Propuesta Diseño e-learning (Pregrado) Centro e-learning UC Temuco I.
ESTRUCTURA
Un curso/módulo e-learning debe ceñirse a una estructura con los siguientes elementos: 1. Banner: Un logo del curso/módulo que le dé identidad. 2. Video Introductorio: Un clip corto (2 min) que introduce el curso/módulo elearning. 3. Actividades: Un conjunto de actividades (evaluadas o no evaluadas) que deberá desarrollar el estudiante. 4. Recursos: Un conjunto de materiales (documentos, videos, audio, etc.) que será utilizado para el desarrollo de las actividades. 5. Material complementario: todo aquel material anexo que complementa el aprendizaje, y que no es necesariamente requerido para el desarrollo de las actividades. Por ejemplo: videos que refuerzan clases, links de interés, libros, etc. Visualmente, la estructura del curso sería
II.
ACTIVIDADES
En esta primera etapa, para el diseño de las actividades se considerará:
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El tamaño del curso El tipo de curso/módulo (teórico, práctico, con laboratorio, etc.) La experiencia del profesor en el uso de TICs
Las actividades se centrarán principalmente en:
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Activación de conocimientos previos (Formulario GoogleDrive) Glosario Foros Tareas Cuestionarios (formativos) Lecciones
Cada curso/módulo deberá contar con un formulario de activación de conocimientos previos que permita al profesor tomar una fotografía de las debilidades y fortalezas de los estudiantes en relación a los conocimientos requeridos para enfrentar el curso/módulo. El curso/módulo contará con un Glosario de términos, donde cada término se vincula automáticamente a las actividades o recursos donde sea referenciado. Los foros y tareas serán las actividades principales que permitirán una evaluación continua del aprendizaje. Adicionalmente, se debería crear cuestionarios y lecciones que permitan la autoevaluación del estudiante. El diseño de una actividad debe contemplar los siguientes elementos: • • • • •
Nombre Descripción (debe hacer referencia a los recursos que debe utilizar el estudiante) Cómo será evaluada (idealmente una rúbrica) Fecha de entrega Link o Recursos adicionales necesarios para la actividad.
III.
RECURSOS
Los recursos son todos aquellos materiales como documentos, videos, audio. Los formatos para los documentos serán: • • • •
IV.
HTML (Página Web de Moodle (Educa)) PDF: Eventualmente, los PDF pueden estar depositados en la nube en un visor tipo revista como Issuu o Calaméo. Videos: Recursos existentes en la Web o bien filmados en el Lab. Multimedia. Audio: recursos existentes o grabados en el Lab. Multimedia
INTERACCIÓN
Definir y usar los medios de interacción con los estudiantes es fundamental. El tutor tendrá la responsabilidad de definir los canales de comunicación con los estudiantes, y difundirlos publicándolos en Moodle (Educa). Se sugiere que se utilice una redundancia de canales, pudiendo contemplar:
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Correo electrónico Grupo en Facebook del curso Grupo Whatsapp Skype
V.
LISTA DE CHEQUEO
Es muy importante que el docente pueda chequear que ha podido preparar de manera apropiada todo el escenario para impartir el curso/módulo e-learning. Para ello, proveemos de la siguiente lista de chequeo que debería cotejar antes del inicio del curso/módulo:
ü La guía de aprendizaje indica claramente los módulos que se dictarán vía elearning. ü Cuento con un Tutor para el curso/módulo. ü El Tutor está matriculado en Moodle (Educa) como Ayudante. ü El usuario centroelearning (elearning@uct.cl) está matriculado en Moodle (Educa) como Profesor Invitado. ü El video introductorio fue grabado. ü Dispongo de un Banner (imagen identitaria) del curso. ü Todos los Recursos a utilizar están en formatos estandarizados (HTML, PDF, video, audio). ü Completé mi perfil de usuario en Moodle (Educa). ü Mi curso en Moodle (Educa) está con la estructura de Actividades y Recursos. ü Publiqué el acceso a Biblioteca Virtual (http://site.ebrary.com/lib/uctemucosp). ü Publiqué el acceso a Aula Virtual (si corresponde). ü Los espacios de interacción con los estudiantes están definidos. ü Cápsula de cátedra creadas (si corresponde). ü Entregué material en carpeta compartida en GoogleDrive. ü Mis actividades cumplen con el diseño requerido. ü Tengo las rúbricas para evaluar cada actividad.