
1 minute read
Quanto misura...?
Se non possiedi uno strumento adatto a misurare, puoi utilizzare alcune parti del tuo corpo, come la mano, il braccio, il piede.
La tua mano
Il tuo braccio

Il tuo piede
1 La tua mano aperta è lunga una spanna, dal dito pollice al dito mignolo. Con la tua mano puoi misurare…
2 Per misurare puoi utilizzare la parte del braccio compresa tra la punta delle dita della mano e il gomito. Questa unità di misura si chiama cubito. Prova a misurare…
3 Metti un piede davanti all’altro e misura…
• La lunghezza del tuo quaderno di matematica: ................. spanne • La lunghezza del tuo banco: ................. spanne • La larghezza della lavagna: ................. spanne
• La lunghezza del tavolo della maestra: ................. cubiti • La lunghezza della lavagna: ................. cubiti • La larghezza della sedia: ................. cubiti
• La lunghezza del banco: ................. piedi • La larghezza del corridoio: ................. piedi • La lunghezza dell’armadio: ................. piedi

4 Confronta le tue misurazioni con quelle dei compagni e delle compagne.
Avete ottenuto gli stessi risultati? Perché? Discutete in classe.
