VERIFICA FORMATIVA

1 Leggi il testo della canzone e individua e rifletti sulla forma della parola “fiorellino”.

Poi cerca nel testo parole simili e colorale in giallo.

BUONANOTTE FIORELLINO di Francesco De Gregori

Buonanotte, buonanotte amore mio Buonanotte tra il telefono e il cielo Ti ringrazio per avermi stupito Per avermi giurato che è vero Il granturco nei campi è maturo Ed ho tanto bisogno di te La coperta è gelata e l’estate è finita Buonanotte, questa notte è per te Buonanotte, buonanotte fiorellino Buonanotte tra le stelle e la stanza Per sognarti devo averti vicino E vicino non è ancora abbastanza Ora un raggio di sole si è fermato Proprio sopra il mio biglietto scaduto Tra i tuoi fiocchi di neve e le tue foglie di tè Buonanotte, questa notte è per te Buonanotte, buonanotte monetina Buonanotte tra il mare e la pioggia La tristezza passerà domattina E l’anello resterà sulla spiaggia Gli uccellini nel vento non si fanno mai male Hanno ali più grandi di me E dall’alba al tramonto sono soli nel sole Buonanotte, questa notte è per te.

2 Ora rispondi e completa. • Quali sono le somiglianze tra le parole che hai colorato?

• Qual è la differenza tra una parola primitiva e una alterata?

• Nelle parole che hai colorato cerchia con la matita la porzione di parola che ti indica il significato. • Infine registra in tabella. nomi primitivi alterati suffissi

3 Leggi la filastrocca “La botte non è il bottone” di Daniela Cologgi e Paola Serafino, prova a scrivere le parti mancanti, poi completa e rispondi.

La botte non è il bottone il lampo non è il lampone

Il burro non è il burrone

Che confusione, che confusione! Il matto non è il il bullo non è il bullone il sale non è il

Che confusione, che confusione! Il timo non è il il bricco non è il il tifo non è il

Che confusione, che confusione! Il porto non è il il melo non è il il viso non è il Che confusione, che confusione! Le parole sottolineate e scritte da te sono: alterati accrescitivi. falsi alterati.

Perché?

4 Leggi ogni parola composta, prova a scomporla mettendo una barra (/), poi sottolinea come indicato sotto. Segui l’esempio. madre/perla, camposanto, ferrovia, ficosecco, pescecane, gentiluomo, cartamoneta, pastasciutta, pellerossa, mezzogiorno, capobanda, sempreverde, cantastorie, portabandiera, buttafuori, spazzacamino, soprammobile, senzatetto, bassorilievo, dormiveglia

avverbio + aggettivo nome + aggettivo aggettivo + nome aggettivo + aggettivo

nome + nome verbo + avverbio verbo + nome verbo + verbo preposizione + nome

tutto OK?

In questo lavoro: ho capito bene le consegne e ho completato tutte le parti. ho capito le consegne ma non ho completato tutte le parti. non ho capito le consegne e non ho completato.

Credo che: sarò in grado di affrontare altri esercizi simili. avrò bisogno di allenamento e concentrazione maggiori.