Revista El Botánico 7

Revista da AIMJB Revista de la AIMJB junio/junho 2013 Anual

7 Índice COLECCIONES / COLEÇÕES

INVESTIGACIÓN / INVESTIGAÇÃO

El Bioma Boreal Americano: nuevas colecciones botánicas en el Jardín Botánico Atlántico

Botánica aplicada al ámbito sanitario Coleções de herbário

Diversidade arbórea no Parque Botânico da Tapada da Ajuda

EDUCACIÓN / EDUCAÇÃO

El Palmetum del Jardín Botánico de la Universidad 11 de Valencia

Jardins Botânicos: espaços para aprender, espaços 45 para brincar

El Bosque de Piedra del Jardín Botánico de Córdoba 15

Explorers in the Botanic Garden

Banco de sementes do Jardim Botânico MNHNC: o 17 balanço de uma década

Las plantas y el hombre

Cultivar o futuro!

Colección de plantas insectívoras en La Concep20 ción, Málaga La colección de narcisos del Jardín Botánico de Bar23 celona GESTIÓN / GESTÃO Jardim Botânico da Universidade de Coimbra a ca26 minho da renovação “HuEco Botánico”, retorno a la tierra

As cisternas históricas no futuro do Jardim Botânico da Universidade de Lisboa 31 La Colección Etnobotánica del Jardín Botánico de Córdoba 34 Santa Catalina encauza su futuro

Edición / Edição: Asociación Ibero-Macaronésica de Jardines Botánicos (AIMJB) Dirección y coordinación / Direção e coordenação: Elisa Caballer Bellido y Eva Pastor Serra. JB de la Universidad de Valencia. elisa.caballer@uv.es, eva.pastor@uv.es Con la colaboración de los alumnos en prácticas Inés Perales y Santiago Hernández.

CONSERVACIÓN / CONSERVAÇÃO Proyecto Phoenix 2014

Recuperação de espécies e habitats do Maciço 60 Montanhoso da Madeira Gestión de Turberas en Picos de Europa

Portuguese Iberian endemic Apiaceae

Arribas da faixa costeira de Cascais

ASOCIACIONES / ASSOCIAÇÕES Renovación y proyectos de futuro para la IABG

NOTICIAS

Equipo de redacción / Equipa de redação: Gonzalo Nieto, Director del RJB de Madrid Ana Cristina Tavares, JB Coimbra Elisa Caballer, JB Universidad de Valencia Eva Pastor, JB Universidad de Valencia Secretaría de la AIMJB: JB Viera y Clavijo. Carretera del Centro, Km 7. 35017 Tafira Alta (Las Palmas de Gran Canaria) Diseño y maquetación / Desenho e maquetização Manticora Graphics Foto de portada /Foto da capa: Jardín Botánico Atlántico

Juan Antonio Devesa Alcaraz Presidente de AIMJB

Editorial

n año más se deja sentir la crisis económ ano mais e a crise económica se manmica. Recortes de gasto y de plantillas tém. Cortes de gastos e de programas han afectado a todas las instituciones, intêm afetado todas as instituições, incluidos nuestros Jardines Botánicos, que cluindo os nossos Jardins Botânicos, que han visto cómo se han reducido drásticamente sus têm assistido à redução drástica dos seus recursos recursos y por ello, en algún caso, incluso la posibili- e por isso, nalguns casos, até mesmo à incapacidadad de sobrevivir dignamente. Sin embargo, a nadie de de sobreviver com dignidade. No entanto, tose le escapa que desde que comenzaron a florecer, dos estamos cientes de que desde que começaram allá por el siglo XVI, y hasta la fecha, los actuales a florescer, por volta do século XVI, e até à data, no han sido los peores momentos. Los Jardines os momentos atuais não terão sido os piores. Os Botánicos han superado crisis mayores, tragedias Jardins Botânicos superaram crises maiores, tragébélicas y todo tipo de regímenes. La razón de esta dias de guerra e todos os tipos de regimes. A razão vitalidad y capacidad de supervivencia, como la de para esta vitalidade e capacidade de sobrevivência, conocidas instituciones religiosas, no es otra que el como a de conhecidas instituições religiosas, não é valor y la claridad de su mensaje y objetivos, que outra senão o valor e a clareza da sua mensagem e hace secundaria la adaptación a objetivos, que torna secundária los tiempos. La crisis de los Jardia adaptação às circunstâncias nes Botánicos no es tanto de medas épocas. A crise dos Jardins dios como la prostitución de sus Botânicos não é tanto de meios fines. Un Jardín Botánico no es mas mais da perversão dos seus sino un museo de plantas, en el desígnios. Um Jardim Botânico que se realizan actividades ciennão é mais do que um museu de tíficas y educativas, y en donde plantas, onde se realizam ativicada elemento posee valor en sí dades científicas e educativas, e mismo, como lo tienen también onde cada elemento tem valor su disposición, en absoluto aleaem si mesmo, assim como o tem toria, y su selecta y variada proa sua disposição, não aleatória, cedencia, y desde luego el genoe a sua seleção e proveniência ma que almacenan. Cuando se variadas, e, naturalmente, o gecarece de la formación necesaria Jardín Botánico Atlántico noma que contêm. Na ausência para apreciarlo, los Jardines se da formação necessária para o convierten en “lugares bonitos” para realizar múlti- apreciar, os Jardins convertem-se em “lugares boples actividades, por lo general carentes de interés nitos” para realizar múltiplas atividades, geralmeny poco serias, impropias de una institución de este te desinteressante e pouco sérias, impróprias de tipo, pero que satisfacen intereses que en absoluto uma instituição deste tipo, mas que satisfazem os se corresponden con los de un Jardín Botánico. Esta interesses que em nada correspondem aos de um es la verdadera tragedia que se cierne en la actuali- Jardim Botânico. Esta é a verdadeira tragédia que dad sobre muchos Jardines Botánicos y amenaza su paira na atualidade sobre muitos Jardins Botânicos existencia, y lo que es peor, a menudo con colabo- e ameaça a sua existência e, o que é pior, muitas racionismo interno, obviamente de aquellos que le- vezes com o colaboracionismo interno, obviamente jos de conocer y amar las plantas se sirven también daqueles que longe de conhecer e amar as plantas de la institución para sus fines particulares. Animo se servem também da instituição para os seus intea quienes creen en los Jardines Botánicos a que los resses particulares. Ânimo para aqueles que acredidefiendan frente a estos enemigos que, en el colmo tam nos Jardins Botânicos, para que os defendam de su cinismo, pueden incluso acusarles de insoli- desses inimigos que, no cúmulo do seu cinismo, podarios. dem até acusá-los de falta de solidariedade. 3

Coleções/Colecciones

El Bioma Boreal Americano: nuevas colecciones botánicas en el Jardín Botánico Atlántico Álvaro Bueno Sánchez, Jardín Botánico Atlántico

Vista general del Bioma Americano

Con la recreación de un paisaje boreal americano típico, el JBA continúa con la ampliación del Itinerario Atlántico, la piedra angular de su colección de plantas vivas.

l jardín Botánico Atlántico de Gijón, cumple este año su primera década. Lo hace, entre otras cosas, poniendo en marcha obras de ampliación de sus colecciones, en un área cercana a las dos hectáreas. Desde la aprobación del Esquema Global Director (EGD) en el año 2001, se ha tomado ese documento como base y directriz para el progresivo desarrollo del JBA. Entre los años 2003 y 2010, el Jardín se ha ido consolidando y desarrollando parte de los espacios situados al sur del arroyo Peñafrancia. Tras la apertura del Entorno Cantábrico Sector Oeste, en septiembre de 2012, se plantea ahora trabajar en un nuevo espacio, el Bioma Boreal Americano. Con ello se continúa ejecutando el Plan de Acción del JBA para los años 20122015, presentado hace unos meses y se da un paso más para ir completando el desarrollo del JBA. Con el desarrollo de este proyecto se busca como objetivo continuar desarrollando El Itinerario Atlántico, ya en parte visitable. Éste, cuando se complete, será el núcleo central del Jardín Botánico Atlántico 4

Este área se destinará a recrear un paisaje boreal americano característico de la provincia Boreal Canadiense y el que mayor superficie ocupe en el mismo. Con esta actuación, se inicia el primer bioma de la parte americana. Cuando el final esté completado, el Itinerario Atlántico ofrecerá un paseo biogeográfico por los paisajes del Atlántico Norte, escenificándose algunos de los ecosistemas arquetípicos de cada una de las áreas geográficas consideradas. El JBA, a lo largo de su desarrollo ha querido distanciarse del modelo tradicional, apostado por generar un modelo de Jardín Botánico caracterizado por ser un espacio en el que se evoquen y, ocasionalmente, se recreen distintos biomas en los que se agrupen elementos botánicos arquetípicos, presentados con un cierto criterio escenográfico y reproduciendo los entornos paisajísticos más característicos de

Colecciones/Coleções

Lago

cada uno de ellos. Es obvio que el nuevo espacio que se aborda en los próximos dos años seguirá las mismas pautas, imprescindible por otra parte para logar un jardín coherente y singular, tal y como está definido a grandes rasgos en el EGD. Enfoques de ese estilo entendemos que son más interesantes y atractivos para un público más amplio. Además permiten diseñar un itinerario museístico más rico para la visita del Jardín, en el que además de los recursos didácticos estrictamente botánicos, se le saque partido a los contenidos más generales de la historia natural: ecológicos, climáticos, biogeográficos, paleohistóricos, etc. En el Itinerario Atlántico teniendo en cuenta las características de terrenos disponibles, el EGD, planteo recrear seis grandes biomas representativos de los existentes en los territorios de ambas riberas del Atlántico norte. En conjunto deben mostrar la extraordinaria diversidad de estos territorios y permitir una visita unificada y coherente en torno al mismo hilo conductor: el Atlántico Norte. La recreación de los distintos biomas se diseñará siguiendo estilos paisajistas, incorporando a cada bioma los árboles característicos del bosque con sus orlas arbustivas y herbáceas peculiares. Esta disposición se aprovechará, desde el punto de vista didáctico, para reforzar los conceptos de dinámica vegetal, sucesión, asociaciones vegetales, etc. En

Hasta ahora están desarrollados y abiertos al público el Bioma Boreal Europeo y el Bioma Templado Europeo

cada bioma, para recrear al menos un paisaje arquetípico, se plantará en la zona alta del anfiteatro las formaciones boscosas maduras con sus orlas arbustivas características. Por otra parte, aprovechando la existencia del Arroyo de Peñafrancia, se incluirá también algunos de los ecosistemas ribereños peculiares y, cuando sea posible, otros biotopos singulares: zonas húmedas, umbrías, turberas, rocallas, charcas, zonas pantanosas, etc. Hasta ahora están desarrollados y abiertos al público el Bioma Boreal Europeo y el Bioma Templado Europeo. Esta realizado el Proyecto botánico y de arquitectura del Bioma Tropical Caribeño, debiendo por el momento esperar su construcción a tiempos mejores, ya que hoy es inviable la inversión que se requiere para su desarrollo, y el Proyecto Botánico y de paisaje del BBA, cuyas obras acaban de comenzar.

El Bioma Boreal Americano Esta área, se destinará a recrear un paisaje boreal americano característico de la provincia Boreal Canadiense que comprende varios sectores biogeográficos de los territorios boreales de la costa este, hasta las montañas rocosas. Este bioma se enfrentará al boreal europeo, que ya se puede visitar al sur del arroyo Peñafrancia. De este modo, podrá explicarse la mayor diversidad vegetal del ámbito del boreal americano frente al europeo. Dicho efecto de empobrecimiento en el continente europeo tiene su origen en la disposición que ocupan las grandes cordilleras montañosas en Norteamérica, alineadas principalmente en sentido Norte-Sur, frente a las cordilleras europeas que recorren el continente en sentido Este-Oeste. Esta diferente orientación provocó que durante las sucesivas glaciaciones cuaternarias en Norteamérica, las extinciones de especies fueran menores, ya que las plantas pudieron migrar hacia el sur en busca de refugios más cálidos. Sin embargo, en Europa la disposición de las diferentes cordilleras (Cárpatos, Alpes, Pirineos etc.) acorraló entre las altas montañas y los casquetes polares, que desde el norte avanzaron hacia el sur, a muchas especies que, por incapacidad para atravesar estas barreras orográficas, sufrieron la extinción en el viejo continente debido al descenso paulatino de la temperatura. 5

Coleções/Colecciones Para representar este Bioma, se dispone de una amplia parcela en su mayor parte desarbolada, lo que da bastante libertad para poder proyectar el espacio sin condicionantes importantes. Como objetivo se está recreando un fragmento de la taiga más septentrional, dominada principalmente por coníferas (Abies balsamea, Picea mariana, Picea glauca, Pinus strobus, Thuja occidentalis, Pinus banksiana, etc.) y con los arbustos y matas más típicos (Vaccinium angustifolium, V. oxycoccos, Kalmia angustifolia, Chamaedaphne latifolia, Sorbus americana, Amelanchier sanguinea, Gaultheria hispidula, etc.). En la zona baja de este sector se plantea construir una ciénaga pantanosa en donde, además de todo un conjunto de árboles boreales caducifolios de zonas húmedas (Populus tremuloides, Betula papyrifera, Betula pumila, Acer spicatum, Larix laricina, etc.), tengan cabida plantas acuáticas boreales norteamericanas (tales como Nuphar advena, Zizania aquatica, etc.) y otras de ambientes húmedos y turbosos (como Ledum groenlandicum), helechos (Pteridium latiusculum), y otros arbustos característicos (Toxicodendron vermix, Cornus canadensis, Sambucus canadensis, etc.). En la ribera del arroyo de Peñafrancia se plantarán los elementos peculiares de los bosques ribereños boreales y septentrionales de Norteamérica, mucho más diversos que los europeos. De este modo, un paseo por el borde del arroyo de Peñafrancia, dentro del Itinerario Atlántico, nos permitirá recorrer los distintos bosques ribereños atlánticos que existen a uno y otro lado del océano. Entre los árboles que participan en estos bosques ribereños destacan Platanus occidentalis, Acer sacharinum, Populus deltoides, Betula nigra, Salix nigra, Acer rubrum, Ulmus americana, Ulmus rubra, Alnus rugosa, Fraxinus nigra, Quercus palustris, Q. bicolor, Acer negundo, etc. Para separar el nuevo espacio del Entorno Cantábrico, se ha proyectado la ejecución de un laberinto de laurel, que deja a un lado los acantilados costeros de nuestro entorno cantábrico y al otro los paisajes del nuevo Bioma Boreal Americano, éste ha sido concebido como una alegoría al océano Atlántico. El hilo conductor escogido para articular el contacto entre estos dos mundos ha sido el de 6

los balleneros que navegaban desde las costas del cantábrico hacia la costa este canadiense, concretamente hacia las tierras de Terranova y Labrador. La propia forma del laberinto, simulando las olas del mar, la incorporación de guiños como una topiaria con forma de ballena, o los contenidos que se elaboren para la resolución del propio recorrido, adentrarán al visitante en unos de esos viajes hacia la América boreal. La recreación de un poblado indio norteamericano, que permitirá conocer cómo vivían los primeros pobladores de la costa este de Canadá antes de la llegada de los colonos europeos en el siglo XV. Con este espacio pretendemos ejemplificar la forma de vida de los indios boreales, tribus de cazadores, pescadores y recolectores, que vivían de manera independiente y autosuficiente, en estrecho contacto con la naturaleza. Para ello nos apoyaremos en diferentes recursos expositivos, recreando sus viviendas típicas (cubiertas con cortezas o fibras vegetales) o los secaderos de pieles, entre otras cosas, así como en la presencia destacada de algunas de las plantas más utilizadas, como el abedul para fabricar canoas, o el arce, del que obtenían el famoso sirope o jarabe de arce. Además, durante el recorrido por este nuevo espacio el visitante encontrará otros recursos interpretativos cuyo fin será mostrar algunas de las actividades industriales presentes en estas latitudes de Norteamérica y que guardan estrecha relación con la llegada y asentamiento de los colonos europeos: tal es el caso de la minería para la explotación de numerosos metales, con gran desarrollo durante el siglo XIX, o la pesquería de ballenas. Está prevista la apertura del nuevo espacio en el año 2014.

Poblado indio

Colecciones/Coleções

Diversidade arbórea no Parque Botânico da Tapada da Ajuda Teresa Vasconcelos, Paulo Forte, Pedro Arsénio & Ana Luisa Soares. Instituto Superior de Agronomia (ISA), Tapada da Ajuda

A Tapada da Ajuda é um espaço natural único localizado na cidade de Lisboa que se destaca pela beleza da vegetação que o reveste. Um parque botânico para descobrir, num local declarado Imóvel de Interesse público no ano 2002.

Parque Botânico da Tapada da Ajuda foi foram introduzidas três Robinia na travessa-do-Obinstituído em 1956, com raízes na Real servatório e três Acacia spp. na beira da Terra GranTapada do século XVII, situada na verde; também houve retancha de 582 plantas de Acatente Sul da serra de Monsanto. Diver- cia spp. e a plantação de mais 1588 no Carrascal. sas publicações de Franco em 1942 nomeadamente Na década de 40 foi feito o primeiro grande ora ‘Lista de árvores e arbustos existentes na Tadenamento, com destaque para o contributo pada da Ajuda’ e de Vasconcellos e Frando mais tarde Prof. Francisco Caldeira co em 1948 ‘Palmeiras de Lisboa e Cabral (1936), tendo sido criados arredores’, serviram de referência jardins e feitas plantações floresA grande na formação do Parque. A partir tais, nomeadamente a espécie diversidade de 1841 foram plantadas oliveiCupressus lusitanica no talhão deste parque só ras e enxertados zambujeiros. dos ciprestes na Terra da Mata Em 1884, por altura da Terceira de Baixo e em 1943 na parceé possível graças Exposição Agrícola de Lisboa, la designada Terra da Mata de à sua dimensão foram feitas grandes plantações Cima. A grande diversidade desarbóreas na área designada Parate parque só é possível graças à (80ha) da. sua dimensão (80ha). Dos exemplares mais antigos destacam-se as A Tapada da Ajuda sofreu diversas moespécies Olea europaea do século XIX ou dificações ao longo dos anos, após a entrega da anteriores, Cupressus sempervirens frente ao edígestão ao ISA em 1910. Dividida em diversas parce- ficio do ISA de 1929-39, Quercus suber ao pé da las, onde se destaca a Reserva Botânica Natural D. Geradora em 1930, Quercus x coutinhoi no claustro António Xavier Pereira Coutinho, a mais antiga do do edifício principal do ISA em 1931, Jacaranda miPaís (fundada e delimitada em 1923), uma relíquia mosifolia junto ao Chalet em 1940 e Pinus pinea, da vegetação clímax (zambujal) da região Lisboa. transplantado para o Largo do Barbeiro em 1942 e Entre 1926 e 1939, a então Silvicultura procedeu algumas espécies da Parada. a diversas plantações; em 1927 foram plantadas várias espécies de Acacia junto ao Posto Apícola e, A Tapada da Ajuda foi classificada como imóem 1937-38, na parcela do Carrascal; no mesmo vel de interesse público pelo Decreto nº5/2002, de período foram plantados vários exemplares de Ro- 19 de fevereiro. Existem coleções de fruteiras – pebinia pseudoacacia nas Terra das Hortas; em 1939 reiras, macieiras, amendoeiras, nogueiras, citrinos, plantaram-se diversas espécies de Acacia na Rua figueiras, oliveiras e vinha. Em 2007 foi plantado do Alto Barbeiro, Carrascal e olival antigo; em 1940 na parcela 30 o arboreto de eucaliptos para alimen7

Coleções/Colecciones

Parcelas da Tapada da Ajuda

tação dos coalas do Jardim Zoológico de Lisboa (ver ‘el botanico’ nº 5). Nas últimas décadas tem-se vindo a incrementar a diversidade arbórea, existindo atualmente 300 táxones de porte arbóreo, na listagem seguinte indica-se a localização respetiva nas parcelas do mapa da Tapada da Ajuda. 8

Nas últimas décadas tem-se vindo a incrementar a diversidade arbórea, existindo atualmente 300 táxones de porte arbóreo

Colecciones/Coleções Localização dos táxones no mapa Abies alba 10,28, Acacia caven 10, A. dealbata 23,30, A. karroo 3,10, A. longifolia 34, A. mearnsii 30,32,33,34, A. melanoxylon 3,10, A. pycnantha 3,10, A. saligna 10, Acer buergerianum 10, A. campestre 10,27, A. mono 10, A. monspessulanum 10, A. negundo 10, A. pseudoplatanus 10,27, Aesculus flava 10, A. hippocastanum 3,7,10, A. x carnea 3,7,10,27, A. x woerlitzensis 10, Afrocarpus mannii 10, Agathis robusta 10, Agathophyllum persoonianum 23, Ailanthus altissima 5,10,14,17,20,22, Albizia julibrissin 10, Allocasuarina verticillata 24, Alnus glutinosa 28, Apollonias barbujana 10, Araucaria angustifolia 10, A. bidwillii 3,10,12, A. cunninghamii 10, A. heterophylla 10,16, Arbutus unedo 3,10,12, Ardisia sieboldii 10, Asimina triloba 10, Austrocedrus chilensis 10, Banksia integrifolia 10, Bauhinia variegata 10, Beaucarnea recurvata 3,16, Brachychiton acerifolius 10,

vulgaris 10, Cinnamomum camphora 10, C. zeylanicum 10, Citrus aurantium 12, Cocculus laurifolius 10, Cornus alternifolia 10, C. capitata 10, C. florida 10, C. walteri 10, Corylus avellana 10, Corymbia citriodora 10, C. ficifolia 10,27, C. maculata 12, Corynocarpus laevigatus 5,10, Crataegus douglasii 10, C. x lavallei 10, C. monogyna 3,4.10,11, Cryptomeria japonica 10, Cunninghamia konishii 10, Cupressus arizonica 10,27, C. bakeri 3,10, C. glabra 10, C. goveniana 10, C. lusitanica 3,10,12,25, C. macrocarpa 10, C. sempervirens 3,10, Dovyalis caffra 10, Dracaena draco 5,10,14,16,

Claustro do Edifício Principal do ISA com Quercus x coutinhoi

Parada, Jardim da Rainha com Jubaea chilensis

B. populneus 3,10, Brahea armata 5, Broussonetia papyrifera 10, Caesalpinia spinosa 10,11,30, Callistemon viminalis 10, Calocedrus decurrens 10, 29, Carya illinoinensis 10, Casimiroa edulis 10, Castanea sativa 10,22, Casuarina cunninghamiana 7,10,12, C. glauca 10, Catalpa bignonioides 3,10, C. x erubescens 10, C. ovata 10, C. speciosa 10, Cedrus atlantica 1, C. deodara 10,12,16, C. libani 3,10, Ceiba pentandra 10, Celtis australis 3,10, C. occidentalis 14, C. sinensis 3,10, Cephalotaxus fortunei 10, C. harringtonii 10, Ceratonia siliqua 3,5,10,14, Cercis siliquastrum 2,3,10, Chamaecyparis lawsoniana 10,33, C. obtusa 10, C. pisifera 10, Ceiba speciosa 10, Cerasus lusitanica 10, C.

Erythrina coralloides 10, Eriobotya deflexa 10, E. japonica 10,12,25, Eucalyptus x affinis 17, E. alba 10, E. x algeriensis 10, E. botryoides 12, E. camaldulensis 10, E. cornuta 10, E. diversicolor 16,34, E. globulus 16, 33, E. x kirtoniana 33, E. lehmannii 10, E. ovata 23,24,26, E. polyanthemos 14, E. robusta 33, E. tereticornis 10, Eugenia uniflora 13, Fagus sylvatica 10, Ficus altissima 10, F. benjamina 5,10,12,14, F. elastica 10, F. macrophylla 12, F. microcarpa 10, F. rubiginosa 5,10,12,22, Firmiana simplex 10, Fraxinus angustifolia 3,10, F. ornus 12, F, pennsylvanica 3, Ginkgo biloba 7,10, Gleditsia caspia 10, G. triacanthos 7,10,12,22, Grevillea robusta 3,10, Howea forsteriana 1, Ilex aquifolium 1,12,16, I. integra 10, Jacaranda mimosi9

Coleções/Colecciones

Pavilhão de Exposições com Beaucarnea recurvata folia 1,12, Jubaea chilensis 12, Juglans cinerae 16,29, J. nigra 16,22, Juniperus chinensis 10, J. phoenicea var. turbinata 10, J. virginiana 10, Koelreuteria elegans subsp. formosana 3,10, Koelreuteria paniculata 3,10, Lagunaria patersonia 3,14, Laurus azorica 10, Laurus nobilis 3,10, Laurus novocanariensis 10, Leucaena leucocephala 10,25, Ligustrum lucidum 11, Liquidambar styraciflua 29, Liriodendron tulipifera 10, Livistona chinensis 9, Macadamia ternifolia 33, Maclura pomifera 10,16,20, Magnolia grandiflora 1,10, M. x soulangiana 10, M. virginiana 10, Mangifera indica 10, Melaleuca armillaris 5,10, M. leucadendra 10, M. preissiana 10, M. quinquenervia 10, M. styphelioides 3,10,12, Melia azedarach 7,10,14, Metasequoia glyptostroboides 10, Metrosideros excelsa 1,10, Morus alba 10,31, Oreopanax capitatus 10,25, Parkinsonia aculeata 10, Paulownia tomentosa 10, Persea americana 10, P. indica 12,17,22, Phoenix canariensis 3,5,12,16, P. dactylifera 10,12,16, P. reclinata 12, Photinia serratifolia 10, Phytolacca dioica 16, Picconia azorica 10, P. excelsa 10, Picea abies 10, P. smithiana 10, Pinus brutia 10, P. canariensis 2,10, P. halepensis 3,10,12,16, P. nigra 2, P. pinaster 10, P. pinea 10,20,22,24, P. radiata 2, P. sylvestris 10, P. tabuliformis 10, P. taiwanensis 10, P. ayacahuite var. veitchi 10, P. wallichiana 10, Pistacea atlantica 10

33, P. vera 3,10, Pittosporum eugenioides 10, P. tenuifolium 27, P. undulatum 3,10,12,16,24, Platanus hispanica 10, Platycladus orientalis 10,12,14, Podocarpus latifolius 10, P. neriifolius 10, Populus alba 11, P. nigra 10, Prunus armeniaca 10, P. avium 10, P. cerasifera var. pissardii 10,11, P. laurocerasus 10, P. serotina 10, Pseudopanax crassifolius 10, Psidium cattleianum 10, P. guajava 10, Ptelea trifoliata 10, Pterocarya fraxinifolia 10, Quercus x coutinhoi 1, Q. faginea subsp. broteroi 3,10, Q. faginea subsp. faginea 10, Q. ilex 29, Q. myrsinifolia 2,10, Q. nigra 10, Q. robur 33, Q. rotundifolia 10, Q. rubra 10, Q. suber 3,10,22,29, Quillaja saponaria 10, Rhododendron arboreum 16, Rhus verniciflua 10, Robinia pseudoacacia 10,22,28,29, Sapindus mukorossii 13, S. saponaria 3, Sapium sebiferum 10, Schinus molle 3,11,12, S. terebinthifolia 5,10,12,16, Schotia latifolia 10, Spathodea campanulata 10, Styphnolobium japonicum 10, Syagrus romanzoffiana 10, Syzygium jambos 10, Tamarix africana 10, Taxodium distichum 10, Taxus baccata 1,16, T. cuspidata 10, Tecoma stans var. velutina 10, Tetraclinis articulata 10,12, Thuja occidentalis 10, T. plicata 10, Tilia platyphyllos 10, T. tomentosa 10, Tipuana tipu 10, Trachycarpus fortunei 10, Ulmus minor 10,16, U. pumila var. arborea 16, Washingtonia filifera 5,10,33, W. robusta 5, Zelkova serrata 20.

Colecciones/Coleções

El Palmetum del Jardín Botánico de la Universidad de Valencia José Plumed Sancho, Jardín Botánico de la Universidad de Valencia

Vista aérea JBUV. Foto: J. Plumed

El JBUV consolida con los años su colección de palmeras, uno de los grandes atractivos del jardín que cuenta con algunos ejemplares de más de 150 años.

l Jardín Botánico de la Universidad de Valencia se fundó en el año 1567 y es por lo tanto uno de los más antiguos de nuestro país y de Europa, declarado en el año 2005 como Bien de Interés Cultural. El jardín tiene una extensión de unas 4,5 ha., ordenándose en 20 colecciones de plantas, donde se cultivan más de 4.500 especies. Destacan el arbotetum y el palmetum, considerados como de los mejores del país, tanto por el número de especies, como por la edad y dimensiones de los mismos.

Los orígenes de la colección de palmeras son inciertos

El Palmetum (1856-2013) Los orígenes de la colección de palmeras son inciertos, no se conservan muchos documentos históricos, ya que la biblioteca fue arrasada durante la gran riada que asoló Valencia en 1957, perdiéndose los libros, los manuscritos y el herbario. 11

Coleções/Colecciones La primera referencia escrita es el catálogo de plantas cultivadas en el Jardín Botánico de Valencia, que publicó en 1856 su director José Pizcueta (1829-1867), donde se recogían más de 6000 especies. En este catálogo aparecen citadas 35 especies de palmeras, 29 de éstas, por sus requerimientos de mayor temperatura u otros, no sobrevivieron,

formando junto a las anteriores, un conjunto monumental único y de extraordinario valor cultural, botánico y paisajístico. El Jardín Botánico de Valencia ha realizado siempre un gran esfuerzo por mantener y ampliar este magnífico legado, durante su restauración (1989-1991) se plantaron numerosas especies de palmeras, continuando este trabajo hasta la actualidad. En 1997, M. Costa y J. Güemes, publicaron que se cultivaban 87 especies, 23 bajo la protección de los invernaderos y 64 especies al exterior, en la actualidad 23 de estas especies han desaparecido. El jardín recientemente ha revisado y ordenado la familia que, en la actualidad, está formada por 335 ejemplares, pertenecientes a: 3 subfamilias. Arecoideae, Ceroxyloideae y Coryphoideae 11 tribus. Areceae, Chamaedoreae, Cocoseae, Ceroxyleae, Borasseae, Caryoteae, Chuniphoeniceae, Cryosophileae, Phoeniceae, Sabaleae y Trachycarpeae.

Phoenix dactylifera. La Carcasa. Foto: J. Plumed

pero 6 especies lo han hecho hasta nuestros días. Estas palmeras, en la actualidad presentan un porte espectacular y más de 157 años. Algunas tienen nombre propio como “La Carcasa”, un ejemplar masculino de Phoenix dactylifera L, con 27 estípites. En 1930 se publicó el siguiente catálogo de plantas, siendo el director Francisco Beltrán (19131963). En este catálogo se citan 30 especies de palmeras y 2 variedades de Chamaerops humilis L. De éstas, 13 han desaparecido, pero 17 especies y 4 variedades han sobrevivido hasta nuestros días. En la actualidad, son adultas y tienen más de 82 años, 12

38 géneros. Acoelorrhaphe, Adonidia, Aiphanes, Allagoptera, Archontophoenix, Areca, Arenga, Brahea, Bismarkia, Butia, Caryota, Chamaedorea, Chamaerops, Chambeyronia, Coccothrinax, Copernicia, Dypsis, Gaussia, Howea, Hyophorbe, Jubaea, Latania, Licuala, Livistona, Nannorrhops, Phoenix, Pritchardia, Ptychosperma, Ravenea, Rhapidophyllum, Rhapis, Sabal, Serenoa, Syagrus, Thrinax, Trachycarpus, Trithrinax, Washingtonia. 79 especies y 1 híbrido. Con 23 especies cultivadas en invernadero y 57 especies al exterior. El jardín ha adquirido recientemente unas 50 especies no existentes en nuestro catálogo (planta joven), que esperamos poder plantar en los próximos años.

Colecciones/Coleções Especies cultivadas en el Jardín Botánico de la Universidad de Valencia * Especies del catálogo de 1856 que permanecen actualmente * de 1930 * de 1997 hasta la actualidad

1. Acoelorrhaphe wrightii (Griseb. & H. Wendl.) H. Wendl. ex Becc. 2. Adonidia merrillii (Becc.) Becc. 3. Aiphanes horrida (Jacq.) Burret 4. Allagoptera arenaria (Gomes) Kuntze 5. Archontophoenix alexandrae (F. Müell.) H. Wendl. & Drude 6. Archontophoenix cunninghamiana (H. Wendl.). H. Wendl. & Drude 7. Areca catechu L. 8. Areca triandra Roxb. ex F. Buch.-Ham. 9. Arenga engleri Becc. 10. Bismarckia nobilis. Hildebr. & H. Wendl. 11. Brahea aculeata (Brandegee) H. E. Moore *12. Brahea armata S. Watson 13. Brahea brandegeei (Purpus) H. E. Moore 14. Brahea edulis H. Wendl. ex S. Watson 15. Brahea sarukhanii H. J. Quero 16. Butia capitata (Mart.) Becc. 17. Caryota mitis Lour. 18. Caryota urens L. 19. Chamaedorea cataractarum Mart. 20. Chamaedorea costaricana Oerst. 21. Chamaedorea elegans Mart. 22. Chamaedorea metallica O. F. Cook ex H. E. Moore 23. Chamaedorea microspadix Burret 24. Chamaedorea oblongata Mart. 25. Chamaedorea potchutlensis Liebm. ex Mart. 26. Chamaedorea radicalis Mart. 27. Chamaedorea seifrizii. Burret *28. Chamaerops humilis L. 29. Chambeyronia macrocarpa (Brongn.) Vieill. ex Becc. 30. Coccothrinax crinita (Griseb. & H. Wendl. ex C. H. Wright) Becc.

El jardín recientemente ha revisado y ordenado la familia que, en la actualidad, está formada por 335 ejemplares

Sabal Domingensis. Foto: J. Plumed 31. Copernicia alba Morong 32. Dypsis lutescens (H. Wendl.) Beentje & J. Dransf. 33. Gaussia maya (O. F. Cook) H. J. Quero & Read 34. Gaussia spirituana Moya & Leiva 35. Howea belmoreana (C. Moore & F. Muell.) Becc. 36. Howea forsteriana (F. Muell.) Becc. 37. Hyophorbe lagenicaulis (L. H. Bailey) H. E. Moore 38. Hyophorbe verschaffeltii H. Wendl. 39. Jubaea chilensis (Molina) Baill. 40. Licuala grandis H. Wendl. *41. Livistona australis (R. Br.) Mart. *42. Livistona chinensis (Jacq.) R. Br. ex Mart. 43. Livistona decora (W. Bull) Dowe 44. Livistona fulva Rodd 45. Livistona muellery F.M. Bailey 46. Livistona nitida Rodd 47. Nannorrhops ritchieana (Griff.) Aitch. *48. Phoenix canariensis Chabaud **49. Phoenix dactylifera L. **50. Phoenix reclinata Jacq. 51. Phoenix roebelenii J. O´Brien *52. Phoenix rupicola T. Anders. 53. Phoenix sylvestris (L.) Rosb. 13

Coleções/Colecciones 54. Phoenix theophrasti Greuter 55. Pritchardia hillebrandii Becc. 56. Pritchardia munroi Rock. 57. Ptychosperma macarthurii (H. Wendl ex H. J. Veitch) H. Wendl. ex Hook. f. 58. Ravenea glauca Jum. & H. Perrier 59. Ravenea rivularis Jum. & H. Perrier 60. Rhapidophyllum hystrix (Fraser ex Thouin) H. Wendl. & Drude **61. Rhapis excelsa (Thunb.) Henry 62. Rhapis humilis Blume 63. Rhapis multifida Burret *64. Sabal bermudana L. H. Bailey 65. Sabal causiarum (O. F. Cook) Becc. **66. Sabal domingensis Becc. 67. Sabal mauritiiformis (H. Karst.) Griseb. & H. Wendl. 68. Sabal mexicana Mart. *69. Sabal minor (Jacq.) Pers. *70. Sabal palmetto (Walter) Lodd. ex Schult. & Schult. f. 71. Serenoa repens (W. Bartram) Small 72. Syagrus coronata (Mart.) Becc. *73. Syagrus romanzoffiana (Cham.) Glassman 74. Syagrus schizophylla (Mart.) Glassman 75. Thrinax radiata Lodd. ex Schult. & Schult. f. **76. Trachycarpus fortunei (Hook.) H. Wendl.

Vista aérea JBUV. Foto: J. Plumed 14

77. Trithrinax campestris (Burmeist.) Drude & Griseb. *78. Washingtonia filifera (Linden ex André) H. Wendl. *79. Washingtonia robusta H. Wendl. 80. x Butyagrus nabonnandii (Prosch.) Voster

Brahea armata. Foto: J. Plumed

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El Bosque de Piedra del Jardín Botánico de Córdoba Ángel Montero, Jardín Botánico de Córdoba

Vista general de la zona de coníferas pérmicas silicificadas. Sierra Norte de Sevilla

El Museo de Paleobotánica del Jardín Botánico de Córdoba alberga desde hace unos años una extensa colección de grandes fósiles de especies vegetales, algunas de ellas extintas.

s una exposición al aire libre montada entre los años 2007 y 2009. Contiene muestras de los dos últimos periodos de la Era Primaria o Paleozoico: Carbonífero terminal y Pérmico basal. La edad geológica de todos los ejemplares oscila entre 297 y 290 millones de años de antigüedad. Se encuentra en los aledaños del Museo de Paleobotánica, completando su exposición permanente. Presenta grandes ejemplares de fósiles ve-

Los fósiles vegetales son, en su mayoría, fragmentos de grandes árboles preservados de tres maneras diferentes getales agrupados por edad geológica y localidad geográfica en dos áreas separadas. Los fósiles vegetales son, en su mayoría, frag15

Coleções/Colecciones der observar sus características anatómicas. Estas maderas fósiles pertenecen a coníferas primitivas del tipo Araucaria o del tipo Cordaital (un grupo ya extinguido). Son los restos de un bosque de ladera con suelo bien drenado, en un clima seco y con fuertes lluvias ocasionales. La colección que se expone es la siguiente: Fragmentos de coníferas pérmicas

mentos de grandes árboles preservados de tres maneras diferentes, como contramoldes, como impresiones y como permineralizaciones. Los contramoldes son réplicas naturales de troncos o ramas, que se forman al rellenarse el hueco (molde) que deja un árbol o sus partes una vez muerto y degradado. Las impresiones son huellas o improntas dejadas en el sedimento, normalmente, por las partes planas de los vegetales, como las hojas y frondes. Las permineralizaciones se producen cuando las células de los tejidos vegetales se impregnan del mineral contenido en el agua que le rodea, sílice en este caso, denominándose silicificación. Los ejemplares del Carbonífero (contramoldes de troncos e impresiones de frondes y troncos), están fosilizados en lutita de color negro y proceden de la cuenca minera de Villablino, al norte de la provincia de León. Pertenecen a una flora característica de un medio pantanoso en un clima tropical húmedo. Los ejemplares del Pérmico, fosilizados en sílice (permineralización o silicificación de fragmentos de troncos y de madera), proceden de Valdeviar (Sevilla), excepto uno obtenido cerca de Guadalcanal, en la Sierra Norte de la provincia de Sevilla. Algunos de ellos han sido cortados y pulidos para po-

Algunos de los fósiles han sido cortados y pulidos para poder observar sus características anatómicas

Área del Carbonífero (hace unos 297 millones de años) Villablino, León -Una impresión de corteza de Sigillaria, género de plantas extinguido en la actualidad, al que per-

Vista general de ejemplares carboníferos fosilizados en lutita. Norte de León

tenecían ejemplares arbóreos que llegaban a medir hasta 20 m. -Ocho ejemplares de Syringodendron (contramoldes de troncos de Sigillaria), dos de ellos con la base hinchada, característico de un suelo pantanoso. -Un bloque con contramoldes de Calamites, un grupo de Equisetales que todavía mantiene representantes vivos. -Un bloque con impresiones de troncos de Lepidodendron, hojas de Sigillaria y frondes u hojas de helechos. -Una fronde de helecho arbóreo que, aunque

Colecciones/Coleções incompleta, mide más de un metro y medio. -Un pequeño bloque con impresiones de frondes de Polymorphopteris polymorpha (helecho) .

Área del Pérmico (hace unos 290 millones de años) Sierra Norte de Sevilla -Nueve fragmentos de coníferas primitivas, una de ellas de gran tamaño con la médula en posición excéntrica. En algún ejemplar se pueden observar los anillos de crecimiento y los radios leñosos.

Ejemplar de Syringodendron sp. en lutita. Contramolde. Se aprecian las cicatrices foliares

Banco de sementes do Jardim Botânico MNHNC: o balanço de uma década Adelaide Clemente e Maria Amélia Martins-Loução. Jardim Botânico da Universidade de Lisboa. Museu Nacional de História Natural e da Ciência

O Jardim Botânico do Museu Nacional de História Natural e da Ciência da Universidade de Lisboa (JB - MNHNC) avalia a trajetória do seu banco de sementes. Uma referência em termos de conservação da flora portuguesa.

Banco de Sementes A.L. Belo Correia (Jardim Botânico do Museu Nacional de História Natural e da Ciência da Universidade de Lisboa, JB-MNHNC) foi inau gurado em Janeiro de 2001 e é o sucedâneo do Index Seminum, constituído em 1878. As presentes instalações foram financiadas pela EDIA (Empresa de Desenvolvimento e Infra-estruturas do Alqueva, S.A.), no âmbito da criação de um banco de sementes representativo da flora afectada pela construção da barragem do Alqueva, e pela família de A. L. Belo Correia, curador do Jardim Botânico entre 1977 e 2000. As instalações e procedimentos de conservação têm vindo a ser melhorados ao longo dos últimos dez anos. Em 2001 foi criada uma sala de secagem e adquirido equipamento para limpeza e secagem das sementes a temperatura e humidade constantes. Foram implementadas metodologias para caracterização das amostras de sementes (percentagem

Número de amostras de sementes recolhidas em Portugal entre 2001 e 2012 para conservação ex situ no Banco de Sementes do Jardim Botânico-MNHNC.

de germinação e estimativa do volume) e a informação associada a cada amostra foi melhorada com a criação de fichas de passaporte e a recolha de vouchers para herbário. Foi ainda iniciada uma base de dados para gestão da colecção e foi criada uma colecção de referência para apoio à investigação. 17

Coleções/Colecciones

Número de espécies protegidas ao abrigo da Directiva Habitats e número total de populações amostradas entre 2001 e 2012 para conservação de sementes no Banco de Sementes do Jardim Botânico-MNHNC.

tes. A integração na Rede Europeia de Bancos de Sementes (ENSCONET), dois anos antes, permitiu implementar novos procedimentos de colheita e conservação de sementes, visando maximizar a qualidade dos dados da colecção, a diversidade genética conservada e a longevidade das sementes. Foi adquirido novo equipamento para monitorizar a secagem das sementes e as fichas de passaporte e a base de dados foram padronizadas de acordo com as normas da ENSCONET. Actualmente, o número total de sementes é estimado para todas as amostras e cerca de 80% têm voucher depositado no herbário LISU (herbário do JB-MNHNC) e teste de germinação para determinação da viabilidade.

Colaboração com o Instituto da Conservação da Natureza e da Biodiversidade visando a conservação ex situ de espécies endémicas, ameaçadas e em perigo de extinção da flora portuguesa Entre 2001 e 2004 o Banco de Sementes contou com um staff de até 6 colectores e vários investigadores que exerciam as funções de curador. Durante este período foram conservadas 438 amostras de sementes de 273 espécies da região que entretanto foi submersa pela barragem do Alqueva, representando cerca de 50% da flora da região. As amostras de sementes do Index Seminum, recolhidas em anos anteriores, foram integradas nessa altura na colecção do Banco de Sementes. As espécies ameaçadas representaram 7% das colheitas de sementes realizadas nesse período e incluíram espécies com distribuição na região do Alqueva, várias espécies do género Narcissus (espécies-alvo de projectos científicos em curso) e espécies do Index Seminum. Os recursos humanos e financeiros do Banco de Sementes decaíram substancialmente a meio de década. A equipa foi renovada em 2008, com a entrada de um novo curador, apoiado por um técnico auxiliar e por um colector contratado temporariamente durante a época de colheita de semen18

Proveniência das amostras de sementes conservadas no Banco de Sementes do Jardim Botânico-MNHNC entre 2001 e 2012. Os círculos a cheio representam a percentagem de amostras provenientes de cada distrito de Portugal continental.

Colecciones/Coleções

Arabis sadina (Samp.) Cout., endemismo lusitano de afloramentos rochosos ou solos pedregosos calcários com seis populações conservadas no Banco de Sementes do Jardim Botânico-MNHNC. Foto: Adelaide Clemente

Em 2009 o JB-MNHNC estabeleceu um protocolo de colaboração com o Instituto da Conservação da Natureza e da Biodiversidade visando a conservação ex situ de espécies endémicas, ameaçadas e em perigo de extinção da flora portuguesa. Desde então, é delineado um plano estratégico anual com dois objectivos principais: a conservação de espécies ameaçadas (protegidas pela Directiva Habitats (92/43/CEE)) e o incremento do número de espécies da flora portuguesa representadas na colec ção. A conservação de espécies ameaçadas foi impulsionada com a definição do plano estratégico e com o projecto “Conservação e valorização da flora endémica ameaçada em Portugal”, financiado pelo Fundo EDP para a Biodiversidade. As espécies protegidas atingiram cerca de 30% das colheitas anuais nos últimos 5 anos e tanto o número de espécies como o número de populações duplicaram. A percentagem de espécies novas da flora portuguesa que foi incluída na colecção durante este período foi de 43%. Enquanto na primeira metade da década as co lheitas de sementes incidiam sobretudo no sul do

país, actualmente as regiões de colheita são determinadas pela distribuição das espécies-alvo. Esta alteração permitiu aumentar a representatividade de algumas regiões do país na colecção, como a região centro, mas a região norte ainda se encontra pouco representada. Actualmente, o Banco de Sementes A.L. Belo Correia conserva 3371 amostras de sementes, pertencentes a 1070 espécies. Este valor inclui mais de 30% da flora portuguesa e 50% das espécies protegidas em Portugal continental. A colecção do Jardim Botânico está representada com 375 espécies. Nos próximos anos pretende-se incrementar a conservação das espécies protegidas, contribuindo assim para o cumprimento da meta 8 da Estratégia Global para a Conservação das Plantas em Portugal.

Inclui mais de 30% da flora portuguesa e 50% das espécies protegidas em Portugal continental 19

Coleções/Colecciones

Colección de plantas insectívoras en La Concepción, Málaga Carlos Espejo, Blanca Lasso de la Vega y Trinidad Sánchez. Jardín Botánico - Histórico La Concepción (Málaga)

Drosera capensis L. Foto: B. Lasso de la Vega

Desde hace tres años el Jardín Botánico - Histórico La Concepción de Málaga trabaja en su colección de insectívoras, unas plantas que necesitan de unas condiciones muy particulares para desarrollarse.

esde el año 2010 se ha reunido una colección de plantas insectívoras en La Concepción, Málaga, que actualmente asciende a 49 especies. Para ubicarla en las condiciones de temperatura, luz y humedad necesarias se ha habilitado una estructura de hierro y cristal que servía para resguardar al visitante en días de lluvia. Dicha estructura se ha cerrado herméticamente y se ha acondicionado para mantener una temperatura, más o menos constante, entre 20 y 25ºC. La temperatura se consigue por medio de un 20

aerotermo y de un sistema de control que hace que cuando la temperatura sale del umbral de 20-25ºC se dispare el aerotermo y se mantenga constante el calor en el interior del invernadero. El grado de

Para ubicarla se ha habilitado una estructura de hierro y cristal que servía para resguardar al visitante en días de lluvia

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Sarracenia psittacina Michx. Foto: P. Silva

Pinguicula laueana Speta & F. Funchs. Foto: B. Lasso de la Vega

humedad ha de ser alto, en verano se consigue con un “climatizador evaporativo” y se mantiene con las cascadas, los estanques, un humidificador y el riego programado con nebulizadores. El agua de riego y nebulización es tratada con un equipo de osmosis inversa que elimina el calcio y los excesos de minerales.

sa toca a dos de los pelos de la cara superior de los lóbulos. En ese momento se pliegan y dejan a su presa en el interior donde es digerida.

2. Trampas de aspiración (Utricularia). Género terrestre o acuático con mas de 215 especies que tiene transformadas sus hojas en una vejiga por donde succionan a sus Las plantas presas. insectívoras viven en

Las plantas insectívoras viven en medios húmedos (turberas, zonas pantanosas) medios húmedos y 3. Trampas con mucílagos y pobres en nutrientes (sobre pobres en nutrientes (Drosera, Pinguicula, Byblis, todo nitrógeno y otras sales Drosophyllum, Triphyophyminerales). Este tipo de planllum, Ibicella). Se caracterizan tas presentan una respuesta por presentar mucílagos (susadaptativa a estas características ecológicas que consiste en un conjunto de mo- tancias pegajosas) que se localizan en la zona apical dificaciones en sus hojas para capturar a sus presas. de pelos distribuidos a lo largo de las hojas. Esta actividad requiere una gran cantidad de energía (movimientos de captura, síntesis de enzimas 4. Trampas en urna (Cephalotus, Darlingtonia, Heliamphora, Nepenthes, Sarracenia, Bocchinia, Cade digestión, secreciones diversas, etc.). lopsis, Paepalanthus). Las hojas se transforman Nuestro interés era reunir los diferentes tipos en un “embudo” con tapadera donde se producen de trampas para explicar al visitante el sistema que olores que atraen a los insectos y fluidos que los digieren. utilizan estos vegetales para su nutrición.

Tipos de trampas 1. Lóbulos en bisagra (Dionaea y Aldrovanda). La planta presenta una roseta de 4-7 hojas con un peciolo plano y, en la parte superior, dos lóbulos que se pliegan por una bisagra y que constituyen la verdadera trampa. Los bordes presentan pelos o cilios. El mecanismo de captura es activado cuando la pre-

5. Trampas en nasa (Genlisea). Adaptación de un canal de entrada donde se introducen, de forma pasiva, los protozoos sin posibilidad de retorno. Salvo la trampa en nasa de Genlisea todos los restantes tipos se encuentran representados en la colección de plantas insectívoras del Jardín Botánico-Histórico “La Concepción” de Málaga. 21

Coleções/Colecciones Las familias que componen la colección son: Cephalotaceae, Droseraceae, Dionaeaceae, Nepenthaceae, Pinguiculaceae, Sarraceniaceae, Stylidiaceae y Utriculariaceae.

Utricularia intermedia Hayne. Foto: B. Lasso de la Vega

Las especies reunidas hasta ahora son las siguientes: Cephalotus follicularis Labill. Dionaea muscipula J. Ellis Drosera aliciae Raym.-Hamet Drosera binata Labill. Drosera burkeana Planch. Drosera capensis L. Drosera capillaris Poir. Drosera admirabilis Debbert Drosera pygmaea D.C. Drosera cuneifolia L.f. Drosera patens Lowrie&Conran Drosera montana A. St.-Hil. Drosera natalensis Diels Drosera nidiformis Debbert Drosera anglica Huds. Drosera hamiltonii C.W. Andrews Drosera brevifolia Pursh Drosera collinsiae N.E.Br. Drosera spatulata Labill. Drosera filiformis Raf. Drosera scorpioides Planch. Drosera rotundifolia L. Drosera communis A.St.-Hil. Drosera kaieteurensis Brumm.-Ding Nepenthes alata Blanco Nepenthes rafflesiana Jack. Nepenthes sanguinea Lindl. 22

Pinguicula agnata Casper Pinguicula esseriana B. Kirch. Pinguicula laueana Speta & F. Fuchs Pinguicula dertosensis (Cañig.) Mateo Crespo Sarracenia areolata Macfarl. Sarracenia leucophylla Raf. Sarracenia minor Walter Sarracenia minor var. okefenokensis D.E. Schnell Sarracenia oreophila Wherry Sarracenia psittacina Michx. Sarracenia purpurea L. Sarracenia purpurea L. var. venosa (Raf.) Fernald Sarracenia purpurea L. var. purpurea Stylidium debile F. Muell. Stylidium graminifolium Sw. Stylidium adnatum R. Br. Utricularia parthenopipes P. Taylor Utricularia sandersonii Oliv. Utricularia intermedia Hayne Utricularia livida E. Mey. Utricularia chrysantha R. Br. Utricularia praelonga P. Taylor

Completan el conjunto de especies los cultivares y variedades siguientes: Dionaea muscipula J. Ellis ‘Dentata’ Dionaea muscipula ‘Red Dragon’ Dionaea muscipula “B52” Dinaea muscipula “Cupped trap” Dionaea muscipula “Bristle tooth” Dionaea muscipula “Sawtooth” Dionaea muscipula “Long red fingers” Dionaea muscipula “Big mouth” Dionaea muscipula “Akai Ryu” Drosera capensis L. “Alba” Drosera spathulata «kansai » Nepenthes x miranda Pinguicula aphrodita Pinguicula x sethos x gypsicola Pinguicula ‘weser’

Colecciones/Coleções

La colección de narcisos del Jardín Botánico de Barcelona Josep M. Montserrat, Jardín Botánico de Barcelona

Narcisos en el invernadero: Samuel Pyke revisando etiquetas de la colección. Foto: J. M. Montserrat

La jardinería, la botánica y la estética en una misma colección. El Jardín ofrece una interesante visita, desde estudios de ADN hasta coloridas estampas florales. ¡Casi 30 años cuidando narcisos!

os narcisos están entre las plantas con flor más populares en el mundo. Su cultivo comercial representa el 20% del total anual de las flores cultivadas. Solamente entre Gran Bretaña y los Países Bajos se cultivan más de 6000 hectáreas. Las especies silvestres, de las que se originan todos los cultivares, se distribuyen principalmente por el Mediterráneo Occidental. A pesar de la importancia del género en nuestra flora, la pro-

El objetivo principal era la realización de estudios de carácter sistemático y taxonómico ducción comercial de narcisos de España, Portugal o Marruecos es puramente testimonial. Tampoco existen colecciones públicas de referencia aunque algunos aficionados conservan colecciones considerables. 23

Coleções/Colecciones A partir de 1989 se inició la colección de narcisos silvestres del jardín, cultivados en macetas a fin de realizar estudios científicos. El núcleo principal está constituido por las recolecciones de los Profs.

muy difícil observarlas y su recolección en la naturaleza es demasiado costosa sino imposible, por la presencia regular de ganado que come los escapos secos. También se ha utilizado para estudios fitoquímicos, moleculares y de contenidos de ADN, así como para la realización de un extenso muestreo cromosómico. Desde el punto de vista de su cultivo el mantenimiento de una colección como la existente en Barcelona no está exento de dificultades. A finales de los 90 una fuerte infección del sírfido Merodon equestris, puso en crisis nuestras condiciones de cultivo. Afortunadamente, una ayuda de la Generalitat de Catalunya permitió construir un invernadero libre de polinizadores (y de algunos parásitos)

Narcissus eugeniae Fdz. Casas. Foto: J.M. Montserrat

Narcissus abscissus (Haw.) Schult. & Schult. f. Foto: D. Bertran

Javier Fernández Casas y Carles Codina y también por las de Pere Vives y de los investigadores del Instituto Botánico. Geográficamente se conservan muestras procedentes de toda la Península Ibérica, de Marruecos y algunas de otros países.

que facilitó el restablecimiento de la colección. Las dificultades más obvias son las debidas a enfermedades, a la polinización incontrolada, al agotamiento de los bulbos de algunas especies y a la inestabilidad de algunos híbridos. También hay que tener en cuenta las complicaciones derivadas de la coexistencia de distintos geófitos en las poblacio-

Desde 1989 el Jardín Botánico de Barcelona ha cultivado más de 400 accesiones, aunque actualmente sobreviven unas 250. Se ha renunciado a la multiplicación por semillas, puesto que no se podían controlar las condiciones de polinización y el objetivo principal era la realización de estudios de carácter sistemático y taxonómico. Desde finales de los 80 la colección ha permitido completar estudios morfológicos, particularmente de las semillas, puesto que en los herbarios generalmente es 24

La gran diversidad de hábitats de la Península donde se encuentran las especies silvestres de narcisos se refleja en las complicaciones de cultivo

Colecciones/Coleções nes naturales, así como las contaminaciones que se producen entre las macetas. Algunas semillas pueden germinar y desarrollarse en macetas distintas a las originales. Para evitar las consecuencias negati-

vegetativamente en las condiciones de Barcelona son N. obesus, N. elegans, N. broussonetii, N. papyraceus o N. tazzeta. Se trata de plantas que viven en hábitats similares a los del jardín. Las dificultades mayores las tenemos con las especies de alta montaña y con algunos híbridos poco estabilizados. Otros como N. × tuckeri, en cambio, crecen y se reproducen fácilmente, por lo que su potencial para el jardín resulta muy interesante. Procuramos exhibir en el jardín las especies que mejor se multiplican vegetativamente. A mediados de los 90 tuvimos la oportunidad de participar en el Congreso Mundial de Narcisos celebrado en Koshino-Mura, en Echizen, en la costa occidental del Japón. Desde 1997 parte de la colección se conserva duplicada en el Museo de Narcisos de Koshino, donde las especies silvestres perfectamente aisladas y conservadas se exhiben al público junto a más de mil cultivares distintos, principalmente de N. pseudonarcissus.

Narcissus palidullus Graells. Foto: D. Bertran

Para el futuro pretendemos facilitar la continuación de los estudios en el género, incrementar nuestros programas de cooperación internacional, así como utilizar la experiencia acumulada y las muestras disponibles para iniciar programas de multiplicación, a fin de disponer de abundantes ejemplares para su cultivo.

vas de dichas contaminaciones se utilizan sistemas múltiples de etiquetado. Con la colaboración de los voluntarios del jardín se eliminan la mayoría de las cápsulas para evitar tanto las contaminaciones como estresar a los bulbos y se mantienen los cultivos libres de malas hierbas. La gran diversidad de hábitats de la Península donde se encuentran las especies silvestres de narcisos se refleja en las complicaciones de cultivo. Desde los ambientes muy áridos (N. tortifolius o N. dubius) hasta los temporalmente inundados (N. jonquilla, N. hispanicus) o de alta montaña (N. abscissus). O bien hábitats próximos al litoral (N. elegans, N. broussonetii, N. papyraceus, N. tazzeta). Las especies que más fácilmente se reproducen

Narcissus obesus Salisb. Foto: D. Bertran 25

Gestão/Gestión

Jardim Botânico da Universidade de Coimbra, a caminho da renovação Paulo Trincão. Jardim Botânico da Universidade de Coimbra (JBUC) e Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) –Universidade de Aveiro

Um plano para a reestruturação orgânica do Jardim Botânico, a fim de ser mais acessível, como instituição pública para o ócio e contato com a natureza, mas também para a educação e consciencialização, a pesquisa e a divulgação científica.

undado em 1772, o Jardim Botânico da Universidade de Coimbra (JBUC) conta com cerca de 13 hectares localizados no coração da cidade. Na base da criação do JBUC, a existência desta infraestrutura justificou-se pela necessidade de haver um espaço com plantas vivas que complementasse o estudo da história natural. A par da Investigação Científica, e pelo facto de estar integrado numa Universidade, a Educação surgiu naturalmente como outra das bases de actuação do JBUC. No entanto, e numa tentativa de se abrir aos novos desafios dos tempos actuais, torna-se fundamental que este Jardim alargue o seu âmbito de actuação a outras áreas, que até agora têm tido uma abordagem menos significativa, tais como a divulgação da cultura científica, o espaço público de lazer e o turismo. 2013 é o ano que marca esta viragem para o Jardim Botânico da Universidade de Coimbra. Ainda que mantendo uma linha de continuidade com as direcções passadas, pretende-se reestruturar alguns dos espaços e serviços do JBUC, dotando-os de uma maior utilidade e dinamismo.

Definição das novas áreas estratégicas de intervenção para o JBUC A nova estruturação do Jardim Botânico da Universidade de Coimbra assenta em cinco grandes pilares: 1. Conhecimento e Investigação Científica Esta área estratégica visa abranger temas como a investigação em Botânica (incluindo as transdisciplinaridades), a investigação em História da Ciência 26

Jardim Botânico da Universidade de Coimbra

Pretende-se dotar o JBUC de uma maior diversidade, flexibilidade e visibilidade através de um serviço desenhado em função dos perfis e necessidades dos vários públicos

Gestión/Gestão

Jardim Botânico da Universidade de Coimbra

do JBUC e a participação do JBUC no ordenamento paisagístico da cidade e espaços verdes. O Jardim pretende, assim, voltar a atrair investigadores para o estudo das suas plantas, do património edificado e das vivências sociais que se desenvolvem nos seus espaços. 2. Divulgação de Ciência Nesta área de intervenção incluem-se temáticas como a divulgação da cultura científica, o património natural, sem esquecer a divulgação descodificada dos resultados da investigação científica realizada no JBUC e na própria UC. Trata-se de potenciar o conhecimento científico nos diferentes públicos, através da divulgação formal e não formal das coleções botânicas ou do desenvolvimento de programas de atividades de divulgação e cultura científica. 3. Serviço Educativo Pretende-se dotar o JBUC de uma maior diversidade, flexibilidade e visibilidade através de um serviço desenhado em função dos perfis e necessidades dos vários públicos. O objectivo passa por aproximar o JBUC da comunidade estudantil nacional de todos os níveis, abrir o Jardim às famílias que pretendam realizar visitas e atividades educativas e consciencializar as crianças e jovens para a importância do ambiente na vida humana, animal e vegetal, despertando-lhes o interesse pela ciência, pela natureza e pela botânica. 4. Ágora – Cidadania e Espaço Público de Lazer Devido à localização central do JBUC e à sua função de jardim público, considera-se que o usu-

fruto dos cidadãos deste espaço para lazer é também uma das áreas estratégicas a ter em conta. Tal deve concretizar-se através de parcerias estratégicas com instituições e organizações da sociedade civil que potenciem o conhecimento e usufruto dos cidadãos do património natural, cultural e edificado. Neste campo estão já a ser desenvolvidos alguns esforços para dotar o espaço do JBUC das infraestruturas necessárias para uma utilização de lazer, tais como a implementação de um novo mobiliário urbano, a definição de mapas, caminhos e percursos, ou a criação de espaços permanentes de divulgação científica, cultural e artística. 5. Turismo Atualmente o turismo no JBUC resulta apenas do facto do espaço estar aberto e com livre entrada para todos. Esta é uma realidade que se pretende melhorar, oferecendo as devidas condições aos turistas (nacionais e estrangeiros) para que possam levar do JBUC a melhor imagem. Para tal, está a ser já desenvolvido um serviço de visitas guiadas diárias direcionadas para os turistas, em diferentes idiomas, apoiados por um conjunto de materiais gráficos e editoriais, com informações sobre o JBUC a disponibilizar aos turistas. A par das áreas estratégicas de actuação acima descritas, o JBUC aposta ainda no desenvolvimento activo de uma política de sustentabilidade financeira e de comunicação e promoção que permitam alcançar os objectivos propostos e gerar uma imagem positiva na sociedade local, nacional e internacional, garantindo assim a continuidade deste novo rumo agora traçado.

Devido à localização central do JBUC e à sua função de jardim público, considera-se que o usufruto dos cidadãos deste espaço para lazer é também uma das áreas estratégicas a ter em conta 27

Gestão/Gestión

“HuEco Botánico”, retorno a la tierra

Puesta en marcha del proyecto de huertos ecológicos del Jardín Botánico de la Universidad de Alcalá Rosendo Elvira Palacio, Real Jardín Botánico Juan Carlos I de la Universidad de Alcalá

Parcela tipo de 8x8 m

El JBUA consolida su apuesta por la agricultura ecológica con “HuEco Botánico”, un proyecto de arrendamiento de parcelas que cuenta con el asesoramiento de los propios trabajadores del jardín.

on la experiencia acumulada de haber desarrollado una huerta de agricultura ecológica durante más de 12 años, el Jardín Botánico de la Universidad de Alcalá ha puesto en marcha un proyecto de huertos ecológicos, “HuEco”, bajo el lema “Retorno a la tierra”.

Consiste en poner a disposición de personas interesadas 44 parcelas de 64 m2 para que éstas, con la asesoría y ayuda del Jardín Botánico, culti28

ven sus propias verduras y hortalizas (o plantas de flor, o para reforestar) siempre y cuando se utilicen prácticas de agricultura ecológica y no se introduzcan ni plantas catalogadas como invasoras, ni especies prohibidas por la Ley. Desde el año 2001, el Jardín Botánico dispone de una huerta ecológica de una hectárea, que cada año obtiene la acreditación de Cultivo Ecológico del Comité de Agricultura Ecológica de la Comunidad

Gestión/Gestão La huerta del Jardín se mantiene como un punto de referencia educativa y divulgadora sobre la agricultura respetuosa con el medio ambiente de Madrid. Durante todo este tiempo, la huerta viene recibiendo visitas casi diarias de escolares de Alcalá de Henares y alrededores, sirve para impartir prácticas de grado y cursos complementarios para los alumnos de la Universidad de Alcalá y se mantiene como un punto de referencia educativa y divulgadora sobre la agricultura respetuosa con el medio ambiente.

requiera, el agua y la posibilidad de obtener herramientas en préstamo. Las parcelas se encuentran en un recinto de una hectárea que ha sido cercado, se ha incluido una caseta para herramientas, dos cubas para reserva de agua de riego y se está instalando una zona de servicio que incluirá WC, área de compostaje, isla de reciclado, merendero, sombreaderos y zona de producción de humus de lombriz. Para el riego se dispone de un pozo así como de conexión a la red de aljibes del campus. Los terrenos están dentro del recinto del antiguo Aeródromo de Alcalá de Henares y hasta el momento constituían un erial, pero

En esta primera fase de 2013 se han puesto en marcha 44 parcelas, pero está previsto continuar en 2014 con otras 34 parcelas y, en 2015, añadir 12 parcelas más. Las parcelas se encuentran en un recinto vallado de 10.000 m2, situado junto al apeadero de Renfe ‘Alcalá-Universidad’, en el campus universitario y se ceden con el terreno limpio, removido y enriquecido con materia orgánica, así como con su acometida de riego, a partir de la cual el usuario debe instalar el riego por goteo, para lo que también cuenta con el asesoramiento del Jardín Botánico. Los huertos se ceden por 25 euros al mes, con un descuento que, como en todas las actividades del Jardín Botánico, es del 50% para los desempleados. La cuota incluye toda la asesoría técnica que se

fértil, de tierra arcilloso-limosa, idónea para esta actividad. Los trabajos de preparación han consistido en un subsolado en profundidad seguido del paso de cultivador mecánico así como una mejora con compost elaborado en las instalaciones del propio Botánico. El proceso de asignación de las parcelas se inició el pasado 15 de marzo y cuatro días después ya estaban todas adjudicadas con una larga lista de espera. Alcalá de Henares es una ciudad con enorme tradición agrícola, aunque el desarrollo industrial de los últimos 50 años haya borrado totalmente esta actividad. Este proyecto pretende recuperarla dotando a los participantes de una experiencia práctica que les capacite para ejercer la agricultura, que no solo es una experiencia saludable y gratificante sino que supone un recurso valioso en época de crisis. 29

Gestão/Gestión Aunque cada parcela figura asignada a un titular, existe la figura de colaboradores o autorizados, familiares o amigos de aquellos que colaboran en el trabajo de la parcela, siendo la media de trabajadores de cada una de ellas de algo más de 4 personas. De esta forma se ha constituido un colectivo inicial de cerca de 200 hortelanos que comparten experiencias, terrenos e ilusión. Todos los jueves el Jardín Botánico celebra un taller práctico de demostración, sobre agricultura ecológica y aspectos relacionados con el trabajo del huerto (planificación, preparación de bancales, montaje del riego, asociación y rotación de cultivos, elaboración de compost, siembras y plantaciones, labores de cultivo, etc.). Se ha creado una página de Facebook y un blog específicos en los que se recoge toda la información relacionada con el proyecto y el material de los talleres teóricos y prácticos, sirviendo también de vehículo de comunicación de este colectivo. El Jardín ofrece el servicio de préstamo de herramienta contra fianza y está organizando compras colectivas de material, tanto de riego como de plantas y semillas, con lo que se obtienen precios más ventajosos. Para aquellos que carecen de experiencia o conocimiento en el tema se les está proporcionando el kit completo de riego por goteo así como el de plantas y semillas para toda la temporada y, por supuesto, un diseño y calendario individual de siembras y plantaciones que pueden seguir punto por punto para los que no quieren complicarse más. El proyecto también tiene un destacado componente social: a través de un convenio de colaboración participa APHISA, la Asociación de Alcalá de Henares para la Discapacidad Intelectual, para formar un grupo de agricultores ecológicos cualificados. Este colectivo, al que se imparte un programa formativo a lo largo de todo el año, dispone de su propia parcela en el recinto y ofrece colaboración a los usuarios de las parcelas, ayudándoles en las labores e incluso regando o cuidándoles el huerto cuando éstos se ausenten por vacaciones u otro motivo. Con la formación adquirida también podrán optar a un empleo en iniciativas similares, cada vez 30

más frecuentes, o como ayudantes de jardinería. También participa Cruz Roja del Corredor del Henares, que ha reservado una parcela cediéndola a un grupo de desempleados. Con estas colaboraciones se pretende apoyar a colectivos desfavorecidos y desarrollar un proyecto de aprendizaje y práctica, de uso y disfrute de la agricultura ecológica, contribuyendo a extender la apreciación y sensibilización por el medio ambiente, la educación ambiental y el aprovechamiento respetuoso de la tierra. El proyecto no solamente ilusiona a los participantes, sino que los trabajadores del Jardín Botánico se han volcado para sacarlo adelante, preparando el recinto en un tiempo récord de tres semanas y colaborando en los talleres prácticos e incluso fuera de éstos, para que los huertos sean un éxito. El resultado final une aún más al Jardín Botánico con la población de Alcalá de Henares y añade una dimensión social extraordinaria. Por parte del equipo del Jardín Botánico podemos asegurar que el trabajo directo con los nuevos hortelanos, compartiendo ilusión y proyecto, produce una sensación de entusiasmo laboral escasa en estos tiempos difíciles. Las parcelas acaban de ser ocupadas y los participantes están comenzando a cultivarlas; por delante queda todo un reto, capacidad de resolución y un montón de proyectos sobre actividades complementarias, concursos y exposiciones de productos, comidas y degustaciones camperas, celebraciones de la cosecha…, en fin, lo típico de cuando se alcanza una ilusión compartida.

Taller de plantaciones

Gestión/Gestão

As cisternas históricas no futuro do Jardim Botânico da Universidade de Lisboa Pinto, M.J. Universidade de Lisboa. Museu Nacional de História Natural e da Ciência. Alves, J.M. Universidade de Lisboa. Faculdade de Ciências. Dept. de Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia, SESUL. Antunes, C. Universidade de Lisboa. Faculdade de Ciências, IDL. Martins-Loução, M.A. Universidade de Lisboa. Centro de Biologia Ambiental

Planta da localização das cisternas na jardineta do edifício central, em relação com a rede de galerias descobertas e com os limites perimetrais do actual Museu Nacional de História Natural e de Ciência que inclui o Jardim Botânico. Esta planta é projectada sobre o mapa do bairro desta parte da cidade à data de 1865. É patente uma paisagem onde dominam parcelas de produção agrícola, assegurando a percolação da precipitação atmosférica

Além do seu inerente interesse histórico, a descoberta recente de uma extensa rede de galerias subterrâneas possibilita renovadas funções de assistência ao jardim botânico.

e data de construção ainda incerta, mas sendo previsivelmente do século XVIII ou mesmo anterior, as duas cisternas actualmente conhecidas no Museu Nacional de História Natural e da Ciência (MNHNC, Universidade de Lisboa), localizam-se no sub-solo da jardineta dos antigos claustros do edifício central. Estas cisternas constituem exemplos do sistema tradicional de armazenamento de água da cidade de Lisboa, anterior à expansão da rede de água canalizada (Pereira, 2007), em meados do século XIX. Preservam ainda notável

Diversas explorações espeleológicas e levantamentos topográficos estimulados pela preparação do projecto Transparent Garden, têm contribuído para a sua redescoberta, interpretação e revalorização 31

Gestão/Gestión funcionalidade hidrológica e potenciam importantes utilizações no futuro da rega do Jardim Botânico. Após sucessivas readaptações e reparações patentes na estrutura interna e rebocos, verifica-se que estas cisternas recarregam ainda naturalmente. Relacionam-se com um amplo sistemas de galerias subterrâneas não encontrados na literatura e mapas históricos, e por isso a sua memória foi-se perdendo com o passar do tempo tornando-se desconhecidas. Desde o final de 2012, que diversas explorações espeleológicas e levantamentos topográficos estimulados pela preparação do projecto Transparent Garden, têm contribuído para a sua redescoberta, interpretação e revalorização. Com tectos em abóboda perfeita, cujo eixo principal se eleva até cerca de 0.4m da superfície sob o relvado dos claustros, as cisternas estão separadas e dispostas paralelamente, sem conexão aparente entre si, apresentando volumes aproximados de 218m3 e 436m3. Em particular em relação a esta última, aqui designada por cisterna-maior, com uma altura de cerca de 5.85m, a sua base eleva-se à cota altimétrica aproximada de 71m sobre o nível médio do mar e cerca de 6.0m abaixo do nível topográfico médio do relevo geral. A cisterna mais pequena é actualmente mantida seca através de um sistema automático de bombagem, que protege contra inundações o equipamento sismográfico aí instalado. Dos resultados preliminares do estudo actualmente em curso da recarga da cisterna-maior, é previsível que este processo ocorra como resposta a três mecanismos: (1) infiltração da precipitação atmosférica; (2) escorrência a partir das coberturas dos edifícios; (3) directamente do aquífero encaixante. A infiltração é um processo importante da recarga, quando o solo já está saturado e a condutividade hidráulica assegura a penetração da água para o interior através das paredes porosas. É um mecanismo que tem lugar no Outono e Inverno, quando a precipitação é intensa e contínua e a evapotranspiração baixa. Será responsável por um aporte significativo de água em anos húmidos, considerando que a precipitação atmosférica média é de cerca de 700mm/ 32

Fotografia da galeria mais extensa que atravessa todo o Jardim Botânico, na qual se observa a escorrência e orifícios laterais de entrada de água a partir do aquífero miocénico encaixante.

ano. A escorência é, actualmente, um mecanismo secundário, dada a obstrução dos canais de condução hídrica, construídos com lajeado de cantaria não estanque do século XVIII(?). Previsivelmente no século XIX, e também anteriormente, este teria sido um importante mecanismo de recarga. A recarga a partir do aquífero, é um mecanismo que ocorre durante todo o ano e pode vir a assumir especial relevância durante o Verão. No conjunto, os diferentes mecanismos contribuem para a continuada re-hidratação, compensando as perdas ocorridas por captação, evaporação e evapotranspiração. Estas cisternas foram escavadas em terrenos do Miocénico inferior, constituído por argilitos intercalados por calcários margosos da formação (M1I), “Argilas e Calcários dos Prazeres” (Almeida, 1986). Os dados piezométricos registados em redor da cisterna no aquífero desta formação, permitem modelar uma superfície piezométrica contínua, situada a cerca de 3.5m de profundidade (Medeiros & Silva, 2011). Os muitos logradouros e pequenos jardins das edi-

Gestión/Gestão ficações vizinhas, podem favorecer a recarga deste aquífero, que até meados do século XIX beneficiou da percolação em solos agrícolas produtivos. Das diversas galerias subterrâneas com as quais as cisternas se relacionam, apenas uma era bem conhecida na actualidade, sendo no entanto desconhecida a sua exacta conexão com a cisterna, até 2007, quando se iniciou a sua cartografia. Sucessivas explorações espeleológicas, com início em Dezembro de 2012, têm permitido a redescoberta das restantes. Tem sido realizada a cartografia e interpretadas as suas funções. Todos os canais da rede de galerias com diferentes pisos, relacionam-se maioritariamente com funções hídricas tidas no passado, nuns casos de transporte de águas sujas, noutros com a condução de água limpa das cisternas, para abastecimento de um tanque de lavagens domésticas situado no jardim, e previsivelmente também para a rega das parcelas agrícolas ancestrais. O mais extenso destes canais tem cerca de 263m, foi escavado directamente no mesmo aquífero miocénico à profundidade de 5-7m em relação à superfície, e cruza todo o jardim botânico, desde as cotas mais elevadas a 73m, até à cota inferior a cerca de 38m, no limite nascente do recinto. A acentuada alcalinidade do freático, em média de pH=7.49 e elevado conteúdo em carbonato de cálcio, será responsável pela intensa precipitação de calcário travertino ao longo da base desta galeria (Pinto, 2013), demonstrando a antiguidade do seu funcionamento hidráulico. A descoberta recente desta importante rede de galerias subterrâneas, além do seu inerente interesse histórico, possibilita também uma rede de itinerários subterrâneos já construídos, apropriados para

A recuperação da água armazenada é assim um processo energeticamente sustentável e hidrologicamente vantajoso com custos competitivos

renovadas funções hídricas de assistência ao jardim. A utilização para rega da água das cisternas, mereceu uma primeira análise tecnicamente detalhada por uma empresa externa, a Hidroprojecto S.A., que produziu um estudo diagnóstico (Tomás, 2007) suportado pela Empresa Pública das Águas Livres, EPAL. Neste estudo foram equacionados, a utilização da água armazenada nas cisternas histórias e os encargos necessários à realização deste fim. A rega passaria a utilizar água não tratada para abastecimento público, reduzindo substancialmente os encargos tidos na sua compra. A descoberta recente das galerias permite agora um novo avanço no domínio da sustentabilidade, uma vez que o custo e o impacte ambiental das obras necessárias à ligação das canalizações pode ser minimizado, reutilizando o espaço interior vazio das galerias para apoio das novas tubagens. O grande desnível altimétrico entre o local elevado onde a água é armazenada e as zonas mais baixas onde a mesma é utilizada, com um máximo de 38m, garante a pressão hidráulica necessária para o funcionamento dos dispositivos e o êxito da rega, com um gasto controlável de energia eléctrica para bombagem e restabelecimento de caudais dentro das condutas. A recuperação da água armazenada é assim um processo energeticamente sustentável e hidrologicamente vantajoso com custos competitivos. A nova rede de distribuição apoiada nas galerias, possibilita o fraccionamento da rede de tubagens antigas em circuitos compartimentados. Daqui resultará um melhor e eficaz controlo das fugas e perdas. O conjunto de galerias que tem sido redescoberto não é ainda totalmente interpretável no que refere a sua cronologia e funções. É plausível que o papel da galeria mais extensa, tenha evoluído desde a função de mina de água, captação e concentração de águas do aquífero (protegendo a antiga muralha exterior), para posteriormente servir a condução de águas sujas, a partir de 1821. Este sistema tornou-se obsoleto previsivelmente com a introdução das canalizações de água pressurizada e com a readaptação do edifício à moderna rede de efluentes da cidade. Actualmente é notável o bom estado de conservação das galerias. 33

Gestão/Gestión Agradecimentos A todos que de modo mais ou menos directo participam na massa crítica do projecto Transparent Garden, em particular, António Ribeiro, Carlos Fazendeiro, David Felismino, Francisco Manso, Ireneia Melo, João Calvão, José A. Crispim, José Cardoso, Maria Teresa Antunes e Marta Lourenço. Referências Almeida, F. M. (1986). Carta Geológica de Lisboa, 1/10.000. Serviços Geológicos de Portugal. Pereira, C. V. (2007). Chafarizes de Lisboa – monumento e função prática. A importância das funções dos equipamentos e mobiliário urbano para a sus-

tentabilidade do espaço público. Actas do Seminário de Estudos Urbanos – Vazios úteis. ISCTE. Lisboa. Medeiros, A., Silva, C. (2011). Caracterização hidrogeológica do Jardim Botânico da Universidade de Lisboa. Grandewater – Hidrologia Aplicada, Lda. Azeitão. p42+Anexos. Pinto, M.J. (2013). Relatório de prospecção de galeria subterrânea na zona do palmário. Relatório interno, Jardim Botânico. MNHNC-UL. p9. Tomás, P. (2007). Uso eficiente da água do Jardim Botânico – Estudo Prévio. Memória Descritiva. Hidroprojecto – Engenharia e Gestão, S.A. Fevereiro 2007. p44+Anexos

La Colección Etnobotánica del Jardín Botánico de Córdoba Mª del Mar Gutiérrez Murillo; Mª Conservación del Museo de Etnobotánica. Jardín Botánico de Córdoba. Mª Auxiliadora Díaz López; Jardinería de Conservación. Jardín Botánico de Córdoba.

La ciudad de Córdoba tutela una valiosa colección de testimonios vivos y materiales de la diversidad del conocimiento sobre las plantas y sus utilidades. Se conserva en su Jardín Botánico y Museo de Etnobotánica.

Origen

u origen coincide con el del Jardín Botánico de Córdoba. Los materiales expuestos en las primeras exposiciones sobre etnobotánica de Cuba, México, Paraguay, fueron las primeras aportaciones y el germen de esta colección. Eran objetos y especímenes vinculados a trabajos de investigación con poblaciones indígenas de América Latina. Para acogerlos y exhibirlos se gesta el Museo de Etnobotánica. Años después, la colección se amplió con materiales y plantas procedentes de otros territorios.

Contenido y características La colección está compuesta por material etnobotánico que complementa la de planta viva del Jardín, y un archivo documental. 34

Máscara ritual de maderas tropicales. Cuba. Donación de Juan A. Devesa Alcaraz

Gestión/Gestão tos grupos humanos con la naturaleza.

Organización de la colección

Cesta de varetas de olivo y membrillo. Zuheros. Córdoba.

La colección viva son plantas de interés etnobotánico con distintas aplicaciones y procedencia, utilizadas por diferentes culturas según su abundancia y grado de conocimiento de sus propiedades en cada lugar. Consta de unas 1071 especies. Una parte se expone al exterior en la Escuela Etnobotánica del Jardín; el resto se conserva en zonas de reserva. La colección de material etnobotánico consta de 1397 objetos inventariados. De ellos, el 70% proviene del continente americano y el 30% del resto del mundo. Están elaborados en su mayoría con materia prima de origen vegetal. En ellos pueden apreciarse plantas enteras o algunas de sus partes y estructuras. De entre los usos documentados, los mejor representados con materiales son la alimentación, medicina y artesanía. Destacan las actividades en extinción del ámbito mediterráneo como la artesanía de fibras vegetales.

Utilidad científica y cultural Los materiales y especies vivas aportan información cultural, biológica, histórica y testimonial del conocimiento botánico popular y científico. El valor principal de la colección es apoyar estudios anatómicos, taxonómicos, arqueológicos, etnográficos, y trabajos prácticos de inventario de usos tradicionales de la flora americana y mediterránea. La documentación de la colección es útil para el inventario de la diversidad vegetal y cultural, el estudio de usos vegetales en diferentes épocas históricas y de la relación de los distin-

La colección etnobotánica se organiza según su naturaleza. Hay plantas de interés etnobotánico en todas las colecciones del Jardín, pero es en la Escuela Etnobotánica donde se agrupan por sus aplicaciones más conocidas o llamativas: alimentos silvestres y variedades tradicionales de cultivos; bebidas; cuajaleche; resinas; medicina y veterinaria popular; venenos; plaguicidas e insecticidas; cosméticas; barrilleras; aceites, grasas y ceras; hierbas, condimentos y especias; estimulantes y alucinógenos; edulcorantes y golosinas; tintóreas; encurtidoras; fibras y varetas; caza y pesca; maderas y combustibles.

El valor principal de la colección es apoyar estudios anatómicos, taxonómicos, arqueológicos, etnográficos, y trabajos prácticos de inventario de usos tradicionales de la flora americana y mediterránea

La colección de material etnobotánico se está reordenando con el acondicionamiento de un sistema de almacenamiento que facilita su conservación. El grueso de los materiales se ubica en una sala para fondos de reserva. Algunos se exhiben en la exposición permanente del Museo o en exposiciones temporales. Su estructura es diferente pero complementa la de planta viva del Jardín. Los materiales están organizados en su ubicación por conjuntos, según las características, tipología y soportes materiales: artesanías; aperos, herramientas, armas e instrumentos de caza y pesca; muestrarios de maderas, fibras y técnicas de cestería; muestras desecadas; muestras comerciales; especímenes de herbario; manojos de plantas; preparaciones microscópicas; resinas; extractos y maceraciones. 35

Gestão/Gestión

Colección etnobotánica de planta viva. Escuela Etnobotánica. JBC.

Entradas, inventario y documentación Los materiales y plantas acceden a la colección a través de estudios etnobotánicos y trabajos de investigación, además de por donación, depósitos o por adquisición en propiedad. Sus condiciones de incorporación están normalizadas. Cada entrada se complementa con colecta y herborización de vegetales, colecta de semillas, entrevista etnobotánica, y ejemplar vivo para la Escuela Etnobotánica del Jardín. Los materiales y plantas pasan por varias fases hasta que entran definitivamente a formar parte del inventario. Mientras, se consideran preingresos. Cada entrada se documenta con toda la información disponible. Sin ella, nada podría acceder a la colección. Es previa a la catalogación. Se registra la información de campo, la identificación del objeto, la bibliografía existente y documentos administrativos. Los datos se almacenan en una base de datos que recoge información de cada entrada, incluyendo las condiciones de admisión, conservación y movimientos.

Conservación Su estado de conservación es bueno, tanto 36

Quizás el reto más importante para mantenerla en el tiempo, es la presencia de materia prima de especies tropicales, junto a otras de desiertos o de zonas templadas, con requerimientos de conservación muy diferentes plantas como materiales. En los materiales, y por las características de la materia prima de la mayoría de los objetos, los principales factores de riesgo para su conservación son los mismos que para cualquier otra colección biológica. Es por ello que es clave el control preventivo de variables ambientales (humedad, luz, temperatura, polución) y plagas (insectos y microorganismos), tanto en zonas de reserva como en las de exposición. Los objetos pasan por un proceso de desinsectación, que con carácter preventivo, se repite periódicamente. Una dificultad añadida, quizás el reto más importante

Gestión/Gestão para mantenerla en el tiempo, es la presencia de materia prima de especies tropicales, junto a otras de desiertos o de zonas templadas, con requerimientos de conservación muy diferentes.

Gestión de la colección Se realiza incluyendo las secciones expuestas y las de reserva. Su desarrollo se realiza en base a los Programas de Colecciones: Programas de incremento, programas de conservación, de documentación, investigación y exposición, elaborados en el ámbito de la colección.

Estalactitas de “manna” (Fraxinus ornus). Sicilia. Italia.

Santa Catalina encauza su futuro Eduardo Quintana, Jardín Botánico de Santa Catalina

El nuevo Plan Director del botánico ubicado en Trespuentes contempla la creación de siete jardines temáticos, la construcción de un hotel rural y la mejora de la accesibilidad y la señalética.

l Jardín Botánico de Santa Catalina (Álava) ya dispone de la hoja de ruta que determinará su futuro. El Ayuntamiento de Iruña de Oca, propietario del enclave, aprobó el recientemente el Plan Director que determinará los parámetros de desarrollo del espacio, que pasará a contar con siete jardines temáticos, un hotel rural y verá mejoradas su accesibilidad y señalética.

Vista del jardín

El nuevo plan integral propone entender el jardín, las ruinas y el entorno como una unidad

El Consistorio adjudicó el proyecto a la prestigiosa firma guipuzcoana Isuuru Arquitectos, quienes presentaron un proyecto denominado Jardines Secretos, un plan integral que apuesta por mantener los valores del espacio y propone una serie de intervenciones que permitan entender el jardín, las ruinas y el entorno como una unidad. Así el Plan Director, cuyas primeras actuaciones ya han comenzado a realizarse, contempla tres fases de actuación: 37

Gestão/Gestión Primera fase: “Regeneración”. En ella se pondrán los medios para evitar el deterioro de plantaciones y consolidar las ruinas del convento ubicado en su interior. Se mejorará también de la señalética direccional. Segunda fase: “Jardines Secretos”. En ella se buscará la potenciación del jardín creando los nuevos jardines secretos y medievales. Se mejorarán las condiciones de accesibilidad y se potenciarán otros usos. Tercera fase: “Consolidación y Mejora”. Una vez lograda la transformación del Jardín Botánico se desarrollará la tercera fase, compuesta por tres bloques de acciones: el primer bloque se destina a potenciar la oferta turística, el segundo bloque a mejorar la experiencia de la visita del jardín, y el

tercero a mejorar sus accesos y su conexión con el anillo verde de Vitoria. En esta fase se contempla la construcción de un hotel rural de 10 habitaciones, una cafetería-restaurante en la zona de entrada, la construcción de una cubierta de vidrio y madera sobre el escenario y una sustancial mejora de la accesibilidad a todas las zonas del jardín.

Un espacio por descubrir El Jardín Botánico de Santa Catalina se encuentra situado a menos de 10 kilómetros de Vitoria-Gasteiz, en el municipio de Iruña de Oca, se trata de un espacio de 8 hectáreas en cuyo interior se ubican las ruinas de un antiguo convento agustino. Su colección de plantas se divide en tres zonas, en las que se pueden observar plantas autóctonas, especies orientales y oceánicas y una gran variedad de plantas acuáticas.

Los siete jardines: 1- Jardín del alma: Recordaría el carácter sagrado del recinto con una intervención minimalista en la iglesia. 2- Jardín de la energía: Donde se pueden sentir los latidos de la vida monacal y los ecos de la historia más profunda. Se reconstruirá con vegetación la naturaleza esencial del claustro.

Claustro-Primavera

3- Jardín de la fuerza: Un jardín con geometrías muy marcadas en las ruinas de la antigua casa fuerte, reflejo del carácter de fortaleza que tuvo el espacio. 4- Jardín de la vida: Un laberinto a base de plantas medicinales que cultivaban los monjes en la época. 5-Jardines colgantes: Espacios escalonados de acceso con agua y plantaciones exóticas. 6- Jardín de los aljibes: Plantaciones acuáticas donde el agua tendría el protagonismo. 7- Jardín del bien y del mal: En la torre defensiva, ocupado por un árbol, las piedras y el musgo.

Jardines Secretos 38

Investigación/Investigação

Botánica aplicada al ámbito sanitario

Colaboración botánica en el control del consumo de drogas (centrado en cannabis) Acero N.1, Bosch - Morell F.2, Ibars A.3, Marco E.2, Martínez-Solís I.2, ,Muñoz-Mingarro D.1, Sanahuja MA.2, Soriano P.3, Visiedo R.2, Zagotto G.4. 1Universidad CEU San Pablo. 2Universidad CEU Cardenal Herrera. 3JBUV-ICBiBE. 4Universidad de Padua.

Esquema de relaciones entre equipo, ámbitos de estudio y Conselleria de Sanitat

Un equipo multidisciplinar de investigadores universitarios colabora con la Conselleria de Sanitat de la Comunidad Valenciana y el Jardín Botánico de la Universidad de Valencia en la elaboración de informes divulgativos y científicos sobre el cannabis.

Introducción

esde los primeros Jardines Botánicos modernos, como los italianos de Padua (1543 ó 1544), Pisa (1543), Bolonia (1567), o el de Valencia (España) (1567) desarrollados al amparo de las correspondientes universidades, hasta nuestros días, éstos han sufrido una gran transformación, siempre de forma paralela a la evolución de la ciencia botánica. En este sentido, de la misma forma que parte de la fitología pasa a ser utilizada

y aplicada directamente, sin renunciar a su carácter de ciencia básica –que la alimenta-; los jardines botánicos dejaron de ser expositores de plantas para convertirse en centros de investigación y de aplicación de la botánica (transferencia de los resultados de la investigación). En este nuevo concepto, tienen cabida equipos multidisciplinares interuniversitarios, que permiten llevar la investigación más allá de la Botánica y de los propios Jardines. Así, lo que se narra en este artículo es un ejemplo. 39

Investigação/Investigación Por todos es conocida la alarma social que existe sobre el consumo de drogas, especialmente en territorios como la Comunidad Valenciana en el que una de sus atracciones es el ambiente para el ocio (Ganella y Álvarez, 1999). También es conocido por todos que una parte importante de sustancias tienen su origen en los vegetales. De hecho, la droga más consumida por los jóvenes es una planta (Cannabis sativa L.), mientras que hongos alucinógenos y otras especies de plantas se presentan como nuevas tendencias de consumo, según datos obtenidos por Consellería de Sanitat mediante la aplicación de un Sistema de Detección Temprana (SDT), en los años 2010 y 2011, y los informes UNODC (2011) y OEDT (2011).

a cabo el equipo multidisciplinar citado, y que se relata a continuación.

Equipo y metodología El equipo está integrado por investigadores que abarcan ámbitos científicos muy distintos: 1. Botánicos y químicos, que se ocupan del estudio de las muestras de Cannabis -u otras de origen vegetal, si es el caso-. 2. Farmacólogos y fisiólogos, que se ocupan de la evaluación del efecto de las muestras en el organismo, teniendo en cuenta los resultados de los estudios llevados a cabo por los botánicos y los químicos. 3. Periodistas, que aúnan toda la información que generan los botánicos, químicos, farmacólogos y fisiólogos, así como aquella que proporciona Conselleria de Sanitat y que proviene del SDT (entrevistas, encuestas, conversaciones, informantes, etc). Este grupo confecciona informes que, posteriormente, la administración sanitaria utiliza tanto en campañas de prevención, como en la planificación acciones a implementar dirigidas a la prevención del consumo de sustancias adictiva.

Tricoma glandular contenedor de THC

Ante esta situación, se estableció una relación entre la Conselleria de Sanitat y un equipo de investigación perteneciente a las universidades CEU Cardenal Herrera-Valencia, CEU San Pablo-Madrid, Universitat de València y Padua (Italia), para el estudio de sustancias obtenidas en lugares de ocio, a raíz del desarrollo del SDT. La mayor parte de las sustancias provienen de C. sativa (marihuana y hachís), de ahí que la mayor parte de los análisis que conlleva el estudio se realicen en el Laboratorio “Julio Iranzo” del Jardín Botánico de la Universidad de Valencia. El desarrollo del proyecto supone la puesta en marcha de una compleja red de transferencia de resultados de las distintas investigaciones que lleva 40

Técnicas Botánicas

Las muestras de cannabis se someten a estudios morfológicos (macro- y micro-) e histológicos, según el tipo y estado del material. En el caso de marihuana, se realizan observaciones macroscópicas, con lupa binocular, para valorar la riqueza de inflorescencias femeninas en las muestras, y estimar de forma aproximada la densidad de indumento contenedor de THC (tetrahidrocannabinol), CBD (cannabidiol, precursor de THC) y CBN (cannabinol, derivado de THC). Posteriormente, brácteas y hojas se observan microscópicamente tras ser diafanizadas, para realizar el recuento de tricomas contenedores de sustancias activas. Las muestras también son observadas mediante el uso de Microscopio Electrónico de Barrido

Investigación/Investigação Un elevado número de muestras presentan valores de THC que aumentan el peligro del consumo (SCISIE, Universitat de Valencia) para comprobar los tipos de tricomas así como contaminaciones y adulteraciones, que pasan desapercibidas usando los aumentos de la lupa binocular. En el caso del hachís, se estudia la presencia de adulterantes, tipo y naturaleza. Se utilizan las mismas técnicas y se realizan observaciones semejantes al caso de la marihuana.

Aproximaciones Químicas en el estudio de Cannabis Siguiendo las sugerencias de Wohlfarth y Weinmann (2010) sobre la necesidad de innovación en los análisis de determinadas sustancias, aumentando su especificidad dependiendo del tipo y naturaleza de muestra, los investigadores que se ocupan de los estudios químicos ayudan a establecer una relación entre la densidad de tricomas glandulares contenedores de THC y la máxima concentración (aproximada) que puede llegar a contener la muestra. Esta relación se basa en la formación de THC a partir de CBD y de CBN a partir de THC; así, la suma de las tres sustancias determinan el potencial de actividad de la muestra.

Elaboración de informes Se realizan informes de carácter científico y de carácter divulgativo a partir de los resultados de los estudios botánicos y las estimaciones de riqueza en sustancias activas, basadas en los recuentos de tricomas glandulares. Además, se evidencias las adulteraciones, si es el caso, y se describen los tipos. La información se completa con aquella que proporcionan las entrevistas realizadas a los consumidores, durante la implementación del SDT. También, se contrastan los informes elaborados con los oficiales que proporcionan las agencias ocupadas del estudio y la prevención del consumo de sustancias adictivas (UNODC, 2011; OEDT, 2011).

Resultados Desde que la relación con la Conselleria de Sanitat se puso en marcha, se ha podido observar que la mayor parte de las muestras de drogas estudiadas son Cannabis (marihuana y hachís), y que dichas muestras, en ocasiones, están adulteradas con materias extrañas, como papel o fibras textiles (distintas al cáñamo), incluso se han detectado hongos e insectos (nunca vivos). También se han observado adulteraciones por partes extrañas (otros órganos de la planta distintos a las inflorescencias femeninas). Desde el punto de vista botánico, se observa que las técnicas de cultivo e hibridación que se utilizan, con el fin de obtener plantas resistentes, productoras de numerosas inflorescencias femeninas y con períodos de floración más amplios, están produciendo cambios importantes en las variedades de Cannabis sativa, de tal forma que se hace difícil establecer los límites botánicos entre C. sativa var. indica, C. sativa var. sativa y C. sativa var. ruderalis. Respecto a la potencial concentración máxima de THC, se ha visto que un elevado número de muestras presenta valores que, dependiendo del consumidor, podrían ser peligrosas, aumentando el riesgo del consumo. Los resultados que se han ido obteniendo han generado varios informes divulgativos y otros científicos, algunos de ellos utilizados para evaluar alertas sanitarias.

Bibliografía Gamella JF, Álvarez A. 1999. Las rutas del éxtasis: drogas de síntesis y nuevas culturas juveniles. Barcelona, Ariel. OEDT. 2011. Informe Anual 2011: El problema de la Drogodependencia en Europa. Ed. Oficina de Publicaciones de la Unión Europea. Luxemburgo. 2011. UNODC. World Drug Report 2011. Ed. United Nations Publication, Sales. No. E. 11. XI. 10. 2011. Wohlfarth A, Weinmann W. 2010. Bioanalysis of new designer drugs. Bioanalysis, 2(5): 965-979. 41

Investigação/Investigación

Coleções de herbário

Um recurso para a regeneração de pteridófitos in vitro Isabel Reis Moura, Maria Cristina Simões - Costa e Maria Cristina Duarte. Jardim Botânico Tropical – Instituto de Investigação Científica Tropical (IICT)

O Jardim Botânico Tropical de Lisboa estuda a viabilidade dos esporos de pteridófitos herborizados, como um novo meio de recuperação e conservação de espécies vegetais.

Introdução s pteridófitos constituem o segundo maior grupo de plantas vasculares e são particularmente vulneráveis a fatores de ameaça, em grande parte devido a uma elevada suscetibilidade às alterações ambientais. Para além da sua importância para os ecossistemas, muitos fetos têm valor económico pela qualidade ornamental da sua folhagem, pelo interesse para a alimentação e/ou pela riqueza em compostos secundários, que constituem fontes atuais ou potenciais de produtos importantes como medicamentos e inseticidas.

Os esporos de algumas espécies de pteridófitos podem manter a viabilidade durante décadas

Fig. 1. Actiniopteris radiata, folha de herbário 42

A principal estratégia para a conservação da diversidade dos pteridófitos consiste na proteção dos seus habitats naturais, no entanto, cada vez mais, tem sido reconhecida a necessidade de recor rer a formas complementares de

Investigación/Investigação preservado nas coleções de herbário pode dar um contributo considerável para a recuperação de espécies raras e que os esporos de algumas espécies de pteridófitos podem manter a viabilidade durante décadas (Bowles et al., 1993; Magrini, 2011). As poucas referências aos fatores que afetam a viabilidade dos esporos durante a sua permanência em herbário indiciam que a longevidade dos mesmos é condicionada, para além das características biológicas, pelo tipo de tratamento utilizado para evitar infestações (Windham et al., 1986, Magrini et al., 2010).

Fig. 2. Gametófitos de Anogramma leptophylla

conservação ex situ (Barnicoat et al., 2010) que assegurem a obtenção de plantas para reintrodução na natureza ou a constituição de coleções vivas com objectivos de investigação, educativos ou outros. Os herbários são fundamentais para o conhecimento da fitodiversidade, designadamente nas áreas da sistemática e da ecologia vegetal. O herbário do Jardim Botânico Tropical do IICT (LISC) , com mais de 300.000 espécimes, reúne um vasto património científico de importância fulcral para o conhecimento, conservação e divulgação da flora, em especial a tropical (Fig. 1). Diversos estudos têm demonstrado que o germoplasma que se encontra

Fig. 3. Esporófitos de Cheilanthes acrostica

Recentemente, foi iniciada no JBT uma área de investigação que tem por objectivo avaliar a capacidade de germinação de esporos de pteridófitos preservados em herbário com recurso a técnicas de cultura in vitro (Moura et al., 2013a).

Reforçar a importância que espécimes herborizados podem ter na preservação da biodiversidade

Material e métodos Os primeiros trabalhos incidiram sobre quatro espécies de fetos colhidos em Cabo Verde: Anogramma leptophylla (L.) Link, Actiniopteris radiata (Sw.) Link, Cheilanthes acrostica (Balb.) Tod. e Cosentinia vellea (Aiton) Tod. (Pteridaceae), sendo a primeira espécie higrófita e as três últimas xerófitas. Para além do grande valor ecológico de todas elas, refira-se a necessidade de preservação da espécie A. radiata considerada como rara (R) na Lista Vermelha de Cabo Verde (Leyens & Lobin, 1996). As culturas foram iniciadas a partir de esporos retirados de exsiccatae com 6 a 8 anos tendo sido estudada a influência de diferentes fatores na germinação e ulterior desenvolvimento dos esporos, nomeadamente a utilização de meio de cultura líquido ou semissólido, a concentração de sacarose e de sais minerais no meio e a suplementação deste com uma fonte de fosfato. 43

Investigação/Investigación Resultados e perspetivas futuras Nas quatro espécies em estudo (à exceção dos esporos de A. leptophylla com oito anos de herborização) foi conseguida germinação de esporos e o desenvolvimento de gametófitos (Fig. 2). Nas espécies A. radiata, C. acrostica e C. vellea foram regenerados esporófitos (Fig.3) que, no caso de A. radiata foram transferidos com sucesso para condições ex vitro (Fig. 4). Relativamente à espécie A. leptophylla (seis anos de herborização) embora tenha sido conseguida germinação dos esporos e desenvolvimento de gametófitos, a regeneração de esporófitos ainda está em estudo (Moura et al., 2011; Moura et al., 2013b). Estes resultados vêm reforçar a importância que espécimes herborizados podem ter na preservação da biodiversidade, possibilitando a propagação de espécies ameaçadas de extinção, ou mesmo extintas a nível local e a reintrodução na natureza de germoplasma nativo (Magrini et al., 2010). A investigação no JBT irá prosseguir com a otimização de protocolos de cultura de fetos in vitro e sua aplicação a esporos de diferentes espécies herborizadas com prioridade para aquelas que se encontram em perigo de extinção.

Bibliografía Barnicoat, H., Cripps, R., Kendo, J & Sarasa, V. 2011. Conservation in vitro of rare and threatened ferns – case studies of biodiversity hotspot and island species. In vitro Cell. Dev. Biol.- Plant 47: 37-45. Bowles, M. L., Betz, R. F. & DeMauro, M. 1993. Propagation of rare plants from historic seed collections: implications for species restoration and herbarium management. Restoration Ecology 1(2): 101-106. Leyens, T. & Lobin, W. 1996. Primeira lista vermelha de Cabo Verde. Courier Forsch.-Inst. Senckenberg 193: 1-140. Magrini, S. 2011. Herbaria as useful spore banks for integrated conservation strategies of pteridophytic diversity. Plant Biosystems 145(3): 635-637. Magrini, S., Olmati, C., Onofri, S. & Scoppola, A. 2010. Recovery of viable germplasm from herbarium specimens of Osmunda regalis L. Amer. Fern J. 100(3): 159-166. Moura, I. R., Simões-Costa M. C. & Duarte, M. C. 2013a. Contribuição das coleções biológicas para a conservação da flora tropical – propagação de plantas raras e ameaçadas. Atas do Colóquio Internacional “Ciência nos Trópicos”, IICT, Lisboa, 5-7 Jan. (em publicação). Moura, I. R., Simões-Costa M. C., Silva M. J., & Duarte, M. C. 2013b. Spore-derived in vitro cultures from herbarium specimens of Cape Verde ferns (em preparação). Moura, I. R., Simões-Costa, M. C., Silva, M. J., Sawant, S. & Duarte, M. C. 2011. In vitro recovery of Actiniopteris radiata sporophytes from herbarium specimens. Actas Portuguesas de Horticultura 19: 239-248.

Fig. 4. Actiniopteris radiata, condições ex vitro 44

Windham, M. D., Wolf, P. G. & Ranker, T. A. 1986. Factors affecting prolonged spore viability in herbarium collections of three species of Pellaea. Amer. Fern J. 76(3): 141-148.

Educación/Educação

Jardins Botânicos: espaços para aprender, espaços para brincar Aurora Moreira1,2, Helena Nunes1,3, Raquel Lopes1,3, Catarina Schreck Reis1,4 e Paulo Trincão1,4. 1Jardim Botânico da Universidade de Coimbra (JBUC). 2Centro de Ecologia Funcional - Universidade de Coimbra. 3Departamento de Biologia da Universidade de Aveiro. 4Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) - Universidade de Aveiro

Brincar à Botânica é um conjunto de actividades educativas do Jardim Botânico da Universidade de Coimbra para estimular o interesse do público pela Botânica e um maior envolvimento com o espaço único do Jardim.

s jardins botânicos, enquanto espaços únicos e privilegiados de lazer, devem ser potenciados juntos dos seus visitantes, convidando-os a uma apreciação dos diferentes ambientes (1). É fundamental proporcionar às populações um contacto com as plantas através da compreensão e reconhecimento da diversidade biológica, como forma de contribuir para o fortalecimento das relações com a Botânica (2,3). Apesar de vários estudos confirmarem a falta de conhecimento e interesse pelas plantas em

Brincar na natureza durante a infância, surge associado a comportamentos na vida adulta de maior consciencialização ambiental crianças, jovens e adultos, está igualmente comprovado que é possível inverter a situação através de programas e actividades de envolvimento com as plantas, influenciando positivamente o interesse e conhecimento da Botânica (2). É reconheci45

Educação/Educación do também que as atitudes e acções dos adultos relacionados com as árvores em espaços urbanos são influenciáveis pelas experiências que tiveram enquanto crianças, sendo que brincar na natureza durante a infância, surge associado a comportamentos na vida adulta de maior consciencialização ambiental, incluindo a opção por áreas verdes como espaços recreativos. Desde muito cedo, as crianças apresentam uma curiosidade natural e um enorme desejo de saber, associados ao desenvolvimento das capacidades de sentir, agir, falar e reflectir. Em ambiente natural, as suas brincadeiras são mais diversificadas, com padrões mais elaborados, havendo uma maior prevalência da imaginação e da criatividade, que fortalece também capacidades colaborativas (4). O contacto com a natureza em idades precoces promove ainda o poder de observação, o de senvolvimento da imaginação e o sentimento de perplexidade e admiração, a ligação a um mundo mágico e fantástico, bem como sensações de paz e de unificação com o meio. O Brincar na natureza surge, assim, associado a interacções e sentimentos positivos em relação ao ambiente e às pessoas, favorecendo o bem-estar físico e emocional, bem como a aprendizagem. O Jardim Botânico da Universidade de Coimbra está a desenvolver diversificados contextos de educação para a biodiversidade, de exploração de diversas formas de interagir com o local, estimulando todo o público a frequentar e a usufruir dos seus espaços, potenciando uma maior motivação e gosto pela Botânica. Nesse âmbito, surge como parceiro na iniciativa “Coimbra a Brincar”, que pretende sensibilizar para a importância do Brincar em todas as idades, proporcionando espaços e tempos de brincadeira intergeracional, convidando crianças, jovens, adultos e seniores, que possam espontaneamente participar em actividades lúdicas de uma forma natural e exploratória. Entre 28 de Maio (Dia Internacional do Brincar) e 1 de Junho (Dia Mundial da Criança) serão propostos jogos e actividades que permitam pensar, explorar, descobrir e sentir as plantas de uma forma criativa, dinâmica, lúdica 46

e emotiva, proporcionando divertimento associado ao Brincar, que atrai todas as gerações. Pretendem-se recriar formas de brincar tradicionais e comuns com a singularidade dos elementos naturais, contribuindo para a (re)descoberta da paisagem natural integrada no ambiente quotidiano da cidade. A inclusão de materiais botânicos nas actividades, funcionará como estímulo para o contacto, observação e desenvolvimento de conhecimentos e do gosto pela Botânica. Geralmente as pessoas têm dificuldade em identificar plantas, o que se designa por “plant blindness”. O facto de não serem tipicamente objecto de notícias e divulgação, associado a algumas das suas características, como a aparente falta de movimento, de “rosto” e expressões, pode estar na origem do pouco interesse e atenção pelas plantas (6).

Serão propostos jogos e actividades que permitam pensar, explorar, descobrir e sentir as plantas de uma forma criativa, dinâmica, lúdica e emotiva

Com o objectivo de despertar no público a (re) descoberta da Botânica com outra forma de “olhar”, apresentamos alguns exemplos de actividades: jogos de memória, que pretendem não só apelar à memória visual mas também estimular o interesse pela diversidade botânica através da observação de características morfológicas, como formas, cores, cheiros; jogos de tabuleiro e jogos matemáticos, construídos com materiais naturais, como sementes, folhas, frutos, cápsulas, pinhas e troncos, recolhidos no espaço do Jardim, que visam desenvolver conhecimentos de Botânica e competências matemáticas; construção de objectos de medida que permitam explorar as dimensões de objectos botânicos, bem como actividades para explorar “o tempo das plantas”, são algumas das sugestões do Jardim Botânico, procurando estimular no público o fascínio pelas plantas aliado ao conceito de Brincar.

Educación/Educação Referências

Sowing the Seeds of Dialogue: Public Engagement through Plant Science. The Plant Cell, 19, 2311-2319.

1. Hague, A. (1999). Botanic Gardens and the Public Understanding of Science: a Management Framework. 1(18). Disponível em www.bgci.org/worldwide/article/436 2. Fančovičová, J. & Prokop, P. (2011). Plants have a chance: outdoor educational programmes alter students’ knowledge and attitudes towards plants. Environmental Education Research, 17(4), 537-551. 3. Lally, D., Brooks, E., Tax, F. E. & Dolan, E. L. (2007).

4. CYE (2011). Benefits of nature for children. Disponível em www.ucdenver.edu/academics/colleges/ ArchitecturePlanning/discover/centers/CYE/Publications/Documents/Benefits_nature_fact_2011.pdf 5. Sanders, D. L. (2007). Making Public the Private Life of Plants. The contribution of informal learning environments. International Journal of Science Education, 29(10), 1209-1228

Explorers in the Botanic Garden

An IBSE model on biodiversity and climate change Ana Cristina Tavares, University of Coimbra Botanic Garden

Through using an inquiry-based approach pupils are encouraged to participate and become engaged with learning. They are the producers of ideas and materials through projects and collaborative activities, classroom talk and they take the initiative to interact with teachers and peers. They create.

Student’s materials to accomplish this outdoors exploration activity to present are minimal

Explorers - 3rd to 9th Portuguese grade (ages 9-14)

s INQUIRE European educative project (1) partner, the University of Coimbra Botanic Garden (COIBG) implemented training courses on IBSE (Inquiry Based Science Education) methodology. IBSE educational activities do not oblige to type formulary protocols

or even ‘hands-on’ actions: what does count is that any activity must be ‘minds-on’ (2). As an example, student’s materials to accomplish this outdoors exploration activity to present are minimal. Yet, the Botanic Garden is a huge pool of science education resources (3) and this sustainable and easy to replicate educative action is adaptable to other topics and target groups (Figs 1 to 3). “Explorers in the Botanic Garden”, a tested COIBG showcase IBSE practice (4), will be exami ned, identifying the main stages of INQUIRY lesson strategies implementation (5). Firstly, define the 47

Educação/Educación

Explorers - 3rd to 9th Portuguese grade (ages 9-14)

problem/question: identify the outcomes of the lesson (using an inspiring title) and what you want the students to achieve, attending to HOW to engage students, regarding to WHAT students know about and WHAT their curricula demands. Then, choose the work methodologies design and the resources needed: identify possible activities in order to answer the IBSE question, include inter and trans-disciplinarity approaches, linking to everyday-life situations with social meaning to provoke and stimulate students’ inquiry. Finally, the evaluation: identify tools for assessing the student-centred learning outcomes and their competences.

Explorers - training for trainers course 48

The Botanic Garden is a huge pool of science education resources 1. INQUIRE European Educative Project (http:// www.inquirebotany.org/). 2. Dillon, J (2012) Panacea or passing fad - how good is IBSE? BGCI,Roots,9(2):5-9. 3. INQUIRE (2011) Manual para Professores e Educadores do Curso Piloto INQUIRE, Coimbra, Portugal. 4. Tavares, AC (2011) Um programa educativo sustentável: Jardim Botânico da UC (1997-2010). Departamento das Ciências da Vida/Jardim Botânico /FCTUC. 5. Lopes, L & Bettencourt, T (2012) Inquiry based science education: uma visão global. FORUMCOINquire.Pg.3. http://sequoia.bot.uc.pt/jardim/ inquire/forum2012 6. Tavares, AC (2011) À descoberta do mundo das plantas: um roteiro do Jardim Botânico de Coimbra. Editora Fonte da Palavra, Lisboa.

Educación/Educação TEACHER/EDUCATOR GUIDE Lesson Title Explorers in the Botanic Garden Duration 90-120 minutes Curriculum links/Grade level and students’ age/ Background information Biodiversity and sustainability curricular programs/3rd to 9th Portuguese grade (ages 9-14) or training for trainers’ course case-study/ A previous approach to the garden. Summary After a prior knowledge approach on the living collections and spaces of the Botanic Garden (6), small groups of pupils are invited to explore different areas, each group defining a sample, observing and collecting all the “biologic things” they find, during a period of time. They are engage to study, organize and register data describing the sample areas and they are free to make and use all kind of design methodology, tools and records they choose (photos, drawings, worksheets, sounds, films,..). Afterwards, through practice and by discussion processes, each group will make an interpretation about the origin, function and use of all the findings, characterizing their sample to present to the colleagues. The main IBSE question is to discuss what area has more biodiversity and questioning about its value and interest in a daily-life basis, realizing if it will be affected throughout the years and why. Finally, they will be required to decide on which area they would prefer to live and why, creating some future scenarios to discuss and to reflect on. Learning outcomes and competences Knowledge: to identify and understanding the value of biodiversity in a real and natural context, constructing knowledge about the sample areas and their ecological characterization; to move forward their learning identifying the biotic and abiotic factors and their interactions, and evaluate the effects of climatic changes on biodiversity; linking to everyday life situations, concluding why the three ecologic factors (biotic, abiotic and interactions) affect our life as well as all the Life in Earth; students relate this knowledge to real life scenarios and human values, attitudes and behavior, reflecting how to develop science skills and to behave sustainably. Skills: to arouse curiosity about nature around us and provoking the interest on biodiversity; development of the observation, creativity and exploration abilities and tools to achieve the proposed goal, constructing a scientific design; use prior scientific knowledge, to undertake a problem solving activity and communication in small and large groups, sharing hypothesis with the class, negotiating a consensus statement; exploring and comparing biodiversity to understand its value and to behave accordingly. Social Learning: to share work and opinions in a team; to stimulate discussion and the capacity for

Educação/Educación TEACHER/EDUCATOR GUIDE decisions and choices; to understand the importance of natural sciences and of the scientific work; to behave accordingly to a sustainable future. Lesson Outline Introducing: following the curricular programs about ecosystems, biodiversity and sustainability, an IBSE practical informal educative approach is developed using the garden areas and resources within different sites and with small groups of students. List of activities: in a journey through the garden the groups explore different area samples and register the biodiversity they found, during a defined period of time; they should repeat and file this action throughout the year or imagine and create scenarios of what changes can happen in the sampling area along the time. The students are asked to freely design (as an open structure) and characterize the sample inside the group, like making a draft of a scientific design approach and arrange and organize data. After, the groups present and discuss their samples in a plenary using the produced documentations and data, explaining the studied problem-question, the work design and the achieved conclusion. Plenary: After each group has given presentations, they can reply the other groups, in a plenary led and catalyzed by the teacher/educator. Students debate, reflect and conclude about: How can biodiversity be defined and studied? What is the value of biodiversity? Which sample area has more biodiversity? How can biodiversity be affected and which are the main factors? Next time/years, will they find the same biodiversity in the same samples of the garden? How can this be explained? Why?? If you must live in the garden which area will they prefer? Why?.. Assessment Written tasks, observation of the students, discussions, concept cartoons and maps or questionnaires. Resources and worksheets - Records at the moment - improvised by students. - Blank paper, pencil/pen, a bag,...

Work to continue Depending on the garden samples and the scientific design of the explorers, each action brings different data. Leading to improvements in practice over time, the registers and documentation should be preserved in a “GBDB-Garden Biodiversity Data Basis” for students reflecting of all the exploration follow-up, understanding the dynamics of natural sciences. 50

Educación/Educação

Las plantas y el hombre

O cómo llevarte una colección del Real Jardín Botánico en tu smartphone Jesús García, María Bellet, Irene Fernández de Tejada, Patricia Hernández. Real Jardín Botánico de Madrid - CSIC

A la entrada del RJB, CSIC el visitante ya puede empezar a utilizar la aplicación

Una nueva aplicación móvil permite a los visitantes del RJB - CSIC acceder a información detallada sobre las plantas de su colección de manera gratuita.

l neolítico, un término acuñado por el naturalista británico John Lubbock, supuso un cambio radical en las formas de la cultura humana. A ese cambio, entre otros factores, contribuyó la domesticación de las plantas por el ser humano, la selección y cultivo para su uso y provecho. Las nuevas tecnologías, aparecidas en la década de los años 90, marcaron otra revolución y, como ha venido a señalar Kofi Annan, no son ninguna panacea, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta.

La aplicación te permite formalizar una visita autoguiada a la colección de plantas Las plantas nos pueden ayudar al entendimiento de los cambios del medio ambiente de diversos modos. Las plantas son la base de la cadena alimentaria. Casi todo lo que comemos viene de las plantas, de forma directa o indirecta. Muchas de 51

Educação/Educación

Simplemente con colocar el dispositivo móvil frente al panel, el visitante puede acceder a información detallada sobre esa especie

nuestras medicinas vienen directamente del reino vegetal. Algunas plantas como el algodón o el lino conforman nuestro fondo de armario. Las plantas nos ayudan a obtener productos derivados como el papel, el caucho o el látex. Cada vez están más presentes en la industria cosmética o, sencillamente, decoran nuestras vidas. Tomando como molde todas estas percepciones, y uniendo ambos conceptos, plantas y nuevas tecnologías, el Real Jardín Botánico - CSIC, en su papel de difundir la cultura botánica y en su permanente apuesta por las nuevas tecnologías, ha puesto en marcha la aplicación móvil ‘Las plantas y el hombre’, para smartphones o tablets con cámara fotográfica con sistema Android, para ser utilizada dentro del Jardín. La aplicación te permite formalizar una visita autoguiada a la colección de plantas útiles y acceder a una información detallada sobre cada una de ellas. 52

La aplicación multimedia, sin cargo alguno, está financiada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad y ha sido desarrollada por la empresa tecnológica Virtualware S.A. El acceso a la aplicación es cien por cien gratuito y similar al de cualquier otra función o programa.

En la sociedad actual la educación no puede obviar el uso de las nuevas tecnologías El usuario únicamente debe descargarse la aplicación en el market store de Android (Play Store) en cualquiera de sus dos versiones: ‘Las plantas y el hombre’ y ‘Las plantas y el hombre Pro’, ésta última para los smartphones más avanzados. Una vez en el Jardín, en su entrada principal, el visitante

Educación/Educação se pueden eliminar o almacenar en el smartphone y disponer de esa información una vez abandone el Jardín. De este modo, por un lado, el visitante realiza una visita autoguiada con plena libertad y después elimina toda esas referencias de su dispositivo, pero, por otro, el usuario, principalmente docentes y alumnos, puede llevárselas y seguir trabajando en el aula con ellas. En los paneles encontramos esa información adicional sobre plantas como: cedro del Himalaya, castaño de Indias o árbol del Hierro (ornamentales);

encontrará un panel general, en español e inglés, con la información relacionada con este programa y un mapa donde localizar los diferentes paneles explicativos distribuidos por el recinto, así como las plantas que puede descargarse. Ya, a lo largo del recorrido encontrará estos paneles aplicados a un tipo concreto de plantas y con un símbolo determinado para cada una. Los nueve paneles están dedicados a: 1. Los usos de las plantas; 2. Plantas ornamentales; 3. Plantas medicinales; 4. Plantas para la industria cosmética; 5. Plantas comestibles; 6. Plantas para la industria textil; 7. Plantas melíferas; 8. Plantas madereras; y 9. Plantas para productos elaborados. El funcionamiento es muy sencillo. Una vez delante de la planta identificada con la etiqueta de este programa, al situar su dispositivo móvil frente a la misma con la aplicación abierta, el visitante descubre información e imágenes adicionales de la planta. Además, todos estos datos y fotografías

tejo, sauce o romero (medicinales); lavanda, aloe, jazmín o naranjo amargo (industria cosmética); almendro, coles o legumbres (comestibles); esparto, granado o nogal americano (industria textil); brezo o madroño (melíferas); ciprés, abeto rojo o alcornoque (madereras); y ágave azul o zapote (plantas para productos elaborados). Al revelarse como un programa interesante, fácil de utilizar y didáctico, en próximas fechas el Jardín Botánico tiene previsto ampliar esta aplicación para su uso en iPhone y iPad. Sin duda, la protección de la biodiversidad y la transmisión del patrimonio natural pasan, obligatoriamente por la educación y ésta, en la sociedad actual, no puede obviar el uso de las nuevas tecnologías. Precisamente, como bien han señalado algunos estudiosos e investigadores, la incorporación de las nuevas tecnologías y la didáctica han abierto los muros de los jardines botánicos a nuevos perfiles de usuarios y en esa línea sigue trabajando el Real Jardín Botánico - CSIC. 53

Educação/Educación

Cultivar o futuro!

O nossos vizinhos reclusos Liliana Gonçalves, Catarina Schreck Reis, Carina Azevedo e Paulo Trincão. Jardim Botânico da Universidade de Coimbra (JBUC) e Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) – Universidade de Aveiro

Jardim Botânico da Universidade de Coimbra

O Jardim Botânico da Universidade de Coimbra (JBUC) assume como um dos seus objectivos estratégicos o desenvolvimento de práticas e acções sociais que contribuam igualmente para o aumento do conhecimento das plantas.

Um projecto social e formativo

ara além de se apresentar como instituição científica e educativa em primeira instância, o Jardim Botânico da Universidade de Coimbra (JBUC) considera fundamental o desempenho de funções de carácter público e social. Neste sentido, o JBUC pretende desenvolver, 54

Para além da vertente formativa, o projecto pretende igualmente reabilitar os espaços de hortas e viveiros, quer no JBUC, quer no EPC

Educación/Educação ao longo de 18 meses, um conjunto de actividades de teor formativo/educativo direccionadas para os reclusos do Estabelecimento Prisional de Coimbra (EPC). Para além da vertente formativa, o projecto pretende igualmente reabilitar os espaços de hortas e viveiros, quer no JBUC, quer no EPC. Os viveiros – de plantas no JBUC – e a horta – de produtos alimentares no EPC – foram abandonados devido a alterações do funcionamento interno de ambas as instituições, no entanto assumiram sempre um papel essencial, quer para a produção de plantas necessárias à manutenção e introdução de novas espécies no Jardim, quer para a ocupação e formação dos reclusos na prisão. Neste sentido, e estando o JBUC e o EPC localizados a poucos metros de distância, as duas instituições uniram esforços no sentido de desenvolver um projecto benéfico para ambas. Este programa formativo permitirá, assim, envolver e motivar os reclusos para o trabalho colectivo bem como dotá-los de qualificações profissionais o que facilitará a sua reinserção social aquando da saída em liberdade, ao mesmo tempo que, através do trabalho desenvolvido pelos reclusos, reabilita os espaços destinados a hortas e viveiros. Para o correcto desenvolvimento do presente projecto foram estabelecidas parcerias entre o JBUC, EPC e Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (CES) que apoiará o projecto na fase de monitorização e avaliação das competências sociais adquiridas público-alvo.

Caracterização das acções componentes do projecto O projecto visa dois programas de acção distintos. O primeiro, engloba a criação de um programa de formação e aprendizagem profissional de jardinagem, para o desenvolvimento de viveiros e hortas nos terrenos do interior do EPC. A formação profissional adquirida pelos reclusos poderá ser posteriormente posta em prática no mundo laboral, o que confere ao programa uma vertente não só profissional, mas igualmente de motivação e reabilitação social.

O segundo programa de acção abrange os 30 reclusos que estejam autorizados a sair do recinto prisional. Trata-se de um programa de formação e aprendizagem profissional instalação e manutenção de jardins, silvicultura, controlo e gestão dos recursos florestais e desenvolvimento das hortas pedagógicas, com actividades de carácter

Este programa formativo permitirá, assim, envolver e motivar os reclusos para o trabalho colectivo bem como dotá-los de qualificações profissionais profissional inclusivo, a desenvolver no espaço do JBUC. Esta valência do projecto assume-se, assim, como um “estágio” para os reclusos, o que lhes permite facilidades acrescidas na inserção no mercado de trabalho. O contacto directo com o contexto real de trabalho contribui ainda para a melhoria das relações pessoais e laborais dos reclusos com a sociedade.

Avaliação e Monitorização do Projecto Em ambas as vertentes do projecto, todas as acções serão desenvolvidas por profissionais qualificados, supervisionadas e avaliadas por uma equipa multidisciplinar onde se integram especialistas em serviços de jardinagem e recursos florestais do JBUC e especialistas em Sociologia e Psicologia do CES. Prevê-se que em qualquer dos casos, os reclusos possam adquirir competências técnicas profissionais nas áreas de jardinagem, silvicultura e recursos florestais, essenciais não só à sua reabilitação e reintegração social, mas também ao desenvolvimento de carreiras profissionais. Em termos sociais, estes programas de formação permitem criar aptidões de carácter social e de relacionamento, sentido de responsabilidade e hábitos laborais, o que permite igualmente aumentar a motivação dos reclusos para a participação em actividades similares, sendo estes os principais parâmetros a monitorizar ao longo dos 18 meses. 55

Conservação/Conservación

Proyecto PHOENIX 2014 Laura Garcia Mut, Elena Estrelles Perpiñá, Ana M. Ibars Almonacil. ICBiBE. Jardí Botànic de la Universitat de València

Fig. 1. Siembra en placa de Silene hifacensis

El Proyecto ”PHOENIX 2014”, iniciativa de la AIMJB, es un Programa Nacional de cultivo ex situ de especies amenazadas, que aprovecha las instalaciones y los equipos humanos de los diferentes Jardines Botánicos españoles para investigar la fenología de estas especies en peligro y potenciar así su conservación.

l Jardín Botánico de la Universidad de Valencia (JBUV) seleccionó para su estudio 5 especies muy diferentes, éstas son: Ferula loscosii (Lange) Willk., endemismo ibérico de sustratos yesíferos del que hasta hace muy poco tiempo sólo se conocían las poblaciones clásicas del Valle del Ebro y Aranjuez; Silene hifacensis Rouy, endemismo ibero-balear que crece en fisuras de acantilados costeros; Petrocoptis pardoi Pau, endemismo valenciano-turolense de área muy restringida que habita en grietas de rocas calcáreas, donde coloniza paredes 56

Se seleccionaron 5 especies para el estudio, todas amenazadas en el territorio valenciano verticales; Clematis cirrhosa L., cuyas poblaciones alicantinas se encuentran bastante amenazados por la expansión urbanística de la zona; y Marsilea quadrifolia L., helecho acuático que se encuentra en peligro debido a la intensa actividad agrícola y la con-

Conservación/Conservação taminación de las zonas temporalmente inundadas, como arrozales, donde habita.

Metodología El estudio se inició en Junio de 2012 con material del Banco de Germoplasma del JBUV en diferentes aspectos: 1. Caracterización de semillas, 2. Siembra en placa, 3. Siembra en semilleros, 4. Repicado, 5. Trasplante. La experimentación comenzó con el estudio de la germinación en el laboratorio. Para ello se realizó la siembra en placa de 100 (4 x 25) semillas de cada especie (Fig. 1), con agar 0,6% (excepto para Marsilea) y se hicieron ensayos a diferentes temperaturas, 15º, 20º, 25º, 20/10º y 25/15ºC, siempre

Se ha observado que algunas de estas especies crecen con más vigor tras ser trasplantadas tempranamente lo que facilitaría su introducción en el medio natural (17:1:1:1). El pH del sustrato era de 5.0 y el riego fue según demanda con agua de red de dureza muy elevada (1773 µS/cm; 88,7 ºHF). Las bandejas se mantuvieron en el invernadero con temperatura máxima de 28ºC y mínima de 12ºC y un fotoperiodo de 13 h luz/11 h oscuridad. El repicado de las plántulas (Fig. 2) se realizó en un sustrato de turba negra, fibra de coco y arena fina (6:1:1). M. quadrifolia se repicó a tierra arcillosa inundada y tratada con antialgas. Finalmente, los trasplantes de las plantas adultas se realizaron en una parcela experimental del Jardín destinada a la exhibición de estas especies en diciembre y marzo, excepto Marsilea, que se introdujo en una de las balsas en febrero. En C. cirrhosa y S. hifacensis se estudió el efecto de la edad y la aclimatación sobre el trasplante.

Resultados Fig. 2. Siembras del Proyecto Phoenix en el invernadero del JBUV

con fotoperiodo 12/12h. En Ferula, adicionalmente se ensayaron temperaturas más bajas (5º, 10º y 15/5ºC). Marsilea se sembró en agua desionizada poniendo un esporocarpo por recipiente, en los cuáles había un número aproximado de 100 megásporas, a 15º, 20º y 25ºC. Ésta especie requiere una técnica precisa que consiste en fracturar el esporocarpo para liberar en medio acuático las megásporas y micrósporas, y que tenga lugar la fecundación. La siembra en semilleros se hizo con 100 semillas de cada especie (excepto Marsilea, para la cuál no se ha estudiado su siembra directa) repartidas a voleo en bandejas con un sustrato compuesto por turba negra, arena fina, fibra de coco y perlita

En la tabla 1 se presentan los resultados de la germinación en placa y en semilleros de las especies estudiadas; en el primer caso se especifica la temperatura a la que se obtuvo la máxima germinación. Las semillas de C. cirrhosa y P. pardoi muestran diferentes tipos de dormición en condiciones de laboratorio, cuyo estudio se está completando actualmente como parte de una tesis doctoral en el JBUV. En la tabla 2 se presentan los tiempos de germinación (T50) y de aparición de hojas verdaderas de las 5 especies estudiadas en las siembras en semilleros, excepto para M. quadrifolia, cuyo T50 corresponde a la siembra en cámara. La fecundación de esta última especie es extremadamente rápida, y prácticamente a los 2 días ya se pueden observar megásporas engrosadas y lo que 57

Conservação/Conservación

Fig. 3. Ciclo vital del helecho acuático Marsilea quadrifolia

serán los futuros esporófitos (Fig. 3). La época más adecuada para el trasplante ha resultado ser finales de otoño. El trasplante de plantas de C. cirrhosa y S. hifacensis mostró diferencias dependiendo de la edad y la aclimatación previa de las plantas. En S. hifacensis puede observarse que las plántulas más jóvenes, 78 días (diciembre) desde su germinación, no solo soportan el trasplante igualmente sino que su crecimiento es más vigoroso (Fig. 4 c) que el de las plantas adultas, 146 días (marzo) (Fig. 4 a y b), lo que puede facilitar la tarea de reintroducción en su hábitat.

Conclusiones A partir de todos los resultados de los ensayos llevados a cabo para las diferentes especies hemos podido establecer protocolos de propagación y cultivo que contribuyen a la futura conservación de estas especies. F. loscosii germina muy lentamente y requiere 58

temperaturas muy bajas, aunque luego su crecimiento tiene lugar en terrenos muy áridos a altas temperaturas. Su estudio en laboratorio ha mostrado cierta dificultad por el alto nivel de contaminación de las semillas, que ha requerido un pretratamiento antifúngico. S. hifacensis es una especie que germina a los pocos días de la siembra y cuyas plántulas crecen de manera muy rápida y potente. No es muy exigente en cuanto al riego y se adapta. P. pardoi tarda mucho en germinar y las plántulas tienen un crecimiento muy lento durante el invierno, casi nulo, que se reactiva enérgicamente a finales del invierno, con una floración temprana a finales del mes de marzo. C. cirrhosa también tarda mucho en germinar, pero su crecimiento, al igual que S. hifacensis, es

Conservación/Conservação rápido y vigoroso, y tampoco es muy exigente en cuanto al riego. Al ser una planta trepadora, necesita un tutor muy tempranamente, ya en el invernadero, para avanzar en su crecimiento cuando alcanza una determinada altura, en su defecto su desarrollo es rastrero. Esta planta se ha introducido también en otras zonas del JBUV, pasando a formar parte de la colección de trepadoras.

La dificultad de M. quadrifolia fue la disponibilidad de esporocarpos dado el estado actual de las poblaciones naturales. Su germinación es muy rápida, pero una vez obtenidas las plantas el trasplante resulta más problemático. En nuestro caso, esta fase no fue demasiado satisfactoria, pues la parte aérea inicialmente desapareció, aunque la persistencia de sus rizomas favorece su rebrote primaveral.

Fig. 4. Plantas de Silene hifacensis en parcela experimental; a. trasplantadas a los 146 días (marzo) de edad de fuera del invernadero, b. trasplantadas a los 146 días (marzo) de dentro del invernadero, c. trasplantadas a los 78 días (diciembre) Tabla 1. Resultados de germinaciones de las siembras en placa y en semilleros

Tabla 2. Tiempos de germinación (T50) y de aparición de primeras hojas verdaderas en la siembra en semilleros (*siembra en cámara)

% Germinación

Tiempo de germinación

Aparición hojas verdaderas

Silene hifacensis

15 días

28 días

Ferula loscosii

30 días

43 días

Siembra en placa

Siembra en semilleros

Silene hifacensis

89,5% (a 15ºC)

28%

Ferula loscosii

47,9% (a 15ºC)

44,5%

Petrocoptis pardoi

sin datos

26%

Petrocoptis pardoi

50 días

39 días

Clematis cirrhosa

sin datos

75%

Clematis cirrhosa

45 días

50 días

Marsilea quadrifolia

72,6% (a 20ºC)

sin datos

Marsilea quadrifolia

2 días*

Conservação/Conservación

Recuperação de espécies e habitats do Maciço Montanhoso da Madeira Carlos Lobo, Luísa Gouveia, José Augusto Carvalho, Francisco Fernandes. Jardim Botânico da Madeira - Eng. Rui Vieira

O Jardim Botânico da Madeira- Eng. Rui Vieira empreende um projeto de recuperação e conservação de espécies e habitats na cordilheira central da ilha. Uma área de elevado valor ecológico que foi afetada por um grande incêndio recentemente.

m Agosto de 2010, um incêndio de grandes proporções na Ilha da Madeira destruiu aproximadamente 80%, cerca de 2.800 ha, da Zona de Proteção Especial (ZPE) Maciço Montanhoso Oriental (PTZPE0041), afectando uma parte significativa da fauna, flora, vegetação e habitats desta região. O Maciço Montanhoso Oriental (MMO) está integrado no sítio de importância comunitária (SIC) Maciço Montanhoso Central da Ilha da Madeira 60

O MMO tem uma importante cobertura florística, com diversas espécies endémicas. (PTMAD0002). Este SIC engloba as áreas localizadas acima dos 1.400m de altitude da cordilheira montanhosa da Ilha da Madeira, e inclui duas zonas distintas, a parte Oriental e a Ocidental.

Conservación/Conservação

É no Maciço Montanhoso Oriental que se situam os picos de maior altitude do arquipélago da Madeira, sendo os mais relevantes, o Pico Ruivo de Santana (1862m) e o Pico do Areeiro (1818m). O relevo do MMO é em geral muito acidentado, com predominância de escarpas com declives superiores a 45%. Este carácter é, em grande parte, consequência da erosão diferenciada provocada pela água sobre as rochas piroclásticas, sendo comuns vales profundos, precipícios e paredes abruptas instáveis que frequentemente desabam por acção da gravidade. O MMO tem uma grande importância na recarga dos aquíferos, devido à geologia, relevo, elevados níveis de precipitação, elevado número de dias com nevoeiro e existência de uma importante cobertura florística, com diversas espécies endémicas. O incêndio destruiu habitats e populações naturais de espécies de interesse comunitário e com estatuto de conservação ameaçado. Embora a recuperação espontânea dos recursos naturais afec-

Perderam-se populações naturais de espécies vegetais e animais, verificando-se ainda uma importante disseminação de espécies vegetais invasoras nas áreas queimadas tados esteja em curso, perderam-se populações naturais de espécies vegetais e animais, verificando-se ainda uma importante disseminação de espécies vegetais invasoras nas áreas queimadas, em especial de Cytisus scoparius, que representam uma ameaça significativa para a recuperação normal da flora e vegetação. Face a esta situação, a Direção Regional de Florestas e Conservação da Natureza, em parceria com o Serviço do Parque Natural da Madeira, submeteram ao programa de financiamento comunitário LIFE o projeto “Recuperação e conservação de 61

Conservação/Conservación espécies e habitats do Maciço Montanhoso Central da Madeira” – LIFE11 NAT/PT/000327. O projeto teve início em Setembro de 2012 e terá a duração de 4 anos.

ambiental direccionado ao público em geral para a importância dos recursos naturais do MMO, suas ameaças e conservação

O projecto visa três habitats de interesse comunitário existentes no MMO, nomeadamente Charnecas macaronésicas (4050)*, Florestas endémicas de Juniperus spp. (9560)* e Florestas mediterrânicas de Taxus baccata (9580). Entre as espécies de interesse comunitário, destacam-se na flora Sorbus maderensis, Plantago malato-belizii, Anthyllis lemanniana, Berberis maderensis, Bunium brevifolium, Deschampsia maderensis, Echium candicans, Melanoselinum decipiens, Odontites holliana, Orchis scopulorum e Viola paradoxa, e na fauna Pterodroma madeira (ave) e Leiostyla cassida (caracol), que têm sua distribuição restrita ao MMO. O projeto, com cerca de 40 ações distintas, tem como principais objetivos gerais: 1. Inventariar e atualizar a distribuição dos habi tats e espécies de interesse comunitário alvo do projeto, após a ocorrência do incêndio de Agosto de 2010. 2. Inventariar a distribuição das espécies vegetais invasoras no MMO. 3. Regenerar habitats dominados por espécies invasoras, com o controle ou erradicação dessas espécies em áreas seleccionadas e aí potenciar o estabelecimento e expansão dos habitats “Charnecas macaronésicas” (4050), Florestas endémicas de Juniperus spp. (9560) e Florestas mediterrânicas de Taxus baccata (9580). 4. Reintroduzir e/ou reforçar populações das espécies alvo do projeto destruídas pelo fogo e criação de novas populações. 5. Prospecção e monitorização de novas áreas de nidificação da Freira da Madeira (Pterodroma madeira) no MMO após o incêndio. 6. Desenvolver um programa de sensibilização 62

Para saber mais sobre o projeto, visite: lifemacicomontanhoso.sra.pt Facebook - Life Maciço Montanhoso sra.pt/jarbot

Conservación/Conservação

Gestión de Turberas en Picos de Europa Proyecto Life Tremedal: Conservación integrada ex situ/in situ de plantas

Jesús Valderrabano Luque, Indurot-Universidad de Oviedo. Álvaro Bueno Sánchez, Jardín Botánico Atlántico. Amparo Mora, Parque Nacional Picos de Europa

Drosera intermedia

Del campo al laboratorio, ese es el espíritu del proyecto Life Tremedal. La conservación de especies vegetales en humedales y el tratamiento y almacenaje de semillas en los bancos de germoplasma. Un esfuerzo conjunto de varias instituciones que pretenden mejorar la calidad de estos amenazados y valiosos ecosistemas.

l Proyecto LIFE+ TREMEDAL surge a partir del esfuerzo conjunto de varios organismos públicos con experiencia en investigación, planificación y gestión en la Red Natura 2000 (Gestión Ambiental de Navarra, INDUROT-Universidad de Oviedo, IBADER-Universidad de Santiago de Compostela, IHOBE-Sociedad Pública de Gestión Ambiental del Gobierno Vasco, Diputación Foral de Álava y Parque Nacional de los Picos de Euro-

Nuevos elementos en la gestión ganadera que, sin perjuicio del aprovechamiento de los pastos, permitan evitar la pérdida de superficie de turbera 63

Conservação/Conservación

Sparganium angustifolium en la Vega de Liordes

pa), con el fin de elaborar una propuesta de trabajo encaminada a la conservación de humedales amenazados en sus respectivos ámbitos territoriales. El resultado es el proyecto “Humedales continentales del Norte de la Península Ibérica: Gestión y restauración de turberas y medios higrófilos”, al que se ha dado el acrónimo o alias de TREMEDAL. Además, otros organismos y entidades colaboran o apoyan el proyecto. Entre ellas, el Jardín Botánico Atlántico de Gijón, que colabora activamente aportando las instalaciones del Banco de Germoplasma para abordar una de las tareas fundamentales del proyecto: la conservación y el cultivo de semillas de especies de los hábitats turbosos.

10 acciones de conservación: 1. Restauración, prevención de impactos y creación de infraestructuras para una correcta gestión en turberas de 17 enclaves de la zona atlántica de Navarra. 2. Restauración de los enclaves turbosos del LIC Jaizkibel (País Vasco). 3. Restauración ambiental del LIC Lago Arreo-Caicedo Yuso (País Vasco). 4. Restauración, prevención de impactos y gestión de la turbera de Usabelartza (País Vasco).

El proyecto se extiende desde julio de 2012 hasta octubre de 2015 y cuenta con un 50% de financiación europea, a través de los fondos LIFE+ Naturaleza.

5. Instalación de infraestructuras para una gestión ganadera compatible con la conservación de los hábitats en Comeya y Liordes (Picos de Europa).

Este proyecto se realiza en 25 humedales con amenazas para la conservación de hábitats de interés comunitario, incluidos en espacios Natura 2000 de Galicia, Asturias, Castilla y León, País Vasco y Navarra. El objetivo es mejorar el estado de conservación de dichos hábitats y su capacidad para afrontar condiciones adversas.

6. Mejora del estado de conservación en humedales continentales del LIC Parga-Ladra-Támo-

Principales acciones del proyecto El eje central del proyecto está constituido por 64

La restauración de varios de los enclaves del proyecto y la conservación del material reproductivo que pueda ser utilizado en el futuro

Conservación/Conservação ga: Hábitats higrófilos y de encharcamiento temporal en Cospeito (Galicia). 7. Adecuación del hábitat y reforzamiento poblacional de Eryngium viviparum en el LIC Parga-Ladra-Támoga (Galicia). 8. Mejora del estado de conservación de los hábitats turbosos e higrófilos prioritarios en el LIC Parga-Ladra-Támoga (Galicia). 9. Mejora del estado de conservación de hábitats higrófilos en la Isla de San Roque (LIC Parga-Ladra-Támoga) (Galicia). 10. Recogida, almacenamiento y conservación a largo plazo de germoplasma (JBA, Asturias).

Se trata de una acción de conservación “ex situ”, necesaria para mejorar el estado de conservación de especies estructurales, características y amenazadas de los medios turbosos e higrófilos que van a ser objeto de acciones de conservación y de esta forma favorecer la sostenibilidad a largo plazo de las acciones de restauración de los hábitats de interés comunitario propuestas.

Tabla 1. Taxones cuyo germoplasma está previsto recolectar en el marco del proyecto LIFE TREMEDAL TAXONES

MATERIAL A RECOLECTAR

Actuaciones en Picos de Europa

1-SaLix hastatellata subsp. picoeuropeana

Esqueje

El proyecto aborda la instalación de cercados de exclusión del ganado en pequeñas parcelas de turbera en las depresiones glaciocársticas de Comeya y Liordes, en las zonas asturiana y leonesa, respectivamente, del Parque Nacional de Picos de Europa. En ambos lugares el estado de conservación de las turberas se ve condicionado por la actividad ganadera, por lo que se hace necesaria la introducción de nuevos elementos en la gestión ganadera que, sin perjuicio del aprovechamiento de los pastos, permitan evitar la pérdida de superficie de turbera y asegurar a largo plazo la funcionalidad de estos ecosistemas. Se instalarán 3 cercados por enclave, dos de ellos móviles, de modo que cada año de los tres del proyecto protejan una parcela diferente, y se realizará un seguimiento de la evolución de los hábitats a lo largo del proyecto.

2-Juncus balticus subsp. cantabricus

Esqueje

3-Potentilla fruticosa

Semilla

4-Equisetum variegatum

Semilla y esqueja

5-Swertia perennis

Semilla

6-Astragalus danicus

Semilla

7-Pedicularis mixta

Semilla

8-Triglochin palustris

Semilla

9-Drosera rotundifolia

Semilla

10-Drosera intermedia

Semilla

11-Carex davalliana

Semilla

12-Carex lepidocarpa

Semilla

13-Eriophorum angustifolium

Semilla

Actuaciones de conservación ex situ

14-Carex echinata

Semilla

El proyecto contempla la recolección de germoplasma (semillas o esquejes) de 20 especies de interés para el proyecto (Tabla 1), con el fin de proceder a su almacenamiento y conservación en el Banco de Germoplasma del Jardín Botánico Atlántico de Gijón, establecer los protocolos de germinación y cultivo, producir planta para la restauración de varios de los enclaves del proyecto y conservar material reproductivo que pueda ser utilizado en el futuro.

15-Narthecium ossifragum

Semilla

16-Carex hostiana

Semilla

17-Rhynchospora fusca

Semilla

18-Spiranthes aestivalis

Semilla

19-Eryngium viviparum

Semilla

20-Narcissus pseudonarcissus subsp.nobilis

Semilla

Conservação/Conservación

Portuguese Iberian endemic Apiaceae

Conservation at the Botanic Garden of the University of Coimbra Ana Cristina Tavares1,2, Lígia Salgueiro2 & Jorge Canhoto1. 1Centro de Ecologia Funcional da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra. 2Centro de Estudos Farmacêuticos da Faculdade de Farmácia da Universidade de Coimbra

Angelica pachycarpa, ilha Berlenga

The Iberian endemic Apiaceae, with 14 taxa from Portugal and Spain, are the protagonist of a research that includes the recognition of locations, the use of different ex-situ conservation strategies, the creation of activities related with awareness of the importance of biodiversity, and finally the update of Iberian species conservation programs.

he increasing threats to biodiversity loss require measures to reverse this trend. The phytodiversity is the basis of life on Earth and vital to the functioning of ecosystems, so their conservation is urgently needed, particularly for rare species and those at higher risks, such as endemics. 66

In this context, it was decided to study the Iberian endemic Apiaceae with representation in Portugal, identifying fourteen taxa belonging to eleven genera (Angelica, Bunium, Conopodium, Daucus, Distichoselinum, Eryngium, Ferula, Ferulago, Laserpitium, Seseli, Thapsia), 13 endemic taxa from Portugal and Spain and one endemism restricted

Conservación/Conservação Trying to make the endemic Apiaceae even more interesting for conservation purposes, the essential oils of particular taxa were characterized being their antifungal activity evaluated to Portugal, Daucus carota subsp. halophilus. This taxon and Angelica pachycarpa, Distichoselinum tenuifolium and Seseli montanum subsp. peixotoanum have a more restricted distribution (Table 1). Prioritizing sustainable harvesting of the most endangered species, through the study of Floras,

Herbarium specimens and other available information, we have proceeded to the location, identification, conservation and study of thirteen taxa, being Bunium macuca subsp. macuca the only taxon left to trace. The recognition of locations and representation in Portugal was performed in more than 150 field trips from North to South of the country and the respective voucher specimens were deposited in the COI Herbarium, being 13 the Iberian endemic Apiaceae taxa present in Portugal: Eryngium galioides Lam.; Eryngium duriaei J. Gay ex Boiss.; Daucus carota subsp. halophilus (Brot.) A. Pujadas; Conopodium subcarneum (Boiss. & Reut.) Boiss.; Conopodium majus (Gouan) Loret subsp. marizianum (Samp.) López-Udias & Mateo; Seseli montanum L. subsp. peixotoanum (Samp.) M. Laínz; Angelica major Lag.; Angelica pachycarpa Lange; Ferula commu-

Table 1. Iberian endemic Apiaceae in Portugal and respective COI Index Seminum code number

Taxa

Localized provinces (Flora Iberica, 2003)

Seed bank - year of inclusion (*new Index Seminum taxa)

Index Seminum code number

1. Eryngium galioides

Not included.

2. Eryngium duriaei

BA, Mi BL DL.

Before and after 2005.

1882 PT0COI

3. Daucus carota subsp. halophilus

Costa SW, Ag BAl E.

2005*

1754 PT0COI

4. Bunium macuca subsp. macuca

AAl.

Not localise in Portugal.

5. Conopodium subcarneum

BA TM.

Not included.

6. Conopodium majus subsp. marizianum

AAl Ag BA BAl BB BL DL E Mi (R) TM.

Before and after 2005.

1266 PT0COI

7. Seseli montanum subsp. peixotoanum

TM.

2008*

2100 PT0COI

8. Angelica major

BA BB Mi TM.

Before and after 2005.

1252 PT0COI

9. Angelica pachycarpa

Berlenga Islands-E.

2006*

2059 PT0COI

10. Ferula communis subsp. catalaunica

AAl Ag BA BAl BB BL E R TM.

Before and after 2005.

1277 PT0COI

11. Ferulago capillaris

BA Mi TM.

Before and after 2005.

1756 PT0COI

12. Distichoselinum tenuifolium

Ag.

2006*

2081 PT0COI

13. Laserpitium eliasii subsp. thalictrifolium

Mi.

2010*

2121 PT0COI

14. Thapsia minor

BL DL.

2009*

2104 PT0COI 67

Conservação/Conservación nis subsp. catalaunica (Pau ex C. Vicioso); Ferulago capillaris (Link ex Spreng.) Cout.; Distichoselinum tenuifolium (Lag.) García Martín & Silvestre; Laserpitium eliasii subsp. thalictrifolium (Samp.) P. Monts; Thapsia minor Hoffmanns. & Link (1, 2). The evaluation of the life cycle and phenology is crucial for a sustainable harvesting. Based on this knowledge, seeds of 11 taxa could be collected for Botanic Garden of Coimbra (BGC) seed bank conservation, from which six taxa were integrated for the first time (Table 1). The respective Index Semi-

Daucus carota subsp. halophilus, Cabo de S. Vicente

num code number is presented in Table 1, being seeds available for scientific purposes on the BGC website (http://www.uc.pt/jardimbotanico) (1, 2) The use of different ex-situ conservation strategies, the seed bank conservation and also producing of plants from the in vitro culture of the four priority taxa (1), allowed that new and rare taxa could be preserved and cultivated, so enriching the BGC collections. Trying to make the endemic Apiaceae even more interesting for conservation purposes, the essential oils of particular taxa were characterized being their antifungal activity evaluated. The scientific validation of popular uses of these taxa was performed for an eventual valuation of its industrial potential (1). 68

Bunium macuca subsp. macuca is the only of 14 Iberian endemic taxa of this family, which was not found or no references were obtained in Portugal In addition to the required spontaneous population monitoring, micropropagation and recovery of species, collection and storage of seeds, also education and awareness of the importance of biodiversity are indispensable for preservation. Accordingly, announced at a national and international level (Project Inquire - http://www.inquirebotany.org/pt/), some initiatives were undertaken and opened to the entire community, like planting endemic taxa and the presentation of projects, collections and facilities of the BGC. Bunium macuca subsp. macuca is the only of 14 Iberian endemic taxa of this family, which was not found or no references were obtained in Portugal. This constitutes a stimulus for clarifying its distribution in Portugal and for a research work development between experts from Portugal and Spain, in order to be implemented the necessary upgrading of this and all the Iberian endemic conservation.

1.Tavares, A.C.P. (2013). Conservação in vitro e ex situ e valorização de endemismos ibéricos das Apiaceae portuguesas. Tese de Doutoramento apresentada à FCTUC. ISBN-13: 978-84-15774-31-0. http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2013/acpts/index.htm. 2.Tavares, A.C., Salgueiro, L., Canhoto, J. & Paiva, J. (2012). Iberian endemic Apiaceae: a reassessment for conservation purposes in Portugal. Studia Botanica, 29:13-37.

Conservación/Conservação

Arribas da faixa costeira de Cascais Projeto de Recuperação de Habitats

Ana D. Caperta, Ana Paula Paes e Dalila Espírito Santo do Centro de Botânica Aplicada à Agricultura (CBAA), Instituto Superior de Agronomia, Universidade Técnica de Lisboa. Vasco Silva, Ana Ferreira e Sara Saraiva de Cascais Ambiente, Empresa Municipal de Ambiente de Cascais, E.M, S.A.

Acções de arranque de plantas exóticas e preparação do terreno para sementeira

No ambiente natural do Cabo Raso, em Cascais (Lisboa), está em desenvolvimento um projecto de colaboração multidisplinar para a recuperação do património vegetal. O uso recreativo e as plantas invasoras na área tornaram-se as principais ameaças.

gestão de áreas protegidas cada vez mais centra-se na recuperação de habitats que se situam na envolvente de zonas urbanas, submetidas a grande pressão antrópica. Neste artigo, apresentam-se acções de gestão de um projeto de recuperação biofísica de arribas costeiras no Cabo Raso (Concelho de Cascais), inserido na Área Metropolitana de Lisboa (ACN, 2010). Este cabo apresenta notáveis condições naturais para a ocorrência de espécies do litoral, ocupando as arribas e dunas grande parte da linha de costa. A alteração do uso do solo para actividades recrea-

Este Cabo apresenta notáveis condições naturais para a ocorrência de espécies do litoral, ocupando as arribas e dunas grande parte da linha de costa tivas, pisoteio, circulação de viaturas e proliferação de espécies exóticas invasoras são ameaças às comunidades vegetais (ALFA, 2004). 69

Conservação/Conservación Neste contexto, foram estabelecidos protocolos de colaboração (2010-2015) entre o CBAA/ISA, o Parque Natural Sintra-Cascais e a Cascais Ambiente com os objetivos de i) Caracterizar os núcleos populacionais de Limonium spp. e outras halófitas; ii) Criar colecções vivas de sementes e plantas com material vegetal de proveniência local; iii) Preconizar de medidas de gestão in situ para a manutenção destas espécies. Delimitou-se a microgeossérie de arribas marítimas que inclui uma comunidade rupícola e aero-halófila dominada pelos endemismos lusitanos Armeria welwitschii ssp. cinerea, Limonium nydeggeri, L. multiflorum, Daucus halophilus (Espírito-Santo et al., 2012) além das companheiras Dactylis marina, Plantago coronopus, L. virgatum, Crithmum maritimum, Spergularia australis, Beta vulgaris subsp. maritima, e um zimbral de Juniperus turbinata, Quercus coccifera e Pistacia lentiscus.

Facilitar a regeneração e aumentar a área de ocupação natural das espécies autóctones Neste cabo, encontra-se o maior núcleo populacional de L. multiflorum de Portugal com cerca de 2000 indivíduos; L. nydeggeri com cerca de 100 indivíduos; e L. ovalifolium com cerca de 500 indivíduos (Caperta 2012). Os núcleos de Armeria welwitschii e Chritmum maritimum apresentam mais de 1000 indivíduos, respectivamente. Os zimbrais de Juniperus turbinata são pouco frequentes, não tendo recuperado de um grande fogo que ocorreu em 2000 (Guimarães, 2009).

Área de intervenção

selectivo favorecendo estas espécies em detrimento das espécies exóticas invasoras (e.g. Carpobrotus edulis, Myoporum laetum, Pittosporum tobira, Acacia spp.) com o objectivo de facilitar a regeneração e aumentar a área de ocupação natural das espécies autóctones, envolvendo voluntários de programas promovidos pela Cascais Ambiente. Instalaram-se novos núcleos de J. turbinata, A. welwitschii, C. maritimum, L. multiflorum, L. ovalifolium. Os trabalhos em curso pretendem contribuir para a recuperação de habitats e conservação do património florístico de elevado valor da orla costeira de Cascais e também para a sensibilização do público em geral para a conservação da Natureza.

Os espécimes herborizados foram depositados no Herbário João de Carvalho e Vasconcelos (LISI, ISA). As colecções de sementes foram conservadas no Banco de Sementes João do Amaral Franco (Jardim Botânico da Ajuda). Parte das sementes foram germinadas e as plântulas obtidas foram cultivadas. Realizaram-se trabalhos de arranque e corte 70

Limonium multiflorum

Conservación/Conservação

Plantação de Limonium multiflorum

Agradecimentos À FUNDAÇÃO PARA A CIÊNCIA E TECNOLOGIA pelo apoio financeiro através do projecto PESTOE/AGR/UI0240/2011 e à UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA; a Ana Sofia Róis, Vanessa Alegria e Ana Lúcia Cortinhas pela colaboração nos trabalhos de campo. As licenças para colheita de material foram emitidas pelo INSTITUTO DA CONSERVAÇÃO DA NATUREZA E DAS FLORESTAS.

Referências ALFA (2004). Tipos de Habitat Naturais e Semi-Naturais do Anexo I da Directiva 92/43/CEE (Portugal continental): Fichas de Caracterização Ecológica e de Gestão para o Plano Sectorial da Rede Natura 2000. Relatório. Lisboa. ACN (2010). Cascais Estrutura Ecológica – Relatório Técnico: Análise e Proposta. Relatório interno.

Agência Cascais Natura / EMAC / CMC. 292pp. Caperta A. (2012). Relatório de actividades 20102012 do projeto “Identificação e caracterização da ecologia e demografia de espécies de Limonium do Oeste de Portugal Continental”. Espírito Santo MD, Alves HN, Caperta AD, Moreira I (2012). Plantas endémicas do litoral de Portugal Continental. In: Monteiro A, Gomes da Silva F and Jorge R, editors. Gestão e conservação da flora e da vegetação de Portugal e da África Lusófona. “In Honorium” do Professor Catedrático Emérito Ilídio Rosário dos Santos Moreira. IsaPress. Lisboa. p. 267-302. Guimarães AMBM (2009). Estudo da dinâmica da vegetação após incêndio. O caso do Parque Natural de Sintra-Cascais após o grande incêndio de Agosto de 2000. Dissertação de Mestrado em Gestão de Recursos Naturais. ISA. 131pp.

Associações/Asociaciones

Renovación y proyectos de futuro para la IABG J. Esteban Hernández Bermejo, Secretario General saliente y miembro del actual Council Board de la IABG

Huang Hongwen y Hernández Bermejo en sesión de apertura de la XIII Conferencia Internacional de la IABG

urante el pasado mes de Noviembre se celebró en Guangzhou (antigua Cantón, China) la XIII Conferencia Internacional de la IABG (International Association of Botanic Gardens) en la que un nuevo equipo de dirección fue elegido y donde se renovaron los compromisos y proyectos de trabajo. Una nueva hoja de ruta ilumina ya el camino de la Asociación. La IABG nació en 1953 en el seno de la IUBS (International Union of Biological Sciences) y desde sus inicios estableció líneas de colaboración con la UICN (International Union for Nature) y la IAPT (International Union of Taxonomy). Se constituyó 72

Una precisa hoja de ruta está en preparación y un nuevo logo y mecanismos de difusión y comunicación han sido ya aprobados oficialmente en 1954 durante el 8º Congreso Internacional de Botánica celebrado en París y desde entonces ha seguido convocando Conferencias Internacionales haciéndolas coincidir en la medida de lo posible en espacio y tiempo con los sucesivos Congresos Internacionales de Botánica. Promovió la cooperación entre todos los jardines botánicos del

Asociaciones/Associações Todos los jardines botánicos, arboreta e instituciones similares activamente comprometidos con los objetivos de la IABG pueden formar parte de la Asociación como miembros institucionales mundo sin exigir hasta una membresía formal. Bajo su impulso nacieron la División Europeo-Mediterránea de Jardines Botánicos (en Nacy, Francia, 1984, más tarde reemplazada por el Consorcio Europeo), la AIMJB (Asociación IberoMacaronésica,1985), la Asociación Latinoamericana y del Caribe (ALCJB, 1990) y finalmente las Divisiones Asiática (1991) y Australiana (1995).

UICN y FAO, sin perder su relación y dependencia de la UIBS. Desde la elección de la nueva Presidencia (prof. Vernon Heywood), Secretarío General (Prof. Huang Hongwen), Vicepresidencias y Consejo Asesor, se han iniciado diversas acciones encaminadas a conseguir estos propósitos. Una precisa hoja de ruta está en preparación y un nuevo logo y mecanismos de difusión y comunicación han sido ya aprobados. Se adjunta la carta de presentación que actualiza el compromiso y horizontes de la IABG y su nuevo equipo directivo, junto con el formulario de adscripción voluntaria para todos los jardines botánicos del mundo. Como Secretario General tuve el encargo en 1984 de promover la creación de la AIMJB y de la ALCJB. Ahora, finalizado ese periodo y responsabi-

Nuevo logo IABG y sesión XIII Conferencia Internacional de la IABG

Prof Vernon Heywood nuevo Presidente de la IABG en la XIII Conferencia Internacional de la IABG

Desde la X Conferencia celebrada en Nanjing (China en 1988) se firmó un Memorandum de entendimiento con el BGCI, antes BGCS, surgido en 1985 en el seno de la UICN como consecuencia de una diferenciación de funciones con la IABG. El desarrollo de este acuerdo es una de las asignaturas pendientes de ambas organizaciones. La IABG con su equipo directivo renovado tiene la intención de hacerlo efectivo, establecer ahora una membresía formal, reforzar las funciones y objetivos para los que nació, establecer vínculos con otras organizaciones internacionales relacionadas con la Biodiversidad y el Patrimonio Natural y Cultural, tales como UNESCO,

lidad y como simple miembro del Consejo Asesor, invito efusivamente a todos los jardines botánicos de la AIMJB (Península Ibérica, Baleares, Canarias, Azores y Madeira) a integrarse en el nuevo marco y horizonte de la Asociación Internacional de Jardines Botánicos.

Un objetivo clave será sin duda, el de ayudar al reconocimiento y fortalecimiento del papel de los jardines botánicos 73

Associações/Asociaciones

Durante casi 60 años la Asociación Internacional de Jardines Botánicos (IABG) ha sido el marco institucional para los jardines botánicos y arboreta de todo el mundo. Fundada en 1954, durante el 8º Congreso Botánico Internacional realizado en París, IABG es miembro científico de la Unión Internacional de Ciencias Biológicas (IUBS) a la cual responde y, como tal, miembro también de la Asociación Internacional de Sociedades Botánicas y Micológicas (IABMS).

Los objetivos de la IABG son: Promover la cooperación internacional entre jardines botánicos, arboreta e instituciones similares que mantengan colecciones científicas de plantas vivas. -Promover el estudio taxonómico en beneficio de la comunidad mundial. -Promover la documentación y el intercambio de información, plantas vivas y especímenes entre jardines botánicos e instituciones similares. -Promover la conservación de las plantas a través del cultivo y otros medios en jardines botánicos e instituciones similares. -Promover la introducción al cultivo de las especies que puedan beneficiar a la comunidad. -Promover la conservación de hábitats a través de la cooperación entre IABG y otros organismos relevantes. -Promover la horticultura como arte y como ciencia La IABG realiza encuentros y simposios internacionales. El último, la 13ª Conferencia de IABG, se celebró en Guangzhou, China, entre el 12 y el 15 74

de noviembre de 2012 bajo el lema “Intercambio y colaboración: el rol de los jardines botánicos en las ciencias y la ecología vegetales” Entre sus publicaciones, ha producido varias ediciones del Directorio Internacional de Jardines Botánicos.

Membresía Todos los jardines botánicos, arboreta e instituciones similares activamente comprometidos con los objetivos de la IABG pueden formar parte de la Asopciación como miembros institucionales, y también cualquier persona activamente comprometida o interesada en el trabajo de los jardines botánicos y arboreta puede igualmente formar parte como miembro personal. Los formularios de membresía deben ser dirigidos al Secretario General.

Política A fin de dar una respuesta a los grandes desafíos actuales en políticas ambientales, de conservación y de desarrollo, IABG está proyectando una nueva fase de evolución hacia la reorientación de sus políticas y estrategias. Se tiene el propósito de profundizar en la relación con las agencias y organizaciones como FAO, UNEP, UNESCO, IUCN, WWF, Biodiversity International y ISHS. Se establecerán además lazos más estrechos con las empresas de producción y comercialización del sector ornamental (hortofloricultura) así como con las administraciones de las que dependen parques y jardines públicos. Un objetivo clave será sin duda, el de ayudar al reconocimiento y fortalecimiento del papel de los jardines botánicos como herramienta estratégica a nivel nacional, regional y global cuando se trata de establecer una agenda ambiental y social, en una época de cambio global acelerado.

Asociaciones/Associações Consejo Interino elegido en 2012 Presidente Profesor Vernon H Heywood Universidad de Reading, Gran Bretaña vhheywood@btinternet.com Vice-Presidentes Profesor Stephen Blackmore Royal Botanic Garden, Edinburgh, Gran Bretaña S.Blackmore@rbge.ac.uk Profesor Dedy Darnaedi Herbarium Bogoriense, R.C. Biology-LIPI, Bogor, Indonesia dedydarnaedi@rocketmail.com Profesor Alexander S. Demidov Russian Academy of Science Main Botanical Garden, Moscú, Rusia demidov_gbsad@mail.ru Presidente mandato vencido Profesor He Shan-an Nanjing Botanical Garden Mem. Sun Yat-Sen, Nanjing, China sahe216@qq.com Secretario General Profesor Hongwen Huang South China Botanical Garden/South China Institute de Botany, Chinese Academy de Sciences, Guangzhou, China huanghw@mail.scbg.ac.cn Vice-Secretario General Profesor Guan Kaiyun (Turpan Eremophytes Botanic Garden, Chinese Academy de Sciences, Turpan, China guanky@mail.kib.ac.cn Consejeros Profesor J. Esteban Hernández Bermejo Universidad de Córdoba, Córdoba, España cr1hebee@uco.es Profesor Michael Kiehn Core Facility Botanical Garden, Universidad de Viena, Austria michael.kiehn@univie.ac.at Profesor Jin Murata Koishikawa Botanical Gardens University of Tokyo, Tokyo, Japan murata@ns.bg s.u-tokyo.ac.jp Dr Shiwei Zhao Beijing Botanical Garden, Beijing, China zhaoshiwei@beijingbg.com Dr Gerard Donnelly The Morton Arboretum, Lisle, Illinois, USA donnelly@mortonarb.org Ing. Agr. Graciela Barreiro Jardín Botánico Carlos Thays, Buenos Aires, Argentina gmbarreiro@buenosaires.gob.ar Mr Christopher Willis South African National Biodiversity Institute (SANBI), Pretoria, South Africa c.willis@sanbi.org.za Vacante (Australia y Nueva Zelanda) Vacante (Meso-America)

Formulario de adscripción a la IABG

www.elbotanico.org/formulario_inscripcion_iabg.pdf

Autores artículos/artigos Adelaide Clemente, aclemente@museus.ul.pt / www.mnhnc.ul.pt Álvaro Bueno, abueno@uniovi.es / botanico.gijon.es Amparo Mora, www.picoseuropa.net Ana Cristina Tavares, actavar@bot.uc.pt / www.uc.pt/jardimbotanico Ana D. Caperta, anadelaunay@isa.utl.pt / www.isa.utl.pt Ana Ferreira, ana.Ferreira@cascaisambiente.pt / Empresa Municipal de Ambiente de Cascais, E.M, S.A. (EMAC) Ana Paula Paes, appaes@isa.utl.pt / www.isa.utl.pt Ana M. Ibars, ana.ibars@uv.es / www.uv.es/jardibotanic Ana Luisa Soares, alsoares@isa.utl.pt / www.isa.utl.pt Ángel Montero, paleo.amontero@jardinbotanicodecordoba.com www.jardinbotanicodecordoba.com Aurora Moreira aurora.moreira@uc.pt Blanca Lasso de la Vega, blasso@malaga.eu www.laconcepcion.malaga.eu Carina Azevedo, carine.azevedo@uc.pt / www.uc.pt/jardimbotanico Carlos Espejo, cgespejo@malaga.eu / www.laconcepcion.malaga.eu Carlos Lobo, carloslobo.sra@gov-madeira.pt / www.sra.pt/jarbot Carlos M. C. Antunes, cmantunes@fc.ul.pt / www.fc.ul.pt Catarina Schreck Reis, cschreckreis@uc.pt www.uc.pt/jardimbotanico Dalila Espírito Santo dalilaesanto@isa.utl.pt / www.isa.utl.pt Dolores Muñoz-Mingarro, dmumin@ceu.es Eduardo Quintana, info@grupokomunika.com www.cuadrilladeanana.es/santacatalina Elena Estrelles, elena.estrelles@uv.es / www.uv.es/jardibotanic Elisa Marco, emarco@uch.ceu.es Esteban Hernández, cr1hebee@uco.es / www.uco.es Francisco Bosch - Morell, fbosch@uch.ceu.es Francisco Fernandes, www.sra.pt/jarbot Giuseppe Zagotto, giuseppe.zagotto@unipd.it Irene Fernández de Tejada, iftejada@rjb.csic.es Isabel Martínez Solís, isolis@uch.ceu.es / www.uv.es/jardibotanic Isabel Reis Moura, Isabel.moura@iict.pt / www.iict.pt/jbt/ Jesús García, jesus.gr@rjb.csic.es / www.rjb.csic.es Jesús Valderrabano, www.uniovi.es Jorge Canhoto, jorgecan@bot.uc.pt / www.uc.pt Jorge Maia Alves, jaalves@fc.ul.pt / www.fc.ul.pt José Augusto Carvalho, www.sra.pt/jarbot/ José Plumed, jose.plumed@uv.es / www.uv.es/jardibotanic Josep M. Montserrat, jmmontserrat@ibb.csic.es www.jardibotanic.bcn.cat Laura García, garmut@alumni.uv.es / Lígia Salgueiro, ligia@ff.uc.pt / www.uc.pt Liliana Gonçalves, liliana.goncalves@uc.pt www.uc.pt/jardimbotanico Luísa Gouveia www.sra.pt/jarbot M. Amélia Martins – Loução, maloucao@ul.pt / www.mnhnc.ul.pt M. Amparo Sanahuja, asanahuja@uch.ceu.es M. Auxiliadora Díaz López, lab.adiaz@jardinbotanicodecordoba.com / www.jardinbotanicodecordoba.com M. Cristina Duarte, mcduarte@iict.pt / www.iict.pt/jbt M. Cristina Simoes – Costa, cristina.simoes@iict.pt / www.iict.pt/jbt M. del Mar Gutiérrez, etno.mgutierrez@jardinbotanicodecordoba.com www.jardinbotanicodecordoba.com Manuel Joao Pinto, mjpinto@museus.ul.pt / www.mnhnc.ul.pt María Bellet, bellet@rjb.csic.es Nuria Acero, nacemes@ceu.es Patricia Hernández, patrizia.hdez.rueda@gmail.com Paulo Forte, pforte@isa.utl.pt / www.isa.utl.pt Paulo Trincão, paulo.trincao@uc.pt / www.uc.pt/jardimbotanico Pedro Arsénio, arseniop@isa.utl.pt / www.isa.utl.pt Rosa Visiedo, rvisiedo@uch.ceu.es Rosendo Elvira, rosendo.elvira@uah.es / www.botanicoalcala.es Sara Saraiva, sara.saraiva@cascaisambiente.pt / Empresa Municipal de Ambiente de Cascais, E.M, S.A. (EMAC) Teresa Vasconcelos, tvasconcelos@isa.utlpt www.jardimbotanicodajuda.com Trinidad Sánchez, tsvarela@malaga.eu www.laconcepcion.malaga.eu Vasco Silva, vasco.silva@cascaisambiente.pt / Empresa Municipal de Ambiente de Cascais, E.M, S.A. (EMAC)

Notícias/Noticias

Colección de variedades agrícolas autóctonas en La Concepción En una superficie de 1.600 m2, donde antiguamente había cítricos, se está preparando esta colección. Se cuenta para su ejecución con el patrocinio de varias empresas, entre ellas la Sociedad Financiera y

COINQUIRE!! Forty new IBSE projects on climate changes and biodiversity were produced at Coimbra Botanic Garden training courses (Fig-2º Curso) of Inquire Project (http://www.inquirebotany.org/).

Minera del Grupo Italcementi que ha realizado los caminos con Stabex y el Grupo de Desarrollo Rural del Guadalhorce que nos proporciona las variedades agrícolas autóctonas. Se ha reservado un espacio para la realización de talleres escolares.

2013

Take a look on COINQUIRE platforms: Training Course http://sequoia.bot.uc.pt/jardim/ inquire and Forum http://sequoia.bot.uc.pt/jardim/inquire/forum2012/

La Biblioteca del Jardí Botànic de la UV “José Pizcueta”, en la red social Con el objeto de mejorar la visualización de nuestros servicios y promover la participación de los usuarios, desde el mes de marzo de 2013 hemos abierto cuenta en faceboook, http://www.facebook.com/ BibliotecaJardiBotanic?ref=hl y Twitter, https://twitter.com/bibbotanicUV, que nos permiten ofrecer respuesta rápida a las consultas de los usuarios. 76

Noticias/Notícias

La Herencia de los Árboles Esta campaña ofrece excursiones, cine, conferencias y otras actividades relacionadas con la vertiente mística de los árboles y la relación que históricamente han tenido con ellos todas las culturas. El Jardín Botánico de la UV enarbola un ciclo que se nutre del árbol como fuente de recursos tangibles pero también espirituales. Redescubre este símbolo que nos recuerda la necesidad de poner en valor el paisaje y quienes lo componen. www.uv.es/jardibotanic

Exposición: “Etnobotánica en el jardín” El J. Botánico de Córdoba ha acondicionado un espacio en su Museo de Etnobotánica para albergar exposiciones de pequeño formato que muestran especies de interés etnobotánico del Jardín junto a materiales de la colección etnobotánica no expuestos en el Museo. Más información: http://www.jardinbotanicodecordoba.com/jard_ plan_explora_colecciones_museos11.php

Inquire em movimento

Próximo curso “La enseñanza de las ciencias basada en la indagación” para educadores de Jardines Botánicos y Museos El Real Jardín Botánico Juan Carlos I y el Real Jardín Botánico CSIC impartirán en octubre un nuevo curso dentro del Proyecto INQUIRE (financiado por el 7º Programa Marco), que pretende fomentar la metodología de la enseñanza de las ciencias basada en la indagación en los sistemas de enseñanza formal y no formal, para de mejorar el aprendizaje y conseguir una mayor motivación en los alumnos y así aumentar las vocaciones científicas. Segunda edición del curso gratuito enfocado a educadores o monitores de jardines botánicos, museos u otras instituciones de carácter no formal. En la primera se formaron 20 personas: las 6 educadoras de jardines botánicos, 1de museos, 13 de centros de educación ambiental y una profesora de colegio. Información: www.inquirebotany.org, www.botanicoalcala.es, www.rjb.csic.es. Contacto: blanca.olive@uah.es (JB Alcalá) y bellet@rjb.csic.es (JB Madrid)

Ao longo destes dois últimos anos, o Jardim Botânico de Lisboa recebeu feedback positivo da formação acreditada em métodos de aprendizagem activa (IBSE, inquiry-base science education). No ano seguinte a terem experimentado esta prática pedagógica, os professores confirmam que os jovens estudantes ficaram “marcados”: adquiriram competências de comunicação e interesse pela ciência que os distingue de todos os outros 77

Notícias/Noticias Nuevas Colecciones en el Botánico de la UV En el último año el jardín exterior ha mejorado sus colecciones. El invernadero de crasas ha reabierto sus puertas tras una intensa reforma con nuevas especies y paneles divulgativos. Además se ha mejorado la colección de cítricos en colaboración con el Instituto Valenciano de Investigación Agraria, y se ha creado otra de vides en las que se recogen más de 30 variedades, algunas en peligro de extinción, con la ayuda de la Conselleria de Agricultura.

O MUHNAC muda sua imagem O Museu Nacional de História Natural e da Ciência, onde se encontra o Jardim Botânico de Lisboa, tem nova imagem de marca. Esta é uma unidade de museus da Universidade de Lisboa com a responsabilidade de aproximar a Universidade à Sociedade, através da valorização e divulgação das suas colecções e do seu património universitário, bem como da investigação e promoção científica.

Efeitos do temporal de Janeiro no Jardim Botânico da Universidade de Coimbra O violento temporal, que no passado mês de Janeiro passou por Portugal, deixou um rasto de destruição. Só na área ajardinada do JBUC caiu uma dezena de árvores centenárias de grande porte, entre elas um Cunninghamia lanceolata, árvore bicentenária plantada na época em que Avelar Brotero dirigiu o Jardim (1791-1811). 78

Rutas Botánicas por el Cantábrico El Jardín Botánico Atlántico lanza un programa de excusiones para aprender a interpretar el paisaje de la mano de su equipo científico. Seis destinos que combinan recorridos en autobús y rutas a pie, para aprender sobre paisaje, formaciones vegetales y botánica. Más información: www.botanicoatlantico.com

Noticias/Notícias Jardim Botânico da Universidade de Coimbra recebe colecção de dez mil orquídeas É uma das maiores colecções da Europa, e contém mais de mil espécies e variedades que serão cedidas pela Casa Orkidearanta ao JBUC por um período de 30 anos. As plantas vão ficar em exposição permanente, a partir de 2014, no novo orquidário do Jardim Botânico da Universidade de Coimbra.

Dispersando Ciencia

Una propuesta pionera dedicada la divulgación, Espores, La Veu del Botànic, la nueva revista digital del Botánico de la UV, ya cuenta con casi 30 bloggers colaboradores y unos 3.000 seguidores en su primer año de vida. Con un contenido diario y secciones de temática variada, esta publicación promete hacernos aprender más sobre naturaleza, agricultura, botánica, conservación y jardinería entre otros. ¡Sin papel pero al alcance! www.espores.org

LA ZONA XI del JBLR “El Pinetum” Tras el proyecto iniciado en 2011, este espacio de 6.000 m2 ofrece ya una metamorfosis permanente: el ribazo que lo limita en su vertiente norte expone nuestras plantaciones entre la respetada vegetación natural; más de 50 ejemplares de coníferas han sido instalados y ya asoman sus ápices, el seto perimetral crece despacio y protegido entre la flora botánica de una primavera extraordinariamente lluviosa. Y el riego fue instalado en el verano de 2012. Hasta la pequeña laguna, hecha de simple excavación prensada sobre nuestra tierra arcillosa, está cubierta por el agua que baña los Taxodium. Todo a cargo de los directores científicos, Ángel López y Joseba Pino, y de dos pilares de la casa que ejecutan con cariño y dedicación sus instrucciones, Enrique Baños y Faisal Shahnaz.

El Real Jardín Botánico, CSIC ocupa el puesto 25 del ránking mundial de webs de centros de investigación

El Real Jardín Botánico, CSIC ocupa el 25º puesto en el ránking mundial de webs de centros de investigación de un total de 7.562 centros, según la última edición del “Ranking Web de Centros de Investigación”, elaborado por el Laboratorio de Cibermetría del CSIC. Además, ocupa el 11º entre los centros europeos de investigación; el 2º de los 540 centros españoles y continúa siendo el 1º dentro de las webs de centros del Consejo Superior de Investigaciones (CSIC). 79