portfolio elena besozzi
índice 1- Currículum vitae 2- Arquitectura 2.1- PR2 vivienda unifamiliar 2.2- P1 vivienda colectiva 2.3- P2 escuela gastronómica 2.4- PEB huertas urbanas 2.5- PUB intervención en Rosario, Argentina 2.6- PTE policlínica barrial 2.7- STUDIO S7 proyecto urbano en Montpellier, Francia 2.8- STUDIO S8 intervención en Villeneuve lès Maguelone 2.9- Concurso de vivienda Casa Rifa 2018 2.10- Concurso de vivienda Casa Rifa 2019 3- Diseño gráfico 4-Fotografía
información personal ELENA BESOZZI NOVALES N a c im ie n to : 21/12/1997 I d e n t id a d : 4.794.394- 8 N a c io n a l id ad : Ur ug uaya D ire cc ió n : 2 1 d e Setiemb re 2462, M o n tev i d e o C o n ta c to : 0 99 844 803 / e le n a b e s o zz i@hotmail .com
formación hoy Educación Terciaria 2016 (quinto año en curso)
2015 2013 2012 2010
2009 2002
2015 BEC higher
Cambridge ESOL FADU Facultad de 2015 DELF A2 Francés Arquitectura Diseño y Urbanismo Alianza Francesa UdelaR, Montevideo, Uruguay 2014 CPE, CAE, FCE Bachillerato 2012 Cambridge ESOL Liceo José María Campos 2011 Advanced English Level 1 Mercedes, Soriano Anglia ESOL Secundaria Colegio y Liceo San Miguel extra Mercedes, Soriano Primaria Uruguayan American School Mercedes, Soriano
arte 2015 Ballet clásico 2001 Escuela de Ballet de
Carolina Capdevielle Mercedes, Soriano
2015 2011
Danza Contemporánea Escuela de Danza Rosario Echeverría Mercedes, Soriano
2010
Pintura al óleo Escuela Milka Muñiz Mercedes, Soriano
experiencia laboral hoy 2014
diplomas internacionales
E&M cocina gourmet Emprendimiento personal Co-fundadora Mercedes, Soriano
2020 Taller de Fotografía Callejera
Fotoarte Montevideo, Uruguay 2020 Intercambio académico 2019 ENSA Montpellier Montpellier, Francia
2018 Curso intensivo de Italiano
A1, A2, B1 Istituto Italiano di Cultura Montevideo, Uruguay
2018 Curso de Revit Arquitectura
TDD Taller de Diseño Digital Montevideo, Uruguay 2018 Curso de Composición y Arte Fotográfico Fotoarte Montevideo, Uruguay 2017 Curso Básico de Fotografía
Fotoarte Montevideo, Uruguay
2017 Curso de renderizado
3DS Max+Vray IBEC Montevideo, Uruguay 2014 Inglés Avanzado Studio Cambridge Cambridge, Inglaterra
habilidades Trabajo en equipo Responsabilidad Comunicación Creatividad Organización
informática AutoCad CorelDraw Illustrator 3DS Max Vray Microsoft Office Photoshop Revit
idiomas Español (lengua madre) Inglés Francés Italiano
arquitectura
PLANTA BAJA
FACHADA E. MASCULINO
PR2
Proyecto y representación 2. FADU, Taller Scheps
C
A
PISO 1
D
B
D
B
De primordial importancia
D
B
Continuidad y vínculo entre
“Piel como capa exterior mediadora entre el edificio y su entorno. No un
espacialidades se
son sus espacios verdes, los
presentan como aspectos
cuales le dan aire y llenan de
alzado neutro sino una membrana
principales en esta
vida sus interiores; ambas
activa, informada, comunicada y
espacialidades se comunican
co m u n i ca t i v a . M á s q u e m e r o s
vivienda. Se plantea el C
C
desafío de colonizar la esquina, proyectando una
mediante planos vidriados,
agujeros, pieles técnicas interactivas.
presentes en toda la casa.
Pieles colonizadas por elementos
“torre” que se alza tres
El límite entre interior y
f u n c i o n a le s ca p a ce s d e a l o j a r
niveles, a la cual se le anexa
exterior se desdibuja
instalaciones y servicios, capaces de
un bloque de servicios que
C mediante la piel que recubre
C captar y transmitir energías, pero
toda la casa, la cual se lee
también capaces de soportar otras
C
C
“puentea” hacia un módulo
De primordial importancia
“Piel como capa exterior mediadora
son sus espacios verdes, los
entre el edificio y su entorno. No un alzado neutro sino una membrana
D
B
cuales leAdan aire y llenan de espacialidades se comunican
co m u n i ca t i v a . M á s q u e m e r o s
mediante planos vidriados,
agujeros, pieles técnicas interactivas. f u n c i o n a le s ca p a ce s d e a l o j aAr
exterior se desdibuja mediante la piel que recubre
instalaciones y servicios, PLANTAcapaces BAJA de captar y transmitir energías, pero
toda la casa, la cual se lee
también capaces de soportar otras
D
Pieles colonizadas por elementos
A El límite entre interior y
B
presentes en toda la casa.
A
A
A
FACHADA E. MASCULINO
capas incorporadas: solapadas más C
como una “caja” horadada. C
que adheridas“ Manuel Gausa (2011) . PISO 2
PISO 1
CORTE BB D
B
D
D
B
D
B B
C
A
C
C
PLANTA BAJA
C
FACHADA E. MASCULINO
D
B
A
D
B
A
que adheridas“ Manuel Gausa (2011) .
activa, informada, comunicada y
vida sus interiores; ambas
A
capas incorporadas: solapadas más
como una “caja” horadada.
s e c u n d a r i o .
A
PISO 1 CORTE AA
A
FACHADA B. VARGAS CORTE CC
S1/2018
ESCUELA DE GASTRONOMÍA EN EL BARRIO DE LAS ARTES
P1
ELENA BESOZZI / MARCIA SERRA
YECTO
C
PROYECTO / PABLO KELBAUSKAS / VERONICA DIGHIERO / GUSTAVO HIRIART / CECILIA SCHEPS LUCIA DIAZ / PABLO MIRANDA
Proyecto 1. FADU, Taller Scheps
HUERTA VERTICAL FACHADA
A
A
B
B
C
PLANTA BAJA escala 1/200
Envolvente de madera, desdibujando el limite entre interior y exterior. Continuidad y vínculo entre especialidades. Se plantea generar dos bloques con un patio central entre ellos. Ambas especialidades se comunican mediante planos vidriados y un puenteo entre ellos.
NIVEL 2 TALLER
área de trabajo vinculada tanto con el patio como con la calle
C
ENVOLVENTE
PUENTE
vincula ambos bloques. Genera una circulación uida, sin interrumpir con el patio central
AULA
comunicada con el patio central y con el patio secundario
SERVICIO
escalera y baños de servicio
DOCENTES/ADMINISTRACIÓN administración del edicio, vinculada con el patio central.
A
A
NIVEL 1 TALLER B
B
área de trabajo vinculada tanto con el patio como con la calle.
PATIO CENTRAL
espacio de reunión y recreación.
BIBLIOTECA
CIRCULACIÓN
escalera que vincula los tres niveles del edicio
CANTINA
área de estar para los usuarios del edicio, con posibilidad de vincular su función con el patio central
NIVEL 1 escala 1/200
C
C
vinculada al patio central y comunicada con la cantina.
AULA
comunicada con el patio central y con el patio secundario
PLANTA BAJA Y SUBSUELO LABORATORIO
área de trabajo vinculada al acceso para mostrar la actividad del edicio.
HALL
espacio muy vinculado con el aula magna y el patio de la misma. A
A
B
B
CIRCULACIÓN
escalera vincula los tres niveles del edicio
PATIO
espacio verde a nivel del aula magna
AULA MAGNA
vinculada por planos vidriados con el hall y el patio
BEDELÍAS
en el acceso del edicio
P2
Proyecto 2. Escuela gastronómica FADU, Taller Berio
ESCUELA DE GASTRONOMÍA EN EL BARRIO DE LAS ARTES C
ELENA BESOZZI / MARCIA SERRA
HUERTA VERTICAL FACHADA A
A
B
B
C
PLANTA BAJA escala 1/200
Envolvente de madera, desdibujando el limite entre interior y exterior. Continuidad y vínculo entre especialidades. Se plantea generar dos bloques con un patio central entre ellos. Ambas especialidades se comunican mediante planos vidriados y un puenteo entre ellos.
NIVEL 2 TALLER
área de trabajo vinculada tanto con el patio como con la calle
C
ENVOLVENTE
PUENTE
vincula ambos bloques. Genera una circulación uida, sin interrumpir con el patio central
AULA
comunicada con el patio central y con el patio secundario
SERVICIO
escalera y baños de servicio
DOCENTES/ADMINISTRACIÓN administración del edicio, vinculada con el patio central.
A
A
NIVEL 1 TALLER B
B
área de trabajo vinculada tanto con el patio como con la calle.
PATIO CENTRAL
espacio de reunión y recreación.
BIBLIOTECA
CIRCULACIÓN
escalera que vincula los tres niveles del edicio
CANTINA
área de estar para los usuarios del edicio, con posibilidad de vincular su función con el patio central
NIVEL 1 escala 1/200
C
C
vinculada al patio central y comunicada con la cantina.
AULA
comunicada con el patio central y con el patio secundario
PLANTA BAJA Y SUBSUELO LABORATORIO
área de trabajo vinculada al acceso para mostrar la actividad del edicio.
HALL
espacio muy vinculado con el aula magna y el patio de la misma. A
B
B
C
A
NIVEL 2 escala 1/200
CIRCULACIÓN
escalera vincula los tres niveles del edicio
PATIO
espacio verde a nivel del aula magna
AULA MAGNA
vinculada por planos vidriados con el hall y el patio
BEDELÍAS
en el acceso del edicio
La base del programa consiste en dos elementos repetitivos (talleres y salones de clases) y una sala con mayor tamaño y piso inclinado (aula magna), pero son los espacios comunes los que dan carácter a la escuela de gastronomía.
DURAZNO
A Y OBES JULIO HERRER
La idea de estructura espacial, de vínculos entre ésta y el entorno inmediato, de interacción entre sistemas de soporte y cerramiento se proponen como posibles ejes de desarrollo de las
IRA
se proponen con el objetivo de propiciar el encuentro de variables externas con motivaciones propias del proyecto, ejercitando la capacidad de administrar la relación dialéctica entre ellas.
WILSON FERRER
C
NIVEL 2 escala 1/200
DEL
CARLOS GAR
RAM B
LA R
CORTE CC escala 1/200
CORTE BB escala 1/200
CORTE AA escala 1/200
FACHADA escala 1/200
EPÚ
BLIC
A HE
LÉN
ICA
PEB
Proyecto Edilicio Básico FADU, Taller Martín
La base del programa consiste en dos elementos repetitivos (talleres y salones de clases) y una sala con mayor tamaño y piso inclinado (aula magna), pero son los espacios comunes los que dan carácter a la escuela de gastronomía.
DURAZNO
A Y OBES JULIO HERRER
La idea de estructura espacial, de vínculos entre ésta y el entorno inmediato, de interacción entre sistemas de soporte y cerramiento se proponen como posibles ejes de desarrollo de las
IRA WILSON FERRER
se proponen con el objetivo de propiciar el encuentro de variables externas con motivaciones propias del proyecto, ejercitando la capacidad de administrar la relación dialéctica entre ellas.
DEL
CARLOS GAR
RAM B
LA R
CORTE CC escala 1/200
CORTE BB escala 1/200
CORTE AA escala 1/200
FACHADA escala 1/200
EPÚ
BLIC
A HE
LÉN
ICA
PUB
Proyecto Urbano Básico FADU, Taller Martín
CONCURSO DE VIVIENDA 2018 Casa Rifa, FADU
CONCURSO DE VIVIENDA 2019 Casa Rifa, FADU
diseño gráfico
N
A
G
O
U
N
O
U
I
C O
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T
T
E
E
C
M
M
C
I
G
R
R
C
A
T O R TA O R E O
I
C O
Torta helada con galletitas
eym A
oreo, dulce de leche y crema batida, decorada con
U
más galletitas y sprinkles.
Especie de alfajorcitos de masa
de
almendras
harina
de
rellenos
con
cremas varias. Gluten free.
E T
C
O
M
C
G
R
T
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N
E
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M
C
O
R
I
N
A
G
MACAROONS
OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO OREO
fotografía