysoto.blogspot.com/2012/07/irregular-verbs.html http://translate.google.cl/

ď‚ž Para

utilizar correctamente los tiempos gramaticales puedes visitar:

http://profelannysoto.blogspot.com/2012/07/tenses.html


La presentación de ti mismo, debe ser en inglés incluyendo información propia.

Puedes utilizar fotografías, música, videos para apoyarte.

La coherencia de la información es importante, si cuentas algo de tu infancia debes utilizar el pasado y si cuentas una actividad frecuente utilizas algún presente dependiendo la frecuencia de los hechos.

Las dudas o consultas las debes presentar durante las horas de clases, antes de tu presentación final.


Los puntos a evaluar serán divididos en porcentajes que formarán una nota final: 

Uso de correcta gramática (tiempos verbales) 40%

Claridad en pronunciación 15%

Fluidez y coherencia de las ideas.10%

Vocabulario nuevo, debe ser presentado al resto de la clase, como keywords.15%

Material de apoyo 10%


Al término de la actividad, el alumno podrá ser capaz de utilizar los tiempos verbales vistos en clases, ordenar y presentar ideas y frases coherentes frente a su grupo curso.

Desarrollará confianza y orden mental frente a la información total.

Utilizará nuevo vocabulario aumentando su registro básico.


Esta webquest está pensada, para ser implementada en 1ro medio, pero puede ser adaptada para cualquier nivel, iría aumentando la complejidad de los tiempos verbales, de pasar de tiempos simple y continuos, se incluirían los perfectos y quizás el futuro y going to

 GOOD

LUCK!!!


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