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Universidad Mariano Gálvez Dirección General de Posgrado Facultad de Humanidades Maestría en Educación Superior Curso: Tendencias en La Educación Superior y sus Implicaciones en el Aula. M.A. Sergio Mejía Aguilar.
La Ética en la Educación Superior
Eleonora de Díaz Carné 6752-04-5148
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INDICE 1. Caratula…………………………………………………………………………………………………………………………… 1 2. Índice………………………………………………………………………………………………………………………………. 2 3. Significado de ética……………………………………………………………………………............................... 3 4. Ética en la Universidad Mariano Gálvez……………………………………………………………………………4 5. La ética en la Educación Superior…………………………………………………………………………………5-10 6. Conclusiones…………………………………………………………………………………………………………………..11 7. Bibliografía……………………………………………………………………………………………………………………..12
Introducción
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En el presente trabajo, la autora a través de las lecturas realizadas, expone lo que es, y como debe impartirse la formación éticos en las universidades del Siglo XXI,
lo importante de revisar constantemente los
currículos para que en cada curso se integren y se comparta esa formación a los estudiantes, futuros profesionales. Además el papel tan importante que juegan los docentes, al integrar la
formación ética, en los contenidos de los cursos, pero no solo es el
transmitirlos, sino es vivirlos (predicar con el ejemplo).
Significado de Ética La palabra ética se refiere a un sentido filosófico que abarca la moral y las obligaciones del hombre de acuerdo a los valores que rigen el bienestar.
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La profesión se define como la actividad que se realiza de forma personal, de manera responsable para poder brindar un servicio social logrando un beneficio propio, poniendo en práctica la dignidad humana. En la profesión se debe tener en cuenta: 1. La vocación 2. Finalidad de la Profesión 3. El propio beneficio. Referida al ámbito laboral, se habla de ética profesional y que puede aparecer recogida en los códigos deontológicos que regulan una actividad profesional. La deontología forma parte de lo que se conoce como ética normativa y presenta una serie de principios y reglas de cumplimiento obligatorio. Entiendo que para dar cumplimiento a la ética en la educación superior, las universidades a través de los docentes, deben de tener normas, y que estas sean dadas a los estudiantes, para que las conozcan y las cumpla. Cada establecimiento educativo, que va desde el nivel Preprimario hasta las universidades, deben de contar con códigos de ética, para ser impartidos a sus estudiantes, que luego serán los profesionales a los cuales se les facilitara el cumplimiento a cualquier capo donde ejerzan su profesión.
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Ética en la Universidad Mariano Gálvez Para abordar este tema tan indispensable en la formación de los estudiantes en el nivel de Educación Superior, creo pertinente, hablar primero de los valores que rigen a la universidad Mariano Gálvez, ya que es el alma mater de su servidora.
La Universidad Mariano Gálvez dentro de sus orígenes y filosofía, se encuentra la formación ética, ya que es indispensable en la formación de futuros profesionales, porque el siglo XXI ha estado marcado por los constantes cambios, especialmente en la información y la tecnología. La Universidad Mariano Gálvez, en el área de humanidades ha dado grandes pasos innovando, desarrollando en el estudiante un pensamiento crítico,
la
búsqueda del rigor y la verdad y por supuesto al progreso no solo del estudiante sino también del profesional y por ende del país.
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La Ética en la Educción Superior
Toda la humanidad ha venido viviendo cambios, los cuales se han ido dando de acuerdo a la evolución del mismo mundo. La Educación no se queda atrás, y es la que tiene un papel fundamental, en cuanto a la preparación de los seres humanos. Uno de los grandes cambios que existe en este siglo XXI, es el avance que ha tenido la tecnología y la información, pero además de esto es la perdida de la formación ética de los estudiantes, que a mi criterio es algo fundamental en la formación académica que deben tener los establecimientos educativos. Pero ¿cómo puede la Educación Superior contribuir en la formación ética de los estudiantes?
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Para poder contribuir a la formación ética de los estudiantes es necesario que:
Se establezcan pautas o marcos normativos, para esto hay que:
Involucrar a toda la comunidad educativa universitaria, que va desde los directores, docentes, estudiantes y aquellas organizaciones que contribuyen de alguna manera a la formación de los profesionales del futuro.
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Revisión
exhaustiva
del
currículum
universitario, de las diferentes áreas del conocimiento. Es necesaria la integración de la formación ética
en
las
universidades,
abordarse en forma aislada,
no
puede
ni puede
considerarse como una nueva materia. La formación ética tiene que ir inmersa, brindarla y reforzarla en todo tiempo.
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Además las universidades deben de formar expertos que diseñen y pongan en marcha alternativas laborales humanizadora y viables desde el punto de vista ético, el docente debe ser un modelo en el tratamiento de los dilemas éticos y tener un compromiso moral con la institución y con la comunidad a la que pertenece.
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El fin de la universidad, debe ir encaminado, hacia la formación de expertos del conocimiento que diseñen y pongan en marcha alternativas laborales humanizadoras y viables desde el punto de vista ético, por lo cual el ideal es el docente que integre entre sus funciones la de ser un modelo en el tratamiento de los dilemas éticos, y que tenga un compromiso moral con la institución a la que pertenece.
El proceso de globalización económica, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, y con nuevos retos presentes y futuros como lo son la acogida de personas de otros países y la convivencia de diferentes culturas, religiones y costumbres, se necesita más que nunca ciudadanos con rasgos éticos. La universidad, desde sus orígenes la encarga de formar profesionales, también debe de ser la encargad de la formación de auténticos ciudadanos, responsables y comprometidos éticamente con la realidad social que les rodea.
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Conclusiones 1. Realizar una constante adecuación curricular, que integre una dosis significativa de valores éticos. 2. Los profesores deben predicar con el ejemplo, vivir aplicando los valores éticos, tanto en su vida como en los contenidos de cada curso. 3. La
universidad
debe
proporcionar
al
estudiante
el
conjunto
de
conocimientos donde estén presentes los valores como la seriedad, el rigor y la duda, la crítica y la autocrítica, el tesón y la superación personal ante las dificultades de comprensión, análisis y síntesis, futuro ejercicio profesional.
necesarios para su
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Bibliografía Universitaria, É. y. (s.f.). Éticay formaciónuniversitaria. Obtenido de http://eticayformacionuniversitaria.blogspot.com/ Wikispaces, B. n. (2 de febrero de 2015). wikispaces.com. Obtenido de https://dhtics6.wikispaces.com/%C3%89tica+y+moral.