Cmap-Tools Foi desenvolvido pelo Institute for Human and Machine Cognition (IHMC), da Universidade de West Florida, é possível criar, formatar e editar mapas conceituais. “O mapeamento de conceitos foi um recurso desenvolvido por Novak e seus colaboradores para promover a aprendizagem significativa, teoria fundamentada na Psicologia Cognitiva de Ausubel (AUSUBEL et al., 1980; MOREIRA; MASINI, 1982; MOREIRA, 2000). Nesta teoria, novas ideias e informações são internalizadas e ancoradas na estrutura cognitiva, modificando-a. Dentro dessa concepção, aprendizagem significativa é aquela que ocorre de maneira não arbitrária, não literal e que altera e torna úteis e relevantes conceitos existentes na estrutura cognitiva, ou seja, um novo conceito apreendido (e aprendido) de forma significativa ancora-se no já existente, provocando a sua modificação. Se isso não ocorrer, a aprendizagem será do tipo mecânica (MOREIRA, 2000).”
Fontes: Parte do artigo de Júlio César Razera MOREIRA, M. A.; MASINI, E. F. S. Aprendizagem significativa: a teoria de aprendizagem de David Ausubel. São Paulo: Moraes, 1982.
6º ano A
Ciências Aplicadas Professoras: Eliene Rodrigues, Juliana Kallay e Milena Madera Coordenação Pedagógica: Angela Moreira
Bruna
Daniel K. Dias
Danilo
Eric
Fernanda
Jo達o Pedro
LetĂcia C.
LetĂcia Farina
Marcelo
Natan
Paula
Rafaella N.
Rafaela
Sabrina
Thomas
6º ano B
Ciências Aplicadas Professoras: Eliene Rodrigues, Juliana Kallay e Milena Madera Coordenação Pedagógica: Angela Moreira
Beatriz Amaral
Izadora Lis
Lorena
Lucas Silvestri
Marcella
Thaís França
Lucas Silvestri
6º ano C
Ciências Aplicadas Professoras: Eliene Rodrigues, Juliana Kallay e Milena Madera Coordenação Pedagógica: Angela Moreira
6º ano D
Ciências Aplicadas Professoras: Eliene Rodrigues, Juliana Kallay e Milena Madera Coordenação Pedagógica: Angela Moreira
Pedro Marchi
Livia
MaitĂŞ
Maria Clara
Matheus
6º ano E
Ciências Aplicadas Professoras: Eliene Rodrigues, Juliana Kallay e Milena Madera Coordenação Pedagógica: Angela Moreira