Los invito a disfrutar este excelente proyecto el cual abarca distintos ámbitos. Ver a los jóvenes participar tan enérgicamente y a su vez observando los resultados de los distintos talleres, ha sido muy gratificante. Los talleres de fotografía, la biodanza y la ergoterapia, han logrado un avance en nuestros jóvenes, ya que muchos de ellos no lograban interesarse en actividades puntuales que se realizaban, sin embargo en este proyecto, observamos como todos ellos pudieron expresar de alguna manera sus sentimientos, inquietudes y abrirse a la posibilidad de explorar nuevas experiencias. Como Directora estoy satisfecha con el trabajo que realizaron con todos nuestros jóvenes. Agradezco a los distintos profesionales con los cuales contamos, ya que sin las características y el compromiso de ellos esto no hubiese sido posible. Estoy feliz de ver que nuestros alumnos expandieron sus habilidades desde una perspectiva más artística y sensorial que proporciona una alternativa formativa a la tradicional aula. Sra. Viviana Romero González Directora Docente Taller Laboral Unpade.
Muchachos en el patio del taller UNPADE, junio 2015.
Con el objetivo de evitar la sobrecarga gráfica que implica utilizar en español o/a; Los/las y otras formas de referentes al género, para denotar la presencia de ambos sexos se optó por el uso de la forma masculina en su acepción genérica tradicional, en el entendido que es de utilidad para hacer referencia tanto a hombres y mujeres.
Somos la Unión Nacional de Padres y Amigos de Personas con Discapacidad Mental, una corporación de derecho privado fundada el 26 de noviembre 1985, de reconocido prestigio a nivel nacional e internacional. UNPADE nace para cubrir la necesidad de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, una vez que estos egresan de la educación diferencial que ofrece el sistema. Nuestro principal objetivo es desarrollar acciones que den respuesta a las necesidades de las personas con discapacidad y su entorno, además de generar alianzas que contribuyan a la transformación sociocultural para la inclusión en la comunidad.
1) Elementos de la antiguedad AGUA
FUEGO
El Universo, nuestro planeta, la Patagonia y nosotros mismos estamos compuestos de elementos; Fuego, Agua, Aire y Tierra. Y es gracias a la multiplicidad de los elementos es que vivimos en un mundo lleno de diferencias. Una tierra que posibilita al hombre desarrollar su conciencia propia y gregaria, sintiĂŠndonos parte de una gran unidad. La salidas a terrenos de nuestros chicos tiene como objeto acercarnos a esa cogniciĂłn, llevar a los muchachos a compartir entre sĂ las experiencias de nuestra tierra.
AIRE
TIERRA
Agua
El elemento Agua representa la fluidez del ritmo incesante de las lluvias, los ríos y el mar. Es cambiante como nosotros: sereno y también fervoroso, a veces piadoso o en ocasiones indiferente. Fuente de la vida, el agua nos lleva a un estado mental contemplativo, meditativo y propicia la introspección.
Fotografías: Nicole Aliaga y Fabian Gutierrez
El célebre oceanógrafo y ecologista Jacques Cousteau una vez dijo: “En ocasiones olvidamos que el ciclo del agua y el ciclo de la vida son uno mismo”. La costanera es nuestra plataforma de observación a nuestro estrecho de Magallanes; es una invitación a los sentidos, al flujo de los pensamientos y sensaciones. Es un elemento que determina la forma en la que vivimos esta tierra.
En serenidad descansa, víctima de los años y las inclemencias del mar. Ahí está la Nave de casco de acero y aparejo de fragata de tres palos; en la playa de Puna Arenas está el inglés Lonsdale, construido en 1889. El agua lo trajo, quizá para que hoy podamos imaginar, pensar en lo que vivió en altamar. Nuestros fotógrafos tienen la palabra y ellos nos dirán que les provoca la pomposa estampa del recuerdo y el olvido.
“No se aprecia el valor del agua hasta que se seca el pozo”, reza un viejo proverbio inglés. Y los muchachos se acercan a contemplar un bello, importante pero maltratado lugar de encuentro de más de 90 especies, entre acuáticas, terrestres y rapaces. Ubicado en la entrada norte de la ciudad el área protegida de 49 hectáreas invita a nuestros muchachos a explorar la vida alberga el agua.
Fuego
Cuenta la leyenda que un marinero español contrariado por las dificultades de la Patagonia solicitó ayuda al imponente Indio patagón de bronce. Exclamó: “Aquí te llevo, amigo. Quiero ser tan fuerte como tú, y que no me entren balas”. Y cogiéndole el dedo gordo del pie, le dio un sonoro beso, diciendo: “Ayúdame, dame suerte”. Parece que así fue, puesto allí mismo una tradición nació. Erguido por el escultor nacional Guillermo Cordova en 1920. El monumento conmemora el cuarto centenario del encuentro de Hernando de Magallanes y el estrecho que hoy lleva su nombre. La obra representa creación, determinación y el coraje de nuestros pueblos originarios, encarnando la historia de los colonos y los que hoy habitamos el extremo austral.
El elemento Fuego posee propiedades eléctricas y creativas. Transforma. Moldea. Destruye para crear. El fuego representa vigor, ímpetu, coraje, determinación y creación.
El gran José Grimaldi bien dijo: “No es el gaucho de la pampa ni el cowboy de la pradera; no es el huaso ni es el charro, el ovejero de mi tierra”. Forjado en bronce, moldeado por el impetuoso fuego, Germán Montero Carvallo transformó materias inertes para dar vida a unos de los iconos de Magallanes en 1944. Tal como es en la vida real el ovejero resiste; el viento, la nieve y el paso de los años. Inmortalizado está el ovejero Abel Oyarzún, con su caballo Santiago, sus ovejas, también sus compañeros caninos Black y Valiente. Veamos que dicen nuestros muchachos del pampero magallánico y sus fieles acompañantes.
Fotografías: Diego Aguayo y Manuel Paillacar
Aire
El elemento Aire es sobre todo libre, vuela diligente, diestro y optimista. Para nosotros es un desafío que circulante, perspicaz que llega a todos llevando y trayendo nuevos aires. El viento de la Patagonia es la expresión máxima de este elemento, nuestros muchachos lo vivieron y trabajaron con él.
El antiquísimo cerro de las siembras, como era conocido en los comienzos de la ciudad de Punta Arenas, siempre fue más que papas y otras hortalizas, fue vía de escape de malandrines, así como también lugar de culto para otros. En el año nuevo de 1897 el padre Mayorino Borgatello bendijo la cruz que le dio su nuevo nombre a la colina. Desde el comienzo fue el límite del poblado, el lugar desde donde podíamos vernos a nosotros mismos como conjunto, sintiendo la libertad de cruzar el estrecho con el viento como compañero soplando en nuestras espaldas. Fotografías: Ivan Kirigin y José Pablo Hernández
Fotografías: Manuel Paillacar y Marco Várgas
El soplo incesante nos acompaña una vez más. Pareciese que el viento nos hizo volar al pasado; viajamos en el tiempo. Creado en los 70´s por Mateo Martinic, todo el espíritu libre de aventura y emprendimiento de los colonizadores en la Patagonia, se respira en el Museo del Recuerdo. Se adentran en la experiencia nuestros pioneros del aire dan cuenta de la historia social, productiva y cultural de esta ciudad hecha por inmigrantes y colonos.
Tierra
El elemento Tierra nos arraiga en la consistencia. Nos lleva a plantarnos en lo resistente y maduro de la firmeza del suelo que pisamos. Nos lleva al contacto confiable del bosque sobrio y respetuoso. La tierra es el elemento que amalgama el Fuego, Agua y Aire; los fusiona en uno solo y crea a partir de ellos nuevos materiales con diferentes propiedades. Somos un ejemplo de ello.
Donado a la ciudad en 1948 el parque ha constituido desde su origen un lugar de encuentro. Naturaleza; pasado y presente se unen en un lugar que desborda vida magallánica. Juegos, deportes de invierno y de verano. Encuentros culturales, canto y música regaron el suelo punta arénense en un lugar que en la actualidad, es el principal lugar de reproducción de flores y árboles de la ciudad. Entre calafates y lengas el elemento tierra nos muestra sus retoños, algunos caminamos, mientras otros nos reciben amablemente en su lecho.
Fotografías: Iván Kirigin y Fabián Gutierrez
L
a fotografía puede funcionar como puente de interrelación entre los sentidos y la posibilidad de comunicar acerca de nuestros sentimientos y recuerdos. En este caso, las fotos de nuestros muchachos permiten explorar su mundo
interno, así como también la capacidad de abstraerse de la fotografía a un recuerdo y un momento de sus vidas. Tímidamente, paso a paso, los chicos entran al mundo del registro gráfico. Ejercicios lúdicos que su cámara amiga les está proponiendo. Selfies, fotos unos a otros, encuadres y estilo libre fueron la introducción para salir a terreno. “Todo fue un proceso minucioso; como es la fotografía. Fue un logro ver el resultado del
trabajo del taller. Esta revista está hecha por los muchachos, las fotos son de ellos”, aseguró Jerome Obilinovic , fotógrafo a cargo del taller unpade. Diego está concentrado. Sin una palabra, sus fotos lo dicen todo. Mientras que Iván exclamó frente al humedal: “Que frío está, se me congelan las manos”. La conexión del registro gráfico con los talleres de arte fue natural. Las fotos no son simplemente una imagen, también son parte activa de un relato construido por nuestros fotógrafos, representan un
momento que servirá de excusa para hablar, pintar, reconstruir o ilustrar nuevas narrativas en el mundo interno; en síntesis una experiencia integral. “Me gusto mucho cuando fuimos al parque (María Behety), había viento y estaba en mi cara”, comentó Fabian .
Mediante la fotografía la visión se estimula, permite utilizar este sentido para hacer llegar la información procedente del mundo exterior. Constituye una herramienta para expresar al mundo exterior sensaciones, gustos, opiniones en un lugar y tiempo determinados. Con trabajo permanente permite comunicar lo percibido esquematizar la información sensorial de acuerdo con los cambios que se van dando en un marco espacio-temporal.
L
a interrelaciĂłn de nuestros talleres terapĂŠuticos no pierde el hilo. Este es el momento en que nuestros muchachos, nos cuenten con su arte, que tal le fue con su experiencia en el mundo de la ergoterapia. RĂĄpido. Fue amor a primera vista. La mesa desbordada de materiales; greda, plasticina,
lápices, cerámico en frio, temperas, colores, hojas de papel, entre otras texturas y colores llamaban la atención. La invitación estaba hecha y nuestros chicos la aceptaron!
Nicole está emocionada. Es prolija. Para
ella es natural, fluye su creatividad, concentración y no se limita con un solo material. Cuando termina su obra quiere mostrarla: está orgullosa. Por otro lado está Javier , que tras un comienzo un tanto dificultoso, superó la barrera de la novedad para sacar adelante una enérgica lámina monocolor. Iván es honesto, consecuente y expresa su desagrado. Como no le gusto el frio de los lugares que visitó. Prefirió sentarse a jugar con greda, tranquilo esperó el fin de
la actividad. José Pablo y Diego, juntos analizan detenidamente y a su propio tiempo cuando comenzarán la elección de sus materiales. Cada uno a su manera interpretará las imágenes que fotografiaron. Aquellos que no han podido asistir a las salidas a terreno de nuestros muchachos se inspirarán en fotografías de sus compañeros.
La ergoterapia utiliza el trabajo como medio de intervención. Consiste en motivar la expresión de las experiencias y sensaciones a través del arte; pintura, música, escultura, etc. Favoreciendo el aprendizaje, el desarrollo de la creatividad, lo que además facilita la expresión de sentimientos.
“Pudieron expresar y replicar los lugares que vieron, fueron capaces de interactuar entre sí, compartir sus cosas; risas, chistes y distintas emociones”, expresó la terapeuta ocupacional Vanessa Aguilar. Quien además destacó, la capacidad de concentración, de cuestionar cuando no entendían, de expresar su opinión y de compartir experiencias.
La jardinería es una terapia para mejorar la calidad de vida. La calidez y humedad del invernadero nos recibe. Es un acogedor, lleno de estímulos suaves y placenteros. “UNPADE genera la oportunidad de emplear el contacto con la naturaleza y con ello los invita a
realizar actividades, Luchita fue enérgica trabajadora, metió las manos en la tierra cumpliendo con todas sus tareas” señaló Juan Pablo Obilinovic, Terapeuta ocupacional y director del proyecto “REVISTA UNPADE: Mi ciudad, Así vivo yo esta tierra”.
Manos a la obra hay que escoger las herramientas. “Hace calor. Me gusta regar y cuidar las plantas” afirmó Marcos quien rápidamente asumió su labor alimentando con agua el verde a su alrededor. A su lado Fabián tomo una pequeña pala y comenzó a sembrar, sin antes dejar bien en claro que pronto buscaría una nueva misión. El estímulo está en todas partes y los muchachos escogen sus propias actividades.
Ángelo disfruta más de la cosecha en la tierra “Me gusta todo en
el invernadero hay zanahorias y papas” La visita se convierte rápidamente en una actividad que les permite desarrollar múltiples áreas juegan mostrando equilibrio y cuidado por el entorno. Ríen y algunos observan a sus compañeros mientras estos trabajan.
De acuerdo a la Asociación Americana de Horticultura, “es un proceso que utiliza las plantas y las diversas actividades relacionadas con la horticultura para mejorar aspectos sociales, educativos, psicológicos y físicos de las personas, es una actividad enriquecedora para el cuerpo, la mente y el espíritu”.
C
omienza la actividad y desde el principio empiezan a aflorar las sensaciones y sentimientos que fluyen con la biodanza. En un comienzo, siendo la primera vez, hay sorpresa, sonrisas extrañeza, rechazo y también indiferencia. Lo mejor de todo; está permitido expresarse en un medio que pronto sentirán como propio.
Nicolás es el primero en salir no está
de acuerdo con la música, algo le ha detonado, luego se iría con su madre que debía retirarlo antes. Seguimos con la actividad. Diego sonríe al igual que javier,
parecieran aprobar la nueva experiencia. Jonathan por su parte se muestra indiferente pero participa de una fiesta a la que el mismo se invitó, sin represión ni obligaciones de ninguna índole quiso fraternizar con sus hermanos danzarines.
Constanza, Víctor, Cristian y Camilo conectaron
con la música y el movimiento. Sus instrumentos de percusión fueron la expresión máxima de su integración con el grupo y la dinámica de estimulación sensorial que envolvió al equipo. Es ahora cuando el desafío comienza a trasladarse del lado de los monitores, ya
buscamos que nuestros “biodanzadores” puedan expresar sus emociones respecto del taller. Pero… ¿Cómo saber que sensaciones han quedado después de tan bello momento?, ¿que provocó cada mirada?, ¿cómo expreso sin palabras estas emociones? Para ello dejamos un pequeño espacio donde incluimos Arte terapia, donde los jóvenes expresan de manera no verbal lo que se vivió y siempre con la libertad de plasmar sus vivencias.
“A medida que las sesiones avanzaban logramos observar en los participantes como podían conectarse, se notó un ambiente alegre y acogedor para todos. Luego pintaron para comunicar lo realizado en la actividad”. La actividad siempre consistió en la búsqueda del contacto con las sensaciones reeducando afectivamente a los jóvenes,
reencontrarlos través de cada encuentro con lo primordial del ser humano otorgándoles un espacio de felicidad, distención, placer y cariño. “Se buscó que cada encuentro estimule sentimientos cálidos como la complicidad, compañerismo, la capacidad de apoyar y contener a otra persona”, señaló Sofía Aguilar Arte terapeuta y monitora del taller de Biodanza.
Biodanza es arte e integración humana. Su metodología consiste en inducir vivencias integradoras por medio de la música, del canto, del movimiento y de situaciones de encuentro en grupo. Desde dentro estimula y genera sensaciones; alegría, contacto con el otro y creatividad. Hacia afuera favorece la capacidad de expresar y vincularse con el entorno; amor, amistad y sentido de pertenencia al grupo.
Equipo de apoyo CARLA CANCINO GALINDO / IVONNE CÁRDENAS AMPUERO / YENNY FIGUEROA JELVES / LUCILA DEL CARMEN LAGOS RODRÍGUEZ / PATRICIA VALDIVIA VERGARA Alumnos de la carrera de Terapia Ocupacional / Nury Galindo / Yoselin Levicoi / Raquel Lorca / Carmen Vargas
Juan Pablo Obilinovic, Terapeuta Ocupacional, Universidad de Magallanes, Licenciado en Ciencia de la Ocupación. Para Jota, como es más conocido, ser Terapeuta Ocupacional, es defender los derechos humanos de las personas en situación de discapacidad. Trabajar para generar oportunidades de inclusión social y laboral. El desarrollo profesional de Juan Pablo está orientado a cooperar en formación de una sociedad en donde todas las personas cumplen roles activos.
Vanessa Andrea Aguilar, Terapeuta Ocupacional, Universidad de Magallanes, Licenciada de Ciencia de la Ocupación. Vanessa es una joven que ha comenzado a desarrollar profesionalmente trabajando en la inclusión, destacando su ímpetu en potenciar habilidades sociales y cognitivas, sea en el área de discapacidades o bien con personas cuyos derechos fueron vulnerados.
Sofía Paz Aguilar Sánchez, Arte terapeuta, Fundación C.G Jung de Psicología Analítica Buenos Aires Argentina. Técnico en Educación y Diplomada en Yoga entrelazó su amor por el arte con su gusto por educar en UNPADE, aportando al proyecto la capacidad de sumar actividades que propiciaran la expresión de emociones y sentimientos que permiten reordenar el inconsciente.
Jerome Nikolas Obilinovic Martinic, Diseñador Gráfico, DUOC UC. Director de proyectos en Circo Delsur, asocia su vocación por el trabajo social y comunitario con las habilidades profesionales necesarias para enseñar fotografía y dictar el taller en UNPADE. Jero puso color y forma a la revista que nuestros muchachos hicieron.
Cristóbal Osvaldo Barredo Novión, Periodista Licenciado en Comunicación Social. Especializado en Estrategias Comunicacionales para el tratamiento de la Pobreza en los Medios. Incorporó a su vocación periodística la necesidad de trabajar en distintas ONGs, preocupándose especialmente en comunicar las necesidades, logros y preponderancia de la sociedad civil como motor de cambios sociales.
Aporte de terceros
Departamento de Terapia Ocupacional de la Universidad de Magallanes
RR.HH. ALUMNOS DE LA CARRERA DE TERAPIA OCUPACIONAL
“INICIATIVA FINANCIADA POR EL FONDO FNDR-2015, INICIATIVAS DE CARÁCTER CULTURAL DEL GOBIERNO REGIONAL DE MAGALLANES Y ANTÁRTICA CHILENA”,